2017年10月4日生长素的生理作用-试题君之每日一题君2017-2018学年高二生物必修3 含解析精品

合集下载

关系副词引导定语从句-试题君之每日一题君2017-2018学

重要程度：★★★★★ 难易程度：★★★★☆(2017·浙江)Pahlsson and her husband now think the ring probably got (1) (sweep) into a pile of kitchen rubbish and was spread over the garden, (2) it remained until the carrot’s leafy top accidentally sprouted (生长) through it. 【参考答案】(1)swept (2)where【拓展延伸】1. 关系副词先行词时间地点the reason关系副词 when= 介词+ which where= 介词+ which why= for which从句成分时间状语地点状语原因状语2. 关系代词和关系副词的选择定语从句的引导词用关系代词还是关系副词可用以下方法判断：用法依据根据从句的谓语动词若是及物动词，后面若无宾语，用关系代词；若是不及物动词，则用关系副词根据关系词在从句中作的成分把关系词放进定语从句中，若作主语或宾语用关系代词；若作状语则用关系副词1. (2016·天津)We will put off the picnic in the park until next week, the weathermay be better.A. thatB. whereC. whichD. when2.(2015·北京)Opposite is St. Paul’s Church, you can hear some lovely music.A. whichB. thatC. whenD. where3. (2015·天津)The boss of the company is trying to create an easy atmosphere hisemployees enjoy their work.A. whereB. whichC. whenD. who4. (2015·陕西)As the smallest child of his family, Alex is always longing for the timehe should be able to be independent.A. whichB. whereC. whomD. when5. (2014·江西)It was the middle of the night my father woke me up and told me towatch the football game.A. thatB. asC. whichD. when6. (2014·福建)Students should involve themselves in community activities they cangain experience for growth.A. whoB. whenC. whichD. where7. (2014·江苏)The book has helped me greatly in my daily communication, especially at worka good impression is a must.A. whichB. whenC. asD. where8. (2014·湖南)I am looking forward to the day my daughter can read this book andknow my feelings for her.A. asB. whyC. whenD. where9. (2014·浙江)I don’t become a serious climber until the fifth grade, I went upto rescue a kite that was stuck in the branches of a tree.A. whenB. whereC. whichD. why3. A 【解析】句意：公司老板正尽力创造一种轻松的气氛，在这种气氛中，其员工喜欢他们的工作。

生长素的生理作用练习题

知识点一生长素的生理作用1．下列关于植物生长素作用及其应用的叙述，错误的是() A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D．可利用生长素类似物防止落花落果答案 A解析不同细胞对生长素的敏感性不同，成熟细胞比幼嫩细胞对生长素的敏感性差。

2. 如图表示生长素对植物某营养器官生长的影响，“低浓度促进生长、高浓度抑制生长”一句中，高浓度、低浓度分别指()A．大于a的浓度、小于a的浓度B．大于c的浓度、小于c的浓度C．大于b的浓度、小于b的浓度D．大于a的浓度、小于c的浓度答案 B解析从坐标曲线中可以看出，浓度大于c时，生长素对器官的生长具有抑制作用，即高浓度抑制生长；浓度小于c时，生长素对器官的生长具有促进作用，即低浓度促进生长。

3．水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是() A．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长B．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长C．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长D．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长答案 A解析在重力作用下，近地侧生长素浓度较高，在根部，该浓度生长素抑制了该侧的生长，所以根向下弯曲生长。

4．当植物受到环境刺激时，如图表示的生长素分布与生长的情形正确的是(黑点代表生长素的分布) ()A．①④B．②⑤C．③⑥D．②⑥答案 A解析单侧光照使生长素由向光一侧移向背光一侧，从而使背光侧生长素浓度升高，而尖端用锡箔帽罩住，感受不到单侧光照，所以胚芽鞘的两侧生长素均匀分布；根横放时由于重力作用，近地一侧生长素浓度高于远地一侧，故①和④正确。

知识点二生长素在实践中的应用5．用图中的4根月季枝条进行扦插，生根最多、最易成活的是()答案 B解析B芽多、产生的生长素多，生长素的运输为极性运输，而D是倒插的，尽管存在芽，但枝条顶端和切口处均不具备生根条件；A枝条无芽，缺乏生长素；C枝条带叶，蒸腾作用强，植物失水较多，不易成活。

《生长素的生理作用》习题2.docx

《生长素的生理作用》习题一、选择题1. 下图为生长素(“U )对豌豆幼苗茎内赤很素生物合成影响的示意图。

图中G0、G 禺、G/2。

、G/29是四种不同的赤霉素，只有G 川能促进豌豆茎的伸长。

若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。

据图分析，下列叙述错误的是()对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度必力,该植株茎内G4的合成可恢复正常B. 用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮C. 对酶1基因突变的豌豆幼苗施用G420,该植株可恢复正常植株高度D. 酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高【解析】在单侧光照射下，背光侧生长素浓度较向光侧高，根向背光侧弯曲生长，生长素对根向光侧的生长起促进作用。

比较强光、弱光和黑暗调节下生长素总量可以看出，生长素分布不均匀与光照加快了生长素的分解有关。

【答案】C2. 用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值。

与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是()A.乙烯利 B.赤每素 C. 2, 4-P D.脱落酸【解析】在单侧光照射下，背光侧生长素浓度较向光侧高，根向背光侧弯曲生长，生长素对根向光侧的生长起促进作用。

比较强光、弱光和黑暗调节下生长素总量可以看出，生长素分布不均匀与光照加快了生反素的分解有关。

【答案】B3. 某植物正常传粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是A.种子明显增多 B.形成无子果实 C.部分果实脱落 D.果实较【解析】生长素及其类似物的生理作用具有两重性，低浓度能防止落花落果，但高浓度能疏花疏果。

【答案】C4. 某生物兴趣小组利用玉米胚芽鞘做了下图所示的实验。

对该实验的相关叙述正确的前体物质(+)表示促进 (-)表乐抑制是()A. 由图可推测力24处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低B. 由图可知长距离运输水果可\WABA 处理，短距离运输可用MB//处理C. /必能够促进呼吸速率的原因是/必在促进细胞分裂时需要更多能量D. 乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关，且力3力可使两者峰值提前出现【解析】由图可知，力忆4处理使果实硬度下降，说明力氏4可能使果实细胞屮纤维素酶和果胶酶的活性升高；由图可推辞，处理促进果实成熟，应用于短距离运输水果，ABAI 处理延缓果实成熟，应用于长距离运输水果；ABA ｛脱落酸）具有抑制细胞分裂的作用；分析图乙和图丙可知，乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关，且必3力可使两者峰值提前出现。

《生长素的生理作用》习题3.docx

《生长素的生理作用》习题一、选择题1.下面关于植物激素的生理作用及其应用的叙述屮，错误的是（）久用细胞分裂素处理侧芽，可解除生长素对侧芽生长的抑制B.春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子C.相对密闭的贮藏坏境会诱导产生大量乙烯，不利于新鲜果蔬的长期贮藏D.用一定浓度的2, 处理表土，可以抑制杂草的滋生【答案】B【解析】当含生长素的琼脂块分别放在胚芽鞘和根的切面左侧时，因生长素可进行极性运输，从形态学上端运输到形态学下端，引起尖端下部的生长，促进胚芽鞘生长的生长素浓度对根的生长起抑制作用。

2.为研究根背光生长与生长素的关系,将水稻幼苗分别培养在含浓度生长素或适宜浓度的溶液中，用水平单侧光照射根部，测得根的弯曲角度及生长速率如下表：A.根向光一侧的生长速率大于背光一侧B.生长素对水稻根生长的作用具有两重性C.单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关【答案】C【解析】本题主要考查生长素浓度与植物生长速率的关系等相关知识。

本题中没有光照前、后生长素含量的有关数值，故不能得出单侧光对向光侧生长素的合成是否有彫响，C项符合题意。

由于根背光弯曲生长，证明根向光一侧的生长速率大于背光一侧的生长速率；随看生长素浓度的增大，根的生长速率先增后减，且在外源生长素浓度为0.01哗/厶和0.1 m g/厶时根的生长速率小于不加外源生长素时根的生长速率，体现出低浓度生长素促进生长，高浓度生长素抑制生长，即生长素生理作用的两重性；NB4可抑制生长素的运输，在N艇溶液中培养的水稻幼苗，其弯曲角度小于不加外源生长素时的弯曲角度，说明单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关。

3.取某植物的胚芽勒和幼根，切除胚芽勒尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生区），然后将胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块（生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度），培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反，关于这一现象的说法，合理的是（）A.胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输B.胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输C.幼根向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输D.幼根向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输【答案】B【解析】当含生长素的琼脂块分别放在胚芽勒和根的切血左侧时，因生长素可进行极性运输，从形态学上端运输到形态学下端，引起尖端下部的生长，促进胚芽勒生长的生长素浓度对根的生长起抑制作用。

生长素的生理作用及其他植物激素(题目

2、对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？
思考与讨论： 1、将幼小植株在适宜条件下横放，一段时间以后，茎弯曲向上生长，根弯曲向下
生长（如图所示）。
请运用已学过的知识，对这种现象提出合理的解释。
2、生产、生活中我们经常看到道边绿地中伟岸的雪
松，果园中低矮丰茂的苹果树，试分析是什么原因造成它们树形上有如此大的差异？
【想一想】
这种果实与普通果实有何区别？
1
2
（图中1号苗已用生长素类似物处理过， 2号苗未经任何处理）
【探究活动】
探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
阅读提纲：
1、生长素具有哪些生理作用？2、生Βιβλιοθήκη 素在植物体内发挥生理作用时有什么特点？
3、生长素所发挥的作用，因浓度
器官种类的
细胞的成、和熟程度
不同而有较大的差异。
4、植株出现顶端优势的原因？如何解除顶端优势？
5、生长素（生长素类似物）在农业、园艺等方面有哪些应用？
1、对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？
生产中还有哪些实例利用了该原理？
【资料】
科学实验证明，雌蕊受粉以后，在胚珠发育成种子的过程中，发育着的种子里合成了大量的生长素。在这些生长素的作用下子房发育成果实。以上资料说明生长素具有___________________ 促进果实发育（促进结实）作用。
【知识应用】
根据生长素可以促进子房发育成果实的原理，在没有接受花粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液，子房就能够发育成果实。

生长素的生理作用习题2题库.doc

生长素的生理作用练习题(2)班级姓名1.对生长素的生理作用特点的叙述错误的是( )A．只在低浓度时起作用B．既能促进生长，也能抑制生长C．既能疏花疏果，也能防止落花落果D．既能促进发芽，也能抑制发芽2.下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是( )A、生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长B、A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C、D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用D、幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏3.下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同( )A. 植物的向光性B. 顶端优势C. 将植物平放后，根向地生长，茎背地生长D. 除草剂可以除掉田间的双子叶植物4.飞行在太空的宇宙飞船中，放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后，根、茎的生长方向是( )A．根向下，茎向下 B．根向上，茎向上C．根水平方向，茎向上D．根和茎都水平方向5.为促进某种植物扦插枝条顺利生根，一技术员用几种不同浓度的吲哚丁酸(TBA、生长素类似物)溶液，处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。

从实验结果图来看，为促进枝条生根，在下列各项浓度值中，最好选用 ( )A.3mg·mL－1B. 6mg·mL－1C.9mg·mL－1D. 4.5mg·mL－16.温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量可采用的补救方法是( )生长素类似物浓度促进抑制a b cB A7．在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草。

下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A 、B 曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是 ( ) A.单子叶植物、双子叶植物；a 点浓 B.双子叶植物、单子叶植物；b 点浓度 C.单子叶植物、双子叶植物;b 点浓度 D.双子叶植物、单子叶植物；c 点浓度8.如图表示生长素对植物某营养器官生长的影响，“低浓度促进、高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指( ) A ．大于a 的浓度、小于a 的浓度 B ．大于c 的浓度、小于c 的浓度 C ．大于b 的浓度、小于b 的浓度 D ．大于a 的浓度、小于c 的浓度9.如图所示是水稻的根对生长素的反应情况，请据图回答：（1）生长素能促进植物生长，其作用原理是（2）C 点代表的含义是，D 点代表的含义是此时的生长素浓度对根生长起抑制作用，对抑制生长的正确理解是，曲线BC 段说明。

狂刷08 生长素的生理作用-试题君之小题狂刷君2017-201

第3章植物的激素调节狂刷08 生长素的生理作用1．关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误．．的是A．生长素类似物属于人工合成的化学物质，适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育B．单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化C．水平放置的根在太空中生长素仍能极性运输，但因为失重而丧失了向地性和两重性D．喷施生长素类似物可以保花保果，也能疏花疏果【答案】C2．下列能说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同的是A．植物的向光性B．将植物平放后，根向地生长，茎背地生长C．生长素能促进插条生根D．除草剂能除掉田间的双子叶植物【答案】B【解析】植物的向光性只涉及茎这一个器官，A错误；将植物平放后，根向地生长，茎背地生长，说明相对于茎来说，根对生长素更敏感，B正确；生长素能促进插条生根只涉及茎这一个器官，C错误；除草剂能除掉田间的双子叶植物，说明双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，这是不同植物对生长素的敏感性不同的表现，D错误。

3．关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，叙述错误的是A．预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照B．浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配制好的生长素类似物溶液中让其生根C．在实验过程中，不同浓度的生长素类似物对促进生根的作用效果可能相同D．实验的测量指标最好是枝条的生根数量【答案】B【解析】试题分析：本实验的自变量是生长素类似物的浓度，而在预实验时浓度梯度较大，需要蒸馏水这组作为空白对照，来确定范围，从而缩小范围，因此再次实验可不设置空白对照，A正确；浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配制好的生长素类似物溶液中一段时间，然后取出进行扦插让其生根，不是在生长素类似物溶液中生根，B错误；生长素的作用具有两重性，在最适浓度的两侧，总会找到一个低浓度和一个高浓度，它们对促进生根的效果相同，C正确；由于生长素能够促进生根，因此实验的测量指标最好是枝条的生根数量，D正确。

高考通关-《生长素的生理作用》

高考通关-《生长素的生理作用》一、选择题(本题包括10小题，每小题6分，共60分）1.下列实例中，最能说明植物生长素作用具有两重性的是（）A.促进子房发育成果实B.茎的背地性和向光性C.顶端优势D.根的向地性和向水性答案：C解析：一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长，在浓度较高时则会抑制生长。

侧芽对生长素浓度比较敏感，因此它的发育受到抑制，植株因而表现出顶端优势。

2.下列现象中哪些是由对植物激素的敏感程度不同造成的（）①胚芽鞘背光侧比向光侧生长得快②水平放置的幼苗根向地生长，茎背地生长③顶芽比侧芽生长得快④用2，4-D除去麦田杂草A.①②③④B.②③④C.②④D.②③答案：C解析：①中胚芽鞘背光侧比向光侧生长得快，这是由生长素分布不均匀造成的；②中茎与根生长状况的不同是由它们对生长素的敏感程度不同造成的；③是植物同一器官的生长状况，反映出生长素作用的两重性；④是利用双子叶植物对激素敏感，单子叶植物对激素不敏感的原理，来清除田间的双子叶杂草。

3.下列关于植物生长素的叙述中正确的是（）A.植物生长素是由植物一定部位的细胞分泌的固醇类激素B.生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输C.顶芽和侧芽的生长素因产生量不同而促进或者抑制芽的发育D.生长素的作用具有两重性，不同浓度的生长素其作用效果一定不同答案：B解析：植物生长素主要的合成部位是幼嫩的叶、芽及发育中的种子，其本质是吲哚乙酸；生长素在植物体内既能进行极性运输，也能进行非极性运输；植物的顶芽和侧芽都可产生生长素，顶芽产生的生长素在侧芽处累积，导致侧芽生长素浓度较高，从而使侧芽的生长受到抑制；生长素的作用具有两重性，根据生长素的作用曲线可知，不同浓度的生长素的作用效果可能相同。

4.如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响，当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素浓度分别为（）A.a和bB.b和aC.b和cD.c和b答案：C解析：顶端优势中顶芽处的生长素浓度对顶芽的生长起促进作用，所以为a、b 中的任意一点，而侧芽处的浓度要高于顶芽处并对侧芽的生长起抑制作用，所以生长素浓度为C点。

2017_2018学年高中生物第三章植物的激素调剂第2节生长素的生理作用课时作业新人教版必修3

5．盛花期的持续暴雨阻碍了大量油菜的正常授粉，避免减产的补救方法是( D )
A．喷施硼肥
B．追施氮肥
C．喷施必然浓度的生长素类似物溶液
D．以上方法均不可取
[解析]油菜收成的是种子，未授粉那么可不能产生种子，A、B、C三种处置都无法补救。
6．用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用，设计的实验步骤是：将用于实验的黄瓜雌花在开花前套上纸袋，然后别离再作如下处置：①1号花开花后在雌蕊柱头上涂必然浓度的生长素再套袋；②2号花开花后进行人工授粉再套袋。此种实验设计的缺点是( D )
B．银杏插条上侧芽的数量会阻碍实验结果
C．增进银杏插条生根的最适浓度为c
D．用NAA处置枝条的时刻应该相同
[解析]本实验的自变量是增进插条生根的NAA浓度，因变量是银杏插条生根的数量，A正确；银杏插条上侧芽能产生生长素，故银杏插条上侧芽的数量将对实验结果产生阻碍，B正确；在所给的浓度范围内c点对应下的浓度增进生根数量最多，但增大浓度增进成效如何未知，C错误；NAA处置枝条的时刻属于无关变量，应相同，D正确。
第三章第2节生长素的生理作用
一、选择题
1．(2017·浙江五校联盟联考)甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情形，乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，丙图是来自同种植物相同部位的茎段。以下说法正确的选项是( A )
A．图甲根部向地生长，且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，那么其浓度范围为(c－d)mol·L－1
(4)请回答相关问题：
①实验开始前进行预实验的意义是__为进一步的实验试探出较为靠得住的探讨范围，以幸免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费__。
②该实验中的自变量是__NAA溶液的浓度__，因变量是__生根的数量(或长度)__，同时要严格操纵无关变量。

小题片第2节生长素的生理作用

第2节生长素的生理作用1. 生长素作用是促进细胞的及分化（根细胞）、促进果实_____。

生长素作用具有_______性，是因为生长素的不同，植物细胞的成熟情况和植物_____________的不同而有较大的差异。

例如___________、_______________。

2.生长素促进植物生长，其原理是增大了___________可塑性，促进细胞体积的伸长。

3.顶端优势是指____________________________________，原因____________________________________4. 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，生长素类似物处理插条的方法很多：如_____________：把插条______浸泡在配好的溶液中，深约3cm,处理几小时至一天。

这种方法要求溶液的浓度______，并且最好是在________和____________的地方进行。

___________:把插条基部在浓度_________药液中处理一下，深约1.5cm。

在进行实验前还需要做____，是为了检验实验的可行性和科学性，避免浪费，而不是为了减少实验误差。

5.判断：1）生长素并不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。

2）根的向地性体现了生长素作用的两重性，茎的背地性只体现出了生长素的促进作用。

3）生长素或类似物处理未受粉的雌蕊长成的无子果实染色体的数目不会改变。

4）常用的生长素类似物有NAA、2,4-D、IPA和IBA、生根粉等。

5）植物体生长旺盛的部位都可以合成生长素，特别是芽尖端的分生组织。

6）生长素的合成需要关照。

6. 生产无子果实的方法有_____________、____________，________________________可遗传变异。

番茄是二倍体植物，体细胞染色体数为2n，则生长素处理形成的无子番茄的染色体数为____。

答案：1.伸长发育两重性浓度器官的种类顶端优势向地性2.细胞壁3.顶芽优先生长，侧芽受抑制顶芽产生生长素向下运输，侧芽附近生长素浓度较高4.浸泡法基部较低遮阴空气湿度较高粘蘸法较高5.√√√√√×6. 生长素处理未授粉的子房三倍体西瓜（染色体变异）染色体变异的无子西瓜2n。