科学三年级上教科版3.4它们吸水吗课件
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三年级上册科学同步课件《它们吸水吗》教科版(共15页)PPT
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。 4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。 5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。 7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
温馨提示：
1、选择一片木片、一张纸、一块金属和 一块塑料片平放在桌面上，用滴管分别 滴一滴水在上面。 2、水滴的大小位置等要尽量保持相同。 3、观察水滴的变化，还要关注材料遇水 部分的变化。 4、根据观察到的现象把四种材料实验记录单
纸 猜测
实测 强
木头 金属 塑料 较强 弱 弱
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
在生活中，你知道 纸的种类有哪些？
课外探究：
探究各种各样的纸和它们的 用途
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。 2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。 7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
温馨提示：
1、选择一片木片、一张纸、一块金属和 一块塑料片平放在桌面上，用滴管分别 滴一滴水在上面。 2、水滴的大小位置等要尽量保持相同。 3、观察水滴的变化，还要关注材料遇水 部分的变化。 4、根据观察到的现象把四种材料实验记录单
纸 猜测
实测 强
木头 金属 塑料 较强 弱 弱
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
在生活中，你知道 纸的种类有哪些？
课外探究：
探究各种各样的纸和它们的 用途
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。 2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
《它们吸水吗》我们周围的材料3-教科版三年级科学上册PPT课件
①注意, 描述观察到的现象。 如：材料的吸水速度、材料浸润面的 大小、材料上水滴的形状等。 ②把四种材料按吸水性从强到弱排序。
思考:材料的吸水性可能跟什么有关?
东汉蔡伦
用树皮、麻 头、破布、 破鱼网来ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ造纸
1、砍竹 3、砍青
2、削竹 4、翻滩
5、椿料 7、榨纸
6、操纸 8、晒纸
媒体文件：
实验小要求: ①水滴的大小一样。
实验小要求: ②侧面观察水滴的变 化, 也要关注材料遇 水的变化。
实验小要求:
③注意, 描述观察到的现 象。如材料的吸水速度、 材料浸润面的大小、材料
上水滴的形状等。
实验小要求:
④把四种材料按吸水性从 强到弱排序。 思考:材料的吸水性可能跟 什么有关?
实验小要求:
•
造纸过程．
• 1、把废纸撕成碎末．
• 2 、把碎末放进水缸．
• 3 、用筷子搅匀．
• 4 、用纸模操纸：让纸 浆均匀地覆盖在纸模上， 从水中拿起．
1、继续搜集材料, 看看其它材 料的吸水性是怎样?课后与同学 们在一起交流交流。
2、等今天你造的纸干了以后, 用三位同学一起制造出一张精 美的纸书签送给你们的好朋友。
教科版三年级科学上册第三单元第四课它们吸水吗(含课堂作业)PPT课件
运货
25
破碎
蒸煮
抄 纸
搅拌 晒 纸
26
蔡伦造纸的过程：
破碎
蒸煮
抄纸
搅拌
晒纸
原料————纸浆————纸
27
蔡伦造纸的原料：破 布、旧鱼网、麻头和树皮。
现代工业造纸的原料： 植物的茎、叶或回收的废纸。
28
古代抄纸器
29
我们在课堂上造纸 可以用什么原料呢?
30
准 备
餐巾纸
水槽
材 料
筷子
干毛巾
31
观察自己造的纸，看看与使用 的纸相同吗？
原因是什么？有哪些不同？
相同：都由纤维组成，里面都有空隙。
纸的厚薄、疏密程度、纸纤维叠加 的方式都不同。
42
纸的用途： 生活用纸，包装纸类 ，书写 纸、影印纸、书本纸、报纸、 宣传单张和海报等
43
❖ 包装用纸:白板纸 白卡纸 牛卡纸 牛皮纸 瓦楞纸 箱板纸 茶板纸 羊皮、鸡皮纸 卷烟用纸 硅油纸 纸 杯(袋)原纸 淋膜纸 玻璃纸 防油、防潮纸 透明纸 铝箔纸 商标、标签纸 果袋纸
32
33
34
35
１.把餐巾纸撕碎，放入水槽中， 用筷子搅拌成均匀的稀纸浆。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
36
2.用抄纸器从水槽中取一网稀纸浆。
37
3.将抄纸器裹入干毛巾中，小心的 按压，把水尽量吸干。
38
4.十分小心的把纸从抄纸器上揭下来。
39
5.最后，让我们把这张湿湿的纸放 在太阳下晒干吧！
40
造一张纸
41
5
用滴管分别滴一滴水在这四种材料上面。
6
温馨提示：
1、这一滴水的大小位置要尽量保持相同。
教科版三年级上册科学《它们吸水吗》课件
.
.
。 前节知识回顾
• 。 1、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性
质。
2、物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔 韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。 3、塑料的特性：具有（柔韧性）、（不导电）、 （不导热）、（防水）、（不透气）、（质轻）、 （可重复利用）等。
吸水性实验
。 吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料 的组成和结构有关。 • 。 从侧面看，滴在金属片和塑料片上的水滴 比滴在木片上的水滴更圆、更高，滴到纸 上的水滴则很快就看不到了。 这说明水无法渗透到金属和塑料中去，能 部分渗透到木头中去，纸的渗透性是很强 的。 吸水性的顺序是：纸、木头、塑料、金属
.
• .
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• .
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• .
.
• .
练习
• 吸水性是指材料对水的渗透能力 • 古代造纸过程：割草伐木－－烹煮、浸沤 制浆――舂捣打浆――纸模抄纸――晒干 成纸 • 用废报纸造一张纸的过程：废纸浸泡—— 打浆——抄纸——压平晒干。 • 自己造的纸和平时用的纸的区别，如厚薄 不同、疏密程度不同，纤维长短不同、光 滑程度不同等。 • 蔡伦——造纸术
作业
• • • • • 吸水性是指材料对水的_____能力。 吸水性的顺序是：纸、____、塑料、___。 ____——造纸术 纸可以_____利用 古代造纸过程：割草伐木、___、浸沤制浆、 _____、纸模抄纸、______ • 用废报纸造一张纸的过程：____、______、 抄纸、____晒干。
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3、用毛巾挤压吸水
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在生活中，你知道 纸的种类有哪些？
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课外探究： 探究各种各样的纸和它们的
用途
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1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。 2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
教科版三年级上册
第三单元 我们周围的材料 第四课时 它们吸水吗
吸水性
材料对水的渗透能 力
木头 塑料
纸 金属
吸水能力强弱实验记录单
纸 猜测
实测
木头 金属 塑料
√
滴管的正确使用方法：
1、使用前先捏紧胶头，再放入液 体中吸取液体。
2、取液后应注意使滴管竖直，保持橡胶滴 头在上，不要平放和倒置。
3、滴液时，把它悬空放在容器上方，不要 接触容器壁。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。 4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望 5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。 6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
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在生活中，你知道 纸的种类有哪些？
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课外探究： 探究各种各样的纸和它们的
用途
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1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。 2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
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第三单元 我们周围的材料 第四课时 它们吸水吗
吸水性
材料对水的渗透能 力
木头 塑料
纸 金属
吸水能力强弱实验记录单
纸 猜测
实测
木头 金属 塑料
√
滴管的正确使用方法：
1、使用前先捏紧胶头，再放入液 体中吸取液体。
2、取液后应注意使滴管竖直，保持橡胶滴 头在上，不要平放和倒置。
3、滴液时，把它悬空放在容器上方，不要 接触容器壁。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。 4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望 5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。 6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
教科版科学三年级上册《它们吸水吗》教学课件
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
5.最后，让我们把这张湿湿的纸放 在太阳下晒干吧！
造一张纸
小小设计师
请你设计一张有特色的纸?
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
它们吸水吗
• 物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸 水性和在水中的沉浮能力。
• 吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和 结构有关。
木头
塑料
金属
纸
谁更容易吸水
• 猜一猜：谁更容易吸水？ • 怎么验证自己的猜想是否正确呢？
用滴管分别滴一滴水在这四种材料上面。
温馨提示：
1、这一滴水的大小位置要尽量保持相同。
三年级上册科学-《它们吸水吗》优秀课件教科版
1.造纸术是由东汉时期的
发明改造的。
2.我们一般能用 看到纸的纤维。
3.当把墨水滴到桌子上，我们一般用纸巾很容 易把它擦干，是因为纸巾有很强的 性。
二、判断
1.所有纸的吸水性是一样的。（ ）
2.所有材料都容易吸水。（ ）
三、选择
123...纸 印 下AAA...是制列粉餐把由宣处末巾废（传理纸纸单废埋） B，纸在.细组我 的B土.小成们 方书中颗的一 式本粒。般 正纸B选 确.把用 的CC废（ 是..广纸纸（告烧纤）纸掉维） 吸印餐所把吸当造细吸观餐水说当用餐所把吸用细观下纸吸水餐餐餐用当吸餐纸当用餐 水水餐水把餐印 把下把观观观水印 当把下水纸餐 吸说水制巾有废水把纸小水察巾滴一把滴巾有废水滴小察列是水滴巾巾巾滴把水巾是把滴巾滴滴巾滴废巾制废列废察察察滴制把废列滴是巾水一性 宣 纸 纸 纸 性 墨 术 颗 性 水 纸 大 说 墨 管 纸 纸 性 管 颗 水 处 由 性 大 纸 纸 纸 管 墨 性 纸 由 墨 管 纸大 大 纸 大 纸 纸 宣纸 处 纸 水 水 水 大 宣墨 纸 处 大 由 纸性 说：传的埋：水是粒：滴小我水分的埋：分粒滴理（：小分水：（水分小小小埋传 埋理埋滴滴滴小传 水埋理小（：我是单吸在是滴由是的应们滴别吸在是别的废是应别滴是滴别应应应在单 在废在的的的应单 滴在废应是们）））BBBBBBBBBBB指，水土指到东指形该生到滴水土指滴形纸指该滴到指到滴该该该土， 土纸土形形形该， 到土纸该指生组组组材我性中材桌汉材状保活桌一性中材一状的材保一桌材桌一保保保中我 中的中状状状保我 桌中的保材活.. 成成成料们是料子时料，持中子滴是料滴，方料持滴子料子滴持持持们 方，，，持们 子方持料中的的的对一一对上期对同一哪上水对水同式对一水上对上水一一一一 式同同同一一 上式一对哪BBBBBB。。。水般样水，的水时致些，在样水在时正水致在，水，在致致致般 正时时时致般 ，正致水些...... 的选的的我的也。东我各的各也确的。各我的我各。。。选确也也也。选我确。的东渗用。渗们渗要西们种。渗种要的渗种们渗们种用 的要要要用 们的渗西透（透一透观是一材透材观是透材一透一材（ 是观观观（ 一是透发能能般能察用般料能料察（能料般能般料（察察察般（能用明）） ）力力用力材纸用上力上材力上用力用上材材材用力纸改））），，纸，料做纸。，。料，。纸，纸。料料料纸，做造与与巾与吸的巾与吸与巾与巾吸吸吸巾与的的材材很材水。很材水材很材很水水水很材。。料料容料的容料的料容料容的的的容料的的易的速易的速的易的易速速速易的组组把组度把组度组把组把度度度把组成成它成。它成。成它成它。。。它成和和擦和擦和和擦和擦擦和结结干结干结结干结干干结构构，构，构构，构，，构有有是有是有有是有是是有关关因关因关关因关因因关。。为。为。。为。为为。纸纸纸纸纸巾巾巾巾巾有有有有有很很很很很强强强强强的的的的的
教科版科学三上《它们吸水吗》PPT
25, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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实验小要求： ①水的大小一样。
实验小要求： ②侧面观察水滴的变 化，也要关注材料遇 水的变化。
实验小要求：
③注意，描述观察到的现 象。如材料的吸水速度、 材料浸润面的大小、材料
上水滴的形状等。
实验小要求：
④把四种材料按吸水性从 强到弱排序。 思考：材料的吸水性可能 跟什么有关？
实验小要求：
①注意，描述观察到的现象。 如:材料的吸水速度、材料浸润面的大 小、材料上水滴的形状等。 ②把四种材料按吸水性从强到弱排序。
思考：材料的吸水性可能跟什么有关？
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beiji ng/
PPT图表：www.1ppt .co m/tu biao/
PPT论坛：www.
PPT课件：www.1pp t.co m/ kejian/
语文课件：/keji an/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.c om/keji an/shuxue/
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观察纸¨¨
我们的发现： 纸是由纤维构成的，纤 维之间有空隙。 质轻、吸水性强、硬度 小、柔韧性较差，易折叠、 不易导电。
造纸术
• 蔡伦
蔡
伦
东汉时期人 湖南耒阳人 因发明造纸 术有功而被东汉
和帝封为龙亭侯。
砍伐
打捆
剥皮、切短
沤制
清水蒸
剥青皮
浆灰
蒸煮
洗料
配置纸浆
打料、捣料
抄纸、压榨
晒纸
整理
运货
破 碎
蒸 煮
搅 拌
抄 纸
晒 纸
蔡伦造纸的过程：
破碎
蒸煮 抄纸 搅拌 晒纸 原料————纸浆————纸
蔡伦造纸的原料：破 布、旧鱼网、麻头和树皮。
现代工业造纸的原料：
植物的茎、叶或回收的废纸。
古代抄纸器
我们在课堂上造纸 可以用什么原料呢?
准 备 材 料
餐巾纸 筷 子
水 槽 干毛巾
相同：都由纤维组成，里面都有空隙。
纸的厚薄、疏密程度、纸纤维叠加 的方式都不同。
纸的用途： 生活用纸，包装纸类 ，书写 纸、影印纸、书本纸、报纸、
宣传单张和海报等
• 包装用纸:白板纸 白卡纸 牛卡纸 牛皮纸 瓦楞纸 箱板纸 茶板纸 羊皮、鸡皮纸 卷烟用纸 硅油纸 纸 杯(袋)原纸 淋膜纸 玻璃纸 防油、防潮纸 透明纸 铝箔纸 商标、标签纸 果袋纸 • 印刷用纸:铜版纸 新闻纸 轻涂纸 轻型纸 双胶纸 书写纸 字典纸 书刊纸 • 工业用纸:离型纸 碳素纸 绝缘纸 滤纸 试纸 电容 器纸 压板纸 无尘纸 浸渍纸 砂纸 防锈纸 • 办公、文化用纸: 描图、绘图纸 其它 拷贝纸 艺术 纸 复写纸 传真纸 打印纸 复印纸 相纸 宣纸 热敏 纸 彩喷纸 菲林纸 硫酸纸 • 生活用纸: 卫生纸 面巾纸 餐巾纸 纸尿裤 卫生巾 湿巾纸 • 特种纸: 装饰原纸 水纹纸 皮纹纸 金银卡纸
记录 实验现象。
4、实验完后，整理好器材。
我们的发现
• 1.纸的吸水能力最强，木头次 之，塑料和金属最弱。
• 2.纸和木头都能把水吸到内部， 他们表面比较粗糙，可能中间 有空隙。
纸的观察 • 器材：放大镜
• 材料：普通白纸、餐巾纸 • 我们能用什么方法观察纸呢？ • 用放大镜看、折、撕、揉、放到水 里泡一泡…… • 纸都有些什么特性？
它们吸水吗
吸水性：是指材料对 水的渗透能力，与材 料的组成和结构有关。
木头
塑料
金属
纸
• 猜一猜：谁更容易吸水？ • 怎么验证自己的猜想是否正确 呢？
谁更容易吸水
用滴管分别滴一滴水在这四种材料上面。
温馨提示：
1、这一滴水的大小位置要尽量保持相同。 2、从侧面观察水滴的变化，同时也要 关注材料遇水部分的变化。 3、可以用图画和文字相结合的方式来
易携带
纸的性质 怕火
纸
Байду номын сангаас
易撕碎
说一说我们知道的 各种各样的纸， 说一说它们都利用 了纸的什么性质？
吸水性好
坚硬、防水性好
吸水性是指材料对水的渗透 能力，与材料的组成和结构有
关。 下节课准备：收集一些用木头、
金属、塑料做的实心小物品。
１.把餐巾纸撕碎，放入水槽中， 用筷子搅拌成均匀的稀纸浆。
2.用抄纸器从水槽中取一网稀纸浆。
3.将抄纸器裹入干毛巾中，小心的 按压，把水尽量吸干。
4.十分小心的把纸从抄纸器上揭下来。
5.最后，让我们把这张湿湿的纸放 在太阳下晒干吧！
造一张纸
观察自己造的纸，看看与使用
的纸相同吗？ 原因是什么？有哪些不同？