校外美术活动：好吃的甜筒冰淇淋
大班美术精品教案《好吃的甜筒冰淇淋》
大班美术精品教案《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为第二节《好吃的甜筒冰淇淋》。
通过本节课的学习，学生将了解甜筒冰淇淋的制作过程，掌握冰淇淋的绘画技巧，培养审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解甜筒冰淇淋的制作过程，认识各种口味的冰淇淋。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画技巧，创作出富有创意的甜筒冰淇淋作品。
3. 培养学生合作、分享的品质，提高学生的审美观念和动手能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用绘画技巧表现甜筒冰淇淋的立体感、质感。
教学重点：掌握甜筒冰淇淋的绘画方法，创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：甜筒冰淇淋实物、多媒体课件、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种美味的甜筒冰淇淋，引导学生观察、讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）介绍甜筒冰淇淋的制作过程、各种口味，引导学生了解、认识。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何用线条、色彩表现甜筒冰淇淋的立体感、质感，边讲解边示范。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师讲解的方法，独立创作一幅甜筒冰淇淋作品。
5. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得，互相学习、交流。
六、板书设计1. 课题：《好吃的甜筒冰淇淋》2. 制作过程：a. 准备甜筒b. 添加冰淇淋c. 装饰冰淇淋d. 完成作品3. 绘画技巧：a. 线条表现立体感b. 色彩表现质感七、作业设计1. 作业题目：创作一幅甜筒冰淇淋作品。
2. 答案要求：作品具有立体感、质感，创意丰富，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了甜筒冰淇淋的绘画方法，但在立体感、质感表现方面仍有不足，需要在以后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：a. 让学生尝试创作其他美食作品，如汉堡、蛋糕等。
b. 组织学生参观甜品店，了解更多甜品的制作过程，激发创作灵感。
大班美术教案好吃的甜筒冰淇淋
大班美术教案好吃的甜筒冰淇淋一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为学习制作好吃的甜筒冰淇淋。
通过动手实践，让孩子们了解甜筒冰淇淋的制作过程，提高他们的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握甜筒冰淇淋的制作方法，培养他们的动手操作能力。
2. 培养孩子们的观察能力和创新能力，提高他们对美术的兴趣。
3. 培养孩子们的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：甜筒冰淇淋的制作方法及颜色搭配。
难点：如何让孩子们在动手实践中，充分发挥自己的想象力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物甜筒冰淇淋、制作材料（冰淇淋、果酱、糖果等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美味的甜筒冰淇淋，让孩子们观察并说出自己喜欢的口味，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解制作方法（10分钟）（1）介绍甜筒冰淇淋的组成部分：底部的甜筒、冰淇淋、装饰物。
（2）讲解制作步骤：先画出甜筒，然后画出冰淇淋，添加装饰物。
3. 动手实践（10分钟）孩子们按照讲解的制作步骤，开始制作自己的甜筒冰淇淋。
在此过程中，教师巡回指导，解答孩子们的问题。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名孩子的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方，让孩子们互相学习，共同进步。
5. 随堂练习（5分钟）孩子们根据教师的讲解和例题，修改自己的作品，使其更加完美。
教师邀请孩子们展示自己的作品，并对他们的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 甜筒冰淇淋制作步骤：（1）画出甜筒（2）画出冰淇淋（3）添加装饰物2. 颜色搭配建议：（1）冰淇淋：白色、粉色、黄色等（2）装饰物：红色、蓝色、绿色等七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的甜筒冰淇淋。
2. 答案要求：颜色搭配合理，画面饱满，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的动手实践能力得到了锻炼，但在颜色搭配方面还有待提高。
大班美术精品教案好吃的甜筒冰淇淋
大班美术精品教案好吃的甜筒冰淇淋一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第五章节《美食篇》，详细内容为“好吃的甜筒冰淇淋”。
通过该课程，学生将学习如何观察和描绘甜筒冰淇淋的外形、颜色及质感，进而培养他们的绘画表现力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握甜筒冰淇淋的基本结构和特点，能够准确地描绘出来。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，使他们在绘画过程中充分发挥自己的个性。
3. 培养学生热爱生活、善于发现美的情感，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察甜筒冰淇淋的细节，并运用适当的绘画技巧进行表现。
2. 教学重点：培养学生对甜筒冰淇淋的整体认识和绘画表现能力。
四、教具与学具准备1. 教具：甜筒冰淇淋实物、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物甜筒冰淇淋，引导学生观察并描述其外形、颜色及质感。
2. 知识讲解（10分钟）通过投影仪展示甜筒冰淇淋的图片，讲解其基本结构和绘画要点。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示如何绘制甜筒冰淇淋，讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（15分钟）学生按照教师的要求，自行绘制甜筒冰淇淋，教师巡回指导。
5. 作业展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 好吃的甜筒冰淇淋2. 内容：a. 甜筒冰淇淋的基本结构b. 绘画步骤和技巧c. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：绘制一个自己喜欢的甜筒冰淇淋。
2. 答案：见附图。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他绘画材料（如蜡笔、马克笔等）绘制甜筒冰淇淋，提高他们的绘画表现力。
同时，引导学生关注生活中的美食，发现更多的创作素材。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生观察甜筒冰淇淋的细节，并运用适当的绘画技巧进行表现。
大班美术好吃的甜筒冰淇淋优质教案
大班美术好吃的甜筒冰淇淋优质教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，对应教材的第三章节《我们身边的美食》。
具体内容为：通过观察和品尝，引导幼儿发现冰淇淋的美感和制作过程，培养幼儿的色彩搭配能力和动手操作能力。
详细内容包括冰淇淋的形状、颜色、装饰等元素。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握冰淇淋的基本形状、颜色和装饰方法。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力及色彩搭配能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：冰淇淋的颜色搭配和装饰。
2. 教学重点：掌握冰淇淋的基本形状和颜色。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物甜筒冰淇淋、画纸、水彩笔、油画棒、调色盘等。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、调色盘、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示实物甜筒冰淇淋，引导幼儿观察、品尝，激发幼儿兴趣。
2. 新课导入：通过PPT展示不同形状、颜色和装饰的冰淇淋，引导幼儿发现冰淇淋的美感。
3. 例题讲解：讲解如何用画纸、水彩笔、油画棒等工具制作好看的甜筒冰淇淋。
4. 随堂练习：幼儿根据讲解步骤，自行绘制甜筒冰淇淋。
5. 互动环节：邀请幼儿展示自己的作品，大家共同评价、学习。
六、板书设计1. 好吃的甜筒冰淇淋2. 内容：展示冰淇淋的形状、颜色、装饰等元素，配以简洁明了的图示。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为自己喜欢的冰淇淋设计一个独特的形状和颜色搭配。
2. 答案示例：一个心形的冰淇淋，底色为粉色，点缀白色小花、绿色叶子等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课中，幼儿对冰淇淋的颜色搭配和装饰掌握较好，但部分幼儿在形状绘制方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察更多美食，将所学知识运用到实际创作中。
同时，可以开展美食主题的美术活动，进一步提升幼儿的美术素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：冰淇淋的颜色搭配和装饰。
2. 作业设计中的答案示例：一个心形的冰淇淋，底色为粉色，点缀白色小花、绿色叶子等。
大班美术教案好吃的甜筒冰淇淋
大班美术教案好吃的甜筒冰淇淋一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为第一课时《好吃的甜筒冰淇淋》。
通过本节课的学习，让学生了解甜筒冰淇淋的制作过程，学会运用色彩和线条表现冰淇淋的美感。
二、教学目标1. 让学生了解甜筒冰淇淋的制作过程，培养学生的观察能力和动手能力。
2. 学会运用色彩和线条表现冰淇淋的美感，提高学生的审美素养。
3. 培养学生合作分享的意识，增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点重点：学会用色彩和线条描绘甜筒冰淇淋。
难点：如何将冰淇淋的美感表现得淋漓尽致。
四、教具与学具准备1. 教具：甜筒冰淇淋实物、画纸、水彩笔、油画棒、教学PPT 等。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物甜筒冰淇淋，引导学生观察并描述其特点。
2. 新课导入（10分钟）通过PPT展示甜筒冰淇淋的制作过程，引导学生了解并掌握其步骤。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范如何用色彩和线条描绘甜筒冰淇淋，边示范边讲解。
4. 随堂练习（15分钟）学生在画纸上独立完成甜筒冰淇淋的绘画，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师和同学共同评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《好吃的甜筒冰淇淋》2. 内容：甜筒冰淇淋制作过程、色彩与线条描绘方法。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢吃的甜筒冰淇淋。
2. 答案：要求画面饱满，色彩鲜艳，线条流畅。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、示范讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了甜筒冰淇淋的制作过程和绘画技巧。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，并及时给予反馈。
拓展延伸方面，可以让学生在家中尝试制作甜筒冰淇淋，将所学知识运用到实际生活中。
同时，鼓励学生发挥创意，设计出独特口味的甜筒冰淇淋。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解、随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
大班美术好吃的甜筒冰淇淋教案
一、教学内容
本节课选自大班美术课程，依据教材第四章《我们身边的美食》中的第二节“画甜筒冰淇淋”。详细内容包括：认识甜筒冰淇淋的基本构造及其色彩特点；学习运用水粉画技法表现甜筒冰淇淋的质感；培养幼儿对日常美食的观察和表现能力。
二、教学目标
1.让幼儿能够通过观察，了解甜筒冰淇淋的基本构造和色彩特点。
3.幼儿实践：指导幼儿使用水粉画技法，尝试画甜筒冰淇淋。
4.随堂练习：让幼儿相互展示作品，进行评价和讨论。
5.作业设计：确保作品包含甜筒冰淇淋的基本构造、色彩特点，并运用水粉画技法。
一、教学难点解析
运用水粉画技法表现甜筒冰淇淋的质感是本节课的教学难点。质感表现主要包括以下几个方面：
1.色彩：甜筒冰淇淋的色彩丰富多样，需要引导幼儿观察不同口味的冰淇淋颜色，以及冰淇淋与蛋卷、配料之间的颜色搭配。
2.培养幼儿运用水粉画技法表现甜筒冰淇淋的能力，提高幼儿的审美素养。
3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点
教学难点：运用水粉画技法表现甜筒冰淇淋的质感。
教学重点：认识甜筒冰淇淋的基本构造及其色彩特点，培养幼儿的观察和表现能力。
四、教具与学具准备
1.教具：甜筒冰淇淋实物、图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色盘、湿巾等。
5.作业设计是否具有针对性和实践性，能否让幼儿巩固所学知识。
针对以上反思，教师应不断调整和完善教案，以提高教学效果。例如：
1.增加互动环节，让幼儿更积极参与课堂活动。
2.丰富教学资源，如使用多媒体课件、实物模型等，提高幼儿的学习兴趣。
3.注重个体差异，给予每个幼儿个性化的指导。
4.加强课堂总结与拓展，引导幼儿将所学知识运用到生活中。
幼儿园精品教案《好吃的甜筒冰淇淋》
幼儿园精品教案《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要涉及第四章“有趣的制作”，详细内容为第3节“好吃的甜筒冰淇淋”。
通过该节课的学习，让幼儿了解甜筒冰淇淋的制作过程，培养幼儿动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识甜筒冰淇淋，知道它的制作材料及步骤。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的创新意识，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：甜筒冰淇淋的制作步骤及装饰方法。
教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的创新能力。
四、教具与学具准备教具：甜筒冰淇淋实物、图片、制作材料（冰淇淋粉、热水、色素、水果、巧克力酱等）、制作工具（勺子、碗、杯子等）。
学具：每组一套制作材料及工具。
五、教学过程1. 导入：展示甜筒冰淇淋实物，引导幼儿观察，让幼儿说说自己吃过的甜筒冰淇淋。
2. 讲解：教师向幼儿介绍甜筒冰淇淋的制作材料、步骤及装饰方法。
3. 实践操作：（1）教师示范制作甜筒冰淇淋，讲解注意事项。
（2）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
（3）幼儿互相展示作品，进行评价。
4. 例题讲解：讲解如何制作一款简单的甜筒冰淇淋，并引导幼儿思考如何进行创新装饰。
5. 随堂练习：让幼儿动手制作一款甜筒冰淇淋，并进行装饰。
六、板书设计1. 甜筒冰淇淋制作步骤：（1）准备材料（2）制作冰淇淋（3）装饰冰淇淋2. 创新装饰方法：（1）添加水果（2）淋上巧克力酱（3）撒上彩色糖果等七、作业设计1. 作业题目：制作一款独特的甜筒冰淇淋。
2. 答案：（1）准备材料：冰淇淋粉、热水、色素、水果、巧克力酱等。
（2）制作冰淇淋：按说明书将冰淇淋粉与热水混合，搅拌均匀，冷却后放入冰箱冷藏。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，动手操作能力得到了锻炼，但在创新能力方面仍有待提高。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，尝试用其他食材制作甜筒冰淇淋。
大班美术教案好吃的甜筒冰淇淋
大班美术教案好吃的甜筒冰淇淋一、教学内容本节课的教学内容来自大班美术课程，教材为《好吃的甜筒冰淇淋》。
课程主要内容包括：学习观察甜筒冰淇淋的形状、颜色和纹理；通过绘画和手工制作，表现冰淇淋的可爱和美味。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣和创作能力，激发幼儿的想象力。
2. 帮助幼儿学会观察生活中的物品，并能用绘画和手工制作的方式表现出来。
3. 通过活动，培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
三、教学难点与重点重点：学会观察生活中的物品，并用绘画和手工制作的方式表现出来。
难点：冰淇淋的立体表现和色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、冰淇淋图片、绘画纸张、彩色笔、剪刀、胶水、冰淇淋模具。
学具：绘画纸张、彩色笔、剪刀、胶水、冰淇淋模具。
五、教学过程1. 情境导入：教师展示冰淇淋图片，引导幼儿观察冰淇淋的形状、颜色和纹理，引发幼儿对冰淇淋的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解冰淇淋的制作过程，示范如何用绘画和手工制作的方式表现冰淇淋。
3. 创作环节：幼儿根据观察和示范，用自己的方式绘制冰淇淋，可以用彩色笔、剪刀和胶水进行手工制作。
4. 分享与展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的乐趣和收获。
六、板书设计板书设计如下：1. 主题：《好吃的甜筒冰淇淋》2. 内容：观察冰淇淋形状、颜色、纹理；绘画和手工制作冰淇淋。
3. 重点：学会观察生活，表现生活。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察家里或超市的冰淇淋，并用绘画和手工制作的方式表现出来。
答案：无固定答案，注重幼儿观察和创作过程。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓励幼儿在生活中多观察、多创作，培养幼儿的美术素养和创造力。
同时，可以将此活动延伸至其他生活物品的表现，如蛋糕、水果等。
重点和难点解析一、教学内容细节补充本节课的教学内容主要涉及对甜筒冰淇淋的观察和创作。
在教学过程中，教师需要引导幼儿观察甜筒冰淇淋的形状、颜色和纹理，并将其表现在绘画和手工制作中。
大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》
《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学目标1.了解冰淇淋的基本特征和制作过程。
2.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3.培养学生对美术活动的兴趣，激发学生的想象力。
二、教学重点1.冰淇淋的制作过程。
2.冰淇淋的色彩搭配。
三、教学难点1.冰淇淋的立体表现。
2.色彩的运用。
四、教学准备1.课件：冰淇淋的图片、制作过程视频。
2.纸张：白色、彩色卡纸。
3.画笔：水彩笔、油画棒。
4.其他：剪刀、胶棒、彩纸。
五、教学过程1.导入教师出示冰淇淋实物，引导学生观察并描述冰淇淋的形状、颜色和味道。
学生分享自己最喜欢的冰淇淋口味和样式。
2.观察与讨论教师展示各种冰淇淋的图片，引导学生观察冰淇淋的特点。
3.制作冰淇淋教师发放白色卡纸，引导学生用剪刀剪出冰淇淋的底部形状。
学生用彩色卡纸剪出冰淇淋的顶部，并用胶棒粘贴在底部。
教师引导学生用画笔为冰淇淋添加色彩，注意色彩的搭配。
4.创意设计学生在冰淇淋上添加各种图案、表情，使作品更具个性。
教师鼓励学生发挥想象力，创作出独特的冰淇淋作品。
5.展示与评价学生展示自己的作品，分享创作灵感。
教师对学生的作品进行评价，肯定优点，提出建议。
学生自由发挥，用彩纸制作其他美食作品，如蛋糕、糖果等。
7.课堂小结学生分享自己的收获，表达对美术活动的喜爱。
六、作业布置1.完成课堂作品《好吃的甜筒冰淇淋》。
2.家长协助孩子用废旧物品制作冰淇淋模型，培养孩子的动手能力。
七、教学反思1.本节课通过实物导入，激发学生的学习兴趣。
2.制作过程中，教师引导学生观察、讨论，培养学生的观察能力和动手能力。
3.创意设计环节，学生充分发挥想象力，创作出独特的作品。
4.课堂氛围活跃，学生积极参与，教学效果良好。
5.作业布置注重拓展延伸，培养学生的美术素养。
重难点补充：教学重点：1.冰淇淋的制作过程。
教师展示一个冰淇淋模型，问：“你们知道这个冰淇淋是怎么来的吗？”学生可能会回答：“是机器做的”，“是厨师做的”，教师引导：“对，那我们一起来学学厨师是怎么一步一步做出这么美味的冰淇淋的。
大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》
大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的美食》，详细内容为学习制作好吃的甜筒冰淇淋。
通过观察甜筒冰淇淋的实物和图片，了解其造型特点，运用水粉颜料、画纸等材料，创作出属于自己的甜筒冰淇淋作品。
二、教学目标1. 让学生掌握甜筒冰淇淋的基本造型特点，培养他们的观察能力。
2. 学习运用水粉颜料进行调色，提高学生的色彩搭配能力。
3. 培养学生的创新意识和动手能力，激发他们热爱生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：甜筒冰淇淋的立体感和色彩搭配。
教学重点：掌握甜筒冰淇淋的基本造型特点，运用水粉颜料进行创作。
四、教具与学具准备教具：甜筒冰淇淋实物、图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水杯等。
学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示甜筒冰淇淋实物和图片，引导学生观察并说出其特点。
讨论生活中吃过的甜筒冰淇淋，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解甜筒冰淇淋的基本造型特点（5分钟）引导学生从实物和图片中观察甜筒冰淇淋的形状、颜色、结构等特点，为创作做准备。
3. 示范创作过程（10分钟）教师现场示范如何运用水粉颜料进行调色，以及如何画出甜筒冰淇淋的立体感。
讲解绘画技巧，如颜色搭配、线条描绘等。
4. 学生创作（10分钟）学生根据观察和示范，动手创作属于自己的甜筒冰淇淋作品。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 课题：《好吃的甜筒冰淇淋》2. 教学内容：①甜筒冰淇淋的基本造型特点②水粉颜料调色技巧③甜筒冰淇淋绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅甜筒冰淇淋作品。
2. 答案：①色彩搭配合理，表现出甜筒冰淇淋的立体感。
②线条流畅，细节描绘到位。
③创意独特，富有生活气息。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了甜筒冰淇淋的基本造型特点，但部分同学在色彩搭配和立体感表现上仍需加强。
2. 拓展延伸：①让学生尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）创作甜筒冰淇淋。
大班美术好吃的甜筒冰淇淋教案
大班美术好吃的甜筒冰淇淋教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为学习绘制甜筒冰淇淋。
通过本章学习，让幼儿了解冰淇淋的制作过程，掌握基本的绘画技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解甜筒冰淇淋的制作过程，知道其基本组成部分。
2. 培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握甜筒冰淇淋的绘画技巧，学会用线条和色彩表现冰淇淋的美感。
难点：如何引导幼儿观察和想象，使作品具有个性和创意。
四、教具与学具准备教具：甜筒冰淇淋实物、图片、绘画示范视频、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、擦手巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 展示甜筒冰淇淋实物，让幼儿观察其形状、颜色和组成部分。
b. 邀请幼儿分享自己吃过的甜筒冰淇淋，讨论其口味和外观特点。
2. 教学讲解（10分钟）a. 通过图片和视频，让幼儿了解甜筒冰淇淋的制作过程。
b. 讲解绘画甜筒冰淇淋的步骤，示范绘画技巧。
3. 课堂实践（10分钟）a. 引导幼儿用画笔和颜料绘制甜筒冰淇淋，注意线条和色彩的运用。
b. 鼓励幼儿发挥想象，为甜筒冰淇淋添加有趣的装饰。
4. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿独立完成一幅甜筒冰淇淋作品。
b. 教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）a. 邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 甜筒冰淇淋的基本组成部分：冰淇淋球、甜筒、装饰物等。
2. 绘画甜筒冰淇淋的步骤：起稿、上色、修饰等。
3. 课堂练习提示：线条流畅、色彩搭配、创意发挥等。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅有趣的甜筒冰淇淋作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，幼儿对甜筒冰淇淋的兴趣浓厚，绘画过程中积极参与。
大班美术教案好吃的甜筒冰淇淋
大班美术教案好吃的甜筒冰淇淋一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为第二节《好吃的甜筒冰淇淋》。
通过本节课的学习，让学生了解甜筒冰淇淋的制作过程，掌握色彩搭配和立体造型的方法，培养孩子们的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解甜筒冰淇淋的制作过程，认识各种口味的冰淇淋，提高他们的生活常识。
2. 培养学生运用色彩搭配和立体造型技巧，创作出富有创意的甜筒冰淇淋作品。
3. 培养学生的团队协作能力和审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配和立体造型的技巧。
2. 教学重点：掌握甜筒冰淇淋的制作过程，创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物甜筒冰淇淋、示范用颜料、画纸等。
2. 学具：水彩笔、油画棒、剪刀、双面胶、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用PPT展示各种口味的甜筒冰淇淋，引导学生说出自己喜欢的口味，激发学生学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）：（1）介绍甜筒冰淇淋的制作过程。
（2）示范如何运用色彩搭配和立体造型技巧，创作甜筒冰淇淋作品。
3. 学生实践（10分钟）：（1）学生根据自己喜欢的口味，用水彩笔和油画棒为甜筒冰淇淋上色。
4. 随堂练习（10分钟）：学生互相欣赏作品，交流心得，老师进行点评和指导。
六、板书设计1. 板书好吃的甜筒冰淇淋2. 内容：（1）甜筒冰淇淋的制作过程（2）色彩搭配和立体造型技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的甜筒冰淇淋作品。
2. 答案：根据个人喜好，运用色彩搭配和立体造型技巧，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，创作出了很多富有创意的作品。
但在色彩搭配方面，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让学生尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）制作甜筒冰淇淋，提高他们的创新意识和动手能力。
同时，鼓励学生将作品带回家，与家人分享自己的成果。
2024年大班美术好吃的甜筒冰淇淋教案
2024年大班美术好吃的甜筒冰淇淋教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，教学内容为“好吃的甜筒冰淇淋”。
教材章节为《线条与色彩的魅力》，详细内容包括：认识甜筒冰淇淋的基本结构，学习运用线条和色彩描绘甜筒冰淇淋，培养幼儿的观察能力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解甜筒冰淇淋的基本结构，学会运用线条和色彩进行描绘。
2. 培养幼儿的观察力、表现力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，激发他们热爱生活、热爱美术的情感。
三、教学难点与重点重点：甜筒冰淇淋的线条描绘和色彩搭配。
难点：如何引导幼儿观察、表现甜筒冰淇淋的细节，以及运用丰富的色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：甜筒冰淇淋实物、图片、彩笔、颜料、画纸、画板等。
学具：彩笔、颜料、画纸、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示甜筒冰淇淋实物，引导他们观察、描述其外观特点。
邀请幼儿品尝甜筒冰淇淋，让他们感受其美味。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解甜筒冰淇淋的基本结构，如蛋筒、冰淇淋球、水果、装饰物等。
示范如何运用线条和色彩描绘甜筒冰淇淋，边示范边讲解。
3. 幼儿创作（15分钟）指导幼儿运用线条和色彩描绘甜筒冰淇淋。
鼓励幼儿发挥想象，为甜筒冰淇淋添加有趣的装饰。
4. 随堂练习（10分钟）播放轻音乐，让幼儿在轻松愉快的氛围中进行创作。
教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 好吃的甜筒冰淇淋2. 内容：甜筒冰淇淋基本结构：蛋筒、冰淇淋球、水果、装饰物线条描绘：直线、曲线、折线等色彩搭配：红、黄、蓝、绿等基本色，渐变色、对比色等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一个好吃的甜筒冰淇淋，并涂上漂亮的颜色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、示范讲解、创作实践等方式，让幼儿掌握了甜筒冰淇淋的绘画技巧。
2024年大班美术教案好吃的甜筒冰淇淋
2024年大班美术教案好吃的甜筒冰淇淋一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为第一课时《好吃的甜筒冰淇淋》。
通过本节课的学习，让学生了解甜筒冰淇淋的制作过程，掌握冰淇淋的色彩搭配和绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解甜筒冰淇淋的特点，学会用线条、形状、色彩等元素表现甜筒冰淇淋。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生合作学习、互帮互助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：甜筒冰淇淋的绘画技巧和色彩搭配。
难点：如何引导学生观察、发现甜筒冰淇淋的特点，并运用到绘画中。
四、教具与学具准备教师准备：甜筒冰淇淋实物、图片、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
学生准备：画纸、彩笔、水粉、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示，让学生观察甜筒冰淇淋的外观特点，引导学生从形状、色彩等方面进行观察。
2. 新课导入（10分钟）通过图片展示，让学生了解甜筒冰淇淋的制作过程，并讲解绘画技巧和色彩搭配。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅甜筒冰淇淋作品为例，分步骤讲解绘画过程，重点讲解线条、形状和色彩的运用。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的讲解，开始绘画甜筒冰淇淋，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相评价，提出改进意见。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《好吃的甜筒冰淇淋》2. 板书内容：a. 甜筒冰淇淋特点：形状、色彩b. 绘画技巧：线条、形状、色彩c. 色彩搭配：冷色、暖色、对比色七、作业设计1. 作业题目：画一幅甜筒冰淇淋作品，要求色彩搭配合理，形状美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中是否充分调动了学生的积极性，学生是否掌握了甜筒冰淇淋的绘画技巧和色彩搭配。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他食物进行绘画创作，提高学生的创新能力。
大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》
大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为第二节《好吃的甜筒冰淇淋》。
通过本节课的学习，让学生了解甜筒冰淇淋的制作过程，学会运用色彩和线条表现冰淇淋的美感。
二、教学目标1. 让学生掌握甜筒冰淇淋的基本结构和特点，培养观察力和想象力。
2. 培养学生运用色彩和线条进行绘画创作的能力，提高审美素养。
3. 培养学生的合作精神，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：甜筒冰淇淋的色彩搭配和线条表现。
重点：掌握甜筒冰淇淋的结构，学会运用色彩和线条进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：甜筒冰淇淋实物、画纸、彩笔、蜡笔、水粉、调色板等。
学生准备：画纸、彩笔、蜡笔、水粉、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示甜筒冰淇淋，引导学生观察其结构和特点，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解甜筒冰淇淋的结构，包括冰淇淋球、甜筒、装饰物等，并示范如何运用色彩和线条进行绘画创作。
3. 例题讲解（10分钟）展示优秀作品，分析作品中的色彩搭配和线条表现，引导学生学会欣赏和创作。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，进行甜筒冰淇淋的绘画创作，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《好吃的甜筒冰淇淋》2. 内容：甜筒冰淇淋结构：冰淇淋球、甜筒、装饰物色彩搭配：冷色调、暖色调、对比色线条表现：曲线、直线、折线七、作业设计1. 作业题目：请以《我喜欢的甜筒冰淇淋》为主题，运用色彩和线条进行绘画创作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了甜筒冰淇淋的结构和绘画技巧，但在色彩搭配上仍需加强练习。
2. 拓展延伸：引导学生课后尝试其他美食的绘画创作，提高审美和绘画能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的深度和广度3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习4. 板书设计的清晰度和系统性5. 作业设计的针对性和答案的开放性6. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的确定1. 色彩搭配：介绍冷色调、暖色调、对比色等基本色彩理论，分析不同色彩搭配带来的视觉效果。
大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》
大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学内容本课教材选用《大班美术》第五册第十课《好吃的甜筒冰淇淋》。
本节课主要让学生通过观察、讨论、实践等方式，掌握冰淇淋的基本画法，以及运用色彩的搭配技巧，培养学生对美术的兴趣和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解冰淇淋的基本结构，学会用简单的线条和色彩画出冰淇淋。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，使学生能够自主选择合适的色彩进行绘画。
3. 通过本节课的学习，培养学生热爱生活，关注身边事物的美好。
三、教学难点与重点重点：掌握冰淇淋的基本画法，学会色彩的搭配。
难点：如何画出冰淇淋的立体感，以及色彩的搭配。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、画纸、水彩笔、颜料、画笔。
学具：画纸、水彩笔、颜料、画笔。
五、教学过程1. 情景引入：教师展示冰淇淋的图片，引导学生观察冰淇淋的形状、颜色，引发学生对冰淇淋的兴趣。
2. 讲解演示：教师讲解冰淇淋的基本画法，演示如何画出冰淇淋的立体感，以及色彩的搭配。
3. 实践环节：学生自主绘画冰淇淋，教师巡回指导，解答学生的问题。
4. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行点评，鼓励学生的创作。
六、板书设计板书设计如下：冰淇淋的画法1. 形状：圆形、锥形2. 色彩：白色、粉色、蓝色、黄色等3. 立体感：明暗对比、透视七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，画出自己喜欢的冰淇淋，并涂上自己喜欢的色彩。
2. 作业答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对冰淇淋的画法掌握较好，大部分学生能够自主选择合适的色彩进行绘画。
但在色彩的搭配上，部分学生还需要进一步的指导。
在下一节课中，我将重点讲解色彩的搭配技巧，让学生能够更好地运用色彩。
拓展延伸：请学生观察身边的事物，选择一个自己喜欢的事物，进行绘画创作。
重点和难点解析一、教学内容的选取和适应性教案中提到的教学内容是《好吃的甜筒冰淇淋》，这是一幅具有吸引力的画作，能够激发学生的兴趣和想象力。
大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》
大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为第二节《好吃的甜筒冰淇淋》。
通过本节课的学习，让学生掌握甜筒冰淇淋的制作过程，学会运用线条、图形、色彩等元素表现冰淇淋的美感。
二、教学目标1. 让学生了解甜筒冰淇淋的制作过程，培养学生的观察力和动手能力。
2. 引导学生运用线条、图形、色彩等元素创作出富有创意的甜筒冰淇淋作品，提高学生的美术表现力。
3. 培养学生热爱生活、发现生活中的美，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、图形、色彩等元素创作出富有创意的甜筒冰淇淋作品。
教学重点：掌握甜筒冰淇淋的制作过程，学会运用线条、图形、色彩等元素表现冰淇淋的美感。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、PPT、甜筒冰淇淋实物、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示甜筒冰淇淋实物，引导学生观察并描述甜筒冰淇淋的颜色、形状和味道。
通过观察，让学生对甜筒冰淇淋产生兴趣。
2. 教学内容讲解（15分钟）（1）教师通过PPT展示甜筒冰淇淋的制作过程，让学生了解并掌握制作方法。
（2）教师示范如何运用线条、图形、色彩等元素创作甜筒冰淇淋作品，讲解绘画技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示优秀的学生作品，分析作品的线条、图形、色彩运用，引导学生学习并借鉴。
4. 随堂练习（30分钟）学生根据所学知识，动手创作自己的甜筒冰淇淋作品。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 成果展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 甜筒冰淇淋制作过程（1）准备材料：冰淇淋、甜筒、水果、糖果等。
（2）制作方法：将冰淇淋放入甜筒中，加入水果、糖果等装饰。
2. 美术创作技巧（1）线条：流畅、自然（2）图形：丰富多样，体现冰淇淋的特点（3）色彩：鲜艳、和谐七、作业设计1. 作业题目：创作一幅甜筒冰淇淋作品。
大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》
大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为第二节《好吃的甜筒冰淇淋》。
通过本节课的学习，让学生掌握甜筒冰淇淋的基本绘画方法，了解色彩搭配，培养观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握甜筒冰淇淋的基本结构，能够独立完成绘画作品。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，提高审美观念。
3. 培养学生的观察力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：甜筒冰淇淋的结构描绘和色彩搭配。
2. 教学重点：培养学生观察、想象、创作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：甜筒冰淇淋实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种口味的甜筒冰淇淋，引导学生观察并说出自己喜欢吃的口味，激发学生学习兴趣。
2. 讲解甜筒冰淇淋的结构和绘画步骤（10分钟）（1）介绍甜筒冰淇淋的组成部分：底部的圆锥形甜筒、顶部的冰淇淋球、装饰物（如水果、糖果、巧克力等）。
（2）示范绘画步骤：先画出甜筒的形状，再画出冰淇淋球和装饰物，进行上色。
3. 学生实践（10分钟）学生根据讲解和示范，自行创作一幅甜筒冰淇淋作品。
4. 例题讲解（10分钟）以一幅甜筒冰淇淋作品为例，分析其结构、色彩搭配和绘画技巧。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，进行随堂练习，巩固所学内容。
6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 课题：《好吃的甜筒冰淇淋》2. 结构：圆锥形甜筒、冰淇淋球、装饰物3. 色彩搭配：冷色系、暖色系、对比色4. 绘画步骤：画形状、画细节、上色七、作业设计1. 作业题目：创作一幅甜筒冰淇淋作品。
2. 答案要求：结构完整、色彩搭配合理、画面美观。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试其他美食的绘画创作，提高绘画技能。
2024年大班美术精彩教案《好吃的甜筒冰淇淋》
2024年大班美术精彩教案《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《快乐的美食》，详细内容为“好吃的甜筒冰淇淋”。
通过本节课的学习，让学生掌握甜筒冰淇淋的基本画法，学会运用色彩、线条等元素进行创作。
二、教学目标1. 让学生了解甜筒冰淇淋的特点，学会用线条、色彩进行绘画。
2. 培养学生的观察能力、想象力及审美能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱美食的情感，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：甜筒冰淇淋的绘画技巧，色彩的运用。
难点：如何引导学生观察甜筒冰淇淋的细节，运用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：甜筒冰淇淋图片、彩笔、画纸、画板、投影仪。
学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种美味的甜筒冰淇淋图片，引导学生观察并说出自己喜欢的口味。
2. 讲解甜筒冰淇淋的特点（10分钟）通过对比不同口味的甜筒冰淇淋，让学生了解其形状、色彩、装饰等方面的特点。
3. 示范绘画过程（10分钟）教师现场示范如何绘画甜筒冰淇淋，强调线条、色彩的运用，并讲解绘画技巧。
4. 学生实践（10分钟）学生根据示范，自行绘画甜筒冰淇淋，教师巡回指导。
5. 随堂练习（15分钟）六、板书设计1. 好吃的甜筒冰淇淋2. 内容：甜筒冰淇淋的特点绘画技巧色彩运用七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的甜筒冰淇淋2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、学生实践等环节，让学生掌握了甜筒冰淇淋的绘画技巧。
但在教学过程中，应注意关注学生的个体差异，提高教学的针对性。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的其他美食，尝试用所学技巧进行绘画创作，提高学生的审美能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入的互动性2. 甜筒冰淇淋特点的讲解深度3. 绘画示范的详细程度4. 学生实践的个别指导5. 作业设计的针对性与拓展性一、实践情景引入的互动性实践情景引入的环节，需要教师充分利用投影仪展示的图片，与学生进行互动。
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校外美术活动：好吃的甜筒冰淇淋
作者：黄英来源：上传时间：2013-09-01
活动目标
1．欣赏、感知甜筒冰淇淋的不同形状、色彩、排列方式，了解冰淇淋的基本特征。
2．用涂一涂、粘一粘、撒一撒的方法表现冰淇淋的造型，促进手、眼、脑的协调性。
3．感受冰淇淋带来的清凉与画面的美，在绘画游戏中获得愉悦。
活动准备
纸系列：黑色长条形水粉纸每人一张，甜筒形状的洒金泡沫纸(高矮、大小、胖瘦不一)。
笔系列：自制刮板、挤奶油袋。
颜料系列：冷暖色系水粉颜料、白色水粉颜料。
辅材系列：固体胶，七彩糖针每人一盘，自制各种奖牌，厨师帽每人一顶。
活动过程
一、看颜色、猜味道，激发幼儿观察的兴趣，感觉色彩的美
1．观察柠檬黄、橙色、大红色，请幼儿说说它们是什么水果的味道。
师：如果这些味道放在一起会怎么样?让我们一起涂一涂，画一画。
2．观察绿色、蓝色、紫色，请幼儿说说它们是什么水果的味道。
师：如果这些味道放在一起会怎么样?让我们一起涂一涂，画一画。
(要求：用冷色调或暖色调将一张黑色的水粉纸涂满。
)
二、欣赏、感知与表达甜筒冰淇淋的造型
师：夏天到了，天气可真热!我们一起来制作冰淇淋，好不好?我特地带来了很多甜筒冰淇淋，请小朋友们欣赏。
1．观察甜筒的形状(三角形)。
教师出示三角形洒金泡沫纸，请幼儿贴一贴。
2．将甜筒排列(单个排列，两两排列，二三排列)贴在水粉纸上。
(为避免千篇一律的横向、均等排列，可要求幼儿把做好的甜筒送给自己最爱的人，如爸爸、妈妈、老师，可以送不同的数量、不同的品种，这样就可能产生三三两两的集散效果。
)
3．添画甜筒上的奶油。
4．给甜筒冰淇淋加上好吃的巧克力豆(皱纸搓成的小团)。
三、幼儿选择自己喜欢的材料和方法制作冰淇淋，教师巡视指导
教师重点指导能力弱的幼儿，提醒他们制作的步骤，做的时候可以多动脑筋想一想，做出和别人不一样形状的冰淇淋。
四、展示讲评
师：小朋友做的冰淇淋真好，谢谢你们!你最喜欢吃哪个冰淇淋? (引导幼儿从形状、味道上面来讲，并将真实的甜筒冰淇淋奖励给每个小朋友品尝。
)。