2012年11月份公开课农业区位因素

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农业区位因素教案

农业区位因素教案一、教学目标：1. 了解农业区位因素的定义和种类。

2. 掌握影响农业区位的自然因素和人文因素。

3. 能够评价不同区位对农业生产的影响。

二、教学内容：1. 农业区位因素的概念和种类。

2. 自然因素：气候、土壤、水资源等。

3. 人文因素：农业技术、交通、市场、政策等。

4. 不同区位对农业生产的影响。

三、教学过程：1. 导入：通过引导学生思考，进一步明确本课的学习目的和学习内容。

2. 概念解释：介绍农业区位因素的定义和种类，以及不同因素对农业生产的影响。

3. 自然因素：讲解不同的自然因素，包括气候、土壤、水资源等。

通过案例分析不同自然因素对不同地区农业生产的影响。

4. 人文因素：讲解不同的人文因素，包括农业技术、交通、市场和政策等。

通过案例分析不同人文因素对不同地区农业生产的影响。

5. 综合分析：通过对自然因素和人文因素的综合分析，评价不同区位对农业生产的影响。

学生可以选择一些具体的地区进行研究和分析。

6. 总结：通过总结本课学习内容，强化学生对农业区位因素的认识和理解。

四、教学方法：1. 讲授法：介绍农业区位因素的概念和种类。

2. 案例分析法：通过分析实例，让学生更好地了解不同因素对农业生产的影响。

3. 组织讨论法：在分析农业区位因素对不同区位农业生产影响的过程中，鼓励学生展开讨论、交流和思考。

五、教学评价：1. 教师可以通过学生的讨论、研究和总结等来检查学生的学习效果。

2. 班级内设立小组或班级竞赛，以检验学生对农业区位因素的掌握情况。

六、板书设计：1. 农业区位因素2. 自然因素气候、土壤、水资源等3. 人文因素农业技术、交通、市场、政策等4. 影响农业生产的因素7. 经典案例：江南水乡地区自然因素：充沛的雨水和湿润的气候，适合种植水稻。

人文因素：古代农业技术水平高，发展了灌排系统。

现代市场需求大，水稻的收购、加工等环节比较完善，推动了当地农业的发展。

总体评价：江南水乡地区由于自然因素和人文因素的加持，成为了全国重要的水稻种植基地之一。

农业区位因素

耕作制度
（一）自然条件
１、光照：地球生物的能量来源，在很大程度上决定着农作物的地区分布。
２、热量：热量是农作物生长发育的基本条件，不仅制约着农作物的产量，而且关系到农作物种类、耕作制度、栽培方法等。（活动积温）
３、土地：土地是最基本的农业生产资料。土地的肥力不同，其生产力也不同；不同位置的土地，有不同的利用价值（如：接近水源的土地具有比较高的经济价值，接近城镇的土地由于地价较高适宜于发展经济价值较高的城郊农业和高效
天山牧场
夏放高山防曝晒，冬牧山麓防寒冷
4、横断山区种植的农作物品种随海拔高度而变化。（）
答：不同海拔，热量等气候条件不同，农作物的种类也就不同。（地形）
自然条件对农业的区位影响是决定性的。
自然因素对农业区位的影响并非是决错误
定性的。
如：我国将橡胶生产向北推广到北纬22度，将双季水稻的生产推广到江淮平原，将小麦的种植高限扩展到海拔4000米的高度
农业）。
４、水分：水分是农业生产的基本条件，没有水就没有农业，水源是干旱、半干旱区发展农业生产的决定性因素
５、地形：地形对农业的影响也较大，平原宜发展种植业，坡度大于18°就不利于发展种植业，宜发展牧业或林业，山地自然带的垂直分异使农作物的分布随海拔不同。
农业地域类型或作物种植业林业畜牧业渔业甘蔗甜菜棉花水稻柑橘苹果
2、吐鲁番盆地生产长绒棉和葡萄。（）
答：吐鲁番盆地光照充足，且昼夜温差大，对长绒棉和葡萄的生长十分有利。在有灌溉水源的地方长绒棉和葡萄的生产状况良好。（光照、水源）
3、天山地区的冬夏牧场。（）
答：天山北坡牧民在夏季将牲畜赶往高山草甸，冬季牧场则位于气温较高的天山北麓用贮存的干草在围棚中饲养。（地形）

农业的区位因素课件

教育水平
农民的教育水平关系到农业技术是否得以推广和应用。
经济发展
国家、地区经济发展水平对农业发展及农民收入产生影响。
政策对农业的影响1 Nhomakorabea农业补贴政策
2
政府对农业发放补贴，促进农业的发展。
3
农业政策的变迁
不同的农业政策会对农业的发展产生不同的影响。
农产品质量安全政策
政府制定农产品质量安全政策，保障农产品的质量和安全。
农业的区位因素课件
本课件将介绍农业的区位因素。包括自然因素、人文因素以及农业现代化的影响等内容。
什么是农业的区位因素
农业的区位因素是指决定农业活动分布的各种因素，包括自然因素和人文因素。
自然因素对农业的影响
气候
气候条件直接影响作物生长发育和农产品产量。
土地
土地质量和利用状况对农业生产起着重要作用。
中南
种植业结合加工业、绿色有机农业等。
农业发展的区域差异
东北华北华东中南
农产品以粮食、大豆等为主农产品以小麦、玉米等为主农产品以水果、茶叶等为主农产品以水稻、油茶等为主
中国农业区位分布的特点
中国农业区位分布呈现东部发达、西部欠发达的特点。
农业现代化的影响
1 农业机械化
农业机械化提高了农业生产效率和质量。
2 农业信息化
农业信息化促进了农业管理和农产品营销的智能化。
3 农业科技创新
农业科技创新推动了农业生产技术的进步和产业升级。
农业特色产业的区位要求
东北
农牧业结合、农业产业园区发展等。
华北
农业现代化、高效节水农业等。
华东
水产养殖、休闲农业发展等。
水资源

初中地理农业生产的区位因素分析方法

初中地理农业生产的区位因素分析方法农业生产是人类社会最早的经济活动之一，也是农业生产者在确定农田或农场位置时必须考虑的重要因素之一。

农业生产的区位因素分析方法旨在确定适当的农业生产地点，以最大程度地提高农产品的产量和质量。

本文将介绍一些常见的农业生产的区位因素分析方法。

一、土壤特性土壤是农业生产的基础，其物理、化学和生物特性对农作物的生长和发展具有重要影响。

因此，在确定农业生产地点时，需要考虑土壤的肥力、透气性、保水性等因素。

例如，肥沃的土壤能够提供充足的养分供应，适合农作物的生长；透气性好的土壤有利于农作物的根系生长和呼吸；保水性好的土壤能够吸收和储存足够的水分，供给农作物的生长所需。

因此，选择土壤肥沃、透气性好、保水性强的地区进行农业生产是明智的选择。

二、气候条件气候是农业生产中的关键因素之一。

不同的农作物对温度、降水量和阳光等气候条件有不同的要求。

例如，稻谷对温度要求较高，适宜生长的温度范围在20-30摄氏度之间；玉米对阳光的需求较高，不宜种植在阴暗潮湿的地区。

因此，在选择农业生产地点时，要考虑到不同农作物的生长要求和当地的气候条件，选择适合不同农作物生长的地区进行农业生产。

三、水资源水是农业生产中不可或缺的要素之一。

农作物的生长和发展需要充足的水源供应。

因此，在选择农业生产地点时，要考虑到附近是否有可利用的水资源，例如河流、湖泊、水库等。

此外，还要考虑当地的水质和水源稳定性等因素。

只有在确保有足够且稳定的水资源供应的情况下，农业生产才能稳定进行。

四、交通便利度农产品的销售需要便捷的交通运输条件。

因此，在选择农业生产地点时，要考虑到交通便利程度，包括道路、铁路、航空等交通运输方式的覆盖情况。

交通便利的地区有利于农产品的运输和销售，减少货物损耗和成本。

五、市场需求农业生产的最终目的是供应市场需求。

在选择农业生产地点时，要考虑到附近的市场需求和消费水平。

选择市场需求旺盛的地区进行农业生产，可以提高销售的机会和效益。

初中地理农业区位因素的实例解析与答题技巧分享

初中地理农业区位因素的实例解析与答题技巧分享农业区位因素是指影响农业发展的地理因素。

它包括自然地理因素和人文地理因素两个方面。

自然地理因素主要包括气候、土壤、水资源和地形等，而人文地理因素主要包括市场、交通、劳动力和土地利用等。

本文将通过具体实例来解析农业区位因素，并分享一些答题技巧。

首先，气候是影响农业区位的重要因素之一。

气候的温度和降水条件对农作物的生长和发育有着深远的影响。

例如，热带地区的气候温暖，多雨，适合种植稻米、水稻和热带水果等农作物。

而寒带地区的气候寒冷，多年寒冻，适合种植小麦、玉米等农作物。

在答题时，可以通过分析某一地区的气候条件来判断该地适合种植哪种农作物。

其次，土壤是农业区位因素中的重要要素。

不同类型的土壤适合种植不同种类的作物。

例如，肥沃的黄土适合种植小麦、玉米等谷物作物；河谷地带的河流冲积土壤适合种植稻谷；苔原土壤适合放牧动物等。

当答题涉及到土壤因素时，可以根据土壤的类型和特征来判断该地适宜哪种农作物的种植。

水资源也是农业区位因素中不可忽视的因素。

水资源的种类和分布对农业的发展起着重要作用。

水资源的充足与否直接影响着农作物的灌溉条件。

例如，亚热带地区的充沛雨水和丰富的河流资源为农作物的灌溉提供了便利；沙漠地区的干旱条件和缺乏水资源限制了农业活动的开展。

在回答与水资源相关的问题时，可以结合某一地区的水资源分布特点来进行分析和判断。

市场和交通是农业发展的重要因素之一。

市场需求的大小和交通便利度直接影响着农产品的销售和流通。

例如，沿海地区和交通便利的地区因为市场需求大，农业发展相对较为发达。

在答题中，可以通过分析某一地区的市场和交通条件来判断该地农业的发展状况。

劳动力和土地利用也是农业区位因素的重要考虑因素。

相对稳定的劳动力来源和适宜的土地利用方式对农业的发展起着关键性的作用。

例如，农业劳动力的丰富和高效的土地利用有助于农产品的增产和质量的提高。

在解答相关问题时，可以根据某一地区的劳动力资源和土地利用方式来判断该地农业发展的潜力和优势。

3.(1)农业区位因素课件高一地理人教版(3)

2.农业的特点
农业的生产特点：季节性、周期性 “因时制宜”
夏长
春生
秋收
为什么两地会形成不同的农业景观？
这两个地方气候、地形、劳动力、市场等因素差异显著，从而导致农业生产所选择的对象和生产方式完全不同。这些影响一定地方农业生产选
择的因素称为农业区位因素。
3.农业区位因素
思考：除图中列出的因素外，影响农业区位选择的因素还有哪些？
地形
3.农业区位因素——自然条件
思考：
2.为什么千烟洲要采取这样的农业布局模式呢？ ①陡坡坡度大，容易发生水土流失，适宜发展林业和人工草场; ②缓坡坡度小，土层较厚，不易发生水土流失，适宜发展耕作业; ③沟谷地势低洼，容易积水，适宜发展鱼塘养渔业。
3.农业区位因素——自然条件
（3）地形
平原、盆地适宜发展种植业
（2）水源
水源指灌溉水源，通常包含以下几种：
注意：咸水湖泊水、海水不能直接用来灌溉。
河流水
湖泊水（淡水）
冰雪融水
地下水
3.农业区位因素——自然条件
（2）水源绿洲农业又称灌溉农业。指分布于干旱荒漠地区有水源灌溉的
地方的农业。观察下图，推测该地农业主要分布地区？
主要分布于发育河流的山麓地带（如图中绿洲地区），能为农业发展提供灌溉水源。
土壤的肥力、厚度、酸碱度、疏松度等因素会影响农作物的产量、品质和种类。
知识解密
· 嘉兴老字号“五芳斋”选用黑龙江五常大米的自然原因
材料一：水稻喜温喜湿，在生长过程中需要充足的光照和热量，尤其需要大量水分。
自然因素
优势条件
气候
温带季风气候，雨热同期，有利于水稻生长；昼夜温差大，有利于有机质积累；生长周期长，品质好。

农业的区位因素总结

农业的区位因素总结
农业的区位因素主要包括以下几个方面：
1. 土壤条件：土壤是农业生产的基础，不同土壤的肥力、排水情况、酸碱度等因素会直接影响农作物的种植和生长。

因此，区位相对较好的农业地区一般会有肥沃的土壤，有利于农作物的生长发育。

2. 气候条件：气候对农业产出有重要影响。

合适的温度、降水和光照条件能够提供良好的生长环境，促进农作物的生长和发育。

例如，适宜的气候条件可以使农作物的生长周期缩短，增加产量。

3. 水资源：农业生产离不开水资源，特别是灌溉农业。

区位相对较好的农业地区可能有丰富的水资源，确保农作物的灌溉需求得到满足。

4. 地理要素：地理环境对农业产业的发展也有一定影响。

例如，海拔高度、地形起伏、土地利用等因素均会影响种植业、畜牧业等农业发展。

同时，地理位置也决定了农产品的运输成本和速度，比如临近交通要道的农业地区可以更快更便捷地将产品运送到市场。

5. 市场需求和基础设施：农业的区位也受到市场需求和基础设施的影响。

农产品的生产需要便捷的交通网络、仓储设施和市场渠道，只有这样才能保证农产品能够及时运输到消费者手中。

因此，区位相对较好的农业地区一般会有完善的基
础设施和广阔的市场需求。

总而言之，农业的区位因素主要包括土壤条件、气候条件、水资源、地理要素、市场需求和基础设施等方面，这些因素共同影响着农业生产的效益和可持续发展。

高中地理_《农业区位因素》教学设计学情分析教材分析课后反思

第三章第一节农业的区位选择教学设计一、课程标准分析农业区位因素解读：从地理位置、自然、社会经济等方面，理解农业区位含义、主要影响因素。

“分析农业区位因素”，就是要列举出各个农业区位的主要因素，并对这些因素进行分析，了解各因素是从哪方面在何种程度上影响农业区位选择的。

因此，要求在教学中指导学生全面掌握影响农业的区位因素，并学会因地制宜、因时制宜的分析这些因素在区域内对人类农业生产活动产生的具体影响和主导因素。

二、教学内容分析教材内容：本节系统地分析了自然、社会经济等因素及其发展变化对农业区位的影响，从而使学生了解农业区位选择必须综合考虑多种因素，做到因地制宜，因时制宜，充分合理地利用农业土地。

教材地位：中图版初中地理七年级下册中已经涉及了关于农业的知识，介绍了农业的分类和因地制宜发展农业的观点等。

高中地理必修一中《自然条件对聚落及交通线路的影响》一节已经初步涉及到区位的内容。

本节教学内容即建立在此基础上，引导学生深入理解“农业区位因素”并学会分析农业区位条件，为接下来学习主要农业地域类型，以及分析人类其他活动的区位选择，如工业区位选择等，打下基础。

教材无论是阐述基本原理，还是分析具体案例，都是以发展的眼光来看待问题。

重点难点：区位理论是高中地理教材的核心理论之一。

农业区位选择又是区位理论的开篇。

学生首次接触，重点不是概念而是学会分析应用。

所以本节的重点以及难点确立为综合分析农业区位选择的主要因素及其发展变化对农业布局的影响。

三、学情分析高一学生思维比较活跃，情感丰富，乐于接受感兴趣的知识；喜欢思考，乐于探究问题和表达自己的观点，已具有一定的问题研究能力、分析能力及表达能力。

他们有一定的人文地理知识和人文素养，但对人文地理知识还不是很熟悉，对复杂问题，认识上还存在着局限性，他们生活在城市，对农业生产不了解，缺乏知识储备。

学生的兴奋点主要集中在多媒体教具或有趣的地理事例教学中，因此，在教学过程中要多利用身边的事例培养他们的分析能力，激起他们对人文地理学习的兴趣。

教案农业区位因素

教案：农业区位因素一、教学目标1. 让学生了解农业区位因素的概念及其重要性。

2. 使学生掌握影响农业区位的自然因素和社会经济因素。

3. 培养学生分析农业区位因素的能力，提高其地理素养。

二、教学内容1. 农业区位因素的概念及分类2. 影响农业区位的自然因素3. 影响农业区位的社會经济因素4. 农业区位因素分析方法5. 案例分析：我国农业区位因素的变化及其影响三、教学重点与难点1. 教学重点：农业区位因素的概念、分类及影响因素。

2. 教学难点：农业区位因素分析方法及案例分析。

四、教学方法1. 讲授法：讲解农业区位因素的概念、分类及影响因素。

2. 案例分析法：分析我国农业区位因素的变化及其影响。

3. 小组讨论法：让学生分组讨论，分享各自的见解。

五、教学过程1. 导入：通过展示我国农业发展地图，引导学生关注农业区位因素。

2. 新课导入：讲解农业区位因素的概念、分类及影响因素。

3. 案例分析：分析我国农业区位因素的变化及其影响。

4. 小组讨论：让学生结合案例，分组讨论农业区位因素的变化对农业的影响。

课后作业：1. 复习本节课的内容，整理农业区位因素的概念、分类及影响因素。

2. 选择一个我国农业区位因素变化显著的地区，进行案例分析。

3. 思考农业区位因素的变化对我国农业发展的影响，提出自己的见解。

六、教学活动设计1. 互动游戏：通过地理知识竞答游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固农业区位因素的知识。

2. 实地考察：组织学生参观当地的农业生产基地，让学生亲身体验农业区位因素在实际生产中的应用。

七、教学评价1. 课堂问答：通过提问的方式检验学生对农业区位因素的理解和掌握程度。

2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，考察其运用农业区位因素分析实际问题的能力。

3. 课后作业：检查学生对课堂内容的复习和应用情况。

八、教学资源1. 教材：提供相关的教科书和教学指导书，为学生提供系统的学习材料。

2. 地图：收集各种农业区位因素的地图，帮助学生直观地理解农业区位因素的分布和变化。

农业区位因素公开课

如珠江三角洲的基塘农业是在特有的地形条件下形成，如果没有地势低洼的地形，当地的农业生产可能是水稻种植，因此，地形是基塘农业的主导因素
限制性因素
如果一个地区的其他条件都注：当限制性因素得到满足时，能够满足，唯有某一个条件就变成主导因素如我国西北地区光照热量等条件优越，不能满足，那么这个缺乏的但气候干燥，降水少，水源就成为西条件就成为了该地区农业发北地区发展农业的限制性因素。展的限制性因素
京蔬菜生产基地？交通运输和冷藏保鲜技术的发展。
虚拟布局：
养鱼有水库
乳牛因鲜牛奶易变质，应选择在距城镇较近花卉且交通便利的地方花卉要保鲜且其生长
果园丘陵山区，适宜发展经济林业
某城镇周围要发展小麦、乳牛、花卉、养鱼、果园等农业类型，应怎样进行区位选择?为什么?
需大量的水，在有水源且离城镇近的地方合理小麦平地，面积大，也有水灌溉，距城镇远，地价低。
分析影响下列现象的主要社会经济因素： ① 产自阿根廷的牛肉，出现在欧洲人的餐桌上。
----市场和交通
② 产自荷兰的鲜花，装扮着日本的高级酒店。 ---交通运输 ③ 上海郊区的乳牛场，饲养着来自丹麦的奶牛。 ---市场
④ 产自我国华南的热带水果，大规模进入北方市场。
---交通运输
⑤ 1996 年，我国北方苹果大量滞销，导致苹果销售价格大
A．水分 B．土壤 C．热量 D．光照
三.“主要区位因素”“主导因素”“限制性因素”的差异分项
主要区位因素
概念说明
农业发展所符合的所有因素。
举例
自然因素：如气候、地形、水源、土壤；社会经济因素：如市场、交通、政策、科技、劳动力等。
主导因素

3.2农业区位因素公开课(第一课时)

课堂测验
2.影响反季节蔬菜的生产的主导区位因素( 2.影响反季节蔬菜的生产的主导区位因素( 影响反季节蔬菜的生产的主导区位因素 ①气候 ②市场需要 ③农业生产技术发展 ⑥交通条件
B
)
④对热量条件的改造⑤国家政策对热量条件的改造⑤ A．①②③ C．③④⑤ B． ②③④ D．④⑤⑥
课后拓展
利用网络技术、课外书刊，查阅“ 利用网络技术、课外书刊，查阅“形形色了解各自的背景、含义、色的农业”。了解各自的背景、含义、特点分别是什么？特点分别是什么？
第二节
农业区位因素与农业地域类型
本节重要考点：本节重要考点：
影响农业发展的条件（区位因素）影响农业发展的条件（区位因素）
本节能力要求：本节能力要求：
结合区域定位，结合区域定位，分析某个地区农业发展的区位条件
农业的生产对象是：
动、植物
无人知是荔枝来笑妃子尘红一骑
—培育良种培育良种
②美国一个大型农场只需要少量农业工人。美国一个大型农场只需要少量农业工人。
—农业机械化农业机械化 ③以色列干旱地区农业生产生机勃勃。以色列干旱地区农业生产生机勃勃。 —节水技术（滴灌、喷灌）节水技术（滴灌、喷灌）节水技术
• “我国世纪年代苹果畅销，北方许多地我国20世纪年代苹果畅销，我国世纪90年代苹果畅销区盲目扩大苹果的种植规模。到了2004年，区盲目扩大苹果的种植规模。到了年我国市场上苹果供过于求，不仅价格大跌，我国市场上苹果供过于求，不仅价格大跌，而且出现严重的滞销局面。而且出现严重的滞销局面。” • 请同学们思考：出现这种现象的原因是什么？请同学们思考：出现这种现象的原因是什么？

(教学指导) 农业区位因素与农业布局Word版含解析

第一节农业区位因素与农业布局课程标准核心素养目标结合实例，说明农业的区位因素1.能够结合实例分析影响农业生产的区位因素，较全面的观察、分析和认识农业生产。

(区域认知)2.能够从区域视角认识水稻种植业等农业地域类型，形成评价区域农业地域类型的能力。

(地理实践力)3.观察、调研生活中的农业生产活动，运用所学知识进行解释和评价。

(地理实践力)4.通过对区域农业生产活动的分析，形成正确的环境观和发展观。

(人地协调观)1．农业：指利用动植物的生长发育规律，通过采集、捕捞、人工驯化、培育、种植、养殖等途径来获得产品的产业。

2．主要的农业区位因素(1)自然条件①气候：在很大程度上决定着农作物的地区分布。

如热量条件不仅制约着农作物的产量，而且关系到作物种类、耕作制度和栽培方法。

②土壤：农作物生长的物质基础。

土壤肥力影响土地生产力。

③水源：农业生产必备的条件。

④地形：平原地区适宜发展种植业，山区适宜发展畜牧业和林业，开展多种经营。

(2)农业科学技术因素①技术装备：能够大幅度提高农业生产效率，解放劳动力，加强农业的专业化进程。

②生产技术：涉及良种培育、耕作技术、作物栽培、水肥控制、病虫害防治等方面。

③信息化：有助于推动农业生产与市场营销、物流配送、环境保护等方面的融合，推进农业物联网的应用，提高农业智能化和精准化水平。

(3)农业社会经济因素①市场：在很大程度上决定着农产品的价格，影响农产品的生产和销售。

②交通运输、劳动力、政策等。

二、农业布局1．含义：是农业、林业、牧业、渔业的空间分布和农业生产的地域组合。

2．要求：农业生产尽可能布置在条件适宜的地区，一定地区的农业生产结构保持合理的比例。

3．原则：农业生产要按照自然规律和经济规律办事，因地制宜，扬长避短。

4．农业地域类型(1)概念：是指在一定的地域范围内和一定的历史发展阶段，在社会、经济、科技、文化和自然条件的综合作用下，所形成的农业生产地区。

(2)特点：同一农业地域类型，农业生产条件、结构、经营方式、发展方向等具有相同的特征。

高中地理知识点总结-农业区位因素

高中地理知识点整理-农业区位因素一、农业相关概念及分类1.农业生产活动农业是人类利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物，以获得所需的产品。

2.农业的分类（1）按生产对象分：种植业、畜牧业、林业、渔业、副业（2）按投入多少分：粗放农业：投入少，单纯扩大生产面积密集农业：投入多，劳动力、化肥、农药、科技（3）按产品用途分：自给农业：发展中国家商品农业：发达国家3.农业生产特点：地域性、季节性、周期性4.农业生产的区位因素（1）绝对区位：农业生产所选定的地理位置（2）相对区位：农业与地理环境各因素的相对关系（3）主导区位因素：指对某种农业生产影响最大的因素，如果没有该因素，就不可能有这种农业生产的分布二、农业区位因素1.自然因素（1）气候:①热量:影响农作物的种类、分布、生长期、熟制；②光照:影响农作物的类型、品质；③降水:降水量和降水的时空分布影响农业生产的类型；④气温日较差:影响农产品的品质。

（2）水源:影响农业发展的主要因素，在干旱、半干旱地区，灌溉水源是发展农业的关键。

（3）地形:地势平坦的地区适宜发展种植业，山地、丘陵地区适宜发展林业或畜牧业。

（4）土壤:农作物生长的物质基础，不同类型的土壤，适宜生长不同的作物。

2.人文因素（1）市场:市场的需求、农产品的价格在很大程度上决定了农业生产的类型和规模。

（2）交通运输：便捷的交通可以提高农产品的商品率，扩大销售范围，降低运输成本，提高商品竞争力。

（3）劳动力：劳动力的数量和质量影响农业生产的类型、规模和生产方式。

（4）技术：包括良种培育、耕作技术、作物栽培、水肥控制、病虫害防治、冷藏保险等，技术可以提高产量、质量和生产效率，扩大销售范围。

（5）政策法规：各项政策和法规的实施，会影响农业生产的规模和类型，以及农产品的价格。

3.对农业生产不利的区位因素（1）洪涝、干旱、台风、春季低温、寒潮等气象灾害（2）热量、光照、土壤肥力水源等不足，酸碱度偏高等。

教案农业区位因素

教案：农业区位因素第一章：农业区位因素概述教学目标：1. 了解农业区位因素的概念和重要性。

2. 掌握农业区位因素的分类和作用。

教学内容：1. 农业区位因素的定义。

2. 农业区位因素的分类：自然因素、社会经济因素、技术因素。

3. 农业区位因素的作用：影响农业生产、决定农业布局、影响农业发展。

教学活动：1. 引入话题：介绍农业区位因素的概念和重要性。

2. 讲解农业区位因素的分类和作用。

3. 案例分析：分析具体农业区位因素对农业生产的影响。

作业布置：1. 学生课后总结农业区位因素的分类和作用。

2. 学生查找相关案例，分析农业区位因素对农业生产的影响。

第二章：自然因素对农业区位的影响教学目标：1. 了解自然因素对农业区位的影响。

2. 掌握主要自然因素对农业区位的作用。

教学内容：1. 自然因素的分类：气候、土壤、水资源。

2. 气候因素对农业区位的影响：温度、降水、光照。

3. 土壤因素对农业区位的影响：肥力、质地、结构。

4. 水资源因素对农业区位的影响：灌溉、水源、水文。

教学活动：1. 讲解自然因素对农业区位的影响。

2. 分析主要自然因素对农业区位的作用。

3. 案例分析：具体分析自然因素对农业生产的影响。

作业布置：1. 学生课后总结自然因素对农业区位的影响。

2. 学生查找相关案例，分析自然因素对农业生产的影响。

第三章：社会经济因素对农业区位的影响教学目标：1. 了解社会经济因素对农业区位的影响。

2. 掌握主要社会经济因素对农业区位的作用。

教学内容：1. 社会经济因素的分类：市场、交通、政策、劳动力。

2. 市场因素对农业区位的影响：需求、价格、竞争。

3. 交通因素对农业区位的影响：运输成本、流通速度、交通网络。

4. 政策因素对农业区位的影响：农业政策、补贴、税收。

5. 劳动力因素对农业区位的影响：劳动力供应、劳动力成本、劳动力素质。

教学活动：1. 讲解社会经济因素对农业区位的影响。

2. 分析主要社会经济因素对农业区位的作用。

高中一年级下学期地理《农业区位因素》微课教学设计

通过教材的例子说明土壤对农业区位选择的影响。
社会经济区位因素
一、市场
珠江三角洲从1984年种植水稻，1995年种植甘蔗，2000年养鱼，到2004年种植花卉，为何珠三角地区的耕地出现了上述的变化？
由此可见，农业生产活动所考虑的并非只是如何利用土地生产作物，更重要的是如何将生产的农产品运到市场销售，以获得经济收入。市场的需求，农产品的价格最终决定了农业生产的类型和规模
气候详细分为热量、光照、降水。
二、水源
干旱半干旱地区能够发展绿洲农业、灌溉农业的原因是什么？水源，仅靠天然降水往往不能满足农作物生长的需要，因此种植农作物需要灌溉。在降水量少于250mm的地区，农业多布局在河湖水、地下水、冰雪融水丰富的地方。这里便于修渠打井进行灌溉的地方，农作物收成较有保证。缺乏水源不能进行灌溉的干旱地方，不宜种植农作物。
降水量的多少影响了农业发展的类型，用不同地区的水源情况来说明其对农业区位的影响
三、地形
在农业生产中，不同的地形可以发展不同类型的农业。平原地区地形平坦，土层深厚，适宜发展种植业；山地、丘陵地区地表起伏大，耕作不便，适宜发展林业或畜牧业。在一些起伏较大的山地可以发展立体农业。所以地形:决定了区域农业生产的类型。
气候中的光照会影响农作物的品质，光照充足的地方，农产品的品质往往是比较高的。新疆光照充足，这里的长绒棉品质非常好。同时这里昼夜温差更大，农产品的有机质积累更多，比如这里的瓜果就非常的甜。
我国南方地区以水稻种植为主，而西北的新疆地区以畜牧业为主，为什么会产生这样的差异？——降水。降水主要影响农作物的类型和分布。一般湿润半湿润地区发展种植业，干旱半干旱地区发展畜牧业。
教学环节
教学Байду номын сангаас动
设计思路

学案农业区位因素

第一节农业区位因素一、农业及其发展变化1．农业概念：利用和微生物的生长发育规律，通过、捕捞以及人工驯化、培育、种植和养殖等途径，来获得农产品的物质生产部门。

2．分类(1)按农业生产对象划分：、林业、、渔业、养殖业和栽培业等。

(2)按生产力的性质和状况划分：原始农业、和现代农业。

3．农业分布特征：空间分布最为。

(1)地球陆地⎩⎪⎨⎪⎧约11%是耕地约24%是草原和牧场约31%是森林和林地(2)海洋和内陆水域：生产。

1．自然因素(1)市场：影响农产品的品种和规模。

(2)交通运输①容易腐烂变质的农产品一般布局在的地方。

②现代交通工具的发展，以及保鲜、技术广泛应用，那些易腐烂变质的农产品对靠近市场的要求，且程度较高的农作物生产的区位选择可以远离市场。

(3)政策：政府调整农业生产结构，促进农业发展的重要手段。

(4)农业生产技术：农业生产技术的改进，使土地大幅度提高，导致生产降低。

(5)劳动力：劳动力的高低和数量的多少是重要的农业区位因素。

(1)影响农业生产的区位因素中，自然因素变化较快。

( )(2)在现代农业发展中自然因素的影响往往占主导地位。

( )(3)市场决定农业生产的类型和规模。

( )(4)农业生产的主导因素一定是农业生产的优势条件。

( )(5)拉萨利用大棚技术种植瓜果蔬菜，主要是改善当地的( )A.光照条件B．热量条件C.水分条件D．土壤条件合作探究探究点1 影响农业的区位因素中国农业科学院环境与发展研究所设施农业研究中心的科研人员，采用“红薯无土栽培连续结薯技术”在温室的天棚架上种红薯，能叫红薯秧子想长多大就有多大，想在哪儿结薯就能在哪儿结。

红薯能悬空生长，需要先培养在营养液里生长根系，再供给植株充足的水分和营养。

当薯蔓上膨大的红薯采收后，对薯秧生长没有影响。

空中结薯的好处是避免了采收红薯连秧一起收获的一次性弊端，只要保留薯秧就能实现连续收获和优质高产。

思考交流问题1 农田中的红薯种植需要依靠哪些自然因素？问题2 温室中红薯能悬空生长，能说明农业生产可以不依赖自然条件而进行吗？为什么？问题3 温室中空中红薯可以使红薯高产，充分说明了哪种因素对农业生产的影响？题组对练1．近年来，新疆特色农业发展迅速，哈密瓜、香梨等特色瓜果驰名中外。

影响农业区位因素课堂教学

影响农业区位因素课堂教学
农业区位因素是指影响农业生产和发展的地理和自然条件。

在农业区位因素的课堂教学中，可以通过以下几种方式进行：
1.案例分析：通过分析不同地理区域的农业发展情况，探讨不同农业区位因素对农业发展的影响，引导学生理解不同地理条件对农业的影响。

2.实地考察：组织学生到农田或农村地区进行实地考察，观察和记录不同地理条件下的农业发展情况，感受农业区位因素对农业生产的影响。

3.地图分析：引导学生使用地图资料，分析不同地理条件下的农业区位因素，如水域分布、土地质量、气候条件等，进一步探讨这些因素对农业发展的影响。

4.小组讨论：将学生分成小组，每个小组选择一个农业区域进行研究，并讨论该区域的农业区位因素以及对农业发展的影响，最后向全班汇报和交流。

5.知识应用：通过对一些具体的农业案例进行分析和讨论，让学生运用所学知识来解释农业区位因素对该案例的影响，培养学生的综合应用能力。

以上方式可以帮助学生加深对农业区位因素的理解，提高他们运用地理知识解决实际问题的能力，培养学生的观察、分析和判断能力。

同时，还可以让学生认识到农业区位因素对农业发展的重要性，增强对农业地理的兴趣和探索欲望。

农业区位因素课件(人教版、湘教版)

地形
农业区位农因素业区位因素
社会经济
市场
交通运输
土地
农产品消费
农业技术
劳动力
技术装备
生产技术
种植方式耕作制度
03 创设情景
家长
用卢义贞成为香蕉大王的传奇故事引起学生的注意，创设情境用他奋斗的过程中遇到的问题，引导学生利用所学知识筹谋划策，应用农业区位知识，加深理解。
03 创设情景
隆安农村娃成中国“香蕉大王” 年赚七千万
家长 ◆2004年因为受冰冻影响，香蕉滞销，眼看着香蕉在树上都要变黄了，卢义贞急了，他肯求朋友帮忙。朋友提议发到武汉销售，于是运了一车到武汉，本以为解决了问题谁知很快就接到电话“卢总啊，不好了，我们的香蕉全部都烂完了。”
◆一车香蕉全都烂了，直接损失5万元。
05 探究活动二
面对出现的问题，卢义贞应如何应对，请同学们出谋划策。
◆凭着过硬的技术和科学的管理，第三年榨季，这60多亩甘蔗纯收入达到了3.8万元，卢义贞逐渐走上了发展扩大之路。
设计意图：让学生思考运用了那些区位因素？
04 探究活动一
卢总啊，不好了，我们的香蕉全部都烂完了
◆1996年9月，卢义贞成立公司—隆安县金穗农工贸有限公司，由单一的甘蔗种植向香蕉、木薯及各种瓜类种植发展。金穗在成立之初1500亩土地的基础上不断扩大种植面积，到1998年，已经连片开发种植香蕉1800亩。
02 教学过程
01 教学过程
家长
教学过程
1 新课导入 5’ 2 创设情境 5’ 3 三个探究活动15’ 4 任务评价小结 10’
5 课堂练习 10’
04 新课导入
图片展示、激发兴趣
• 使学生对农业有一个简要的了解，同家时长引导学生思考四个地域的农业类型能否调换——得出结论发展农业要因地制宜。

2012年11月份公开课农业区位因素

农业区位因素教案

农业区位因素

农业的区位因素课件

初中地理农业生产的区位因素分析方法

初中地理农业区位因素的实例解析与答题技巧分享

3.(1)农业区位因素课件高一地理人教版(3)

农业的区位因素总结

高中地理_《农业区位因素》教学设计学情分析教材分析课后反思

教案 农业区位因素

农业区位因素公开课

3.2农业区位因素公开课(第一课时)

(教学指导) 农业区位因素与农业布局Word版含解析

高中地理知识点总结-农业区位因素

教案 农业区位因素

高中一年级下学期地理《农业区位因素》微课教学设计

学案 农业区位因素

影响农业区位因素课堂教学

农业区位因素 课件(人教版、湘教版)

教案农业区位因素

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学案农业区位因素

农业区位因素课件(人教版、湘教版)