写作指导一：审题和立意

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专题一：议论文写作指导—审题-初中议论文写作指导(原卷版+解析)

专题一：议论文写作——审题【精准突破】材料作文审题技巧什么叫做审题?什么叫立意?审题，就是深入思考和反复推敲作文材料,以求理解其含义,弄清写作的具体要求,确立写作中心,确定写作范围和重点,确定下笔的角度及感情抒发的基调,明确写作方式和方法的过程.立意，就是确立文章的主题思想,也就是考生通过所写的内容来表达自己的意念和情趣等.明人王夫之在《姜斋诗话》中说道:“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合.”古人以“帅”为喻,形象地说明了立意的重要性.怎么样审题？•首先要透视文题的字面意思，即显性要求；•然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。

❖对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；❖对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

【材料作文】审题立意方法之一：全面把握材料，重点突破关键句【例 1】某商人看到衣裳破烂的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情，他把 1 元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。

但他又突然觉得这样做不好，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几只铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取铅笔了，希望不要介意。

最后他说：“你跟我都是商人。

你有东西要卖，而且上面有标价。

”几个月过去了，在一个社交场合上，一位穿戴整齐的推销商迎上这位商人，并且自我介绍：“你可能忘记了我，我也不知道你的名字，但是我永远忘不了你。

你就是那个重新给了我自尊的人。

我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我是一个商人为止。

”没有想到这位商人的一句话，竟使一位处境窘迫的人重新树立了自信心，并且通过自己的努力终于取得了可喜的成绩。

审题立意提示：1.说话要讲究艺术 2.拾起尊严解析：1．说话要讲究艺术——偏题原因：审题时把重心放在了材料中的“某商人”，而忽视真正的中心人物是那个后来的“穿戴整齐的推销商”。

2．拾起的尊严紧扣题目重心，与材料照应。

突出那位后来的“推销商”是因为找回了自尊，不愿就此沦落为乞丐，重新树立了自信心，并且通过自己的努力终于取得了可喜的成绩。

作文的审题与立意

作文审题与立意一、什么是审题所谓审题，就是深入思考和反复推敲作文题目（包括材料），以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。

二、为什么要审题俗话说：“意犹帅也。

”作文，首先要注意审题立意。

有的同学，下笔千言，思接千载，思想像脱缰的野马，任意驰骋，结果导致离题万里，可能因为一篇作文，在考场上就一溃千里。

真是“一着不慎，满盘皆输”。

“兵马未动，粮草先行”，提笔作文之前，一定要先过审题立意这一关。

三、命题作文的审题与立意命题作文有两种形式：一种是纯命题作文的样式，我们姑且称之为“裸命题作文”；另外一种是“材料式命题作文”，这是“材料＋命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。

那么，怎样做好对命题作文的审题与立意呢？【方法与技巧】（一）“裸命题作文”审题与立意的方法与技巧技巧1 明确特点善添加有些命题作文，直接给出了词语或短语，审题时，我们可以以给出的词语或者短语为中心，再在所给定的词语前或后添加词语或短语，让其表达的意义更加丰富完整，达到显示自己所要表达的主旨的要求。

审题时，注意要多角度，让自己有话可说。

同时要注意，添加要素时，只能从审题立意的角度考虑，绝不可以改变题目本意。

【例1】题目：以“担当”为题作文。

分析：本题为命题作文，确定立意时，就要思考这样一个问题：(谁)担当(什么)。

只有这样，才能确定写作立意的方向，因此，先确立“担当”这一动作的发出者，即“谁”；再确立“担当”的受动者，即“什么”。

立意：(1)补充宾语，回答出“担当”的对象：“担当______”“担当________”“担当________”。

(2)补充主语和宾语，回答“谁”担当，担当“什么”：“______担当________”“________担当________”“________担当________”。

答案：(1)责任义务道义(2)我责任每个人义务教师道义技巧2 领会寓意细思量有些命题采用比喻、象征手法，审题时不能仅仅从字面的意思去理解，而应该抛开表面意义去挖掘隐藏在背后的寓意。

写作审题立意

原则随波逐流。屈原在“举世皆浊”的境遇中洁身自好，不
与世俗同流合污，虽然最终自沉于汨罗江，但他的精神永远
散发着耀眼的光芒；文天祥坚决不屈服于元朝统治者，惨遭
杀害，但“留取丹心照汗青”的诗句掷地有声，流传千古。
试想一下，如果屈原“变心以随俗”，文天祥向武力屈服、
被富贵诱惑，他们又如何能得到千千万万后人的爱戴与景仰？
我们可以说“认真的语文老师”“严格的语文老师”“知识渊博的语文老师”等等。除了这些，我们可不可以从其他的方面来写？我们可以说“时髦的语文老师”“奇怪的语文老师”“不像老师的语文老师”等等。就是说我们的立意除了要正向外，我们可以尽量打开思路，深挖题目含义，力求立意新颖。
写作审题立意
请按照示范的要求，分析下面表格中的题目，填写好审题立意内容。
写作审题立意
立意
方法： 1.顺向立意明确蕴含着什么思想，就直接以此作为文章的中心。 2.变向立意不顺着题目中本有的意义进行思考，而是从其他方向去思考问题。例如，逆向立意，从题目中思想的对立面去思考，确定中心，立意与题目的意义相反。再如，辩证分析，一分为二地看问题，多角度全面地分析问题，确定中心。
写作审题立意
所以我们对于这类比喻性的题目，我们审题立意时要注意什么？一注意虚实转换，挖掘题目的引申义；二是根据选定的意义为它选择恰当的材料。
写作审题立意
交流讨论：对“翻过那座山”这个题目，你如何审题立意？
山的比喻意义什么？
学习中的阻碍、困难，思想上的偏见、狭隘，人际交往中的胆怯、傲慢，性格中的胆小、懒惰
所以对于一种司空见惯似乎已成定论的观点，我们可以反过来进行思考。
比如: 开卷有益
开卷未必有益

2024年高考作文备考之议论文写作指导3--审题立意

《写作：审题与立意》审题是驭文之首术，立意是谋篇之大端。

审题与立意，通俗地说，就是先了解“要我写什么”，然后确定“我要写什么”。

动笔之前，要认真审题，全面分析，审慎思考，进而确立写作的中心。

审题的成功与否，将影响全篇内容是否符合题目要求，决定着构思能否按正确的方向展开，可见其重要性。

而文以意为主，因此审题与立意又密不可分。

清代王夫之说：“意犹帅也。

无帅之兵，谓之乌合。

”立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材、布局，乃至文章思想的深度。

立意的正误高下，决定了文章的成败得失。

作文是高考语文的“半壁江山”，因此立意就显得尤为重要。

四是立意要集中。

一篇文章立意必须单一明确，多中心就等于没有中心了，思想可以丰富，主题必须集中，即只能有一个主题。

方法一：提炼主旨【点拨】材料的主旨体现的是其核心价值，准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。

【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。

小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。

”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。

小学生看着盖达尔笑了。

【分析提炼】关键词：大名鼎鼎、皮箱→名、实人生要靠实力说话（做一个有真才实学的人），非假虚名，非借外物。

补充：中国海军史上第一位女实习舰长：韦慧晓“有两种价值观：一种是带着非常昂贵的手表，好显示出自己身价百倍；另一种是我这种价值观，一块不贵的手表，因为我戴过了，所以身价百倍。

”【小试牛刀】【材料】从前，有位年轻的猎手枪法极准，但总捕不到大雁。

于是，他去向一位长者求教。

长者把他领到一片大雁栖息的芦苇地，指着站得最高的一只大雁说：“那只大雁是放哨的，我们管它叫雁奴。

它只要一发现异常情况就会向雁群报警，所以接近雁群很困难。

但是，我们有办法，你现在故意惊动雁奴再潜伏不动。

作文技巧(一至六)观察审题立意选材构思列提纲

作文技巧（一至六）：观察、审题、立意、选材、构思、列提纲技巧（一）：观察一、观察与积累1、生活积累。

生活好比源泉，文章犹如溪水泉源丰盈溪水才能长流不断。

要写好就要学会观察生活，从生活中寻找素材，可从以下几方面积累：（1）自然景物；（2）家庭生活；（3）社会生活；（4）校园风采。

2、阅读积累。

大千世界内容丰富，人们靠直接观察所获得的材料，只能是凤毛麟角，因此，要写好就必须借助别人的经验积累来大量补充，这就要靠阅读。

阅读是获取知识、开阔视野的重要渠道，“读书破万卷，下笔如有神”。

3、情感积累。

世间万物，最具震撼力和穿透力的莫过于真情，难怪元好问会发出“问世间情为何物，直教人生死相许”的感叹。

父母的关心，亲人的呵护，老师的教诲，同学的帮助，无不是我们感动。

满怀感恩之心，才能写出动情之作。

二、观察与思考人类的高明之处在于思考，观察也一定是伴随着思考的。

要勤于提问、勇于请教、善于分析，才能将感性认识上升到理性认识。

且看一考生对“茶”的一段思考：“用温水泡茶，茶叶漂与水上，平静但无茶香、茶味；用沸水泡茶，茶叶几经沉浮，终于落定，茶香袅袅，茶味宜人。

浮生若茶，你可以厌恶苦难，但换个角度，也得感谢苦难。

不正是若沸水般的苦难让你在人世中翻转沉浮，才使你最终释放出生命的翠绿与人生的清香吗？”这位小作者通过对身边熟悉的事物的观察，进行了深入的思考，发出来独特而深刻的生命感悟，可见思考于之重要。

三、观察与练笔阅读积累属于无形积累，要形成有形的文字必须通过练笔，只有勤于练笔，才能提高运用语言的技能。

叶圣陶先生说：“写作的历练在乎多作，应用从阅读中得到的写作知识，认真的作。

写作和阅读比较起来，尤其偏于技术方面。

凡是技术，没有不需要反复的练的。

”只有认真观察，用心感受，善于思考，用观察日记、随笔、读后感、观后感等形式将有意义的材料形成有形的文字，才能切切实实提高自己的写作水平，写作没有秘诀。

技巧（二）：审题（原创）1、命题的审题（1）弄清题目的限制和要求。

2025届高考写作指导：材料作文审题立意+

合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄
露个人信息；不少于800字。
考题讲练
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的
大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭
翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主
知识梳理
7分钟
审读情境和任务：
A、作文时必须紧扣题目材料，同时要整体把握材料内涵，从
①“读了以上材料” 中得出观点。
B、还要关注材料的隐形信息，也就是材料对写作的一些限制。
②“结合自己的学习体会和生活体验”
要明确写作身份，也就是作文时要明扣或暗扣“青年”这一身份。
③请以“……”为话题，谈谈对于追求理想的青少年有什么启示；“复兴中
中，不可能一帆风顺、一马平川，肯定会受到各种各样的困难和阻挠，所以，根据外部环境的实际做出判断，进而不能进时，就要选择适当地“退”让。
“退”并不是懦弱的表现，相反是一种智慧的选择，是保存实力，是避开锋芒，是机智绕开，是迂回战术，是以“退”为进。毛泽东和朱德在土地革命战争初期提出的“敌进我‘退’，敌驻我扰，敌疲我打，敌‘退’我追” 十六字红军游击战争作战指导原则就很好地说明了这一点。“退”在做人、做事上有深刻的启示作用。“天下有道则见，无道则隐”“穷则独善其身，达则兼济天下”，“居寺庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，先贤们的处世哲学已经包含了“进”“退”思想。于人生而言，山高爬不过，水深趟不过，那就先退下来，不做无畏的牺牲，不逞莽夫之勇，退下来冷静分析，及时调整，再找到最合适的解决途径，这种韧性的退何尝不是一种更好的进呢？

作文审题和立意

《总有一把钥匙属于自己》
其中的“总”字，有着丰富的潜台词。
它暗含曾有过寻找适合自己的那把“钥匙” 的经历，写作时要体现一个变化的过程，即从许多“钥匙”中进行挑选的过程，最终在多种方法中必能找到最适合自己的一把。
材料作文 (毕业指导丛书15页) 可立意为:学习不仅是学别人告诉你的东西,而且应该自主学习, 学习无处不在. 可拟题为:1)学习无处不在 2)让我们自主的学习 3)你在自主学习了吗?
（2）短语类文题。文题是短语的，在抓
住中心词基础上，还要留心起修饰限制
作用的词语。
如：《美丽的谎言》中心词是“谎
言”，带有欺骗性的，但它是美丽的。
《我眼中的色彩》
“色彩”是中心词，是选材和立意的关键。审题时要学会从“色彩”本义入手，探求其比喻义。常用来比喻那种思想倾向或事物的某种情调
永远不落的是心中的太阳。不论遇到何种
挫折，带着希望，追寻梦想，一路上便会发现，还有别的风景。请以“别样的风景”为题写一篇不少于６００字的文章。别样”的意思是”另
外的，其他的，不同一般的’
从精神层面上理解“风景”的内涵，更能符合命题者的意图。它可以是一种值得倾吐的情感、一种健康的心态、一种优雅的涵养，还可以是一种高尚的品格、一种崇高的精神、一种坚定的信念、一种大爱的胸襟。这道风景或者是赏心悦目的，或者是令人回味的，但都应该是美好的、高雅的、感人的，是值得赞美的人和事物。
(二)添加要素法
就是通过增补一些附加的成分，让原来的作文题结构更完整，内容更具体，题意更鲜明。如“笑声”这个题目，如果不想办法缩小范围或具体化，还真难下笔。如果我们在题目前添加上地点或人物，使之成为“教室里的笑声”或“爸爸的笑声”等，写作范围就明朗化了；如果在题目后面添加事件，使之成为 “笑声激励了我”或“笑声化解了矛盾”等，这样写作的重点就明确了。

审题立意

谢谢观看
题目一：写作该题目要关注三个问题：
（1）这则寓言讲了一个什么样故事？（2）故事本来的寓意是什么？（3）可以悟出哪些道理？
然后试着从其他角度进行思考，甚至可以从反面立意。最后将自己归纳的主题与同学分享交流。
示例：主题一：适应环境，改变自己主题二：唯有自我反省，才能进步主题三：环境是一面镜子，可以让我们看清自己
2.由实到虚：即注意把握题目中的重点，分析探究其中的含义。
如：《我的梦》：
（词语）
（实）
（虚）
梦————睡觉时的梦————梦想、理想
如：《成长路上》：
（词语）
（实）
（虚）
成长————身体的成熟————心智的成熟
立意
首先要做到立意正确，思想健康。要学会求新，避免思维定势，人云亦云。深入发掘题目的内涵，变换看问题的角度，甚至从反面立意，都可以使立意新颖。例如，常理说不要班门弄斧，若用“弄斧就要到班门”这样的立意来写作，并展开合理的论述，就能令人耳目一新。立意要深刻。立意也是一个逻辑思维过程，挖掘出题目的深层含义之后，和时代社会联系起来，揭示其教育意义与社会意义。
为了取得好的立意，写作前可以先列出与题目有关的多个主题，分析、比较之后，选择一个既新颖又能够驾驭的主题，再进行构思、写作。
第二招、补充成分
给题目添加相应的词语或短语，使题目变得具体易下笔，补充的成分在题前题中题后均可以
如：《我的梦》：我的（大学）梦——（实现）我的（大学）梦 ——（通过努力）（实现）我的（大学）梦如：《成长路上》：（我）成长的路上——（我）（奔跑在）成长的路上——（我）（奔跑在）（不平坦的）成长的路上
Байду номын сангаас

议论文初中作文指导一：审题和立意

①这道题写作的对象是：事。 ②这道题写作的范围是：一件事。 ③这道题取材的范围是：身边的事。 ④这道题题旨的中心是：有趣的事。 ⑤这道题的文章体裁是：记叙文。通过以上程序的思考和分析，然后再归纳总结，得出结论：用记叙文的形式，写一件发生在自己身边的有趣的事情。
2.化简因素法化复杂因素为简单因素，化多因素为单一因素
比如《暖流》、《春风》、《红叶》 9．添加因素法如《哭笑不得》《心事》 10．文字改造法如：《这是真的吗》
用文字改造法审题，要注意的问题是改造后的题目一定要真实于原题的题旨，否则就会偏离题意。譬如《啊，资江水》这个题目抒情色彩很浓，审题的关键就在于，对“啊”字的感情色彩的理解，原题的“啊”字，很显然含有惊叹赞美之意，于是可将题目改造为《我赞美资江水》、《资江水真美》或《我爱资江水》，但不能改造为《讨厌的资江水》
即：文章切入的口子要小。引导：毛泽东论及打仗：“伤其十指不如断其一指”。作文也是如此。同是800字的文章，切入口小，记叙的人物和事件少，就容易把人物事件写得透切、生动。 • 如：《成熟》-----只写一个男孩的成熟即可。记叙他承受了几次厄运的打击，终于坚强起来；主旨：坚强起来面对厄运是一种成熟。 • “成熟”的内涵还很多，如宽容、谦逊、善待他人、刚强----文中只写一点，不顾其余，就写得透切。
“因为这里的每朵花下面都有刺。”
不一会儿，另一个小姑娘跑来对母亲说： “妈妈，这里是个好地方！” “为什么，我的孩子?” “因为这里的每丛刺上面都有花。”
听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子，母亲陷入了沉思。
根据所提拱的材料，请你就第一个小姑娘的说法，联系生活实际，自选角度，自拟题目，展开议论。不少于 600宇。

审题立意--选准角度

3、成功的规则未必那么明显，需要很高的悟性与洞察力，面对差距和挑战，及时调整心态，增强自己的独立思考、多谋善断、随机应变的能力。

语丝感受：看了这个故事给我的感受。我可以每天抓紧两小时的时间用来学习、写作或者做我喜欢做的事情。虽然两小时不算长，也许不够你睡上一觉的，但只要我坚持下来，那就不是两个小时的问题了。一天两小时，一年就 730小时，十年、二十年、五十年呢？那就是7300小时、 14600小时，36500小时呀~想想我们一生又能有多少个 36500小时呢？虽然两小时学习的东西不可能太多，但天长日久就是众多的知识。今天我与你在同一起跑线上，等到十年后我也许将落下你一年的路程，五十年后我再回头看你时，可能都不会再见到当初一同起跑的你了~ 人与人的初始都是相同，只是不同的人面对同一样的环境，适应环境的能力不同而造就不同的结果。正如故事里说的同样的工作，同样的待遇，小A和小B因为自己对工作的态度不同、对事物的认识程度不同，随着时间的推移，小 A一步步前进，而小B却在原地踏步。因此，无论我们在哪个行业，也无论在做什么工作，都要立于善于观察，努力学习，勤于思考，才能在平凡的工作岗位上做出不平凡的成绩和贡献的。那种只知道埋头傻干，不问不究，只做本职的、简单的工作，那么他注定一生都会在原地停留，一生难有上进的机会。当我们和别人一样处于同样的环境中，谁先适应环境，谁先勤于思考，谁就会成功的~~
小A跑市场 1、举一反三勤思考才能提高工作效率
2、成功需要很高的悟性与洞察力
3、做事要积极主动，思考周全
4、在工作中，应加强团队协作
小A 被提升
5、是金子总会发光的

1、人与人的差距，更多体现在思想方法上，虽然初始时就那么一点点，但日积月累就越拉越大，所以发现差距及时总结，方能迎头赶上。 2、人要善于观察、学习、思考和总结，仅仅靠一味地苦干奋斗，埋头拉车而不抬头看路，结果常常是原地踏步，明天仍旧重复昨天和今天的故事。

初中作文指导作文的审题、立意、选材

绘一幅景，就要融入作者的主观感情。
总之，考生要根据自己的生活和阅读积累，深入思考，认真选择。
立意的方法：
1、从生活中提炼：讲究多角度。
生活是写作的源泉，生活事件和现象是文章主题的“母本”。问题是，同样的生活事件和现象，有人见了却无动于衷，有人见了就开动脑筋进行思考和提炼。而聪明的人从不同的角度去思考，会得到不同的认识，即不同的立意。
选材的方法：
1、要注意平日的生活积累和阅读积累，留意观察生活，关注社会热点，并用心体会、感悟，写好生活积累日记，丰富我们的原始材料“仓储”；
2、要广泛阅读，从浩渺的阅读世界中摘取闪光的珍奇瑰宝。
3、在充分占有材料的基础上，根据文章中心，精心选择那些最典型、最新颖、最真实、最感人、最富有表现力的材料，用以突出中心。积累材料，以多为佳；选择材料，以精为上。
（2）注意文题中“海”和“贝”的内在关系
（3）文题重点是“拾”，要弄清三个问题：
①谁拾到了贝？——我
②拾到了哪些贝？——如耐心、信心、智慧、坚韧等等
③怎样拾到贝的？——自己的探索或他人的引导，“拾”是一个过程，要写出“如何拾贝”这样一个过程。
五、把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。
如：奉贤区触动我心灵的那一幕金山区学海拾贝
要“意在笔先” ，即下笔之前就确立好主题。也就是作品表现出来的是褒扬，还是贬斥；是肯定，还是否定；是提倡，还是反对；是赞颂，还是鞭挞。不论写什么内容，都要表明自己的观点、思想和态度，即要有一个鲜明的主题。
写一个人，就要表现出这个人的思想品质和个性特征；
叙一件事就要通过这件事反映出某个思想意义或问题；
命题作文审题具体方法：
1、重点分析“题眼”。 2、注意副词隐含的信息与要求。 3、明确写作对象和范围。 4、要完全理解比喻意义。 5、把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。

2023届高考写作指导：审题立意与开头段拟写优质课件

请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
【开篇】墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，
跌落下来，接着往上爬，再跌落下来，再往上爬（概述材料）这样，何时才能爬上墙顶啊？如果稍微改变一下方向不就容易上去了吗？只要改变方向就可以了。（设问自答）生活中好多时候也一样，看似山穷水尽了，其实只要我们变通一下，改变一下方式或方法，就可能会有柳暗花明。（提出观点）
三、根据要求拟写文章的标题和开头段。以“忙”为话题写作本题为话题作文，审题时可以通过补充丰富话题来立意。立意可以肯定忙的价值；也可以反思忙的弊端，探索应对忙的方法；还可以辩证分析，一分为二地看待“忙”。当下，忙是人们的常态，在写作时要关注和思考社会现象。
方法5：修辞开头+评析材料+提出观点
【材料】
有一个盲人，小时候深为自己的缺点懊恼沮丧，认定这是老天在处分他，自己这一辈子算完了。后来一位教师劝导他说：“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。有的人缺点比你大，是由于上帝特殊爱好他的芳香。”他很受鼓舞，从此把失明看做是上帝的特别钟爱，开始振作起来，向命运挑战。若干年后，他成了一个有名的盲人推拿师，为很多人解除了病痛，他的业绩被写进当地的小学课本。
请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章。
【开篇】春天因没有果实才有了花的璀璨；夏天因少了凉爽才有了火一般的热情；秋天因少了绿色才有了红叶的灿烂；冬天因少了生气才有了雪的洁白。（排比比喻）这正如：世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。有的人缺点大，是由于上帝特殊爱好他的芳香。（评析材料）所以，残缺也是一种美丽。（提出观点）
人生中，难免要遇到大大小小的挫折，这就要求我们有着坚强的意志。（联系现实）一老一小在沙漠中种胡杨树，年轻人常浇水的树却被沙尘暴吹到了，老人不理睬的树却安然无恙。（引用材料）就因为不浇水，树不得不把根扎到地底的泉源，这样才有稳固的根基，（分析材料）我们人何尝不是这样呢？多一点磨砺，会为自己铸造精彩的人生。（提出观点）

作文技巧指导审题与立意

立意要求的“五要”
如《琐忆》一文，记叙了作者与鲁迅先生交往中的几件小事，从而歌颂了鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的伟大人格，表达了对鲁迅先生永远的怀念和深深的崇敬，这样的立意就是深刻的。
立意要求的“五要”
（三）鲜明。好的文章，作者爱什么、恨什么、赞成什么、反对什么，孰美孰丑，谁是谁非，态度必须明朗，旗帜必须鲜明。
立意技巧
一、以小见大——大主题，小切口
示例：题目：我和一起点拨：考生可以以小见大，大主题、小切口。例如有个考生以生活中常见的事例“走泥路”，感悟出深刻的人生哲理。
立意技巧
二、深入开掘——深化主题立意
就是透过现象探究本质，依照结果探求问题产生的原因，从现状出发预测事物发展的趋向或结果。这样的思维方式，要求我们全面地而不是片面地看问题，联系地而不是孤立地看问题，发展地而不是静止地看问题。这时文章的立意，往往不只是回答“是什么”、“有什么”的问题，而是就“为什么”、“怎么办”发表看法。
立意要求的“五要”
（五）新颖。即要从“新”的角度立意，“意高而文胜”，往往给人耳目一新之感。这是在前面的基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。
立意技巧
一、以小见大——大主题，小切口要想使文章的立意新颖，只是从大的方面泛泛而谈是不够的，必须选择好的角度，经过一个“化大为小、化意为象”的过程，即在符合题意的前提下，将选材和立意聚焦到一个小的颇具代表性的方面去思考，通过颇具代表性的小事件，来反映大的深刻的道理。
立意要求的“五要”
如满分作文《一件珍贵的衬衫》，通过叙述这件衬衫的来历，高度赞扬了周总理爱护人民、关心群众、平易近人的高贵品质，这个立意就是正确的。

中考作文指导之审题、立意、选材、结构

从写的角度，应该比题目规定的字数下限略多写几十字，这样不仅内容更显得丰富，也可见你行文的优裕。
三、人称
中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界，所以题目里往往有“我”，如 “我眼中的色彩”“我依然——”。
再如：“我最想依靠的人是你”“你误会了我”，这样的命题对叙述的口吻就有特别要求，强调倾诉性。
反向梅花因别人的嘲笑而改变自己的花期，决立意定要在春天开花，让别人见证自己的美丽。
没想到在春天开花时，日光却让它过早地凋谢，于是梅花万分悔恨：“如果再给我一次机会，我宁愿不要那一点点的改变”。
中心：借这个寓言故事告诫人们有的规律是不可以随意改变，哪怕一点点也不能，否则会造成严重的后果。
六、情感
最近两年，中考命题老师都变成“情种” 了，以往那种“马克思主义老太太”的淡漠不多见了。你看这些题目，“你还会— —吗”“我最想依靠的人是你”“让我握住你的手”，你得体会这里面的一往情深；再看这些题目，“向前，向前，向前！”“再小的力量也是支持”“战胜自己，坚强起来”，你得领悟其中蕴含的积极、进取、不屈的精神力量。而所有的体会、领悟，最后又得落实在你饱蘸情感的笔触里。
一、选材要真实。
1、以“说说咱们班”为题进行选材。材料一：咱们班老师优秀，个个都是教书育人的
楷模；咱们班的学生勤奋，人人都是刻苦学习的典型；咱们班班风良好，次次受到学校的表彰。材料二：咱们班有“八大族”。“睡仙一族”，每晚挑灯夜战，鏖战“题海”，白天却云里雾里，昏昏欲睡；“神侃一族”，课间“猛侃”，饭后 “神侃”，寝室熄灯后“瞎侃”；“追星一族”，将明星贴画贴在课桌上、书本上、笔记本上，对明星的轶闻趣闻津津乐道……“语文一族”， “数学一族”等也各有特点。第一则材料存在着美化人物、编造故事的毛病，缺乏感染力；第二则材料原汁原味，真实可信，具有浓厚的生活气息，具有较强的感染力量。

作文指导之审题、选材、立意

3 思路清晰
正确审题有助于我们在写作过程中保持思路的连贯和清晰。
选材的关键
多角度思考
选择一个具有多个角度的话题，这样可以使文章内容更加丰富有趣。
生活经验
从日常生活中寻找素材，这些经验可以使文章更加真实可信。
选取热点
选择当下的热点话题，可以使文章更具时代感和关注度。
立意的基本原则
独特性
作文指导之审题、选材、立意
一篇成功的作文从审题、选材和立意开始。本节将深入探讨如何正确审题、选择好的素材以及构思有独特立意的文章。同时，我们还会分享一些写作技巧和注意事项。
审题的重要性
1 避免偏题
正确审题是避免偏离主题的关键。仔细阅读题目，明确写作要求。
2 把握重点
审题帮助我们理解题目的核心内容，使我们能够在文章中集中讨论。
如何构思出有独特立意的文章
外部观察
观察周围世界，寻找新鲜的视角。
文化背景
借鉴不同的文化背景，汲取灵感。
内心感悟
思考自己的感受和体验，寻找独特的情感。
个人经历
从个人经历中总结经验，构思独特的故事。
写作技巧和注意事项
1 逻辑清晰
文章结构要合理，表达要有条理，逻辑要连贯。
2 选词准确
选择准确的词汇，使文章富有表现力。
3 精简明了
言简意赅，避免冗长和无关紧要的内容。寻找具有新颖独特的观点立场，与众不同。创造性
发掘自己的创造力，给出独到的见解。
明确性
立意要明确，能够清晰地传达主题和中心思想。
如何选择好的素材
1
可信度
2
选择可靠和可信的信息来源，保证文
章的真实性。
3
相关性

作文训练审题与立意

A．“尝试”就是尝一尝，试一试，跟“品尝”相近。古诗云：“三日如厨房，洗手作羹汤，未谙姑息性，先遣小姑尝。”这个“尝”即尝试之意。
B．“尝试”是需要勇气的，要有一点拼搏精神，在困难面前不退缩。
C．“尝试”意味着步入新的领域，不一定能取得成功，但总要倾其全力争取成功，敢于尝试的人都是具有追求精神的人。
这时候，天气阴沉，刮着大风，树上一只蜘蛛在结网。它拉一
根丝，被风吹断，再拉一根，又给风吹断，就这样，一次，两
次，三次……终于把网结好了。这个情景，给国王很大启
示：
。于是，
他回去重整旗鼓，经过几次激烈的殊死战斗，终于把侵略者赶
跑了。
（六）一位同学想写本校一位老工友，他把搜集的材料概括为以下一些内容要点，请根据这些材料帮助作者决定一下，文章最好应集中写老工友身上的哪一点？舍弃什么？
⑤ 狄更斯不管刮风下雨，每天到街头去观察、谛听，记下行人的零言碎语。
⑥ 李时珍到 35 岁时，读了古代医药书八百多种，单是摘下的笔记就装满了好几个柜子。
⑦ 为了取得第一手资料，李时珍冒着生民危险，吞服梦陀罗等剧毒的药，直到精神恍惚，失去痛觉。
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⑧ 竺可桢三十年如一日，到北海观察物候，临终前一天还做气象记录，由于不是亲自观察所得，特地注明“局报”二字。
3、立意要新。就是指文章有新意，有新鲜感，有新颖的现实题材。要做到这些，一要注意积累，新颖的观点，往往是知识本身的凝聚升华；二要有独特的视角，换个角度观察、思考，别有一番新意；三要有独具特色的手法和语言。
同步练习
（一）、下面是某年全国高考作文试题“尝试”，关于其题意的各种解释，其中有不正确的，请挑出来，并说明理由（）
答：应集中写
。
8

写作审题与立意

例二：青少年好思考问题，渴望以真实
平常的心和社会对话，和母亲对话，和老
师对话，和自己同龄人对话，甚至跟大自
然对话。
导语
以“对话”为话题，写一篇作文。
话题
例二分析：
这个试题的导语只是提出了“对话”这个话题的背景，并不能限制作文必须写青少年与另一方的对话，只要所写的是“有关对话”的情境、故事、价值意义的探讨、方法技巧的研究、介绍，都可以。要求：一是要涉及“对”，表明是双方的交流，不是一方的倾诉，另一方的倾听；二是涉及“话”，即有声的言语或无声的心语。
硬行规定看仔细，提示范围要明确，话题含义要把准，从新从小戒老套。
(一)紧扣题眼法
就是扣住题目中的关键词语，深入挖掘题目中的含义。
如作文题“难忘的老师”，题目中的关键词是“难忘”，也就是要写出内心感触最深的。另外从非关键词可知，这是要求我们写记叙文，并以写人为主。那么写什么人呢？题目要求是“老师”，如果写同学朋友或父母就偏题了。再如，“家庭琐事”中的“琐” 字告诉我们，重点要写家庭中发生的细琐杂事。
的重点就是写“窗内”。很明显，由于作者写作的随意性，
导致文章偏离了题意。结果，文章被评为三类下。
失分会诊
三是因忽视而偏向。只重视狭义的“题
目”（不包括导语等）或者“话题”，而无
视导语的限制，这也是造成离题的一个原因。
比如，中考作文“开端”一题，导语中有
“请结合自己的亲身经历或感受”的要求。
如果你的文章既不是叙述你的经历，又没有
【得分点要诀】审清题目，切合题意
切合题意，你的文章才是合格的，才有可能跻身优秀之列。
中考评卷，依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。据此，阅卷老师给予各类作文不同等级的分数