高考语文学习规划及复习重点
语文复习计划书范文3篇
语文复习方案书范文语文复习方案书范文精选3篇〔一〕近年来，语文考试的难度不断提升，考生需要更加深化全面地掌握语文知识，用正确的方法进步语文素养和应试才能。
为此，笔者根据最新的语文复习资料，总结出以下语文复习方案书。
复习语文不是一蹴而就的事情，需要制定一个合理的学习方案。
首先，我们要明确每天学习语文的时间分配，以防止时间浪费，造成复习效率低下。
建议每天至少安排两小时的时间学习语文，可以根据自己的情况灵敏调整时间，但是必须保证持续性和规律性。
首先，要对语文的知识点进展梳理，可以根据高考大纲，按照学科的范畴逐个梳理，理解各科目的考点和重难点。
其次，可以根据教材的章节进展梳理，理解各章详细的考察内容，明确掌握哪些知识点，掌握哪些技巧。
语文中的词汇是非常重要的局部，很多人在考试中的表现不佳就是因为词汇量不够。
因此，在语文复习中要着重掌握词汇，不断增加自己的词汇量。
我们可以通过多看书、多背单词、多查词典等方式，积累新的词汇。
语文试题考察的重点是考生的思维才能和语言表达才能，因此在复习中多进展试题练习是必要的。
我们可以在网上下载一些历年的高考试题，进展分类整理和练习。
通过不断反复的练习，可以加强语文应试技巧，进步应考才能。
在学习过程中，我们可以邀请同学一起学习、讨论问题。
合理利用小组讨论、讲解课文等方式，进步自己的思维才能和表达才能，同时还能结识更多的朋友，缓解复习的单调性，让学习更加轻松有趣。
语文的学习除了详细的知识点、技巧等，还需要注意语文素养的进步。
语文素养包括文化素养、审美素养、词汇素养、表达才能、阅读才能等。
我们可以通过多读书、多写作品等方式，进步自己的语文素养，让自己更加充实和优秀。
最后提醒大家，语文复习并不是一项困难的任务，合理的复习安排和良好的心态才是关键。
要坚信自己，充分利用时间，相信自己一定可以顺利完成语文的复习，成为一名优秀的语文学子。
语文复习方案书范文精选3篇〔二〕随着初三上学期的即将完毕，我们也逐渐迎来了期末考试的临近。
高考的语文复习计划及措施(锦集6篇)
高考的语文复习计划及措施(锦集6篇)以下是我收集整理的高考的语文复习方案及措施(锦集6篇)，仅供参考，盼望能够关心到大家。
高考的语文复习方案及措施一、总体设想1、主体思想：依照循序渐进、难以结合的原则，注意基础，强调方法，提升力量。
2、复习轮次支配：本届高三语文复习分为三轮：第一轮（20__年9月—20__年3上旬“市一模”）专题专练，逐项过关。
其次轮（20__年3初—20__年4月底）专项训练与综合训练相结合，查漏补差，依据高考新动向，调整训练重点。
第三轮（20__年5月初—20__年6月初）进行适当的应试技巧指导与心理疏导，提高实战力量。
二、学情分析本校同学定位于四类学校，总体上基础差较差，且学习主动性不强，在语文学科上的主要表现在：（1）语文整体素养差，基础书写表达力量较为薄弱；（2）阅读面狭小，理解力量差，且缺乏独立思索力量；（3）对待语文的态度不够重视，学习欠缺乐观性；所以，复习过程中，应立足同学实际，抓基础，抓落实，抓复习的有效性。
努力让同学在复习中有所得，逐步培育同学的力量和爱好。
三、考点分析1、语言学问（1）语音：《一般话异读词审音表》，课下注解、课后附录。
关注多音字、形声字、统读字、易混字的读音。
（2）字形：《第一批异形词整理表》，辨析音、形相近的字。
（3）词语：把握辨析近义词的方法，了解常用虚词及复句的相关学问，注意熟语的积累及正确使用，重点把握常见错误类型。
（4）病句：娴熟把握《考试说明》中的六种类型，培育分析力量，总结辨析方法。
2、语言运用复习常见类型，关注新题型，多做创新题；贴近生活，注意有用；多做多练，学会表达。
3、名句名篇名句名篇重点在课内，以《20__浙江省高考考试说明》为指导，课外适当扩展，读、背、默不间断。
4、现代文阅读培育阅读爱好，建立阅读意识。
精确理解文章内容，把握观点主旨是关键；总结不同类型文章的阅读方法和规律，娴熟把握答题技巧。
5、古诗广泛阅读，加强积累，进行技巧的总结分析和点拨，授之以渔，以不变应万变。
高三语文复习学习计划【10篇】
高三语文复习学习计划【10篇】（完整）高三语文复习学习计划1实现的目标：1、能够系统掌握基础的语文知识，建立起语文知识体系。
2、明确各知识点在高考中的比重。
3、掌握最基本的答题技巧及答题方法。
时间安排：复习方法：1、以练为主，讲练结合。
2、以学生为主，勤反思多反馈。
具体操作：（一）基础知识部分。
1、字音目标：明确字音题的题型及其在高考中所占的比重。
明确答题方法。
时间安排：（1）集中4课时练习六册书中课下注释带拼音的字词。
（2）分散复习，以核按纽提供的字音材料为主。
2、字形目标：明确字形题的题型及其在高考中所占的比重。
明确答题方法。
时间安排：集中4课时的时间，以书写正确字形为主。
分散复习为主。
3、词语熟语部分：目标：明确词语题的题型及其在高考中所占的比重。
明确答题方法。
时间安排：集中3课时记忆一些重点词语，2节课做练习题。
分散复习，教师选择常见成语讲解造句。
近异词辨析目标：明确辨析方法。
掌握虚词知识特别是关联词知识。
时间安排；集中3课时训练。
4、病句目标：明确病句类型、题型及其在高考中所占的比重。
明确病句题的辨析方法。
时间安排：集中4课时训练。
5、标点符号目标；明确标点符号在高考中所占的比重。
总结常见标点符号的用法，能够使用标点符号。
时间安排：集中2课时训练。
6、扩展语句，压缩语段目标：明确题型及其在高考中所占比重。
明确方法。
时间安排：集中4课时训练。
7、选用、仿用、变换句式目标：明确题型及其在高考中所占比重。
明确方法。
时间安排：集中4课时训练。
8、简明、连贯、得体目标：明确题型及其在高考中所占比重。
明确方法。
时间安排：集中4课时训练9、修辞方法目标：明确题型，掌握常见的修辞方法。
时间安排：集中2课时训练。
（二）、文学常识和背诵默写。
1、文学常识目标：明确题型及其在高考中的比重。
掌握重要作家作品。
时间安排：集中3课时练习。
3、背诵默写目标：明确题型及其在高考中所占的比重。
时间安排：从9月1日起，用早读时间背诵考纲要求的必须背诵的篇目方法：以分散复习为主，突出背诵，要求书写个别重点字。
高三语文复习计划_高三语文计划
高三语文复习计划_高三语文计划一、总体目标高三语文复习计划的总体目标是帮助学生全面复习语文知识，提高语文综合素养，扎实备战高考，取得优异的成绩。
二、复习内容1.课本内容：重点复习高考必考范围内的课文知识，包括文言文、现代文和阅读理解题。
2.常见考试题型：重点复习常见的考试题型，如选择题、填空题、翻译题、写作题等。
3.写作技巧：注重培养学生的写作技巧，包括作文结构、写作方法、批改修改等。
三、复习计划1.总体安排：根据复习时间和学生的基础情况，制定详细的复习计划，包括每天的复习时间、复习内容和学习方法。
2.每周安排：每周安排独立的学习主题，如课本中的某一单元或某一题型，集中复习相关知识。
3.每天安排：每天分配不同的学习任务，如阅读、笔记、做题、写作等，确保每个学习环节都得到充分的训练。
4.时间控制：合理安排每个任务的时间，掌握好复习的进度，避免出现拖延或赶进度的情况。
5.多维复习：综合利用不同的复习资源，包括课本、习题集、高考真题、辅导书籍等，保持复习内容的多样性。
6.错题集：及时整理错题，并进行订正和复习，加强对知识点的理解和记忆。
7.备考心理：保持积极的备考心态，调整好每天的学习和休息时间，避免产生焦虑和压力。
四、学习方法1.系统学习：有计划地学习语文知识，遵循由浅入深、循序渐进的原则，形成系统的知识体系。
2.深入理解：注重对语文知识的理解和归纳，培养学生自主思考和分析问题的能力。
3.归纳总结：及时归纳总结学过的知识点和解题方法，建立自己的学习笔记。
4.多做练习：通过大量的习题训练，熟悉不同题型的解题方法和技巧，提高解题速度和准确度。
5.找准重点难点：根据高考的要求，确定重点和难点的知识点，并进行重点复习和强化训练。
6.多写作文：注重培养学生的写作能力，多做写作训练和写作指导，提高写作技巧和文笔水平。
7.老师指导：及时向老师请教问题，解决困惑和疑惑，加深对知识点的理解。
五、考前冲刺1.模拟考试：进行多次模拟考试，熟悉考试时间和考试方式，增强应试能力和心理素质。
深度备考：高三语文规划
深度备考：高三语文规划语文作为高考的重要组成部分，对于高三学生来说，进行有效的语文备考规划至关重要。
本文档旨在提供一份详尽的高三语文备考规划，以帮助学生系统地复习和巩固语文知识点，提高语文素养和应试能力。
一、备考目标与要求根据高考语文考试大纲，高三学生应掌握以下几个方面的知识和能力：1. 语言知识：包括文言文阅读、现代文阅读、古诗文默写等。
2. 文学知识：包括古代文学、现代文学、外国文学等。
3. 写作能力：包括作文、应用文等。
4. 思维能力：包括分析问题、解决问题的能力。
二、备考时间安排高三全年可以分为三个阶段来进行语文备考：1. 第一阶段（高三上学期）：基础知识巩固阶段。
重点复习语言知识、文学知识，进行古诗文默写、文言文阅读、现代文阅读等训练。
2. 第二阶段（高三下学期）：能力提升阶段。
重点进行写作训练和思维能力的培养，同时进行模拟考试和真题演练。
3. 第三阶段（高三下学期末）：冲刺阶段。
进行全面的复习和总结，查漏补缺，加强心理调适，准备迎接高考。
三、备考策略与方法1. 语言知识：- 每天进行古诗文默写训练，巩固记忆。
- 定期阅读文言文和现代文，提高阅读理解能力。
- 学习语法知识，加强语言运用能力的培养。
2. 文学知识：- 分类学习古代文学、现代文学、外国文学等知识，掌握作家、作品、文学流派等基本信息。
- 阅读经典文学作品，提高文学鉴赏能力。
3. 写作能力：- 定期进行作文训练，培养写作思维和表达能力。
- 学习不同类型的应用文写作，提高实际应用能力。
4. 思维能力：- 进行逻辑思维训练，提高分析问题和解决问题的能力。
- 参加模拟考试和真题演练，培养应试思维和时间管理能力。
四、备考资源与资料1. 教材：使用官方指定的高中语文教材，系统学习知识点。
2. 参考书：选择权威的语文备考参考书籍，进行深入学习和巩固。
3. 在线资源：利用网络资源，如教育平台、学习APP等，进行在线学习和模拟考试。
五、备考注意事项1. 制定合理的学习计划，保持持续的学习状态。
高三语文学习计划6篇
高三语文学习计划优秀6篇高三语文学习计划篇一常言道：有备无患。
何况是我们如此重视的新高三学年，所以一个新高三的学习计划是每位新高三同学所应具备的。
语文在高考中所占比例也是较大的一块所以语文学习计划也是必不可少的，下面一起分析一下高三语文学习应注意哪些重点并加以规划！高考语文主要考察五个方面的能力：识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价。
高考语文考试内容为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面。
一、二轮复习的参考计划1、指导思想: 紧扣考纲，研究考题，把握方向，讲练结合，培养能力。
做到不盲目复习，有明确的复习重点和目标！2、操作方法:采用切大块分小块复习的方法。
语言知识及运用:对这部分知识的讲授要本着简明、实用、高效的原则，要结合实例讲解。
耍根据考纲内容要求，将每点内容分解为若干测试点，将每个测试点配上5个左右的题目，强化训练，直到过关为止。
语文基础既是技艺之学，也是积累之学，是检测学生真正语文水平的根本，所以这一知识板块的复习，必须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即功夫在课外的工作，才能收到理想的效果。
阅读理解:包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解。
复习本部分内容，重点是选好例题与习题，最好是以近几年的高考试题为例题与练习题，紧扣考纲考点要求，讲练悟结合。
讲，要讲出思路，讲出方法，讲出规律；练，耍练出能力，练出信心，练出水平；悟，即让学生在自己练、教师讲的基础上，结合考点内容要求及例题，及时消化总结，真正转化为自已的能力。
3、复习要求:语言知识及运用部分要特别加强应用能力、理解能力等训练。
阅读理解部分要想方设法调动起学生的自信心，克服为难发愁思想。
写作部分要加强规范化训练，重视语言训练，追求个性注重创新。
二、今年高三语文复习应考需注意以下几点（1）全面复习，夯实基础能力。
高考以能力立意作为命题的原则，对我们的总复习提出了更高的要求，要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏能力。
高三语文学习计划和目标
高三语文学习计划和目标一、学习背景高三是学生最后一年的重要阶段，也是高考的决定性阶段。
语文作为学习的重要科目，对于学生的高考成绩和综合素质的提高具有至关重要的作用。
因此，制定一份科学合理的语文学习计划和目标是非常必要的。
二、学习目标1. 提高语文阅读能力和理解能力。
通过多种不同文体的文章阅读，提高对于语文内容的理解和把握，增强阅读能力。
2. 提高写作水平。
通过大量的练习和积累，提高写作的逻辑性、表达能力、修辞技巧和语言文采。
3. 提高语文综合素质。
通过语言、文学、阅读等多方面的学习和实践，提高语文综合素质，为高考和未来的学业生涯打下坚实的基础。
三、学习计划1. 阅读计划（1）每天至少阅读一篇中长篇文章，力求理解文章的主旨和观点，并总结文章的中心思想。
（2）每周阅读一本名著或文学名著，提升对经典文学的理解与欣赏能力。
（3）每月选择一个专题进行阅读和学习，如古代诗词、现代文学、文学名著等，不断拓展自己的阅读领域。
2. 写作计划（1）每周至少写一篇作文，包括议论文、记叙文、说明文等不同类型的文章。
（2）通过模仿名家作品和多种写作技巧的练习，提升自己的写作水平。
（3）每月选定一个专题进行写作训练，如环境问题、教育问题、家庭问题等，以培养批判性思维和写作技能。
3. 语文综合素质提升计划（1）多参加语文学习相关的活动，如朗诵比赛、读书分享会等，以提高口才和表达能力。
（2）加强语文课外知识的学习，如古代文学、现代文学、修辞手法等，丰富自己的语文知识储备。
（3）多参与语文班级活动，如语文角、课外文学知识竞赛等，增强团队合作能力和领导能力。
四、学习成果及总结通过上述的学习计划和目标，我相信能够在高三阶段取得令人满意的语文学习成绩，更重要的是，我能够在语文学习中获得更多的乐趣和收获。
通过一年的努力学习，我相信自己的语文水平一定会有质的飞跃，不仅在高考中取得优异的成绩，更能够拥有更加丰富的文学知识和更深刻的语文思想。
2025届高考语文一轮复习计划
2025届高考语文一轮复习计划1. 基础知识巩固目标设定全面回顾：系统梳理高中语文教材中的基础知识，包括字音字形、成语俗语、文学常识、文言实词虚词、句式结构等。
查漏补缺：通过自我检测或教师测试，找出个人知识盲点，针对性地进行强化记忆。
建立错题本：记录易错知识点及典型例题，定期回顾，确保掌握牢固。
实施策略：利用晨读时间，强化记忆字音字形、成语等。
每周安排一次基础知识小测验，检验学习成果。
借助教辅资料和在线资源，拓宽知识面，加深理解。
2. 阅读理解提升目标设定提升速度：在保证理解准确性的前提下，提高阅读速度。
深化理解：能够准确把握文章主旨、作者观点及情感态度，理解深层含义。
技巧掌握：学会运用阅读技巧，如快速定位信息、逻辑推理、归纳总结等。
实施策略：每天至少完成一篇现代文阅读和一篇文言文阅读练习。
分析文章结构，总结不同类型文章（如议论文、说明文、散文、小说等）的阅读技巧。
精读与泛读相结合，广泛涉猎各类文学作品，提升文学素养。
3. 写作能力强化目标设定素材积累：丰富写作素材库，包括时事热点、名人名言、经典案例等。
结构清晰：掌握议论文、记叙文、说明文等文体的基本结构和写作技巧。
语言优美：提升语言表达能力，注重修辞手法的运用，使文章更加生动有力。
实施策略：定期写作练习，每周至少完成一篇作文，涵盖不同文体。
互评互改，学习他人优点，指出并改正自身不足。
阅读优秀范文，分析其构思、结构、语言等方面的特点，借鉴其优点。
4. 专题复习与突破目标设定针对训练：针对高考常考题型和难点，进行专项突破。
深度解析：深入理解题目背后的考点和命题意图，掌握解题规律。
综合应用：将所学知识融会贯通，提高综合解题能力。
实施策略：设立专题复习周，如古诗词鉴赏、文学名著阅读、作文技巧等。
参加专题讲座或线上课程，听取专家解析，拓宽解题思路。
整理专题笔记，形成知识体系，便于复习巩固。
5. 模拟考试与反馈目标设定适应考场：通过模拟考试，熟悉高考流程，适应考场氛围。
高考语文学习规划及复习重点计划
高考语文学习规划及复习重点计划一、学习规划：语文作为一门重要的学科，对于高中生来说尤为重要。
在高考中，语文科目占有一定的分值比例，因此学习语文要付出更多的努力。
下面是针对高考语文学习的规划建议：1.制定合理的学习计划：高考备考是一个系统性的过程，合理的学习计划可以帮助学生有效地安排学习时间，提高学习效率。
2.多维度提升语文能力：语文学习不仅仅是课本知识的学习，还包括阅读能力、写作能力、理解能力等多个方面。
学生应该全面提升自己的语文能力。
3.多角度拓展语文知识：语文知识的掌握不能仅仅停留在课本上，学生应该通过阅读经典文学作品、参加语文竞赛等方式，拓展自己的语文知识面。
4.培养良好的学习习惯：高考备考期间，学生应该养成良好的学习习惯，保持高度的学习自觉性和主动性，不断提升自己的学习效果。
二、复习重点计划：1.阅读：阅读是语文学习的基础，学生应该通过大量阅读提升自己的阅读理解能力。
重点复习教材中的文言文和现代文，熟练掌握文学常识和作品理解。
2.写作：高考语文试卷中往往会出现写作题目，学生应该通过积累素材、多练习写作，提高自己的写作水平。
3.知识点梳理：复习阶段，学生应该对语文知识点进行系统梳理，重点复习诗文鉴赏、文言文阅读等重点难点知识。
4.模拟考试练习：学生在复习阶段可以通过模拟考试来检验自己的学习成果，发现不足之处并加以改进。
总之，高考语文学习规划及复习重点计划关键在于合理安排学习时间，全面提升语文能力，重点复习知识点，并通过实践检验自己的学习效果。
只有在实践中不断总结经验、提高自己的学习能力，才能在高考中取得优异的成绩。
高考语文重点复习计划
高考语文重点复习计划《篇一》一、目标设定1.熟悉并掌握高考语文考试大纲要求的所有知识点。
2.提高语文阅读理解能力，准确理解文段含义，快速把握结构。
3.加强作文写作能力，熟练运用各种写作技巧，提高作文质量。
4.提高古文阅读能力，掌握常见的文言文句式和实词虚词。
5.提高语文答题技巧，熟悉各类题型的解题方法。
二、复习计划1.第一阶段（1-2月）：重点复习古诗文阅读、文言文阅读和作文写作。
（1）每天至少阅读一篇古诗文，分析诗歌的意象、情感和表达技巧。
（2）每周至少阅读一篇文言文，掌握文言文的阅读方法和技巧。
（3）每周至少写作一篇作文，针对不同题型进行训练。
2.第二阶段（3-4月）：重点复习现代文阅读、古诗文背诵和语文基础知识。
（1）每天至少阅读一篇现代文，提高阅读理解能力。
（2）每周至少背诵一首古诗文，加强记忆和语言表达能力。
（3）每周进行一次语文基础知识测试，巩固已学知识。
3.第三阶段（5-6月）：重点复习模拟考试和查漏补缺。
（1）每周进行一次全真模拟考试，熟悉考试流程和时间安排。
（2）根据模拟考试结果，查找自己的薄弱环节，进行有针对性的复习。
三、复习方法1.制定合理的学习计划，确保每天都有足够的时间进行复习。
2.做好笔记，整理归纳知识点，方便复习和查找。
3.主动参加课外辅导和同学间的讨论，互相学习，共同进步。
4.注重实战演练，多做题，多分析，提高答题速度和准确率。
5.保持良好的学习心态，调整作息时间，保证充足的睡眠。
四、监督与评估1.每周进行一次自我评估，检查复习进度和效果。
2.每月进行一次全面总结，对优点和不足进行反思。
3.家长和老师要关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。
五、预期成果1.提高语文知识水平，掌握高考语文考试大纲要求的所有知识点。
2.提高语文答题技巧，能够在考试中快速准确地解答各类题目。
3.增强语文综合素质，提高阅读理解能力、写作能力和语言表达能力。
4.顺利通过高考语文考试，取得理想成绩。
2024年高考语文冲刺复习计划及方法
2024年高考语文冲刺复习计划及方法一、总体复习规划1.明确目标：对于高考语文，目标基本就是成绩上的提升，所以要明确自己的目标分数。
根据目标分数，制定合理的每个阶段的目标，帮助自己提高认识。
2.制定复习计划：根据目标分数，合理规划每天要学习的知识点，并进行时间上的合理分配。
同时也要充分考虑自己的实际情况，把握自己的学习节奏。
3.合理安排时间：高考前的复习时间是非常紧张的，所以要合理安排每天的时间。
尽量减少浪费时间的活动，并专注地投入到学习中。
4.制定复习策略：复习计划的制定要有科学的方法。
合理安排不同阶段的复习重点和难点，充分利用复习材料和辅导书籍，提高复习效果。
二、具体复习方法1.阅读理解：高考语文阅读理解部分占比较大，所以要着重进行这一部分的复习。
- 增加阅读量：多读一些与高考相关的报刊杂志、历年高考试卷等，充分了解语言表达方式和文章结构。
- 训练阅读技巧：针对不同类型的阅读材料，学习掌握不同的阅读技巧，提高快速阅读和理解能力。
- 分析文章结构：学习分析文章的结构和语篇逻辑，理解作者的写作意图和论证思路。
2.作文写作：高考语文作文部分也占了很大的比重，因此要加强对写作能力的训练。
- 模仿优秀范文：学习阅读一些优秀的作文范文，了解优秀作文的特点和结构，并适当进行模仿练习。
- 多写多练：每天进行一定量的写作训练，逐渐提高自己的写作水平和表达能力。
- 审题严谨：对于考试命题作文，一定要认真审题，抓住命题要求和主题，有针对性地进行写作。
3.诗歌鉴赏和古文阅读：这部分是语文考试中的重点，需要舒展语言思维能力。
- 多读经典：阅读一些中国古代文学名著和传统诗词，提高对经典作品的理解和鉴赏能力。
- 归纳总结：学习归纳总结古文的常用语言表达方式、修辞手法和主题思想。
- 整理笔记：将阅读过程中的重点、难点和自己的理解进行整理和总结，便于复习时的回顾和巩固。
4.语法知识：语法知识在高考语文中也是必考内容，要注重积累和复习。
2023高三语文科目高考备考复习计划(10篇)
2023高三语文科目高考备考复习计划（10篇）好的高三语文复习相关计划都具备一些什么特点呢?人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候抽出时间写写计划了。
下面是给大家整理的高三语文科目高考备考复习计划，仅供参考希望能帮助到大家。
高三语文科目高考备考复习计划篇1一、复习原则用好学案，删繁就简，搭建体系，熟悉考点二、复习要求精选练习，精讲练习。
着重技巧方法，着重建立规范。
充分发动学生讨论式学习、自住性学习。
每份学案完成后，可由学生先自行讨论答案，借助字典，讨论得出正确答案。
不能解决的，再由老师讲解。
三、复习主线拼音------字形------成语-------病句--------古文阅读---------诗歌鉴赏--------现代文阅读名句名篇穿插在各个复习板块中，以早读课背诵默写为主。
语言运用题不安排专门训练，随测验顺带讲解。
本学期不安排专门作文训练，随测验讲解作文。
四、具体安排省统考结束后，有七周复习时间。
拼音、字形合计三周，成语、第1页共46页病句各两周。
可根据具体课时多寡灵活机动安排。
预计复习到古文阅读初步开篇。
复习过程中，共有自编学案、学校购买的复习资料等多套资源，初步考虑以自编学案为主，精选成书中的练习为辅，不搞眉毛胡子一把抓的题海战术。
复习过程中，适当安排阅读课，鼓励学生课外阅读，扩大视野，提升阅读量，增强语文素养，提高应试软实力。
复习过程中，关注好重点学生，在作业批改、课堂提问、课后辅导中予以适当倾斜。
高三语文科目高考备考复习计划篇2一、复习目标1、重视基础，培养语文素质，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末节，系统复习一遍;2、以一本资料为主，兼顾其它，适当补充内容，落实双基;3、对高三课本上的文言文系统复习一遍，对大纲规定的背诵篇目，要达到看之能译，合之能诵，默写全对的程度，熟记文言虚词的用法;4、明确高考现代文阅读考试知识点，加强各类文章阅读解题方法、答题技巧的指导;5、制定两学期大小作文详细的训练计划，呈现出训练的序列性、目标性、针对性。
高三语文复习学习计划6篇
高三语文复习学习计划6篇高三语文复习学习规划篇1语文的学习是一个长期的过程，所谓“养兵千日，用在一时”想在高考中取得不错的成绩，既离不开平常的积存和领悟，进入高三复习阶段有效的复习方法也是特别重要的。
对于临考阶段的复习方法，考生应分清轻重缓急，总结提高。
分清轻重缓急：属于记忆方面的内容，如名句名篇，可放在后期复习，复习早了简单遗忘；技能方法类考点，可放在前期进展，如古诗文阅读、现代文阅读等内容；总结提高是指最终要把全部复习过的考点进展系统化、网络化。
高三语文复习一般分为三轮：第一轮（20xx.7—20xx.1）重在全面复习，夯实根底；其次轮（20xx.2—20xx.4）重在专题复习，查漏补缺；第三轮（20xx.5）重在强化训练，提高实战力量。
为了使语文复习循序渐进，富有成效，现制订一个复习时间表：一轮复习7月10日— 8月31日①梳理必修1—5，选修《古代诗歌散文观赏》教材中的文言文学问点。
②归纳复习18个文言虚词和120个文言实词以及100个古今异义词语。
③记忆古代文化常识。
④文言文阅读训练。
9月1日—10月15日①分专题进展古代诗歌鉴赏的复习②作文立意、拟题、开头、结尾训练10月16日—12月31日①论述类文本阅读②小说散文阅读③传记新闻阅读④作文论证方法训练1月2日—1月31日①语言文字运用②古诗词背诵篇目③针对一月统考察漏补缺二轮复习2月1日—2月28日①在一轮复习的根底上，针对自己的学生在语基、表达等考点的弱势环节复习。
②留意在生活中为阅读与作文积存材料。
③本月内30%的时间用在做题上，留意总结命题规律与特点。
3月1日— 3月31日①偏重阅读古诗文与现代文，②练习作文的写作。
③多做模拟题。
④关注有关考纲的信息。
4月1日—4月30日①重点是作文。
②整个二轮复习已近尾声，要检测一下学生二轮复习的总体效果。
三轮复习5月1日—5月31日①研读考纲，它是高考命题的依据，②大量做模拟题，要留意预备纠错本，记录自己的弱势环节，做好查漏补缺。
2024年高三语文复习计划样本（三篇）
2024年高三语文复习计划样本一、了解。
1、掌握学生学习状况。
备课组教师需以学生为中心，时刻关注每位学生的动态，全面了解每位学生的学习状况。
唯有清晰了解学生的知识盲点，教学才能有的放矢，更具针对性。
2、掌握考试大纲和考点。
3、掌握命题趋势。
备课组需深入研究近____年____省高考语文真题，掌握____高考语文命题的特点与趋势，通过深入分析，对____年高考做出精确的预判。
4、掌握答题规范。
要求教师精确理解不同考点、题型的答题规范和常用术语，培养学生的规范答题意识。
通过错误分析、典型例题示范、题目优化等方式，有效提升学生的规范答题能力。
二、阅读。
1、阅读内容：①____年____高考语文古诗文背诵指定篇目；④高质量的报刊杂志，以及学生的摘记内容。
2、阅读时间：设定周二和周四的早读，以及年级统一安排的晚背时间，教师可指导各班课代表根据班级实际灵活安排和组织。
3、阅读方式：实施集体阅读和个人阅读。
建议教师引导学生在睡前进行“记忆回顾”，回忆并尝试在梦中复述早读晚背的内容。
4、阅读评估：课代表需在当晚组织片段默写检查（____分钟内完成），年级定期进行默写等专项检测。
三、精要。
1、精心挑选。
2、精准训练。
鼓励教师亲自做题，根据负责的专题精心挑选、设计专题测试卷和精读训练卷。
要求所有题目紧密围绕考纲，难度适中，题量适当，以小片段训练为主，实现精准训练，查漏补缺。
3、精细批改和讲解。
所有练习必须批改，所有测试必须详批，统计常见错误，进行有针对性的精细评讲。
4、精细检查和编辑。
每次专题测试卷应为每班额外准备10份，供教师在精讲后对成绩后____%的学生进行巩固练习。
根据批阅和讲解中发现的典型错误，精选类似题目，让学生在进一步巩固中提升能力。
四、思考。
1、培养思辨能力。
创造条件，促进备课组教师间的频繁交流、沟通和自我反思，同时引导学生培养及时反思的习惯。
唯有反思，才能发现不足，改进教学，追求更高的效率。
2024年高三语文复习计划样本（二）近年来，高考命题持续深化改革，其中语文命题改革的核心任务聚焦于如何更精准地评估考生的语文能力，并如何更有效地引导中学语文教学。
最新高三语文高考复习学习计划(10篇)
最新高三语文高考复习学习计划（10篇）关于最新高三语文高考复习学习计划（10篇）你真正懂得怎么制定好语文复习计划吗?时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻我们需要开始制定一个计划。
下面是小编给大家整理的最新高三语文高考复习学习计划，仅供参考希望能帮助到大家。
最新高三语文高考复习学习计划篇17月15日— 8月31日①梳理必修1—5，选修《古代诗歌散文欣赏》教材中的文言文知识点。
②归纳复习18个文言虚词和120个文言实词以及100个古今异义词语。
③记忆古代文化常识。
④文言文阅读训练。
9月1日—10月31日①分专题进行古代诗歌鉴赏的复习②作文立意、拟题、开头、结尾训练11月1日—12月25日①论述类文本阅读②小说阅读③传记阅读④作文论证方法训练12月26日—1月22日①语言文字运用②古诗词背诵篇目③针对一月统考查漏补缺最新高三语文高考复习学习计划篇2形成系统分阶段复习语文知识散且乱，无章可循，常常使高三学生在语文复习中抓不住重点，盲目地做了大量的习题，不仅达不到预期效果，反而适得其反，浪费了很多宝贵的时间，这个时候就需要老师来帮忙了。
合肥八中的姜守传老师认为，老师可以帮助学生整理一个语文知识网络系统，并依据历年的高考试题和考试大纲为学生点明语文复习上的重难点。
比如文言文中的实词、虚词可以整理出一条线来，点到线、线到面，一个电脑窗口似的知识网络形成后，语文知识较容易掌握，重难点也非常清晰明了。
在此基础上，再明确复习思路，购买一些最具有价值的复习资料，复习起来则相对的较有针对性和有效性。
姜守传老师建议，高三语文复习最好要分三个阶段进行。
第一个阶段是课本复习阶段。
老师指导学生认真吃透课本，一切记忆性的知识要给牢牢掌握祝第二个阶段是按照考试说明中的37项能力要求切实搞好专题复习，构建语文能力。
第三个阶段就是最后的综合训练阶段，通过大规模的练习、讲解来达到一个质上的飞跃。
有效使用课本甄别利用资料绝大多数高三学生可能有一个语文学习上的误区，那就是单纯地做习题而忽略最根本的语文课本。
全面高三语文备考的计划指南
全面高三语文备考的计划指南高三阶段是学生备考的关键时期，语文作为高考的重要科目之一，需要给予充分的重视。
为了帮助学生全面备战高三语文，本计划指南提供了一份详细的备考方案。
一、明确备考目标1. 掌握高考语文考试的基本要求和考查内容，了解高考语文试卷的结构和题型。
2. 提高语文素养，培养学生的阅读理解能力、文学鉴赏能力、写作能力和语言表达能力。
3. 巩固基础知识，加强文言文阅读、现代文阅读、古诗文默写和作文等关键领域的训练。
二、制定备考计划1. 时间安排：制定合理的时间表，确保备考时间充足，合理安排每个科目的复习时间。
2. 学习内容：按照高考语文考查的内容进行分类，制定每个领域的学习计划。
- 文言文阅读：定期阅读文言文经典篇目，提高文言文阅读能力。
- 现代文阅读：分析现代文阅读的题型和解题技巧，加强阅读理解训练。
- 古诗文默写：背诵古诗文名篇，加强默写训练。
- 作文：定期写作练习，提高作文质量和表达能力。
3. 学习资料：选择合适的教材和辅导资料，辅助学习。
三、实施备考策略1. 课堂学习：认真听讲，积极参与课堂讨论，及时巩固所学知识。
2. 自主学习：自主安排学习时间，进行自主阅读和写作训练。
3. 模拟考试：定期参加模拟考试，熟悉考试环境和题型，提高应试能力。
4. 错题回顾：及时总结错题，分析原因，避免重复犯错。
5. 课外拓展：阅读经典文学作品，提高文学素养。
四、调整备考状态1. 心理调适：保持积极的心态，合理安排休息和娱乐时间，避免过度紧张和焦虑。
2. 身体锻炼：保持良好的身体健康，适当进行体育锻炼。
3. 学习方法调整：根据自身情况调整学习方法和策略，提高学习效率。
五、评估与反馈1. 定期进行自我评估，了解自己的学习进度和薄弱环节。
2. 与老师和同学进行交流和讨论，获取反馈和建议。
3. 根据评估结果调整学习计划和策略，不断优化备考方法。
通过以上备考计划和策略的实施，相信学生能够全面提高高三语文水平，为高考取得优异成绩奠定坚实基础。
高三语文：备考时间与内容的规划
高三语文：备考时间与内容的规划为了确保高三学生在高考中取得优异的成绩，语文科目的备考规划至关重要。
本文将为您详细介绍高三语文备考的时间安排与内容规划。
一、备考时间规划1.1 全年备考规划高三全年可分为三个阶段进行语文备考：阶段一（高三年级上学期）：- 重点：巩固基础知识，强化文言文、现代文阅读理解能力。
- 时间安排：全年1/3的时间。
阶段二（高三年级下学期）：- 重点：提高写作能力，针对性训练古诗文默写、名句名篇背诵。
- 时间安排：全年1/3的时间。
阶段三（高考前）：- 重点：模拟考试，查漏补缺，提高应试技巧。
- 时间安排：全年1/3的时间。
1.2 每月备考规划每个月的备考重点如下：- 1月：成语、病句辨析，诗词鉴赏。
- 2月：古诗文阅读，文言文阅读。
- 3月：现代文阅读，作文训练。
- 4月：名句名篇背诵，默写训练。
- 5月：语言知识，答题技巧。
- 6月：模拟考试，查漏补缺。
二、备考内容规划2.1 阅读理解- 文言文阅读：熟悉文言文断句技巧，提高实词、虚词辨识能力。
- 现代文阅读：培养快速阅读与理解能力，关注文章主旨、论点、论据。
2.2 写作能力- 记叙文写作：培养观察力与想象力，掌握记叙文六要素。
- 议论文写作：学会立意、构思，提高论证、表达能力。
2.3 古诗文默写与名句名篇背诵- 默写训练：积累古诗文，提高默写准确率。
- 名句名篇背诵：熟记常见名句，培养语感。
2.4 语言知识与答题技巧- 成语、病句辨析：掌握成语用法，提高病句辨识能力。
- 答题技巧：熟悉各类题型，掌握得分要点。
通过以上时间与内容的规划，相信高三学生在高考中能够取得优异的成绩。
在备考过程中，请注意调整心态，保持良好的学习习惯，祝您成功！。
高考语文复习备考详细计划
高考语文复习备考详细计划高考语文复习备考详细计划（篇1）一、复习重点1、古诗文的识记、理解和阅读。
2、重点词语的识记和理解。
3、现代文的阅读和理解。
4、写作训练。
二、具体措施1、全体参与，分层达标复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，所以复习时既要把目光盯在少数“尖子生”身上，也要更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。
对不同层次的学生应提出不同的要求，尽量让班级中各个层次的学生都能清楚意识到自己复习中的弱势环节，一步步进行训练完善，争取在教师的指导之下逐步得到改善与提高。
2、理清头绪，突出重点针对中考试题基础性强的特点，对于新课程标准和考纲中要求掌握的语文知识和基本篇目，在复习时首先要对教材内容进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才会有更佳的效果。
阅读理解特别是课外阅读理解*与作文是语文复习的“重头戏”，在复习中应加强指导。
比如在进行阅读理解训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。
作文训练要做到每周至少一篇，教师有目的有步骤地指导和训练。
具体做法是：（1）重点字词，先带领学生一起梳理，然后采用听写和小组合作的方式，对学生训练。
（2）文言文复习先让学生明确哪些课文是重点篇目，然后做重点指导，指导完毕后侧重检查学生掌握情况，争取大多数人过关（3）古诗词，侧重于让学生背诵和默写，训练从三个方面入手，一是连续性默写，二是理解性默写，三是运用性默写。
复习完一册就利用课堂和早读时间让学生背或默写，背，要尽量做倒背如流。
（4）作文训练，每周至少讲练一次。
（5）名著导读的讲练，主要依据《考纲》中指定的篇目，以问带讲。
三、复习步骤（一）、三月至四月中旬复习古诗文及文言文部分，并配套完成大决战相关练习题。
每堂课前可抽出五分钟进行抽签背诵；默写练习；文言文复习先归纳书中的内容：按文言常识、重点实词、重点句子理解、*主旨、主要写法等归纳总结。
2023年高考语文一轮复习计划及重点
2023年高考语文一轮复习计划及重点一、复习计划1. 制定每周复习计划：根据学校安排的课程进度和自己的时间安排，制定每周的复习计划，并坚持按计划执行。
要合理安排时间，尽量保证每天都有固定的复习时间，并且在预定的时间内完成相应的复习内容。
2. 多做习题和模拟试题：语文是一门注重实践的学科，多做习题和模拟试题能够帮助提高应试能力和答题技巧。
可以根据各个知识点的难度和重要程度，选择相应的习题和试题进行练习。
同时，要认真对待模拟考试，并及时总结和分析自己的考试情况，找出自己的不足之处，及时补上漏洞。
3. 多阅读优秀作品：语文复习不仅仅是为了应对考试，更重要的是培养阅读能力和审美品味。
可以多读一些优秀的古代文学作品和现代文学作品，包括小说、诗歌、散文等。
通过阅读，可以提高自己的语感和写作能力，加深对文学知识的理解。
4. 夯实基础知识：语文考试重在基础知识的掌握和理解。
在复习过程中，要注重对基础知识的巩固，包括词汇、语法、修辞手法等方面。
可以通过背单词、学习语法规则、分析句子结构等方式进行巩固。
5. 听课笔记整理：在听课过程中，要认真做好笔记。
课堂上老师讲解的知识点和重点，自己的疑问和思考，都可以记录下来，方便日后复习和回顾。
在整理笔记的过程中，可以进一步加深对知识点的理解，并且可以将知识点和各个例子进行联系，形成自己的思维导图。
6. 制定适合自己的学习方法：每个人的学习方式和习惯都不一样，所以要根据自己的情况制定适合自己的学习方法。
可以试试不同的学习方式，比如口头复述、写作复述、教学他人等，找到适合自己的方式，并在复习过程中不断调整和优化。
二、复习重点1. 古代文学：要重点复习古代文学的代表作品和作者，了解其创作背景和主题思想。
重点关注《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等经典作品，同时要理解古代文学作品的艺术特点和审美价值。
2. 现代文学：要重点复习现代文学的代表作品和作者。
特别是20世纪以来的文学作品，要关注其对社会现实和人性问题的反映和思考。
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高考语文学习规划及复习重点
语文学习，重在平时的积累和领悟。
很多考生在进入高三总复习阶段后，总是觉得找不到复习的头绪，无从下手。
其实，只要考生在复习阶段，能够在复习中突出重点，在模拟训练中强化正确的审题
意识，并注重发挥自身非智力因素的作用，是完全可以提高语文成绩的。
对于临考阶段的复习方法，考生应分清轻重缓急，总结提高。
轻重缓急指，属于记忆方面的内容，如名句名篇，可放在后期复习，复习早了容易遗忘;技能方法类考点，可放在前期进行，如古诗文阅读、现代文阅读等内容。
最后要把所有复习过的考点进行系统化、网络化。
目前最多的是三轮复习法。
三轮复习法中把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也各不相同。
第一轮复习从开学到二月底(五月中至七月底前可先处理完本阶段的教学任务)，主要目的是基础能力过关;第二轮复习从明年的三月初到五月初，主要目的是综合能力突破;第三轮复习从五月初到高考，主要目的是提高应用能力。
一、第一轮复习
第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。
在这一基础上，对语文基础知识进行梳理和归纳，建立完整的知识体系。
同时配以课堂针对性训练和单元训练，提高应用能力。
建立完整的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统。
语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。
如“词”这个小系统，就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。
甚至还可分得更细，如词语的感情色彩。
这一轮复习中，同学们需熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。
这样做有益于开展全面的、深入的复习。
二、第二轮复习
第二轮复习要明确重点、难点。
深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。
同时进行解题训练，提高应战能力。
高考语文复习，要防止两种偏向：一是拼命做题目，自以为做得越多越好;二是不认真复习，自以为复习未必有用，指望“临场发挥”。
这两种偏向都是侥幸心理的反映。
正确的做法应该是有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。
近两年来，语言知识和文学常识题比例减小，测试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。
从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。
这一轮复习中，大家一定要注意对这几部分内容的复习。
现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。
这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。
过去的考生答不好题，主要不是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。
因此复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。
阅读能力的培养应注重两个方面，一是信息筛选的能力，二是对阅读材料的理解和分析能力。
考生平时所阅读材料的内容大多是新鲜的，能否在短时间内了解和掌握更多的信息与学习效率有很大关系，因此，快速有效地阅读是语文学习应该着重培养的能力;阅读的理解和分析能力在高考试卷中所占比例较大，也是高考考查的重点，在阅读复习中考生应该注意句与句、段与段之间的联系，了解文章作者的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。
语言表达题，近两年主要考查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、换用等能力，语言材料多来自现实生活甚至中学生的作文。
这类试题多呈综合性，很少孤立考查某一个能力点;多呈开放性，答题需要一定程度的想象和联系能力。
作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写。
在写中提高审题能力，提高运用来自生活中的材料表达真情实感的能力。
同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件，积累写作材料。
在第二轮的复习中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习。
本部分复习要坚持以下几条原则：
1.课本第一
(1)吃透弄熟。
各项知识构成一个前后紧密联系的有机整体，要通过点线面结合，记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟课本知识的网络结构和深层含义。
(2)抓好重点。
考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平均用力，学生要根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点知识。
2.效率至上
(1)计划性强。
考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点制订短期计划。
(2)方法灵活。
如利用零碎时间复习文言虚词，因分散则容易掌握。
(3)精选试题。
概括说，就是“选、读、译”。
“选”的关键是精。
选好后不凭借任何辅助读物自己去读它，有读不懂的地方要善于“推导”和“借助”，就是“词不离句，句不离篇，前后推敲，整体把握”。
“译”的关键是准确。
总之，学习文言文，目的是能够读懂浅显的文言文，了解文章的背景、写作意图、作者的观点倾向以及布局谋篇的特点等。
三、第三轮复习
经过第一、二轮复习以后，大家就进入了冲刺复习阶段，在这一阶段，大家应该想到自己在通过前一段学习有了一定基础，在这个基础上，因为时间有限，建议同学们采取这样的做法：
1.研读考纲。
《考试大纲》是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。
大家解读考试大纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。
它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本年高考题目的命题走向。
2.回归课本。
高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。
学过的知识究竟有哪些?这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚。
3.看纠错本。
把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。
4.重温部分考点的重要内容。
5.准备作文。
高考作文从某一方面讲也是在考做人，因为作文就是做人。
作文需实现两个再现：一是再现行为过程，作文不仅要体现对生活、人生的感悟，更要把感悟的过程展现出来，就是选取行为过程中典型的、美好的、感人的、有意义的东西再现出来。
二是再现思维过程，在行为过程的再现中，揭示出思维的活动过程，这样可以使文章充实、有见地，从而起到陶冶情操、感染人的作用。
作文占了语文试卷相当的比重，如何才能在作文时扬长避短，写出自己的特色?复习冲刺阶段，大家就要有意识地进行几个方面的训练：
(1)梳理思想和生活的积累，从内容、语言、体裁上寻找自己的特色。
话题作文是近几年高考中常用的一种作文形式，其最大的好处，就是给考生提供了扬长避短的空间。
大家可以根据读过的书，看过的精彩文章，有过的独特经历，听过的心动的事，有过的好的构思等所熟悉的内容写自己擅长的文体。
在备考的最后阶段，大家要把这些材料集中起来，按道德、亲情、成长等分类，做好素材的储备。
(2)从不同的角度设计几个不同话题，做一些用相同材料写不同类型文章的训练，力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。
(3)锤炼几篇成功的范文。
备考的最后阶段，最好能把一些近几年高考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面，仔细推敲分析，做好迎考的准备。
(4)注意对审题能力的培养。
在高考作文题目放开的时候，考生尤其要仔细地审题，对题目内容了解得越透彻，写出的文章就越有分量。
6.做真题。
最后阶段，大家应该选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。
7.调整状态，进入考试时间。
建议大家在复习时要看练结合。
可以把做真题的时间放在上午9∶00到11∶30。
这样除了可以保持高考复习所需要的训练量，还可以调节自己的生物钟，保证高考时良好的精神状态。
看纠错本的时候，也要注意不仅仅是用眼去看，必须随时记录一些感想、体会，思考自己当初出现问题的原因，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。
高考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。
只要扎实灵活，科学得法，冲刺就能事半功倍，取得理想的效果。
请即将进入高三的语文复习，按着本年级语文教学内容的安排，认真加以研究，全面进行整合，按照以上总体上的要求建议，做出具体的计划。