宋晓萍讲座心得体会

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宋校长讲座的学习心得

教师素养学习心得通过听取宋校长“教师的职业理想与专业发展”和金老师“优秀体育教师应该具备的素养”的精彩讲座，结合自己多年的体育教学和培训，本人受益匪浅、感悟颇多。

1、高尚的师德风范育人先育己，教师是塑造他人灵魂的人，自己要有高尚的品德，教师要教好学生必须具有高尚思想品德，教师要教好学生，必须具有高尚思想品德，体育教师要把自己的工作做好，就必须具有高尚的思想品德。

要对学生理解、信任、宽容、爱之越深。

对其更严，把对待学生像对自己的孩子一样去爱护和关心。

要以身作则，以身立教，为人师表“身正为范，学高为师”，只要是我们要求学生做到的，自己应该首先做到，身教重于言教。

体育教师如果具备了这些良好的师德，就能有力的去说服学生，感染学生。

2、丰富的知识结构体育教师除了掌握和了解体育科学各领域的基础理论、基础知识和基本技能外，还必须在大教育观和大教育体系的指导下，适应时代发展，适应社会发展，掌握更全面的知识结构主要表现在两个方面：第一方面应为专业知识，其二为综合知识专业知识体育教师只有具备精深的专业知识，才能向学生传播准确无误的体育知识，才能激发学生的求知欲望和上进心，更好的开发学生的智力和能力。

教师是学生掌握知识技能的主要来源和渠道。

所以我们体育教师必须在专业上精益求精，用丰富的专业知识和精湛的专业技能去开启学生的心扉，激发学生的学习积极性。

另外没有扎实的专业知识，不能很好的组织课堂教学，不能很好的安排好课的负荷和密度会大大降低课的质量。

还会产生不必要的伤害事故。

3、扎实的教育教学能力体育教师要有示范能力，动作正确到位，语言要准确、精炼、生动、活泼、富有感染力。

体育教学讲究言传身教。

语言语调要抑扬顿挫，表情手势恰到好处，富有逻辑性。

在组织教学时，教学环节安排要科学严谨，练习密度、强度要恰当合理，能驾驭整个课堂教学。

对学生要放的开、收得拢，使整个教学顺序井井有条。

教学方法灵活多样，多采用探究式、启发式、游戏式教学。

学习宋教授心理学研究对教学指导作用有感

学习宋教授“心理学研究对教学的指导作用”有感衡水二中：伊长杰这次名师培训班给我们参训教师安排了十多场专家报告，这些报告都很精彩，期中给我留下深刻印象的是宋教授在讲座。

宋教授在讲座中重点阐述了心理学与人才培养的关系，智力因素的开发，非智力因素的培养，个体差异等四个大方面，通过宋教授对这几方面深入浅出的分析，我得出几点体会。

一、作为一名教师学好心理学是多么的重要。

作为一名教师首先要了解青少年的成长过程其实也是心理日渐成熟的过程，只有明白他们之间存在着的紧密联系，才能在教育教学过程中对心理学引起足够的重视，并使之为我们的教育教学服务，为青少年的成长成才服务。

青少年的成长中要密切注意智力因素。

非智力因素以及二者之间的关系，听完宋教授的讲座之后，我明白了心理学作为一门深奥的学问，他在青少年的成长和学习中扮演着极其重要的作用。

人的学习与成才的过程，是一个智力因素与非智力因素相互影响，友谊非智力因素起决定作用（定向、引导、调节、维持于强化）的过程。

同时不良的非智力因素对智力的开发有遏制作用，而良好的非智力因素开发对智力因素的发挥有促进作用，对智力上的某些弱点有补偿作用。

二、智力因素的开发，就是通过对青少年正常的自然的成长规律的揭示智力发展的规律，了解他们成长成熟的轨迹，从而对学生在某一年龄阶段的心理行为作出合理正确的判断。

同时通过对某一年龄段孩子基本智力情况的了解，进而用科学的方法去挖掘和培育它。

从认识感觉的特点上来说视觉和听觉在不同情况和环境下的表现是不一样的。

用文字描述使人识别需2.8秒；用线条图描述使人识别需1.5秒；用黑白照片描述使人识别需1.2秒；用彩色照片描述使人识别需0.9秒；直接看实物使人识别需0.4秒。

安静的环境可提高人的听觉能力。

教师讲课语言的强度要适中。

两种以上的感觉道输入信息可增加接受信息的效果。

三、同时通过对认识注意特点的了解无意注意---自然而然发生，不需要任何努力去维持的注意有意注意---有目的，必要时需要一定努力去维持的注意。

《做新时代的合格教师》心得体会宋晓丽

读《做新时代合格教师》心得体会王二厢联合小学宋晓丽在假期里阅读了《做新时代合格教师》这本书，收获颇多。

通过学习，深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事，我充分认识了作为一名新时代教师的责任和重担，现从以下几个方面谈下自己的心得体会：一、热爱学生，以情育人爱心是师德素养的重要表现。

关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。

爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。

和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。

要做到能爱、善爱。

要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。

要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。

二、相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。

影响师生关系的重要原因其实是师生之间缺乏正确的相互理解和尊重造成的。

其实教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，他们把学生当做自己的子女来看待，基于恨铁不成钢的想法，教师希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。

教师严格要求学生是为每一个学生着想，教师本身并不能得到任何的回报。

学生应该正确地理解教师的行为，不要产生厌学和反感教师的情绪。

绝大部分学生还是很尊重自己的教师的，但也有少部分学生对教师不是很尊重。

不尊重教师是一种极不文明的行为，比如学生见了教师不说话，上课时间吃东西，不服从教师的管教等，这些行为应当坚决的制止。

如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。

因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。

老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。

绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。

因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

宋老师情感讲座心得体会

宋老师情感讲座心得体会近日，我有幸参加了宋老师举办的情感讲座，这次讲座让我受益匪浅，对情感有了更深刻的理解和感悟。

以下是我对这次讲座的心得体会。

一、讲座背景在当今社会，情感问题日益凸显，人们在追求物质生活的同时，也渴望拥有丰富的精神世界。

然而，现实生活中，很多人面临着情感困惑、焦虑、孤独等问题。

为了帮助大家解决这些问题，宋老师举办了一场关于情感的讲座，旨在让大家了解情感的真谛，学会如何处理人际关系，培养健康的情感态度。

二、讲座内容1. 情感的重要性宋老师在讲座中强调了情感的重要性。

她指出，情感是人类生存和发展的基石，是我们与他人建立联系、传递爱意的纽带。

没有情感，我们的生活将变得空洞无味。

因此，我们要重视情感，关注自己的内心世界。

2. 情感困惑的根源宋老师分析了情感困惑的根源。

她认为，情感困惑主要源于以下几个方面：一是缺乏自我认知，不了解自己的需求和情感；二是沟通不畅，无法有效表达自己的情感；三是过于依赖他人，失去自我；四是价值观的冲突，导致情感冲突。

3. 如何处理人际关系宋老师分享了一些处理人际关系的技巧。

她建议，我们要学会倾听、理解他人，尊重他人的情感和观点。

在沟通中，要注重表达自己的情感，避免情绪化。

同时，要学会换位思考，站在他人的角度考虑问题，增进彼此的理解和信任。

4. 培养健康的情感态度宋老师强调，培养健康的情感态度至关重要。

她提出了以下几点建议：一是保持乐观的心态，相信自己有能力解决问题；二是学会感恩，珍惜身边的人和事；三是勇于面对挫折，不畏困难；四是关注自己的内心世界，保持心理健康。

三、心得体会1. 提高自我认知通过这次讲座，我意识到自我认知的重要性。

只有了解自己，才能更好地与他人相处，建立健康的人际关系。

在今后的生活中，我将更加关注自己的内心世界，努力提升自我。

2. 学会倾听与沟通讲座中，宋老师提到倾听和沟通的重要性。

我认识到，在与人交往中，要学会倾听他人的心声，尊重他人的观点。

中医讲座宋老师心得体会

作为一名热爱传统文化的我，一直对中医有着浓厚的兴趣。

近日，我有幸参加了宋老师的中医讲座，聆听了他对中医的深刻解读和独到见解。

这次讲座让我受益匪浅，以下是我对讲座的一些心得体会。

一、中医的哲学思想宋老师在讲座中提到，中医是一门融合了哲学、医学、天文、地理、生物等多学科的综合性学科。

中医的哲学思想主要体现在阴阳五行、天人合一等方面。

他认为，中医的核心是“以人为本”，强调人与自然、人与社会的和谐共生。

1. 阴阳五行：阴阳五行是中医理论的基础，它认为世界万物都是由阴阳两种相反相成的元素构成的，而五行（金、木、水、火、土）则是构成万物的基本元素。

中医通过调和阴阳五行，以达到防治疾病的目的。

2. 天人合一：中医强调人与自然的和谐共生，认为人的健康与自然环境息息相关。

因此，中医在治疗疾病时，不仅要关注患者个体的身体状况，还要关注其所处的自然环境和社会环境。

二、中医的诊断方法宋老师详细介绍了中医的诊断方法，主要包括望、闻、问、切四诊。

1. 望：通过观察患者的面色、舌象、脉象等外在表现，了解患者的身体状况。

2. 闻：通过听患者的声音、嗅患者的体味等，了解患者的病情。

3. 问：通过询问患者的病史、生活习惯等，了解患者的病情。

4. 切：通过触摸患者的脉搏，了解患者的气血运行情况。

这四种诊断方法相互补充，共同构成了中医独特的诊断体系。

三、中医的治疗方法宋老师详细介绍了中医的治疗方法，主要包括中药、针灸、推拿、食疗等。

1. 中药：中药是中医治疗疾病的重要手段，它通过调和阴阳五行，达到治疗疾病的目的。

中药治疗注重个体化，根据患者的具体病情和体质，选用合适的中药进行治疗。

2. 针灸：针灸是中医治疗疾病的重要手段之一，它通过刺激人体穴位，调节气血运行，达到治疗疾病的目的。

3. 推拿：推拿是通过按摩、揉捏等手法，调节人体的气血运行，达到治疗疾病的目的。

4. 食疗：食疗是通过调整饮食，补充营养，达到治疗疾病的目的。

四、中医的养生观念宋老师在讲座中强调了中医的养生观念，他认为养生不仅仅是预防疾病，更是提高生活质量、延长寿命的重要途径。

宋群博士讲座心得体会

近日，我有幸参加了宋群博士的讲座，这场讲座不仅让我对宋博士的研究领域有了更深入的了解，也让我受益匪浅，对学术研究和人生哲学有了新的认识。

以下是我对这次讲座的心得体会。

一、讲座主题与内容宋群博士的讲座主题为“科技创新与国家战略”，他结合自身研究领域，从科技创新的背景、意义、现状以及国家战略层面进行了深入剖析。

讲座内容丰富，涵盖了以下几个方面：1. 科技创新的重要性：宋博士指出，科技创新是推动国家发展、提高国家竞争力的核心动力。

在当前全球科技竞争日益激烈的背景下，我国必须加快科技创新步伐，以实现从大国到强国的转变。

2. 科技创新与国家战略的关系：宋博士强调，科技创新是国家战略的重要组成部分，国家战略的制定与实施必须紧密围绕科技创新展开。

只有将科技创新融入国家战略，才能实现国家长远发展目标。

3. 我国科技创新的现状与挑战：宋博士分析了我国科技创新的现状，指出我国在部分领域已取得世界领先地位，但整体上仍存在创新能力不足、创新体系不完善等问题。

面对这些挑战，我国应加强科技创新体系建设，提高创新能力和水平。

4. 科技创新与人才培养：宋博士认为，科技创新离不开人才支撑。

我国应加大对人才培养的投入，优化人才培养体系，培养更多具有创新精神和实践能力的科技人才。

二、讲座心得体会1. 深刻认识到科技创新的重要性通过宋博士的讲座，我深刻认识到科技创新对国家发展的重要性。

在新时代背景下，我国必须坚持创新驱动发展战略，加快科技创新步伐，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大动力。

2. 明确了科技创新与国家战略的关系讲座让我明白了科技创新与国家战略的紧密关系。

只有将科技创新融入国家战略，才能确保国家长远发展目标的实现。

这使我更加关注国家战略的制定与实施，为我国科技创新贡献自己的力量。

3. 认识到我国科技创新面临的挑战宋博士对我国科技创新现状的分析让我清醒地认识到，我国在科技创新方面仍存在诸多挑战。

这使我更加坚定了投身科技创新事业的信念，为实现我国科技创新的突破而努力奋斗。

宋老师教学堂心得体会

作为一名学生，我有幸在宋老师的课堂上学习，这段时间里，我对宋老师的教学方法、教育理念有了更深刻的认识，以下是我对宋老师教学堂的心得体会。

首先，宋老师注重启发式教学。

在课堂上，宋老师总是以问题为导向，引导学生主动思考、探索，而不是一味地灌输知识。

他善于运用提问、讨论、案例分析等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的独立思考能力。

例如，在讲解一道数学题时，宋老师并没有直接给出答案，而是引导我们一步步分析、推导，让我们在解决问题的过程中体会数学的魅力。

其次，宋老师注重培养学生的实际操作能力。

他认为，理论知识只有与实际相结合，才能真正发挥其价值。

因此，在课堂上，宋老师经常组织我们进行实验、实践操作，让我们在实践中掌握知识。

这种教学方式不仅让我们对所学知识有了更深刻的理解，还提高了我们的动手能力。

再次，宋老师注重学生个性发展。

他了解每个学生的特点，因材施教，鼓励我们发挥自己的特长。

在课堂上，宋老师总是耐心倾听我们的想法，给予我们充分的尊重和信任。

这种教育理念让我深感温暖，也让我更加自信地面对自己的不足。

此外，宋老师注重团队协作。

他认为，一个优秀的团队离不开每个成员的共同努力。

在课堂上，宋老师经常组织我们进行小组讨论、合作完成项目，让我们在团队中学会沟通、协调、合作。

这种教学方式不仅培养了我们的团队精神，还提高了我们的沟通能力。

在宋老师的课堂上，我还感受到了他严谨的治学态度。

他对待每一个知识点都认真研究，力求做到深入浅出。

同时，宋老师注重培养我们的自主学习能力，鼓励我们课后查阅资料、拓展知识面。

这种严谨的治学态度让我受益匪浅。

总之，在宋老师的课堂上，我收获了知识、技能、品质和友谊。

以下是我对宋老师教学堂的几点体会：1. 启发式教学：激发学生的学习兴趣，培养学生的独立思考能力。

2. 实践操作：提高学生的动手能力，使理论知识与实际相结合。

3. 个性发展：关注每个学生的特点，因材施教，发挥学生的特长。

4. 团队协作：培养团队精神，提高学生的沟通能力。

宋燕教授讲座心得体会

一、前言近日，我有幸参加了宋燕教授的讲座，这是一场关于《创新思维与领导力》的精彩演讲。

讲座内容丰富，深入浅出，让我受益匪浅。

在此，我想分享一下我的心得体会。

二、讲座内容概述1. 创新思维的重要性宋燕教授在讲座中首先强调了创新思维的重要性。

她指出，在当今这个快速发展的时代，创新已经成为推动社会进步的关键因素。

一个企业、一个国家要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，就必须具备创新思维。

2. 创新思维的基本原则宋燕教授介绍了创新思维的基本原则，包括：逆向思维、发散思维、聚合思维、直觉思维和联想思维。

这些原则为我们提供了创新思维的路径和方法。

3. 领导力的内涵与提升讲座中，宋燕教授对领导力的内涵进行了深入剖析，她认为领导力不仅仅是领导他人，更是引领团队、引领企业、引领国家走向成功的核心能力。

她还介绍了提升领导力的方法，如：培养自信心、学会沟通、善于激励、敢于担当等。

4. 创新思维与领导力的结合宋燕教授强调了创新思维与领导力的紧密结合。

她认为，一个优秀的领导者必须具备创新思维，才能在变革中把握机遇，引领团队走向成功。

三、心得体会1. 创新思维的重要性通过宋燕教授的讲座，我深刻认识到创新思维的重要性。

在今后的学习和工作中，我将努力培养自己的创新思维，敢于挑战传统观念，勇于尝试新方法，为实现个人和团队的目标奠定基础。

2. 创新思维的基本原则讲座中提到的创新思维基本原则为我提供了丰富的思考方法。

在今后的工作中，我将运用这些原则，拓宽思维空间，提高解决问题的能力。

3. 领导力的内涵与提升领导力是一个领导者必备的能力。

通过讲座，我了解到领导力的内涵及其提升方法。

在今后的工作和生活中，我将不断学习，努力提升自己的领导力，为团队和组织的成功贡献自己的力量。

4. 创新思维与领导力的结合创新思维与领导力的紧密结合让我深感震撼。

一个优秀的领导者必须具备创新思维，才能在变革中引领团队走向成功。

在今后的工作中，我将努力将创新思维与领导力相结合，为实现团队和组织的共同目标而努力。

平心静气讲座心得体会

近日，我有幸参加了一场关于“平心静气”的讲座，主讲嘉宾以其深入浅出的讲解和丰富的实践经验，让我对如何保持平和的心态、如何在生活中做到静气有了一定的认识和体会。

以下是我对这次讲座的一些心得体会。

首先，讲座让我明白了平心静气的重要性。

在快节奏的现代社会，人们面临着各种压力，工作、生活、家庭、人际交往等方面的问题层出不穷，很容易让人心浮气躁。

而平心静气则是一种内心的力量，它可以帮助我们更好地应对生活中的挑战，保持良好的心态，从而提高生活质量。

在讲座中，主讲嘉宾提到了几个保持平心静气的方法，让我印象深刻。

以下是我总结的几点：1. 调整心态，学会接受。

生活中总会遇到不如意的事情，关键在于我们如何去面对。

学会接受现实，不抱怨，不纠结，才能让心灵得到释放。

2. 增强自我认知，了解自己的情绪。

情绪是我们内心的反应，了解自己的情绪有助于我们更好地掌控情绪，从而保持内心的平静。

3. 培养兴趣爱好，丰富精神世界。

兴趣爱好是生活中的一剂良药，它可以让我们在繁忙的工作之余，找到心灵的慰藉。

4. 学会放松，给自己留出空间。

生活中要学会给自己留出空间，无论是时间上的还是心理上的，这样才能让心灵得到休息。

5. 保持良好的作息，调整饮食结构。

健康的身体是保持平心静气的基础，良好的作息和饮食结构对身心健康至关重要。

通过这次讲座，我深刻体会到了平心静气的重要性。

在今后的工作和生活中，我会努力践行以下几点：1. 学会调整心态，面对生活中的种种挑战，保持平和的心态。

2. 关注自己的情绪，及时调整，不让负面情绪影响自己的生活和健康。

3. 丰富自己的兴趣爱好，让自己的生活更加多彩。

4. 学会放松，给自己留出空间，让心灵得到休息。

5. 保持良好的作息和饮食结构，关注自己的身体健康。

总之，这次平心静气讲座让我受益匪浅。

我相信，只要我们能够将讲座中的理念付诸实践，就一定能够在忙碌的生活中找到一片属于自己的宁静之地。

要瑞萍讲座心得体会

一、前言近日，我有幸聆听了要瑞萍老师的讲座，深受启发。

要老师以其丰富的经验和独到的见解，为我们带来了一场精彩纷呈的思想盛宴。

以下是我对本次讲座的一些心得体会。

二、讲座内容概述1. 要瑞萍老师以其独特的视角，对当前社会现象进行了深入剖析，让我们对许多问题有了全新的认识。

2. 要老师强调，面对挑战，我们要勇于担当，不断提升自己的综合素质，以适应快速变化的社会环境。

3. 在讲座中，要老师分享了许多成功人士的故事，让我们明白了成功并非遥不可及，关键在于坚持和努力。

4. 要瑞萍老师还就如何培养孩子的独立思考能力、创新能力等方面进行了详细讲解，为我们提供了宝贵的教育经验。

三、心得体会1. 拓宽视野，认识自我在讲座中，要老师提到的许多观点让我对自身有了更深入的认识。

面对社会的快速变化，我们应不断拓宽视野，关注时事，提高自己的综合素质。

同时，要勇于面对自己的不足，努力提升自己，以更好地适应社会发展的需求。

2. 勇于担当，承担责任要瑞萍老师强调，面对挑战，我们要勇于担当，承担责任。

这不仅是对个人的要求，更是对社会的责任。

在今后的工作和生活中，我将始终保持一颗敢于担当的心，努力为社会做出贡献。

3. 坚持努力，追求卓越在讲座中，要老师分享了许多成功人士的故事，让我深刻认识到成功并非偶然，而是源于坚持和努力。

在今后的学习和工作中，我将始终保持勤奋刻苦的精神，追求卓越，为实现自己的人生目标而努力。

4. 培养孩子的独立思考能力要瑞萍老师对如何培养孩子的独立思考能力进行了详细讲解，让我受益匪浅。

在家庭教育中，我将注重培养孩子的独立思考能力，让他们学会独立面对问题，勇敢地追求自己的梦想。

5. 传承优秀传统文化要瑞萍老师在讲座中提到，我们要传承和弘扬优秀传统文化，让世界了解中国。

作为一名中国人，我将努力学习和传承中华优秀传统文化，为弘扬民族精神贡献自己的力量。

四、结语聆听要瑞萍老师的讲座，让我受益匪浅。

在今后的工作和生活中，我将牢记要老师的教诲，不断提升自己，为实现自己的人生目标而努力。

湖南大学检察院干警培训班心得体会

湖南大学检察院干警培训班心得体会一是多听新录干警刚刚从学校毕业，即使有一定工作经验，但毕竟隔行如隔山，不经过几个月甚至几年的历练，很难成长为业务能手。

##院人才济济，高手云集。

他们在各白不同的工作岗位上积累了丰富的工作经验。

控中科宋科长有多年的反贪工作经历，从宏观上的自信、责任到微观上的如何记录讯问笔录、如何讯问犯罪嫌疑人，都毫无保留的把这些能够使新人尽快熟悉工作岗位、在岗位上能够“稳得住窝”的东西交给了新人干警。

新人干警要倍加珍惜这样的学习机会，多听多记。

将来走上了院里分配的工作岗位，更要把多听资深干警的意见作为自己快速成长的捷径。

二是会说之所以要会说，而不是多说，因为说话人还要解决说什么丶什么时候说、怎样说的问题。

刚刚获得全省检察机关公诉人团体论辩赛优秀论辩奖的宋晨，就是在辩论赛场上脱颖而出的优秀检察官。

在这次培训中，我第一次与辩论赛亲密接触，亲身领略了辩论的剑拔弩张的氛围。

在短暂的时间里，在辩论中如何守住己方的底线，如何切中要害的攻击对方的软肋，如何驾驭全场的节奏和导向，这都对说话技巧提出了很高的要求。

其实，说话技巧对于检察业务的任何一个科室都是至关重要。

以公诉科陈嘉出庭公诉的胡某职务侵占罪为例，在法庭调查环节只有有针对性的讯问被告人，才能达到指控犯罪的目的和良好的公诉效果。

陈检察官根据犯罪构成要件，详细讯问了被告人的主体资格、作案过程以及从轻情节。

通过讯问，案件事实清晰明了地陈现在法庭上。

在宣读公诉书的最后，谈到了本案发生的根本原因和社会危害性，陈检察官发表公诉意见的语气、语调、关键字等都把握的非常到位。

当然会说的前提是要学会思考。

没有一定的思考深度和广度，仅仅凭着表层的说话技巧往往会浅尝辄止。

政治处高主任在介绍侦监业务时说，检察官在汇报案件前，对案件一定要有一个倾向性的意见，不能仅仅罗列一些看法而没有自己的主张和观点。

而这需要检察官善于思考、学会思考。

济阳区2023年教师面对面培训心得

济阳区2023年教师“面对面”培训心得曲堤街道办事处中心小学刘振荣作为一名教师，参加济阳区2023年的“面对面”教师培训，我感到非常荣幸。

这次培训内容丰富，既有教育观念的调整，也有教学技能的提升。

我在这次培训中受益匪浅，以下是我对这次培训的一些心得体会。

首先，这次培训让我更加深入地理解了教育理念。

教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的综合素质，帮助他们发展独立思考和解决问题的能力。

这需要我们教师转变传统的教育观念，以更加开放、创新的方式去面对教育工作。

其次，我学到了很多实用的教学方法和策略。

如何有效地进行课堂管理，如何根据学生的不同需求进行差异化教学，如何利用现代科技手段提高教学效果，这些都是我在教学中需要掌握的技能。

通过这次培训，我得到了很多新的启示和方法，这将对我的教学工作产生积极的影响。

此外，我也认识到了自我提升的重要性。

作为一名教师，我们需要不断学习和进步，以适应教育的发展和变化。

我们要有自我提升的意识，不断反思自己的教学工作，寻找改进的空间。

同时，我们也要有终身学习的态度，不断学习新的知识和技能，以适应教育的变革和创新。

最后，这次培训也让我感受到了团队合作的力量。

教师工作不是孤立的，我们需要与同事、学生、家长等各方面的人进行合作。

通过这次培训，我认识到了团队合作的重要性，只有通过协作和交流，我们才能更好地完成教学任务，实现教育目标。

总的来说，这次济阳区2023年的教师“面对面”培训让我收获颇丰。

我不仅学到了很多新的知识和技能，还对教育工作有了更深入的理解和认识。

我相信在未来的教学工作中，我会将这些知识和经验运用到实践中去，为培养更多优秀的学生做出贡献。

同时，我也会继续保持学习和反思的态度，不断提升自己的教学能力和专业素养。

为了更好地应对未来的教育工作挑战，我将积极参与教育研究，理解教育的发展趋势和变化。

同时我也会注重个人知识管理能力的提升比如学会高效阅读、写作等能力从而能够更好地适应未来社会的发展需要并保持持续的学习力。

孙利华学习宋局长讲话心得体会

学习宋局长讲话心得体会“三案五环节”混合式学习课堂教学模式，是在充分论证了小学生认知特征和综合各种学习方法优势及现代媒体作用的基础上确立的，正好弥布和整合了好几种科学有效的教学方法于一体的教学模式，形成了一个灵活、科学、全面、和谐的课堂教学模式，从而达到了优化的教学目标、科学的教学过程、理想的教学效果，这一与时俱进的评价标准。

通过学习材料使我认识到：一、通过自学，我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。

二、教师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上，课程也是师生共同构建学习经验的过程。

课程不再是由专家编制、教师执行的，物化的、静止的、僵化的文本形态，课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。

课程不是一种结果，而是一种过程，更是一种意识。

正如著名课程专家斯腾豪斯所说，课程本质上是一种艺术，艺术的本质是一种探究。

这就要求教师在教学过程中具有探究、创新的精神。

课程是教师与学生共同建构的一个艺术品。

其次，课程是开放的、民主的科学的。

所谓开放，是指课程的开发要全社会关心教育事业的人共同参与;课程要在实施过程中不断修改，不断趋向完善;课程的设计要为孩子个性的发展留有一定的空间。

所谓民主，就是课程决策、课程编制的过程应该是对话式的；课程实施的过程也应该是师生交互并生成意义的过程。

所谓科学，是指课程是孩子的课程，课程必须回归孩子世界、适应不同孩子的发展需要，使不同层次的孩子都能获得成功感。

三、教师要充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。

把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，平等参与孩子的研究。

教师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。

新课程实施的灵活性大，让教师觉的难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。

教师培训感言[宋晓琴]

教师培训感言临泽县鸭暖中心小学宋晓琴工作在教学第一线我很荣幸参加了兰州城市学院承担的2012年东西部农村中小学骨干教师小学数学培训学习。

培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的名师、专家和教授，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

让我对自己有了一个新的认识，让我对我们的教育与新课程又有了一个新的认识，现将我的培训感言小结如下：一、感受名师风采此次培训，省教育督学白春云教授，武威市凉州区教育局冯亚瑾老师、城市学院苏旺辉等老师做了精彩的讲课，通过这次培训学习，我深深体会到专家、领导、老师的热情，感受到学员集体大家庭的温暖。

在这里，四处弥漫着一股浓浓的暖意。

为我们进行讲座的老师兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人敬佩，他们热情开明、平易近人的态度使人倍感温暖。

同时，这些专家与名师都有一个共同的嗜好——读书，他们充满智慧和灵气的课堂正是得益于他们读书。

读书，可以让自己从不同层面得到丰厚；读书，可以加深自身文化底蕴，提高自身专业素养。

今后我努力的方向就是每天要读书，只要坚持，哪怕读一点点都是好的。

在读书的过程中，还必须要学会思考，在思考中进步。

二、聆听精彩讲座本次学习聆听了多位专家的讲座，他们讲得十分精彩，且通俗易懂，我想这和他们高深的文化修养是分不开的，让我真的是受益匪浅。

通过培训使我深深地认识到“教育不仅仅是知识，爱才是果实。

”“教育是一种心灵的唤醒”。

白教授的报告《做一位有教育思想的教师>>的感悟：“教书是一件很愉快的事业，你越教便会越热爱自己的事业”。

做一名优秀教师需要有一种对教育事业执着、永不满足、追求卓越的拼搏精神，不要错过任何一次学习的机会，要干一行爱一行。

深深激励着我今后该怎样做。

冯老师报告《拥有阳关的心态，享受教师生涯》给我们深深的警醒，教师要有一个乐观的心态，，我们对待生活的态度要乐观，我们要把最美丽的语言‘微笑“送给最灿烂的“太阳”。

[小学科学90学时培训心得]小学科学教案模板

解读了教材还要解读学生，施昌魏老师在讲座中讲到，科学老师课前去了解学生的前概念把握状况特殊重要。科学老师假如不了解学生的学问水平、生活阅历和社会阅历水平，那“授〞起“业〞来是相当苦痛的，这边老师百思不得其解：“我讲得那么明白了，你们为什么还不明白？〞那
一、小学科学老师要会解读本学科
边学生也是一脸无孤：“老师呀，我们很努力去学了，我们脑子里想的就是这样的！〞这就是本次培训中学员看了两次的短片《鱼就是鱼》中的哲
三、要学会反思二、上一堂好课很难
“教育是由若干现象组成的，现象背后就是规律〞，李镇西校长经常学习了几天，我感受最深的是科学课难上，上一堂好的科学课难上加要求他的老师每天思索一个教育问题，每天观看一个教育现象，认真思索，难。一些学科，教师在没有预备的状况下，有时可以一支粉笔一本书应付探究每一个教育现象背后隐含的本质性的内容。他说，假如你始终这样做，一节课，而科学老师不行。在第一天学习时，应小敏老师和学员做了一个就会诞生一位新的教育家。之所以李镇西校长能成为一名教育家，是因为互动活动，各组商议 “什么样的课算一堂好课〞，大家达成的共识聚焦他做到了。我们没有做到，所以我们成不了教育家。但我们可以做一位有最多的是一个“趣〞字。科学课堂的“趣〞要利用学生与生俱来的好奇心，思索的教师。科学老师要有科学家的钻研精神，在教学上要有“吾日三省要符合学生的年龄与心理特点，要像雷善毕老师讲的那样随时、随地、随而自身〞的韧劲，思索自己的教学方式、思索学问点的传授、思索学生的人借助丰富多彩的课外资源，有时为了到达一个效果，教师必需自己动手把握状况、思索授课的效果。不是每位教师都可以成为教育家，但每位教制作教具。这样才能引起学生的兴趣，有了“趣〞的药引子，才能到达科师都可以不断地进步，只要你会思索，会反省，会转变。会思索还得会把