2020-2021学年高中人教版生物必修一课件-6.1.1-细胞周期和有丝分裂过程

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高中生物必修1优质课件 6.1.1 细胞周期和有丝分裂过程

高中生物必修1优质课件 6.1.1 细胞周期和有丝分裂过程

深化探究 ·解决问题疑难
1.试判断下列细胞有无细胞周期,并说明理由。 ①根尖分生区细胞 ②胚胎干细胞 ③皮肤生发层细胞 ④神经细胞 ⑤茎的形成 层细胞 提示 ①②③⑤有细胞周期,它们都是连续分裂的细胞; ④是高度分化的细胞,不分裂,没有细胞周期。
2.下表是几种细胞的细胞周期的持续时间(h),据表分析回答问题:
5.下图细胞来自高等植物,动物细胞有丝分裂过程中哪些时期与高等植物细胞有区别? 动物细胞区别于低等植物细胞的时期有哪些?高等植物细胞和低等植物细胞相比, 情况又是什么样? 提示 间期、前期和末期;末期;间期和前期。
学习 小结
无丝分裂
细胞增殖
有丝分裂——细胞周期
分裂间期 前 中
分裂期 后 末
随堂演练 知识落实
第6章 第1节 细胞的增殖
第1课时 细胞周期和有丝分裂过程
课标要求
1.明确细胞增殖的概念和过程。 2.明确细胞周期的概念和表示方法。 3.观察细胞有丝分裂过程,并概思维:基于观察有丝分裂过程,掌握有丝分裂各个时期的特点。
内容索引
一、细胞增殖和细胞周期 二、有丝分裂 随堂演练 知识落实
解析 只有能连续分裂的细胞才具有细胞周期。
(4)洋葱的表皮细胞比分生区细胞的增殖周期长( × )
解析 洋葱的表皮细胞不再增殖,无细胞周期。
(5)细胞分裂产生的子细胞都将进入下一个细胞周期的分裂间期状态( × )
解析 只有连续分裂的细胞才能始终处于细胞周期中,其形成的子细胞才可以进入 下一个细胞周期的分裂间期。
细胞类型 蚕豆根尖分生区细胞 小鼠十二指肠上皮细胞
人的肝细胞 人的宫颈癌细胞
分裂间期 15.3 13.5 21 20.5
分裂期 2.0 1.8 1 1.5

人教版生物必修1课件:第6章 第1节 第1课时 细胞周期和高等植物细胞的有丝分裂

人教版生物必修1课件:第6章 第1节 第1课时 细胞周期和高等植物细胞的有丝分裂
5.有丝分裂中,DNA加倍在间期,染色体数目暂 时加倍在后期。
6.与高等植物细胞有丝分裂有关的细胞器有核 糖体、高尔基体、线粒体等。
一、细胞不能无限长大 1.“细胞大小与物质运输的关系”实验 (1)实验结果:[填表]
琼脂块 的边长
(cm)
表面积 (cm2)
体积 (cm3)
表面积与 体积之比
NaOH 扩散的 深度(cm)
(3)若②染色体的遗传信息来自父方,那么与之遗传信息完全相同 的染色体为________,其遗传信息完全相同的原因是 __________________________________________。 (4)图乙对应于图甲中的______段,图丙对应于图甲中的_____段。 解析:图乙是处于有丝分裂后期的图像,该时期中着丝点分裂 后,染色体在纺锤丝的牵引下移向两极,染色体数目加倍,共有8 条。由于两条姐妹染色单体上的两个DNA分子是由同一个DNA分 子复制而来,所以两者的遗传信息是一样的。图乙处于有丝分裂 后期,对应于图甲的e~f,而图丙可以表示DNA复制结束之后着丝 点分裂之前的一段,即c~e段。
道板上,如图④所示;在分裂的后期着丝点分裂,形成两条子染
色体,分别移向细胞的两极,如图③所示;在分裂的末期时只存
在含有一个DNA分子的染色体,如图②所示。
4.下图为某生物一个体细胞分裂模式图,据图回答:
(1)图乙中含有的染色体数是________条。 (2)图乙为细胞有丝分裂的________期图像。该时期的主要特征 是____________________________________。
NaOH 扩 散 体 积 与整个琼脂块体 积之比
1
6
1
_6 _
0.5
_1 _

2020-2021学年高中人教版生物必修一课件:6 实验:观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

2020-2021学年高中人教版生物必修一课件:6 实验:观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

2.对洋葱根尖分生区细胞的正确描述是( A )
A. 既小且方 B. 形态不规则 C. 细胞已经开始分化 D. 无间期细胞
3.(2019·海南高考)若要观察植物细胞有丝分裂中期
的染色体,适宜的材料和染液组合是
( A)
A.大蒜根尖细胞,龙胆紫溶液
B.玉米根尖细胞,台盼蓝染液
C.菠菜叶肉细胞,碘液
D.番茄果肉细胞,吡罗红染色剂
4.观察并记录: (1)低倍镜下观察:扫视整个装片,找到分生区细 胞;细胞呈 正方形 ,排列 紧密 。 (2)高倍镜下观察:首先找出 分裂中期 的细胞, 然后再找 前期 、 后期 、末期的细胞, 注意观察各时期细胞内染色体 形态和分布的特点。 最后观察 间期 的细胞。
(3)调换:如果自制装片效果不太理想,可观察 洋葱根尖固定装片 。
二、模拟细胞有丝分裂
解离 漂洗 染色 制片
观察
盐酸和酒 精混合液
放入清水中漂洗
使植物细胞之间的果胶质 层松散,细胞相互分离
洗去药液,防止解离过度,便 于碱性染料染色
龙胆紫溶液或醋酸 洋红液
使染色体着色,便于显 微镜下观察
用镊子尖把根尖弄 碎,加盖玻片,再加 载玻片压散细胞
先用低倍镜观察
使细胞分散开
(2)__盐__酸__和__酒__精______使细胞解离开来。
(3)_显__微__镜___可观察细胞有丝分裂各期图像。
3.装片的制作 解离
的是用药液使组织中的细胞相互分离,便 于压片; ②通过解离将细胞杀死,使细胞停留在不同的分裂时 期;
③解离时间过短,根尖未充分解离,压片时细胞无法 分开;解离时间过长,根尖过分酥软,无法进行漂洗 和染色,且染色体已被破坏。
在低倍镜下找到分生区细胞: 呈正方形、排列紧密

人教版高中生物必修一 课件 6.1 细胞增殖 (共38张PPT)

人教版高中生物必修一 课件 6.1 细胞增殖 (共38张PPT)

②中期Ⅰ:同源染色体以二价体为单位,移动到赤道面上, 每个染色体都与各自的纺锤丝相连。 ③后期Ⅰ:组成二价体的2个同源染色体彼此分开,分别向 细胞相反的两极移动。(不发生着丝粒的分裂)
④末期Ⅰ:核膜、核仁重建,一个母细胞分裂成两个子细 胞,每个子细胞染色体数目减半。 (2)减数分裂间期
持续时间很短,没有S期,因此也就没有遗传物质的复制。
② 几点说明
(2)前中期 主要特征:核膜与核纤层开始解体;纺锤体移动到细胞中 央,占据原先细胞核所在的位置;动粒微管向 细胞两极延伸,染色体开始向赤道面运动。 (3)中期
主要特征:染色体继续缩短变粗,动粒微管继续向细胞两 极延伸,在动粒微管牵引下,染色体排列到纺 锤体的中央,着丝粒位于赤道面上。 (4)后期
(3)进行无丝分裂时,细胞仍能执行正常的功能。 (4)当外界条件不利时,细胞正常的有丝分裂受到干 扰,有的细胞就进行无丝分裂,这是对不良环境的一 种适应。 返回
三、减数分裂
1、概念
减数分裂是生物体有性生殖产生生殖细胞的一种分裂 方式,由两个细胞周期组成,其中第一个细胞周期较长, 而第二个细胞周期较短,且无S期,分裂的结果使细胞染 色体数目减半。
(4)中心粒复制完成,染色体开始螺旋化,缩短变粗。
(5)G2期持续时间较稳定,一般为3~4小时。
(四)细胞周期的时间 S期、G2期、M期: 持续时间相对比较稳定, S期7~8h, G2期3~4h, M期约1h。 G1期: 持续时间变化最大,细胞周期的长短主要取决于 G1期。 (五)细胞周期的控制
1、控制机制
蜜蜂: 32条、 水稻:24条 4、染色体组型
小麦:42条
概念: 对单个个体或物种的体细胞染色体组,用照相的方 法把中期染色体按照它们的形态标志和标准的顺序 排列下来,这就是染色体组型。

6-1第1课时 细胞周期和高等植物细胞的有丝分裂 课件生物人教版必修1-PPT

6-1第1课时  细胞周期和高等植物细胞的有丝分裂 课件生物人教版必修1-PPT

3.判断一个完整细胞周期的方法
期,分裂间期时间最长
(1)“先长后短”:一个细胞周期一定要先经过一个长的间期,再经过一个短
的分裂期。
(2)“终点到终点”:从完成时开始,到完成时结束,为一个细胞周期。
(3)“先复制后分裂”:一个细胞周期一定要先完成 DNA 的复制,才能完成细
胞的分裂。
应用·评价
1.许多细胞的直径小干 100 微米,下列对细胞不能无限长大的原因,叙述错误
的是
()
A.随着细胞长大,其获取充足养分的难度增大
B.体积较小的细胞进行物质运输的效率更高
C.细胞过大不利于细胞间的信息交流
D.细胞越小代谢功能和能量转换功能越强 解析:细胞越大,细胞的相对表面积越小,越不利于细胞与外界进行物质交
换,其获取充足养分的难度增大,A 正确;体积小的细胞,其相对表面积大,
答案:C
网络构建(一图串尽主干知识)
二、在“系统思维”中提能 1.染色体、染色单体、DNA 分子三者之间的关系 (1)图示
(2)说明 ①染色单体是染色体经过复制后仍连接在同一个着丝粒上的两条姐妹染色 单体;当着丝粒分裂后,两条姐妹染色单体分开成为独立的染色体。 ②染色体数目是根据着丝粒数目来计数的,有几个着丝粒就有几条染色体。 ③无染色1∶2∶2。
提示:如果不能完成 DNA 的复制,则细胞不能进入分裂期。
3.一个细胞周期包括间期和分裂期,根据两个时期的长短分析,正在进行有丝 分裂的组织细胞中,处于哪个时期的细胞最多? 提示:间期。因为间期时间远远长于分裂期。
二、在“系统思维”中提能 1.细胞周期适用范围:①进行有丝分裂的细胞才有细胞周期;②连续分裂
D.一个细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下次分裂完

人教生物必修1PPT课件:6.1 第1课时 细胞周期与植物细胞的有丝分裂

人教生物必修1PPT课件:6.1 第1课时 细胞周期与植物细胞的有丝分裂

后期 分开,形成两条染色体,染色体数目 10 _加__倍______
②染色体由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动
①染色体变为染色质丝
②纺锤丝逐渐消失
末期
③新的核膜、核仁出现 ④赤道板位置出现 11 _细__胞__板__,细胞板逐渐扩展为新的 12 细__胞___壁_
目录 知识点 1 知识点 2
知识梳理 归纳总结
3.细胞分裂间期和分裂期谁的时间长?不同生物的细胞周期持续时 间相同吗?同种生物不同细胞的细胞周期持续时间相同吗?
提示:间期经历的时间长,分裂期经历的时间短。不一定相同。 不一定相同。
目录 知识点 1 知识点 2
提示
知识梳理 归纳总结
JIE
ZHI SHI SHU LI GUI NA ZONG
知识点 2 高等植物细胞有丝分裂 1.在真核细胞内,间期复制的 DNA 主要通过 01 _有__丝__分__裂____平均 分配到两个子细胞中。 2.人们根据染色体的行为把有丝分裂分为前期、中期、后期、末 期。
02 学习目标 自主检测 XUE XI MU BIAO ZI ZHU JIAN CE
03 重难突破 易错攻克 ZHONG NAN TU PO YI CUO GONG KE
04 课后课时作业 KE HOU KE SHI ZUO YE
01
知 识 梳 理 归 纳 总 结
ZHI SHI SHU LI GUI NA ZONG JIE
JIE
ZHI SHI SHU LI GUI NA ZONG
1.后期着丝粒的分裂是纺锤丝牵引引起的吗? 提示:着丝粒是自动分裂的,而与纺锤丝的牵引无关。 2.植物细胞壁的形成与哪种细胞器有关? 提示:高尔基体能参与纤维素合成,所以植物细胞壁的形成 与高尔基体有关。

人教版高中生物学必修1精品课件 第6章 细胞的生命历程 第1课时 细胞周期和高等植物细胞的有丝分裂

人教版高中生物学必修1精品课件 第6章 细胞的生命历程 第1课时 细胞周期和高等植物细胞的有丝分裂

考题点睛
名师课堂
本课结束
第6章 第1课时 细胞周期和高等植物细胞的有丝分裂

01 基础落实•必备知识全过关


02 重难探究•能力素养全提升

课标要求
描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代 和子代细胞中的一致性。
基础落实•必备知识全过关
知识点一 细胞增殖和细胞周期
1.细胞增殖
(1)意义:细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体
(2)A、B两图中染色体、染色单体、核DNA的数目是否相同?
提示 相同。A、B两图中染色体、染色单体、核DNA的数目分别为
4、8、8。 (3)B图中染色体排列的特点是:每条染色体的着丝粒整齐地排列在赤道板上 。
C图所示时期细胞发生的主要变化是: 着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,成为两条染色体,由纺锤丝牵引着分别移
提示 不同生物的细胞周期持续时间不同;同种生物不同细胞的细胞周期持
续时间不同;在一个细胞周期中,分裂间期经历的时间最长。
(2)下图表示细胞连续分裂的过程,a、b、c、d表示细胞周期中的几个阶段。
①其中表示分裂间期的是
。为什么?

②能表示一个完整的细胞周期的是

提示 a或c 因为间期占细胞周期的比例大 ab段或cd段
染色体,由纺锤丝牵引着分别移向细胞的两极 ②结果: 染色体数目 加倍。细胞的两极各有一套染色 体,两套染色体的 形态和数目 完全相同 ①染色体变成 染色质丝 ,纺锤丝逐渐消失 ②出现了新的 核膜 、 核仁 ,形成两个新的细胞核 ③在 赤道板 的位置出现一个细胞板,细胞板逐渐扩展,形 成新的 细胞壁
旁栏边角 想一想 后期着丝粒分裂是在纺锤丝的牵引下拉开的吗?着丝粒数目和染色体数目 的关系是怎样的?

2020版高中生物人教版必修一课件:6.1.1 细胞周期和有丝分裂过程

2020版高中生物人教版必修一课件:6.1.1 细胞周期和有丝分裂过程

理教材网络构建
知识脉络
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切割 捞取、吸干液体并将琼脂块切成两半
测量、记 测量、记录每块琼脂块上NaOH的 录、计算 __扩__散__深__度__,并根据测量结果进行计算
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4.限制细胞不能无限长大的原因 (1) __细__胞__的__表__面__积__与__体__积__的__关__系_____。 (2) _细__胞__核_____的控制能力是有限的。
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染色单体形成于何时?消失于何时?哪个时期存在染色单体? 提示:染色单体形成于间期,消失于后期,从DNA复制完到 着丝点分裂前,存在染色单体。
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探究点一 细胞周期及其表示方法
细胞周期表示方法
(1)图甲中________可表示一个细胞周期;图乙中________表 示间期,________表示分裂期。 (2)细胞周期的间期发生的变化主要有哪些? _____________________________________________
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第1节 细胞的增殖 第1课时 细胞周期和有丝分裂过程
学习目标 1.运用结构决定功能这一观念,举例说明细胞大小与物质运 输的关系。2.通过讨论细胞生长和增殖的周期性,说明细胞通 过分裂实现增殖。3.分析观察处于细胞周期不同阶段的细胞, 以文字、图示或模型的形式,说明植物细胞增殖的主要特征, 解释有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。
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新人教生物必修1课件:第6章 第1节 第1课时 细胞周期和有丝分裂过程

新人教生物必修1课件:第6章 第1节 第1课时 细胞周期和有丝分裂过程

②蛋白质
③核膜、核仁 ⑨两极
④染色体 ⑤纺锤 ⑩纺锤体
⑥着丝点 ⑦赤道板
⑧着丝点
1.限制细胞不能无限长大的原因:①细胞表面积与体积比,②细 胞核与细胞质的相对比值。 2.细胞体积越大,相对表面积越小,物质运输效率就越低。 3. 只有连续分裂的细胞才有细胞周期, 如根尖分生区细胞和皮肤 生发层细胞。 4.有丝分裂各时期主要特点记忆口诀:间期复制又合成,前期膜 仁消失现两体,中期形定数清赤道齐,后期点裂数加均两极,末期两 消两现重开始。 5.有丝分裂中,DNA 加倍在间期,染色体数目暂时加倍在后期。 6.与高等植物细胞有丝分裂有关的细胞器有核糖体、高尔基体、 线粒体等。
细胞有丝分裂过程图像的识别方法 (1)染色体数目加倍——有丝分裂后期; (2)着丝点排列在赤道板上——有丝分裂中期; (3)子细胞中染色体数目相同——有丝分裂末期; (4)细胞呈正方形或图像中有细胞板结构,无中心粒结构,可判断为高等 植物细胞,有中心粒结构,可判断为低等植物细胞。
填充:①DNA 体
[联]——联系基础 (1)有丝分裂各个时期的图像的判断方法。 (2)有丝分裂所形成的子细胞与亲代细胞的染色体数目相同,保 证了遗传的连续性。 (3)有丝分裂前期、中期等时期染色体的行为特点。 (4)染色体数与 DNA 分子数之间的关系。
[答案] (1)植物 BCAD (2)分裂间
(3)4
(4)A 着丝点分裂,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体 (5)出现染色体和纺锤体 (6)A、D
(3)利用文字和箭头表示出纺锤体、 核膜、 核仁在不同时期的变化。
提示:①形成(前期)→清晰(中期)→解体消失(末期)。 ②解体消失(前期)→重建(末期)。
2.列表比较参与有丝分裂的细胞器及其生理作用
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线段图
_a_+_b_,_c_+_d_为一个细胞 周期,_a_、__c_为间期
(2)图乙中的b+c=a+b=a+d,那么b+c或者a+d能否表示一 个细胞周期?为什么? 提示:不能。b+c不是一个细胞周期,原因是细胞周期是 从一次分裂完成时起,到下一次分裂完成时为止,先是 分裂间期,后是分裂期,且分裂间期时间长于分裂期时 间;a+d不是一个细胞周期,原因是一个细胞周期在时间 上是连续的。
4.限制细胞不能无限长大的原因: (1)_细__胞__的__表__面__积__与__体__积__的__关__系__。 (2)_细__胞__核__的控制能力是有限的。
二、细胞周期(教材P112) 1.适用生物:_真__核__生__物__。 2.前提条件:_连__续__分__裂__的细胞。 3.起止点: (1)起点:_一__次__分__裂__完__成__时。 (2)止点:_下__一__次__分__裂__完__成__时。 4.两个阶段:分裂间期和分裂期。
【探究训练】 分析实验“细胞大小与物质运输的关系”,不可以得
出的结论是 ( ) A.通过探究细胞的相对表面积与物质运输效率的关系, 来探讨细胞不能无限长大的原因 B.在相同时间内,NaOH在每一块正方体琼脂块上扩散的 深度一样
C.细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加 D.若边长为3 cm的琼脂块上NaOH扩散的深度是1.5 cm, 则NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比为1∶1
第6章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖
第1课时 细胞周期和有丝分裂过程
一、细胞大小与物质运输的关系(教材P110~P111) 1.多细胞生物生长的原因:
2.决定器官大小的原因: 器官大小主要决定于_细__胞__数__量__的__多__少__。
3.实验:
(2)结论: ①琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而 _变__小__。 ②NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂 块的增大而_变__小__。
【探究训练】 1.如图表示细胞周期,有关叙述不正确的是 ( )
细胞类型
胚胎干细胞 成熟红细胞 卵细胞、精
子 皮肤生发层细胞Fra bibliotek有无细胞周 期
理由
_有__
_能__连__续__分__裂__
_无__
成__熟___红__细__胞__,_不__能__分___裂_
_无__
_成__熟__生__殖___细__胞__,_不__能__继_ _续__分__裂__
_有__
_能__连__续__分__裂__
【解析】选C。实验中没有涉及DNA含量在细胞体积的 扩大过程中的变化,故不能得到C项结论。
【补偿训练】 真核细胞的直径一般在10~100 μm,下列关于生物体 细胞不能无限长大的原因的叙述,不正确的是( ) A.体积大,物质运输的效率较低 B.相对表面积小,有利于物质的迅速转运 C.受细胞核所能控制范围的制约 D.相对表面积大,有利于物质的转运和交换
三、植物细胞有丝分裂的过程(教材P112~P113)
主题1 细胞大小与物质运输的关系 【问题探究】 1.模拟探究细胞大小与物质运输的关系: 分析某同学的实验结果,回答下列问题。
琼脂 块的 边长 (cm)
3 2 1
表面 积 (cm2)
比值 体积 (表面 (cm3) 积/体
积)
54 27
2
24 8
【总结提升】 细胞大小与物质运输的两点总结
(1)细胞大小与物质运输效率的关系:细胞体积越大,其 相对表面积越小,物质运输的效率就越低。 (2)细胞不能无限长大的原因:相对表面积和核质比限 制了细胞长大。
主题2 细胞周期 【问题探究】 1.细胞具备细胞周期的条件: (1)判断下列细胞有无细胞周期,并写出理由。
【解析】选B。生物体细胞大,其表面积与体积的比值 小,即细胞相对表面积小,物质运输效率低,反之,物质 运输效率高,B项符合题意,A、D不符合题意;一个细胞 核内所含的遗传信息的量是有一定限度的,能控制细胞 质的活动也是有一定限度的,因此一个细胞核能控制的 细胞质的量也必有一定的限度,C不符合题意。
2.限制细胞长大的原因: 结合影响细胞不能无限长大的因素和细胞生长所需的 条件,思考细胞是不是越小越好? 提示:不是。组成细胞的结构(如核糖体等)和物质(如 酶)必须占据一定的空间,细胞内各种生化反应的进行 也需要一定的空间,这些因素决定了细胞的体积不能太 小。
【拓展延伸】细胞不能无限缩小 根据上述模拟实验可知,细胞不能无限长大,但是细胞 体积也不能无限缩小,原因:细胞中必须进行各种复杂 的代谢活动,需要足够的空间;同时细胞中各种结构也 需要一定的空间。
(2)总结具备细胞周期的条件: ①_进__行__有__丝__分__裂__的__细__胞__;②_连__续__分__裂__的__细__胞__。
2.细胞周期表示方法:
(1)请用图中的字母表示下列各时期。
方法名称 扇形图
表示方法
用字母表示细胞周期 _A_→__A_为一个细胞周 期,_A_→__C_为间期
3
6
1
6
NaOH扩 散的深 度(cm)
0.4 0.4 0.4
比值(NaOH 扩散的体 积/整个琼 脂块的体 积)
0.606
0.784
0.992
(1)在相同时间内,NaOH在每一琼脂块内扩散的深度是 否相同?说明什么问题? 提示:基本相同。说明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率 是相同的。
(2)细胞中物质运输的效率的表示方法:可以用相同时 间内,物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积的比值来 表示,即_N_a_O_H_扩__散__的__体__积__与__整__个__琼__脂__块__的__体__积__之__比__。 (3)由表可知:细胞体积越大,其相对表面积就越小, _物__质__运__输__的__效__率__就越低。
【拓展延伸】细胞周期的相关知识 (1)影响细胞周期的因素。 ①内部因素:不同种类的细胞,细胞周期持续的时间不 同,间期和分裂期所占的比例也不同。 ②外部因素:温度、pH、射线、生理和病理状况等通过 影响酶的活性影响细胞周期。
(2)分裂间期又可分为G1期(DNA复制前期)、S期(DNA复 制期)和G2期(DNA复制后期)三个阶段。
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