新桥中学高一语文期中试卷

新桥中学高一语文期中试卷本试卷共21小题，满分150分。

考试用时150分钟。

一、本大题5小题，每小题3分，共15分。

1.下边加点的字的字形、注音全对的一组是（）A. 锋镝（dí）金就砺（lì）则利智（zhì）明而行无过矣B.虽有稿暴(bào) 须臾（yú）崤（xiáo）山C.木直中（ zhōnɡ）绳硅（kuǐ）步金石可镂（1îu）D.谪（zhé）戍鞭笞（chī）黔（qián）首囊（nánɡ）括2．下列句子中加点的词语运用恰当的一项是（）A．科索沃议会不顾塞尔维亚政府的一再警告，于2008年2月17日径自通过了科索沃独立宣言。

B．公孙弘虽然为人不耻，为舆论不耻；但是，他既不是无才，也不是无能，甚至还做了些值得大书特书的好事，主要有一武一文两大功绩。

C．自“熊猫烧香”病毒事件发生以来，利用网络犯罪正成为一种新的违法动向，其背后的黑色产业链已崭露头角。

D．三十年前我在扬州工作，三十年后我调到深圳工作，真是三十年河东，三十年河西啊！3．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）①全面建设小康社会，要求我们的干部一定要当好人民的“公仆”，否则就是对这一称号的。

②这种产自雪山的植物，具有肠胃功能的作用，很有经济价值。

③近年电讯事业发展迅速，大城市、中小城市，偏僻的农村，居民普遍安装了电话。

A．诬蔑调理以至B．诬蔑调节乃至C．污蔑调节乃至D．污蔑调理以至4．下列各句中，没有语病，句意明确的一句是（）A.政府应进一步加大改革力度，整合并均衡教育资源，真正让每个孩子都能接受平等的教育、优质的教育。

B.根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。

C.初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。

D.树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）黄梅时节，忽阴忽晴，原野间绿荫沉沉，( ) 给摇曳的小草挡住，就生出几缕与波纹直交的浪痕，相互交错着。

①萎黄的叶尖成行成列地散点在水面上②有的尚未插秧③田里面积水盈盈④微风吹过，波纹如绉⑤看去白茫茫的一片，只偶然有几根草露出水面⑥有的刚刚插下了秧A．④②⑤⑥①③B．③②①⑥⑤④C．③⑥①②⑤④D．⑤②⑥①③④二、本大题共7小题，共39分。

阅读下面的文言文，完成6—10题。

（21分）刘平字公子，楚郡彭城人也。

王莽时为郡吏，政教①大行。

其后每属县有剧贼，辄令平字之，所至皆理，由是一郡称其能。

更始时，天下乱，平弟仲为贼所杀。

其后贼复忽然而至，平扶侍其母，奔走逃难。

仲遗腹女始一岁，平抱仲女而弃其子。

母欲还取之，平不听，曰：“力不能两活，仲不可以绝类。

”遂去不顾，与母俱匿野泽中。

平朝出求食，逢饿贼，将烹②之。

平叩头曰今旦为老母求菜老母待旷为命愿得先归食母毕还就死因涕泣。

贼见其至诚，哀而遣之。

平还，既食母讫，因白曰：“属③与贼期，义不可欺。

”遂还诣贼。

众皆大惊，相谓曰：“常闻烈士，今乃见之。

子去矣，吾不忍食子。

”于是得全。

建武初，平狄将军庞萌反于彭城，攻败郡守孙萌。

平时复为郡吏，冒白刃伏萌身上，被七创，困顿不知所为，号泣请曰：“愿以身代府君。

”贼乃敛兵止，曰：“此义士也，勿杀。

”遂解去。

萌伤甚气绝，有顷苏，渴求饮，平倾其创血以饮之。

后数日萌竟死，平乃裹创，扶送萌丧，至其本县。

后举孝廉，拜济阴郡丞，太守刘育甚重之。

会平遭父丧去官。

服阕⑤，拜全椒长。

政有恩惠，百姓怀感。

刺史，太守行部，狱无系囚，人自以得所。

不知所问，唯班诏书而去。

后以病免。

显宗初，尚书仆射钟离意上书荐平及琅邪王望，东莱王扶。

至皆拜议郎，并数引见。

平再迁侍中。

在位八年，以老病上疏乞骸骨，卒于家。

（《后汉书•刘平传》）【注】①政教：政令规章等。

②享：通“烹”，煮。

③属：刚才。

④烈士：此指忠勇正直，坚忍不屈的人。

⑤服阕：指服丧完毕，古代，父母死后，子女按礼须持丧三年。

汉代任官者遭父母亡必须离职。

6．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（3分）（）A．属与贼期期：一定的时间期限B．贼乃敛兵止敛：聚集C．冒白刃伏萌身上冒；冒险D．狱无系囚系：关钾7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3分）（）A．仲为贼所杀困顿不知所为B．平狄将军庞萌反于彭城以老病上疏乞骸骨，卒于家C．常闻烈士，乃今见之后数日萌竟死，平乃裹创D．所至皆理不知所问8．下列各组句子中，能分别直接具体表明刘平“重诚信”“尽忠义”的一组是（3分）（）A．平抱仲女而弃其子平扶待其母，奔走逃难B．遂去不顾，与母俱匿野泽中贼见其至诚，哀而遣之C．常闻烈士，乃今见之号泣请曰：“愿以身代府君”D．“属与贼期，义不可欺。

”遂还诣贼扶清萌丧，至其本县。

9．下列对原文有关内容的分析和概括，不完全正确的一项是（3分）（）A．从文中可以看出，刘平是封建时代典型的儒家知识分子的代表人物，在他身上，集中体现了中华民族源远流长的传统美德：推至诚，明信义，奉孝养，行德政。

B．本文主要记载了刘平的三件事情：战乱逃亡，养弟女，弃己子；荒野遇贼，俟母食毕，如约诣贼；太守遭难，舍己为人，送丧到家。

C．本文还附带提到了刘平善于治理，政绩突出的一面：他任郡吏，属县有贼，所至皆平；任全椒长，以德役民，政治清明，百姓感恩，皇帝颁布诏书，他才离职而去。

D．全文从德、信、能、绩等不同的方面折射出了刘平的一生，特别突出了他居难而操守不改，处变而笃行节义的精神，而这正是儒家思想所提倡的。

10．断句和翻译（9分）（1）用“/”给文中带点波浪线部分断句。

（3分）平叩头曰今旦为老母求菜老母待旷为命愿得先归食母毕还就死因涕泣。

（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（6分）①力不能两活，仲不可以绝类。

（3分）译文：②贼见其至诚，哀而遣之。

（3分）译文：11、阅读下面这首诗，回答以下问题（6分)粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）谭敬昭江上青山山外红，远帆片片点归艭①。

横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。

注：①艭:小船。

②海幢，即海幢寺。

（1）诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”“望”两个方面回答。

（3分）（2）简析诗中“带”字的妙处。

（3分）12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（任选6题，多选则按前6题计分）（12分）（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回，( ) ，( ) 。

（杜甫《登高》）（2）大弦嘈嘈如急雨，( )。

嘈嘈切切错杂弹，( )。

（白居易《琵琶行》）（3）虽有槁暴，( ) ，( ) 。

（荀况《劝学》）（4）庄生晓梦迷蝴蝶，( ) 。

( ) ，蓝田日暖玉生烟。

（李商隐《锦瑟》）（5）上有六龙回日之高标，( )。

黄鹤之飞尚不得过，( )。

李白《蜀道难》（6）不违农时，( )。

数罟不入洿池，( )。

孟子《寡人之于国也》（7）吾尝终日而思矣，( )。

( )，不如登高之博见也。

荀子《劝学》（8）奋六世之余烈，( )，吞二周而亡诸侯，( )，( )，威震四海。

贾谊《过秦论》（9）师不必贤於弟子。

( )，( )，如是而已。

韩愈《师说》三、本大题共4小题，共16分。

阅读下面的文字，完成12—15题。

舞蹈之美①舞之美，是人的美。

它是一种艺术，当然有艺术美，但它所假之物并不是声、色、字、词，而是天生的、自然存在的人，因此它着称是一种自然的美。

②当然，舞台上的演员不同于画室里的模特儿。

舞蹈除自然美外，更重艺术美，于是便要讲到衣饰。

但这衣饰决不像旧戏那样给人套上死板的程式，也不像话剧那样过分地写实。

它不过是为了揭示舞者美的存在，像几片白云说明天空的深蓝；它不过是为了衬托舞者美的形象，像流水绕过幽静的山风。

为了表示飞动，西方艺术中有一种小天使，胖墩墩的孩子，两胁下却生出一对肉翅，显得十分生硬。

这何如我们敦煌石窟里的飞天，窈窕女子，肩垂飘带，升起在天空。

人着衣披带本是很自然的事，但这自然的衣着，顿使沉重的人体化为轻捷的一叶，潇洒、舒展、轻盈、自如，满台生风。

人外形的美，内蕴的美，都因那轻淡饰物的勾勒与揭示而成一种美的理想、美的憧憬而挥发开来。

国画界有以形写神与以神写形之争，从这个角度观之，舞者真是靠自己的外美之形来写内美之神了。

③再者，飘动的舞者，又决不是静止的雕像，所以造型美外，更讲情感。

这便要借助音乐。

本来，演员在那铃响幕启之前，是先在体内储满一汪情感的，上台后全待那乐声的煦风拂来，才摇曳荡漾，粼粼生辉。

当我们耳闻乐声而目观舞台时，更多体味的已不是形、色、物、体，而是神，是情，是韵，是一种充蕴全场、流动飘浮、深幽朦胧的美，是一种逆接千古、延绵未来、辽阔久远的美。

这时，长袖在台上飘动，音符在空中隐现，舞者所内蕴外观的美，一起随着乐声溶为一股感情的潮流，在观众的前后左右穿流激荡。

对观众来说，此时已不是观看，而是在闭目听，凝神想，用心，用身，去与演员交流了。

这时再看台上的演员，观众已经绕过直观而通过她心灵深处的那一泓秋水，在波光中照见了一个是她，但比她更美的形象。

这便又是以神写形了。

④本来，舞蹈就是因人内心情感的摇荡而不由得手舞足蹈。

明月当空，花间的李白无亲自怜，便起舞清影，举杯邀月；大江上的曹操有雄兵百万，就横槊赋诗，酹酒江心。

今舞者，正是从人们平常不自觉的动作中，抽出最美的，规律性的东西，以衣具饰之，以音乐和之，酿成一股酒香，反过来摇荡人的感情。

所以，老者观舞，会生出不少的乐趣；少年观舞，会陷入一片深沉；科学家在这里能为自己的规律找到美的表述方式；哲学家在这里能为自己的哲理找到美的形象。

怀素和尚观公孙大娘一舞而得书法之精妙，杜甫观公孙弟子之舞而有华章传世。

人们与其说是在欣赏舞蹈，不如说是在发现与升华自己潜在的美的意识，美的素养。

因为，无论是演员还是观者，他们都是最有灵感的高级生命。

虽说表演艺术中还有话剧，但它主要靠台词；还有戏曲，但它主要靠唱腔；还有电影，那便更要借助许多手段。

只有舞蹈是。

13．下列表述，符合文意的两项是（6分）（）A．舞蹈的美是人的美，是自然的舞者借助声、色、字、词而表现出来的一种美。

B．舞者有着美的衣饰，这是舞台上的演员与画室里的模特儿的本质区别。

C．舞着靠自己的外美之形来写内美之神，从这个角度看，舞蹈和以形写神的国画是类似的。

D．观众欣赏舞蹈，在音乐中与舞者进行感情交流，升华了自己美的素养。

E．和生活中存在的许多美一样，舞蹈美也是纯靠人的外形与内蕴来体现。

14．第③段结尾说“以神写形”，从观众的角度来看，是指（3分）（）A．把内在的情感表现为美的舞姿B．通过与舞者的情感交流见到一个更美的形象。

C．在造型美外，更讲求情感D．体内储满情感的来欣赏舞者的舞台造型美15．第④段中举“李白”、“曹操”和“怀素”、“杜甫”两组事例分别说明了什么？（3分）答：16．综观全文，作者所说的“舞蹈的美”内涵是什么？（4分）答：四阅读下面的文字，完成19—21题。