寒假支教社会实践活动总结.doc
支教实践的活动总结（5篇）
支教实践的活动总结____年____月，刚刚感受了一年大学生活的我，再次对大学的独特有了新的感悟，大学是一个开放，自由的空间，这里有机遇，有挑战，有更多你意想不到的事。
所有的一切都远离了我们的高中时代，就连寒假也是格外的不同。
这个寒假，我有幸参加学校组织的"三下乡"义务支教活动，对教师这一职业有着独特感情的我，怀着激动与好奇的心情开始了这次独特的广西壮族自治区崇左市支教之旅。
通过这一段时间的工作，队里的两男八女外加帅哥老师从陌生到熟悉，互帮互助，渐渐融洽起来。
其实让我没有想到的是准备工作竟然要做到如此的周密有致，但这些都是必须的，我想作为一个团队，我们所有的队员在准备工作中如此的投入是我们后续的支教活动顺利开展的良好基础。
这让我真正地感受到：做任何事情都要有计划地进行，切不可说干就干，不考虑任何因素或者条件的限制。
在当地政府的帮助下，我们乘车去往支教地点-崇左市大新县硕龙镇中心小学。
崎岖的山路颠簸不堪，这并不影响大家看风景的好心情。
如果说北方的山是雄险奇峻，那么南方的山就是浑圆连绵，恰似那温婉的南方小调延绵不绝。
沿途满是成片的芭蕉树，甘蔗树，木瓜树，还有路边高大挺拔的椰子树，让人不想离开这片绿油油的世界。
在期待中我们抵达硕龙镇中心小学，一进校园就看见满园的龙眼树和菠萝蜜，两层的教学楼有了岁月的痕迹，我们住的学生宿舍也是简陋不堪，晚上还会被蟑螂窸窸窣窣的声音吵醒。
在这里，我们心心念的支教生活正式开始了。
校方对我们此次的支教活动非常重视，除了给我们全体队员接风洗尘外，还策划了启动仪式，当地的电视台也对我们的活动进行全面的采访拍摄。
接下来的几天，手工课、舞蹈课、声乐课、文化课、体育课都有条不紊的进行着，每天来上课的同学都在不断地增加，这是我们更加努力的动力。
我教授的是手工课，通过用彩色卡纸折叠一些小工艺品，培养同学们的动手能力以及创造力。
通过几天的讲课，我体会到教师这个职业也是一门艺术，每一个小细节无不体现出教育的艺术，想要真正的掌握这个职业的精髓，需要时间和经验的积累。
学生社会实践的活动总结
学生社会实践的活动总结学生社会实践的活动总结（精选7篇）学生社会实践的活动总结1带着一份执着的信念和一颗热忱的心，作为高校学生的我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来到xx省泰xx小学，将在这里度过难忘的七天支教生活。
我们支教的小学和住宿的宾馆都在县城中心，这里给我第一印象挺好的，和我想象中的艰苦环境差远了。
站在校门外远眺，崭新的教学楼，宽阔的操场，整洁的绿化，大家都感叹如此优越的条件根本不需要我们来支教。
询问小店的阿姨，得知这是县城最好的小学，我想这次支教应该是一次愉快的夏令营之旅。
我们下榻在教育宾馆，尽管住宿条件有些不尽人意，但是教育局局长郭叔叔的热情欢迎让我们很温暖，少一些旅途的劳累。
第二天我们去学校拜访校长并了解学校具体情况，他们对我们的到来表示热烈欢迎，向我们交代了上课注意事项并留下了联系方法，为了确保安全学校每天给我们安排了下班的老师。
因为我们来的时候已经放假了，所以没有见到所谓的“学生”。
第三天早晨安排小朋友xx。
印象中农村的小孩应该是乖巧害羞的，对我们的到来陌生又好奇。
但事实证明我错了。
支教的小朋友很聪明很大胆，活泼好动，对我们一点也不怕生，俨然不把我们当“老师”。
第一天见面就有很多迟到缺勤的现象，我们在王校长的协助下好不容易把他们按班级安排好座位，管好纪律。
开始自我介绍，先是支教的同学然后是学生。
我们自我介绍时候都会把名字写在黑板上并交代一下自己交的课程。
那天发现xx很适合支教，很会哄小朋友开心，站在讲台上滔滔不绝，很有老师的风范。
xx很有亲和力，非常受小朋友欢迎，被围得水泄不通。
支教具体事宜由xx负责安排，她很尽心尽力，我们支教组有了她工作才开展得井然有序。
自我介绍结束后我坐在第一排小朋友旁边，向他们了解情况并增进感情，几天后我就要给他们上课了，说实话还是有点紧张，对上课一点经验也没有，小学老师不好当啊。
一个早上我们很多时间都是用来维持纪律的，这是个严重的问题。
他们和我想象中农村的孩子太不一样，个个都很活泼、机灵，争强好胜，乐于表现。
大学生寒假支教社会实践报告
大学生寒假支教社会实践报告一、导言寒假是大学生们的长假期间，为了丰富自己的社会实践经验，我报名参加了寒假支教社会实践活动。
这次实践是一个非常有意义的经历，让我更加深入地了解到了农村教育的现状和农村学生的生活环境，也提高了我的组织能力和教学能力。
二、实践背景我所在的学校组织了一支由10名志愿者组成的支教团队前往离市区较远的农村小学支教。
这所小学位于一个偏远的山区，由于交通不便、教育资源匮乏等原因，学校的教学质量和师资水平都较为低下。
三、实践内容我们的主要任务是为学生们提供课后辅导和丰富的课外活动。
我们制定了详细的教学计划，每天给学生们补习一些重要的科目，包括语文、数学、英语等。
除了课程辅导，我们还组织了一些体育活动、手工制作和绘画等活动，为学生们提供一个全面发展的环境。
四、实践成果在这次实践中，我们取得了一些重要的成果。
首先，学生们的学习成绩有了显著的提高，他们对课程内容有了更深的理解，并且学习的积极性也有所增加。
同时，我们还帮助学生们建立了正确的学习方法和态度，让他们明白只有通过自己的努力，才能改变自己的命运。
其次，我们的课外活动也取得了很好的效果，学生们在体育活动中增强了体质，手工制作和绘画等活动培养了他们的创造力和动手能力。
最重要的是，我们与学生们建立了深厚的情感联系，他们对我们的信任和依赖使我感到非常欣慰和骄傲。
五、反思与总结通过这次实践，我深刻地认识到了农村教育的不平等和不公平现象。
与城市的优质教育资源相比，农村的教育资源非常匮乏，这给农村学生的发展带来了很大的困难。
作为大学生，我们应该积极参与到农村教育支援中，为农村孩子们提供更好的教育机会。
同时，我也意识到自己的不足之处，在教学能力和组织能力方面还需继续提高。
通过这次实践，我深刻地认识到了自己的不足之处，并且确定了今后努力提高的方向和目标。
六、对未来的展望通过这次寒假支教实践，我对教育事业产生了浓厚的兴趣，并且愿意继续投身于支教工作中。
寒假云支教社会实践报告7篇
寒假云支教社会实践报告7篇出色的实践报告一定是我们认真分析了实践情况后写出的，实践报告是分析实践中存在的不足，为了成就更好的自己，下面是无忧文档小编为您分享的寒假云支教社会实践报告7篇，感谢您的参阅。
寒假云支教社会实践报告篇1体验社会生活，支教扫盲，为教育事业做贡献一直都是我的梦想。
还记得小的时候，老师问我的梦想是什么，我还在懵懂的时候就说：“我要当一名优秀的教师，为祖国培养人才。
”虽然看上去很盲目，也很草率，但我相信，每一个人都能明白作为老师是多么的辛苦，同时又是多么的幸福。
辛苦，是因为他们无私的付出；而幸福，则是看着孩子们一天天的成长，羽翼越来越丰满，最后成为优秀的人，为国家，为人民做出贡献。
这个寒假我终于实现了自己的梦想，进行社会实践活动“‘银鸽’志愿者服务团的三下乡的支教活动”，怀着憧憬和梦想我踏上了实践的征程。
因为我所处环境较为恶劣的缘故，所以一切并不是想象中的那样美好。
也可以说有点令人失望。
本来是可以教很多孩子英语，数学，以及物理和化学，但由于条件有限，最后只留下了一科数学，虽然环境条件极其恶劣，只有一小块黑板，几张吱吱作响的破旧桌椅，因为是冬天，所以还有炉子，据说炉子是后来才弄的，我们已经算很幸福了。
还有孩子们的茫然，这一切让我觉得很失望，并且开始有一点怀疑自己了。
正当我苦恼之时，我改变了自己的想法，当我真正开始上课，面对我的小同学的时候，我深深的被他们的稚嫩打动了，看见那一个个小面孔，我心软了，也心暖了，这使我重燃了信心，我决定和这些稚嫩的孩子们一起渡过这段日子，真正教会他们东西，让他们爱上数学，爱上学习，并且多的渗透我所知道的知识，让他们懂得学习的重要性。
让他们了解外面的世界，外面也想家，但比家乡更美。
使他们懂得学习的作用。
开始上课了，看着拥挤的孩子们，羞答答的小脸蛋儿，我充满了斗志，坚信只要我付出了，他们就一定会有所收获。
大多数的孩子都很乖巧，都能及时的完成任务，个别的几个调皮的孩子，却是像故意和我作对一样，每天都不学习，打闹，嘻笑，还扰乱课堂纪律，而且还干扰其他的孩子学习，也有脑袋瓜非常机灵的小家伙，故意不听，却在我提问和测试时表现的非常优秀；还有的孩子似乎很认真在听，却没有达到理想的效果。
大学生支教社会实践报告(3篇)
大学生支教社会实践报告____月____日中午十二点，____美院的____个支教志愿者从本部出发，前往____市____县的____中学支教。
经过六小时的长途颠簸，来到那个古老而淳朴的学校时，天色已黑，待安顿下来已是深夜____点。
支教，对于我来说是一个具有挑战性的任务，当我知道去这所中学的时候，就知道哪里的条件是比较艰苦的。
但是能让我真正的去体会一次做老师的感受，能让我走进农村教育的一线，去了解中国农村教育的现状。
虽然短短几天的支教，但对于每个支教老师来说，是一次难得的磨练。
要求我们能吃苦耐劳，而且意志力要坚强，我们去那里的目的是想把我们所懂得的知识交给他们，把城市的东西带给乡下的孩子。
同时我们也是抱着互相学习，互相提高的心态来到那里的。
在支教中要以教师的要求来要求自己，服从学校的安排，一切支教活动才能得以顺利进行。
那里的老师和学生都很淳朴，第一天上课还不是很熟悉，就会觉得很孤单，但是一天天的相处，当他们叫一声“老师好”或“师姐好”的时候，我就会非常的开心。
每次下课都有很多学生问我问题，我很想把我知道的所有东西都告诉他们，让每个孩子都有一个学习方向，鼓励他们自信的朝自己的方向努力。
去到____中学，我发现这里的教学条件很差，师资水平也比较低，五十多个学生只有一个老师，像美术课这种专业训练课，对以初学者来说，需要老师的详细讲解，我们____个组成一小组，针对他们的实际情况指定一个短期的计划，达到一个是他们学会自己学习的目标，每天示范和讲解，把学生分成小组教学，使每个学生都有所收获，每次课后我都会对他们的作业进行讲解。
虽然我不能记住他们的名字，但我记住了他们那双渴望学习的双眼，每天晚上也会给他们一些教学视频看，很多学生都不知道可以上网找一些教学视频，我们叫他们以后怎样上网学习，希望他们可以通过网络学习到更多的知识。
当教学活动进行一般的时候突然因为一些特殊情况停止了，学生必须回家，我们离开前天，我对他们的作业进行点评，还送去我们带过去的学习用品，鼓励他们在以后的学习中继续努力。
支教个人社会实践总结8篇
支教个人社会实践总结8篇总结是指对已经告一段落或者已经完成的工作进行回顾检查，并分析评价形成的一种书面总结材料。
通过对过去一定时间内的的工作、学习及思想情况进行回顾及分析，并做出的客观评价。
值得注意的是，我们不仅要做好工作，还要学会对所做的事情进行总结，写出一份好的总结。
下面我整理的《支教个人社会实践总结8篇》，一起来看看！支教个人社会实践总结篇1xx年7月1日至15日，半个月的时间，我在风景如画的皖南小镇——安徽绩溪上庄村支教，执教的是诗歌鉴赏与写作兴趣班的内容，第一次正式当老师，颇有些感触。
两周时间可以划分为两个阶段，第一阶段是教学磨合期，老师与学生们彼此不熟悉，双方都需要一段时间的适应。
我最先遇到的就是备课尴尬问题，因为选课的同学年纪有差异，年级也不一样，所以上课内容很难安排。
而且因为孩子接受能力不一样，上课要选择富有趣味性、故事性和娱乐性的内容和方式，所以每天的备课都要精挑细选合适的素材，这也成了前期对我来说最具挑战性的课题。
除了诗词选材困难，写作课也不是很好上。
孩子们好像很怕写作文的样子，有一个孩子竟然在我布置写最爱的一个季节的时候抄了一段课文给我。
第二阶段是班级管理问题。
因为有了第一阶段的磨合，师生彼此熟悉了，孩子们调皮的天性也不再收敛，淘气的个性尽显，这一阶段的孩子很难管理，班级内部、班级与班级之间时有冲突发生，所以每日最头痛的问题变作了怎样与学生相处，既能让他们保持和平、安静的状态又尽量不训斥他们成了每日磨练的主题。
孩子的天性都是天真烂漫、活泼好动的，除了原则性的问题，小错误可以被允许和原谅，恩威并施才能管理好班级。
近半个月的时间我带着孩子们学习了千古名对、童趣诗、四季诗、边塞诗、讽喻诗、怀古诗、爱情诗、友情诗等内容，上课形式以讲故事为主，视频和表演为辅，大多数学生还是能欣然接受的，但这其中我还发现了一些问题：一是，个别同学语文功底不扎实，低年级出现的问题有拼音不熟练，错别字太多，高年级则是相近字词的用法分不太清，有些字词运用不恰当;二是，孩子们很怵写作，书面表达能力还是有问题的;三是，孩子们的课外阅读量较少，就语文这一科来说，历史文化知识尤其匮乏;四是，可能因为孩子们多是留守儿童的缘故，家庭环境里跟爷爷奶奶成长的`居多，老一辈的一些习惯和文化特点潜移默化地影响了孩子，所以在给孩子们放视频的过程中，相比较于知识竞猜类以及宫崎骏的优秀动画，孩子们更喜欢什么《僵尸先生》，从一个老师的角度，我觉得这些生活中无形的细节的东西很会影响孩子们的审美和世界观、人生观，这一点我很担心。
寒假支教社会实践活动总结
寒假支教社会实践活动总结随着寒假的到来，我参加了一次支教社会实践活动，这对我来说是一次非常宝贵的经历。
通过这次实践，我不仅更加了解了乡村教育的现状，也锻炼了自己的教学能力和组织能力。
以下是我的实践活动总结。
首先，参与支教活动让我近距离接触了乡村教育的真实情况。
在实践的过程中，我发现乡村学校的教育资源相对匮乏，师资力量不足，教学设施简陋。
这给孩子们的学习带来了困难，也限制了他们的发展。
因此，支教活动的意义非常重大，我们可以通过自己的努力，帮助他们获得更好的教育资源。
其次，在支教活动中，我锻炼了自己的教学能力。
在教学过程中，我要根据学生的实际情况，调整教学方法和内容，让他们更容易理解和接受知识。
同时，我也要耐心倾听学生的问题和疑问，并及时给予解答和指导。
通过这次实践，我学会了如何更好地与学生沟通和互动，提高了我的教学能力。
再次，支教活动也锻炼了我的组织能力。
在这次实践中，我要负责组织一些课外活动，如开展绘画比赛、小品表演等。
这些活动需要我提前做好准备工作，包括设计活动内容、准备所需要的材料和道具等。
同时，在活动过程中，我要与其他志愿者进行有效的协作，确保活动的顺利进行。
通过这次实践，我学会了如何有效组织和管理一场活动，提高了我的组织能力。
最后，在支教活动中，我也深深感受到了帮助他人的快乐。
通过教学工作，我不仅能够传递知识，还能给予孩子们关怀和鼓励。
看到他们从迷茫和困惑中走出，获得进步和成长的喜悦，我也感到无比的满足和骄傲。
这次实践让我明白了无私奉献和助人为乐的重要性，我也希望将来能够继续参与这样的活动，帮助更多的人。
总之，寒假支教社会实践活动是一次非常有意义的经历。
通过这次实践，我更加了解了乡村教育的现状，锻炼了自己的教学能力和组织能力。
这次实践让我明白了助人为乐的重要性，也让我对未来充满了信心和动力。
我相信，在未来的日子里，我会不断努力，为社会做出更多的贡献。
(汇编)寒假支教社会实践活动总结7篇
寒假支教社会实践活动总结7篇寒假支教社会实践活动总结1为了能锻炼一下自己的能力，同时又是响应院系的号召，我来到××县兴隆村小学进行为期15天的社会实践。
××月××日下午，我抵达了××村小学。
当我迈入校园，一群小学生向我跑来，有几个小男孩还热情地叫我"大哥哥"。
当时就让我感受到了这里小孩子的热情与活泼。
当天下午，我与小学生们见了面，并且与所带班级的学生进行了简单的自我介绍和交流。
第二天开始正式上课，我和校领导商议教小学四年级数学。
在这之前我没有任何教书的经验，虽然小学的数学很简单，但是怎样讲课才能让学生听懂，怎样的讲课方式才能提起他们对数学学习的热情和兴趣，等等都是我需要去思考的。
第一堂课前，有一点我比较担心：这个年龄的孩子比较爱玩，他们会不会对不熟悉的老师有着抵触情绪，不认真听课。
然而，当我开始上课的时候，我就发现那些顾虑完全是多余的，他们上课非常认真，回答问题也非常主动。
当时，我就觉得作为大学生在这方面我们可以说是远不如小学生的，他们对知识的渴求与学习的兴趣远远超出了我们,在大学的课堂里一个教室一百多人上课，往往也只有固定的几个人会回答老师的提问，上课不听课的大有人在，更有甚者不来上课。
有了这样的比较，使我觉得必须要端正自己的学习态度，这一点来说，他们是我的榜样。
下课的时候，有时候会和班上的学生坐在一起聊天，有一次无意中看到一个小朋友课后练习册数学题全做了，英语题却都是空白。
我问他，英语怎么不做，他说，不喜欢英语所以就不想做。
听到这个回答，我觉得特别有感触，想到自己小学的时候，也有这个现象，喜欢哪个老师哪门课成绩一定好，不喜欢的.话，就是基本不好好听课也不认真地做题。
现在想来，这是小孩子的不成熟、不懂事的想法。
我跟他们讲了我的想法，并且鼓励他们在不偏科的基础上，发展强项。
我觉得，在他们这个年纪，跟他们提英语学习或是学习的重要性是没有任何作用的，他们没有切身的感受，所以说那些道理他们只会听听作罢。
寒假支教社会实践活动总结(精选篇)
寒假支教社会实践活动总结（精选篇）寒假支教社会实践活动总结一、活动背景寒假支教社会实践活动是为了倡导高校学生积极参与社会公益活动、通过教育帮助贫困地区的学生走出困境、促进教育公平的一项重要实践活动。
本次支教活动于寒假期间，在贫困地区小学进行，我们组织了30名大学生志愿者参与，并得到了当地政府和教育部门的大力支持。
活动持续了一个月，全体志愿者在这一个月的时间里通过教学和关心爱护，让当地学生感受到了来自外界的温暖和关怀。
二、活动目标本次支教活动的目标是为当地学生提供优质的教育资源和培养他们的自信心和团队合作意识。
通过一对一的辅导和小组活动，帮助当地学生提高他们的学习能力和课余兴趣爱好。
同时，通过与当地教师的交流和合作，提高他们的教学水平和教育理念，为贫困地区的教育事业做出贡献。
三、活动内容1. 教学活动我们志愿者分为若干小组，每个小组负责一所贫困小学。
每天上午，我们会根据当地学生的年级和科目，进行一对一的辅导，帮助他们学习和理解课堂上的知识。
下午，我们会开展一些小组活动，如课外读书俱乐部、手工制作等，让学生们在游戏中学习和成长。
通过这些教育活动，我们希望能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩。
2. 心理辅导在支教活动中，我们也发现了一些学生存在心理问题的情况。
有的学生因家庭贫困而自卑，有的学生因无法适应新环境而焦虑。
为了解决这些问题，我们特别组织了心理辅导活动。
我们与学校心理健康教育中心合作，为学生提供了心理咨询和疏解。
通过与学生的交谈和活动，我们帮助他们树立自信，建立正确的价值观，并且教会他们合理应对生活中的挫折和困难。
四、活动成果1. 学生表现通过一个月的支教活动，我们发现学生们的学习成绩得到了明显的提升。
许多原本成绩较差的学生在我们的辅导下，取得了很大的进步。
他们的学习态度也有了很大的改观，积极参与课堂和课外活动。
另外，我们还发现学生们的自信心和团队合作意识得到了提高，他们变得更加开朗和积极。
寒假支教社会实践活动总结模板(4篇)
寒假支教社会实践活动总结模板尊老爱老作为中华民族几千年灿烂文化之精华源远流长，古往今来，多少敬老爱老的故事被传为千古美谈。
作为新世纪的大学生，更应该有责任和义务发扬这一美德。
为了提高和培养大学生的社会实践能力和社会公德意识，了解老人生活的同时带给他们欢乐，为他们晚年孤寂的精神世界献上一份关爱，星火青协带着“服务之心，关爱之心”于____月____日走进了晚霞养老中心，进行了本学期的爱心敬老之旅。
本次活动由财金系星火青协总负责以及多位志愿者组成的服务分队，上午8点15在老食堂门口集合后，我们带上水果等慰问品向敬老院进发，顶着烈日，任我们的队旗在空中飞舞，打响了我们青协的名号，经过大约二十分钟的步行路程，我们到达了目的地。
由于天气太热，老人都在宿舍里，部长们把带来的水果分发队员，然后我们就分开去慰问老人，为老人表演节目，接到水果后老人高兴不已，连声道谢。
我们每个队员融入老人中和他们展开了亲切的交谈，老人很热情，儿女不在身边，老人时常感到孤独和无奈。
我们的到来为他们减少了孤独，看到一位大爷依依不舍的拉着我们聊天，我一阵泪酸……我们还帮助敬老院拔草，真是有趣啊。
在活动圆满完成之后，回顾整个活动过程，我感慨良多。
尊老敬老一直以来都是我们中华民族的传统美德。
然而，在今天这个物质愈加丰富的时代里，中年一代的人们却工作日益繁忙，无暇顾及到身边的父母。
所以，现在的社会有了很多内心孤独无依的老人。
我们作为新时代的大学生和青年志愿者就非常有义务来担起这个社会责任，继续发扬这个延绵千年的传统美德。
我们可以通过自己的一份努力，给老人带去关爱、欢乐和温暖，树立榜样，营造全社会尊老敬老爱老的良好风尚，培养和提升公民的社会公德意识。
对此，我们感到很光荣，很自豪。
我们希望通过我们的实际行动，传递爱的接力棒，给老人们带去物质支持和精神关怀，引起社会各界对老年人群体更多的关注。
寒假支教社会实践活动总结模板（二）一、义务支教社会实践今年寒假，我作赴x镇义务支教一名成员，到x镇进行了为期一个月的义务支教活动。
2024年寒假支教社会实践活动总结范文
2024年寒假支教社会实践活动总结范文____年寒假支教社会实践活动总结一、活动简介____年寒假，我参加了一次支教社会实践活动。
此次活动由学校组织，旨在通过学生志愿者前往农村地区的学校开展授课和交流活动，为农村学生提供更好的教育资源和发展平台。
活动历时十五天，共有十名学生志愿者参加。
在此次活动中，我们不仅开展了授课活动，还组织了各类文体活动、知识竞赛和实践训练等，为农村学生带来了全方位的成长和发展。
二、活动收获通过这次支教社会实践活动，我获得了很多宝贵的经验和收获。
首先，我更加深刻地认识到了农村教育的重要性。
在农村地区，教育资源相对匮乏，很多学生没有机会接受优质的教育。
通过授课和交流活动，我见证了他们的学习热情和对知识的渴望，也亲眼目睹了他们在有限条件下创造力和才华的发展。
这让我更加坚定了支持农村教育的决心，也让我更加珍惜我所拥有的教育资源。
其次，我提高了自己的组织和沟通能力。
在活动中，我负责策划和组织了一次文体活动，需要与学生、老师和志愿者进行沟通和协调。
通过这个过程，我学会了如何制定计划、分配任务和解决问题。
同时，我也学会了如何与不同的人沟通和合作，培养了团队合作精神和领导能力。
再次，我提升了自己的教学能力。
作为一名学生志愿者，我承担了授课的任务。
我收获了很多教学经验，学会了如何根据学生的特点和需求来设计教学内容，如何运用多媒体和互动式教学方法来引导学生的学习兴趣和参与度，以及如何给予学生及时的反馈和帮助。
这让我对教学工作产生了浓厚的兴趣，并且激发了我进一步深造的动力。
另外，我也深刻地认识到教育不能仅仅局限于书本上的知识。
通过与农村学生的交流和互动，我了解到他们在生活中所面临的各种问题和困难，如贫困、早婚和就业压力等。
这让我更加关注社会问题和公益事业，也让我认识到作为一名教育工作者，我们不能仅仅传授知识，更要关注学生的全面发展和身心健康。
三、活动反思在这次支教社会实践活动中，虽然取得了一些成绩，但也存在不足之处。
寒假大学生支教社会实践心得体会
寒假大学生支教社会实践心得体会在寒假期间，我参加了一次大学生支教社会实践活动。
这次实践经历让我受益匪浅，收获良多。
接下来，我将结合我的实际经历，分享一下我的心得体会。
首先，支教让我更加关注社会问题，增强了社会责任感。
在支教活动中，我深刻地感受到了贫困地区的教育资源匮乏，学生们的学业压力巨大，教学环境简陋等问题。
这让我深入了解到了社会的不公平现象，也让我深刻意识到了作为大学生，应该肩负着更多的社会责任。
因此，我决定将来积极投身到公益事业中，为社会做出自己的贡献。
其次，支教活动锻炼了我的组织能力和沟通能力。
在支教过程中，我需要和学校、老师、学生们进行多次沟通和协调。
这要求我具备良好的沟通能力和组织能力。
通过这次实践，我学会了与不同类型的人进行有效的沟通，并在协调中解决了许多问题。
这对我今后的职业发展和人际交往能力的提升都有很大的帮助。
另外，支教让我更深入地了解了学生的需求和问题。
在和学生们相处的过程中，我发现许多学生存在学习困难和自卑问题。
因此，我和其他支教团队成员一起制定了一系列针对性较强的教学计划，通过专项辅导和激励活动，帮助学生提高学习能力和自信心。
这也使我更深刻地认识到每一个学生都有不同的特点和需求，我应该更加关注他们的成长，帮助他们克服困难，实现自身价值。
此外，支教活动也增强了我团队合作意识和组织协调能力。
在支教过程中，我和支教团队其他成员需要相互配合，分工合作，共同完成各项任务。
这要求我具备较强的团队合作能力和组织协调能力。
通过与团队成员的密切合作，我学会了在团队中承担责任，分工协作，提高了团队的效率和执行力。
最后，支教活动让我更加珍惜现在的学习机会。
在支教期间，我看到了很多贫困地区学生为了接受教育而付出的努力和坚持。
他们渴望上学，而我却有幸能够接受良好的教育资源。
这让我深刻意识到学习是一种责任和权利，我应该更加珍惜现在的学习机会，努力学习，为将来的发展打下坚实的基础。
总的来说，这次大学生支教社会实践活动给我带来了很多启发和收获。
寒假支教社会实践活动总结3篇
寒假支教社会实践活动总结寒假支教社会实践活动总结精选3篇（一）寒假支教社会实践活动是我参加的一项宝贵经历。
在这次活动中，我与一群热心而有爱心的志愿者们一起前往农村地区为贫困孩子们进行支教。
通过与他们的互动交流，我深刻地了解到了农村教育的现状和问题，也感受到了自己的责任和社会使命感。
在支教过程中，我先是与孩子们进行了一些教育游戏和活动，增进了彼此的感情。
之后，我开始了正式的课堂教学，通过自己的知识和经验，帮助他们学习和提高自己的学习能力。
在教学的过程中，我尽力让每一个孩子都能参与进来，并尽量不让任何一个孩子掉队。
通过我的努力和他们的积极参与，他们的学习成绩也有了显著的提高。
除了课堂教学，我还与孩子们进行了一些课外活动，如体育比赛、手工制作等。
通过这些活动，我帮助他们培养了团队合作精神和创造力。
同时，我也发现了他们的潜力和才华，对他们的未来充满了期待。
在整个活动的过程中，我学到了很多，不仅是知识和技能方面的，更包括人际交往和团队合作等方面的。
通过与志愿者们的合作和共同努力，我们成功地完成了这次支教活动，为这些孩子们带去了知识和快乐。
总的来说，这次寒假支教社会实践活动是一次意义深远的经历。
通过这次活动，我更加深刻地认识到了贫困地区教育的重要性和困难，也增强了我对社会责任的认识和承担。
同时，我也学到了很多在书本上学不到的东西，培养了自己的领导能力和团队合作精神。
我相信，通过这次活动的经验和收获，我将会在未来的社会实践中有更加出色的表现。
寒假支教社会实践活动总结精选3篇（二）[标题]寒假支教岗位社会实践报告[正文]1. 引言寒假支教岗位社会实践是一次重要的学习和成长机会。
在支教期间，我深入了解了农村教育的现状和困境，与学生们建立了深厚的情感纽带，并与其他志愿者共同开展了一系列教育活动。
2. 农村教育现状与困境在支教岗位的学校，我亲眼目睹了农村教育的现状和困境。
学校条件简陋，教学设备不足，教师资源紧缺。
学生们的学习热情和自信心受到了限制，缺乏对教育的渴望和动力。
寒假支教社会实践活动总结9篇
寒假支教社会实践活动总结9篇第1篇示例：寒假支教社会实践活动总结二、活动内容在寒假期间，我和一群志同道合的同学们一起前往偏远地区支教。
我们担任了一所小学的临时老师，负责教授小学生数学、语文、英语等基础知识。
这些孩子来自贫困家庭，校园条件简陋，师资力量不足，他们急需我们的帮助和关爱。
在支教过程中，我们不仅传授知识，更重要的是传递正能量和爱心。
我们和孩子们建立了深厚的友谊，每天上课结束后，我们会和他们一起唱歌、跳舞，互相交流学习方法和生活经验。
孩子们的笑容是最好的回报，他们对知识的渴望和对未来的向往让我感动不已。
三、活动收获这次寒假支教社会实践活动让我收获颇丰。
我更加深刻地认识到教育的重要性，每一个孩子都有学习的权利和机会，我们作为社会一员，应该为他们提供更好的学习条件。
与孩子们互动的过程让我学会了倾听和理解，感受到了助人为乐的快乐。
这次活动也增强了我对未来教育事业的热情，我希望能够通过自己的努力，为更多的孩子带来光明和希望。
四、活动反思尽管这次寒假支教社会实践活动取得了成功，但也暴露了一些问题。
支教过程中的教学方法和资源匮乏，我们需要更加注重教学质量和教学效果。
支教地区的发展水平相对较低，孩子们的生活环境和学习条件有待改善，我们应该呼吁更多的人关注贫困地区的教育问题。
我们需要更加注重社会实践活动的长期性和持续性，不能只是流于形式，而应该真正帮助到需要帮助的人。
这次寒假支教社会实践活动是一次有意义的经历，它让我成长了许多，也让我更加热爱教育事业。
我希望未来能够继续参与更多的社会实践活动，为社会做出更大的贡献。
让我们携手努力，为教育事业添砖加瓦！第2篇示例：寒假支教社会实践活动总结寒假支教社会实践活动是一次意义深远的实践活动，我作为其中的一员，深刻感受到了支教活动的重要性和意义。
在这次活动中，我结识了许多志同道合的伙伴，也认识到了许多值得学习和借鉴的地方。
在这里，我将对这次支教社会实践活动进行总结。
我意识到了团队合作的重要性。
寒假云支教社会实践报告
寒假云支教社会实践报告一、背景介绍寒假期间，我参加了一次云支教社会实践活动。
云支教是利用互联网技术的手段，在线上与贫困地区的学生进行教育交流和帮助，旨在促进教育资源的公平分配，提高贫困地区学生的学习机会。
这次实践活动为我提供了一次全新的体验和成长机会。
二、支教准备工作在参加云支教活动之前，我首先参加了为期一周的培训课程。
培训课程涵盖了支教的基本知识、沟通技巧和在线教学方法等内容。
通过培训，我对支教的目的和方式有了更清晰的认识，并学会了如何与不同背景学生进行有效的沟通和互动。
三、支教过程我所支教的学生来自一个偏远贫困地区的小学，他们在学习资源匮乏的情况下，渴望获取更多的知识和学习机会。
我们通过在线视频会议的方式，与学生们进行定期的交流和互动。
我结合课程内容，引导学生们进行讨论、分享，帮助他们理解知识点，激发他们学习兴趣。
在支教的过程中，我遇到了许多挑战，例如网络连接不稳定、学生们学习积极性不高等问题。
但我通过与学生们建立信任关系，耐心地解答问题，以及与支教团队的密切合作，成功克服了这些困难，并取得了良好的效果。
四、支教心得这次云支教活动让我深刻体会到教育资源的不平等现象，也让我意识到教育对于每个孩子的重要性。
通过支教活动，我学会了团队合作、沟通技巧和耐心等重要素质，也锻炼了我的责任心和爱心。
我希望通过自己的努力，为贫困地区的学生带去更多的帮助和关爱，为教育公平做出自己的贡献。
五、未来展望在未来，我将继续关注支教事业，积极参与更多的社会实践活动，努力为贫困地区的学生提供更多帮助。
同时，我也将不断提升自己的专业能力和素质，为将来成为一名优秀的支教工作者而努力奋斗。
结语通过这次寒假云支教社会实践活动，我收获颇丰，成长良多。
我深信，只有通过我们每个人的努力和奉献，才能让更多贫困地区的孩子有机会接受优质教育，实现自己的梦想。
让我们携手并肩，共同努力，为教育事业贡献一份力量！。
有关寒假义务支教社会实践总结报告
有关寒假义务支教社会实践总结报告一、概述寒假期间，我参加了一次寒假义务支教社会实践活动。
这是一次为期两周的教育实践活动，我和其他志愿者一起前往农村地区的学校，为那里的孩子们进行教育辅导。
通过这次实践，我收获了许多宝贵的经验和教训。
二、实践内容在这次支教实践中，我们志愿者组成了小组，每个小组负责一个班级的教育辅导工作。
我们每天按照事先制定的计划进行教学，包括语文、数学、英语等科目的授课和习题讲解。
同时，我们也组织了一些额外的活动，如艺术课、体育课等，以培养孩子们的兴趣和综合素质。
三、心得体会通过这次实践活动，我深刻地认识到教育的重要性。
在农村地区，由于资源匮乏和教育条件不足，许多孩子们无法得到良好的教育，影响了他们的成长和发展。
我深切地感受到了自己作为一名志愿者的责任和使命，要尽一份自己的力量，为这些孩子们创造更好的学习环境和机会。
在实践中，我也遇到了一些困难和挑战。
首先，由于农村地区的教育条件有限，我们需要充分发挥自己的创造力和想象力，设计适合农村学生的教学方式和习题。
其次，由于人数较多，我们志愿者之间需要进行密切合作和协调，以确保教育工作的顺利进行。
最后，我在和孩子们相处的过程中，发现他们很需要关心和鼓励，我们作为志愿者要给予他们足够的关注和帮助。
通过这次实践，我提高了自己的教学能力和组织能力。
在教学中，我学会了更有耐心地倾听学生的问题和困惑，用简单明了的语言解释问题；在组织方面，我学会了与他人合作，共同制定计划，并且按照计划有条不紊地完成任务。
同时，我也提升了自己的沟通能力和应变能力，通过与孩子们的互动，我能更好地理解他们的需求和思维方式，并及时调整教学方法。
四、经验教训通过这次实践，我认识到教育需要长期坚持和耐心。
一个小小的变化可能需要长时间的积累和努力，在短暂的实践中，我们只能给予孩子们一些短暂的关注和帮助，但是我们也应该鼓励他们坚持学习，并且在日后的生活中继续努力。
同时，我也认识到教育工作需要全方位的考虑。
寒假支教岗位社会实践报告
寒假支教岗位社会实践报告一、前言寒假支教岗位社会实践是大学生参与社会实践活动的一种重要方式，也是提高自身综合素质和社会实践能力的关键途径之一。
在寒假支教岗位社会实践中，我深刻体会到了支教活动的重要性和影响力，也锻炼了自己的思考能力、团队合作能力和应变能力。
本报告旨在总结我在寒假支教岗位社会实践中的经验和感悟，同时对支教活动进行总结和反思。
二、支教地点和内容1. 支教地点我所参与的寒假支教岗位社会实践活动地点位于湖南省某农村小学。
该农村地处偏远，学校条件落后，师资力量薄弱，教育资源不足，教学质量亟待提升。
2. 支教内容作为一名大学生支教志愿者，我主要负责小学英语教学工作。
在教学内容方面，我结合学生的实际情况，编写了一套简单易懂的教材，并通过游戏、歌曲和互动等形式，提高学生的英语学习兴趣和积极性。
此外，我还积极参与学校的课后辅导活动，帮助学生完成课堂作业，并组织开展一些课外活动，如绘画比赛、朗诵比赛等，以丰富学生的课外生活。
三、实践经验与感悟1. 关注学生个体差异在支教过程中，我深刻体会到每个学生都有不同的学习习惯和学习情况。
有的学生容易掌握知识，有的学生学习进步较慢。
因此，我要注重关注学生的个体差异，在教学过程中采用不同的方法和策略，及时帮助学习困难的学生。
通过个性化的辅导和关怀，我发现学生们的学习兴趣和学习效果都有了明显的提高。
2. 培养学生的合作意识和团队精神在支教过程中，我注重培养学生的合作意识和团队精神。
通过小组活动和团队建设，我帮助学生们更好地理解合作的重要性，并学会了互相学习和帮助。
这不仅有助于学生们在学习上的提高，也培养了他们的团队合作能力和社交能力。
3. 提升学生们的英语口语能力由于农村地区的学生往往缺乏实际运用英语的机会，他们的英语口语能力较差。
因此，我在教学中注重提升学生们的英语口语能力。
通过生动有趣的教学活动，如角色扮演、情景对话等，我帮助学生们克服语言障碍，提高他们的英语口语水平。
寒假大学生支教社会实践报告
寒假大学生支教社会实践报告一、实践背景大学生支教是一项重要的社会实践活动，旨在为农村地区的学生提供教育支持，促进教育资源的均衡发展。
寒假期间，我参加了某大学的大学生支教活动，前往贵州某农村小学进行支教。
二、实践过程1. 准备工作在参加支教活动前，我们进行了充分的准备工作。
首先，我们对当地的地理、气候、民情等进行了调研，以便更好地适应当地环境。
其次，我们学习了一些基本的教学知识和管理方法，以提高我们的教学水平。
最后，我们还购买了一些学习用品和教具，为孩子们提供更好的学习条件。
2. 授课内容在支教期间，我们主要负责小学语文和数学的教学。
对于语文教学，我们注重培养学生的语言表达能力和阅读理解能力，通过朗读故事、做游戏等方式激发学生的学习兴趣。
对于数学教学，我们注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，通过互动游戏、实际操作等方式提高学生的数学素养。
3. 学生辅导除了授课外，我们还给学生进行了一对一的辅导。
由于农村地区的教育资源有限，许多学生的学习能力存在一定的问题。
我们花时间了解每个学生的学习情况，并根据他们的需要给予针对性的辅导。
通过耐心的指导和鼓励，学生们的学习成绩和学习态度都得到了显著提升。
4. 社区活动除了教学辅导，我们还参与了一些社区活动。
我们组织了一次绿化活动，与学生一起种植树木，并进行了环保教育，提高了学生的环保意识。
此外，我们还组织了一次文艺演出，展示了学生们的才艺，并向当地村民传递了传统文化。
三、实践收获通过这次支教活动，我收获了很多。
首先，我提高了自己的教学能力。
通过与学生的交流和互动，我了解到每个学生的不同学习方式和需求，进一步提高了个性化教学的能力。
同时，我也学会了更好地管理课堂和调动学生的积极性。
其次，我增强了社会责任感。
在支教期间，我深深感受到了农村地区教育资源的不足，以及学生们面临的困境。
作为一名大学生，我应该积极投身于社会公益事业，为改变这种状况贡献自己的力量。
最重要的是，我体验到了快乐和成就感。
寒假18天支教社会实践报告范文
寒假18天支教社会实践报告范文寒假期间，我参加了支教社会实践活动。
在这18天的时间里，我深入农村学校开展教学和社会调研，与孩子们共同学习、成长，收获了很多。
在支教活动中，我主要负责小学三年级的语文教学。
刚开始时，我对教学过程有些紧张，担心自己无法与孩子们建立起良好的师生关系。
然而，通过与孩子们的互动和交流，我逐渐找到了适合他们的教学方法。
我将课程内容与他们的实际生活联系起来，通过生动有趣的教学方式，激发他们的学习兴趣。
同时，我也注重培养他们的合作精神和自主学习能力，让他们在课堂上能够积极参与、自主思考。
通过不断的反思和调整，我的教学效果逐渐得到了提高。
看到孩子们在我的悉心教导下进步的样子，我感到非常欣慰和满足。
除了教学，我还利用空余时间与孩子们进行交流和互动。
我组织了各种活动，如运动会、手工制作等，旨在培养他们的团队合作和创造力。
同时，我也通过和他们谈心，了解他们的家庭背景和心理需求，为他们提供适当的关心和支持。
与孩子们的亲密接触让我更加深入地了解了他们的生活和教育现状，也让我对自己的责任与担当有了更加明确的认识。
此外，我还参与了社会调研活动，了解当地农村教育现状和问题。
我与当地教育部门工作人员交流，参观了当地学校和教育机构，并与农村家庭开展深入交流。
通过这些调研，我了解到了农村教育的现实困境和不足，也认识到了我个人对农村教育发展的责任和使命。
通过这次支教社会实践，我收获了很多。
首先，我学会了如何与孩子们建立起良好的师生关系，掌握了一些有效的教学方法。
其次，我深入了解了农村教育的现状和问题，增强了我对农村教育事业的关注和热情。
最重要的是，我在支教活动中感受到了自己的成长和进步，同时也为农村孩子们带去了关爱和希望。
通过这次支教社会实践，我明确了自己对教育事业的热爱和追求，并坚定了成为一名教育工作者的志向。
我将继续努力学习和提升自己的教育能力，为农村教育的发展做出更大的贡献。
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寒假支教社会实践活动总结上大学前，我给自己定了三个目标，其中一个就是要在西北大山里陪着孩子们待上一两个月，这也是我选择北方上学的原因之一。
现在，由于很偶然的原因，我加入了汝城大学生联络促进会，加入了永丰阳光支教活动，算是提前了解了我的一个心愿吧。
在这十三天里（两天招生，十天上课，一天文艺节目表演），我们二十多个队友，相互学习，相互帮助，相互理解，相互支持，终于还算顺利地完成了此次支教活动。
至于我们到底能给孩子们留下些什么，我依然迷茫着，但从孩子们的反馈中，我知道，我们给了他们一个还算难忘的暑假，虽然时间很短暂。
个人收获也许是因为性格的原因，也许是因为环境的缘由，或都有吧，我一直比较的独立孤行，很个人主义，总以自己为中心。
在大一，我也加入了几个组织，参加了不少团队比赛，工作上我勉强做得还行，但与队员的关系却永远只停留在工作伙伴的层次，很难产生真正的友谊。
一直尝试着去改变，但结果依旧。
在支教活动的前两天，我和队友们的关系也是如此，只有会议上的讨论，缺少会后的交流。
但坚冰总将会被打破的，大家一起早操，一起受“体罚”，一起做饭，一起等着开饭，饭前一起唱歌，饭时一起欢笑，饭后一起聊天、讨论课程，一起送学生回家......再加上队友们的包容和理解，自己的积极融入，我终于融入了这个大家庭。
之后，为了使这个团队更像个团队，更聚凝聚力，我们玩了一些小游戏，大家还对此进行了激烈的讨论。
我也对“团队”有了更深的认识。
“没有完美的个人，但有完美的团队”。
个人再优秀，在面对复杂的情况时，也会因自己的某些不足而把事搞砸；但是，一个由一群追求完美的队员组成的团队，是可以把事办得很漂亮的，而我们，就需要朝着这个目标努力。
其次，作为团队的一员，我们要严于律己，宽于律人。
严于律己是基础，每个队员都要把自己的本职工作做好，因为你工作完成的好坏，会直接影响到其他队友，进而影响整个任务的完成。
宽于律人是桥梁，沟通的桥梁，成长的桥梁。
人无完人，金无足赤，我们每个人都有自己的不足，自己的难言之处，当因为这些非主观因素导致的工作失误时，我们在提出批评建议的时候，更需要一份理解与包容，这样我们才能帮助队友成长，使这个团队更趋于完美。
为他人鼓掌，为自己喝彩。
当其他人取得优异的表现时，真心的送去祝福与掌声，真诚的请教学习。
这十天里，我去听的课可能是最少的，总是在忙着自己的事，而忘了虚心求教，以致走了不少弯路。
一直没摆正自己的位置：我应该既是一个传授者，也是一个学习者。
从其他队友那学习，从学生那学习，从失败中学习。
存在的问题我是中途加入的，是在大家把很多工作（拉赞助，踩点，调研等）都做好了的情况下加入的，本无权利说三道四，但也正因我没参加前期的一些工作，我可以以一个局外人的视角来看此次活动。
调研问题。
在开始上课几天后，我们才对孩子们到底缺什么，想学什么有了初步的了解。
虽然及时调整了课程安排，但本就少的时间已过去一半，前期调研的不足，不仅使我们备课造成迷惑，更耽误了宝贵的时间。
仓促备课。
支教质量的好坏，很大程度上取决于备课质量的好坏。
但我们很多时候却是临时备课，想到什么就讲什么。
且不说我们还没有这种随机应变的能力，这本就是种不负责的行为。
就我本人的经验来说，和高年级的学生讲科普、速算，可能只需课前几分钟的准备，因为他们的思维层次和我相差不会很大，不需要想太多的方法来解释概念；但低年级的学生就不行了，我得站在他们的角度想，什么层次的问题他们能理解，我又得用什么例子，什么语言将一个更高层次的东西以他们能理解的层次讲出来。
会议效率低。
虽然每天都在开会，但问题依然每天都有，这很正常，但会议的效率确实有点低啊。
以致会后没有足够的时间思考学生真正需要解决的问题，各科“老师”间也没有足够的时间交流教学心得。
总的来说，这十多天是非常有意义的，怀着一颗感恩的心，我感谢队友对我的包容，感谢孩子们给了我这次机会，感谢自己坚持到了最后！上大学前，我给自己定了三个目标，其中一个就是要在西北大山里陪着孩子们待上一两个月，这也是我选择北方上学的原因之一。
现在，由于很偶然的原因，我加入了汝城大学生联络促进会，加入了永丰阳光支教活动，算是提前了解了我的一个心愿吧。
在这十三天里（两天招生，十天上课，一天文艺节目表演），我们二十多个队友，相互学习，相互帮助，相互理解，相互支持，终于还算顺利地完成了此次支教活动。
至于我们到底能给孩子们留下些什么，我依然迷茫着，但从孩子们的反馈中，我知道，我们给了他们一个还算难忘的暑假，虽然时间很短暂。
个人收获也许是因为性格的原因，也许是因为环境的缘由，或都有吧，我一直比较的独立孤行，很个人主义，总以自己为中心。
在大一，我也加入了几个组织，参加了不少团队比赛，工作上我勉强做得还行，但与队员的关系却永远只停留在工作伙伴的层次，很难产生真正的友谊。
一直尝试着去改变，但结果依旧。
在支教活动的前两天，我和队友们的关系也是如此，只有会议上的讨论，缺少会后的交流。
但坚冰总将会被打破的，大家一起早操，一起受“体罚”，一起做饭，一起等着开饭，饭前一起唱歌，饭时一起欢笑，饭后一起聊天、讨论课程，一起送学生回家......再加上队友们的包容和理解，自己的积极融入，我终于融入了这个大家庭。
之后，为了使这个团队更像个团队，更聚凝聚力，我们玩了一些小游戏，大家还对此进行了激烈的讨论。
我也对“团队”有了更深的认识。
“没有完美的个人，但有完美的团队”。
个人再优秀，在面对复杂的情况时，也会因自己的某些不足而把事搞砸；但是，一个由一群追求完美的队员组成的团队，是可以把事办得很漂亮的，而我们，就需要朝着这个目标努力。
其次，作为团队的一员，我们要严于律己，宽于律人。
严于律己是基础，每个队员都要把自己的本职工作做好，因为你工作完成的好坏，会直接影响到其他队友，进而影响整个任务的完成。
宽于律人是桥梁，沟通的桥梁，成长的桥梁。
人无完人，金无足赤，我们每个人都有自己的不足，自己的难言之处，当因为这些非主观因素导致的工作失误时，我们在提出批评建议的时候，更需要一份理解与包容，这样我们才能帮助队友成长，使这个团队更趋于完美。
为他人鼓掌，为自己喝彩。
当其他人取得优异的表现时，真心的送去祝福与掌声，真诚的请教学习。
这十天里，我去听的课可能是最少的，总是在忙着自己的事，而忘了虚心求教，以致走了不少弯路。
一直没摆正自己的位置：我应该既是一个传授者，也是一个学习者。
从其他队友那学习，从学生那学习，从失败中学习。
存在的问题我是中途加入的，是在大家把很多工作（拉赞助，踩点，调研等）都做好了的情况下加入的，本无权利说三道四，但也正因我没参加前期的一些工作，我可以以一个局外人的视角来看此次活动。
调研问题。
在开始上课几天后，我们才对孩子们到底缺什么，想学什么有了初步的了解。
虽然及时调整了课程安排，但本就少的时间已过去一半，前期调研的不足，不仅使我们备课造成迷惑，更耽误了宝贵的时间。
仓促备课。
支教质量的好坏，很大程度上取决于备课质量的好坏。
但我们很多时候却是临时备课，想到什么就讲什么。
且不说我们还没有这种随机应变的能力，这本就是种不负责的行为。
就我本人的经验来说，和高年级的学生讲科普、速算，可能只需课前几分钟的准备，因为他们的思维层次和我相差不会很大，不需要想太多的方法来解释概念；但低年级的学生就不行了，我得站在他们的角度想，什么层次的问题他们能理解，我又得用什么例子，什么语言将一个更高层次的东西以他们能理解的层次讲出来。
会议效率低。
虽然每天都在开会，但问题依然每天都有，这很正常，但会议的效率确实有点低啊。
以致会后没有足够的时间思考学生真正需要解决的问题，各科“老师”间也没有足够的时间交流教学心得。
总的来说，这十多天是非常有意义的，怀着一颗感恩的心，我感谢队友对我的包容，感谢孩子们给了我这次机会，感谢自己坚持到了最后！上大学前，我给自己定了三个目标，其中一个就是要在西北大山里陪着孩子们待上一两个月，这也是我选择北方上学的原因之一。
现在，由于很偶然的原因，我加入了汝城大学生联络促进会，加入了永丰阳光支教活动，算是提前了解了我的一个心愿吧。
在这十三天里（两天招生，十天上课，一天文艺节目表演），我们二十多个队友，相互学习，相互帮助，相互理解，相互支持，终于还算顺利地完成了此次支教活动。
至于我们到底能给孩子们留下些什么，我依然迷茫着，但从孩子们的反馈中，我知道，我们给了他们一个还算难忘的暑假，虽然时间很短暂。
个人收获也许是因为性格的原因，也许是因为环境的缘由，或都有吧，我一直比较的独立孤行，很个人主义，总以自己为中心。
在大一，我也加入了几个组织，参加了不少团队比赛，工作上我勉强做得还行，但与队员的关系却永远只停留在工作伙伴的层次，很难产生真正的友谊。
一直尝试着去改变，但结果依旧。
在支教活动的前两天，我和队友们的关系也是如此，只有会议上的讨论，缺少会后的交流。
但坚冰总将会被打破的，大家一起早操，一起受“体罚”，一起做饭，一起等着开饭，饭前一起唱歌，饭时一起欢笑，饭后一起聊天、讨论课程，一起送学生回家......再加上队友们的包容和理解，自己的积极融入，我终于融入了这个大家庭。
之后，为了使这个团队更像个团队，更聚凝聚力，我们玩了一些小游戏，大家还对此进行了激烈的讨论。
我也对“团队”有了更深的认识。
“没有完美的个人，但有完美的团队”。
个人再优秀，在面对复杂的情况时，也会因自己的某些不足而把事搞砸；但是，一个由一群追求完美的队员组成的团队，是可以把事办得很漂亮的，而我们，就需要朝着这个目标努力。
其次，作为团队的一员，我们要严于律己，宽于律人。
严于律己是基础，每个队员都要把自己的本职工作做好，因为你工作完成的好坏，会直接影响到其他队友，进而影响整个任务的完成。
宽于律人是桥梁，沟通的桥梁，成长的桥梁。
人无完人，金无足赤，我们每个人都有自己的不足，自己的难言之处，当因为这些非主观因素导致的工作失误时，我们在提出批评建议的时候，更需要一份理解与包容，这样我们才能帮助队友成长，使这个团队更趋于完美。
为他人鼓掌，为自己喝彩。
当其他人取得优异的表现时，真心的送去祝福与掌声，真诚的请教学习。
这十天里，我去听的课可能是最少的，总是在忙着自己的事，而忘了虚心求教，以致走了不少弯路。
一直没摆正自己的位置：我应该既是一个传授者，也是一个学习者。
从其他队友那学习，从学生那学习，从失败中学习。
存在的问题我是中途加入的，是在大家把很多工作（拉赞助，踩点，调研等）都做好了的情况下加入的，本无权利说三道四，但也正因我没参加前期的一些工作，我可以以一个局外人的视角来看此次活动。
调研问题。
在开始上课几天后，我们才对孩子们到底缺什么，想学什么有了初步的了解。
虽然及时调整了课程安排，但本就少的时间已过去一半，前期调研的不足，不仅使我们备课造成迷惑，更耽误了宝贵的时间。