2018高考政治一轮复习教案第21讲《必修二》二单元复习
高三政治必修二复习教案
高三政治必修二复习教案时政热点在政治中考试题体现得较多，所以采用时政热点与课本结合分析的复习方法。
下面是本文库为您推荐以下内容，希望助你一臂之力！高三政治必修二复习教案1【教学目标】1.知识目标：识记、理解和评述文化生活对人们交往行为交往方式、认识活动、实践活动和思维方式的影响及特点；通过列举具体事例引导学生感知文化的影响。
2.能力目标：培养学生学会透过具体的文化现象概括出文化对人的影响的内容及特点，培养学生分析问题的能力；从丰富的文化生活材料入手，培养学生的分析、概括比较能力。
3.情感、态度和价值观目标：通过本课的学习，使学生认识到正确对待各种文化现象，辨识落后文化，抵制腐朽文化，积极参加健康有益的文化活动，投身社会主义精神文明建设，不断追求更高的思想道德目标。
教学重难点【重点难点】.教学重点：文化生活对人们交往方式、认识活动和思维方式的影响。
教学难点：文化对人的影响具有潜移默化和深远而持久的特点。
教学过程【教学过程】.【讲授】探究活动.◇导入新课：展示气质类型测试结果，提起学生情趣，并依此作为文化对人的影响的来源的切入口。
◇新课讲授教师：为什么不同的同学测出来的气质类型都会不一样一个人气质的形成受什么因素影响学生：回答（略）（展示图片）家庭、社会以及学生参加体艺节运动会的图片教师：文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
一个人在一个文化环境中生活中的久了，就会沾染那样的文化。
在我国：东北人勇敢豪爽；广东人精明强干；江浙人温婉细致；山东人既传统又豪爽，而山西人则憨厚朴实。
人们生活在不同的文化环境中，在不同文化活动的影响下，人们的交往行为和交往方式反映出很大的差异。
◇合作探究一：古代妇女的＂三从四德＂：三从：在家从父，出嫁从夫，夫死从子。
四德：妇德，妇言，妇容，妇功。
现代男人＂三从四得＂：女朋友出门要跟＂从＂，女朋友命令要服＂从＂，女朋友讲错要盲＂从＂；女朋友化妆要等＂得＂，女朋友花钱要舍＂得＂女朋友生气要忍＂得＂，女朋友生日要记＂得＂。
高中政治必修二教案
高中政治必修二教案教学目标1. 理解政治体制的基本概念和类型。
2. 分析中国特色社会主义政治体制的特点和优势。
3. 探讨政治体制与社会发展的关系。
4. 培养学生的思辨能力和批判性思维。
教学内容- 政治体制的概念- 不同政治体制的类型和特点- 中国特色社会主义政治体制的构成- 政治体制与社会发展的互动关系教学方法- 案例分析法- 小组讨论法- 互动式教学法教学过程导入新课- 通过提问引导学生回顾上节课的内容，例如：“我们上一节课学习了哪些关于政治体制的基础知识？”- 展示一些国家的政治体制图片，让学生猜测这些图片对应的国家及其政治体制类型。
新课讲解- 详细解释政治体制的概念，包括其定义、功能和分类。
- 通过T或多媒体展示不同政治体制的特点，如议会制、总统制等，并举例说明。
- 深入讲解中国特色社会主义政治体制的构成，强调其独特性和实践意义。
学生活动- 分组讨论：每组选择一个政治体制类型，分析其优缺点，并与其他小组分享。
- 案例分析：提供一些国内外政治事件的案例，让学生分析这些事件背后的政治体制因素。
总结提升- 总结学生的讨论和分析，指出其中的亮点和不足。
- 强调政治体制对社会发展的重要性，鼓励学生关注时事政治，提高政治素养。
作业布置- 要求学生撰写一篇短文，主题为“我眼中的中国特色社会主义政治体制”。
- 准备下一次课的预习内容，如阅读相关章节，了解政治体制的历史演变。
教学反思- 课后，教师应根据学生的反应和作业完成情况，反思教学方法和内容的适宜性，以便不断优化教学策略。
高考政治一轮复习 第21讲 第二单元 为人民服务的政府复习教案 新人教版必修
第21讲第二单元复习一、教学目标高考政的意义和要求；能力二、问题探究（一）构建知识体系(二)典型例题1.(2015·江苏卷)当前我国经济已步入“新常态”，经济发展还面临不少困难和挑战，各级政府对此高度重视、妥善应对。
为推进经济发展、民生改善，某市政府做了如下工作：◇组织有关部门，调查了本地的民生状况，获取了相关数据。
◇召开改善民生专题协商会，邀请有关专家、民主党派人士和各界群众代表参加、广泛征求意见和建议◇出台了促进创新创业、增加居民收入、完善社会保障等改善民生的政策措施◇在政务网上开辟专栏，接受群众对政策执行情况的评价和意见反馈。
（2）运用政治生活知识，说明该市政府是如何履行职责的（6分）2.面对我国经济放缓的“新常态”，Z市市长在2015年的政府工作报告中首次“隐身”GDP增速，取代它的是“经济平稳增长，结构持续优化，质量和效益继续提高”等表达，更加明确和强化了对社会治理的要求。
比如，提出“环保投入相当于全市生产总值的比例保持在3%左右”“城镇登记失业率控制在4.5%以内”“全社会研发经费支出相当于全市生产总值的比例达到3.6%以上”“每万人口发明专利拥有量达到26件”等。
这里的“一隐一现”传递出强烈的转型信号以及科学的政绩导向。
运用“政府的职能”有关知识，结合材料，谈谈你对Z市政府工作报告中所传递的科学政绩导向的看法以及所反映的政府职能。
（20分）3．阅读材料,回答问题。
材料一为建设生态山东,山东省委、省政府要求各级政府要广泛听取群众的意见和建议,建立健全信息公开制度,构筑人民群众广泛参与的网络公共平台,倾听民声民意,及时解决热点难点问题。
材料二把人民的利益放在第一位,使政府工作得到人民的拥护,才能给经济转型营造良好的社会环境。
当下,政府工作中的不作为、乱作为和慢作为的现象,官员拍脑袋、拍胸脯、拍屁股的工作方式,会带来社会风险,同事不同办成为腐败的诱因。
所以,政府权力的行使体现人民的利益就显得很重要。
高三年级政治必修二教案
高三年级政治必修二教案【教学目标】1.让学生掌握政治必修二的基本概念、原理和理论体系。
2.培养学生运用政治知识分析现实问题的能力。
3.提高学生的政治素养，为高考政治科目打下坚实基础。
【教学内容】第一课：经济与社会发展第一课时：我国的基本经济制度一、导入新课1.利用多媒体展示我国经济发展取得的成就，激发学生兴趣。
2.引导学生思考：我国经济发展的根本原因是什么？二、自主学习1.学生阅读教材，了解我国基本经济制度的内容。
三、课堂讲解1.讲解我国基本经济制度的内涵、特点和意义。
2.分析我国基本经济制度对经济发展的作用。
四、案例分析1.学生分组讨论：我国基本经济制度在现实生活中有哪些体现？2.各组汇报讨论成果，教师点评。
第二课时：我国的收入分配制度一、导入新课1.利用多媒体展示我国收入分配制度的演变过程。
2.引导学生思考：我国收入分配制度的变化对经济发展有何影响？二、自主学习1.学生阅读教材，了解我国收入分配制度的内容。
三、课堂讲解1.讲解我国收入分配制度的内涵、特点和意义。
2.分析我国收入分配制度对经济发展和人民生活的影响。
四、案例分析1.学生分组讨论：我国收入分配制度在现实生活中有哪些体现？2.各组汇报讨论成果，教师点评。
第二课：我国的对外经济关系第一课时：对外开放的基本国策一、导入新课1.利用多媒体展示我国对外开放取得的成就。
2.引导学生思考：对外开放对我国经济发展有何意义？二、自主学习1.学生阅读教材，了解我国对外开放的基本国策。
三、课堂讲解1.讲解我国对外开放的内涵、特点和意义。
2.分析我国对外开放对经济发展的影响。
四、案例分析1.学生分组讨论：我国对外开放在现实生活中有哪些体现？2.各组汇报讨论成果，教师点评。
第二课时：对外经济关系的基本原则一、导入新课1.利用多媒体展示我国对外经济关系的现状。
2.引导学生思考：我国对外经济关系的基本原则有哪些？二、自主学习1.学生阅读教材，了解我国对外经济关系的基本原则。
人教版高中政治必修二全册完整教案
人教版高中政治必修二全册完整教案第一单元：政治思想的火种第一课：公元前6世纪的古代印度教学目标：- 了解公元前6世纪的古代印度政治思想的基本概念和主要内容。
- 掌握古代印度种姓制度的原理和特点。
- 分析古代印度种姓制度对社会和政治的影响。
教学内容：1. 古代印度政治思想的基本概念和主要内容- 包括的发展、吠陀时期的宗教和哲学思想等内容。
2. 古代印度种姓制度的原理和特点- 包括种姓制度的分类、社会等级、职业分工和互动等内容。
3. 古代印度种姓制度对社会和政治的影响- 包括社会结构的稳定、道德规范的建立和宗教的影响等内容。
教学过程：1. 导入：通过图片和问题引导学生了解公元前6世纪的古代印度的特点和重要性。
2. 课堂讲授：讲解古代印度政治思想的基本概念和主要内容，引导学生思考其对社会和政治的影响。
3. 小组讨论：以种姓制度为主题，分组讨论种姓制度的原理、分类和特点，并分析其对社会和政治的影响。
4. 总结归纳：向学生解释古代印度政治思想和种姓制度的关系，总结课堂内容。
5. 课堂练：布置小组作业，要求学生选择一个古代印度政治思想或种姓制度的方面进行深入研究和报告。
教学评价：- 课堂讨论表现：学生积极参与、讨论思路清晰。
- 小组作业报告：学生能准确描述所选内容，并能分析其对社会和政治的影响。
- 研究笔记：学生的听课笔记完整、准确，表达思路清晰。
第二单元：西方近代政治思想的形成第一课：近代欧洲政治思想的形成教学目标：- 了解近代欧洲政治思想的形成背景和基本特点。
- 掌握启蒙运动思想家的主要观点和思想体系。
- 分析近代欧洲政治思想对现代政治理论的影响。
教学内容：1. 近代欧洲政治思想的形成背景和基本特点- 包括宗教改革、科学革命和社会变革等背景因素。
2. 启蒙运动思想家的主要观点和思想体系- 包括休谟、洛克、卢梭等思想家的观点和思想体系。
3. 近代欧洲政治思想对现代政治理论的影响- 包括自由主义、平等主义和社会主义等思想流派的形成和发展。
人教版高中政治必修2全册教案【新教材】
人教版高中政治必修2全册教案【新教材】第一单元怎样理解政治第一课怎样认识政治一、教学目标1. 了解政治的概念、内涵和分支学科等。
2. 掌握政治的本质、功能和价值等基本特征。
3. 了解政治与人民群众生活的密切关系。
4. 能够树立正确的政治态度和政治观念。
二、教学重难点1. 政治的概念、本质、功能和分支学科等的理解和掌握。
2. 政治与人民群众生活的密切关系的深入思考。
三、教学过程1.引入（时间：5分钟）通过热身小游戏“政治是什么？”导入课题，激发学生研究兴趣和好奇心。
让学生以游戏的形式猜测什么是政治，能让学生更加深刻地认识到这个课题的重要性，为政治的研究打好伏笔。
2.知识讲解（时间：30分钟）通过幻灯片、多媒体等方式，对政治的概念、本质、功能、价值及分支学科道理和意义等进行详细讲解，引导学生深入思考。
3.案例分析（时间：15分钟）运用具体案例来说明政治与人民群众生活的密切关系，引导学生思考政治对于人民群众的生活有什么样的影响，让学生更加深刻地感受到政治与生活的联系。
4.自主研究（时间：15分钟）通过同桌讨论、小组分享等方式，让学生加深对所学政治的理解和认识，培养同学之间相互研究的良好风气，同时为后面的课程讲解做好铺垫。
5.课堂小结（时间：5分钟）对本节课程所学内容进行简单总结，强化学生对所学内容的记忆和认知，为下节课的授课做好铺垫。
四、教学反思本节课主要通过多种方式进行讲解，授课灵活多样，环节丰富，避免了单一化的授课方式，同时增强了学生参与感。
同时，运用具体实例来阐述政治与人民群众生活的密切关系，生动形象，课堂效果好。
但是，对于某些概念性的内容，应注意对于学生的详细讲解，并及时进行相关问题的澄清和回答。
同时，对于案例分析环节，应让学生提前思考、预习，减轻对部分学生的压力。
高中政治必修二全册教学学案
高中政治必修二全册教学学案一、课程概述本学案是针对高中政治必修二全册的教学设计，旨在帮助学生全面理解和掌握政治知识，培养学生的思辨能力和公民意识。
二、教学目标1. 理解和掌握必修二全册的核心内容。
2. 培养学生的批判思维和分析问题的能力。
3. 提高学生的写作和演讲能力。
4. 培养学生的公民意识和社会责任感。
三、教学内容第一单元：政治与法治1. 政治的概念与特征2. 法治的概念与实现3. 国家法治与社会主义法治的关系第二单元：国家的根本制度1. 国家机构的组织和职能2. 国家权力的制约和平衡3. 国家治理体系和治理能力第三单元：政治文化建设1. 政治社会化与政治文化2. 共同价值观与中国精神3. 政治文化建设的现实意义第四单元：公民权利与义务1. 公民权利的概念与种类2. 公民义务的范畴与内容3. 公民权力的行使和制约四、教学方法1. 多媒体讲授：结合图片、视频等多媒体资源，生动形象地讲解课程内容。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生的合作交流和思维碰撞。
3. 案例分析：通过分析具体案例，引导学生深入理解课程内容，并展开思考和讨论。
4. 辩论赛：组织学生进行辩论赛，锻炼学生的辩论和演讲能力。
5. 角色扮演：通过角色扮演活动，让学生亲身体验政治决策的过程，培养学生的参与意识和思考能力。
五、教学评估1. 课堂小测：每个单元结束后进行小测，检验学生的掌握情况。
2. 课堂讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括参与度、发言质量等。
3. 案例分析报告：要求学生撰写案例分析报告，评估学生的分析和写作能力。
4. 辩论赛评分：根据学生的辩论表现进行评分，评估学生的辩论和演讲能力。
六、教学资源1. 教科书：高中政治必修二全册。
2. 多媒体资源：包括图片、视频等多媒体资源。
3. 案例资料：收集相关的政治案例资料，供学生分析和讨论。
以上是《高中政治必修二全册教学学案》的内容安排和教学方法，希望能够帮助学生全面提升政治知识和思维能力，培养良好的公民意识和社会责任感。
必修二全册政治教案
必修二全册政治教案】作为一名政治老师，教学大纲与教案的制定是必须要重视的。
正确的政治教学，不仅能够提高学生的政治素养，更是为其今后的成长打下坚实的基础。
今年，我在教学中采用了《必修二全册政治》教材，并制定了完整的教学计划与教案。
下面，我将在本文中分享我的教案制定经验，并提出一些与大家共同探讨的问题。
【教材分析】《必修二全册政治》教材包含了六个模块，分别是“马克思主义基本原理概论”、“中国特色社会主义理论与实践”、“中国古代思想的发展”、“西方现代政治思想”、“我国政治制度及其运行”、“国际关系”。
这些模块贯穿整个学年，共计36周，每周安排两节课时。
通过教材的分析，我认为它的优点在于以下两点：教材注重理论与实践结合。
例如，在“中国特色社会主义理论与实践”这一模块中，通过将中国特色社会主义的理论与我国的历史、现实相结合，使得学生能够更加深入地理解中国特色社会主义的本质。
又如在“我国政治制度及其运行”中，教材将《中华人民共和国宪法》作为基本参考，让学生直观地了解了我国政治制度的运行机制。
教材注重知识的层次性。
教材以“马克思主义基本原理概论”、“中国特色社会主义理论与实践”为核心，通过深入浅出的阐述，使学生了解了马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系的基本内容，为后续各个模块的学习打下了坚实的基础。
同时，教材小标题内容的设置，也为学生知识的层次性提供了方便。
【教学计划编制】在教学计划的编制中，我注重注重知识的结构性与分层性。
具体而言，我的教材计划分为四大部分：“导学部分”、“教学目标”、“内容与方法”、“课堂实施”。
其中，“导学部分”主要是对目标内容进行简要说明，以便学生对于整个模块的学习有一个大概的了解；“教学目标”就是明确本课教学的目标，内容包括“知识技能”、“毕业时的预期”和“学习方法”等；“内容与方法”主要是对具体的教学步骤进行规划，包括知识点的详细研究、分析对比等；“课堂实施”是指教学时应注意的事项及教学效果的评估等。
高中政治必修2教案
高中政治必修2教案一、课程简介政治是高中必修科目之一，本教案为政治必修2的教案，主要内容包括马克思主义的哲学基础、国家机构和政治制度、政治思想、政治生活、国际政治等方面的内容，是政治必修1的进阶课程。
二、教学目标1.帮助学生了解马克思主义哲学的基本思想，掌握其分析问题和解决问题的方法；2.使学生了解国家机构、政治制度的形成和发展，并掌握相关概念、理论和实践；3.让学生了解和掌握不同的政治思想，包括自由主义、保守主义、社会主义、共产主义等；4.帮助学生认识重要的政治事件与政治生活，包括选举、政党、群众组织、舆论等；5.让学生了解国际政治情况，包括国际安全、国际政治体系、国际间的合作与冲突等。
三、教学内容第一章马克思主义哲学的基本原理和方法论1.马克思主义哲学的世界观和方法论；2.物质和意识的辩证关系；3.马克思主义哲学的历史地位。
第二章国家机构与政治制度1.政治制度和政治改革；2.国家的组织形式和作用；3.中央和地方政府的关系及其调和。
第三章政治思想1.自由主义思想；2.保守主义思想；3.社会主义思想；4.共产主义思想。
第四章政治生活1.选举制度和民主制度；2.政党制度和政治文化；3.群众组织和舆论。
第五章国际政治1.国际安全和军备控制；2.国际政治体系和国际法；3.国际间的合作与冲突。
四、教学方法本课程可以采用多种教学方法，包括讲述、讨论、案例分析、小组讨论和幻灯片演示等方式。
特别是在政治思想这一章节，我们可以让学生们进行小组讨论，分析不同的思想体系，并且提出对于每种思想的批评和建议。
五、教学评估为了确保教学效果，我们可以采用以下的评估方式：1.对于每个章节进行小型测试，测试学生对于知识点的掌握情况；2.采用案例分析、小组讨论等方式，测试学生对于问题的分析和解决能力；3.采用综合测试的方式，测试学生对于整个课程的学习效果和综合运用能力。
六、扩展阅读如果学生对于一些问题还想了解更多的信息，我们可以提供以下的书目作为扩展阅读：1.《共产党宣言》马克思、恩格斯2.《论逻辑》黑格尔3.《政治学》亚里士多德4.《辩证法唯物主义》托洛茨基5.《蒙田随笔录》蒙田七、总结政治必修2是一门宏大而且重要的学科。
《部编人教版高中政治必修二》单元复习课教案
《第一单元基本经济制度与经济体制》复习课①国有经济②社会总资产③主导④主体⑤私营经济⑥社会主义市场经济⑦经济增长⑧相辅相成⑨巩固和发展公有制经济⑩鼓励、支持、引导非公有制经济⑪社会主义基本经济制度⑫共同富裕⑬宏观调控⑭政府治理[学思心得]______________________________________________________________________________________________________________一、关于基本经济制度的思维误区主体地位≠主导作用【剖析】公有制经济在国民经济中居于主体地位，主要强调在国民经济中的占比问题；国有经济对经济发展起主导作用，主要强调控制力。
【运用1】我国要坚持公有制的主体地位，就要做到( )A．公有制经济控制国民经济命脉B．公有资产在各领域中占据主导地位C．国有经济控制国民经济命脉D．优先发展国有企业C [坚持公有制的主体地位必须使公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制国民经济的命脉，对经济发展起主导作用，A、B表述错误，C正确；无论何种所有制经济形式，都是平等的市场竞争主体，都在市场中公平竞争，D 不选。
]社会主义经济≠社会主义市场经济调是种经济体制，二基本等同于国民经济。
【运用2】2019年国务院政府工作报告要求，下大气力优化民营经济发展环境，促进民营经济发展升级。
这( )①有利于巩固、完善我国的基本经济制度②有利于提高非公有制经济在社会主义经济中的地位③会优化民营经济的营商环境④有利于更好发挥非公有制经济的作用A．①②B．①③C．②④D．③④B [促进民营经济发展，有利于巩固、完善我国的基本经济制度，有利于为民营经济的发展营造良好的市场环境，①③符合题意；社会主义经济指的是公有制经济，②错误；民营经济不等于非公有制经济，排除④。
]市场竞争地位平等≠在国民经济中的地位平等【剖析】各种经济成分在国民经济中的地位不平等，公有制经济在国民经济中居于主体地位；各种经济成分在市场竞争中处于平等地位。
2017-2018学年高中政治必修二(人教A版)第二单元复习学案导学案Word版
学案13 第二单元为人民服务的政府【课型】复习课【学习目标】本课从学生最熟悉的实例入手，通过认识政府履行国家职能及其表现来感受和理解政府的作用，真正体味到我们的政府的主要职责是管理与服务；通过政府践行对人民负责原则感悟到我们的政府是人民的政府；通过了解公民向政府求助的途径，深刻理解我们的政府是便民利民的政府，对人民负责的政府。
【基础性知识回顾】【习题配备】1．2013年3月10日，我国大部制改革方案公布。
根据提请全国人大会议审议的国务院机构改革和职能转变方案，国务院正部级机构将减少4个，除国务院办公厅外，国务院设置组成部门将减至25个。
本次改革的重要举措之一是“合并同类项”，即将那些职能相近、业务范围趋同的事项相对集中，由一个部门统一管理。
这一改革（）。
①减少职能交叉，完善行政运行体制②适应市场经济的发展，弱化政府职能③能提高政府办事效率、转变职能④转变了政府职能，把所有的事情都管好A．①②B．③④C．①③D．②④解析我国大部制改革并非弱化政府职能，而是通过减少职能交叉，完善行政运行体制，提高政府办事效率、转变职能，因此，排除②。
大部制改革转变了政府职能，并不意味着把所有的事情都能管好，④说法错误，排除。
①③正确，故本题答案选C。
答案 C2．李克强同志在全国保障性安居工程工作会议上强调，要继续推进保障性安居工程建设，实现保质按期竣工，确保分配公开公平公正，使建设成果惠及更多中低收入住房困难群众，更好地发挥保障房建设对改善民生、稳定增长、调整结构的重要作用。
从根本上说，政府之所以要继续推进保障性安居工程建设，是因为（）。
A．我国是人民民主专政的社会主义国家B．对人民负责是政府工作的基本原则C．在我国，公民是国家的主人D．我国政府是人民的政府解析本题考查国家性质、政府性质、政府职能与政府工作的基本原则等知识。
推进保障性安居工程建设是政府履行提供社会公共服务职能的体现，而政府职能根本上是由国家性质决定的，故A说法正确且符合题意；国家性质决定政府性质和政府工作的基本原则，故B、D 不是根本原因；在我国，人民是国家的主人，C观点错误。
政治必修二2教案
政治必修二2教案教案标题：政治必修二2教案教案目标：1. 理解政治学科的基本概念和原理；2. 掌握政治制度、政治文化和政治参与等内容；3. 培养学生的政治思维和分析能力；4. 培养学生的团队合作和表达能力。
教学重点：1. 政治制度的理解和分析；2. 政治文化的认识和评价；3. 政治参与的方式和意义。
教学难点：1. 政治制度与政治文化的关系；2. 政治参与的影响因素和意义。
教学准备：1. 教材：《政治必修二2》；2. 多媒体设备；3. 学生参考书籍和资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体设备播放相关视频，引发学生对政治的兴趣。
2. 提出问题：你对政治有什么了解？政治对我们的生活有什么影响？二、知识讲解与探究（30分钟）1. 分组讨论：请学生分组，针对政治制度、政治文化和政治参与等内容进行讨论，并记录下自己的观点和问题。
2. 教师讲解：根据学生的讨论结果，教师对政治制度、政治文化和政治参与进行讲解和解答学生的问题。
3. 案例分析：教师给出相关案例，让学生运用所学知识进行分析和评价。
三、小组合作探究（20分钟）1. 小组合作：将学生分成小组，每个小组选择一个国家或地区，研究该国家或地区的政治制度、政治文化和政治参与情况，并准备展示。
2. 小组展示：每个小组派代表进行展示，其他小组进行提问和评论。
四、总结与评价（10分钟）1. 教师总结：对本节课的内容进行总结，强调政治制度、政治文化和政治参与的重要性。
2. 学生评价：请学生对本节课的教学进行评价，包括教学方法、教学内容等方面。
五、作业布置（5分钟）1. 作业要求：请学生根据自己所选的国家或地区，撰写一篇关于该国家或地区政治制度、政治文化和政治参与的短文。
2. 提示：可以参考教材、参考书籍和互联网资料，注意文献引用和信息真实性。
教学延伸：1. 请学生进行实地考察，参观政治机构或相关展览，加深对政治制度、政治文化和政治参与的理解；2. 组织学生进行辩论赛，讨论不同政治制度对社会发展的影响。
高考政治一轮复习教案：必修2第2单元盘点验收 Word版含答案
知识体系构建ZHISHITIXIGOUJIAN要点归纳整合YAODIANGUINAZHENGHE 1.宏观认识政府的相关知识(1)依法行政是依法治国的具体体现，是依法治国方略的重要环节。
只有严格依法行政，才能把依法治国落到实处。
(2)依法行政是对人民负责原则的具体体现，因为我国宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现。
(3)要做到依法行政，体现对人民负责和依法治国的原则，就必须自觉接受人民的监督。
这是坚持依法行政、做好工作的必要保证。
(4)实行依法治国、依法行政的根本目的是保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
所以，依法行政做到了坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一。
4.政府行为在政治体制中的体现(1)政府与人民①人民监督政府：人民通过履行监督权，参与民主决策，民主监督，监督政府的行为。
②政府维护人民利益：人民民主专政的本质是人民当家作主，政府通过履行其职能，遵循对人民负责的工作原则，坚持依法行政，自觉接受人民群众监督，拓宽政府决策的群众参与途径，切实维护群众利益。
(2)政府与人大①关系：政府由人大选举产生，对人大负责，受人大监督。
②体现：民主集中制原则。
(3)政府与党①党领导政府：中国共产党是社会主义现代化建设的领导核心，政府接受党的领导。
党通过依法治国和依法执政，来指导政府更好的工作。
②政府落实党的政策：党的方针通过人民代表大会上升为国家意志，由政府具体执行。
(4)政府与政协：我国政府接受政协的监督，听取政协的意见，推动决策的科学化和民主化。
(5)政府的对外职能：政府是外交政策的实施者，通过贯彻独立自主的和平外交政策，打造良好的国际环境，维护我国的独立和主权。
5.如何提高政府的公信力政府公信力是政府通过自己的行为得到社会公众信任和认可的能力。
提高政府公信力不仅关系政府工作的权威和有效性，而且涉及人民群众对政府的满意度和信任度，事关社会和谐稳定。
提高政府公信力要做到以下几点：JIETIFANGFAJIEMI原因(理由)型非选择题[题型特点]在原因(理由)型非选择题中，原因(理由)一般是指事物存在的某种依据，包括理论依据和现实依据，在试题中往往直接表现为“为什么”，也可以表现为“必要性”“理由”“这样做的依据”等。
高中政治必修2教案
高中政治必修2教案教案标题：高中政治必修2教案教案概述：本教案旨在为高中政治必修2课程的教学提供指导和建议。
通过本教案的实施，学生将能够全面了解和理解政治学科的相关知识和概念，培养批判性思维和分析问题的能力，以及提高他们的综合素养。
教案目标：1. 理解政治学科的基本概念和理论2. 掌握政治制度和政治文化的相关知识3. 培养批判性思维和问题解决能力4. 提高学生的综合素养和社会责任感教案详细内容：课时一：政治学科导论1. 教学目标：介绍政治学科的定义和研究内容，引导学生对政治学科的认识和兴趣。
2. 教学内容：- 政治学科的定义和研究范围- 政治学科的重要性和应用领域- 政治学科的研究方法和理论3. 教学活动：- 小组讨论：学生分组讨论政治学科的定义和研究内容，并展示他们的理解。
- 视频观看：观看相关政治学科的介绍视频，激发学生的兴趣和好奇心。
- 课堂讲解：教师对政治学科的定义和研究范围进行详细讲解，并解答学生的问题。
课时二：政治制度与政治文化1. 教学目标：了解政治制度和政治文化的概念，掌握不同政治制度和政治文化对社会的影响。
2. 教学内容：- 政治制度的定义和分类- 政治文化的定义和特点- 不同政治制度和政治文化的比较分析3. 教学活动：- 小组讨论：学生分组讨论不同政治制度和政治文化的特点，并进行比较分析。
- 研究报告：学生选择一个国家或地区的政治制度和政治文化进行深入研究，并撰写一份研究报告。
- 课堂讲解：教师对政治制度和政治文化的概念进行讲解，并引导学生进行思考和讨论。
课时三：批判性思维与问题解决能力培养1. 教学目标：培养学生的批判性思维和问题解决能力，提高他们的分析和判断能力。
2. 教学内容：- 批判性思维的基本概念和特点- 问题解决的基本步骤和方法- 案例分析和讨论3. 教学活动：- 小组讨论：学生分组进行案例分析和讨论，培养他们的批判性思维和问题解决能力。
- 角色扮演：学生扮演不同角色，模拟解决实际问题的情境，提高他们的分析和判断能力。
高一政治教案-政治必修二第二单元复习知识要点 精品
政政治治必必修修二二第第二二单单元元复复习习知知识识要要点点第三课我国政府是人民的政府一、理解我国政府担负的主要职能1.我国政府的性质是什么？我国政府是国家权力机关的，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。
提示：由什么决定？——由我国的人民民主专政的社会主义国家性质决定的。
2.我国政府的主要职能有哪些？保障人民民主和维护国家的长治久安的职能、组织社会主义经济建设的职能、组织社会主义文化建设的职能、提供社会公共服务的职能。
（首先要能记得职能名称，然后理解其内容、能区分、判断，并识记经济职能和社会公共服务职能的内容）（1）保障人民民主和维护国家的长治久安的职能的内容：①保卫国家的独立与主权②保护公民的生命安全及各种合法权益③保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯④保障人民民主、协调人民内部矛盾，惩治犯罪分子，维护社会治安和社会秩序等。
（2）组织社会主义经济建设的职能：主要内容是经济调节、市场监管、社会管理、公共服务，目的是促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平。
（3）组织社会主义文化建设的职能的内容是：①宣传马克思主义科学理论，弘扬民族精神，提高科学文化素质和思想思想道德素质②组织和发展教、科、文、卫、体等各项事业。
（4）提供社会公共服务的职能的内容：①加强公共基础设施、公共文化设施、公共卫生设施等建设②提高医疗保健水平③促进收入分配的公平，建立健全社会保障体系④控制人口增长，促进优生优育⑤保护公共环境，防止污染等。
目的是创造良好的社会环境和自然环境。
3.政府有哪些作用？（为什么说我们的政府是便民利民的政府）便民利民的政府：一方面，人们的公共生活受到政府的管理；另一方面，人们又享受着政府提供的服务。
注意：①政府的作用是政府职能的体现，政府职能行使越充分，政府的作用就越明显；②政府通过履行管理和服务的职能达到维护人民的根本利益的目的。
③作为公民个人，既享受政府提供的各种公共服务，又必须接受政府的管理，这体现了公民权利和义务的统一性。
高中政治必修二教案
高中政治必修二教案教案：高中政治必修二教案一、教学内容《高中政治必修二》课本第一单元：我国的国家制度和民主集中制。
本单元主要讲述我国的国家制度和基本政治制度，以及我们国家的民主集中制的特点和运行机制。
二、教学目标1. 知识目标：了解我国的国家制度和基本政治制度的特点；掌握我国的民主集中制的特点和运行机制。
2. 能力目标：能够运用所学知识分析和解答相关问题。
3. 情感目标：培养学生热爱祖国，热爱社会主义制度的情感。
三、教学重点和难点1. 重点：掌握我国的国家制度和基本政治制度的特点；熟悉我国的民主集中制的特点和运行机制。
2. 难点：深入理解我国的民主集中制的特点和运行机制，能够应用所学知识进行分析和解答问题。
四、教学过程第一课时：国家制度和基本政治制度1. 导入（10分钟）教师通过引导学生回忆总结我国的国家制度和基本政治制度的特点，并与学生进行讨论。
2. 课堂讲授（30分钟）教师使用多媒体教学工具，向学生讲解我国的国家制度和基本政治制度的特点。
重点介绍国家机构的组织结构和职能划分，以及依法决策、依法行政、依法治国的原则。
3. 小组探究（20分钟）学生分成小组进行讨论，以小组为单位完成练习册上的相关练习题，并在课堂上和其他小组分享自己的成果。
4. 深化学习（40分钟）教师组织学生进一步深化学习，通过小组讨论，学生们分析我国的国家制度和基本政治制度在当今社会的重要作用，并提出自己的见解。
第二课时：民主集中制1. 导入（10分钟）教师通过视频资料或图片展示，引导学生了解我国的民主集中制。
2. 课堂讲授（30分钟）教师向学生详细讲解我国的民主集中制的特点和运行机制，并结合实际案例对其进行解析。
3. 小组讨论（20分钟）学生根据教师提供的课题进行小组讨论，讨论我国的民主集中制是如何保证人民当家作主和党的领导相结合的。
4. 情感体验（40分钟）教师组织学生进行情感体验活动，让学生以我国民主集中制为背景，撰写一篇短文或制作海报，表达自己对我国国家制度的认识和对党和人民群众的感激之情。
2018版政治一轮精品复习教案：第一单元 单元强化训练(必修2)
2018版政治一轮精品复习教案：第一单元单元强化训练（必修2）部门： xxx时间： xxx制作人：xxx整理范文，仅供参考，勿作商业用途2018版政治一轮精品复习学案：第一单元单元强化训练<必修2）【单元知识网络】【单元强化训练】一、选择题1、2018年中央财政预算安排用于“三农”支出9 884.5亿元，比上年增加1 304.8亿元；继续实施积极的就业政策；继续提高企业退休人员基本养老金水平，提高城乡最低工资标准。
这表明随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。
这是因为我国< ）b5E2RGbCAPA．人民享有真实的民主权利B．人民享有广泛的政治权利和自由C．人民能够自己管理国家D．公民平等地享有管理国家的权利<2018·合肥模拟）为学习政治生活中“政治权利与义务：参与政治生活的准则”这一节课，小东在网上搜索到以下素材：p1EanqFDPw①某中学生通过网站向本地政府的环保工作提出建议；②一些村民积极向公安机关提供线索，为顺利抓获通缉的犯罪嫌疑人创造了条件；③某选民在全国范围内进行的县乡两级人大代表的换届选举中投下神圣的一票；④某运动员经过奋力拼搏，在亚运会上为祖国争得了荣誉。
据此回答2、3题：2、若分别按权利和义务对以上素材进行分类，正确的是< ）A．①②为一类，③④为一类B．①③为一类，②④为一类C．①④为一类，②③为一类D．①②③为一类，④为一类3、通过这些素材，可以直接得出的结论是< ）A.有的公民享有权利，有的公民履行义务B.权利和义务都是实现人民利益的手段和途径C.公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体D.所有公民的权利和义务都是相同的4、深圳市千余名中学生自发调研、撰写民间提案，其中49份优秀民间提案被集结成册，交到了市政协委员手中。
结合我国公民社会的建设，你认为下列评论正确的是< ）DXDiTa9E3dA.中学生应该把参与政治生活作为学生时代的主要内容和光荣使命B.参与政治实践影响学习，不值得提倡C.中学生应该积极参与政治实践，提高政治参与意识和能力D.建设公民社会是国家和大人的事，与学生无关5、我国当前的各种选举中进一步扩大了差额选举的范围。
政治必修二教案
政治必修二教案教案标题：政治必修二教案教案目标：1.了解政治学科的基本概念和理论；2.理解政治制度与政治文化的关系；3.掌握政治参与与政治决策的方式与方法；4.培养学生的批判思维和分析能力。
教案步骤：第一课时：政治学科导论1.引入：通过图片或视频展示不同国家的政治制度和政治文化，引发学生对政治学科的兴趣。
2.讲解政治学科的定义和研究对象，让学生了解政治学的重要性和应用领域。
3.介绍政治学的基本概念，如国家、政权、政治权力等，并进行简单的讲解和讨论。
4.布置作业：要求学生阅读相关政治学的文章或书籍，为下节课做准备。
第二课时：政治制度与政治文化1.复习上节课的内容，让学生回答相关问题，梳理思路。
2.讲解政治制度与政治文化的概念和关系，通过案例分析不同政治制度和政治文化对国家发展的影响。
3.组织学生进行小组讨论，让他们分析自己所在国家的政治制度和政治文化，并提出自己的见解。
4.展示小组讨论的结果，进行全班讨论，培养学生的表达能力和批判思维。
第三课时：政治参与与政治决策1.复习上节课的内容，让学生回答相关问题，巩固知识。
2.讲解政治参与的方式与方法，如选举、示威抗议、参与政党等，通过案例分析不同方式对政治决策的影响。
3.组织学生进行角色扮演，让他们分别扮演政治参与者和政府官员，模拟政治决策的过程。
4.展示角色扮演的结果，进行全班讨论，培养学生的分析能力和合作意识。
第四课时：批判思维与分析能力培养1.复习上节课的内容，让学生回答相关问题，加深理解。
2.讲解批判思维的基本原则和方法，如逻辑推理、证据分析等，通过案例分析培养学生的批判思维能力。
3.组织学生进行小组讨论，让他们分析一个政治问题，并提出自己的观点和理由。
4.展示小组讨论的结果，进行全班讨论，培养学生的辩论能力和分析能力。
教学评估：1.课堂参与度：观察学生在课堂讨论和活动中的积极程度。
2.作业完成情况：评估学生对政治学科的理解和掌握程度。
3.小组讨论成果：评估学生在小组讨论中的表现和观点的合理性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第21讲《必修二》第二单元复习一、教学目标
（一）构建知识体系
(二)典型例题
1.(2015·江苏卷)当前我国经济已步入“新常态”，经济发展还面临不少困难和挑战，各级政府对此高度重视、妥善应对。
为推进经济发展、民生改善，某市政府做了如下工作：
◇组织有关部门，调查了本地的民生状况，获取了相关数据。
◇召开改善民生专题协商会，邀请有关专家、民主党派人士和各界群众代表参加、广泛征求意见和建议
◇出台了促进创新创业、增加居民收入、完善社会保障等改善民生的政策措施
◇在政务网上开辟专栏，接受群众对政策执行情况的评价和意见反馈。
（2）运用政治生活知识，说明该市政府是如何履行职责的（6分）
2.面对我国经济放缓的“新常态”，Z市市长在2015年的政府工作报告中首次“隐身”GDP增速，取代它的是“经济平稳增长，结构持续优化，质量和效益继续提高”等表达，更加明确和强化了对社会治理的要求。
比如，提出“环保投入相当于全市生产总值的比例保持在3%左右”“城镇登记失业率控制在4.5%以内”“全社会研发经费支出相当于全市生产总值的比例达到
3.6%以上”“每万人口发明专利拥有量达到26件”等。
这里的“一隐一现”传递出强烈的转型信号以及科学的政绩导向。
运用“政府的职能”有关知识，结合材料，谈谈你对Z市政府工作报告中所传递的科学政绩导向的看法以及所反映的政府职能。
（20分）3．阅读材料,回答问题。
材料一为建设生态山东,山东省委、省政府要求各级政府要广泛听取
群众的意见和建议,建立健全信息公开制度,构筑人民群众广泛参与的网络公共平台,倾听民声民意,及时解决热点难点问题。
材料二把人民的利益放在第一位,使政府工作得到人民的拥护,才能给经济转型营造良好的社会环境。
当下,政府工作中的不作为、乱作为和慢作为的现象,官员拍脑袋、拍胸脯、拍屁股的工作方式,会带来社会风险,同事不同办成为腐败的诱因。
所以,政府权力的行使体现人民的利益就显得很重要。
(1)据材料一,说明在建设生态山东问题上政府应怎样科学民主决策。
（12分）
(2)结合材料二,运用政治生活知识回答,为了体现人民的利益,政府应怎样行使权力?（10分）。