五年级家长会课件分享

五年级一班
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首先感谢您在百忙之中抽出时 间来参加家长会，关心、帮助、 督促学生健康成长是我们共同的 心愿！使您的孩子得到全面发展 、提高是我们共同的目标！
感谢您们对我校工作的 大力支持和配合！
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——考试总体评价
本次考试是我校基础知识 摸底考试，主要考察学生对基 础知识的掌握，大部分科目难 度适中。基本上考出了孩子们 的水平，成绩还是能够客观地 反映出开学以来学生状态的。
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1、要看到孩子的闪光点，及时表扬，增强他 们的自信心。 每一个人都希望得到掌声、受到表扬，尤其 是孩子更是这样，其实我们每位家长也有 这样体会。表扬时要做的具体。举一个简 单的例子（略）。孩子只有在不断的鼓励 和表扬中，才能得到更大的进步和提高。 适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子 健康成长的“添加剂”。只有这样，孩子 才能感受到你对她的爱和肯定；只有这样， 孩子才愿意和你沟通和交流，做你真正的 朋友。
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语文课也是这样，低年级的时候呢我们主要 是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语 读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下点 功夫一般不成问题。但是，现在就大不相同 了，因为现在除了以上这些基础知识以外， 作业本上更多的是一些比较“活”的题目， 也就是我们通常所说的这些题目是没有什么 最标准的答案，可以是一题多解，不像学习 生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写 就怎么写。
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渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知
道“难为情”了，他怕“丢面子”了，
所以各位家长在教育孩子的时候要把握
好尺度。
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3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想 的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打 算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩 子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨 别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不 完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这 也就家长经常给孩子一些引导、指示和告诫，经 常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的 方向，需要注意的是大人的“口径”要必须一致 。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说， 这样孩子就失去辨别五年的级家方长会向课件分。享
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平时我们都忙于工作，没有很多的机会 坐在一起。今天借此机会，让我们畅所 欲言，集思广益，真正把这次会议开成 有意义的家长会。
首先，我和语文老师先介绍一下每个孩 子的在校情况，然后家长和我们交流、 沟通一下孩子在家的表现情况，为我们 提供更多、更好的方法和建议，促进孩 子健康、快乐地发展。
五年级家长会课件分享Biblioteka 第六讲 孩子的心灵需要呵护
家长怎样才能做到既了解孩子的情 况又保护了孩子的隐私呢？
1.尊重孩子的权力。 2.培养孩子对家长的信任感。 3.加强对孩子的引导与教育。 4.及时观察、掌握孩子的情况。
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各位家长，大家好： 首先感谢您的到来，感谢您在百忙之中抽 出时间来这里开家长会。我们深深知道， 每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长 的殷切希望和美好憧憬，这次考试，孩子 们取得了比较好的成绩，离不开您对我们 班学生的关心和爱护，离不开您对我们班 级工作的大力支持，再一次表示感谢。
教育孩子是我们教师的责任，学生来到学校接受教育， 提高和进步，是我们老师的愿望。但是要想真正教育好 孩子，光靠学校，光靠老师是很困难的。我们需要你们 的支持和配合。对于这一点，我得感谢在座的每一位， 感谢你们开学至今都非常配合我的工作，能够积极配合、 支持班级开展的一些工作，特别是在对待孩子的学习方 面，各位家长都倾注了大量的心血。正是你们的热情配 合，给了我更大的信心和动力，有你们的支持和配合， 我会做得更好。在以后的时间里，我希望家长朋友能多 费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
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（参考成绩单，介绍学 生的在校表现。）
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接下来想和大家一起来探讨一下孩子进 入高年级后的一些变化： 1、学习方面： 知识内容增多。我就拿英语课来说，入 门阶段只是学字母、单词，很简短的一 些对话，但是现在单词量加大、课文长 而难，又有大量的语法知识，学英语的 目的就是使用英语，而使用英语要通过 英语对话、写作文等体现出来，这就比 以前增加了难度，需要孩子们加倍努力 的学习；
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所以这就对学生提出了更高的要求，基 础必须扎扎实实的掌握，该读还要读， 该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思 维，从不同角度去考虑问题。为什么有 的孩子在一、二年级的时候成绩很好， 后来成绩下降了，也是这个原因。一些 既聪明又认真的孩子，在高年级里会逐 步体现出他们的优越性。
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2、心理方面：很多事情都处于好奇，
似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐
增强。不知家长们有没有发现，这阶段
的孩子对很多事情都想试着自己一个人
去做，但往往又达不到你所要求的标准
，其实我们不要要求他们最后的结果怎
样，首先就是要答应他们的要求，同意
让孩子自己试试。另外，家长还要把握
好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐
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家长会议程
1.家长课程 2.校长教学工作汇报 3.班级基本情况介绍 4.如何对孩子进行教育 5.给家长的一些建议 6.个别交流
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第五讲 良好的个性需要培养
矫治孩子的攀比心理有哪些方法？ 1.当孩子产生攀比心理，提出不合理要求时，
可通过自然教育法，让孩子尝到攀比的后 果。 2.干预孩子的不合理攀比，防止产生不良后 果。 3.合理利用孩子的攀比心里，激励他向积极 的方面发展。 4.故事教育，榜样引导。
学习方面的改变还表现作业量相对曾多， 学习方法需要改变，低年级时是以被动的 接收性学习方法为主，老师教我怎么做我 就怎么做，很少有自己的主张和想法，那 么现在进入高年级以后就不提倡这种做法 了，学生应该是自己主动的去学习，是“ 我要学”，而不是“要我学”。“要我学 ”的思想已经落后和淘汰了。
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