儿童手工活动策划方案
策划书手工活动方案3篇
策划书手工活动方案3篇篇一手工活动策划书一、活动主题“手工制作，创意无限”二、活动目的通过手工活动，提高参与者的动手能力、创造力和想象力，增强参与者之间的交流与合作，同时也让参与者在紧张的学习和工作之余，能够放松心情，享受手工制作的乐趣。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体参与人员]五、活动流程1. 签到入场参与者在活动开始前进行签到，领取活动资料和材料包。
2. 活动开场主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎参与者的到来，并介绍活动的注意事项。
3. 手工制作参与者根据自己的兴趣和能力，选择自己喜欢的手工项目，如折纸、剪纸、串珠、刺绣等，开始动手制作。
在制作过程中，参与者可以互相交流和学习，分享自己的创意和经验。
4. 作品展示与分享完成制作后，参与者将自己的作品展示出来，并分享自己的制作过程和感受。
其他参与者可以对作品进行评价和赞美，活动组织者也可以对优秀作品进行表彰和奖励。
5. 互动游戏为了增加活动的趣味性，组织者可以安排一些互动游戏，如手工知识问答、手工比赛等，让参与者在游戏中进一步提高对手工制作的兴趣和技能。
7. 清理场地参与者将自己使用的材料和工具清理干净，保持活动场地的整洁和卫生。
六、活动材料和工具准备1. 折纸材料：彩色纸张、折纸模板、剪刀等。
2. 剪纸材料：剪刀、刻刀、彩色纸张等。
3. 串珠材料：各色珠子、线、串珠针等。
4. 刺绣材料：绣布、绣线、绣针、刺绣模板等。
5. 其他材料：胶水、颜料、画笔、珠子、线等。
七、活动预算1. 材料费用：[X]元2. 道具费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 参与者在活动中要注意安全，避免使用锋利的工具对自己和他人造成伤害。
2. 参与者要遵守活动现场的秩序，不得随意破坏他人的作品。
3. 活动组织者要提前准备好充足的材料和工具，确保每个参与者都能顺利完成自己的作品。
4. 活动结束后，组织者要清理好活动现场，保持环境整洁。
儿童手工活动策划方案(5篇)
儿童手工活动策划方案一、指导思想为了丰富校园文化生活，积极推进素质教育，营造浓厚的文化艺术氛围，提高学生的艺术修养和审美情趣，开发学生多方面潜能，为校园活动增添生气。
培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，促进学生之间的交流，为热爱艺术的学生提供展现自我价值的平台。
二、活动时间及地点____年____月____日周一下午第一～第三节课(一、二年级)____年____月____日周一下午第一～第三节课(三、四、五年级) 南二楼美术室三、参赛对象：一～五年级学生四、比赛内容(1)“拼拼贴贴”彩色木棒画现场制作比赛比赛主题：充分发挥少年儿童想象力和创造力。
要求主题鲜明，内容健康向上。
鼓励艺术创新，展望美好生活。
参赛对象：一、二年级学生(每班选出____名学生)比赛要求：1.教师引入彩色小木棒的利用，通过欣赏大量图片，请学生自己尝试拼贴一幅有主题的作品。
2.运用彩色木棒或火柴棒进行拼贴创作。
3.白胶、剪刀、卡纸由教师提供。
比赛时间：____月____日周一下午第一～第三节课比赛地点：南二楼美术室评价标准：构图的完整性、画面创意性、表现技法①构图的完整性(____分)：构图饱满、主体突出。
②画面创意性(____分)：能添加自己的想象，运用点线面来设计形象。
③表现技法(____分)：注意点和线的疏密对比。
(2)“我来变变变”纸盘创意手工比赛比赛主题：利用身边常见的一次性纸盘，运用绘画、剪贴等方式，合理利用材料，发挥想象对纸盘创意设计。
参赛对象：三、四、五年级(每班选出____名学生)比赛要求：1.记号笔、彩色笔、固体胶或双面胶学生自带。
2.一次性纸盘、白胶、剪刀由教师提供。
比赛时间：____月____日周一下午第一～第三节课比赛地点：南二楼美术室评价标准：造型夸张有趣、材料的适当选择、部件粘贴牢固①造型夸张有趣(____分)：造型夸张大胆、外形有趣。
②材料的适当选择(____分)：根据纸盘的特性，选择合适的零部件设计。
幼儿手工制作活动策划方案五篇
幼儿手工制作活动策划方案五篇方案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的支配，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间安排等等，都要经过周密考虑，以下是小编为大家细心整理的幼儿手工制作活动方案五篇，欢迎阅读。
幼儿手工制作活动方案1一、活动预备1、折纸图示2、折好的大象3、每人3-5张正方形纸4、每人一把剪刀二、重点难点1、把握折纸中撑开、压平的方法2、在活动中培育孩子的良好共性三、活动过程1、导入：家长叙述故事，引出找不到伴侣的大象，并适时向幼儿提出挂念大象找伴侣的要求，激发幼儿的折纸爱好。
2、学折纸(1)家长引导幼儿看图，并边示范边指导幼儿折叠。
如幼儿遇到困难，家长可以手把手的指导。
(尽量用鼓舞、赞美的口吻)(2)接受力量强的幼儿，可以让他独立看图完成。
(3)在活动中，家长始终要保持观赏孩子、激励孩子的态度，尽量让幼儿独立完成折纸任务。
1、幼儿单独折叠要求：边角对齐;折痕压平;使用剪刀时留意平安;2、性练习：为大象创设一个奇特的家园3、观赏评价：谁折的大象最美?(尽量指出孩子折得好的地方)通过适当的评价，让幼儿对自己更有信念，对折纸更有爱好。
四、小结今日，我们不仅帮大象找到了伴侣，还给它建立了奇特的家，大象可兴奋了。
所以，我们平常要疼惜小动物，平常还要认真观看，勤动手，才能折出更多更美的作品来。
附故事：有一头大象在森林里走啊走，(出示已折好的大象)看看大树，瞧瞧小草，闻闻鲜花，不知不觉就走远了。
他的大象伴侣们都不见了。
哎呀!这可怎么办呢?大象都急哭了。
我们来帮帮它好不好?幼儿手工制作活动方案2活动目标：1.导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的方法折出小鱼。
2.在老师的引导下，能用简洁的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻松的学习折纸的乐趣。
3.加强对幼儿怜悯心教育，使幼儿学会主动的挂念别人。
活动预备：预备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、范例。
手工制作活动方案(共16篇)
手工制作活动方案（共16篇）榆中县河湾小学手工制作展示活动（2017-2018学年度第一学期）一、活动目的为了丰富学生课余生活，培养小学生动手、动脑及创新能力，我校专门组织实施小学生手工制作活动。
希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合，有效的发展，培养了学生心灵手巧，善于发现，勇于创新的意识观念。
二、指导思想培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。
开拓创新，积极思考的能力。
希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!四、活动时间：15周五、活动安排1.各班班主任老师统筹安排本班的手工制作。
使每个学生参与其中。
2.每班一个主题，学生所需材料自行准备。
3.认真对待，力使作品质量较高。
4.在制作过程中请尽量收集学生完成手工制作的照片。
（可以是和家长、同学、老师共同完成的照片）2.启发式教学我们手工制作的教学可采用，“看一看”首先让学生看到我们的实物。
“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。
“说一说”让学生说出自己制作的想法，并做到条理。
“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。
“乐一乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。
七、教学特点1、学习及生活习惯的培养。
2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。
3、想象力创造力的培养。
未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。
4、主动思考能力的培养。
我们教学中主张给孩子留下的永远是问号，而不是句号。
让学生在不断探索中学会主动学习。
八．作品展示时间本周五下午第一节课进行全年级手工作品展示活动。
林扒镇一初中手工制作室活动方案手工兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性.,因而学生非常乐意参加。
课外手工兴趣小组,.在于培养学生对手工制作的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
幼儿泥塑手工活动策划方案五篇
幼儿泥塑手工活动策划方案五篇教学是一种制造性劳动。
写一份优秀方案是设计者教育思想、才智、动机、阅历、共性和教学艺术性的综合体现。
以下是小编为大家细心整理的幼儿泥塑手工活动方案五篇，期望对你有挂念!幼儿泥塑手工活动方案1活动目标：1、幼儿能抓住要塑造的菜的主要特征，大胆塑造。
2、学习使用一些简洁的工具及能用多色协作泥塑。
3、培育幼儿塑造的技巧和艺术气质。
4、感受作品的美感。
活动预备：实物(各种菜)、泥塑工具、橡皮泥。
重难点：能抓住菜的特征，大胆塑造能学着多色协作活动环节：一、实物呈现，激发爱好1、出示实物：菜你们看，这是什么?是些什么菜?2、揭示主题，提出要求二、自由选择，大胆表现1、幼儿自由选择蔬菜及橡皮泥2、幼儿自由探究表现老师巡察，指导个别幼儿学习使用一些工具及多色协作。
3、呈现个别幼儿作品，争辩：他是怎么捏的?请个别幼儿示范讲解4、幼儿再次探究、塑造三、阅历回放，相互学习1、阅历回放观看部分幼儿刚才捏的作品(照片)：“认真想一下，他是怎么捏的。
”2、区角预备：我们知道了这些方法，以后可以在区角活动中去尝试一下，看看自己会不会捏。
活动反思：在活动过程中，小伴侣们基本都能抓住菜的特征进行塑造的，如小A小伴侣她拿了一条黄瓜作为参照物，她自己用橡皮泥做的黄瓜上有一点一点的白点，把黄瓜上的一点白色的小刺都表现了出来;还有小B的荷兰豆、小C的青辣椒、小D 的南瓜、小E的竹笋等，都能捏拿的惟妙惟肖，可以看出孩子们已经能抓住其主要的特征来进行泥塑，同时颜色的搭配也比较好;我发觉孩子们在使用老师供应的一些工具方面，运用的比较娴熟，如有些孩子在做南瓜时，抓住南瓜有凹槽的明显特征，用圆圆的小棍来压这个凹槽，能用小刀(塑料薄片)刻画蔬菜上的一些花纹等，但孩子们却不能制造性的去查找老师供应的以外的东西，作为工具使用。
幼儿泥塑手工活动方案2活动目标1、学会用水滴形、扁圆制作乌龟造型。
2、尝试运用材料和工具大胆装饰出各种花纹的乌龟。
幼儿园手工制作活动方案(通用9篇)
幼儿园手工制作活动方案（通用9篇）1. 彩虹手链制作活动目标：培养幼儿动手能力和创造力，认识彩虹的颜色。
培养幼儿动手能力和创造力，认识彩虹的颜色。
材料：彩色小珠子、线彩色小珠子、线活动步骤：1. 给每个幼儿准备一盒彩色小珠子和一段线。
2. 让幼儿将线穿过彩色小珠子，按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序串成一条彩虹手链。
3. 帮助幼儿系好手链的两端，完成制作。
2. 印花画制作活动目标：培养幼儿的观察力和创造力，培养幼儿的细致动手能力。
培养幼儿的观察力和创造力，培养幼儿的细致动手能力。
材料：水彩颜料、画刷、白纸、海绵、水盘水彩颜料、画刷、白纸、海绵、水盘活动步骤：1. 准备一个水盘，将水彩颜料涂在水盘里。
2. 让幼儿用画刷将颜料均匀涂抹在海绵上。
3. 幼儿可以用海绵在白纸上印花，可以尝试不同的颜色、形状和图案。
3. 毛绒玩具制作活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的注意力和耐心。
培养幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的注意力和耐心。
材料：毛绒布、棉花、线、针、剪刀、眼睛贴纸、颜料（可选）毛绒布、棉花、线、针、剪刀、眼睛贴纸、颜料（可选）活动步骤：1. 准备毛绒布、棉花和线等材料。
2. 让幼儿根据自己的想象剪下玩具的形状，可以是动物、植物或人物。
3. 幼儿用针和线将毛绒布的两片缝在一起，留一个小口放入棉花。
4. 帮助幼儿把剩余的口缝好，可以使用颜料给玩具涂色，然后用眼睛贴纸做出表情。
4. 剪纸艺术制作活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的观察力和耐心。
培养幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的观察力和耐心。
材料：彩纸、剪刀彩纸、剪刀活动步骤：1. 准备各种颜色的彩纸和剪刀。
2. 让幼儿根据自己的想象和创意，用剪刀剪出各种形状的图案：如花、鸟、动物等。
3. 幼儿可以将剪好的纸艺品贴在窗户、墙壁或栏杆上，增添幼儿园的美观。
5. 粘贴拼图制作活动目标：培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，锻炼幼儿的空间想象力。
幼儿园制作手工玩具活动策划方案五篇
幼儿园制作手工玩具活动策划方案五篇方案一：小恐龙玩具制作活动策划方案活动主题：小恐龙玩具制作活动活动目标：通过该活动，让幼儿在制作手工玩具的过程中，培养其动手能力和想象力，提高其观察能力和逻辑思维能力，让其在玩乐中学习。
活动内容：1.制作材料准备：纸板、颜料、彩纸、剪刀、胶水、铁丝、眼珠等材料。
2.制作前的简单介绍：介绍小恐龙的形象和特点，让幼儿对制作的对象有一定的了解。
3.制作流程：教学老师现场示范制作流程，引导幼儿一步一步完成小恐龙玩具的制作。
老师要耐心引导，让孩子们在实践中掌握制作技能。
4.自由创作：鼓励幼儿进行自由发挥，创造出自己的小恐龙玩具。
5.展示和交流：让幼儿互相展示自己的小恐龙玩具，分享制作的心得体会。
活动时间：2小时适用年龄：3-6岁的幼儿方案二：蒸汽机车玩具制作活动策划方案活动主题：蒸汽机车玩具制作活动活动目标：通过该活动，让幼儿在制作手工玩具的过程中，培养其动手能力和想象力，提高其观察能力和逻辑思维能力，让其在玩乐中学习。
活动内容：1.制作材料准备：纸板、颜料、彩纸、剪刀、胶水、铁丝、眼珠等材料。
2.制作前的简单介绍：介绍蒸汽机车的形象和特点，让幼儿对制作的对象有一定的了解。
3.制作流程：教学老师现场示范制作流程，引导幼儿一步一步完成蒸汽机车玩具的制作。
老师要耐心引导，让孩子们在实践中掌握制作技能。
4.自由创作：鼓励幼儿进行自由发挥，创造出自己的蒸汽机车玩具。
5.展示和交流：让幼儿互相展示自己的蒸汽机车玩具，分享制作的心得体会。
活动时间：2小时适用年龄：3-6岁的幼儿方案三：布娃娃制作活动策划方案活动主题：布娃娃制作活动活动目标：通过该活动，让幼儿在制作手工玩具的过程中，培养其动手能力和想象力，提高其观察能力和逻辑思维能力，让其在玩乐中学习。
活动内容：1.制作材料准备：布料、填充物、线、针、剪刀等材料。
2.制作前的简单介绍：介绍布娃娃的形象和特点，让幼儿对制作的对象有一定的了解。
手工制作方案策划(精选5篇)
手工制作方案策划(精选5篇)手工制作方案策划篇1活动目标：●通过亲子的共同设计制作，培养幼儿的情感，发展幼儿的动手能力和创造能力。
●从小培养幼儿的环保意识。
活动准备：●废旧的衣服或裤子、针、线、剪刀等。
●其他装饰材料。
活动过程：●认识废旧材料——出示各类环保材料(废旧衣服、裤子、皮带、绳子等)——教师：你认识这些材料吗?以前是干什么的?现在还用它吗?——教师：这些材料称为废旧材料，你觉得怎样可以变废为宝呢?你想用它来做什么?●提议环保布袋——教师：现在我们去超市、商场等，都要自带环保袋——今天我们就用这些废旧材料和爸爸妈妈一起来制作一个环保袋。
——现在，请你来说一说，你想用哪些材料来制作?你的创意在哪里?(将牛子裤的两个裤脚减去，把裤管缝紧，在裤子的腰间系上皮带或绳子，一个环保袋就做好了--------)●制作环保布袋——幼儿自带材料，与家长一同制作环保布袋。
——教师在旁做好协助的工作。
●展示环保布袋——展示环保布袋，相互介绍布袋的创意和主要用途。
——评选出最有创意的环保袋。
手工制作方案策划篇2【活动目标】1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。
2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。
3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。
4、培养人与人之间的一些合作精神。
【活动准备】1、纸箱若干、胶带若干。
2、录音机、磁带(背景音乐)。
【活动过程】一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。
二、用纸箱做游戏告诉家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。
1、游戏:小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的快乐)(1)教师示范:教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。
”(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告诉幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，教师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。
幼儿园制作手工玩具活动策划方案五篇
幼儿园制作手工玩具活动策划方案五篇
方案一：儿童玩具DIY
目的：通过DIY手工制作玩具，培养孩子们的动手能力和创造能力，提高他们的自信心和主动性，同时促进家长与孩子互动。
时间：每周一次，每次1小时。
对象：2-3岁的幼儿。
准备工作：
1.准备各种颜色的纸张、环保材料、布料、颜料、画笔、尺子、剪刀、胶水等工具。
2.制作玩具所需的材料，如木块、卡通图片、泡沫材料、彩色纸等。
3.在教室内设置玩具制作专区，保证材料摆放整齐、干净、安全。
步骤：
1.准备阶段：教师向孩子们介绍DIY手工制作玩具的基本方法和注意
事项，让孩子们展示一下自己喜欢的玩具，让孩子们自由选择材料进
行制作。
2.制作阶段：每次集中指导一种玩具的制作方法，让孩子们根据自己的想象和创意进行个性化的设计，并指导孩子们使用工具进行制作。
3.展示阶段：孩子们制作完成后，教师可以安排孩子们展示自己的玩具，培养孩子们的表现欲和自信心，同时激发团队合作意识。
效果：通过制作DIY手工玩具，可以促进孩子们的动手能力、创造能
力和想象力的发展。
同时，通过家长与孩子的互动，可以加强家庭关系，增强亲子沟通和亲子互动的质量。
手工活动策划方案(15篇)
手工活动策划方案(15篇)手工活动策划方案1活动目标：1.体验自己制作帽子的乐趣。
2.学习将正方形的纸对角折，并对齐压平。
3.培养幼儿良好的作画习惯。
4.根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备：1.创意绘本、每人一张正方形的纸。
2.教学VCD。
3.一顶折好的帽子。
活动过程：1.情景导入(1)请幼儿观察主题画"小猪神奇的`帽子"，启发幼儿说说图中发生了什么事。
(2)播放VCD，请幼儿欣赏故事"小猪神奇的帽子"。
2.出示折好的帽子，激发幼儿制作欲望。
3.结合创意绘本第30页，请小朋友观察如何折出帽子：将正方形的纸对角折成三角形，两角再向中间折，再把底下的双角往上折即可。
4.教师和幼儿一起折帽子。
5.鼓励幼儿在折好的帽子上进行装饰和添画。
教学反思孩子对此课题很感兴趣，通过活动，孩子们对帽子的用途认识比较深刻，但对帽子的制作材料认识不够透彻。
手工活动策划方案2一、活动方案的目的意义美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和继续。
组织课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养全校和班级的美术骨干，推动全校的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。
二、活动方案的具体目标通过兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
三、活动方案具体内容和活动步骤(一)活动内容：1、使学生了解一些简单的'美术常识知识。
2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作装饰画、自作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
(二)活动步骤：1、组织健全美术兴趣小组。
参加成员坚持自愿报名，辅导员筛选，确保参加学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。
精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。
社工儿童手工活动策划书3篇
社工儿童手工活动策划书3篇篇一《社工儿童手工活动策划书》一、活动主题“创意无限，快乐手工”二、活动目的1. 提升儿童的动手能力和创造力。
2. 增强儿童的自信心和成就感。
3. 促进儿童之间的交流与合作。
4. 丰富儿童的课余生活。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象[具体年龄段的儿童]六、活动准备1. 准备各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2. 布置活动场地，营造温馨、活泼的氛围。
3. 安排足够的社工人员，负责活动的组织和指导。
七、活动流程1. 活动开场社工自我介绍，介绍活动的目的和流程，激发儿童的参与热情。
2. 手工制作环节（1）将儿童分成小组，分发手工材料。
（2）社工展示一些简单的手工制作方法和技巧，引导儿童开始创作。
（3）儿童在社工的指导下，发挥自己的想象力和创造力，制作出属于自己的手工作品。
3. 作品展示与分享（1）每个小组展示自己的作品，并向其他小组介绍作品的创意和制作过程。
（2）鼓励儿童互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和成就感。
（2）鼓励儿童在日常生活中继续发挥创造力，尝试更多的手工制作。
八、注意事项1. 确保手工材料的安全性，避免儿童受伤。
2. 社工要密切关注儿童的情绪和行为，及时给予帮助和指导。
3. 活动过程中要鼓励儿童积极参与，尊重每个儿童的创意和想法。
4. 活动结束后，及时清理活动场地，保持环境整洁。
篇二《社工儿童手工活动策划书》一、活动主题“创意手工，快乐童年”二、活动目的1. 提升儿童的动手能力和创造力。
2. 增强儿童的自信心和成就感。
3. 促进儿童之间的交流与合作。
4. 丰富儿童的课余生活。
三、活动对象[具体年龄段]的儿童四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 提前准备好手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
2. 布置活动场地，营造温馨、有趣的氛围。
3. 准备足够的桌椅。
七、活动流程1. 活动开场：社工进行自我介绍，介绍活动的目的和流程。
社工儿童手工活动策划书3篇
社工儿童手工活动策划书3篇篇一《社工儿童手工活动策划书》一、活动主题“巧手制童趣，创意满心间”二、活动背景儿童是祖国的未来，民族的希望。
为了丰富儿童的课余生活，培养他们的动手能力和创造力，我们特举办此次儿童手工活动。
三、活动目的1. 培养儿童的动手能力和创造力，提高他们的审美水平。
2. 增强儿童的团队合作意识和交流能力。
3. 让儿童在活动中体验乐趣，促进他们的身心健康发展。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参与人员[具体人数]名儿童六、活动准备1. 准备各种手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
2. 准备活动所需的工具，如桌子、椅子、展示架等。
3. 邀请专业的手工制作老师或志愿者参与活动。
4. 提前宣传活动，吸引更多的儿童参与。
七、活动内容1. 开场致辞由社工介绍活动的目的和意义，欢迎小朋友们的到来。
2. 手工制作（1）老师或志愿者向小朋友们展示一些简单的手工制作作品，如纸飞机、纸鹤、花朵等，激发他们的兴趣。
（2）小朋友们根据自己的喜好选择材料，开始动手制作。
社工和志愿者在旁边指导和帮助他们。
（3）制作完成后，小朋友们将自己的作品展示在展示架上，互相欣赏和交流。
3. 游戏环节（1）组织小朋友们进行一些团队合作游戏，如接力比赛、团队拼图等，增强他们的团队合作意识。
（2）游戏结束后，为获胜的团队颁发奖品。
（1）由小朋友们分享自己在活动中的感受和收获。
八、注意事项1. 活动现场要保持安全，避免小朋友们发生意外。
2. 社工和志愿者要关注小朋友们的情绪变化，及时给予鼓励和支持。
3. 活动结束后，要做好清理工作，保持环境整洁。
九、活动预算1. 手工制作材料费用：[X]元2. 活动工具费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、评估方法1. 通过小朋友们的作品和表现，评估他们的动手能力和创造力。
2. 通过小朋友们的参与度和表现，评估活动的效果。
儿童diy手工策划方案范文(三篇)
儿童diy手工策划方案范文材料准备：四个牛奶盒、剪刀、双面胶、彩纸、瓶子的盖。
制作过程：1.用剪刀沿盒子的三分之处剪开。
2.用深色彩纸剪出____个圆形做轱辘。
3.将彩色报纸撕下一块用手攒成球。
4.将攒好的小球粘在轱辘上。
5.再粘在盒子车厢的两侧。
6.将彩纸用剪刀剪下四条长条反复的折，再将两端粘上双面胶，把每节车厢连接在一起。
7.利用双粘胶将剪下来的一个牛奶盒上半部分和第一个“车厢”粘在一起。
8.将瓶子盖拧下来，利用双面胶粘在“车头”。
9.牛奶小车做好了。
儿童diy手工策划方案范文（二）一、活动内容：1.全校师生书法大赛2.庆六一主题黑板报、手抄报评比3.学生绘画作品比赛4.科技节活动5.学生征文比赛(4—6)6.舞蹈、器乐、声乐比赛7.广播操、回操路队比赛8.各班庆六一活动9.师生摄影比赛(校园生活)10.一年级学生入少先队仪式二、具体活动时间及安排：1、少先队入队仪式____月____日(周四)。
负责人：2、广播操、回操路队比赛____月____日(周四)下午。
负责人：3、全校师生硬笔书法大赛于____月____日(周五)。
负责人：4、舞蹈、器乐、声乐比赛____月19、20、____日负责人：5、庆六一黑板报、手抄报(每班____份)评比____月21(周四)。
负责人：大队部6、学生绘画比赛____月25、26、____日。
负责人：7、征文(快乐童年)评比____月____日。
负责人：8、科技节活动负责人：9、师生摄影比赛评比____月____日负责人：10、庆六一文艺演出____月____日举行。
负责人：班主任活动组长工作：1、负责比赛方案、报名表、比赛评比表、汇总表、照相等。
2、资料整理要求：比赛方案、所有表、打印活动图片____张、作品等。
三、活动要求：1.各班级、各位老师要积极做好活动前的准备工作，比赛类活动，任何班级及个人不得弃权。
2.参赛学生全部有奖，一、二年级：一等奖____名、二等奖____名、三等奖____名三-六年级：一等奖____名、二等奖____名、三等奖____名，并按一等奖____分、二等奖____分、三等奖____分、统计班级总分，每年级评出一名优秀组织奖。
儿童手工坊活动策划书3篇
儿童手工坊活动策划书3篇篇一儿童手工坊活动策划书一、活动主题“巧手制作，快乐成长”二、活动目的通过手工制作活动，提高儿童的动手能力、创造力和想象力，培养他们的耐心和专注力，同时增强儿童的自信心和团队合作精神。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与对象[具体年龄范围]的儿童五、活动内容1. 介绍活动流程和注意事项。
2. 分组活动，每个儿童选择自己喜欢的手工项目，如折纸、剪纸、粘贴画、串珠等。
3. 工作人员或志愿者指导儿童制作，帮助他们解决遇到的问题。
4. 鼓励儿童展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和经验。
5. 评选出优秀作品，颁发奖品。
六、活动准备1. 准备各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、珠子等。
2. 安排活动场地，摆放制作工具和材料。
3. 邀请专业的手工制作老师或志愿者参与活动。
4. 宣传活动，吸引更多儿童参与。
5. 准备奖品和小礼品。
七、注意事项1. 确保活动场地的安全，检查制作工具是否锋利，避免儿童受伤。
2. 关注儿童的情绪和需求，及时给予帮助和鼓励。
3. 教育儿童要爱护材料和工具，保持环境整洁。
4. 活动结束后，组织儿童进行清理和整理。
八、活动预算1. 手工材料费用：[X]元2. 奖品和小礼品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动评估1. 通过儿童的参与度、作品质量和表现等方面评估活动效果。
篇二儿童手工坊活动策划书一、活动主题“巧手制童趣，创意满工坊”二、活动目的通过手工制作活动，提高儿童的动手能力、创造力和想象力，培养他们的耐心和专注力，同时增强儿童与家长之间的互动和沟通。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[适合参与的儿童年龄段]的儿童及其家长六、活动内容1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎参与者的到来。
2. 手工制作环节（1）安排专业手工老师现场指导儿童制作各种手工艺品，如折纸、剪纸、粘贴画、陶艺等。
儿童手工团建活动策划书3篇
儿童手工团建活动策划书3篇篇一《儿童手工团建活动策划书》一、活动主题“创意无限，快乐成长”二、活动目的1. 提升团队合作能力和沟通能力。
2. 培养儿童的创造力和想象力。
3. 增强儿童的自信心和成就感。
4. 促进儿童之间的友谊和互动。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 准备各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2. 安排活动场地，确保场地安全、整洁、舒适。
3. 准备足够的桌椅，以便儿童进行手工制作。
4. 安排专业的手工老师或志愿者，指导儿童进行手工制作。
5. 准备一些小礼品，作为对儿童的奖励。
6. 准备一些饮料和小吃，供儿童在活动中享用。
七、活动内容1. 开场致辞：由活动组织者或主持人致辞，欢迎儿童参加活动，并介绍活动的目的和流程。
2. 团队建设：将儿童分成若干小组，每个小组选举一名组长，然后进行一些团队建设游戏，如拔河比赛、接力赛跑等，以增强团队合作能力和沟通能力。
3. 手工制作：每个小组选择一种手工制作项目，如折纸、剪纸、画画、拼图等，然后在手工老师或志愿者的指导下，进行手工制作。
儿童可以根据自己的想象力和创造力，自由发挥，制作出自己喜欢的作品。
4. 作品展示：每个小组完成手工制作后，将作品展示在展示区，供其他小组欣赏和评价。
手工老师或志愿者可以对每个作品进行点评，指出优点和不足之处，以帮助儿童提高手工制作水平。
5. 互动游戏：在作品展示环节结束后，进行一些互动游戏，如抢答比赛、猜谜语等，以增加活动的趣味性和互动性。
6. 颁奖仪式：根据儿童的表现和作品质量，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖品和证书。
颁奖仪式可以邀请家长或老师参加，以增加活动的仪式感和荣誉感。
八、活动预算1. 手工材料费用：[X]元2. 小礼品费用：[X]元3. 饮料和小吃费用：[X]元4. 场地租赁费用：[X]元5. 手工老师或志愿者费用：[X]元6. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，避免儿童发生意外事故。
幼儿园手工活动方案策划方案5篇
幼儿园手工活动方案策划方案5篇在幼儿教育阶段，手工课始终占据重要地位，也是幼儿必修课程之一，能够促进幼儿智力以及脑力的发育，提高幼儿合作能力。
以下是小编精心收集整理的幼儿园手工活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园手工活动方案1一、活动目标：1、初步了解对称的概念，知道蝴蝶是对称图形2、学会用正反的折纸方法折出蝴蝶3、激发幼儿对折纸活动的兴趣，喜欢折纸游戏二、活动准备：花园背景图，各色正方形纸，记号笔，蝴蝶样品，透明胶，多媒体(歌曲《蝴蝶花与花蝴蝶》和蝴蝶图片)三、活动过程：1、欣赏蝴蝶歌曲师：小朋友们，首先请你们欣赏一首歌曲《花蝴蝶与蝴蝶花》，欣赏完了你们要回答老师的问题哦!2、简述蝴蝶特征(1)你们在歌曲中看到了什么?(2)今天呀老师也带来了几只蝴蝶，你们看看，谁能讲一下蝴蝶长什么样子呢?(幻灯片播放蝴蝶图片)蝴蝶有几只翅膀?几只触角?他的左右翅膀是怎么样的?小结：蝴蝶是种很美丽的小昆虫，它的翅膀和身体是左右对称的，也就是说左右是一样的，比如说园就是左右对称的图形。
3、创设花园情景(1)小朋友，你知道现在是什么季节吗?哦，虽然天气有点冷可花园的草地上好多花仍开的很漂亮，小朋友想不想去看看啊。
那让我们赶紧来看看吧!(出示花园背景图)2、看，花园的花开的多漂亮啊，可是，老是觉得这美丽的花园少了些东西,你们看看可以增加些什么呀?(蜜蜂：噢，蜜蜂采蜜对不对，这不，说到蜜蜂，蜜蜂小弟弟就飞来了;蝴蝶：蝴蝶姑娘也来了)师：看看蝴蝶姑娘还少了些什么呀?(飞出纸工蝴蝶并粘在背景图上)(哦，两只触角，少了它呀，蝴蝶姑娘也不完整了，老师就用记号笔帮她画上触角，小朋友自己贴的时候可别忘了哦!)四、手工制作蝴蝶1、看，蝴蝶漂不漂亮啊，那你们想不想让更多美丽的蝴蝶来花丛中跳舞啊?好，看好，老师就教小朋友怎么把一张正方形的纸变成一只美丽的蝴蝶，就像我们之前折小扇子一样的方法：正反折成小长方形，再用桌子上的透明胶帮她绑上一条白色的腰带，记住要系在中间，不然蝴蝶的翅膀就变的一只大一只小了。
做手工活动策划方案
做手工活动策划方案做手工活动策划方案（篇1）活动目标：1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
活动准备：纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴(眼睛、嘴巴若干)，音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。
活动过程：一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。
画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。
提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作，教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。
如：长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。
做手工活动策划方案（篇2）活动目标：1．能够运用对折剪的方法剪出有一定形状和花纹的树叶。
2．尝试用自己剪出的树叶进行粘贴组合，构成简单的情节与画面。
3．喜欢参与剪纸活动，感受图案中的对称美。
活动准备：1．各色彩纸，铅笔，胶棒，剪刀。
2．收集各种形状、颜色的树叶，并进行观察。
活动过程：一、出示树叶，观察分享师：老师带来了许多树叶，我们一起来看一看、摸一摸，这些树叶是什么样子的。
(引导幼儿用眼看、用手摸、用鼻子闻及用动作模仿等，感知树叶的形状、边缘、叶脉、颜色等特征，使其获得鲜明、深刻、完整的视觉形象，激起表现的愿望。
)小结：每种树叶都是不同的——有的是红色的，有的是黄色的，有的是绿色的；有的是圆形的像“笑脸”，有的是椭圆形的像“鸡蛋”，有的是尖角形的像“耳朵”，有的是扇形的像“扇子”；有的边缘很光滑，有的边缘有“牙齿”一样的锯齿；有的叶脉很细，像一根根的头发，有的叶脉比较粗，像一根根的血管……二、欣赏讨论，讲解示范1．师：老师还带来一些用纸剪出的树叶，我们一起来看看，它们有什么特别的地方。
儿童手工坊活动策划书3篇
儿童手工坊活动策划书3篇篇一儿童手工坊活动策划书一、活动主题小小巧手，创意无限二、活动目的1. 锻炼儿童的动手能力，培养创造力和想象力。
2. 增强儿童的自信心和表达能力。
3. 促进儿童之间的交流与合作，培养团队精神。
4. 增进家长与孩子之间的亲子关系。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体年龄阶段]的儿童六、活动内容1. 开场致辞：欢迎小朋友和家长的到来，介绍活动的目的和流程。
2. 手工制作环节：纸艺：老师现场示范如何制作纸花、纸飞机等纸艺品，让小朋友们自己动手制作。
陶艺：介绍陶艺的基本知识和技巧，让小朋友们自己动手制作自己喜欢的陶艺品。
绘画：提供各种绘画材料，如颜料、画笔、画板等，让小朋友们自由发挥，创作自己的绘画作品。
3. 作品展示与分享：每个小朋友展示自己的作品，并简单介绍制作过程和创意来源。
4. 亲子游戏环节：设计一些简单的亲子游戏，如两人三足、接力赛等，增强家长与孩子之间的互动和默契。
6. 合影留念：组织小朋友和家长一起合影留念，记录美好瞬间。
七、活动准备1. 提前联系好活动场地，并进行布置和装饰。
2. 准备好各种手工制作材料，如纸张、彩笔、颜料、画笔、超轻黏土、陶艺工具等。
3. 邀请专业的手工老师进行现场指导。
4. 准备好小礼品作为活动奖励。
5. 制作活动宣传海报和宣传单页，进行活动宣传。
6. 活动现场安排足够的工作人员，负责组织活动、指导小朋友制作、维护现场秩序等。
八、活动预算1. 场地费用：[场地金额]2. 手工材料费用：[材料金额]3. 小礼品费用：[礼品金额]4. 其他费用：[杂支金额]5. 总预算：[总金额]九、注意事项1. 活动现场要保持安全和卫生，设置警示标识，提醒小朋友注意安全。
2. 工作人员要密切关注小朋友的动态，防止意外发生。
3. 活动结束后，工作人员要清理好现场，保持环境整洁。
4. 活动过程中要鼓励小朋友积极参与，发挥想象力和创造力。
儿童手工涂鸦创意策划书3篇
儿童手工涂鸦创意策划书3篇篇一儿童手工涂鸦创意策划书一、活动主题小小画笔，创意无限二、活动目的通过手工涂鸦活动，激发儿童的创造力和想象力，提高他们的手眼协调能力和艺术表达能力，同时增强他们的自信心和团队合作精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体年龄段]的儿童六、活动准备1. 材料准备：涂鸦画纸、各色颜料、画笔、水桶、围裙等绘画工具，以及拼图、积木等益智玩具。
2. 场地布置：活动现场划分出涂鸦区、玩具区、休息区等，确保活动有序进行。
3. 人员安排：活动现场需配备足够的工作人员，包括主持人、绘画老师、安全巡视员等。
4. 宣传推广：通过社交媒体、宣传单页等渠道进行活动宣传，吸引更多的儿童参与。
七、活动流程1. 签到入场：活动开始前，工作人员引导家长和儿童签到入场，分发涂鸦画纸和颜料等工具。
2. 开场致辞：主持人上台致辞，欢迎小朋友们的到来，介绍活动的目的和流程。
3. 创意涂鸦：绘画老师现场示范涂鸦技巧，引导小朋友们发挥想象力，自由创作。
工作人员在旁协助，确保活动安全有序进行。
4. 作品展示：小朋友们完成涂鸦作品后，由老师和家长评选出优秀作品，并进行展示。
5. 玩具时间：展示结束后，工作人员引导小朋友们进入玩具区，自由玩耍，让他们在轻松愉悦的氛围中交流互动。
6. 合影留念：活动结束后，组织小朋友和家长进行合影留念，记录美好瞬间。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 材料费用：[X]元2. 场地租赁费用：[X]元3. 人员费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场需保持整洁，及时清理垃圾，确保环境干净卫生。
2. 工作人员需时刻关注儿童的安全，避免意外发生。
3. 涂鸦过程中，提醒儿童正确使用画笔和颜料，避免弄脏衣物和地面。
4. 活动结束后，组织儿童有序离场，清理现场垃圾。
[策划人姓名][具体日期]篇二儿童手工涂鸦创意策划书一、活动主题小小画笔，创意无限二、活动目的1. 提供一个让儿童自由发挥创造力和想象力的平台，激发他们对手工涂鸦的兴趣。
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儿童手工活动策划方案儿童手工活动策划方案1活动流程：一、亲子创意设计1.家长课堂：教师制作课件与幼儿及家长一起欣赏优秀的布绒作品2.老师引导家长、幼儿一起讲述自己收集的废旧用品的用途及质地，并讲讲自己的创意，想做什么玩具。
二、亲子手工制作活动1.组织幼儿、家长利用各种废旧衣物物品制作布绒玩具。
2.目的：以各类废旧衣物、材料等布类物品为主，帮助幼儿养成废物再次利用的良好习惯。
3.分组活动：A.区域(桌面)活动创设材料;B.布绒玩具制作区;C.桌面活动创设材料;三、亲子参观活动家长和孩子们一起在院内小班中参观欣赏其他班作品。
四、活动准备及要求：1.召开班主任会，布置安排此次工作，提出具体要求。
2.教师下载有关DIY布绒玩具的的音像资料，在活动期间播放，供家长幼儿欣赏，渲染气氛。
3.各班可在资料室领取适量制作材料，以备急用。
4.提前一周出通知，请家长做好材料准备，设计好创作思路。
五、安全预案：1.亲子活动人多拥挤，各班要调整好班级用品摆放，妥善安排家长座位，使活动有序开展。
2.手工制作期间注意剪刀等危险用具的摆放及使用;户外要管理好幼儿，防止乱跑、打闹、拿走他人作品等，确保幼儿安全。
3.管理好家长没来的幼儿，防止人多走失。
儿童手工活动策划方案2一、指导思想：本学期我将以“提高能力，全面发展”为要求，充分发挥折纸社团的独特优势，以民族纸文化为底蕴、校园文化为主体、纸艺文化为特色，充分发挥纸艺文化的示范和辐射作用，提高少年儿童的文化品位、审美情趣、人文素养和科学精神，进一步促进社团文化素质教育的持续发展。
二、工作思路：按照“四项原则、三个重点、两项工程、一个目标”开展工作。
四项原则即回归本原，凸显民族文化;抓住根本，注重纸艺普及。
三个重点即调查研究、团队建设、纸艺展演。
两项工程即打造文化品牌，搭建宣传阵地。
一个目标即以人为本，全面发展。
三、重点工作：1、做好折纸社团成员的学习和培养工作，发挥特长，人尽其用，提高团员纸艺的技能水平，提升团员的审美能力、鉴赏能力和创新能力。
2、加强艺术特长生的培训与管理，提高特长生的学习能力、创新能力和折纸技能，提升特长生的带动力，全面提高折纸社团艺术表现水平。
突出质量，注重效果，加强对外宣传。
定期举行相应的校园文化活动，普及纸艺教育。
四、重点活动1、号召每个学生，特别是折纸社团的团员们，要利用课余和假期，与小伙伴、家长、亲友一起，动手制作一盏具有中华民族传统文化的灯笼(以纸为材料，以折、扎、画、贴、剪为艺术表现形式)，表达“点亮文明之火，促进和谐发展”的愿望。
2、结合养成教育，每个学生准备一件喜欢的手工，在新学期里，传播爱心，争做校园文明礼仪小使者。
3、结合学校节庆教育活动，在劳动节人人折送祝福鹤、在儿童节人人折送祝福花、在母亲节、父亲节人人折送感恩贺卡……充分发挥纸艺教育切实有效而又潜移默化的作用，让传统文化元素自然浸润学生心田，引导学生感恩思源、立德树人，传承弘扬中华民族文化。
儿童手工活动策划方案3一、指导思想为了丰富校园文化生活，积极推进素质教育，营造浓厚的文化艺术氛围，提高学生的艺术修养和审美情趣，开发学生多方面潜能，为校园活动增添生气。
培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，促进学生之间的交流，为热爱艺术的学生提供展现自我价值的平台。
二、活动时间及地点_年6月5日周一下午第一～第三节课(一、二年级)_年6月12日周一下午第一～第三节课(三、四、五年级)南二楼美术室三、参赛对象：一～五年级学生四、比赛内容(1)“拼拼贴贴”彩色木棒画现场制作比赛比赛主题：充分发挥少年儿童想象力和创造力。
要求主题鲜明，内容健康向上。
鼓励艺术创新，展望美好生活。
参赛对象：一、二年级学生(每班选出2名学生)比赛要求：1.教师引入彩色小木棒的利用，通过欣赏大量图片，请学生自己尝试拼贴一幅有主题的作品。
2.运用彩色木棒或火柴棒进行拼贴创作。
3.白胶、剪刀、卡纸由教师提供。
比赛时间：6月5日周一下午第一～第三节课比赛地点：南二楼美术室评价标准：构图的完整性、画面创意性、表现技法①构图的完整性(5分)：构图饱满、主体突出。
②画面创意性(3分)：能添加自己的想象，运用点线面来设计形象。
③表现技法(2分)：注意点和线的疏密对比。
(2)“我来变变变”纸盘创意手工比赛比赛主题：利用身边常见的一次性纸盘，运用绘画、剪贴等方式，合理利用材料，发挥想象对纸盘创意设计。
参赛对象：三、四、五年级(每班选出2名学生)比赛要求：1.记号笔、彩色笔、固体胶或双面胶学生自带。
2.一次性纸盘、白胶、剪刀由教师提供。
比赛时间：6月12日周一下午第一～第三节课比赛地点：南二楼美术室评价标准：造型夸张有趣、材料的适当选择、部件粘贴牢固①造型夸张有趣(5分)：造型夸张大胆、外形有趣。
②材料的适当选择(3分)：根据纸盘的特性，选择合适的零部件设计。
③部件粘贴牢固(2分)：各部件粘贴牢固。
五、评奖标准儿童手工活动策划方案4教学目标：1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作性，进而提高想象力、创造力和动手能力。
2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。
教学重点：用纸杯进行小制作教学难点：自己在纸杯上设计造型教学准备：1、一次性纸杯。
2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。
3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事《小蝌蚪找妈妈》。
教学课时：1课时理论依据：《纲要》在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。
”因此，我将孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿通过对纸杯进行绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多变性和易操作性，从而提高幼儿的想象力、动手操作能力、审美意识和能力，并激发幼儿的环保意识。
教学过程：一、激趣导入。
1、请幼儿欣赏作品。
小朋友们，看看老师把谁请来啦?(出示教师作品，用纸杯制作的故事情景《小蝌蚪找妈妈》)幼儿说一说都有谁。
2、以小客人的口吻说：小朋友们好!很高兴认识你们，请你们看看我们是用什么做的呢?(幼儿回答：纸杯。
同时渗透环保教育)二、教师示范设计制作。
1、这些小动物真可爱，你最喜欢哪个呀?(幼儿说说自己喜欢的小动物)2、以小青蛙为例，教师进行示范制作。
师：看老师手里有一个完整的纸杯，现在我要将它变成一只可爱的小青蛙，仔细看老师是怎么做的。
(1)以杯底作为身体，用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。
(2)用剪刀沿着所画线条进行剪裁，剪时要注意力道，不要把四肢剪断了。
(可边剪边说儿歌：小剪刀，真灵巧，沿着线条跑呀跑，直着跑，弯着跑，慢慢跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出来了。
)(3)剪完将四肢整理好，添画眼睛，然后用彩笔进行上色，涂色要均匀。
3、师：我喜欢的小青蛙就这样做出来了，你喜欢什么小动物?现在你们就是小小设计师，好好设计一下你喜欢的小动物。
(引导幼儿想好自己要做什么小动物)三、我的纸杯变变变。
1、操作前，教师讲清制作要求：使用剪刀时注意安全，不要伤到自己和他人;正确使用双面胶，不要到处贴;每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。
2、四人一组，每人一份制作材料，分组进行制作活动。
3、幼儿动手操作，教师巡回指导。
(1)采用直接介入指导、建议性指导、(同伴借鉴)及练习法的指导方式鼓励幼儿按照自己的设想大胆、自主的完成作品。
(2)密切关注动手能力弱的幼儿，如果他们有需要提供必要的帮助。
(3)对于能力强的幼儿如果完成的快，有再制作的欲望可以满足他。
(提醒幼儿在制作结束后，把多余的东西整理好)四、作品展示与评价。
幼儿完成后，把作品陈列在玩具橱上，同伴之间相互介绍自己的作品，说一说小朋友的作品，你最喜欢谁的?为什么喜欢?教师根据情况，简单的总结一下制作过程中出现的共性问题和比较有代表性的作品。
五、活动延伸。
1、将制作好的玩具投放到语言区，供幼儿进行创编故事、角色表演。
2、在美工区多投放一些纸杯，供幼儿进行设计制作更多种类的玩具作品。
教学评析：本次教学活动的设计，我始终以本班幼儿的实际水平作为出发点，利用生活中的一些孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为素材，进行手工制作活动。
活动开始的导入部分，教师出示的示范作品充分地调动起幼儿的创作兴趣，一个小小的纸杯竟能变化出这么多好玩的手工作品。
通过教师的制作演示，孩子们了解了制作过程，但是，由于幼儿是初次尝试这种形式的制作，因此，部分幼儿在纸杯上绘画时总是画不好，教师及时的发现了问题，进行再次示范、讲解要领，帮助幼儿掌握绘画技巧，并鼓励幼儿按自己的设想，大胆、自主的完成作品，使每一名幼儿都体验到了成功的喜悦。
幼儿在看、听、想、说的过程中提高了创造力和动手能力，同时又培养了幼儿的生态意识，养成了勤劳节俭的美德，了解到废物不废，一双勤劳的小手也可以变废为宝，为自己的创造感到骄傲。
儿童手工活动策划方案5一、活动内容：1.全校师生书法大赛2.庆六一主题黑板报、手抄报评比3.学生绘画作品比赛4.科技节活动5.学生征文比赛(4—6)6.舞蹈、器乐、声乐比赛7.广播操、回操路队比赛8.各班庆六一活动9.师生摄影比赛(校园生活)10.一年级学生入少先队仪式二、具体活动时间及安排：1、少先队入队仪式5月14日(周四)。
负责人：2、广播操、回操路队比赛5月21日(周四)下午。
负责人：3、全校师生硬笔书法大赛于5月15日(周五)。
负责人：4、舞蹈、器乐、声乐比赛5月19、20、21日负责人：5、庆六一黑板报、手抄报(每班3份)评比5月21(周四)。
负责人：大队部6、学生绘画比赛5月25、26、27日。
负责人：7、征文(快乐童年)评比5月26日。
负责人：8、科技节活动负责人：9、师生摄影比赛评比5月20日负责人：10、庆六一文艺演出5月29日举行。
负责人：班主任活动组长工作：1、负责比赛方案、报名表、比赛评比表、汇总表、照相等。
2、资料整理要求：比赛方案、所有表、打印活动图片2张、作品等。
三、活动要求：1.各班级、各位老师要积极做好活动前的准备工作，比赛类活动，任何班级及个人不得弃权。
2.参赛学生全部有奖，一、二年级：一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名三-六年级：一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，并按一等奖5分、二等奖2分、三等奖1分、统计班级总分，每年级评出一名优秀组织奖。
3.希望每一位评委都能认真负责、公平、公正参加活动。
4.希望各位老师密切配合，积极参与，使各项活动得以顺利有序的开展。
5.充分发挥集体的力量，鼓励多提宝贵意见。
6.六一节后大队部进行优秀作品展览。
7.如有疑问请与米老师、项目组长联系。
儿童手工活动策划方案。