谈谈小学数学教学中学生学习意志的培养

内容摘要：

【摘要】：良好的学习意志能促进学生智力的发展，有利于培养学生的创新人格和创造能力。在学习过程中，学生必须具有良好的学习意志，才能克服困难，深入持久地进行认识活动，从而有效地获取知识，促进智力和能力的发展。

【摘要】：良好的学习意志能促进学生智力的发展，有利于培养学生的创新人格和创造能力。在学习过程中，学生必须具有良好的学习意志，才能克服困难，深入持久地进行认识活动，从而有效地获取知识，促进智力和能力的发展。

【关键词】：学习意志智力学习目标

1良好的学习意志能促进学生智力的发展，有利于培养学生的创新人格和创造能力

通过学习，学生把前人的知识与经验进行内化，并转化为自身的智力和能力。在学习过程中，学生必须具有良好的学习意志，才能克服困难，深入持久地进行认识活动，从而有效地获取知识，促进智力和能力的发展。中外心理学家普遍认为，顽强的意志力，坚持不懈、百折不挠的精神是创造型儿童人格的一般特征之一。因此，培养学生良好的学习意志，使学生逐步形成坚韧不拔的意志力量，对培养学生的创新人格和创造能力无疑是大有益处的。

2良好的学习意志是学生学业成功的重要因素

首先，学习任务是一种有一定困难的社会义务，学生不但要学习一些感兴趣的学习内容，而且也要学习一些虽然没有趣味但必须学习的内容。这就要求学生必须具有良好的学习意志，自觉地克服学习困难，坚持完成学习任务，才有可能取得优秀的学业成绩。

其次，数学学习是一种艰苦的认识活动，理解数学知识、解决数学问题需经历复杂的心理过程。在学习过程中，总会遇到种种困难和疑问，这就需要学生知难而进，具有坚强的学习意志与毅力，战胜各种内部和外部的困难，以达到预定的学习目标。

再次，从现实状况来看，不少学生虽然具有良好的智力和优越的学习条件，却难以取得优秀的学业成绩，有的甚至成为后进生，究其原因，往往是由于这部分学生意志薄弱，畏难、怕苦、贪玩，易受干扰，没有克服困难的毅力所造成的。反之，有的学生虽然智力一般，缺乏良好的学习环境，却凭着坚持不懈的意志和毅力，取得了良好乃至优秀的学业成绩。由此可见，良好的智力和环境条件固然有助于学生取得好成绩，但良好的学习意志更是学业成功的重要因素。学生学习意志的培养。

3．加强学习目的性教育。一个人的行为目的越明确，所引起的意志力也越大。因而，明确学习目的，是学好数学的内部动力。研究表明，学习目的明确的学生，在解决问题的过程中往往表现出顽强的学习意志。

为此，教师应有意识地通过各种渠道，加强对学生的学习目的性教育。

①明确学习目的，教育学生从小立志。数学在实践中具有广泛的应用性，小学数学的教学内容很多是以工农业生产和日常生活中的实例为素材的。实际教学中，教师应结合数学的这一特点，让学生体会数学在生产和生活中的实用性，增强学生对学习数学的实际意义的理解，使学生认识到数学是进一步学习现代科学技术的基础和今后参加祖国四化建设所必不可少的工具。当学生认识到学习数学的作用与意义后，就会从内心产生学习数学的需要。教师可借此教育学生立下远大志向，为国家的富强，民族的复兴而学好数学，提高学习的自觉性。斯大林曾经说过“伟大的目的产生伟大的毅力”。明确学习目的，教育学生从小立志，是培养学生学习意志的根本途径。