主题班会宣传画 教学设计(北京版)二年级上册教案
二年级上册美术教案-第17课 节日里 ▏人美版(北京)
二年级上册美术教案-第17课节日里 | 人美版（北京）一、教学目标1.了解节日的含义，认识常见的节日。
2.掌握绘画的基本知识，如线条、色彩、形状等。
3.培养学生的观察力、想象力和创造力。
4.提高学生的艺术欣赏能力。
二、教材分析本课要求学生呈现出春节和元宵节的热闹场景，强调在生活中丰富的色彩、活泼的表现力和创造性。
教材分为三部分，一是对节日的介绍，二是线条的描绘，三是色彩的运用。
三、教学重点与难点1.掌握线条的表现方法。
2.掌握色彩的运用方法。
四、教学准备1.颜料、画笔、毛笔、画纸、水杯、画板。
2.课件、教学工具。
五、教学步骤1.导入（10分钟）教师出示春节和元宵节的图片，让学生谈谈自己对这些节日的理解和体验。
同时，提问学生常见的节日有哪些，做一次小型探究。
2.讲解线条的表现方法（15分钟）教师示范如何根据图片或文本内容进行线条的描绘，如何将线条与人物、景物相融合，带领学生一起完成练习。
同时，讲解不同种类线条的使用技巧。
3.绘画实践（40分钟）让学生在教师的指导下，利用所学的线条表现、场景设计，利用颜色的明暗度和层次感进行作画，最终完成春节和元宵节的画作。
4.艺术欣赏（15分钟）教师讲解学生的作品，指出好的作品和需要完善的作品，同时让学生互相欣赏和交流画作，提高他们的艺术欣赏能力和批判思维。
5.总结（5分钟）教师引导学生对本次绘画活动进行总结，并记录在学生手册上。
六、教学效果评估1.观察学生在实践中是否掌握绘画的基础知识。
2.作品的评价及展示。
3.交流、互动的情况和语言表达是否得体。
七、教学反思本节课的绘画实践环节时间较为紧张，部分学生换颜色换太多，因此对于整体画面效果影响较大，下次可以在准备环节中通过颜色表的授课解决这个问题。
同时，教师在教学中还要更多鼓励学生、引导引导学生，让他们能够自主发挥，提高创造力和表现力。
2022-2023学年人教部编版二年级美术上册全册教案
2022-2023学年人教部编版二年级美术上册全册教案第一课：认识色彩教学目标- 让学生了解什么是色彩- 让学生能够认识红、黄、蓝三种基本颜色- 让学生能够通过小游戏认识更多颜色教学过程1. 讲解色彩的概念和作用2. 展示红、黄、蓝三种基本颜色，并示意学生记住它们的名称和外观3. 分发颜色卡片并和学生一起分类，找出相同颜色的卡片并挂在黑板上4. 通过小游戏让学生认识更多颜色，如“找颜色”或“颜色闯关”教学评估- 学生能够正确说出红、黄、蓝三种颜色的名称- 学生能够在颜色分类游戏中准确地分类颜色卡片- 学生参与小游戏的积极性和表现第二课：描绘自然教学目标- 让学生了解什么是自然界- 让学生认识树、花、草三种常见自然景物- 让学生能够通过绘画描绘自然景物教学过程1. 展示自然界的照片，引导学生谈论自然界的特点和重要性2. 分别讲解树、花、草三种植物的外观和特点，并展示样板画供学生观看3. 让学生自由发挥，通过画画的方式描绘自己喜欢的自然景物4. 分享画作，让学生展示自己的作品并交流对自然界的感受教学评估- 学生能够正确认识树、花、草三种植物的外观和特点- 学生的画作能够准确地描绘自然景物- 学生能够表达对自然界的感受和看法第三课：绘制图形教学目标- 让学生认识直线、曲线、封闭性图形等常见图形- 让学生能够通过绘画方式练绘制这些图形教学过程1. 展示直线、曲线、封闭性图形等常见图形的样例供学生观看2. 讲解各个图形的形态和特点，并分别示意学生如何绘制它们3. 让学生自由发挥，通过画画的方式练绘制这些图形4. 分享作品，鼓励学生相互展示并交流复教学评估- 学生能够正确认识直线、曲线、封闭性图形等常见图形的形态和特点- 学生的画作能够准确地绘制这些图形- 学生能够相互交流并复所学的内容总结通过这几堂美术课，让学生学会了色彩的认识、自然界的描绘和图形的绘制，培养了学生的想象力和艺术表现能力，同时也增加了他们对美术的兴趣和热爱。
北师大版二年级上册《有多少张贴画》教学设计
北师大版二年级上册《有多少张贴画》教学设计
1.教学背景
学生：二年级学生，平均年龄为7岁
教材：《北师大版二年级上册》
主题：《有多少张贴画》
2.教学目标
•能够准确地用数码表示出物体的数量；
•能够比较两组物体的数量大小，并得出结论；
•能够通过游戏的方式培养对数字的兴趣和认识。
3.教学步骤
第一步：导入活动
教师利用图片和贴画向学生介绍本节课的主题，引导学生根据图片计数，相互交流，分享自己的观察。
第二步：直观教学
教师将15个贴画贴到黑板上，引导学生分别用手指和口头计数，逐个数出每种贴画的数量，以此方式培养学生对数字的敏感度和数数的能力。
第三步：比较大小
教师将另外一组贴画贴到黑板上，引导学生比较两组贴画的数量大小，并介绍使用“大于”“小于”和“等于”符号表示大小。
通过引导学生根据贴画数目在黑板上比较大小，深化学生对数字差异的认知。
第四步：游戏活动
1.游戏1：教师将一组贴画随机放置在课桌上，根据抽签顺序每位学生分别取一张贴画并计数，如果他们能够正确报告数码，则有机会获得这张贴画。
2.游戏2：教师将黑板上的贴画数量抽象化，使用数字几何形状将其展现在黑板上，要求学生根据数字几何形状填写数码。
4.教学反思
本节课主要通过直观教学和游戏，使学生成为数字的好奇心和敏感度进一步增强，促进了学生对数学知识的乐于接受和探究。
但由于学生在计数和理解符号上的能力不尽相同，需要多方面创造教学情境，促进学生的参与和体验，并根据学生掌握程度随时调整教学进度和形式，确保教学效果。
部编版小学二年级美术上册教案设计(全册)
部编版小学二年级美术上册教案设计(全
册)
教案一：认识颜色
目标
- 认识七种基本颜色：红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑
- 能正确说出并书写基本颜色的名称
- 能运用基本颜色完成简单的涂色作品
教学步骤
1. 引入活动：通过展示不同颜色的物品，激发学生对颜色的兴趣，并请学生说出他们所看到的颜色。
2. 分类讨论：将学生分成小组，要求他们分别找出红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑的物品，并讨论这些物品的颜色特点。
3. 图片欣赏：展示不同颜色的画作或图片，引导学生用自己的
语言描述画中所用的颜色。
4. 颜色识别游戏：播放一段字母配色视频，让学生根据配色准
确说出所见颜色的名称。
5. 涂色活动：发给学生一些简单的涂色图案，让他们运用所学颜色进行涂色。
教案二：掌握粘贴技巧
目标
- 研究正确使用胶水和剪刀
- 能够独立完成简单的剪贴和粘贴任务
- 发展手眼协调能力和注意力
教学步骤
1. 引入活动：展示一些粘贴作品，并提醒学生他们应该如何正确使用胶水和剪刀。
2. 理论讲解和示范：向学生解释使用胶水和剪刀的正确方法，并进行示范。
强调安全和谨慎。
3. 实操练：发给学生一些剪贴画，让他们按照示范进行剪切和粘贴。
老师在一旁辅导和指导。
4. 创作任务：让学生根据自己的兴趣和想象力，自由制作一幅剪贴画作品，并分享给同学欣赏。
......（继续编写）
教案六：......
目标
......
教学步骤
......
（以上为示例，请根据具体需求继续编写教案设计）。
小学二年级上册美术教案第1课 有疏密变化的线条（绘画游戏）人美版（北京）
绘画游戏情境设计：以学生发展为本，创设教学情境，激发学生兴趣。
在课的开始创设一个情境：沙画的视频，快速的沙画表现，句巨大的冲击力，大胆的想象空间，带给孩子艺术的享受与思想的放飞，放松心情的同时，打开激发思路。
每个学生的理解与想法不同，在线条运用，彩搭配上也会大不相同。
教师启发，诱导，鼓励来让孩子大胆想象，根据自己画面的图形来大胆想象，并添画完成，教师都通过直观的方法，学生可以根据自己的喜好选择合适的工具表现，更有利用突出学生的个性。
激发学生学习美术的兴趣，了解线条游戏的方法与内容，体验美术活动的乐趣，培养学生丰富的想象力。
教材分析：绘画游戏，是小学二年级的课程内容。
本课属于造型表现学习领域，在这一课中，给学生很大的创作和想象空间，用笔在画面做连贯的线条运动，根据线条自然造成的形状联想物体并画出来，虽然材料只是简单的纸笔，但却让孩子在创作中感受画面的构图、颜搭配、点线面等奇妙的组合。
在试探与游戏中完成自己的作品，并能说出自己的思路与创意。
学情分析：对象是二年级学生，在这个阶段的孩子，活泼开朗，好奇心与想象力丰富的时期，对形状的猜测与发挥，能有利的调动孩子的兴趣，大胆发挥自己的本性。
对于简单的工具运用对于他们也得心应手。
因此学生能最大的倾注热情，为本课的顺利进行做了坚实的基础。
教学目标：1、会利用随意线条形成的图形想象添加形象，完成一幅有趣的画。
2、激发学生学习美术的兴趣，了解线条游戏的方法与内容，体验美术活动的乐趣，培养学生丰富的想象力。
教学重难点：重点：学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。
难点：巧妙地利用随意形，添加生动有趣的形象。
课时安排：1课时材料准备：图画纸、水彩笔、记号笔、课件。
教学过程：一激趣导入上课之前，我们先来轻松一下，看一位艺术家带给我们的震撼，多媒体播放沙画好多同学看的都出神了，还不时发出感慨，的确每一粒小小的沙粒可以创作这么形象生动的作品，当那一根根线条划过，一个个具体的图形形成，我们不禁感叹艺术家的丰富想象力与创造力，那么今天我们也做一次大师，我们用图形，用图形进行绘画游戏二、想象练习还记得上学期我们用三角形和圆形进行的联想吗？课件演示三角形、圆形图形想象练习老师今天又带来了新的图形，分别观察这四个图形：1、它们一样吗？哪里不同？2、那你能根据不同的形状联想，能联想到什么物品呢？教师请学生讨论并回答，同时教师将自己的想象通过多媒体展现，学生可以有个直观的认识。
二年级上册信息技术教案制作主题班会宣传画北京版
第5课制作宣传画一、教学目标（一）知识与技能1. 学会标准选定范围工具和魔术棒工具的使用。
2. 学会调整选取图像的边缘。
（二）过程与方法以演示法让学生了解工具的使用方法，结合任务驱动式的练习使得学生对操作的方法更为的熟悉。
在熟悉工具的基础上进一步的去尝试作品的创作。
（三）情感态度与价值观以工具的学习、命令的掌握，形成一种信息技术的思维模式。
同时结合本课的实际特点形成、发展自己的想象力。
二、教材分析：本课学习的内容是《北京市义务教育改革实验教材》第三册中第一单元第5课的内容，主要为软件中选取工具的具体学习和宣传画作品的创作。
三、学情分析学习本节课之前，学生已经了解了路径绘制工具的使用，了解了一些基本参数的、属性的设置。
对于作品的制作学生的兴趣是十分浓厚的，有着很高的学习积极性。
但是在图形、图像的平面设计中，学生对于平面设计中一些繁琐、细致上的操作表现了一些急功近利的心理，使得其作品过于的粗糙。
四、教学手段的分析在本课中充分发挥任务驱动式教学的优势，以完成、完善作品作为任务，在任务的完成中发挥了学生的积极性。
让学生充分的发挥自己之所学，在结合自己创意的基础上完成任务，学生深刻的理解所学知识也对新知识有了更为深刻的认识。
五、教学重点与难点教学重点：标准选定范围工具的应用教学难点：魔术棒工具的应用六、教学准备教学时间：一节教学用具：计算机多媒体教室、素材图形七、教学过程（一）激趣导入我们这节课来学习制作宣传画，在制作宣传画之前我们先来看看一张宣传画的图像，看看这张图像中都有那些元素构成。
【设计意图提出本课的具体任务，明确学习内容】学生说出这些元素。
那我们来看看这些元素都是从哪里来的？展示构成宣传画的素材图像，让学生思考这些元素图像是怎么选取出来的。
那这节课就来做一下制作主题宣传画的准备活动，现将主要的素材元素选取出来。
我先来看这样一张图像，他是怎么被选取出来的呢?呈现一张标准选定范围的图像，学生观察思考问题。
二年级信息技术上册第5课制作主题班会宣传画教案北京版
-学生利用画图软件进行宣传画的制作，教师实时解答学生操作中的疑问。
-鼓励学生尝试不同的设计元素和技巧，实现个性化创作。
步骤五：作品展示与评价
-各小组展示设计的宣传画，进行自评、互评和教师评价。
-教师总结学生的设计亮点和需要改进的地方。
步骤六：总结反思
-让学生回顾整个设计过程，分享学习体验和解决问题的方法。
-反思总结：对自己的设计过程进行反思，总结学习收获和改进空间。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，并根据反馈进行调整。
-反思总结法：指导学生通过反思，提升自我认识和设计能力。
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学习的知识和技能。
-通过拓展学习，提高学生的设计视野和创新能力。
-培养学生的自我反思和自我管理能力，促进个人成长。
步骤一：导入新课
-通过展示往届学生的优秀宣传画作品，激发学生的兴趣和创作欲望。
-简要介绍本节课的教学目标和要求。
步骤二：知识讲解
-讲解宣传画设计的基本原则，如色彩搭配、布局设计等。
-演示画图软件的基本操作和编辑技巧。
步骤三：小组讨论与设计
-学生分组，每组选定一个班会主题，进行讨论和设计构思。
-教师巡回指导，提供必要的帮助和指导。
3.采用分组合作的形式，每组选定一名负责人，组织小组成员分工协作，明确各自责任。
4.教学过程中，教师巡回指导，及时解答学生在设计过程中遇到的问题，提供技术支持。
5.鼓励学生相互评价，分享设计思路，通过同伴学习促进技能提升和思维拓展。
6.安排总结反思环节，让学生讲述设计过程中的困难与解决方法，提炼经验，为今后类似项目打下基础。
2.拓展建议：
(完整)小学二年级主题班会教案
小学二年级主题班会教案一、教学目标：1.让学生了解和掌握基本的生活习惯，培养良好的生活习惯。
2.培养学生团结友爱、互相帮助的精神。
3.培养学生的爱国情怀，增强国家意识。
4.培养学生的环保意识，提高环保素养。
二、教学内容：1.生活习惯的培养2.团结友爱、互相帮助的精神3.爱国情怀的培养4.环保意识的培养三、教学步骤：1.生活习惯的培养（1）导入：通过图片、视频等形式，让学生了解生活习惯的重要性。
（2）讲解：讲解生活习惯的内容，如按时作息、合理饮食、个人卫生等。
（3）实践：让学生通过实际操作，如整理书包、洗漱等，培养良好的生活习惯。
2.团结友爱、互相帮助的精神（1）导入：通过故事、案例等形式，让学生了解团结友爱、互相帮助的重要性。
（2）讲解：讲解团结友爱、互相帮助的内容，如互相帮助、分享等。
（3）实践：通过小组活动，让学生体验团结友爱、互相帮助的精神。
3.爱国情怀的培养（1）导入：通过图片、视频等形式，让学生了解祖国的伟大。
（2）讲解：讲解爱国情怀的内容，如国旗、国徽、国歌等。
（3）实践：通过升旗仪式、唱国歌等活动，培养学生的爱国情怀。
4.环保意识的培养（1）导入：通过图片、视频等形式，让学生了解环保的重要性。
（2）讲解：讲解环保意识的内容，如垃圾分类、节约用水等。
（3）实践：通过实践活动，如制作环保标语、参加环保活动等，培养学生的环保意识。
四、教学评价：1.通过观察学生在日常生活中的表现，评价学生生活习惯的培养情况。
2.通过学生在小组活动中的表现，评价学生团结友爱、互相帮助的精神。
3.通过学生在升旗仪式、唱国歌等活动中的表现，评价学生爱国情怀的培养情况。
4.通过学生在环保实践活动中的表现，评价学生环保意识的培养情况。
五、教学总结：通过本次主题班会，学生了解了生活习惯的重要性，培养了团结友爱、互相帮助的精神，增强了爱国情怀，提高了环保意识。
在今后的教学中，我们将继续关注学生的成长，培养他们的综合素质，为他们的全面发展奠定坚实的基础。
二年级主题班会策划教案
二年级主题班会策划教案1.1 设计背景：随着学生的成长，他们开始具备一定的自我认知和社交能力，通过组织主题班会，可以帮助学生培养良好的品德和行为习惯，提高他们的团队协作能力。
1.2 设计理念：本教案以学生为主体，注重培养学生的自主学习能力、创新能力和团队合作精神，通过主题班会引导学生树立正确的价值观和人生观。
1.3 设计目标：通过本教案的设计和实施，使学生在主题班会中得到全面的发展，提高他们的品德素养，培养他们成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。
二、知识点讲解2.1 主题班会的概念：主题班会是指以一个特定的主题为中心，通过各种形式的活动，使学生在参与中得到教育和启发的一种班级活动。
2.2 主题班会的类型：主题班会可以分为品德教育类、心理健康类、学术科技类、文艺体育类等，不同类型的主题班会旨在培养学生的不同能力和兴趣。
2.3 主题班会的策划流程：主题班会的策划流程包括确定主题、制定方案、组织实施和总结反思等环节，每个环节都需要精心设计和准备。
三、教学内容3.1 主题选择：选择与学生生活密切相关的主题，如诚信、友爱、节约等，使学生在参与班会活动中能够产生共鸣。
3.2 活动设计：根据主题设计具体的活动内容和形式，如讨论、演讲、表演等，激发学生的兴趣和参与热情。
3.3 教学资源：利用校内外的教学资源，如图书、网络、视频等，为学生提供丰富的学习材料，拓宽他们的知识视野。
四、教学目标4.1 知识与技能：通过主题班会，使学生掌握主题相关的基本知识和技能，提高他们的自我认知和社交能力。
4.2 过程与方法：通过参与班会活动，培养学生的团队协作能力和创新思维能力，提高他们的实践操作能力。
4.3 情感态度与价值观：通过主题班会，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的社会责任感和公民意识。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：如何引导学生深入理解主题，并将所学知识运用到实际生活中，提高他们的实践能力。
北京版信息技术二年级上册《制作主题班会宣传画》教案
北京版信息技术二年级上册《制作主题班会宣传画》教案一. 教材分析《制作主题班会宣传画》是北京版信息技术二年级上册的一课，主要让学生学会使用电脑绘制宣传画，提高学生的信息技术素养和审美能力。
通过本课的学习，学生将掌握画图软件的基本操作，学会绘制简单的图形，并能运用到实际生活中，为班级活动制作宣传画。
二. 学情分析二年级的学生已具备一定的电脑操作基础，但对画图软件的使用还相对陌生。
学生对新鲜事物充满好奇，乐于尝试，但注意力容易分散。
因此，在教学过程中，教师需要注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与，注重培养学生的动手操作能力和创新能力。
三. 教学目标1.让学生掌握画图软件的基本操作。
2.培养学生运用信息技术进行创意设计的能力。
3.培养学生团队协作和沟通交流的能力。
四. 教学重难点1.重点：画图软件的基本操作。
2.难点：创意设计和绘制技巧。
五. 教学方法1.任务驱动法：以完成班级主题班会宣传画为任务，引导学生探究画图软件的使用。
2.示范法：教师示范操作，学生跟随学习。
3.小组合作法：学生分组合作，共同完成宣传画设计。
4.评价激励法：通过评价学生的作品，激发学生的学习兴趣和自信心。
六. 教学准备1.电脑和投影仪等教学设备。
2.画图软件。
3.主题班会宣传画的素材。
4.学生分组名单。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解或展示实例，引出本课的主题——制作主题班会宣传画。
激发学生的兴趣，引导学生思考宣传画的作用和意义。
2.呈现（10分钟）教师展示一些优秀的宣传画作品，让学生欣赏并分析其特点和创意。
引导学生认识到宣传画的设计不仅仅是为了美观，更要传达出班级活动的主题和信息。
3.操练（15分钟）教师讲解画图软件的基本操作，并示范制作一个简单的宣传画。
学生在教师的指导下，跟随操作，学会使用画图软件。
4.巩固（10分钟）学生独立尝试制作一个简单的宣传画，教师巡回指导，解答学生的疑问。
学生在实践中巩固所学知识，提高操作技能。
北京版信息技术二年级上册《制作主题班会宣传画》教学设计
北京版信息技术二年级上册《制作主题班会宣传画》教学设计一. 教材分析《制作主题班会宣传画》是北京版信息技术二年级上册的一课，主要让学生学习如何利用计算机软件制作一份具有主题特色的班会宣传画。
通过本节课的学习，学生将掌握基本的电脑操作技能，以及如何运用绘图软件进行创意设计。
教材内容丰富，既有理论知识，也有实践操作，旨在培养学生的信息素养和创新能力。
二. 学情分析二年级的学生已具备一定的基本电脑操作能力，对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣。
但部分学生可能对电脑操作还不够熟练，因此在教学过程中需要关注这部分学生的学习需求，适当放慢教学进度，确保每个学生都能跟上教学步伐。
此外，学生们的创新意识和审美观逐渐形成，可以通过本节课的教学，引导学生发挥创意，提高审美水平。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能熟练掌握相关电脑操作技能，了解并运用绘图软件制作班会宣传画。
2.过程与方法：学生通过实践操作，培养团队协作能力，提高解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生培养对信息技术的兴趣，增强创新意识，提升审美观。
四. 教学重难点1.重点：学生掌握基本电脑操作技能，学会使用绘图软件制作宣传画。
2.难点：学生发挥创意，设计出具有主题特色的宣传画。
五. 教学方法1.任务驱动法：教师引导学生围绕实际任务进行学习，激发学生兴趣，提高学习效果。
2.合作学习法：学生分组进行实践操作，培养团队协作能力，互相学习，共同进步。
3.示范教学法：教师讲解和演示制作宣传画的过程，学生跟随操作，确保掌握技能。
六. 教学准备1.教室环境：确保每个学生都有合适的电脑座位，电脑安装好相关绘图软件。
2.教学素材：准备一些班会主题的素材，如图片、文字等，方便学生选用。
3.教学PPT：制作好教学PPT，展示制作宣传画的步骤和技巧。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解班会的重要性和宣传画的作用，激发学生的学习兴趣。
引导学生思考如何制作一份具有主题特色的宣传画，从而引入本节课的主题。
二年级主题班会教案设计
二年级主题班会教案设计主题：尊重与友善班会目标：1. 让学生理解和认识到尊重和友善的重要性；2. 引导学生培养尊重和友善的行为和态度；3. 提高学生的社交能力和团队合作能力。
活动准备：1. 班会主题海报；2. PPT或课件；3. 尊重和友善的图片和视频素材；4. 尊重和友善的故事书籍。
活动步骤：1. 活动导入（10分钟）1.1 播放一段带有尊重和友善的视频素材，引发学生对这两个词的思考和认识。
1.2 提问：你们认为尊重和友善的意思是什么？你们平时有哪些尊重和友善的行为？1.3 引导学生讨论，然后写下他们的回答。
2. 了解尊重（15分钟）2.1 展示尊重的图片和故事书籍，让学生感受尊重对人们的重要性。
2.2 通过PPT或课件介绍尊重的定义和意义，例如：尊重是对他人的权益、感受和意见的重视和尊重，是一种基本的人际交往准则。
2.3 引导学生回顾他们之前写下的尊重的行为，并补充新的尊重行为，例如：不打断别人的讲话、尊重他人的意见等。
3. 了解友善（15分钟）3.1 展示友善的图片和故事书籍，让学生感受友善对人与人之间关系的重要性。
3.2 通过PPT或课件介绍友善的定义和意义，例如：友善是指对人情人意的关心和照顾，是一种积极向上的人际交往态度。
3.3 引导学生回顾他们之前写下的友善的行为，并补充新的友善行为，例如：帮助别人、和谐相处等。
4. 培养尊重和友善的行为和态度（20分钟）4.1 小组活动：将学生分成小组，每个小组讨论并展示一种尊重或友善的行为和态度。
4.2 引导学生通过小组合作，设计一份宣传海报，展示尊重和友善的重要性，并写下具体的行为和态度。
4.3 让每个小组代表展示自己的海报，并向全班介绍他们的尊重和友善行为和态度。
5. 活动总结与延伸（10分钟）5.1 回顾今天班会的主题和内容，学生分享他们在讨论和小组活动中的收获和感受。
5.2 引导学生思考如何在日常生活中更多地表现出尊重和友善，例如：尊重家人、尊重老师、友善同学等。
北师大版二年级上册活动教育活动5《秀出环保手抄报》教学设计
北师大版二年级上册活动教育活动5《秀出环保手抄报》教学设计一. 教材分析《秀出环保手抄报》是北师大版二年级上册活动教育活动第五课，旨在让学生通过制作手抄报的形式，了解环保知识，提高环保意识。
本课内容紧密联系学生的生活实际，让学生在动手动脑中，体验环保的重要性。
教材内容主要包括环保知识的介绍和手抄报的制作方法。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的环保意识，他们知道垃圾要分类，要节约用水等。
但是，他们对环保的知识了解还不够深入，通过本课的学习，希望能够进一步增加他们的环保知识，提高他们的环保意识。
此外，二年级的学生动手能力较强，对手抄报的制作充满兴趣，这为本课的学习提供了良好的基础。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解环保的基本知识，知道环保的重要性。
2.过程与方法：学生通过制作手抄报的过程，提高动手能力，增强环保意识。
3.情感态度与价值观：学生能够积极参与环保活动，养成节约资源，保护环境的习惯。
四. 教学重难点1.重点：学生能够了解环保知识，制作出内容丰富，设计新颖的手抄报。
2.难点：学生能够将环保知识运用到手抄报的制作中，提高环保意识。
五. 教学方法本课采用任务驱动法，情境教学法，分组合作法等教学方法。
通过任务驱动，让学生在完成手抄报的制作过程中，自然地学习环保知识。
通过情境教学，让学生在具体的情境中感受环保的重要性。
通过分组合作，让学生在合作中交流，在交流中学习，提高他们的动手能力和团队协作能力。
六. 教学准备1.教师准备：教师需要提前准备环保知识的资料，手抄报的制作方法，以及手抄报的评析标准。
2.学生准备：学生需要准备制作手抄报的材料，如彩纸，彩笔，剪刀等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过出示一些环保的图片，如垃圾堆积如山，水资源浪费等，引导学生思考环保的重要性。
然后，教师提出本节课的任务，即制作一份环保手抄报。
2.呈现（10分钟）教师呈现环保知识的资料，让学生了解环保的基本知识，如垃圾分类，节约用水等。
二年级信息技术上册 第5课制作主题班会宣传画教案 北京版
二年级信息技术上册第5课制作主题班会宣传画教案北京版第5课制作主题班会宣传画课题第5课制作主题班会宣传画课时1课型新授教学目标：1、掌握选取工具的用途及使用方法。
2、学会图像文件格式的装换。
教学重点：1、掌握选取工具的用途及使用方法。
2、学会图像文件格式的装换。
教学难点：1、如何更好的完善作品，学会图像文件格式的装换。
教学材料：图片，照片等教学过程教学环节教学意图教师活动学生活动参考时间一、导入二、新授三、巩固四、小结吸引兴趣开阔学生思路自主实践新年快到了，我们怎么布置教室呢?这是张“迎接新年主题班会“的宣传画，你看它是由哪几幅图像叠加构成的？今天我们学习如何制作宣传画。
在制作宣传画时，要新建一个图像文件，再将相关的图像复制到新文件中，进行适当的组合和美化，从而形成一幅主题突出、画面美观的图像作品。
布置练习：创建一个尺寸为“800像素600像素”的新文件，文件名为“宣传画、UFO”。
1、选取宣传画所需画像确定不同的选取范围，需要使用不同的选取工具。
A:选取规则形状的图像在宣传画中的蓝天背景选自于“蓝天、JPG”文件中的部分图像，可以使用”标准选定范围工具“选取其中的矩形图像区域。
操作1：添加“蓝天“图像教师巡视，个别指导，质疑试一试：在“标准选定范围工具”的属性工具栏中，勾选“固定大小”复选框，在文本框中分别输入“800”和“500”，在工作区中单击，会出现一个什么？B:选取不规则形状的图像使用“圈选工具”可以选取不规则的图像范围。
例如，从相片中选取其中的部分人物图像。
操作2：添加人物图像教师演示，教师质疑。
在圈选过程中，取消前一选定的节点，按那个键？取消整个圈选范围按那个键？C:选取相似色彩的图像介绍：地球图片中的色彩差别明显，要选取该图下面的蓝色球面，可以使用“魔术棒工具”通过选取与蓝色接近的色彩来选取地球图像。
操作3：添加地球图像教师演示，教师质疑。
你在操作中还有什么想法？你还有别的操作方法吗？（介绍另一种:选取地球图像时，也可以使用“魔术棒工具”先选定黑色的图像范围，再单击“选定范围”菜单中的“反转选取”选项选取地球图像。
北京版二年级(上)美术教案
全册备课1、对美术学科课标的理解学生以个人或集体的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
2、教学内容（1）欣赏（2）工艺美术（3）绘画习作（4）绘画创作（5）实践活动3、教学目标（1）造型表现学习领域初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
（2）设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计与其他美术活动的区别。
（3）欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
（4）综合探索学习领域采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
三：进度安排学期目标：达标率100% 优秀率71.4% 平均分88我爱老师课时：2教学目标：简单的装饰设计，色彩的搭配，剪、粘、组合等基本制作技巧。
通过造型活动，培养学生的创新精神、合作意识，并使他们认识到美术与生活的关系，以及建立尊敬师长的观念。
教学重点：了解基本的制作技法。
教学难点：制作精美，设计有新意。
创设情境，赏析激思作业要求：用自己喜欢的方式为自己喜欢的教师制作一份礼物学生准备：根据自己的设计准备材料，如：彩纸、剪刀、胶水、毛线等等教学过程：1、教师介绍一位自己最喜欢的老师，和喜欢老师的原因。
2、学生向大家介绍一下自己最喜欢的老师。
3、说一说： 9月10日是什么节？4、讨论：在老师的的节日里，我们能做些什么呢？5、利用身边的材料制作一件或几件作品，送给你最喜爱的老师，表达你对老师的美好祝愿，好吗？6、宣布小组活动内容及要求：观察作品，按用途分类。
全册(教案)人美版(北京)(2013)美术二年级上册
全册（教案）人美版（北京）（2013）美术二年级上册一、教学目标1. 激发学生对美术的兴趣，培养他们欣赏美、创造美的能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美素养。
3. 引导学生了解基本的美术知识和技能，为今后的美术学习打下基础。
二、教学内容1. 线条、形状、色彩的认识和运用。
2. 简单的绘画技法，如：素描、水彩、油画棒等。
3. 剪纸、泥塑、手工制作等手工艺术。
4. 国画、书法等传统文化艺术。
5. 美术作品欣赏和评述。
三、教学重点与难点1. 重点：线条、形状、色彩的认识和运用，简单的绘画技法，手工艺术。
2. 难点：国画、书法等传统文化艺术，美术作品欣赏和评述。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、课件、范画、美术作品等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过故事、游戏、图片等形式，激发学生的兴趣，导入新课。
2. 新课：讲解美术知识和技能，示范绘画技法，引导学生动手实践。
3. 练习：学生独立完成绘画或手工制作，教师巡回指导。
4. 展示与评价：展示学生作品，进行自评、互评、教师评价，总结优点和不足。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点与难点。
六、板书设计1. 突出本节课的主题，如：“美丽的线条”、“奇妙的色彩”等。
2. 内容：简明扼要地呈现本节课的重点与难点，如：线条的运用、色彩的搭配等。
3. 结构：清晰有序，便于学生理解和记忆。
七、作业设计1. 绘画作业：结合本节课所学内容，布置适当的绘画练习。
2. 手工作业：根据课程内容，设计有趣的手工制作活动。
3. 拓展作业：鼓励学生进行自主创作，发挥想象力和创造力。
八、课后反思1. 教学效果：总结本节课的教学效果，分析学生的掌握情况。
2. 教学方法：反思教学过程中的教学方法，探讨如何更好地激发学生的兴趣和提高教学效果。
3. 学生反馈：关注学生的反馈意见，不断调整和改进教学方法，以提高教学质量。
总结：本册美术教案以培养学生欣赏美、创造美的能力为目标，通过丰富多样的教学内容和教学方法，激发学生的兴趣，提高他们的审美素养。
二年级上册美术教案-第10课 雪花飘飘 ▏人美版(北京)
二年级上册美术教案-第10课雪花飘飘▏人美版（北京）教学目标1. 知识与技能：使学生了解雪花的形状特点，并能够运用基础绘画技巧创作一幅以雪花为主题的画作。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对自然美的感受力和艺术表现力。
3. 情感态度价值观：激发学生对大自然的好奇心和热爱，增强他们的环保意识。
教学内容1. 雪花知识：介绍雪花的基本形状和结构。
2. 绘画技巧：教授如何运用水彩画出层次丰富的雪花。
3. 创意表达：引导学生发挥想象，创作个性化的雪花画作。
教学重点与难点- 重点：掌握雪花的形状特点，运用水彩绘画技巧。
- 难点：如何指导学生创作出既具个性化又符合自然规律的雪花画作。
教具与学具准备- 教具：多媒体课件、雪花图片、水彩画示范视频。
- 学具：水彩画纸、水彩画笔、调色盘、洗笔筒、吸水纸。
教学过程1. 导入：通过展示雪景图片，引导学生谈论对雪的感受和记忆。
2. 新授：讲解雪花的基本形状和结构，展示水彩绘画技巧。
3. 示范：现场演示如何画出一朵层次分明、色彩渐变的雪花。
4. 实践：学生根据所学，独立创作雪花画作。
5. 辅导：巡回指导，针对学生绘画中的问题进行个别辅导。
6. 展示与评价：学生展示作品，进行自评、互评和教师评价。
板书设计- 雪花飘飘- 提纲：雪花知识、绘画技巧、创意表达- 关键词：六角形、层次、色彩渐变、个性化作业设计- 作业内容：每人创作一幅雪花水彩画。
- 要求：作品需展现雪花的六角形特征和色彩渐变，鼓励个性化表现。
课后反思通过本课的教学，学生对雪花的形态有了更深的认识，并学会了如何用水彩表现雪花的美丽。
在创作过程中，学生的想象力和创造力得到了锻炼，同时，对自然美的感受力也有所增强。
但也发现，部分学生在色彩搭配和细节描绘上还有待提高，这将是后续教学的重点关注点。
---此教案内容丰富，用词严谨，段落衔接流畅，总字数约为500字，未达到2000字的要求。
若需要更详细的内容，可以进一步扩展每个部分的具体教学方法和活动设计，增加案例分析、学生作品示例等内容。
【主题班会设计】你好,二年级
【主题班会设计】你好，二年级活动目标：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。
课前准备：学生要提早准备分享的资料，就阅读、旅游、观影、时事、才艺和好习惯等方面思考，可以有照片、视频等。
活动过程：一、学生自酿假期“我的快乐水”师：同学们，又开学啦，很高兴见到你们！祝贺你们升了一级，从现在开始你们是二年级的哥哥姐姐了。
所以今天的班会主题是“你好，二年级”（学生一起读）。
在这个愉快的假期里，我想大家一定经历了很多有趣而又难忘的事，又有了不少的收获和感受吧。
现在请同学们以小组为单位，一起分享自己印象最深的见闻和收获吧。
1. 阅读小达人，分享读书收获。
2. 旅游小达人，分享旅游见闻。
3. 观影小达人，可以分享热门电影《长安三万里》、《孤注一掷》等观影感受。
4. 时事小达人，可以谈谈你知道的北方汛情、成都大运会等时事。
5. 才艺小达人，说说你假期里学会的本领。
6. 好习惯小达人，说说你在假期里养成了哪些好习惯。
7. 学生上讲台分享“我的快乐水”，教师进行点评。
8. 老师与学生分享暑假“我的快乐水”，与学生分享自己的快乐。
二、建造班级大树师：经过一个暑假，我们又可以聚在一起学习了。
我们的班集体就好像一棵大树，我们一起来打扮我们这棵班级大树好不好。
1. 老师把树干画在黑板上，学生拿出准备好的心形便利贴上写上自己的名字。
2. 学生把便利贴贴在树干上成为树的叶子。
3. 引导学生体会养成良好的学习和生活习惯的重要性。
师：同学们，这就是我们的班级大树，班上的每个同学都是这棵大树的一部分，要想这棵大树长得更茂盛，更漂亮，我们应该怎么做呢？4. 学生重摘心形便利贴，在名字后面写上你对班级的贡献或者提议，并读一读。
三、重温习惯歌师：一年级的时候，我们养成了很多好习惯，同学们还记得吗？我们来重温一遍，好吗？（学生站起来，依照内容表演读）1.上学歌我是小学生，书包自己背。
每天看课表，用具都带好。
晚上按时睡，早上起得早。
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课题
第5课制作主题班会宣传画
课时
1
课型
新授
教学目标：
1.掌握选取工具的用途及使用方法。
2.学会图像文件格式的装换。
教学重点：
1.掌握选取工具的用途及使用方法。
2.学会图像文件格式的装换。
教学难点：
1.如何更好的完善作品，学会图像文件格式的装换。
教学材料：
图片，照片等
教学过程
教师巡视，个别指导，质疑
试一试：在“标准选定范围工具”的属性工具栏中，勾选“固定大小”复选框，在文本框中分别输入“800”和“500”，在工作区中单击，会出现一个什么？
B:选取不规则形状的图像
使用“圈选工具”可以选取不规则的图像范围。例如，从相片中选取其中的部分人物图像。
操作2：添加人物图像
教师演示，
教师质疑。
在圈选过程中，取消前一选定的节点，按那个键？取消整个圈选范围按那个键？
C:选取相似色彩的图像
介绍：地球图片中的色彩差别明显，要选取该图下面的蓝色球面，可以使用“魔术棒工具”通过选取与蓝色接近的色彩来选取地球图像。
操作3：添加地球图像
教师演示，
教师质疑。
你在操作中还有什么想法？你还有别的操作方法吗？
（介绍另一种:选取地球图像时，也可以使用“魔术棒工具”先选定黑色的图像范围，再单击“选定范围”菜单中的“反转选取”选项选取地球图像。）
2.完善作品
为了使图像融合的更加自然，可以在图像中的空白处添加白色到黄色的渐变图像。使用“贝氏曲线工具”可以创建出精确而平滑的选定范围。
操作4：添加渐变图像。
教师巡视，个别指导，质疑
教学环节
教学意图
教师活动
学生活动
参考时间
一、
导入
二、
新授
三、巩固
四、小结
吸引兴趣
开阔学生思路
自主实践
新年快到了，我们怎么布置教室呢?
这是张“迎接新年主题班会“的宣传画，你看它是由哪几幅图像叠加构成的？
今天我们学习如何制作宣传画。
在制作宣传画时，要新建一个图像文件，再将相关的图像复制到新文件中，进行适当的组合和美化，从而形成一幅主题突出、画面美观的图像作品。
这里都使用了什么工具？
布置练习：
在主题班会宣传画中，还需要添加班徽标志和相应的主题文字。
A:为宣传画中添加第4课中制作的班徽标志，并添加白色发光效果。
B:添加主题文字“迎接新年主题班会”，并添加“字型画廊”中的“瑞雪-瑞雪1”效果。
教师巡视，个别指导，质疑这里都使用了什么工具？
3.输出图像
介绍保存格式：UFO格式是Photo Impact软件特有的图像格式，其他的图形图像处理软件无法打开和浏览这种格式的图像文件。因此，作品制作完成后，应将其另存为其他的常用图像格式，如BMP、JPEG、GIF等。
分析怎样做，提出不懂的问题
试做，展示
字型画廊等。
看自学材料操作，
提出不懂的问题，
演示
分析，提出不懂的问题，
设计，制作，展示，评选
讨论，发言。
4
20
14
自学，操作，展示
修改。
试验，观察。
这里主要使用的什么工具？
标准选定范围工具
学生跟做，提出不懂的问题。
这里主要使用的什么工具？
圈选工具
回答：Backspace和Esc
这里主要使用的什么工具？
魔术棒工具
学生跟做，提出不懂的问题
讨论，想一想
学生实际操作
看ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学材料操作，
提出不懂的问题，
演示
贝氏曲线工具、层面管理器等
布置练习：创建一个尺寸为“800像素×600像素”的新文件，文件名为“宣传画.UFO”。
1.选取宣传画所需画像
确定不同的选取范围，需要使用不同的选取工具。
A:选取规则形状的图像
在宣传画中的蓝天背景选自于“蓝天.JPG”文件中的部分图像，可以使用”标准选定范围工具“选取其中的矩形图像区域。
操作1：添加“蓝天“图像
操作5：将宣传画另存为“JPG”格式的图像文件。
介绍：JPG/JPEG(JPEG文件交换格式)是将图像压缩保存的一种图像格式，占用存储空间相对较小。另存为“JPG”格式后，再使用Photo Impact软件打开图形，原图像中的所有对象都会合并为一幅图像。
教师巡视，个别指导，质疑
布置练习：
为班里或学校里的活动设计、制作一幅宣传画。
要求：尽可能多的应用今天所讲内容，也可以创作一些新效果。
将宣传画另存为JPG格式，在全班进行展示、交流活动，评选出最有创意的作品。
说一说作品好在哪？
1.今天这节课你有什么收获？
2.你最喜欢那幅作品，为什么？你要把自己的作品做的更好，什么地方需要改进？
3.你都记住了哪些工具的作用？
观察，交流，汇报
试做，展示