秋人教版美术一年级上册全册教学设计(精品).doc

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一年级上册美术全册教案(人教版)

一年级上册美术全册教案(人教版)第一章：认识美术一、教学目标：1. 让学生了解美术的定义和分类，认识到美术的重要性。

2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。

二、教学内容：1. 美术的定义：美术是指用一定的物质材料，通过塑造、绘画、设计等手段，以视觉形象表现情感、思想和观念的艺术形式。

2. 美术的分类：绘画、雕塑、设计、建筑、摄影等。

三、教学步骤：1. 引导学生了解美术的定义和分类。

2. 通过图片和实例，让学生感受美术的魅力。

3. 学生进行简单的绘画或设计实践，体验美术创作的乐趣。

四、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现。

2. 评价学生的绘画或设计作品，鼓励学生的进步。

第二章：绘画基础一、教学目标：1. 让学生掌握绘画的基本技巧和技法。

2. 培养学生的观察能力和创造力。

二、教学内容：1. 绘画工具和材料的使用：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩等。

2. 绘画的基本技巧：线条、形状、色彩、构图等。

三、教学步骤：1. 引导学生了解并尝试使用不同的绘画工具和材料。

2. 教授学生绘画的基本技巧，并通过实例进行演示。

3. 学生进行绘画实践，教师给予指导和鼓励。

四、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和绘画技巧的掌握情况。

2. 评价学生的绘画作品，注重学生的创新和表现力。

第三章：手工制作一、教学目标：1. 让学生了解手工制作的基本技巧和技法。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

二、教学内容：1. 手工制作工具和材料的使用：剪刀、胶水、彩纸、针线等。

2. 手工制作的基本技巧：剪切、折叠、粘贴、编织等。

三、教学步骤：1. 引导学生了解并尝试使用不同的手工制作工具和材料。

2. 教授学生手工制作的基本技巧，并通过实例进行演示。

3. 学生进行手工制作实践，教师给予指导和鼓励。

四、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和手工制作的技巧掌握情况。

2. 评价学生的手工制作作品，注重学生的创新和表现力。

第四章：欣赏与评述一、教学目标：1. 让学生学会欣赏美术作品，培养审美能力。

人教版一年级美术上册教案(全册)

人教版一年级美术上册教案(全册)本文档旨在提供一年级美术上册教师的教学指南和教案。

第一单元视知觉课时1 画出心中的太阳教学目标1. 了解太阳是什么，能准确地描绘太阳。

2. 培养观察、沟通和表现能力。

教学重点1. 通过观察、描述太阳造型、颜色、大小等方面的形象特征。

2. 运用线条勾勒太阳，表现太阳的光芒和温暖。

教学准备颜料、毛笔、白纸、图片展示。

教学过程1. 上课前教师准备好颜料、毛笔和白纸。

2. 教师通过图片等形式展现太阳，向学生介绍太阳的特点。

3. 引导学生按照自己的认识和想象，用颜料和毛笔画出自己心中的太阳。

4. 带领学生讨论和比较彼此的画作。

课时2 看见不一样的世界教学目标1. 观察、感受不同时空环境下的自然风光和建筑物等。

2. 学生能表现所观察所感受到的环境。

教学重点1. 能够描述个人对所观察到的不同环境的感受和表现形式。

2. 了解世界不同地方的特点和文化。

教学准备图片展示。

教学过程1. 教师向学生展示不同环境下的自然风光和建筑物等。

2. 学生观察并描述所感受到的环境，用不同的绘画方式将其表现出来。

3. 带领学生和同学分享和欣赏画作。

第二单元形和色课时1 色彩世界教学目标1. 了解和描述基本颜色和颜色混合的方法。

2. 能够正确地运用颜色。

教学重点1. 学生能够正确地混合各种颜色，形成新的颜色。

2. 能够在画作中自如地运用色彩。

教学准备颜料、画刷、白纸。

教学过程1. 教师向学生介绍主要的基本颜色。

2. 学生使用颜料进行颜色混合，尝试用混合后的颜色制作画作。

3. 引导学生通过自己的想象和表现力，创意性地运用颜色。

课时2 彩虹的秘密教学目标1. 了解虹的形成原理，研究彩虹的颜色组成和排列顺序。

2. 能够用图形的方式表现虹。

教学重点1. 了解虹的基本概念。

2. 研究虹的颜色排列顺序，能用图形的方式表现虹。

教学准备黑色纸张、彩色笔。

教学过程1. 教师向学生介绍虹的产生和颜色排列特点。

2. 学生用彩色笔在黑色纸张上绘制出虹的颜色顺序和形态。

一年级上册美术全册教案(人教版)

一年级上册美术全册教案(人教版)第一章：认识美术一、教学目标：1. 让学生了解美术的定义和范畴，理解美术的基本元素。

2. 培养学生对美术的兴趣和热情，提高审美能力。

二、教学内容：1. 美术的定义和范畴：绘画、雕塑、设计、建筑、摄影等。

2. 美术的基本元素：线条、形状、色彩、质感等。

三、教学步骤：1. 引导学生观察生活中的美术作品，让学生对美术有直观的认识。

2. 讲解美术的定义和范畴，让学生了解美术的多样性。

3. 介绍美术的基本元素，让学生理解美术创作的基础。

四、作业布置：1. 学生回家后，观察身边的美术作品，并和家长分享自己的感受。

2. 学生画一幅简单的画作，展示对美术基本元素的理解。

第二章：绘画基础一、教学目标：1. 让学生掌握绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩的运用。

2. 培养学生动手能力，提高艺术创造力。

二、教学内容：1. 绘画基本技巧：线条的曲直、粗细，形状的规则与不规则，色彩的搭配。

2. 绘画材料的使用：铅笔、橡皮、水彩笔等。

1. 讲解绘画基本技巧，让学生在实践中掌握。

2. 示范绘画技巧，让学生跟随老师一起练习。

3. 学生自主绘画，老师个别指导。

四、作业布置：1. 学生回家后，运用所学绘画技巧，画一幅自己喜欢的画。

2. 学生与家长一起收集废旧物品，制作手工艺品。

第三章：剪纸艺术一、教学目标：1. 让学生了解剪纸艺术的特点和技巧，感受传统艺术的魅力。

2. 培养学生耐心、细心的品质，提高动手能力。

二、教学内容：1. 剪纸艺术的特点：对称、简洁、寓意等。

2. 剪纸技巧：折叠、剪切、刻画等。

三、教学步骤：1. 讲解剪纸艺术的特点和技巧，展示剪纸作品。

2. 示范剪纸过程，让学生跟随老师一起实践。

3. 学生自主剪纸，老师个别指导。

四、作业布置：1. 学生回家后，尝试制作一幅剪纸作品，展示对剪纸技巧的掌握。

2. 学生与家长一起收集剪纸作品，了解剪纸艺术在生活中的应用。

第四章：手工制作1. 让学生掌握手工制作的基本技巧，提高动手能力。

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东新小学 2017—2018 学年度美术教案（第一学期）一年级小白第 1 课认识美术工具： 1学域：造型·表教学目：１、引同学各种美工具和料。

２、了解不同的美工具和料的使用方法。

３、激学生美生趣。

重点点：各种工具的使用效果掌握。

教学准：笔、彩、橡皮擦、水彩笔、油画棒、料、毛笔、剪刀、小刀⋯⋯教学程：一、教学二、入段1、猜猜老的百宝箱里有什么？2、引出《美工具》。

三、新授段1、看或者物，分找出自己熟知的文具。

2、一自己熟知的工具有什么用途？3、老师介绍其他不熟悉的工具，介绍用途和功能。

4、美术课的简单介绍。

5、美术工具的绘画效果。

铅笔水彩笔彩铅油画棒6、绘画和手工。

7、尝试用用不熟悉的工具。

8、小结对工具的认识。

四、学生作业1、选择喜欢的上色工具给图像上色。

五、巡视指导六、点评展示1、特别鼓励敢于混合上色的学生。

2、鼓励学生大胆创新。

七、课后反思第 2 课大家都来做课时： 1 课时学习领域：造型·表现教学目标：１、引导同学认识各种线材。

２、运用不同的线材进行创作。

３、激发学生线的基本认识。

教学准：毛，小棍，火柴，枝⋯⋯教学程：一、教学二、入段1、察自己的材料，他有什么特征？① 都是的。

② 有的硬有的。

③ 的形状可以化，硬的不可以。

2、思考：如果我都来手做，它可以合成什么像呢？3、揭示《大家都来做》。

三、新授段1、看察，它都是用什么成的？2、学生制作的方法。

3、有意的条。

四、学生活1、大家一起一。

2、合有意的像。

五、巡指1、帮助学生一起做。

六、点展示1、介一下自己的作品。

2、鼓励有想法的合。

七、收拾整理1、保持干整的境，养成良好的。

八、后反思第 3 课彩线连彩点： 1学域：造型·表教学目：点和，并运用点和来构成画面。

重点点：点和在美表中所起的效果和作用。

教学准：画工具、幻灯、范教学程：一、教学二、入段1、展示一“点”的像。

2、展示一“ ”的像。

3、比不同，得出特征。

三、新授段1、点与的具体。

人教版一年级上册美术教案(精选5篇)

人教版一年级上册美术教案(精选5篇)人教版一年级上册美术教案篇1教学目标：1.指导学生选用各种工具、材料，采用画、撕剪、拼贴等多种手法进行造型活动。

2.引导学生认识遵守交通规则的重要意义。

3.引导学生认识马路、汽车是重要的交通形式，通过想象大胆表现繁忙的道路交通情景。

教学重点和难点：1.学生在表现马路的繁忙的景象的手法2.马路上的一些常见物体的形状以及马路上的一些标志所表示的意思课具：教师准备有关各种道路和各种汽车的图片等，以及示范的各种绘画工具。

学生准备铅笔、彩色水笔、油画棒等各种用具。

教学过程：一、导入新课展示图片，让学生了解各种道路，汽车的造型特征，激发学生的表现兴趣和欲望。

启发学生谈谈他们所处的城市的交通繁忙的情景。

二、发展阶段1.学生通过自己平时的观察和想象，试说说马路的形状、以及马路上有什么?2.小结：马路的形状有S形、T字形、十字形……a.S形的马路一般来说是用在乡间小道上或者山上的。

马路的两旁是一些树、稻草。

T字形可以说这是一个三岔路口、分道的。

卢的两旁一般有些农田、树木……b.十字形的马路可以说是最繁忙的路口了，人流量、车流量都是相当大的。

两旁边有些高楼大厦、住宅楼、学校、超市……一般马路上有人行道、自行车道、汽车道、花坛。

在十字路口还有警察叔叔、红绿灯、斑马线……斑马线的作用就是过马路的人行走。

我们过马路是要注意：红灯停、绿灯行、过马路要走斑马线。

在一些比较大的城市、由于交通过于忙，就将人过马路的斑马线放到地下去了，成了地下通道。

3.学生发挥自己的想象力，并说说自己想象以后的的马路是什么样子、你想有什么样的马路?4.鼓励学生选用自己喜爱的材料，表现出自己对道路、汽车等景物的感受。

在作业过程中要激励学生大胆自由地表现，甚至可以画现实中没有的情景。

5.讲解作画步骤：(1)画轮廓：(2)涂色(3)勾线、涂背景三、布置作业作业：通过想象大胆表现繁忙的道路交通情景。

要求：(1)学生将作业纸画满了达到色彩的变化效果与协调(2)学生们设计自己的独特造型的汽车、马路等。

2022秋人教版小学美术一年级上册(全册)教案及教学计划(带目录)

人教版小学美术一年级上册教案及教学计划教学计划本册教材分析:本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育人教版美术实验教材。

本册教材共有二十课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。

注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。

教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。

“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域），“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。

），“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。

），“综合、探索”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。

）这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。

“造型-表现”领域使用多种材料和手段,体验造型的乐趣,表达情感和思想的学习领域。

造型是具有广泛含义的概念，但在本学习领域中指的是运用线描、雕塑、拓印等手段和方法，创作视觉形象的艺术创作活动。

表现则是美术创作活动的两个方面,造形是表现的基础,表现是通过造型的过程和结果而实现的。

“设计-应用”领域实质是运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。

“欣赏-评述”领域是指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，逐步形成审美趣味和提高欣赏能力的学习领域。

教学目的要求:1．初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。

人美版一年级上册美术教案(全册)

《让大家认识我》教学目标:1、显性内容与目标（1）通过回忆、观察、了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树杈、树叶等）（2）培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力。

2、隐性内容与目标（1）引导学生在小组学习的氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。

（2）通过学生活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱自然，保护绿色生命的情感。

教学重点：学习用色彩、线条、形状制作大树并表达自己的相法。

教学难点：自我介绍及自我感受的发表。

树叶树干的整体布局设计。

教学准备：教具：教学范作。

学具：卡纸、手工纸、胶水、剪刀等工具。

教学过程：一、导入新课教师展示大树的示范作品，向学生介绍：瞧，老师今天给同学们带来了一位朋友。

大树是我们人类的好朋友，它可以净化空气、绿化我们的家园，给我们带来美得享受。

二、讲授新课：感知引导:1教师出示大树的图片，引导学生了解树木的生长特点及树形的美感。

（像一把大伞）2教师引导学生认识大树的美感，并能运用自己的语言表达出来。

3欣赏课本图片，说一说他们在干什么，鼓励学生像他们一样参与活动。

4合作探索引导学生分成小组，集体t参与大树的设计与构思，说一说想制作一棵什么样的大树？用什么方法做？小组讨论设计制作结果。

三、自由创作，学生根据个人的爱好制作一片树叶或者是能表现自己的自我介绍卡，可以用撕、剪、贴画的不同方法进行制作，并且添加图案。

四、学生进行创作，教师巡视指导。

给与学生鼓励并且提出改进建议，教会学生安全实用工具。

五、课堂小结：教师将学生各小组的大树制作情况进行讲评，看哪个小组制作的最出色，自己的名字设计的最出色。

六、课后反思：通过一系列撕、剪、贴、画、说、看、玩等的学习活动，激发学生学习的兴趣，充分调动学生动口、动手、动脑能力。

但同时要注意学生年龄较小，练习速度不一，教师要根据不同情况给予辅导。

另外，要注意引导学生不乱扔废弃纸屑，留住边角纸料，备于以后的课程中使用。

部编人教版一年级美术上册全册教案【完整版】

部编人教版一年级美术上册全册教案【完整版】教学目标- 通过本册教材的研究，让学生了解基本的绘画技巧和美术知识。

- 培养学生对艺术的兴趣和欣赏能力。

- 培养学生的观察力、创造力和表达能力。

教学内容第一单元《色彩世界》- 研究基本的色彩知识，如红、黄、蓝等颜色的认识；- 创造力训练：使用各种颜色进行绘画，表达对不同颜色的感受。

第二单元《线条的魅力》- 研究基本的线条类型，如直线、曲线等；- 创造力训练：使用线条进行绘画创作，表达个人的想法和情感。

第三单元《形状的世界》- 研究基本的形状，如圆形、方形等；- 创造力训练：使用不同形状进行绘画，创作出有趣的图案和形象。

第四单元《空间的表现》- 研究基本的空间概念，如远近、大小等；- 创造力训练：使用透视法表现空间深度，创作出立体感强烈的作品。

第五单元《节日的美丽》- 研究绘画节日相关的内容，如圣诞节、春节等；- 创造力训练：表达对节日的美好祝福，创作出与节日相关的艺术作品。

教学方法- 观察与欣赏：通过观察和欣赏艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力。

- 实践与创造：组织学生进行绘画实践和创造，培养学生的实际操作能力和创造力。

- 合作与交流：通过小组合作和学生之间的交流，促进彼此之间的研究和成长。

教学评价与反馈根据学生的作品和表现，进行评价和反馈。

可以通过批改作品、评分等方式给予学生具体的指导和鼓励。

教学资源- 部编人教版一年级美术上册教材- 绘画工具和材料：纸张、颜料、画笔等以上是《部编人教版一年级美术上册全册教案【完整版】》的简要内容概述。

通过该教案的实施，我们可以帮助学生初步掌握基本的绘画技能和艺术知识，培养他们的艺术兴趣和创造能力，同时也为他们提供一个展示和表达自己的平台。

希望学生们在美术学习中享受到乐趣，有所收获。

人教版小学美术一年级上册教案(全册)

教学重点
用不同长短、粗细、疏密的线条，以及形状和色彩，来表现不同种类的雨。
教学难点
引导学生回忆下雨时的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。
课前准备
水彩笔、画纸
教学过程
第一课时
备注
课时目标
尝试体验雨给人和动物带来的不同感受，引导学生回忆下雨时的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。激发学生热爱大自然、热爱生活的情感，鼓励学生树立信心，大胆地表达自己的感受，体验绘画的乐趣。
1．同学们看看，画中的小鸟在干什么？（引导学生以想象的方法来理解画中小鸟或许在耳语、或许在对视等情趣。）
2．想一想，画家是用什么工具和在什么材料上画的？（中国画工具）
教师小结：林凤眠爷爷说：“画鸟就在于画鸟像人。”先要“形似”，才能“神似”。同学们看：画中粗细、浓淡变化的树枝中间，留了一块空间给两只小鸟，好像在说悄悄话，好像是在对视，给我们无限的遐想
培养学生观察事物的能力及绘画的技巧
板书设计
第4课下雨啦
教后反思
课题
第5课五彩的烟花
总课时
教学目标
1、尝试运用多种媒材进行烟花造型。
2、体验用多种方法进行造型的乐趣。
教学重点
能运用多种媒材进行造型。
教学难点
尝试运用多种媒材进行烟花造型。
课前准备
有关录象，白纸，彩色水笔，毛线，胶水，彩纸等。
教学过程
第一课时
5．学生实践，画出下雨了的作品
让学生画画雨的样子，也可以画画下雨时你所看到的情景。教师建议学生把想要表现的主体画在画面的显著位置上。
教师巡视指导，辅导发现画面创作中出现的个性问题、共性问题，并及时加以引导
6．展示、评比
分析并展示作品，发现学生作品中雨的不同表现方法，培养学生观察力、审美能力，激励学生注意观察生活。

新人教版一年级美术上册教案(全册)

教学过程游戏篇 1、折纸船
教师活动
学生活动
教学意图
同学们，你们会折纸船吗？下面我们就用桌上的彩纸来折一只船好看的纸船。 2、玩纸船
学生尝试折纸视觉于构思的演化，欣赏于创造的玩纸船 ( 让船互动。
不知你们的船能航行吗？现在水中前进 , 检测在我们将它们放入水盆中试一试。纸船的承载能力) 玩法指导： ①用各种方式让纸船在水中前进。 ②可以在船身边放置物品，检测纸船的承载能力。有秩序地实践造型，有条理地处理材料。创造新的船体。

（学生逐一想象。）
引导学生对植物生长过程的联想.
的观察、会议、想像结合起来。自由、生动、夸张的表现。
4 、动画欣赏再次启迪学生的想象。学生欣赏动画片，再次进行联想。让我们来看看“绿拇指”种下的这种植物是怎样生长的吧？请你再次闭上眼睛想象一下自己的植物是怎样生长的呢？学生边汇报边用肢体语言形容。
2、展示范画（水彩笔画的、问题。油画棒画的、二者相结合的。）给学生以绘画的启迪。鼓励每个学小结评价 1、学生介绍自己的画面。学生介绍自己画面和互相评价相结合。 2、颁发“种植创意”奖。生都参与到评价同伴的画的活动中来。
板书
2、长呀长阳光、雨露、空气
教后记
第 5 页共 5 页
教学重点
教学难点
难点：表现的自由性和不同种动物的特点，通过欣赏、鼓励等多种方法解决问题。 1、欣赏孵化过程的录像、图片资料。
教学准备
2、绘画用笔和纸。 3、胶棒、彩纸、剪刀。
教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
提示学生集中注意力，准组织学生加入讲故认识用具准备组织教学备好学习用具。事行列，编出不同的上课过程和结尾： 1、故事导入讲故事：母鸡孵小鸡讲授新课 2、观察破壳前准备——破壳—— 啄开一圈——完全破壳— —挣脱卵壳——伸展—— 步入壳外世界 3、表演（1）如果你是蛋宝宝。你怎么出来？请表演一下。

人教版小学美术一年级上册全册教学设计及反思之一(精品).doc

人教版美术第一册教案第一课神奇的口袋第二课大家都来做第三课彩线连彩点第四课淅沥的小雨第五课闪烁的烟花第六课美丽的印纹第七课纸风铃第八课鱼儿游游第九课我在空中飞第十课我的新朋友第十一课鲜花送老师第十二课我做的文具第十三课会动的小人第十四课繁忙的交通第十五课乘上列车去画画第十六课童话的小屋第十七课回滚的玩具第十八课动物王国第十九课办年货第二十课植物欣赏课题：神奇的口袋学习领域：造型*表现课时：一课时教学目标：１、引导学生认识各种美术工具和材料。

２、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。

３、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣教材简析：本课是引导学生初识美术工具和材料，可让学生尝试使用一下，或看一看、摸一摸各种绘画的效果。

教师要准备好各种形式的美术作品供学生欣赏。

教学重、难点：通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。

课前准备：(1)教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。

(2)教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。

(3)教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品（中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等）教学活动设计：（1）引导阶段：教师在课前利用旧衣服自制一挎包，放入各种美术材料和工具。

上课时让学生上来抽奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的?引起学生好奇心，激发他们的学习兴趣。

都掏出来后，教师选几样常用材料当场操作、示范。

并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。

（2）发展阶段：鼓励学生学用自己感兴趣的工具和材料进行创作，以体会工具和材料的性能。

在进行创作的过程中，尽量鼓励学生大胆、自由的表现，使学生对美术课产生兴趣。

（3）收拾与整理;作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境的卫生、整洁。

人教版美术一年级上册教案(精选9篇)

人教版美术一年级上册教案（精选9篇）人教版美术一年级上册教案第1篇教学目的：1、引导学生选用各种工具材料，采用画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。

2、通过集体作业，培养学生同他人交流与合作的能力。

3、引导学生关注并欣赏祖国的大好河山，激发热爱祖国的情感。

教具：：录音机、水粉、范画、画挂板、火车图片。

教学重点、难点：指导学生如何画出被遮挡物体。

学生用具：：蜡笔、水彩笔、水彩、调色盘。

教学过程：一、组织教学，安定情绪。

二、导入新课。

1、请学生听录音（火车开来的声音）同时教师出示能拉动的火车列箱，并提问学生听到什么声音，导出题目《乘上列车去画画》。

三、讲授新课。

1、教师出示贴有一节车箱的挂板，用各种水果贴片进行贴画让学生观察贴的是否正确、合理，并说一说为什么？之后，教师讲解物体的前后遮挡部分的画法，物体在车箱里的绘画顺序是：由下向上画、由前向后画。

2、教师演示画画箱的车箱画法四句话：（1）先画车箱长方形。

（2）再画车轮小圆形。

（3）火车铁轨两条线。

（4）车身图案任你添。

其中车身图案可以用点、线、面来装饰（注意：自己的本子有多大，车箱的长度画多长。

）3、启发学生根据教师在黑板上的范画的车箱，自己还能画出什么样的车箱外形。

4、引导学生发挥想象力把火车箱装满各种货物，并让学生到黑板上来把车箱画满自己喜欢的东西。

四、学生练习。

1、再次提示学生物体被遮挡部分画法。

2、教师巡视指导（放音乐）。

五、课堂总结。

1、再次提示学生作品一个连一个贴在黑板右侧变成一列装满货物的火车，并让学生评说哪个车的好与坏。

2、教师总结发言，引导学生说一说应把这么多的东西送到祖国四面八方，最后放一段火车渐渐开走的，表示司机叔叔开着火车带着学生的心愿走远。

人教版美术一年级上册教案第2篇教材思路：本课属于“欣赏评述及造型表现”领域的美术课。

本课是上一课的延续，”生活中并不缺少美，缺少的是发现没的眼睛“，从学生熟悉的生活入手，引导他们多关注生活，从而去创造生活，美化生活，领会生活的多姿多彩。

新人教版一年级上册美术教案(全册)

新人教版一年级上册美术教案(全册)第一单元: 认识色彩课时1：初识色彩- 研究目标：- 了解常见的颜色有哪些- 能够正确说出几种颜色的名称- 教学内容：- 引入歌曲《彩虹歌》- 研究颜色的名称和颜色板的使用- 游戏：认识颜色课时2：认识色彩的基本表现形式- 研究目标：- 能够感知色彩的相似和不同之处- 能够辨认简单的颜色组合- 教学内容：- 引入故事：小龙虫探险记 (2)- 研究色彩的相似和不同之处- 游戏：色彩配对课时3：色彩组合的表现形式- 研究目标：- 能够用相邻的颜色组合- 能够辨认常用颜色组合- 教学内容：- 引入图片：花的颜色- 研究相邻的颜色组合- 填色游戏: 用相邻的颜色组合填色第二单元：初步感知形课时4：认识线条- 研究目标：- 能够辨认简单的线条- 能够模仿简单的线条- 教学内容：- 引入手绘带有明显线条的图片- 辨认简单的线条- 游戏：模仿线条课时5：认识形状- 研究目标：- 能够辨认简单形状- 能够用简单形状创作- 教学内容：- 引入造型活动：画圆，画正方形- 辨认简单形状- 发散思维：用简单形状创作课时6：认识构图- 研究目标：- 能够辨认简单的构图- 能够设计简单的构图- 教学内容：- 引入画作：窗外的小猫- 辨认简单的构图- 渐进式教学：设计简单构图，完成小画作第三单元：初步感知山水课时7：认识山- 研究目标：- 能够辨认简单的山- 能够用简单的线条画山- 教学内容：- 引入山的图片- 辨认简单的山- 模仿山的线条，用简单的线条画山课时8：认识水- 研究目标：- 能够辨认简单的水- 能够用简单线条画水- 教学内容：- 引入水的图片- 辨认简单的水- 画简单的水课时9：认识天空- 研究目标：- 能够辨认简单的天空- 能够用简单色彩画天空- 教学内容：- 引入天空的图片- 辨认简单的天空- 画简单的天空第四单元：初步感知立体课时10：认识几何立体- 研究目标：- 能够辨认简单的几何立体- 能够用简单形状拼凑立体模型- 教学内容：- 引入几何立体的图片- 辨认简单的几何立体- 拼凑简单的立体模型课时11：认识实物立体- 研究目标：- 能够辨认简单的实物立体- 能够用简单线条画实物立体- 教学内容：- 引入实物立体的图片- 辨认简单的实物立体- 用简单线条画实物立体课时12：认识空间关系- 研究目标：- 能够辨认简单的空间关系- 能够用简单的建筑模型展示空间关系- 教学内容：- 引入建筑的图片- 辨认简单的空间位置- 用简单的建筑模型展示空间关系以上为全册教案，共四个单元，十二个课时。

人教版小学美术一年级上册教案全册

九年制学校小学部教案一年级上册出版社人民教育出版社授课班级一年级任课教师教学进度周历安排表教材单元分析与设想2015-2016学年度第二学期教学计划教学进度计划小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组道那些瓢虫是益虫。

观察瓢虫的图片，先说它的外形是怎样的，并找一找它的特点。

对称方面说）请几位学生到黑板上来画一画瓢虫，小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组小学一年级下册美术教案清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组选取最漂亮的颜色涂色，使画面更丰富。

人教版小学一年级美术上册教案全册

人教版小学一年级美术上册教案全册
课题
1.认识美术工具
教学目标
知识目标熟悉和了解美术的表现形式，认识美术与生活的密切关系。
能力目标观察和发现各种工具的使用方式，培养爱护学习用具的良好行为习惯。引发对各种工具和材料的联想。
情感目标开阔视野，拓宽想象空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。
一、引导阶段
二、发展阶段
三、实践阶段
四、课堂小结
出示常见的线状材料，请学生认一认、说一说他们的名字，并指出他们有什么相同点和不同点。
将纸条揉成纸团，把纸条、绒线和小绳子剪成段和碎片。
生活中你见过哪些点和线？找找教室里的点和线，找找自己身上的点和线（教师展示其他的点状物和线装物）。
教师组织学生四人一组将手中地点状物和线状物进行组合拼摆。
课件再次展示（结合作品进行展示），目的是让学生感悟工具和材料的不同魅力，引发学生明白工具和材料的重要，以便今后在美术课的课前准备能有所重视。
收集和尝试一种你没有用过的美术工具和材料。
到美术用品店去观察文房四宝是什么？又发现了什么新的工具和材料。
蜡笔：是年幼儿童最常用的绘画工具
彩色铅笔：蜡笔的色彩比较鲜艳、笔芯也稍软，使用时不会因手在纸上摩擦而弄脏画面。
学生说出生活中的点和线：钮扣、石头、按钮、太阳、眼珠等；教杆、电线杆、电线、头发、毛线、小草的长叶子等。
学生可以选择自己喜欢的画笔、材料，综合运用，随意造型。
说说自己创造了些什么样的点和线，并欣赏同学的画。
作业
课内作业
用彩点和彩线组织一幅图画。
课外作业
临摹一幅康定斯基的画。
教学反思
本课是一年级学生入学后的第三课，通过前边学生只是初步认识了美术的绘画工具，通过实物拼摆感受了造型的乐趣。这是第一节学习具体造型知识的课。点和线是最具体的造型语言，在这节课中学生了解什么是点什么是线，学会应用点和线进行造型练习是本课的知识技能目标，在这节课中只是初步对点和线的形态进行了解，并运用它组织出一幅具有抽象美感的画面。在这节课中又引导学生关注生活，学会在生活中进行发现，从点和线的单一训练到训练学生想象力的角度，欣赏大师的抽象作品，让学生一开始接触大师的美术，从小就接收非传统的现代绘画理念，从而初步建立现代审美观的审美思想。

人教版小学一年级上册美术教案全册(K12教育文档)

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人教版小学一年级上册美术教案寺下中心小学2016年9月第1课认识美术工具教材分析：工具和材料是进行美术活动的重要条件，如何对一年级的学生进行这些引导是这一节课的难点。

在课堂上我把它定位为美术课教学中的综合。

探索领域，目的是想结合儿童以往的(学前）绘画经验，进行延伸由此引发全体孩子对学习美术的欲望.教学目标：1、熟悉和了解美术的表现形式,认识美术与生活的密切关系，培养新的思维加深对美术的新认识。

2、观察和发现各种工具的使用方式,培养爱护学习用具的良好行为习惯。

引发对各种工具和材料的联想。

3、开阔视野，拓宽想象空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感.教学重点：观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。

教学准备：课件、有代表性的美术作品、实物教学过程:一、组织教学：按常规进行。

二、导入新课：回顾学前绘画经验引语：今天我们要在课堂上找朋友，这个朋友是谁，我先不告诉您们，上完课你们就知道了。

请大家想一想下列的问题，小组讨论，代表回答，要求回答时要完整。

1、你在画画的时候用过那些工具，请你向大家介绍一下，它叫什么名字？怎样使用，能出示你的作品向大家展示吗？2、你见过那些绘画工具，请你介绍一下，你在那里见到的?你认为它们能用来干什么?3、你最想拥有的美术用品有那些？为什么?蜡笔小知识1、是年幼儿童最常用的绘画工具2、同彩色铅笔相比,蜡笔的色彩比较鲜艳、笔芯也稍软，使用时不会因手在纸上摩擦而弄脏画面。