2013年扬州卷答案和解析

2013年扬州卷答案和解析1.答案 D解析本题考查学生字音拼读的能力，平时注意积累。

题中“繁冗”的“冗“应读“rŏnɡ”，“雅趣横生”的“横”应读“hénɡ”，“生意盎然”的“盎”应读“ànɡ” ，“风靡”的“靡”应是第三声“mǐ”，“恹”应读“yān”。

2.答案 A解析 A项，火眼金睛：比喻眼光十分犀利，能够识别真伪。

B项，你方唱罢我登场：一般用于权利更迭，属于政治讽刺的说法。

C项，推陈出新：指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟糕，吸取其精华，创造出新的文化。

D项，满城风雨：比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷，多用于坏事。

3.答案 C解析 A项的引号应该为书名号，B项中的句号应在引号内，D项“等”和省略号重复，去掉其一。

4.答案 B解析 A项，成分残缺，“发出……通知（或告示等）”。

C项，前后不一致，两面对一面。

D项，关联词搭配不当，应该是“只有……才”。

5.答案 B解析 B项中《热爱生命》重点不是讴歌淘金者的开拓进取精神，而是歌颂人的顽强意志以及对生命的热爱。

6.答案淀瑰情婉解析解答此类试题，学生应注重平时积累，避免因同音而错写。

同时要求用正楷书写。

7.答案①悠然见南山②潮平两岸阔③长河落日圆④曲径通幽处⑤似曾相识燕归来⑥天时不如地利⑦白首方悔读书迟⑧但愿人长久，千里共婵娟解析第（1）—（7）题是一般型默写，易出现的错误时写别字、添字、漏字，默写时特别要注意“径、识、燕”的正确书写。

第（8）题是理解型默写，答题时注意把握“祝福”的意思就不难写出了。

8.答案【活动一】①猪八戒好喝懒做，你看，他时常偷懒耍滑。

②李逵，鲁莽率直，嫉恶如仇。

【活动二】人海中难得有几个真正的朋友，相信我们大家此时此刻和小刚同学一样，定是感慨万千，让我们和小刚同学一起来唱《朋友别哭》。

【活动三】3D打印，喜忧参半（有人欢喜有人忧）解析此题是一道综合研究题。

第①②小题考查对于名著内容的了解和把握，平时要注意阅读积累。

活动二是一道口语交际题，注意主持人语言的自然得体即可。

活动三考查学生对材料内容的概括能力，注意标题的简洁全面。

9.答案①首句连用两个叠词，增强了诗歌的音韵美，读来朗朗上口。

写霜草之“苍苍”，使其境界更为开阔，点出秋色的浓重；写虫之“切切”，渲染了秋夜的凄清。

②皎洁的月光照着一望无际的荞麦田，满地的荞麦花简直就像一片耀眼的白雪。

大自然的如画美景感染了诗人，使诗人暂时忘却了他的孤寂，情不自禁地发出不胜惊喜的赞叹。

解析第（1）题考查对叠词运用妙处的分析，“苍苍”“切切”不仅使诗歌读来朗朗上口，而且描绘了一幅凄清的秋叶图。

第（2）题要求把握景物特点体会诗人情感，描绘景象时抓住物象“月”“荞麦”“花”所展示的如画美景，表达了作者的欣喜之情。

10.答案①质问、责问②拉③用竹板打④借解析这道题考查文言实词的积累。

若遇到理解不了的，可以结合语境推测词义，或用组词法解释。

11.答案 A解析 A项都为介词，表示动作的目的。

B项意思分别为代词，指和珅的宠奴；助词，无实义。

C项意思分别为代词，他的；语气词，表疑问。

D项分别为“于是”，“竟然”之意。

12.答案①这辆车怎么能够再让宰相乘坐呢？②欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

③只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。

解析翻译句子时要善于找准句子的得分词，将这些词的意思落实到位。

注意将“岂”“得”“寓”“苟”“闻”等词分析到位。

13.答案这段文字写了谢御史因鞭打飞扬跋扈的和珅宠奴、焚烧和珅车辆而遭和珅报复而被削职为民的事，表现了谢御史不畏权贵、敢于执法的高尚品格。

解析解答这道题首先要能疏通文意，然后从文中提取概括主要事件。

分析人物形象，要结合事件进行分析，再在此基础上组织语言有条理地表达。

【文言参考译文】：谢御史就是我们湖南湘乡的谢芗泉先生。

在乾隆末年，宰相和珅掌权，权势很大。

有一个得宠的奴仆常常乘坐和珅的车马出门，人们都躲着他，没有人敢质问他。

谢芗泉先生担任御史，巡查京城时遇到了他，非常生气，命令士兵将这个奴仆从车上拖了下来，鞭打他。

这个奴仆说道：“你敢鞭打我！我乘坐我主子的车，你敢鞭打我！”谢先生更加愤怒，将这个奴仆痛打一顿，最后将他坐的车烧掉。

谢先生说：“这辆车怎么还能够让宰相乘坐呢！”大街上，人们围聚在一起观看，欢呼道：“这真是好御史啊！”和珅很恨他，借别的事情免去他的官职让他回到家乡。

谢先生喜欢山水，于是遍游江浙一带，他所到的地方，人们争着送上竹杖和登山鞋迎接。

和珅被诛杀后，他恢复郎官职务一直到去世。

14.答案①另一些时候，人们所恐惧的，甚至不是利益上的损失或者肉体上的暴力伤害，而是精神上被自己的同类群体孤立。

出于对归属感的依恋，他们通过沉默来实现温暖的“合群”。

②孩子喊出了皇帝什么也没有穿。

解析解答此题要求熟悉本文和《皇帝的新装》的情节和内容，仔细阅读文章便可得出答案。

15.答案举例论证，运用“人们面对全球变暖问题的态度”的事例，论证“发声不但需要勇气，而且意味着承担”的观点，使文章浅显易懂，增强文章说服力及权威性。

解析本题考查议论文的论证方法及作用分析。

仔细阅读第③自然段，有明显的“比如”词语，可知为举例论证，而举例论证能够增强文章的说服力和权威性。

16.答案拒绝沉默，敢于发声。

（我们要有勇气打破沉默。

）解析找中心论点的方法有：看标题是否是明确的判断，看开头，看结尾，结合全文提炼概括中心论点等。

本文的中心论点就可结合全文概括得出。

17.答案提示：所举实例最好是显而易见的不好的事实，人们对此害怕，于是视而不见听而不闻，然后指出其实质，表明态度。

示例：自习课上有人随意讲话，无人制止，事后老师调查自习情况，班上的同学选择沉默。

因为他们信奉“沉默是金”，害怕被同伴批评和指责，甚至“孤立和仇视”。

实际上是他们缺乏勇气，不敢承担。

我们应该有勇气打破沉默。

解析本题考查学生在理解、领悟文章内涵主旨的基础上拓展思维，联系生活实际，举出一个实例即可。

18.答案“咕哝”写爸爸酒后口齿不清，表明他在人生不幸和生活的压力下精神萎靡不振；“吼”写出爸爸在生死关头使出全部力气面对风暴，表明他不畏惧凶险，充满自信，斗志昂扬。

解析解答此题时抓住两个动词描写，然后联系上下文的内容便可得出答案。

19.答案黑云、狂风、巨浪写出形势危急险恶，暴风雨越猛烈，越能烘托父女俩的勇敢无惧，顽强不屈和爸爸的选择明智；为下文写风暴对小镇造成的破坏做铺垫。

解析自然环境的描写一般有交代时间、地点、背景，营造氛围，衬托人物，推动情节等作用。

画线句的环境刻画衬托了父女俩战胜暴风雨的不屈精神，也为下文小镇的摧毁埋下了伏笔。

20.答案莎拉警觉地发现了暴风雨即将来临；莎拉坚持摇醒了她醉酒的父亲；莎拉一直和爸爸紧握双手面对风暴，她是爸爸的慰藉、精神支柱。

解析本题考查筛选信息、概括信息的能力。

阅读全文，找出描写“莎拉”的相关情节，从她的语言动作中便可概括得出。

21.答案情节：莎拉父亲在暴风雨来临时，不退反进，把船驶离码头，冲进风暴，保住船只，得以逃生。

主题：人生难免会遇到困难、挫折、危险，要以勇敢无惧的姿态直面这一切，迎接挑战，才能获得新生。

解析此题要求从情节和主题两方面来分析文章题目的含义，即为题目的表层、深层含义理解，概括文章情节内容，可得出本文的主题是歌颂面对生活中的挫折时勇敢无畏的精神和顽强的生命力。

22.作文【思路点拨】“渐至佳境“是一道命题作文，题眼是”佳境“，可以写成记叙文或散文。

可以说，渐至佳境是每个人追求的一种生活状态，值得思索的是，渐至佳境更是一个过程。

这一题目具有较强的开放性和现实指导意义，启发学生思考。

对于中考学子们来说，追求成功、实现个人发展的渐至佳境是一种人生目标，而要想达到渐至佳境，既离不开个人的努力，更离不开整个社会的发展。

在叙述故事时，如果只是简单记叙，没有具体事例，文章自然就会有骨架而无血肉。

如果只是轻描淡写，没有故事的过程性，文章就会缺少浓墨重彩而失去生动性、曲折性，造成亮点不突出而失分。

这正是考查《义务教育语文课程标准》中要求学生写“记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实”等要求的重要体现。

如果写成散文，先要明确文章的中心。

“佳境“体现的事一种越来越好的状态，因此文章整体上积极向上的，但也要将这种转变的过程交代清楚。

写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。

多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。

范文：如果我说我喜欢长跑，估计没有人会相信。

也难怪，一个跑八百米都要用四分多钟的女孩子，竟然会喜欢而不是痛恨长跑，这种可能性几乎为零。

可是，我就是喜欢长跑。

这种喜欢应该是从高中开始的吧。

高中三年，我曾环绕西湖跑过几次，因为这是我们学校的传统项目。

每年12月，我所在的中学便会组织一次环湖跑，全校同学人人都得参加。

这是大家一年中最痛苦的一天，我们总是盼望着能出点什么意外，比如天突然下雨了，又比如自己忽然生病了，以便可以逃避，但能如愿的却很少。

对于在跑步，尤其是长跑方面不太行的我来说，尤其痛苦。

至今。

我还清晰地记得每次跑前的状态:两腿发软，心跳加速。

开始跑时，我总是夹在中间，跟着大家一起向前冲去，起初的感觉还是挺不错的。

可是，渐渐地，气粗了，脚步也放慢了，似乎有些跑不动了。

看着一个个同学从我身边经过并跑到了我的前面，心里十分地着急，却又力不从心、无可奈何。

很想找个地方坐下来，休息休息，最好还能喝口水。

但我知道，只要一停下来，就会立刻成为最后一个，因此只能咬紧牙关继续坚持。

腿隐隐约约地痛起来了，气越来越粗，脸涨得通红，汗水不停地流下来，可是还是只能坚持。

然后，可能是过了极限的缘故吧，整个人轻松了起来。

一边保持着匀速前进，一边有空打量四周。

西湖里泛着的轻舟，岸边有着古老年月的遗迹和建筑，还有远处青翠的宝石山和亭亭玉立的保椒塔，才发现，原来每天习以为常的景致竟是如此的美好。

也正是在此时，忽然发现，终点就在眼前，于是深深吸了口气一鼓作气地跑到了终点。

一阵累之后，竟然发现自己似乎很轻松，心情也特别地舒畅。

从前在《世说新语》中看过有关著名画家顾恺之的一个小故事:顾长康吠甘蔗，先食尾，问所以，云“渐至佳境”。

我想，用“渐至佳境”来形容我对于长跑的感受，是最贴切不过的了，这也许便是长跑的魅力所在吧。

我喜欢长跑，虽然我跑得很慢。

我喜欢长跑，我享受那种战胜自我的过程和酣畅淋漓的快感。

我试图将我的这些感受描述给我现在的朋友听，她们似乎有那么一点明白了:“原来你就是这样喜欢长跑的啊。

”然后又补上一句:“幸好我们学校没有这样的活动。

”是啊，但这又何尝不是一种遗憾呢。

很多事情，也许是你最讨厌最厌恶最痛恨的，但是，不去试试，又怎么知道你不会喜欢呢?人生的遗憾，大抵如此。