幼儿园小班美术教案绘画活动：好吃的西瓜
幼儿园小班绘画教案《西瓜真好吃》附反思
教学资料参考范本幼儿园小班绘画教案《西瓜真好吃》附反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1.能感受西瓜整体及局部的形状和色彩之美。
2.会画出半圆形的切片西瓜。
活动准备：切西瓜课件，画好的范例，油画棒、图画纸、黑色水粉颜料。
活动过程：一、游戏"猜猜看"引入，引起幼儿的兴趣。
1.师：老师这有一个谜语,请小朋友们猜一猜这是什么水果？外面穿着绿衣裳，切开里面是红色，上面还有黑点点。
我请一个坐的最好的小朋友来说说这是什么水果？2.师：这位小朋友说是西瓜，你们认同吗？真棒，这是西瓜。
（直接点击没有切的西瓜）二、播放课件，教师演示切西瓜。
将西瓜切成两半，再切成小片，引导幼儿观察切开后的西瓜，感受西瓜的色彩变化和形状美。
1.引导幼儿观察切开后西瓜的特征。
（1）师：现在请小朋友们看看没有切的西瓜是什么形状？是什么颜色的呢？（2）师：没切的西瓜是圆形、绿色的。
（3）师：现在许老师要来变魔术"切西瓜"，请小朋友认真看被切开后的西瓜瓤是什么颜色的？（红色）（4）师：那西瓜瓤上有什么呢？（黑色的西瓜籽）（5）师小结：被切开后的西瓜里面是红色的西瓜瓤，上面有黑色的西瓜籽2.引导幼儿观察小片的西瓜。
（1）师：老师再切一次西瓜，现在请小朋友看看这片小西瓜又是什么形状？（三角形、半圆形）3.师小结：小朋友们说的很对，没有切开的西瓜是圆形、绿色的，被切开的西瓜有半圆形、三角形等，切开后的西瓜瓤是红色的，上面还有黑色的西瓜籽。
（要出示有圆形、半圆形、三角形的的图片）三、讲解示范。
1.师：接下来，老师要把半圆形的切片西瓜画下来，请小朋友们仔细看看，老师是怎么画的，先用绿色笔画一个半圆形的西瓜皮，弯弯的像月亮；再用红色笔画西瓜瓤，变成一个半圆形、有点像小船一样的切片西瓜；用红色的笔将西瓜瓤凃满红色，凃时要注意从上往下凃、从左往右凃，在下面留一点边，然后在西瓜瓤和西瓜皮间画点黄色；接下来请小朋友看看老师凃好的西瓜，然后再用手指蘸一点儿黑色水粉颜料点画西瓜籽。
幼儿园小班绘画教案《西瓜真好吃》附反思(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班绘画教案《西瓜真好吃》附反思(四篇)目录：幼儿园小班绘画教案《西瓜真好吃》附反思一幼儿园小班综合培养教案《下雨啦》附反思二幼儿园小班综合活动教案《彩色元宵》附反思三幼儿园小班美术教案《水果宝宝穿衣服》附反思四幼儿园小班绘画教案《西瓜真好吃》附反思一活动目标：1.能感受西瓜整体及局部的形状和色彩之美。
2.会画出半圆形的切片西瓜。
活动准备：切西瓜课件，画好的范例，油画棒、图画纸、黑色水粉颜料。
活动过程：一、游戏"猜猜看"引入，引起幼儿的兴趣。
1.师：老师这有一个谜语,请小朋友们猜一猜这是什么水果？外面穿着绿衣裳，切开里面是红色，上面还有黑点点。
我请一个坐的最好的小朋友来说说这是什么水果？2.师：这位小朋友说是西瓜，你们认同吗？真棒，这是西瓜。
（直接点击没有切的西瓜）二、播放课件，教师演示切西瓜。
将西瓜切成两半，再切成小片，引导幼儿观察切开后的西瓜，感受西瓜的色彩变化和形状美。
1.引导幼儿观察切开后西瓜的特征。
（1）师：现在请小朋友们看看没有切的西瓜是什么形状？是什么颜色的呢？（2）师：没切的西瓜是圆形、绿色的。
（3）师：现在许老师要来变魔术"切西瓜"，请小朋友认真看被切开后的西瓜瓤是什么颜色的？（红色）（4）师：那西瓜瓤上有什么呢？（黑色的西瓜籽）（5）师小结：被切开后的西瓜里面是红色的西瓜瓤，上面有黑色的西瓜籽2.引导幼儿观察小片的西瓜。
（1）师：老师再切一次西瓜，现在请小朋友看看这片小西瓜又是什么形状？（三角形、半圆形）3.师小结：小朋友们说的很对，没有切开的西瓜是圆形、绿色的，被切开的西瓜有半圆形、三角形等，切开后的西瓜瓤是红色的，上面还有黑色的西瓜籽。
（要出示有圆形、半圆形、三角形的的图片）三、讲解示范。
1.师：接下来，老师要把半圆形的切片西瓜画下来，请小朋友们仔细看看，老师是怎么画的，先用绿色笔画一个半圆形的西瓜皮，弯弯的像月亮；再用红色笔画西瓜瓤，变成一个半圆形、有点像小船一样的切片西瓜；用红色的笔将西瓜瓤凃满红色，凃时要注意从上往下凃、从左往右凃，在下面留一点边，然后在西瓜瓤和西瓜皮间画点黄色；接下来请小朋友看看老师凃好的西瓜，然后再用手指蘸一点儿黑色水粉颜料点画西瓜籽。
小班美术教案及教学反思《西瓜真好吃》
小班美术教案及教学反思《西瓜真好吃》教案：课题：小班美术《西瓜真好吃》教学教学目标：1. 通过欣赏图片和绘画实践，了解西瓜的形状和颜色。
2. 练习使用画笔和颜料绘画。
3. 培养学生对美的感受力和审美能力。
教学准备：1. 西瓜的图片或模型。
2. 画纸、颜料、画笔。
3. 图书《西瓜真好吃》。
教学过程：1. 导入：- 展示一张西瓜的图片或拿出一个西瓜模型，引起学生的兴趣和好奇心。
- 用简单的语言和生动的表情介绍西瓜的形状和颜色。
2. 欣赏与讨论：- 给学生展示图书《西瓜真好吃》，请他们仔细观察图书中的插图，尤其是关于西瓜形状和颜色的部分。
- 引导学生发表自己的意见和感受，例如“这个西瓜的形状是什么样的？”、“西瓜的颜色有哪些？”等。
3. 绘画实践：- 分发画纸、颜料和画笔给学生。
- 让学生根据自己的观察和想象，尝试用画笔和颜料绘画一颗西瓜。
- 鼓励学生用自己喜欢的颜色和方式表达自己的想法和感受。
4. 展示与分享：- 让学生相互展示自己的绘画作品。
- 鼓励学生用简短的语言描述自己的绘画和表达感受。
5. 教学反思：- 回顾整节课的教学内容和过程。
- 总结学生的学习情况和反馈。
- 分享一些优秀的绘画作品，鼓励学生继续努力。
教学反思：这节美术课以《西瓜真好吃》为主题，通过欣赏图片和绘画实践，让学生了解和掌握西瓜的形状和颜色，并培养他们的审美能力和艺术创造力。
在教学准备方面，我准备了西瓜的图片或模型，以及画纸、颜料和画笔等材料，确保了教学顺利进行。
在教学过程中，我通过引发学生的兴趣和好奇心，引入了本节课的主题，然后让学生欣赏和讨论西瓜的形状和颜色，培养他们发表意见和感受的能力。
接着，我给学生提供了绘画的机会，让他们根据自己的观察和想象，尝试用画笔和颜料绘画一颗西瓜。
最后，我鼓励学生相互展示自己的作品，并分享他们的绘画和感受。
在教学反思中，我回顾了整节课的教学内容和过程，并总结了学生的学习情况和反馈。
我还分享了一些优秀的绘画作品，并鼓励学生继续努力。
西瓜真好吃幼儿园美术教案
西瓜真好吃——幼儿园美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形、颜色和纹理，了解西瓜的生长环境和季节特点。
2. 技能目标：培养幼儿运用线条、色彩描绘西瓜的能力，发展幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对自然事物的热爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手操作，学会描绘西瓜的基本技巧。
难点：如何引导幼儿观察西瓜的细节，并运用恰当的颜色和线条表现出来。
三、教学准备：1. 教具：西瓜图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 材料：西瓜实物、视频或图片资料。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察西瓜实物或播放西瓜生长过程的视频，引导幼儿说出西瓜的生长环境、季节特点等。
2. 讨论：让幼儿谈谈对西瓜的认识，如形状、颜色、纹理等。
3. 示范：教师展示描绘西瓜的基本技巧，如线条、颜色搭配等。
4. 操作：引导幼儿动手描绘西瓜，鼓励幼儿大胆表达自己的感受。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家里的西瓜，并用所学技巧描绘出来。
2. 鼓励幼儿收集有关西瓜的图片或资料，下节课与同学分享。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
2. 对于绘画能力较弱的幼儿，可以适当降低难度，让他们也能体验到成功的喜悦。
3. 在作业布置方面，要注重家庭与学校的互动，让家长参与到幼儿的学习过程中。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和动手操作能力。
2. 关注幼儿在作品中的颜色搭配和线条运用，评价他们的绘画技巧。
3. 倾听幼儿在展示环节的分享，了解他们对西瓜的认识和感受。
七、教学拓展：1. 邀请幼儿和家长一起参加西瓜主题的绘画比赛，增强幼儿的绘画兴趣。
2. 组织幼儿参观果园或农场，让他们亲身体验西瓜的生长过程。
3. 开展西瓜知识问答活动，增加幼儿对西瓜的了解。
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案6篇
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案6篇幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案6篇幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案6篇作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是为大家收集的幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案篇1活动目标：1.感受西瓜丰收的喜悦之情。
2.感知西瓜的基本特征，发展观察力。
3.在观察的基础上用红、绿色为西瓜涂色，尝试用黑色进行添画。
4.学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
5.培养幼儿良好的作画习惯。
活动重难点：在观察的基础上为西瓜涂色，并添画。
能掌握一个画面中用三种颜色搭配绘画的技能。
活动准备：教具：实物西瓜一个。
学具：油画棒、白板笔。
活动过程：一、导入游戏：神奇的口袋。
二、展开1.观察西瓜的外形特征。
说一说它是什么形状的，穿什么颜色的衣服?西瓜的里面是什么样子的?2.出示需要添画的图片，说一说涂色方法。
3.示范讲解涂色方法，请幼儿观察。
4.幼儿动手尝试操作，教师巡视指导。
三、结束展示作品，引导幼儿相互交流、欣赏并说一说谁的西瓜最好吃。
活动反思：本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。
指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案篇2活动目标：1、能运用多种感官认识事物，感知、探索西瓜的基本特征。
2、愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。
3、对西瓜有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。
小班美术教案及教学反思《西瓜真好吃》
小班美术教案及教学反思《西瓜真好吃》教案：《西瓜真好吃》教学目标：1. 通过观察和描述西瓜的外观、颜色和形状，培养学生对美的感受和表达能力。
2. 通过练习使用不同的画笔和颜料，培养学生的绘画技巧和创造力。
3. 培养学生的团队合作和分享精神，通过合作创作一幅西瓜的画作。
教学准备：1. 西瓜的图片或实物。
2. 不同类型的画笔和颜料。
3. 白纸和画板。
4. 相关绘画技巧的教学材料。
教学过程：1. 创设情境，引起学生兴趣：教师展示一个大的西瓜图片或实物，让学生观察并描述西瓜的外观、颜色和形状。
2. 学生绘画：教师向学生介绍不同类型的画笔和颜料，并示范如何使用画笔和颜料绘制西瓜。
然后，学生可以根据自己的想象和表达方式来创作自己的西瓜画作。
3. 合作创作：将学生分成小组，每个小组中的学生可以根据自己的兴趣和特长来绘制不同部分的西瓜。
在绘制完成后，将各个部分拼在一起，形成一幅完整的西瓜画作。
4. 展示和分享：每个小组展示他们的作品，并分享他们在创作过程中的体会和困难。
5. 教师点评和反馈：教师对学生的作品进行点评，鼓励他们的努力和创造力，并提供一些建议和指导，帮助他们不断提高自己的绘画技巧和表达能力。
教学反思：1. 教学过程中，学生对西瓜产生了浓厚的兴趣，积极参与创作。
小组合作创作也增强了学生之间的合作意识和团队精神。
2. 在指导学生绘画时，应充分考虑学生的个体差异，鼓励他们表达自己的想法和感受，而不只是追求技巧的完美。
3. 在分享环节中，学生展示了自己的作品，并分享了在创作过程中的体会。
通过分享，学生之间的交流和互动增强了学习的乐趣。
4. 教师在点评和反馈中要积极鼓励学生，并提供一些具体的建议和指导，帮助他们进一步发挥自己的创造力和提高绘画技巧。
总结：通过《西瓜真好吃》这个教案，学生不仅学会了观察和描述事物的能力，还锻炼了自己的绘画技巧和表达能力。
同时，通过小组合作和分享，学生的团队合作和沟通能力也得到了提高。
西瓜真好吃幼儿园美术教案
西瓜真好吃——幼儿园美术教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解西瓜的外形、颜色和纹理特点，培养幼儿的观察能力。
1.2 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
1.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握西瓜的外形和色彩搭配，能够独立完成西瓜绘画作品。
2.2 教学难点：让幼儿在绘画过程中，能够灵活运用线条和色彩，表现出西瓜的质感和立体感。
第三章：教学准备3.1 教具准备：西瓜图片、绘画纸张、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。
3.2 环境准备：保持教室整洁、明亮，营造轻松愉快的绘画氛围。
第四章：教学过程4.1 导入：教师展示西瓜图片，引导幼儿观察西瓜的外形、颜色和纹理特点，激发幼儿的兴趣。
4.2 讲解：教师讲解西瓜的绘画方法，示范绘画过程，引导幼儿掌握绘画技巧。
4.3 实践：幼儿按照教师的要求，独立完成西瓜绘画作品。
4.4 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
第五章：教学评价5.1 评价内容：观察幼儿绘画作品的准确性、色彩搭配、线条运用等方面。
5.2 评价方式：教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导，激发幼儿的绘画兴趣。
5.3 评价时间：在教学过程中，教师应及时关注幼儿的表现，给予及时的指导和评价。
第六章：教学拓展6.1 活动名称：西瓜拼图游戏6.2 活动目的：通过拼图游戏，提高幼儿的观察力和耐心。
6.3 活动准备：西瓜图片、拼图道具。
6.4 活动过程：教师将西瓜图片分割成若干部分，引导幼儿进行拼图游戏。
6.5 活动总结：教师引导幼儿分享拼图过程中的感受，培养幼儿的团队合作意识。
第七章：家庭作业7.1 作业内容：让幼儿在家中与家长一起观察西瓜，并用彩泥制作一个西瓜作品。
7.2 作业目的：培养幼儿的观察力和动手能力，增进亲子关系。
7.3 作业要求：家长协助幼儿完成作品，并拍照记录。
好吃的西瓜小班绘画活动教案
好吃的西瓜小班绘画活动教案一、活动目标1. 引导幼儿观察西瓜的外形特征和颜色，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿绘画的兴趣。
3. 培养幼儿的想象力，让幼儿在绘画过程中体验创作的快乐。
二、活动准备1. 西瓜实物一个，让幼儿观察西瓜的外形和颜色。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 示范画《好吃的西瓜》。
三、活动过程1. 引入主题：教师展示西瓜实物，引导幼儿观察西瓜的外形特征和颜色，引导幼儿说出西瓜是圆的，绿色的，里面有红红的果肉等。
2. 讲解绘画步骤：教师讲解绘画西瓜的步骤，先画西瓜的外轮廓，再填充绿色，画出红红的果肉。
3. 幼儿绘画：教师分发绘画材料，引导幼儿按照讲解的步骤进行绘画，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的西瓜。
4. 作品展示：绘画完成后，教师将幼儿的作品贴在展示墙上，引导幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享绘画的乐趣，让家长了解幼儿在园的绘画活动。
2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品用于环境创设，让幼儿感受到自己的作品在日常生活中的应用。
五、活动反思教师在活动中要注意观察每个幼儿的绘画表现，及时给予指导和鼓励，激发幼儿的绘画兴趣。
教师要关注幼儿的安全，确保绘画材料的使用安全。
在活动结束后，教师要进行总结，反思活动的组织过程和效果，为下次活动提供改进的方向。
六、活动准备1. 西瓜图片或视频，用于引导幼儿观察西瓜的细节。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水等手工材料。
3. 画笔、颜料、水杯等绘画材料。
4. 故事书《西瓜的故事》。
七、活动过程1. 引入主题：教师展示西瓜图片或视频，引导幼儿观察西瓜的细节，如西瓜的纹路、绿色的皮和红色的果肉等。
2. 手工制作：教师示范如何用彩色纸张制作西瓜，引导幼儿动手制作自己的西瓜作品。
3. 绘画环节：教师分发绘画材料，引导幼儿画出自己喜欢的西瓜，并可以用颜料涂上颜色。
4. 故事时间：教师讲述《西瓜的故事》，引导幼儿了解西瓜的生长过程和食用价值。
小班美术教案及教学反思《好吃的西瓜》
小班美术教案及教学反思《好吃的西瓜》1. 教学背景小班是幼儿园的一种教育形式，通常是指3-4岁的孩子。
在小班教育环境中，美术教育起到了很重要的作用。
本次课程的教学目标是让孩子通过画出“好吃的西瓜”，掌握用不同颜色画出水果的基本技能，激发孩子探索世界的好奇心和创造力。
2. 教学目标2.1 教育目标通过本次课程，让学生： - 了解西瓜的外形和颜色； - 培养孩子观察和表达的能力； - 提高孩子的艺术创造力。
2.2 知识目标•了解西瓜的由来及历史；•能够用不同颜色画出西瓜的不同部位；•了解使用艺术语言的基本技能。
2.3 能力目标•提高孩子画画的动手能力和观察能力；•培养孩子的艺术创造力；•提高孩子的合作意识。
3. 教学内容和教学策略3.1 教学内容3.1.1 知识内容•西瓜的颜色和外形；•不同材料、不同笔触画出不同部位；•艺术语言的基本技能。
3.1.2 教学过程•老师介绍西瓜的颜色和外形，呈现西瓜图片；•学生观察西瓜图片，提出各自对西瓜的想法和看法；•老师通过示范，教给孩子如何使用不同颜色的材料画出西瓜的不同部位；•学生自由画西瓜，并和小伙伴分享。
3.1.3 思维内容•解决问题的能力；•探究性学习；•独立思考能力。
3.2 教学策略•组织教学，形成一个有组织的教学活动；•艺术化主题，调动学生的积极性和创造性；•具体实际，生动活泼；•老师引导和启发。
4. 教学反思4.1 教学收获•通过教学，提高了孩子的观察能力和动手能力；•提高了孩子的创造力和合作意识；•满足了孩子的好奇心和求知欲。
4.2 教学不足和改进•学生的动手能力欠缺，需要更多的练习；•学生的表达能力欠缺，需要更多的引导和启发；•教师的示范不够细致，需要提高。
5. 总结小班美术教学需要注意的是要注重学生动手能力的培养，也要注重学生的观察能力和表达能力的提高，更要注重激发学生的积极性和创造性。
教学的质量不仅关系到学生的艺术修养，也关系到学生的综合素质的培养。
好吃的西瓜小班绘画活动教案
好吃的西瓜小班绘画活动教案一、活动目标：1. 了解西瓜的外形特征和色彩，培养幼儿对西瓜的认知。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的绘画兴趣和动手能力。
4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、活动准备：1. 西瓜实物一个，供幼儿观察。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 音乐、故事课件等。
三、活动过程：1. 导入：教师展示西瓜实物，引导幼儿观察西瓜的外形特征和色彩，引导幼儿说出西瓜的形状、颜色和纹理等特征。
2. 讨论：教师引导幼儿讨论西瓜的吃法和味道，引发幼儿对西瓜的兴趣。
3. 绘画指导：教师示范如何绘制西瓜，讲解绘画技巧，引导幼儿观察西瓜的形状和色彩，鼓励幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的西瓜。
4. 绘画实践：幼儿按照自己的意愿，用画笔和颜料绘制西瓜。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己，指导幼儿正确使用绘画材料。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的合作精神和分享意识。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿去果园或者市场观察西瓜，加深幼儿对西瓜的认识。
3. 相关活动：组织幼儿开展“西瓜大会”，让幼儿通过游戏、表演等形式，展示自己对西瓜的了解和喜爱。
五、教学反思：1. 教师总结本次活动的教学效果，反思教学过程中的不足之处。
2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，为下次活动做好准备。
3. 关注幼儿在活动中的兴趣和需求，不断优化教学内容和方法。
4. 与同事交流教学心得，共同提高教学水平。
六、活动资源：1. 西瓜图片素材库，用于绘画参考。
2. 视频资料，展示西瓜的生长过程和采摘过程。
3. 故事书籍，《西瓜的故事》。
4. 环保材料，如废旧纸张、瓶子等，用于创作西瓜相关的手工艺品。
七、活动注意事项：1. 确保绘画材料安全无毒，适合幼儿使用。
2. 活动过程中，教师应密切关注幼儿的操作情况，防止幼儿误食颜料或其他不安全物品。
4. 在绘画实践中，尊重幼儿的个体差异，给予每个幼儿适当的指导和支持。
好吃的西瓜小班绘画活动教案
好吃的西瓜小班绘画活动教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察西瓜的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 帮助幼儿了解西瓜的生长过程和食用价值，培养幼儿的食品安全意识。
4. 增进幼儿之间的交流与合作能力。
二、活动准备：1. 西瓜若干，刀具、盘子等盛放工具。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 关于西瓜的图片、视频等教学资源。
4. 音乐、故事等辅助教学材料。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察西瓜实物，引导幼儿从形状、颜色、纹理等方面描述西瓜的特点。
2. 讲解：通过图片、视频等教学资源，讲解西瓜的生长过程和食用价值，让幼儿了解西瓜的生长环境和营养成分。
3. 绘画环节：教师示范绘画西瓜的方法，引导幼儿动手绘画，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的西瓜作品。
4. 展示环节：组织幼儿展示自己的绘画作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将绘画作品带回家，与家长分享活动心得，让家长了解幼儿在园的学习生活。
3. 主题拓展：组织幼儿进行西瓜品尝会，让幼儿了解不同品种的西瓜，培养幼儿的品尝能力和生活实践能力。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励，提高幼儿的参与度和兴趣。
2. 在绘画环节，教师要尊重幼儿的想象力，不要过分限制幼儿的创作空间。
3. 在活动延伸环节，要加强家园共育，让家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的综合素质。
4. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式，使教学更具有针对性。
六、活动步骤：1. 准备阶段：教师将西瓜切成两半，展示给幼儿，让他们观察西瓜的内部结构，如种子、果肉等。
2. 感知阶段：教师将西瓜分给每个幼儿，让他们亲手触摸西瓜的表皮，感受其光滑和质地。
3. 品尝阶段：教师引导幼儿品尝西瓜，让他们描述西瓜的味道，如甜、水分多等。
小班美术教案及教学反思《西瓜真好吃》 (2)3篇
小班美术教案及教学反思《西瓜真好吃》 (2) 小班美术教案及教学反思《西瓜真好吃》 (2)精选3篇（一）我为您准备了一份小班美术教案和对《西瓜真好吃》的教学反思。
请注意，这个教案和反思是基于小班（3-4岁）的学生，以及针对美术教育的。
教案：教学目标：1. 让学生理解和认识西瓜的外貌特征和颜色。
2. 能够用简单的画笔和画板画出一颗西瓜。
3. 提高学生的色彩感知能力，培养学生对颜色的喜好和表达能力。
教学准备：1. 一枚大型西瓜图片或模型，以便给学生展示。
2. 一套彩色画笔和画板。
3. 绿色和红色的颜料。
4. 西瓜切块，以供学生品尝和感受。
教学步骤：1. 引入教学（5分钟）：- 给学生展示一颗西瓜，让他们观察并描述西瓜的颜色和形状。
- 询问学生谁吃过西瓜，让他们描述西瓜的味道和口感。
2. 西瓜切割和品尝（10分钟）：- 课堂上给每个学生分发一小块西瓜，让他们品尝并感受西瓜的味道。
- 询问学生他们对西瓜的感觉和喜好。
3. 画西瓜（20分钟）：- 让学生将画板准备好，并给每个学生一套彩色画笔。
- 向学生展示一张简单的西瓜示范图，教他们如何用两种颜色（红色和绿色）画西瓜。
- 让学生尽量模仿示范图，画出自己的西瓜。
4. 展示和总结（5分钟）：- 让学生展示他们的作品，并互相欣赏。
- 询问学生关于他们作品的感受和经验。
- 总结这节课的学习内容，强调学生学到的关于西瓜和颜色的知识。
教学反思：在这节课中，我试图通过引入西瓜和品尝西瓜的方式，让学生对西瓜产生兴趣，并向他们展示西瓜的外观和颜色。
通过画西瓜的活动，我希望学生能够通过实际操作，表达自己对西瓜和颜色的喜好。
整节课的教学流程相对简单，适合小班学生的注意力和学习能力。
在引入环节，我故意使用了实物西瓜和思考问题的方式，让学生主动参与，增加了他们对西瓜和颜色的兴趣和好奇心。
品尝和感受西瓜的活动让学生有了直观的感觉，并能够用简单的语言描述他们对西瓜的喜好和感受。
这为后续的画西瓜活动提供了一定的基础。
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案范文
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形和颜色，了解西瓜的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱生活、大自然的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察、动手操作，掌握西瓜的外形和颜色，培养幼儿的美术表现能力。
2. 教学难点：如何引导幼儿将观察到的西瓜特点运用到绘画中。
三、教学准备1. 教具：西瓜图片、画纸、水彩笔、彩泥等绘画材料。
2. 环境：创设一个轻松、愉悦的绘画氛围。
四、教学过程1. 导入：出示西瓜图片，引导幼儿观察西瓜的外形和颜色，让幼儿说一说西瓜的特点。
2. 讲解：讲解西瓜的生长过程，让幼儿了解西瓜的生长环境。
3. 示范：教师示范绘画西瓜的方法，引导幼儿注意观察绘画的步骤和技巧。
4. 动手操作：幼儿根据观察到的西瓜特点，选择绘画材料进行绘画。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
五、教学反思通过本节课的教学，幼儿对西瓜的外形和颜色有了更深入的认识，大部分幼儿能够将观察到的西瓜特点运用到绘画中。
在教学过程中，注意引导幼儿观察、思考，培养幼儿的观察力和想象力。
在下一节课中，可以尝试让幼儿运用不同的绘画材料和技巧，进一步提高幼儿的绘画能力。
六、教学内容1. 学习西瓜的种类和营养价值，让幼儿了解西瓜的各种品种以及西瓜对身体的好处。
2. 创作一幅以西瓜为主题的拼贴画，培养幼儿的创意思维和动手能力。
七、教学过程1. 导入：展示不同品种的西瓜图片，让幼儿说一说自己认识的西瓜种类。
2. 讲解：讲解西瓜的营养价值，让幼儿了解吃西瓜的好处。
3. 示范：教师示范制作西瓜拼贴画的方法，引导幼儿注意观察制作步骤。
4. 动手操作：幼儿根据自己喜欢的西瓜种类，选择合适的材料进行拼贴画创作。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
八、教学拓展1. 组织幼儿进行西瓜品尝会，让幼儿在品尝西瓜的分享自己喜欢的西瓜品种。
幼儿园小班美术教案：好吃的西瓜
幼儿园小班美术教案：好吃的西瓜一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形特征和色彩，了解西瓜的吃法。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用简单的线条和颜色画出西瓜。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对西瓜的喜爱之情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察西瓜的外形特征和色彩，学会用简单的线条和颜色画出西瓜。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，使幼儿能够画出细节丰富的西瓜。
三、教学准备：1. 物质准备：西瓜、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示一个切开的西瓜，引导幼儿观察西瓜的外形特征和色彩，让幼儿说一说他们看到的西瓜是什么样的。
2. 讲解：教师简要讲解西瓜的形状、纹路和颜色，示范如何用画笔和颜料画出西瓜。
3. 示范：教师在画纸上画出一个西瓜，边画边讲解每个步骤，让幼儿跟随教师一起动手绘画。
4. 创作：幼儿根据自己的观察和想象，用画笔和颜料在画纸上绘制西瓜。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 展示与评价：教师将幼儿的作品贴在展示墙上，让幼儿互相欣赏、交流，教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现问题并给予解决。
2. 在教学过程中，教师要注意引导幼儿观察细节，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 教师要鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养幼儿的口头表达能力。
4. 针对不同能力的幼儿，教师要采取不同的教学方法，使他们在原有基础上得到提高。
六、教学延伸：2. 角色扮演：组织幼儿进行西瓜买卖的角色扮演游戏，培养幼儿的社交能力和语言表达能力。
七、作业布置：让幼儿回家后，与家长一起找一个西瓜，观察并描述西瓜的外形特征和色彩，家长协助幼儿记录在作业本上。
八、教学评价：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现问题并给予解决。
2. 对幼儿的作业进行评价，关注幼儿在家庭中的表现和家长的反馈。
幼儿园小班美术教案：好吃的西瓜
幼儿园小班美术教案：好吃的西瓜一、教学目标：1. 让幼儿观察西瓜的外形、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
4. 让幼儿在活动中体验到绘画的乐趣，激发他们对美术的兴趣。
二、教学内容：1. 西瓜的外形、颜色和纹理。
2. 绘画技巧：如何画出西瓜的皮、瓤和种子。
3. 团队合作：分组进行绘画，共同完成一幅西瓜作品。
三、教学准备：1. 西瓜实物或图片若干。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 音乐CD《好吃的西瓜》。
四、教学过程：1. 引入：出示西瓜实物或图片，引导幼儿观察西瓜的外形、颜色和纹理。
2. 讲解：讲解西瓜的绘画技巧，如何画出西瓜的皮、瓤和种子。
3. 示范：教师示范绘画西瓜的过程，让幼儿跟随教师一起画。
4. 创作：幼儿分组进行绘画，共同完成一幅西瓜作品。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的绘画技巧和创造力。
2. 评价幼儿在团队中的合作精神，以及他们对美术的兴趣。
3. 通过家长会和家园联系，了解家长对教学活动的意见和建议。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行西瓜品尝会，让幼儿在品尝西瓜的观察西瓜的内部结构，加深对西瓜的认识。
2. 邀请家长参与西瓜绘画活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习情况。
3. 开展西瓜主题的诗歌朗诵活动，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿观察西瓜的外形、颜色和纹理，掌握绘画西瓜的基本技巧。
2. 教学难点：如何画出西瓜的皮、瓤和种子，以及培养幼儿的创造力。
八、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察西瓜实物或图片，提高他们的观察能力。
2. 示范法：教师示范绘画西瓜的过程，引导幼儿跟随教师一起画。
3. 合作法：分组进行绘画，培养幼儿的合作精神和团队意识。
九、教学步骤：1. 观察西瓜实物或图片，了解西瓜的外形、颜色和纹理。
幼儿园小班美术教案《西瓜真好吃》含反思
幼儿园小班美术教案《西瓜真好吃》含反思小班美术教案《西瓜真好吃》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿会画出半圆形的切片西瓜，能感受西瓜整体及局部的形状和色彩之美，大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰，快来看看幼儿园小班美术《西瓜真好吃》含反思教案吧。
活动目标：1.能感受西瓜整体及局部的形状和色彩之美。
2.会画出半圆形的切片西瓜。
3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：切西瓜课件，画好的范例，油画棒、图画纸、黑色水粉颜料。
活动过程：一、游戏猜猜看引入，引起幼儿的兴趣。
1.师：老师这有一个谜语，请小朋友们猜一猜这是什么水果？!出自:快思老.师!外面穿着绿衣裳，切开里面是红色，上面还有黑点点。
我请一个坐的最好的小朋友来说说这是什么水果?2.师：这位小朋友说是西瓜，你们认同吗?真棒，这是西瓜。
(直接点击没有切的西瓜)二、播放课件，教师演示切西瓜。
将西瓜切成两半，再切成小片，引导幼儿观察切开后的西瓜，感受西瓜的色彩变化和形状美。
1.引导幼儿观察切开后西瓜的特征。
(1)师：现在请小朋友们看看没有切的西瓜是什么形状?是什么颜色的呢？(2)师：没切的西瓜是圆形、绿色的。
(3)师：现在许老师要来变魔术切西瓜，请小朋友认真看被切开后的西瓜瓢是什么颜色的?(红色)(4)师：那西瓜瓢上有什么呢?(黑色的西瓜籽)(5)师小结：被切开后的西瓜里面是红色的西瓜瓢，上面有黑色的西瓜籽2.引导幼儿观察小片的西瓜。
(1)师：老师再切一次西瓜，现在请小朋友看看这片小西瓜又是什么形状?(三角形、半圆形)3.师小结：小朋友们说的很对，没有切开的西瓜是圆形、绿色的，被切开的西瓜有半圆形、三角形等，切开后的西瓜瓢是红色的，上面还有黑色的西瓜籽。
（要出示有圆形、半圆形、三角形的的图片）三、讲解示范。
1.师：接下来，老师要把半圆形的切片西瓜画下来，请小朋友们仔细看看，老师是怎么画的，先用绿色笔画一个半圆形的西瓜皮，弯弯的像月亮;再用红色笔画西瓜瓢，变成一个半圆形、有点像小船一样的切片西瓜;用红色的笔将西瓜瓢?虫可?红色，？蝴币?注意从上往下?颉4.幼筐?右?颍?在下面留一点边，然后在西瓜瓢和西瓜皮间画点黄色; 接下来请小朋友看看老师?蛙玫奈鞘希?然后再用手指蘸一点儿黑色水粉颜料点画西瓜籽。
幼儿园小班创意画优秀教案好吃的西瓜
幼儿园小班创意画优秀教案好吃的西瓜
《幼儿园小班创意画优秀教案好吃的西瓜》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1.幼儿能在教师的鼓励和帮助下，坚持做完一件事，获得成功。
2.学习曲线的画法，并尝试运用曲线。
3.喜欢参与美术活动。
4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
活动准备：
1.西瓜，画有西瓜外轮廓线的画纸：蜗牛和虫子的图片，画有虫子身体、的画纸;狮子轮廓图。
2.到理发店观察各种发型，观察路人的发型。
3.水彩笔、绘画纸。
活动过程：
1.教师谈话导入：夏天到了，什么水果成熟了?引导幼儿说出西瓜。
2.创设情境，激发兴趣：我们来到了一片西瓜地，呀，这里的西瓜都要感冒了，为什么呀?原来西瓜宝宝没有穿衣服(出示西瓜的轮廓图)，让我们一起帮它们穿上衣服吧。
3.教师讲解绘画的方法。
(1)教师出示西瓜，请幼儿观察后说一说西瓜长得什么样，引导幼儿说出西瓜身上的花纹是什么样的。
(2)教师和幼儿一起尝试绘画，并说儿歌：小彩笔，真淘气，跳到上，跳到下，一直跳到西瓜里(这首儿歌能帮助幼儿掌握画曲线的方法)。
告诉幼儿这样的线叫曲线。
4.幼儿自由绘画，教师巡视指导。
5.幼儿作品展示。
教师讲评。
幼儿园小班创意画优秀教案好吃的西瓜这篇文章共1410字。
小班艺术教案：好吃的西瓜
小班艺术教案：好吃的西瓜
教学目标
1.认识西瓜，了解西瓜的形态特点和颜色；
2.激发孩子对西瓜的好奇心和兴趣，培养孩子的观察力和表现力。
3.通过绘画活动，启发孩子的创造思维和艺术才能。
教学准备
1.西瓜模型或图片；
2.棕纸、水彩笔；
3.桌布或纸，可以遮盖或装饰。
4.儿童胶（非必需）；
5.刀具、竹签或其它切割工具。
教学内容与步骤
1.学习西瓜的形态特点和颜色。
•展示西瓜模型或图片，介绍西瓜的外观特点和颜色。
比如：绿色外皮，红色果肉，黑色种子等等。
•让孩子自己观察西瓜，和老师一起说出西瓜的形态和颜色特点。
2.DIY西瓜，让孩子自己创造一个属于自己的西瓜。
•给每个孩子发放棕纸和水彩笔，可以让孩子自由地绘制一张西瓜的图画。
当然也可以老师示范一下。
•老师可以用儿童胶或刀具等辅助工具，帮孩子把图画切出一块西瓜，孩子可以自己用竹签或其它切割工具完成，制作一个立体的西瓜。
3.装饰小班，让孩子们分享自己的作品。
•老师可以将孩子创作的西瓜挂在教室里，打造一个属于小班的西瓜主题环境，提高孩子们的成就感和自信心。
•给孩子们留时间欣赏自己和同学的作品，交流自己的创作想法。
教学总结
此次艺术教学活动不仅让幼儿认识到了新的水果，同时也让他们了解到了新形态的绘画材料——棕纸和水彩笔，培养了孩子们观察力和创造力，同时增加了班级的活力和凝聚力。
当然，我们也要注意教学过程中的安全问题，特别是在使用刀具、竹签等工具的过程中，要让孩子们认真听从老师的指导，保证教学过程的安全性。
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幼儿园小班美术教案绘画活动：好吃的
西瓜
幼儿园小班绘画活动：好吃的西瓜
活动来源
一次户外活动回来，幼儿对楼道中漂亮的画很感兴趣，尤其对画中的线条品头论足，津津乐道。
当我发现幼儿的这一兴趣点后，便联系上学期所绘画的主题活动，和幼儿一起讨论线条的美妙之处，并鼓励他们寻找身边美丽的线条。
幼儿对线条的兴趣更加浓厚了。
我班一直在开展不同主题的绘画活动，幼儿有一定的绘画基础，而且已经掌握了短线、长线和封闭曲线圆的画法。
结合本班幼儿现有的绘画水平，我们在班上组织了线条系列绘画活动。
活动总目标
1．幼儿能在教师的鼓励和帮助下，坚持做完一件事，获得成功。
2．学习绘画各种线条，并大胆运用线条进行创作活动。
3．喜欢参与美术活动。
活动准备
1．西瓜，画有西瓜外轮廓线的画纸：蜗牛和虫子的图片，画有虫子身体、的画纸；狮子轮廓图。
2．到理发店观察各种发型，观察路人的发型。
3．水彩笔、绘画纸。
活动过程
活动一好吃的西瓜
活动目标
学习曲线的画法，并尝试运用曲线。
活动过程
1．教师谈话导入：夏天到了，什么水果成熟了?引导幼儿说出西瓜。
2．创设情境，激发兴趣：我们来到了一片西瓜地，呀，这里的西瓜都要感冒了，为什么呀?原来西瓜宝宝没有穿衣服(出示西瓜的轮廓图)，让我们一起帮它们穿上衣服吧。
3．教师讲解绘画的方法。
(1)教师出示西瓜，请幼儿观察后说一说西瓜长得什么样，引导幼儿说出西瓜身上的花纹是什么样的。
(2)教师和幼儿一起尝试绘画，并说儿歌：小彩笔，真淘气，跳到上，跳到下，一直跳到西瓜里(这首儿歌能帮助幼儿掌握画曲线的方法)。
告诉幼儿这样的线叫曲线。
4．幼儿自由绘画，教师巡视指导。
5．幼儿作品展示。
教师讲评。
活动二漂亮的蜗牛
活动目标
学习螺旋线的画法。
活动过程
1．导入：教师说谜语《蜗牛》，请幼儿猜，激发幼儿绘画的兴趣。
2．创设情境：帮花丛中的小蚂蚁找朋友。
3．教师讲解螺旋线的画法。
(1)教师出示蜗牛的图片，让幼儿观察蜗牛，说说蜗牛长得什么样。
(2)请幼儿说说用线条绘画蜗牛的方法。
并和教师一起创编绘画儿歌。
(3)教师讲解螺旋线的画法，和幼儿一起尝试绘画蜗牛，并说儿歌：小蚂蚁，找朋友，爬呀爬，爬了一圈又一圈，找到好朋友，谁呀?小蜗牛。
教师指导幼儿将“小蚂蚁”从一点一圈一圈地向外爬，最后找到小蜗牛。
告诉幼儿这样的线叫螺旋线。
4．幼儿绘画蜗牛，教师巡视指导。
5．幼儿作品展示。
活动三可爱的小虫子
活动目标
学习折线的画法，并尝试运用折线给小虫子添画脚。
活动过程
1．教师谈话导入：春天来了，都有什么变化呀?(幼儿自由说一说春天的变化)刚才有个小朋友说他看到了许多小
虫子，你们能说说小虫子长得什么样吗?鼓励每个幼儿都勇敢地跟大家说一说。
2．激发兴趣。
(1)教师出示小虫子的图片，请幼儿说一说图片上的小虫子长得什么样，重点让幼儿说一说小虫子的脚长得像什么。
（2）创设情境：有一些淘气的小虫子不听妈妈的话，到处乱跑，结果它们的脚全都陷在泥地了，让我们一起帮它们把脚拔出来好吗?怎么拔呢，就用我们的水彩笔给它们画上小脚吧。
3．教师讲解绘画的方法。
(1)请小朋友说一说“想怎么画”的想法。
(2)教师介绍折线的画法，和幼儿一起探索画折线的方法，并创编儿歌：小虫子，真淘气，小脚陷在泥地里，小鸭子，来帮忙，一只一只拔出来(小虫子的脚就像一只只小鸭子)。
告诉幼儿这样的线叫折线。
4．幼儿尝试绘画，教师巡视指导。
5．幼儿作品展示。
绘画折线的儿歌是幼儿在前两次编儿歌的基础上自己创编的，教师只是加以整理。
在绘画的同时发展了幼儿的语言能力和创造力。