09届中考语文复习综合性学习题

2009届中考语文复习——综合性学习练习

一、综合性学习——“校园热点话题”

1、假如你们班围绕校园热点话题举行了一次班级研讨会。请问研讨会之前你将做哪些准备工作？

答：。

2、你在研讨会上将涉及哪些校园热点话题？

答：。

3、研讨会上，老师读了一则材料，请同学们谈谈自己的看法。

材料：语文班长、语文课代表、英语班长、体育班长……某学校一个班中竟有九成学生都有大大小小的“官衔”。该班班主任表示，希望通过竞争上岗的形式让更多的学生参与班级管理工作，每个孩子都能得到锻炼的机会，同时也利于培养集体荣誉感和责任心。

听了这则材料之后，你的看法是什么？理由又是什么？

答：。

4、请谈谈你参加这样的研讨会的收获。

答：。

二、综合性学习——“我爱文学”

班级将开展一次“我爱文学”综合性学习活动，请你就以下问题作出你的回答。

1、如果以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”。

（1）你想给小报起怎样一个有文学色彩的名字？

答：。

（2）你准备给小报设计哪些栏目？（至少3个）

答：。

2、打开文学之门，你会发现有许多可供欣赏研究的文学名家或文学专题。

（1）请针对其中的一位名家或一个专题设计一份以“走进”为题的“我爱文学”活动方案。（方案内容不少于3项，可以不具体展开。）

（2）活动汇报课上，同学们纷纷谈了自己的收获。请你也结合自己所选的主题谈一谈。（40字左右）答：

。

三、综合性学习——“新产品调查”

如果让你到市场上去进行一次新产品调查，你能胜任吗？

1、假如你是“联想”电脑推销公司的职员，公司主管安排你去作市场行情的调查。现在请你完成下列工作：（1）调查该产品主要适用于哪些群体？

答：。

（2）为了获得“联想电脑”市场销售过程中的相关信息，你打算设计一张调查表到某商场开始调查。表中可以列出这样一些调查项目：（不少于3项）

①；②；③。

2、周末，商家就“南雁”计算器使用情况作一次有规模的访谈活动，假如活动由你组织，请完成下列工作：（1）你准备邀请哪些人参加？

答：。

（2）请你为主持人写一段活动的开场白。（50—80字）

答：

。

（3）假如你邀请了企业的技术人员参加座谈，你希望他回答一些什么问题？

答：

。

（4）请你用一句话新闻的形式对这次活动作报道。（不超过30字）

答：

四、综合性学习——“宣传现代科技演讲会”

1、为了进一步宣传高新科技，学习高新科技，你班准备举行“宣传现代科技演讲会”。请你为本次活动设计一个活动方案。

答：

。

2、在宣传现代科技演讲会上，你演讲的主题是什么？

答：

3、请你用简洁的语言概括你所演讲的主要内容。（100字左右）

答：

。

4、请你谈谈参加这次活动有哪些收获？

答：

。

五、综合性学习——“我主办校刊”

经校刊编辑部研究决定，校刊第三期主题是加强青少年思想道德建设。假如让你负责这一期校刊，请你完成下列工作：

1、请你围绕主题和栏目设置拟一则征稿启事。

答：

。

2、有一栏准备介绍校友的先进事迹，请你给这个栏目拟一个生动的名称。

答：

3、校刊有固定栏目“本期热点讨论”。这一期你准备围绕什么话题展开讨论？

答：

4、前两期校刊在文字校对上都存在疏漏，就这个问题你怎样得体地向校刊提出建议？

答：

5、在这一期“我主办校刊”的实践之后，你有哪些收获？

答：

。

六、综合性学习——“走进图书馆”

假如开展“走进图书馆”的语文综合实践活动，你遇到以下问题，请作出你的回答。

1、老师要求某一小组借阅鲁迅的作品《朝花夕拾》，请你说说查找的方法。

答：

2、活动中，老师要求探究《朝花夕拾》反映的主题，你如果是小组组长，将如何安排这次活动？

答：

3、走进图书馆，小刚看到高高的书架，密密的书册，优点不知如何是好。假如你要向他推荐《汤姆•索亚历险记》，你准备从哪些方面说？（注意：内容要切合作品本身特点）

答：

。

4、读了《汤姆•索亚历险记》“‘海盗’生活”的精彩片段之后，句子“林子里弥漫着深沉的静寂和安详，给人一种甜蜜的安泰与和平的感觉。没有一片叶子在颤动，没有一丝声音干扰大自然的沉思，一滴滴露珠凝在树叶和青草上”深深感染了小刚同学，他想做读书卡片，该怎样设计？（至少含3个基本信息）答：

。

七、综合性学习——“模拟科技新闻发布会”

1、周末，你班准备举行一次“模拟科技新闻发布会”的综合实践活动。假如让你做组织者，会前你将做哪些准备工作？

答：

2、请你为本次科技新闻发布会的主持人写一段开场白。（80字左右）

答：

。

3、假如你是现场的记者，请设计两个问题向发布人提问。

问题一：。

问题二：。

4、活动结束以后，你班准备在校刊上报道这次活动，请你为此拟一则新闻。（不少于100字）

答：

。

八、综合性学习——“保护野生动物”

1、在“保护野生动物”活动中，我们调查了本地区野生动物的生存状况。现在请你回忆一下：

（1）你所在的小组当时调查的具体课题是什么？主要采用了哪种调查方式？当时采用的成果展示形式是什么？

答：

。

（2）以本地区某种野生动物的生存状况为例，试分析一下，造成这种野生动物生存危机的因素有哪些？谈谈你对保护这种野生动物的建议。

答：

。

2、班级开展了一次以保护野生动物为主题的宣传活动。

（1）现在请你拟一则广告语宣传此项活动。

答：

（2）假如你看到爸爸正与朋友在饭馆或家中吃野生动物，你该怎样动之以情、晓之以理地劝说？

答：

。

九、综合性学习——“关于网络”

据统计，中国的网民已经超过5000万，许多人都在网上读写与交流，相信我们同学也对网络不会陌生吧？

1、你熟悉的网站名称有哪些？（写2个以上）

答：

2、你怎样在网上查阅有关万里长城的资料？

答：

3、雅典奥运会上，刘翔获得110米跨栏冠军，请以学生小雨的名义给他发一封E-mail表示祝贺。

答：

。

4、“西祠网站”发表话题：“学校把你的成绩用短信发给家长你是否愿意”，结果有很多人跟帖。请你代表某个回应人发表不同意见。

答：

。

十、综合性学习——“赛诗会”

读诗颂诗是一种很有意义的提高文学素养、陶冶情操的活动。假如你班举行一次赛诗会，回答下列问题。

1、请给这次赛诗会确定一个主题并选择比赛的形式。

答：

。

2、如果比赛要求双方列举“古代咏鸟诗”，你可以列举一首？试试看。

答：

。

3、如赛诗会选择了问答类形式，你作为评委，围绕“咏鸟诗”主题可以向一方提出什么问题？另一方该怎么回答？

答：

。

4、参加这次活动后你有了哪些收获？

答：

。

十一、综合性学习——“关注孤寡老人”

“尊老、敬老、爱老”是中华民族的传统美德，而建设和谐社会，让每一位老人“老有所养，老有所乐”更是全社会义不容辞的责任。我国已经开始进入老龄化社会，作为中学生，我们也应该关注这一社会问题。

1、试就某村（社居）老年人生活状况开展一次社会调查活动，请你以调查活动小组组长的身份，拟一份调查计划（提纲）。