辅导员职业技能竞赛通知

合集下载

四川省教育厅办公室关于举办第二届全省高校辅导员职业能力大赛的通知

四川省教育厅办公室关于举办第二届全省高校辅导员职业能力大赛的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2014.03.04•【字号】川教厅办函[2014]9号•【施行日期】2014.03.04•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文四川省教育厅办公室关于举办第二届全省高校辅导员职业能力大赛的通知（川教厅办函〔2014〕9号）各普通高等学校：为深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，落实立德树人根本任务，根据《教育部思想政治工作司关于举办第三届全国高校辅导员职业能力大赛的通知》（教思政司函〔2013〕75号）要求，经研究，决定举办第二届全省高校辅导员职业能力大赛。

现将有关事项通知如下：一、组织单位主办单位：四川省教育厅协办单位：四川省高等学校学生思想政治工作研究会四川省高等学校辅导员培训中心承办单位：成都理工大学二、参赛人员全省普通高校在编在岗的专职辅导员。

三、比赛流程比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

初赛由各高校自行组织，复赛和决赛由成都理工大学承办。

比赛项目参照教育部思想政治工作司《第三届全国高校辅导员职业能力大赛工作方案》内容，包括：基础知识测试、博文写作（或公文写作）、自我介绍与展示、主题班会、主题演讲、案例分析、谈心谈话情景再现等七部分（附件1）。

四、复赛、决赛时间地点比赛时间：3月27日复赛，3月28日决赛。

报到地点：成都理工大学（成都市成华区二仙桥东三路1号）九教9A大厅。

各参赛辅导员于3月26日（星期三）16：00前自行前往报到，现场进行抽签分组、提交主题班会视频等事宜。

（复赛、决赛日程见附件2）五、表彰奖励根据复赛成绩确定25名辅导员获奖，其中前15名辅导员进入决赛，根据比赛成绩分别评出一、二、三等奖，另10名辅导员为优秀奖。

结合第一届全省高校辅导员职业能力大赛结果，推荐10名辅导员参加全国高校辅导员职业能力大赛片区复赛。

六、相关要求1.各高校要加强指导，精心选拔推荐选手参加第二届全省高校辅导员职业能力大赛复赛，每所高校限推荐1名。

关于开展旅游商务系第一届辅导员(班主任)技能竞赛的通知

关于开展旅游商务系第一届辅导员（班主任）技能竞赛的通知为进一步加强辅导员（班主任）队伍专业化、职业化建设，提升大学生思想政治教育工作质量，经研究决定，开展旅游商务系第一届辅导员（班主任）职业技能竞赛，现将有关事项通知如下：一、参赛人员系全体专职辅导员、兼职班主任二、比赛流程总共分为三个项目进行。

第一个项目：10 月31日，全体专兼职辅导员（班主任）进行“基础知识测试和微博写作”竞赛，主要考察辅导员（班主任）开展学生工作需具备的业务知识和能力。

具体内容包括：一是学院新生入学适应读本、高校辅导员职业能力标准、党团知识、班级建设、思想政治教育、职业生涯规划、心理健康教育等；二是微博写作，根据统一命题撰写微博，综合考核辅导员运用现代网络技术开展大学生思想政治教育工作的能力与技巧。

第二个项目：拟定于11月7日，全体专兼职辅导员（班主任）进行“案例分析”竞赛，主要考察辅导员分析判断、解决问题的能力。

参赛选手现场抽题，就案例中的问题关键点、解决思路、实施办法、启示进行阐述，每人限时6分钟。

第三个项目：11月15日前，全体专兼职辅导员（班主任）提交主题班会策划书，具体阐述主题班会的背景、目的、流程、教育意义等；11月30日前，根据策划书开展主题班会，采用视频展示的方式进行，主要考察辅导员综合运用思想政治教育、社会学、心理学、管理学、教育学等相关学科的知识和方法开展大学生思想政治教育的能力。

视频包含班会方案阐述、班会组织等内容，提前录制好送评委阅评。

要求视频图像、声音清晰，无抖动、无杂音。

时长30分钟左右。

三、评分标准1、基础知识测试，100分；微博写作：100分。

2、案例分析：100分。

3、主题班会：200分。

四、成绩评定1、三项比赛成绩汇总，得出总分。

2、评选出一等奖一名，当月班主任考核奖励15分；二等奖两名，当月班主任考核奖励10分；三等奖三名，当月班主任考核奖励5分。

未尽事宜，以具体通知为准。

旅游商务系二〇一四年十月二十一日。

高校辅导员职业技能大赛的通知

工商管理学院关于举办首届高校辅导员职业技能大赛的通知各班、辅：为全面提升我院辅导员的工作能力和综合素质，充分发挥辅导员在大学生成长成才中的重要作用，现举办我院高校辅导员职业技能大赛。

现将有关事宜通知如下：一、参赛人员我院从事大学生思想政治教育工作的专兼职辅导员。

二、大赛项目（一）主题班会（30分）1、比赛内容主题班会由策划书评审、现场组织实施两个环节组成。

其中策划书评审环节占总成绩的20%，现场组织实施环节占总成绩的80%。

2、主题设计参赛选手自行设计班会主题，要求主题鲜明，内容健康，目的明确，突出实效性，理论性，符合学生的心理特点，易于学生理解和接受。

班会主题立意具体化，要解决实际问题。

3、比赛方式此项比赛以参赛选手向组委会提交主题班会的策划书和现场组织实施的视频光盘的方式完成。

策划书的具体要求为：封皮注明参赛选手单位、姓名、主题班会名称等；正文统一为宋体4号字；A4纸打印，左侧装订，一式五份。

现场组织实施及视频光盘的具体要求为：现场组织实施要有学生参与，可以利用PPT课件等辅助手段；视频光盘为RMVB格式，时长20——30分钟，画面清晰干净，色彩正常，一式三份。

4、参赛选手在4月1日前将策划书交于学生科，4月10日前将比赛视频发于学生科。

（二）基础知识测试、微博写作（15分）采用闭卷方式进行，卷面100分，折算后计入总分。

内容主要包括中央16号文件、教育部24号令、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)、高校学生管理规定、时事政治以及微博写作等。

1、比赛内容此项比赛包括两方面的内容：一是对学生进行教育和管理的政策、理论、法规、制度等基本知识，包括党的基本理论、时事政治以及《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)、《高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》、教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第24号)、《学生伤害处理办法》、《高等学校学生行为准则》、河北省《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的实施意见》等相关政策法规等；二是应用文写作，包括工作计划、工作总结、调查报告、请示、新闻稿等辅导员工作常用的应用文写作。

教师教学技能大赛的通知

教师教学技能大赛的通知各位老师：为了进一步提升我校教师的教学水平，促进教学方法的创新与交流，提高教育教学质量，学校决定举办教师教学技能大赛。

现将有关事项通知如下：一、大赛目的本次教师教学技能大赛旨在为广大教师搭建一个展示教学风采、交流教学经验的平台，鼓励教师积极探索创新教学模式和方法，提高课堂教学效果，推动我校教育教学改革的深入发展。

二、参赛对象全校在职教师均可报名参加。

三、比赛内容及要求（一）教学设计参赛教师需提交一份完整的教学设计方案，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等环节。

教学设计应体现以学生为中心的教学理念，注重教学内容的系统性、逻辑性和创新性。

（二）课堂教学参赛教师进行现场课堂教学展示，时间为 45 分钟。

教学内容应与提交的教学设计方案一致，教学过程应注重师生互动、引导学生积极思考和参与，充分展示教师的教学基本功和教学特色。

（三）教学反思参赛教师在课堂教学结束后，需结合教学实际情况，撰写一份教学反思，重点阐述教学过程中的优点和不足，以及改进的措施和方法。

四、比赛流程（一）报名阶段（具体报名时间）有意参赛的教师请在规定时间内将报名表（附件 1）发送至指定邮箱（邮箱地址）。

（二）初赛阶段（初赛时间）1、评委对参赛教师提交的教学设计方案进行评审，评选出进入复赛的教师名单。

2、公布进入复赛的教师名单。

（三）复赛阶段（复赛时间）1、进入复赛的教师进行现场课堂教学展示。

2、评委根据参赛教师的课堂教学表现进行打分。

（四）决赛阶段（决赛时间）1、根据复赛成绩，评选出进入决赛的教师名单。

2、进入决赛的教师再次进行现场课堂教学展示。

3、评委根据参赛教师的决赛表现，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。

五、评审标准（一）教学设计（30 分）1、教学目标明确、具体，符合课程标准和学生实际。

（10 分）2、教学内容安排合理，重点突出，难点突破方法得当。

（10 分）3、教学方法灵活多样，富有创新性，能够激发学生的学习兴趣。

教师教学技能大赛的通知

教师教学技能大赛的通知在教育领域中，教师是最为关键的角色之一。

他们不仅传授知识,更肩负着培养学生全面发展的重任。

为了进一步提升教师的教学水平,我校定于近期举办一场教师教学技能大赛。

这是一个难得的机会,让我们一起来探讨如何更好地提高教学效果,为学生创造更好的成长环境。

大赛简介本次大赛的主题为”提升教学,成就未来”。

参赛教师需要展示自己在课堂教学中的独特技能,包括但不限于:课堂组织与管理教学方法与策略师生互动与引导教学反思与改进参赛教师将通过现场演示的方式,向评委展示自己的教学风采。

评委将从教学内容、教学方法、教学效果等多个角度进行全面考核,最终评选出优秀奖、一等奖、二等奖等。

获奖教师不仅将获得丰厚的奖励,更重要的是可以借此机会提升自己的教学技能,为学生提供更优质的教育服务。

参赛要求参赛教师需要提前准备好教学设计方案,内容包括课堂目标、教学重点与难点、教学方法、教学过程等。

现场教学时间为30分钟,参赛教师需要在规定时间内完成教学演示。

参赛教师需要提前准备好教学所需的各类教具和教学媒体,确保现场教学流程顺畅。

参赛教师需要提前到达赛场,熟悉教学环境,做好充分的准备工作。

报名方式有意参加本次大赛的教师,请于XX月XX日前,通过以下方式进行报名:登录XXX平台,在线填写报名表。

发送报名材料(包括教学设计方案、个人简历等)至XXX邮箱。

现场报名,于XX月XX日前到XXX地点进行报名。

评选标准本次大赛的评选标准如下:教学内容的丰富性和针对性(30%)教学方法的创新性和有效性(30%)师生互动的良好性和引导性(20%)教学效果的突出性和影响力(20%)奖项设置本次大赛设置以下奖项:一等奖:XX名,奖金XXXX元二等奖:XX名,奖金XXXX元优秀奖:XX名,奖金XXXX元获奖教师还将获得校级教学能手的称号,并有机会参加更高层次的教学比赛。

教师是教育事业的重要支撑。

通过组织此次教师教学技能大赛,我们希望能够进一步激发广大教师的教学热情,帮助他们不断提升教学水平,为学生提供更优质的教育服务。

辅导员技能大赛初赛方案

辅导员技能大赛初赛方案1. 赛事背景辅导员作为高校教育管理中的重要一环，对学生的学习、生活和成长起着重要的指导和辅助作用。

为了提升辅导员的综合能力和专业水平，激发其创新精神和工作热情，本校计划举办一场辅导员技能大赛。

本次大赛旨在通过比赛形式，展示辅导员的工作技能和业务素养，促进交流与学习，提高辅导员队伍整体素质，进一步推动高校辅导员工作的发展。

2. 比赛形式与内容2.1 比赛形式本次大赛将采用线下集中比赛和线上提交作品相结合的方式进行。

初赛阶段将进行线下集中比赛，决赛阶段则要求参赛辅导员提交详细的工作方案和经验分享。

2.2 比赛内容(1)辅导员工作案例分析：参赛辅导员将进行一道辅导员工作案例分析题目的解答。

该题目将模拟实际工作场景，要求辅导员从多个角度全面分析解决问题的方法。

(2)师德师风知识测试：参赛辅导员将进行一场关于师德师风知识的考试，包括理论知识和实践经验。

(3)创新辅导方案设计：决赛阶段要求参赛辅导员提交一份创新的辅导方案设计。

参赛辅导员可以选择一个真实的辅导工作场景，设计出符合实际需求的创新方案，并撰写详细的工作计划和执行方案。

2.3 时间安排初赛阶段：8月10日-8月12日（线下集中比赛）决赛阶段：8月15日-8月30日（线上提交作品）3. 参赛资格与报名方式3.1 参赛资格本次大赛面向本校所有在职辅导员开放，不限部门和工作年限。

3.2 报名方式参赛辅导员需填写报名表格，并提交个人简历和工作经历证明材料。

报名截止日期为8月5日。

4. 评审标准与奖励设置4.1 评审标准评审标准将综合考虑以下几个方面：(1)参赛辅导员的工作经验和专业素养。

(2)参赛辅导员的创新能力和实践成效。

(3)参赛辅导员的团队协作和沟通能力。

4.2 奖励设置根据评审结果，本次大赛将设立一、二、三等奖，共计15个奖项。

同时，还将颁发最佳团队奖和最佳创新方案奖各一项。

5. 组织安排与培训支持本次大赛的组织工作由学校辅导员工作部门负责。

第一届高校辅导员职业技能大赛活动方案

第一届高校辅导员职业技能大赛活动方案嘿，各位高校辅导员们，是时候展示一下你们的专业技能啦！下面是我为你们精心策划的“第一届高校辅导员职业技能大赛活动方案”，保证让你们过瘾！一、活动背景随着高校辅导员队伍的日益壮大，提升辅导员职业技能、加强辅导员队伍建设成为当务之急。

本次大赛旨在提高辅导员的综合素质，提升辅导员在学生教育、管理、服务等方面的能力，进一步推动高校辅导员队伍建设。

二、活动名称第一届高校辅导员职业技能大赛三、活动主题“展示辅导员风采，提升职业能力”四、活动时间2023年5月1日-5月31日五、活动地点全国各高校六、活动对象全国各高校在职辅导员七、活动内容1.个人赛（1）教育理论考试：考察辅导员对教育学、心理学、管理学等基本理论知识的掌握。

（2）案例分析：选手根据给定的案例，提出自己的教育、管理、服务方案。

（3）主题演讲：选手围绕“辅导员职业能力提升”主题进行演讲。

2.团队赛（1）团队协作项目：考察辅导员团队的协作能力，包括团队沟通、组织协调等方面。

（2）学生工作策划：团队根据给定主题，策划一场学生活动。

八、活动流程1.报名阶段（5月1日-5月10日）各高校辅导员通过指定报名参赛。

2.初赛阶段（5月11日-5月20日）个人赛选手进行教育理论考试、案例分析、主题演讲比赛；团队赛选手进行团队协作项目、学生工作策划。

3.复赛阶段（5月21日-5月30日）根据初赛成绩，选出个人赛和团队赛的优秀选手进入复赛。

4.决赛阶段（5月31日）个人赛和团队赛决赛，评选出一、二、三等奖。

九、评选标准1.个人赛（1）教育理论考试：30%（2）案例分析：30%（3）主题演讲：40%2.团队赛（1）团队协作项目：30%（2）学生工作策划：70%十、奖励措施1.个人赛一等奖：1名，奖金人民币10000元二等奖：2名，奖金人民币5000元三等奖：3名，奖金人民币2000元2.团队赛一等奖：1名，奖金人民币15000元二等奖：2名，奖金人民币8000元三等奖：3名，奖金人民币3000元十一、活动宣传1.制作活动海报、宣传册，发放至各高校。

技能大赛通知公告模板

尊敬的各位领导、各位参赛选手、各相关单位：为全面贯彻党的十九大精神，深入实施国家人才强国战略，弘扬工匠精神，提升职业技能水平，激发广大职工学技术、比技能、练本领的积极性，推动产业工人队伍建设，经研究决定，举办第XX届技能大赛。

现将有关事项通知如下：一、大赛主题以“技能成就梦想，匠心筑梦新时代”为主题，旨在搭建一个展示技能、切磋技艺、交流经验、促进发展的平台。

二、大赛时间2023年10月1日至10月5日三、大赛地点XX市XX职业技能培训中心四、参赛对象1. 各企事业单位、职业院校、技工院校在职职工；2. 各地职业技能竞赛获奖选手；3. 自愿报名参加的各类技能爱好者。

五、参赛项目本次大赛设置以下项目：1. 制造业类：数控车工、数控铣工、焊接工、电工、电子技术、汽车维修工等；2. 建筑业类：砌筑工、装饰装修工、钢筋工、焊工等；3. 服务业类：美容美发、茶艺、烹饪、客房服务等；4. 信息技术类：计算机操作员、网络管理员、软件工程师等；5. 艺术设计类：平面设计、室内设计、动画制作等；6. 农业类：农作物种植、畜牧兽医、水产养殖等。

六、大赛组织机构1. 主办单位：XX市人民政府、XX市人力资源和社会保障局2. 承办单位：XX市职业技能培训中心、XX市总工会3. 协办单位：各相关行业协会、企业七、大赛报名方式1. 报名时间：即日起至2023年9月30日2. 报名方式：各参赛选手可通过以下方式报名：（1）现场报名：携带本人身份证、学历证书、职业技能资格证书等相关材料到XX市职业技能培训中心报名；（2）网络报名：登录XX市人力资源和社会保障局官方网站，下载报名表，填写相关信息后提交。

八、大赛奖励及表彰1. 各参赛项目设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖；2. 获奖选手将获得荣誉证书、奖品及相应职业技能等级认定；3. 优秀组织奖、优秀指导教师奖等表彰。

九、大赛经费本次大赛经费由主办单位、承办单位及协办单位共同承担。

河南省教育厅办公室关于举办第二十二届高等学校师范类专业毕业生教学技能比赛的通知

河南省教育厅办公室关于举办第二十二届高等学校师范类专业毕业生教学技能比赛的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅办公室
•【公布日期】2024.08.19
•【字号】教师函〔2024〕524号
•【施行日期】2024.08.19
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
河南省教育厅办公室关于举办第二十二届高等学校师范类专
业毕业生教学技能比赛的通知
教师函〔2024〕524号
各有关高等学校，河南省基础教育课程与教学发展中心：
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，造就支撑教育强国的高素质教师队伍，依据《河南省师范教育质量提升行动计划（2024-2028）》，河南省教育厅定于2024年10月25日—27日在安阳师范学院举办河南省第二十二届高等学校师范类专业毕业生教学技能比赛。

现将本届比赛规程发给你们。

请各有关高校认真组织筹备，引导广大师范类专业毕业生积极参与，有效开展专业技能训练和教育教学实践，不断提升师范教育人才培养质量，为构建高质量教育体系奠定坚实的师资基础。

附件：1.教学技能比赛规程
2.教学技能比赛评分细则
3.教学技能比赛微型课课题
4.教学技能比赛参赛名额分配表
5.教学技能比赛报名表
2024年8月19日。

辅导员职业技能大赛决赛内容及要求

辅导员职业技能⼤赛决赛内容及要求国际学院辅导员职业技能⼤赛内容及要求⼀、主题班会（30分）（各班都要准备⼀段视频）（截⽌时间5.8号之前）参赛辅导员赛前撰写主题班会策划书，录制班会实况视频。

此项主要考察辅导员⽇常思想政治教育⼯作的能⼒，视频内容限时15-18分钟。

⼆、基础知识测试、微博写作、案例分析（50分）（学院出题）（时间是：5.7上午10点101）（⼀）⽐赛形式：闭卷、笔试（⼆）⽐赛内容简介1.基础知识测试（20分）：主要考察辅导员对相关知识的掌握程度以及对信息的理解、分析和破解能⼒。

2.微博写作（10分）：根据题⽬要求，辅导员撰写微博，主要考察辅导员运⽤⽹络开展⼤学⽣思想政治教育⼯作的能⼒与技巧。

每条微博限制在140字以内。

3.案例分析（20分）：辅导员根据题⽬要求，从案例背景、问题关键点、解决思路、实施办法、经验启⽰等5个⽅⾯进⾏分析阐述，主要考察辅导员分析判断、解决问题的能⼒。

三、⾃我介绍与展⽰、谈⼼谈话（20分）（时间是：5.8号下午15点101）（⼀）⽐赛形式：现场展⽰（⼆）⽐赛内容简介1.⾃我介绍与展⽰（5分）：辅导员对个⼈情况和特⾊⼯作进⾏介绍与展⽰（如需道具请⾃备）。

限时3分钟。

2.谈⼼谈话（15分）：现场抽题，辅导员根据题⽬要求，以情景再现的⽅式开展谈⼼谈话，由⼯作⼈员进⾏简单配合，主要考察辅导员对相关知识的运⽤能⼒以及沟通技巧。

限时5分钟。

基础考试题⽬⼀、基础知识测试：1、填空：（7分）（1）根据院学【2010】22号⽂件要求，每年的＿⽉＿⽇⾄＿⽉＿⽇进⾏新⽣学籍注册查询，＿⽉＿⽇⾄＿⽉＿⽇进⾏⽼⽣学籍注册查询（2）⼀学期内未经批准缺席累计达到以下学时者，视情节轻重，分别给予以下处分：—学时者，给予处分；—学时者，给予处分；—学时者，给予处分；—学时者，给予处分；（3）学⽣⼯作咨询室的主要⼯作内容：、、、、、等。

（4）我校优秀奖学⾦⼀等奖学⾦的评定⽐例是本专业学⽣总数的、⼆等的⽐例是。

全市少先队辅导员职业技能大赛方案

2021年全市少先队辅导员职业技能大赛活动方案为进一步推动我市少先队改革，加强少先队活动课程化建设，不断提高我市少先队辅导员的综合素质，提升我市少先队活动课的整体质量，加强我市少先队工作的理论研究,经团市委、市教育局、市少工委研究，联合开展2021年全市少先队大队辅导员职业技能大赛活动。

特制定方案如下：一、指导思想深入学习贯彻党的十九大精神，落实省委、市委关于少年儿童和少先队工作的指示精神、第七次全国少代会、省第六次少代会和市第三次少代会的有关工作要求，进一步推动少先队活动课在我市中小学深入、扎实、有序开展，总结与推广少先队活动课的优秀理论研究和实践成果，推动少先队辅导员专业化、职业化开展。

二、活动名称2021年全市少先队辅导员职业技能大赛三、比赛形式和内容少先队辅导员职业技能大赛分为三局部：少先队知识竞赛、现场说课和少先队微队课。

所有参赛选手均参加少先队知识竞赛，成绩占20%。

技能赛分现场说课、微队课展示，由专家现场评分，成绩占80%。

设立特等奖和一、二、三等奖假设干名，并颁发荣誉证书。

四、活动时间、地点活动时间：拟定于2021年11月22日—24日少先队知识竞赛地点：荆门市望兵石学校现场说课、微队课地点：荆门市望兵石学校学术报告厅五、拟出席领导团市委、市教育局相关领导六、与会人员1.各县市区领队及参赛选手；2.荆门市少先队海华名师工作室、各县市区名师工作室成员；3．东宝、掇刀、漳河新区少先队辅导员代表30名。

合计：约100名。

七、评委构成〔5名〕市教育局根底教育科副科长、市少工委副主任赵映霞荆门市实验小学副校长杨海华钟祥市承天小学大队辅导员郭艳东宝区白云路小学大队辅导员朱杰八、现场流程安排〔一〕比赛报到11月22日下午15:30前，各县市区参赛选手在望兵石学校报到；下午17:00前，各县市区名师工作室成员在望兵石学校报到。

〔二〕少先队知识竞赛时间：11月22日16:00-17:00地点：荆门市望兵石学校教室17:00，所有选手在教室集合进行抽签，确定现场说课、微队课比赛出场顺序、微队课比赛主题。

全国高校辅导员素质能力大赛规则

全国高校辅导员素质能力大赛规则（仅供参考）一、比赛安排（一）比赛流程全国决赛共分为基础知识测试、案例研讨、谈心谈话三个项目。

由专家现场评审，并现场公布总体结果。

具体安排（二）比赛项目1.基础知识测试。

采用闭卷作答方式进行，限时90分钟，重点考察辅导员的理论素养和业务知识。

题型包括单选题、不定项选题、简答题、对策分析题（含网络思政对策分析与网络舆论引导专题）。

测试内容主要包括党的创新理论、路线方针政策；党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、新冠肺炎疫情防控斗争知识；党和国家关于高校思想政治工作的重要会议及文件精神；辅导员业务素质和专业知识等。

2.案例研讨。

主要考察辅导员综合运用理论分析问题、研判问题、解决问题的能力。

选手在赛前抽取小组、AB角签位，赛前10分钟分别抽取1道案例。

比赛以“我提问，你回答”的方式开展，由AB选手围绕案例共同辨析原因、研讨对策、总结规律。

首先由Al选手根据抽取案例进行提问，Bl选手作答，随后由Bl 选手根据抽取案例进行提问，Al选手作答（每道案例提问时间限3分钟，作答时间限7分钟,分别计时），以此类推。

评委结合提问质量和作答情况分别对选手进行评分，提问分数占比30虬作答分数占比70%。

3.谈心谈话。

主要考察辅导员对学生特征、学生成长成才规律的了解把握程度，对学生的教育引导能力、解决理论困惑和实际问题的能力等。

赛前，主办单位将通过两种渠道征集100道左右的典型问题，一是通过中国大学生在线、易班网面向全国大学生进行征集，二是面向承办高校所在地的大学生进行征集。

比赛在专门的谈心谈话室内进行，评委通过视频方式进行观摩及打分。

参赛选手提前10分钟抽题，按照“人题匹配、同省规避”的原则与提问学生开展谈心谈话。

谈话结束后，选手需结合谈话情况进行简短总结，分析存在问题与改进措施，并回答评委提出的1个问题。

谈话限时10分钟，总结与回答问题各限时2分钟。

二、评委人选由专家评委和辅导员评委两部分组成，按照与参赛选手“同校回避”的原则进行分组。

浙江省教育厅办公室关于公布第二届浙江省高校辅导员职业技能竞赛获奖者的通知

浙江省教育厅办公室关于公布第二届浙江省高校辅导员职业技能竞赛获奖者的通知
文章属性
•【制定机关】浙江省教育厅办公室
•【公布日期】2013.06.08
•【字号】浙教办宣〔2013〕69号
•【施行日期】2013.06.08
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教师队伍建设
正文
浙江省教育厅办公室关于公布第二届浙江省高校辅导员职业
技能竞赛获奖者的通知
浙教办宣〔2013〕69号
各高等学校：
根据教育部的工作部署，为推进我省高校辅导员职业化、专业化发展，提升辅导员的职业技能和工作水平，省教育厅日前举办了第二届浙江省高校辅导员职业技能竞赛。

经过初赛、复赛和决赛三个阶段的比赛，浙江师范大学施佳等6名辅导员获一等奖，宁波大学孙芬娜等12名辅导员获二等奖，衢州学院刘青等22名辅导员获三等奖，浙江大学等高校获竞赛组织奖。

希望受表彰的辅导员开拓进取、再接再厉，在今后的工作中取得更大的成绩。

全体辅导员要进一步提升职业技能，不断提高教育、管理和服务水平，立足本职岗位实现自身发展，为学生成长成才作出贡献。

附件：第二届浙江省高校辅导员职业技能竞赛获奖名单
浙江省教育厅办公室
2013年6月8日。

关于第二届高校辅导员职业技能竞赛

关于第二届高校辅导员职业技能竞赛复赛和决赛事宜的通知各高等学校：现将第二届高校辅导员职业技能竞赛的复赛和决赛事宜通知如下：一、比赛报名各高校自主推荐或选拔不超过名一线从事大学生思想政治教育工作的在编、在岗辅导员参加复赛，并将《全省高校辅导员职业技能竞赛复赛参赛报名表》电子版于月日中午前发送至，逾期未发送的视为弃权。

二、赛程安排根据赛程安排，复赛和决赛定于年月日至月日在河南大学新校区举行。

具体时间如下：、月日—竞赛报到阶段参赛选手现场报到，领取参赛证和竞赛须知等相关资料，查看考场安排，参加抽签分组。

未现场报到者视为弃权、月日—理论笔试环节参赛选手凭参赛证和身份证进入考场，集中参加基础知识测试、微博写作、案例分析三项内容的闭卷考试，笔试时间总计分钟；基础知识测试以客观题为主，主要题型为选择题、填空题、判断题等；微博写作共道题，每条微博限制在字以内；案例分析道题，要求根据题目要求和案例实际，从案例背景、问题关键点、解决思路、实施办法、经验启示等个方面进行分析阐述。

、月日—班会评审环节由河南省高校辅导员培训和研修基地组织相关专家对主题班会策划书和班会视频资料集中评审，选手回避。

、月日—谈心谈话环节参赛选手按照抽签分组参加谈心谈话竞赛，每人分钟；该环节采用情景模拟形式进行，参赛选手现场抽取道题目，由工作人员先表述，过程中由在校学生作简单配合。

评委现场打分。

、月日—分组座谈与交流学习、月日—自我介绍与风采展示根据笔试、谈心谈话、主题班会评审三项综合成绩，评选出优胜选手进入自我介绍与风采展示环节。

该环节每人分钟，形式不限，道具自备，现场评分，结合前三项成绩，最终确定奖励等次。

其他参赛选手现场集中观摩。

三、报到事宜、报到时间和地点报到时间：月日——报到地点：河南大学新校区中州国际金明酒店、现场报到递交材料：（）《全省高校辅导员职业技能竞赛复赛报名表》纸质版份；需加盖学校党委公章，并有学校主管领导签名；（）主题班会策划书纸质版份；要求装订完整，封面请注明姓名、学校、联系电话；（）主题班会视频光盘份；视频格式统一要求为格式，分辨率最低不低于，最高不超过，视频大小不超过，并注明姓名、学校、联系电话。

广东省教育厅关于举办第五届广东高校辅导员职业能力大赛的通知

广东省教育厅关于举办第五届广东高校辅导员职业能力大赛的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2015.01.28•【字号】粤教思函〔2016〕9号•【施行日期】2015.01.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育其他规定正文广东省教育厅关于举办第五届广东高校辅导员职业能力大赛的通知粤教思函〔2016〕9号各普通高等学校：为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，推动《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》（教思政[2014]2号）和《普通高等学校辅导员培训规划（2013—2017年）》（教党〔2013〕9号）的贯彻实施，进一步加强高校辅导员队伍专业化、职业化建设，提升大学生思想政治教育质量，结合教育部思想政治工作司指导开展的第五届全国高校辅导员职业能力大赛的要求，经研究，决定举办第五届广东省高校辅导员职业能力大赛，本次比赛由教育部高校辅导员培训和研修基地（华南师范大学）和东莞职业技术学院共同承办。

现将有关工作安排通知如下：一、时间安排3月11日前：各高校完成校内培训和选拔工作；3月20日-24日：省级比赛；3月24日-30日：培训和选拔全国大赛第四赛区复赛选手。

二、参加人员及名额广东高校一线在编专职辅导员，并经本校辅导员职业能力竞赛选拔的优胜选手；学校专职辅导员人数在50人以上的推荐2名，50人以下的推荐1名。

已获往届全省高校辅导员职业能力大赛特等奖和一等奖的辅导员不再参加。

三、奖项设置本次大赛设一等奖10名，二等奖30名，三等奖若干名，每个项目“十佳获得者”各10名。

请各高校认真组织本校的辅导员职业能力培训和选拔工作，通过大赛促进辅导员提升职业能力，加快专业化、职业化发展进程。

本次大赛规章和流程按照《广东省高校辅导员职业能力大赛规程（暂行）》执行。

大赛具体事项由教育部高校辅导员培训和研修基地另行通知。

广东省教育厅2015年1月28日。

中共河南省委高校工委、河南省教育厅关于公布第六届全省高校辅导员职业能力大赛结果的通知

中共河南省委高校工委、河南省教育厅关于公布第六届全省高校辅导员职业能力大赛结果的通知文章属性•【制定机关】中共河南省委高校工委,河南省教育厅•【公布日期】2017.04.17•【字号】教思政〔2017〕276号•【施行日期】2017.04.17•【效力等级】党内其他文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文中共河南省委高校工委、河南省教育厅关于公布第六届全省高校辅导员职业能力大赛结果的通知教思政〔2017〕276号各高等学校：为进一步深入学习贯彻全国、全省高校思想政治工作会议精神，积极营造广大辅导员加强学习、增强素质、推动工作的良好氛围，以赛代训、以赛代练，推动高校辅导员队伍专业化、职业化建设，全面提升辅导员队伍的整体素质，省委高校工委、省教育厅在周口师范学院举办了第六届全省高校辅导员职业能力大赛。

经过初赛、复赛和决赛等环节，全省高校辅导员职业能力大赛圆满结束。

现将比赛结果予以公布。

（见附件）附件：第六届全省高校辅导员职业能力大赛比赛结果中共河南省委高校工委河南省教育厅2017年4月17日附件第六届全省高校辅导员职业能力大赛比赛结果特等奖（10名）姓名学校高敏洛阳理工学院曾振华周口师范学院胡波郑州大学张亚刚洛阳师范学院武琳琳黄河水利职业技术学院王芳河南师范大学张迪河南师范大学赵超颖河南财经政法大学黄笑河南农业大学项臻信阳职业技术学院一等奖（20名）姓名学校韦妍河南中医药大学张众郑州大学高海威周口师范学院袁坤新乡医学院高翔郑州幼儿师范高等专科学校李东昆新乡学院栗宁河南科技学院苏超南阳师范学院李倩河南中医药大学赵世芳河南理工大学王峥中原工学院张倩河南农业大学张楠安阳师范学院王楠郑州轻工业学院王雷霞河南理工大学杨晨许昌学院许霏信阳师范学院许鸣宇安阳工学院闫怡宁河南农业大学李润南河南工程学院二等奖（30名）姓名学校张珺珺焦作师范高等专科学校王娜信阳学院金凯郑州师范学院毛晓飞黄淮学院康薇河南科技大学任璐郑州大学王红霞中原工学院信息商务学院申之琳河南护理职业学院黄蓉信阳农林学院李旭新河南财经政法大学张璐瑶河南财经政法大学马亚杰河南科技大学侯力冉郑州大学赵闯漯河医学高等专科学校张丽娜郑州航空工业管理学院务婧博郑州旅游职业学院吴菲菲华北水利水电大学王丹漯河职业技术学院张大帅河南大学陈琳河南大学贠芸郑州成功财经学院李阳河南牧业经济学院马宁河南警察学院刘瑾鹤壁职业技术学院李海龙商丘医学高等专科学校张佳晨河南工业大学徐菲郑州城市职业学院李慧华周口职业技术学院于平河南推拿职业学院魏佩佳驻马店职业技术学院优秀组织奖（15所）郑州大学河南农业大学河南师范大学河南中医药大学河南理工大学河南财经政法大学周口师范学院洛阳理工学院南阳师范学院洛阳师范学院郑州轻工业学院许昌学院河南科技学院信阳师范学院郑州幼儿师范高等专科学校。

第三届山西省高校辅导员职业能力大赛决赛方案

第三届山西省高校辅导员职业能力大赛决赛方案一'、大赛内容大赛分为笔试（包括基础知识测试、博文写作）、主题班会、案例分析、主题演讲、谈心谈话等五个单项比赛。

（一）笔试（占40分；答题时间120分钟；采用闭卷方式）1、基础知识测试（1）测试目的：主要考察辅导员理论水平及相关知识掌握程度以及分析问题、解决问题能力。

（2）测试内容：主要包括马克思主义理论、思想政治教育基础、党团和班级建设、网络育人、职业规划与就业指导、心理健康教育、安全稳定、危机事件应对、日常事务管理以及大学生思想政治教育相关法律法规和形势政策、重要文件精神。

（3）测试题型：包括单选题、不定项选题、改错题、简答题和论述题。

2、博文写作采用笔试的方式进行，不限字数，不限文体。

主要考察辅导员工作素养、文字能力以及对网络的熟悉和使用程度。

（二）主题班会（占20分，采用报送视频资料的形式）1、考察目的：主要考察辅导员运用教育学、社会学、心理学、管理学等相关学科知识和技能，围绕大学生关心关注的热点焦点问题以主题班会形式开展思想教育工作。

2、评审：评委对报送的主题班会视频资料进行封闭评审。

视频中不能出现辅导员及其所在学校的相关信息。

视频包含班会方案阐述、班会组织实施等内容，不做其他形式上的过度加工。

要求视频按AVI、mpg格式录制，图像、声音清晰，无抖动，无杂音，限时10分钟以内。

须在4月2日前发送至：。

3、观摩：成绩在前30名的主题班会，进行现场视频展示，选手接受来自评委或观众的现场询问交流。

本环节不计成绩。

（三）案例分析（占10分）1、考察目的：主要考察辅导员逻辑思维和工作经验，考察其针对具体问题的敏感性、分析问题和解决问题的能力。

2、操作环节：（1）选手提前10分钟在“准备区”（抽题阅题思考）。

（2）参赛选手上台，将题目交由工作人员面向评委席宣读，读题完毕后“计时开始”，选手作答。

不能出现辅导员姓名及其所在学校的相关信息。

（3）限时5分钟。