江苏省兴化市第一中学高一政治人教版必修2教学案：1.2.2《民主管理：共创幸福生活》正式版
人教课标版高中政治必修2公开课教案1-《民主管理：共创幸福生活》
《民主管理共创幸福生活》教学设计自学检测环节，为了公平起见，采用随机抽号的方式，抽到谁，谁来回答问题。
查学生自学的效果，也达到梳理课堂知识的目的，不需要在课堂上面面俱到的讲知识。
讲授新课通过自学检测，同学们对课本知识有了较好的掌握。
接下来我们进入课堂探究环节。
请同学们按要求完成探究任务。
探究问题1：请羊村的村民们展现自己参与村民自治的活动，村长助理讲述村民所参与的自治内容的理论依据。
探究问题2：请各位“村民”谈谈自己参与基层群众自治的体会。
首先，有请羊村的村民们展示探究一的活动。
学生准备探究活动。
小组展示探究一的成果通过合作交流，培养团队协作能力，提升分析解决问题的能力。
学生参加活动，讲述理论知识，深化对知识的理解讲授新课通过羊村村民们的活动展示，我们对村民自治有了深入的了解。
我们知道村民自治的机构通过对村民自治活动的呈现，激发学是村民委员会，村民参与民主管理是通过选举、决策、管理和监督四个方面参与的。
一、村民自治（板书）1、村民自治的机构（板书）2、村民自治的内容：（板书）我们学习了村民自治的知识，主要包括村民自治的机构和村民自治的内容，而居民自治的知识与村民自治具有相似性，结合村民自治的知识同学们可以推测居民自治讲什么吗？回答的非常好，居民自治与村民自治最大的不同是主体发生了变化，村民变成了居民。
那么居民自治的知识就包括居民自治的机构和居民自治的内容两个部分。
二、居民自治（板书）1、居民自治的机构（板书）2、居民自治的内容：（板书）。
学生听老师进行总结。
学生思考并回答。
听老师讲解并记录生学习的兴趣和求知欲，拓展知识面，提高思维和表达能力。
理论联系实际，理解村民是如何参与自治的。
学生学会知识的贯通，用村民自治的知识推导居民自治的知识，方便记忆，减轻记忆负担。
结合村民自治的知识总结居民自治的知识，形成对比，找到共性的东西，同事进行区分。
讲授新课到此，我们学习村民和居民如何参与基层民主的。
基层民主制度让基层百姓当家作主，此项制度到底在百姓心目中是怎样的呢？有请后面的小组展示探究二的活动。
高一政治民主管理共创幸福生活优秀教案
民主管理共创幸福生活是高一思想政治必修2 课本第一单元的知识点，下面是给大家带来的高一政治民主管理共创幸福生活优秀教案，希望对你有帮助。
高一政治民主管理共创幸福生活教案 教学目标：
1、学习目标：对照村民自治和城市居民自治的有关制度的法规，理解公民行使管理权利的途径和方式。在调查本社区生活的基础上，确定一个共同关注的问题，形成一项改进社区管理的建议。
(2)调查[可在课堂上随时进行(略)]
5、教材第26页：这一组镜头，摄下了我们同龄人参与民主管理的一些做法。这些做法对你有哪些启示?
提示：我们作为国家公民，对本地的事务也应有主人翁的责任感，尽管ห้องสมุดไป่ตู้主管理的经验不足，但我们可以充分利用基层民主自治这种最广泛的民主实践来锻炼自己，大胆尝试采用不同的方式参与民主管理活动，尽自己的微薄力量，以此来学习民主管理的知识和技能。体验民主管理的意义和价值，提高自己政治参与的意识和能力。
A.民主决策 B.民主监督 C.自己选举当家人 D.民主评议村干部
4. 我国的信访制度、职工代表大会制度、城市居委会制度都是人民直接管理国家和社会事务的制度。这些制度表明，在我国
A. 人民可以直接参与国家管理 B. 公民享有广泛的政治自由权利
C. 人民是国家和社会的主人 D. 每个公民都可以管理国家事务和社会事务
5.根据《中华人民共和国村民委员会组织法》的规定，广大村民直接投票选举自己满意的人担任村委会干部。这表明( )
①选举村干部不能用间接选举的方式 ②自己选当家人是村民自治的基础 ③自己选当家人是村民参与民主管理的主要途径 ④只要是村民，都有权参加村干部的选举
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
二、问答题(共40分)
高中政治必修二人教版教学案：第二课 民主管理：共创幸福生活
第二课第三框《民主管理：共创幸福生活》教学案学习目标：重点：了解居民委员会和村民委员会的性质难点：知道村民委员会和居民委员会是如何带领村(居)民行使民主管理权利【预习案】【课前预习】一、最广泛的民主实践农村村民自治与城市居民自治二、共建祥和文明社区1.实行村民自治、居民自治的意义？（重点）（1）发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容。
（2）实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家做主最有效的途径。
（3）实行农村村民自治和城市居民自治,扩大基层民主,是社会主义民主最为广泛而深刻的实践,我国正把它作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进。
2.青年学生如何参与民主管理?在基层民主自治的民主实践中，尝试参与民主管理的活动，以学习民主管理的知识和技能，体验民主管理的意义和价值，不断增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领。
【预习自测】1.实行村民自治是改革开放以来我国农村在政治社会领域进行的一场重大变革，深得村民的支持和肯定，被称为一场“静悄悄的革命”。
下列有关村民自治的观点中，正确的是( )①村民可以直接投票选举村干部②农民真正当家作主，直接管理国家事务③村委会主任由乡政府任命④村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式，都是村民自治的重要方式A．①② B．②③C．③④D．①④2. 近年来，广东某市委市政府以城乡社区民主自治和社会组织“自立、自主、自律”发展为两大着力点，推动法律、体制、能力三大建设，形成了“以党委政府为主导、社会组织为主体、人民群众为主人”的社会管理新机制，受到当地居民的支持和拥护。
这说明( )①城乡社区自治组织和社会组织获得了行政权力②新机制使政府、社会与公民的关系定位更合理③人民当家作主是社会主义民主政治的根本保证④新机制有利于调动公民参与社会管理的积极性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3.2017年11月4日是《中华人民共和国村民委员会组织法》颁布实施19周年纪念日。
高中政治《民主管理：共创幸福生活》教案23(人教版必修2)
民主管理：共创幸福生活教学目标：基本要求—知道基层的民主自治是公民参与政治生活的重要形式。
了解村民委员会和居民委员会的性质、产生、运作及其意义。
发展要求—尝试参与民主管理活动，体验民主管理的意义和价值，提高参与民主管理的实践本领，增情社会责任感。
学情分析：学生对基层民主管理不是很了解，尤其是村民自治的内容，比较远。
教学设计：以班级的民主管理入手，强调民主管理和自治的意义——自我管理、服务和教育。
设计情景，让学生设计班级民主管理的运作，从而类比村民自治的运作，有效的解决了生活化的问题。
城市居民自己通过角色扮演，来落实知识，并提高学生的学习兴趣。
最后通过学生采访居委会的作业来落实学生的实践要求。
教学过程：每年9月，新同学进来，组成新的班级，对于班主任而言，首先要考虑的是如何进行的班级管理。
对于班级管理，有这样两种方式，出示幻灯：一是班主任凡事亲历亲为，大到参加艺术节比赛的形式，小到每天的值日监督，最后累跨了，病倒了。
另一种很多事情都交给班级自己去管理和解决，自己作一些指导工作，（班级自身不能解决的），制定一些规则等。
如果你是班主任，你会选择哪种管理方式，为什么？（提高效率、调动积极性、在管理过程中又能受到教育，更加自觉的实现管理目的。
）同学们直接参与班级的管理，这种管理方式我们称之为——民主管理。
（班级自治）这和我们政治生活中所讲的民主管理意思是一样的，公民直接参与社会公共活的管理，自我管理、自我服务，并在管理和服务过程中自我教育。
三、民主管理：共创幸福生活在我们国家，公民参与民主管理最重要的形式，就是在基层实行的村民自治和城市居民自治。
1、最广泛的民主实践（1）村民自治：农村中农民以村为单位进行民主管理。
我们同学都不生活在农村，对农村的村民自治情况不是很了解，但是作为学生，我们对班级的民主管理情况是很熟悉的，而这两者从民主管理的角度来看是类似的。
假设你是高中某班级的班主任，面对一个新班级，你会如何开展班级的民主管理工作？请设计一个简要的方案。
人教课标版高中政治必修2公开课教案2-《民主管理：共创幸福生活》
《民主管理：共建幸福家园》学历案【学习主题/课时】第二课第三框《民主管理：共建幸福家园》（1课时）【课标要求】核心素养要求树立制度认同、理性精神、法治意识和公共参与。
核心知识要求熟知村（居）委会的含义，理解公民参与民主管理的途径和意义。
【学习目标】1.制度认同：通过阅读教材和老师讲解，熟知村（居）委会的含义；参考图片并结合已经学过的知识，归纳出参与民主管理的途径和意义。
懂得基层自治的意思，从而使学生体会到基层民主自治制度的优越性2.理性精神和法治意识:通过分析村委会存在的问题和启示，同时引导学生学习自治历程，让学生理性面对和分析现实情况。
3.公共参与：通过熟知民主管理的内容和意义，提高学生参与公共事务的意识，鼓励学生积极参与实践。
【评价任务】任务1：居（村）委会基础知识易混易错辨析（“是真的吗”）任务2：能提出自己的观点，并能够在该环节独立阐述出民主管理的途径和存在问题，并理性分析。
（“聊一聊村里那些事”）任务3：根据特定的情景，提出解决问题的具体措施。
（“聊聊小区这些事”）【资源与建议】课前仔细阅读居民自治的相关文献资料。
课前预习案走访自己所在居委会，了解居委会及相关工作。
课中学习案环节一：情景导入（5分钟）流程：图片展示设计意图：根据教师和学生社区存在的同样问题：小区停车难，乱停车，导入新课。
环节二：新课学习探究一村民参与自治的途径。
（8分钟）问题：根据图片和已经学过的知识，任选一幅图片，说一说村民是如何参与自治管理的。
（问题指导：尝试从理论与实践方面思考）探究二村民自治的含义。
（5分钟）问题：阅读教材，在老师的指导下，具体分析村民自治的含义？（问题指导：根据教材，深挖知识点）探究三村民自治存在的问题以及村民自治的历程。
（6分钟）问题：在我们村民自治的过程，你见到或者听说过哪些不良的现象？你怎么看？（问题指导：启示可以说一说危害和我们如何制止这类情况）探究四参与居委会管理（8分钟）问题：针对图片出现的问题，结合课本25页，谈谈我们可以通过哪些渠道，寻找哪些部门或组织，解决这类问题。
【人教版】政治必修二：2.3《民主管理-共创幸福生活》教案
高一政治生活教案
第二课第三框民主管理：共创幸福生活
一、教学目标
（一）课程标准的基本要求
1、知识目标：知道村民委员会和居民委员会是如何带领村（居）民行使民主管理权利的；了解农村村民自治和城市居民自治是保证人民群众直接行使民主权利，依法管理自己的事情，创造自己的幸福生活，实现人民当家作主的重要方式。
2、能力目标：培养运用民主管理的有关知识，提高政治参与的实际本领。
3、情感、态度与价值观目标：关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识。
（二）教学重点：
村民委员会的性质和自治途径；居民委员会的性质和自治途径
（三）教学难点：
民主管理的意义
（四）教学过程。
人教版高中政治必修二教学设计2823民主管理共创幸福生活word版
民主管理：共创幸福生活一、教学目标（一）知识目标1、识记村委会、居委会及其作用；2、正确理解基层民主管理中公民民主参与的形式；3、分析公民在基层管理组织中的作用。
（二）能力目标提高自主学习合作学习的能力，阅读理解与搜集整合信息的能力，参与民主管理的实践能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过学习体验参与民主管理的意义和价值，体会社会主义基层民主制度的优越性，培养政治参与的热情和积极的态度，进一步形成民主法制和有序政治参与的观。
二、教学重难点教学重点：村委会、居委会及其作用，公民在基层管理组织中的参与的形式和作用。
教学难点：公民在基层管理组织中的参与的形式和作用三、教学过程（一）导入新课“村民自治一枝花，她在合寨发新芽。
民主选举好领导，小康路上大步跨。
”这是刘三姐的故乡——广西宜州市屏南乡合寨村村民最喜欢唱的一首山歌。
（见教材第23页）时隔三十多年，让我们再次探访合寨村走过的自治道路，一起透视我国公民进行民主管理，共创幸福生活的历程。
（二）讲授新课一、我国的农村村民自治和城市居民自治及其意义（1）正确理解基层群众的自治组织。
基层群众自治组织不属于基层政权组织，基层政权组织是指乡镇一级的人民代表大会和乡镇人民政府。
村党支部是党在农村的基层组织，村委会必须在村党支部的领导下开展工作。
（2）选择题的解答注意误区：①村(居)委会不是国家基层政权机关，与基层政权机关也不是上下级关系。
②在基层自治中，村(居)民会议是最高机构，决定村、社区一切重大事务，并监督村(居)委会的工作。
③扩大基层民主自治，不等于扩大公民的政治权利。
（3）我国基层群众性自治组织与基层政权组织的关系课堂小结：1．由基层党组织和自治组织代表、社区居民代表、相关社会组织代表等组成的民情理事会完善了基层民主自治的组织形式。
[矫正]基层民主自治主要指农村村民自治和城市居民自治，民情理事会不属于基层自治组织。
2．某市特聘一批社会组织专业人士和社会能人担任区、街镇、社区三级的综合治理委员。
人教版高中政治必修二【教学设计】：《2.3 民主管理：共创幸福生活》
《2.3 民主管理：共创幸福生活》
《民主管理：共创幸福生活》是新课标人教版高一思想政治必修二政治生活第一单元第二课第三框安排的内容。
本框题是在前两课的基础上展开的，公民民主选举、民主决策的最终目的是进行民主管理。
民主管理是社会主义民主最广泛的实践，是公民参与政治生活的一个重要环节。
本框题包含的一些政治理论，是以后政治学习中不可缺少的部分，也是今后高考的必考内容。
因此，本框题在整本教材中起着承上启下的重要作用。
【知识与能力目标】
1.知道村民委员会和居民委员会的性质[，掌握它们是如何带领村（居）民行使民主管理权利的；
2.理解公民参与民主管理的意义；
3.逐步提高政治参与的实际本领；
4.提高自主学习与合作探究的能力。
【过程与方法目标】
培养学生运用所学的理论知识，对有关错误观点和行为进行分析和批评的能力。
【情感态度价值观目标】
1.珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感；
2.关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识。
1.在我国，农村、城市实行基层民主自治组织含义及其性质；
2.村民、居民是如何通过基层群众自治组织行使民主管理权利的；
3.我国发展基层民主的重大意义。
【教学难点】
村民委员会和居民委员会的性质；村民自治的内容；公民参与民主管理的意义。
民主管理的具体材料、数据、实例等，如华西村的材料。
略。
高中政治《民主管理共创幸福生活》教案12 新人教版必修2
民主管理：共创幸福生活一、教学背景分析1、教学内容分析（1）设计思路：本框的内容采用探究活动的形式有利于突出学生的学习主体地位；学生可以在活动中更加真实地感受生活的情形，而不是从课本到理论那么的抽象；进一步体会生活中的民主形式，认识到社会主义民主的真实性。
（2）教学重点：村委会、居委会及其作用；公民在基层管理组织中的参与的形式和作用（3）教学难点：公民在基层管理组织中的参与的形式和作用2、学生情况分析对一名高中学生来说，民主管理是一个既远又近的话题。
说它远，是因为学生对社会生活中的基层民主管理比较陌生，平时了解不多，关注程度不高；说它近，源自于学生在学校就置身于班级管理中，对班级民主管理有一定的切身体会。
着眼于学生现实及未来发展的需要，由教师引导学生进行民主管理的探究活动，借此学习民主管理的知识和技能。
通过各种民主管理的机会，以不同方式尝试参与民主管理活动，体验民主管理的意义和价值，逐步培养政治参与的责任意识，增强政治参与的实际本领，提高自身政治素质。
3、教学方法和学习方法（1）教学方法：探究教学法：设置问题情境引发求知动机，引导学生自主探究。
（2）学习方法：①运用比较法，体会班级管理、村民自治、居民自治的性质、运作及意义。
②调查法：通过学生参与的调查，感受真实生活场景，提高分析问题和解决问题的能力。
③合作学习：能把活动的成果（例如调查报告）用一定的形式展示出来并作说明。
二、教学目标设计1、知识目标（1）识记村委会、居委会及其作用（2）正确理解基层民主管理中公民民主参与的形式（3）联系实际分析公民在基层管理组织中的作用2、能力目标提高公民参与民主管理的能力3、情感态度与价值观通过学习体验参与民主管理的意义和价值，提高参与政治生活的自觉性。
三、教学过程设计（一）情景设计：1、从班级的民主管理入手，让学生设计班级民主管理的运作，以此类比村民自治和居民自治的运作。
2、情境：学校有很多象班级这样的集体。
人教版高中思想政治必修2《民主管理共创幸福生活》教学设计
《民主管理：共创幸福生活》教学设计第二课我国公民的政治参与第三框民主管理：共创幸福生活一、指导思想与理论依据我国古代教育文献《学记》中提出了“教学相长”的教育理念，特别强调：学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也。
知困，然后能自强也，故日：教学相长也。
这一教育思想揭示了教学过程的本质，即教学过程是教与学辩证统一的互动过程，教因学而得益，学因教而日进，“教学相长”体现了教师与学生之间的平等的相互促进的关系。
就教师而言，在教学过程中，必须善于反思、善于从学生那里获取“信号”，以实现有效教学。
新课程强调教学是课程创生与开发的过程，教师和学生是课程的有机构成部分，是课程的创造者和主体，他们共同参与课程的开发。
这个过程中，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，教师与学生分享彼此的思考、经验和知识；交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。
那么，如何在教学中激发互动呢？教学内容的多样性和丰富性是培养学生创新能力、激发师生互动的关键环节。
这就要求老师运用典型事例，把知识点和学生生活、社会现象联系起来，提高知识点的可应用性和可操作性，让学生通过自觉的、自主的活动得出结论，达到举一反三的目的，从而提高学生独立思考的能力。
本课以“史飞的故事”穿针引线，在教学过程中通过再发现的方式进行教学，让学生运用已有的知识和体验，积极思考、寻找答案，以提高学生的分析、推理、判断能力和实际应用能力，获得对知识的准确理解。
二、教学目标在激发学生自觉参与基层民主管理的积极性，引导学生主动参与，积极研究，培养学生团队合作精神的情感态度下，通过设置学习情境和问题，启发学生思考探究，让学生在合作探究的学习过程中识记村委会、居委会及其作用；知道村民委员会和居民委员会是如何带领村（居）民行使民主管理权利的；并理解基层民主自治的意义。
从而达到提高理论联系实际的能力，自主学习、合作探究的能力，逐步增强学生政治参与的责任感和实际本领。
江苏省人教版高中政治必修二学案：2.3民主管理：共创幸福生活
江苏省人教版高中政治必修二学案第二课我国公民的政治参与第三框民主管理：共创幸福生活【精华回放】1．公民参与民主决策的途径有哪些？2．公民参与民主决策的意义？【目标导航】1.我国的村民委员会、居民委员会的性质2.发展基层民主、参与民主管理的意义【学习过程】一、基础梳理----合作自学（一）公民直接参与民主管理的形式在我国，实行基层民主自治的组织是和。
1．村民自治（1）村民委员会的性质：是村民自我管理、自我教育、自我服务的组织。
（2）村民自治的内容（途径或方式）：①（选举）村民投票选举村民委员会成员。
，是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。
②（决策）村民通过等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。
凡是涉及全村村民利益的事，都由村民会议按原则谈论决定。
③（管理）制定或，来规范自己与村干部的行为，运用民主的办法来管理村里的日常事务。
④（监督）通过、、等形式，监督村民委员会的工作和村干部的行为，使村民自治逐步走上了制度化、规范化的轨道。
2．城市居民自治（1）城市居民委员会的性质：是居民自我管理、自我教育、自我服务的组织。
（2）居民委员会的作用（见P25 ）（3）城市居民自治的内容（途径或方式）：①居民委员会成员由产生；②凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请讨论决定；③居委会实行制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民的监督和质问。
（二）基层民主自治的意义1．（P23）发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是的重要内容。
实行和，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主最有效的途径2．（P26）实行村民自治和城市居民自治，以扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主的基础性工作。
二、情境创设——互动探究建设美丽家乡镜头一：针对蔬菜批发市场少数村民强手外村人的保护费问题，村民委员会组建“村民道德评议会”参与市场管理，制订了合理的市场管理规则：禁止本村人欺行霸市，给予外村人平等进入市场的机会。
高一人教版政治必修2教学案 1.2.2《民主管理共创幸福生活》
课前预习案班级：姓名：一、必会内容1、我国发展基层民主，依法实行基层群众自治主要体现在哪两个方面？主要体现在实行和两个方面。
2、我国的村民委员会、居民委员会的性质是什么？我国的村民委员会、居民委员会是自我管理自我教育自我服务的组织。
3、村民自治、居民自治的主要途径有哪些？村民、居民主要通过民主选举、、和民主监督这四种途径进行自治。
4、实行村民自治、居民自治的意义是什么？实行村民自治、居民自治，以保证人民群众民主权利，管理，是人民当家作主。
实行村民自治、居民自治，以扩大基层民主，是社会主义民主的实践。
我国正把它作为发展社会主义民主政治的工程重点推进。
二、自主检查1、十七大报告首次将“基层群众自治制度”纳入中国特色政治制度范畴。
在我国，实行村民自治和城市居民自治是（）①基层民主中公民参与政治生活的重要形式②村民和城市居民自我管理、自我教育的基层政权组织③社会主义民主最为广泛而深刻的实践④发展社会主义民主的基础性工作A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2、近年来，在我国广大农村地区进行的村委会干部直接选举取得了良好效果。
这表明( )A、我国具有完善的社会主义民主制度B、间接选举是我国选举制度的特色C、我国公民具有直接管理国家事物的权利D、扩大基层民主是我国社会主义民主最广泛的实践3、某村定期在村务公开栏上公布财务及其他各项事务，这是村民在行使( )A、民主选举B、民主管理C、民主监督D、民主决策4、健全和完善村务公开和民主管理制度的意义在于( )①有利于维护广大人民群众的根本利益②有利于完善村民自治，发展社会主义民主③有利于加强对村民委员会的监督④有利于促进农村全面建设小康社会A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④5、据民政部的不完全统计，2005—2007年，全国村民平均参选率约为90.7%，在山东沂水县，2007年约有5万名外出务工的农民回乡投票选村官。
村民踊跃参加选举的现象说明A、村民在行使自己最基本的民主权利B、村民对基层政权组织的重视C、村民民主意识的增强D、我国社会主义民主制度已经完善课堂教学案班级：姓名：第一单元公民的政治生活第二课我国公民的政治参与第二框民主管理：共创幸福生活一、自主构建知识体系二、师生合作探究比较村民委员会和居民委员会的异同。
【人教版】高一政治必修2学案：2.3《共创幸福生活学案》
第三框：民主管理：共创幸福生活学案一、明确目标1、学习目标知识目标（1）村民自治和居民自治的内容（2）村民委员会和城市的居民委员会的性质能力目标：（1）民主管理和民主选举、民主决策的关系（2）民主的管理的意义（3）村民委员会和居民委员会的特征情感态度价值观目标：初步理解农村的村民自治和城市的居民自治，并理论联系实际，形成“村民自治和居民自治是我国最广泛的民主实践”。
2、重点和难点1、村民委员会的性质和自治途径2、居民委员会的性质和自治途径3、民主管理的意义二、预习案（一）教材助读1、最广泛的民主实践，以保证人民群众依法参与民主选举、民主决策，民主管理自己的事情，是基层民主中公民参与政治生活的重要形式。
（1）、农村村民自治1）农村村民自治机构：村民委员会。
村民委员会作为，是村民民主管理村务的机构。
【注】村民委员会、居民委员会的性质是基层自治组织，不是基层国家机关（乡镇一级的人大及政府）。
①村委会是村民，不是国家机关；②村委会设立的目的是；③村委会的成员都是由村民直接投票选举产生，其最高代表；④村民自治是我国农民在民主管理上的伟大创造，《中华人民共和国村民委员会组织法》为村民自治提供了法律、制度的保障。
2）农村村民自治的内容第一，直选村干部，这是村民自治的，也是村民参与民主管理的。
第二，通过等形式，参与本村事务的管理与决策。
第三，制定，是村民参与民主管理的有效途径。
第四，运用等形式，对村干部和村委会的工作进行监督。
（2）、城市居民自治1）城市居民自治机构：居民委员会居民委员会作为，是城市居民的自治组织。
2）居民委员会的重要作用：在维护居民的合法权益，办理本居住区居民的和，调解，协助维护，反映居民的意见、要求和提出建议等方面，居民委员会发挥着重要的作用。
第一，居民委员会干部由居民民主选举产生。
第二，凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请讨论决定。
第三，居民委员会实行制度，接受居民的咨询和监督。
2、共建祥和文明社区1、实行基层民主自治的重要意义2、青少年学生应自觉参与民主管理（1）青少年学生参与民主管理的途径（2）青少年学生参与民主管理的意义①学习；②体验；③增强；④提高。
人教版高一思想政治必修2《民主管理共创幸福生活》教案及教学反思
人教版高一思想政治必修2《民主管理共创幸福生活》教案及教学反思一、教学背景本节课所涉及的内容为民主管理，是高中思想政治教学的重点之一，在高一的思想政治必修2中，也是必须要掌握的知识点之一。
在本节课中，主要是通过课堂讲解、小组与班级讨论等方式，让学生深入了解民主管理的内涵、特点与实践方法，帮助学生掌握如何在实际生活中运用民主管理来促进个人和社会的幸福发展。
二、教学目标1. 知识目标1.掌握民主管理的基本概念；2.了解民主管理的特点和实践方法；3.理解民主管理与幸福生活的关系。
2. 能力目标1.提高学生的探究和思考能力；2.培养学生的实际操作能力；3.建立学生的合作意识和团队精神。
3. 情感目标1.培养学生对社会民主化、法治化、人权化、文明化的正确价值观和态度；2.培养学生对整体利益的意识和责任感；3.提高学生的自我管理能力和自我教育能力。
三、教学重难点1. 教学重点1.民主管理的内涵和特点；2.民主管理对幸福生活的意义。
2. 教学难点1.帮助学生了解民主管理的实践运用；2.帮助学生掌握民主管理与幸福生活的关系。
四、教学步骤1. 导入（5分钟）在课堂上，首先可以通过提问的方式引导学生回忆和总结上一节课所学习的内容，为本节课的学习做好铺垫。
2. 课堂讲解（35分钟）第一部分：民主管理的内涵和特点。
在本部分，教师会介绍民主管理的基本概念，以及民主决策、民主监督、民主参与等几个方面的基本内容。
第二部分：民主管理的实践方法。
在本部分，教师会通过案例讲解、图片展示等方式，帮助学生深入了解民主管理的实践方法，如如何组织民主选举、如何建设民主议事机构等。
第三部分：民主管理与幸福生活的关系。
在本部分，教师会通过实际案例，介绍民主管理对于个人和社会幸福发展的积极意义，如如何使人民全面发展、使社会和谐稳定等。
3. 小组讨论（20分钟）在本部分，学生将被组成若干小组讨论，在教师的引导下，自由发挥，围绕课上讲解的主题展开讨论，加深对民主管理的理解和实践方法的掌握。
高一政治二单元教案：民主管理共创幸福生活
高一政治二单元教案：民主管理共创幸福生活
【摘要】感谢您对高一化学教案栏目的关注，小编特意在此发布了此文“高一政治二单元教案：民主管理共创幸福生活”在2013 年也会更多的为您发布更好的文章，感谢您对的支持与关注，希望此文能给您带来帮助。
2.3 民主管理：共创幸福生活
【学习要求】了解村民委员会和居民委员会的性质、作用
了解发展基层民主的意义
【学习重点】发展基层民主的意义
【自学提纲】
一、基层民主自治进程回眸(阅读材料完成探究与共享)
二、最广泛的民主实践
，以保证人民群众依法参与民主选举、民主决策，民主管理自己的事情，是基层民主中公民参与政治生活的重要形式。
1、村民委员会。
高中政治必修2《民主管理：共创幸福生活》教案
高中政治必修2《民主管理：共创幸福生活》教案高中政治必修2《民主管理：共创幸福生活》教案【一】教学准备教学目标(一)知识目标1、识记村委会、居委会及其作用2、正确理解基层民主管理中公民民主参与的形式3、联系实际分析公民在基层管理组织中的作用(二)能力目标提高公民参与民主管理的能力(三)情感、态度与价值观目标通过学习体验参与民主管理的意义和价值教学重难点教学重点村委会、居委会及其作用，公民在基层管理组织中的参与的形式和作用教学难点公民在基层管理组织中的参与的形式和作用教学工具课件教学过程(一)引入新课民主选举、民主决策都是民主管理的要求，保证人民群众参与民主选举、民主决策，自己管理自己的事情，是基层民主中公民参与政治生活的重要形式，本节将进一步学习民主管理方面的内容。
(二)进行新课一、最广泛的民主实践教师：村民委员会和居民委员会作为我国基层民主的自治机构，是人民群众参与民主管理，自主管理自己的事务重要实践形式，得到了国家法律和制度上的保证，对于保障、扩大基层民主有重要意义。
1、农村的村民委员会教师活动：引导学生阅读教材第23-24页内容，说明农村的基层民主形式是什么，有哪些主要内容?(1)含义：村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是村民民主管理村务的机构。
在村民委员会的带领下，广大农民实行村民自治，在实践中学习、掌握管理村务的本领，切实行使民主管理的权利。
(2)村民自治的内容：村民直接投票选举自己满意的人担任村委会干部。
这是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。
村民通过村民会议等形式，发表意见，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。
凡是涉及全村村民利益的事，都由村民会议按少数服从多数的原则讨论决定。
制定村民自治章程或村规民约。
这是村民规范自己和村干部的行为，运用民主的办法管理村里日常事务的有效途径。
运用村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式，监督村干部和村委会的工作，使村民自治逐步走上制度化、规范化的轨道。
最新人教版必修2高中政治2.3《民主管理：共创幸福生活》教学设计
2．3 民主管：共创幸福生活【教学目标】识记村民委员会、城市居民委员会的含义；村民委员会、城市居民委员会作用。
解村民委员会和城市居民委员会是基层民主中公民参与政治生活的重要形式。
结合村民委员会和城市居民委员会的作用的分析，培养学生观察生活的能力，提高民主管和民主参与的意识和能力。
通过学习基层民主的形式，分析其意义，提倡青年学生积极参与基层民主建设共建祥和文明社区，增强同学们的社会责任感、使命感和体验民主管的意义和价值。
【教学重难点】村委会、居委会及其作用，公民在基层管组织中的参与的形式和作用【教学设计】第一课时从“我国的行政区域划分”中就可以很清楚的看到，在我国最基层的组织是农村和城市的小区。
民主管要想真正的得到实现，首先就应该在农村和小区这两个中国最基层的组织中实现。
探究与共享：（1）在我国农村、城市，实行基层民主自治的机构是什么？(分别是村民委员会和城市居民委员会。
)（2）从上述“村民道德评议会”的活动看，村民是如何通过基层民主自治机构行使民主管权利的？(村民通过村民委员会发表意见，对本村的公共事务和公益事业参与管，制定村民自治章程或村规民约。
凡是涉及全村村民利益的事，都由村民会议按照少服从多的原则讨论决定，运用民主的办法管村里的日常事务。
) (3)我国发展基层民主有什么重大意义？(实行农村村民自治和城市居民自治，可以扩大基层民主，保证人民群众依法管自己的事情，创造自己的幸福生活，这是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主的基础性工作。
)一、最广泛的民主实践1、村民委员会村民委员会作为村民自我管、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是村民民主管村务的机构。
它是自治组织，不是国家机关。
村委会是村民的自治组织，不是国家机关。
村委会设立的目的是让村民自我管本村日常事务。
村委会的成员都是由村民直接投票产生，其最高代表是村委会主任。
村民自治是我国农民在民主管上的伟大创造。
《中华人民共和国村民委员会组织法》为村民自治提供了法律、制度保障。
高一政治导学案 民主管理：共创幸福生活教案 新人教版必修2
第二课我国公民的政治参与《民主决策：作出最佳选择》导学案班级：组别：组名：姓名：【学习目标】1、知识目标：识记村民委员会、城市居民委员会的含义；村民委员会、城市居民委员会作用。
理解村民委员会和城市居民委员会是基层民主中公民参与政治生活的重要形式。
2、能力目标：结合村民委员会和城市居民委员会的作用的分析，培养学生观察生活的能力，提高民主管理和民主参与的意识和能力。
3、情感目标：通过学习基层民主的形式，分析其意义，提倡青年学生积极参与基层民主建设共建祥和文明社区，增强同学们的社会责任感、使命感和体验民主管理的意义和价值。
【重点难点】村委会、居委会及其作用，公民在基层管理组织中的参与的形式和作用【知识导学】课前阅读课文：①做完长江学典本框题填空题部分。
（识记类知识）②思考导学案中的探究问题，并提出你的观点。
知识点一：基层民主自治历程阅读课本23页的历程表和资料，探究和共享以下问题；1、在我国，农村、城市实行基层民主自治的组织是什么？2、从上述“村民道德评议会”的活动看，村民是如何通过民主基层自治组织行使民主管理权利的？3、我国发展基层民主有什么重大意义？知识点二：最广泛的民主实践观看课本24页的三个镜头，回答下列的几个问题。
1、请你说说在这三个镜头中，村民是通过哪些方式参与本村事务管理的。
2、假如（或者）你的家在农村，你能说说你们那里的村民是如何管理自己的村务的吗？3、课本25页的事例对你有什么启示？你了解所在社区（或村里）的居民委员会吗?让我们一起做个调查。
(周末回家调查)知识点三：共建想和文明社区1、课本26页一组镜头，反映了中学生参与民主管理的一些做法。
这些做法对你有什么启示？【课堂小结】梳理知识脉络，构建知识框架【当堂检测】一、单项选择题：1、根据《中华人民共和国村民委员会组织法》规定，村民委员会的干部产生办法是A.村民间接投票选举产生B.村民直接投票选举产生C.乡镇领导机关任命D.人民和选举相结合产生2、在我国的现有政治体制中，农村村民委员会是我国的A. 基层政权组织B. 基层自治组织C. 基层社会团体D. 基层经济组织3、村民自治的主要途径是A、村民通过村民会议等形式，发表意见B、村民通过村务公开、民主评议等形式监督村委会工作C、村民制定村规民约，规范村干部的行为D、村民选举自己满意的当家人4、近年来在我国广大农村地区进行的村委会干部直接选举，取得了良好效果。
高中政治人教版必修2民主管理：共创幸福生活教学设计
课时3 民主管理：共创幸福生活♒♒♒♒♒♒♒课前预习·预习案♒♒♒♒♒♒♒1．识记村委会、居委会的性质及其作用。
(重点)2．理解公民行使民主管理权利的途径和方式。
(重点)(难点)3．联系实际分析我国的村民自治与城市居民自治及其意义。
(重点)(难点)渝北兴隆镇徐堡村村务公开栏每个季度更新一次，每季度的首月15日为“村务公开日”，每逢此时，很多村民都会不约而同地到村务公开栏前看一看、评一评。
村民可以通过哪些途径参与民主管理？让我们共同探讨“民主管理：共创幸福生活”。
一、最广泛的民主实践1.村民自治(1)自治内容①村民选举：村民直接投票选举。
自己选举当家人，是村民自治的，也是村民参与民主管理的。
②村民决策：通过村民会议等形式，凡涉及全村村民利益的事，都由按照少数服从多数的原则讨论决定。
③村民管理：制定村民自治章程或。
这是实现“自己的事情自己办，自己的难题自己解”的有效途径。
④村民监督：运用、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式。
这保证了村民能够切实监督村委会的工作和村干部的行为，使村民自治逐步走上、、规范化的轨道。
(2)自治机构：。
是村民自我管理、自我教育、自我服务的组织。
(3)法律保障：《中华人民共和国组织法》。
2.城市居民自治：(1)自治机构：。
是居民自我管理、自我教育、自我服务的组织。
(2)法律保障：《中华人民共和国城市组织法》。
(3)自治内容：二、发展基层民主自治参与民主管理1.发展基层民主自治的意义：(1)发展基层民主，保障人民享有更多切实的，是我国发展社会主义的重要内容。
(2)实行和，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是最有效的途径。
(3)实行农村村民自治和城市居民自治，扩大民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主政治的工程。
2.青年学生积极参与民主管理的意义：(1)学习民主管理的和。
(2)体验民主管理的和价值。
(3)通过民主实践逐步增强和提高自己的责任意识和实际本领。
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课前预习案班级：姓名：
一、必会内容
1、我国发展基层民主，依法实行基层群众自治主要体现在哪两个方面？
主要体现在实行和两个方面。
2、我国的村民委员会、居民委员会的性质是什么？
我国的村民委员会、居民委员会是自我管理自我教育自我服务的
组织。
3、村民自治、居民自治的主要途径有哪些？
村民、居民主要通过民主选举、、和民主监督这四种途径进行自治。
4、实行村民自治、居民自治的意义是什么？
实行村民自治、居民自治，以保证人民群众民主权利，管理
，是人民当家作主。
实行村民自治、居民自治，以扩大基层民主，是社会主义民主的实践。
我国正把它作为发展社会主义民主政治的工程重点推进。
二、自主检查
1、十七大报告首次将“基层群众自治制度”纳入中国特色政治制度范畴。
在我国，实行村民自治和城市居民自治是（）
①基层民主中公民参与政治生活的重要形式
②村民和城市居民自我管理、自我教育的基层政权组织
③社会主义民主最为广泛而深刻的实践
④发展社会主义民主的基础性工作
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2、近年来，在我国广大农村地区进行的村委会干部直接选举取得了良好效果。
这表明( )
A、我国具有完善的社会主义民主制度
B、间接选举是我国选举制度的特色
C、我国公民具有直接管理国家事物的权利
D、扩大基层民主是我国社会主义民主最广泛的实践
3、某村定期在村务公开栏上公布财务及其他各项事务，这是村民在行使( )
A、民主选举
B、民主管理
C、民主监督
D、民主决策
4、健全和完善村务公开和民主管理制度的意义在于( )
①有利于维护广大人民群众的根本利益②有利于完善村民自治，发展社会主义民主
③有利于加强对村民委员会的监督④有利于促进农村全面建设小康社会
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
5、据民政部的不完全统计，2005—2007年，全国村民平均参选率约为90.7%，在山东沂水县，2007年约有5万名外出务工的农民回乡投票选村官。
村民踊跃参加选举的现象说明A、村民在行使自己最基本的民主权利B、村民对基层政权组织的重视
C、村民民主意识的增强
D、我国社会主义民主制度已经完善
课堂教学案班级：姓名：
第一单元公民的政治生活
第二课我国公民的政治参与
第二框民主管理：共创幸福生活
执笔人：石翔胡才华吴领涛
一、自主构建知识体系
二、师生合作探究
比较村民委员会和居民委员会的异同。
三、当堂训练
1．村民参与村务管理的群众性自治组织是 ( )
A．居民委员会 B．村财务领导小组 C．村民监督委员会 D．村民委员会2．是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。
（）
A．民主决策 B．民主监督 C．自己选举当家人 D．民主评议村干部
3．某村村民委员会设置了理财小组，每3个月对村里的账目进行一次检查。
查账后，还可以张榜公布。
如果村民对某项开支产生疑问，可以找理财小组查账。
从此，村里不合理的公款吃喝费基本上没有了。
这说明实行村务公开有助于（）
A．保证村民切实监督村干部的行为和村委会的工作，使村民自治走上制度化、规范化的轨道
B．解决农村存在的一切问题
C．根除腐败现象
D．杜绝村干部的违法行为
4．下列对农村村民委员会的认识不正确的是（）
A．村民委员会是村民基层群众性自治组织B．村民委员会是我国的基层政权组织
C．村民委员会是村民民主管理村务的机构 D．村民委员会是村民直接投票选举产生的5．下列不属于城市居民委员会管理的是（）
A．调解居民纠纷 B．办理本地居民的户口业务
C．协助维护社会治安 D．维护居民的合法权益
6．在城市，居民委员会是城市居民的自治组织，居委会干部居民选，社区大事居民定，日常事务居民管，各项工作居民监督。
这说明 ( )
A．社区内的一切事情都由居民说了算
B．居民委员会实际上是一级政府组织
C．居民自治能够极大地调动广大居民参与社会建设的积极性，有效的提高了居民参与政治生活的能力
D．居民自治力不受任何限制，应充分尊重和保护居民的自治权
7．完善村(居)民自治是当前构建社会主义和谐社会的必然要求。
对于我国村(居)民自治，下列说法不正确的是 ( )
A．村(居)民自治是我国基层民主中公民参与政治生活的重要形式
B．村(居)民自治是我国基层政府行使权力的有效途径
C．公民通过实行村(居)民自治，能切实行使民主管理的权利
D．实行村(居)民自治是社会主义民主最为广泛而深刻的实践
8．据报道，作为我国基层民主政治建设的一项重要内容，深圳市目前已经有六成以上的社区居委会由居民直选产生，与上届相比，本届选举的民主程度大大提高，居委会成员的年轻化、知识化、专业化特征日益显现。
这表明（）
①我国的选举制度不断完善②我国的基层民主制度在不断健全和完善③社区居委会的直选是我国政府机构改革的重要组成部分④直选有利于更好地反映居民的意见和要求A．①③ B．②④ C．③④ D．①②③④
9．我国社会主义民主最广泛而深刻的实践是（）
A．实行民主选举 B．实行民主决策
C．实行民主监督 D．农村村民自治和城市居民自治
10．共建祥和文明社区，是社区居民的共同要求和义务。
实现这一目标需要 ( ) ①实行农村村民自治和城市居民自治②提高居民的民主管理技能③政府选派社区管理干部④增强居民政治参与的责任意识
A．①②③ B．①②④ C．②③ D．①②③④
课后巩固案班级：姓名：等第：
一、判断题（正确的填A，错误的填B）
1、基层群众自治制度是中国特色社会主义政治制度之一，能切实保障广大基层人民群众当
家作主（）
2、在我国，发展基层民主主要就是依法实行农村村民自治（）
3、在农村，基层群众自治组织是村民委员会主任（）
4、在我国，广大农村村民、城市居民依法通过自治来管理国家事务、经济文化事业（）
二、选择题（只有一项最佳选项）
1、据统计，我国目前已有80%的国有、集体企业以及国有集体控股企业实行厂务公开制度，90%以上的农村实行了以财务公开为重点的村务公开制度。
这些措施（）
A、有利于扩大基层民主，人民群众依法行使监督权
B、有利于发扬社会主义民主，公民享有更多的政治权利和自由
C、进一步完善了党的基层组织，加强了党风廉政建设
D、是反腐取得的新成果
2、下列关于村民自治的观点中，正确的是（）
①村民可以直接投票选举村民委员会成员②村民自治章程或村规民约只要对村民有利就可以③村委会主任由乡镇政府任命④村务公开、民主评议村干部都是村民自治的重要方式
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①④
3、某村村民采用“对话栏”、“回音栏”和村务公开面对面咨询会、监督小组集中办公验票审核等形式进行公示，真正使“村官”成为“透明管”，群众成了“明白人”。
这些方式有利于（）
A、民主选举
B、民主管理
C、民主决策
D、村民监督村干部的行为
4、村民自治的基础和村民参与民主管理的主要途径是（）
A、村民直接投票选举村委会成员，自己选举当家人
B、制定村规民约
C、直接选举人大代表
D、村务公开
5、农村村委会、城市居委会是我国的（）
A、基层政权组织
B、党的基层组织
C、基层自治组织
D、村级政权机关
6、“村官民选、村事民管”充分说明（）
A、我国农村村民可以直接管理国家和社会事务
B、我国社会主义民主具有广泛性、真实性
C、国家机关基层工作人员要自觉接受群众监督
D、中国共产党实行民主集中制的组织和活动原则
三、简析题
推进社会主义民主政治建设，建设社会主义政治文明，需要全省人民的共同参与。
某校
高一（22）班学生以“江苏省基层群众自治状况”为课题，组成研究性学习小组。
该小组搜
集到以下资料：从2004年8月到2008年底，江苏省第七届村委会换届选举中，江苏省17885
个村，有17690个完成了选举，占98.9%，全省参加第七届村委会换届选举登记的选民共有37042553人，选民参选率高达98.9 %。
该小组针对所搜集的资料中蕴含的政治生活道理展开了热烈讨论，假如你是小组成员，
请全面阐述自己的观点。
第二课我国公民的政治参与
《民主管理：共创幸福生活》参考答案
《课前预习案》： 1.C 2.D 3.C 4.B 5.C
《课堂教学案》：
1、师生合作探究：
2、当堂训练：1．D 2．C 3．A 4．B 5．B 6．C 7．B 8．B
9．D 10．B
《课后巩固案》：
1、判断题： A B B B
2、单选题： A D D A C B
3、简析题：
答：（1）我国是人民民主专政的社会主义国家，其本质是人民当家作主。
基层群众自治是
人民当家作主的真实体现，是公民有序参与政治生活的重要形式。
（2）村民选举村委会干部是村民自治的基础，是村民参与民主管理的主要途径。
较高的参选率说明村民的民主意识和政治素养逐步提高。
（3）实行农村村民自治和城市居民自治，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主政治的基础性工作。
必须毫不动摇的坚持和完善基层群众自治制度这一中国特色社会主义政治制度。