数学【不同方法整理数据课件】人教版二年级下册

(1)小刺猬有( 3 )只；小象有( 12 )只； 小猴子有( 6 )只。
(2)这些小动物一共有( 21 )只。
口12 ○+ 口3 ○+ 口6 ＝口21
典型例题
（1）下面是二年级四个班男、女生人数的统计图，请 根据统计图完成统计表，并回答后面的问题。
班别 性别
男 女 总人数
二（一）班
25 20 45
轿车
课后思考
哪种整理数据的方法最好呢？ 人们通常用画“正”的方法，这种方法易于书写且
笔画数是5，是最简便快速整理数据的方法。
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前言
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里， 或者通 过复制 您的文 本后， 在此框 中选择 粘贴， 并选择 只保留 文字。 在此录 入上述 图表的 综合描 述说明 。 您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里， 或者通 过复制 您的文 本后。
(1)一年级5.0以上有( 29 )人。 (2)六年级5.0以上有( 18 )人。 (3)四年级4.2以下有( 3 )人。 (4)六年级( 4.9～4.7 )的人数最多。
课堂练习
4.下面是学校组织过的几次体检的情况，请你根据一年级、四 年级和六年级各一个班的情况来回答问题。
一年级一班 四年级二班 六年级一班
探索新知
（二）记录方法对比，完成数据整理。
根据大家的记录，把统计结果填入下表。
姓名
王明明
陈小菲
票数
15
22
探索新知
（三）运用数据，简单分析。
姓名
王明明 陈小菲
票数
15
22
（1）根据统计结果，应该选（ 陈小菲 ）参加比赛。 (2)有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票， 结果可能会怎样？
如果两个同学都投王明明，结果还是陈小菲票多。
5.（1）
课堂练习
种类
轿车
面包车
客车
货车
辆数
50
30 25
10
5.（2）
种类 辆数
轿车
面包车
客车
50
30 25
课堂练习
货车
10
5.（3）
(1)每个 表示（ 5 ）辆车。 (2)面包车比货车多（ 20 ）辆。 (3)（货）车最少,（轿）车最多，它们相差（40 ）辆。
(4) 20分钟后来的第一辆车最有可能是哪一种车？
二（2）班
30 25 55
二（3）班
20 25 45
二（4）班
30 25 55
典型例题
（2）请根据统计表，回答下面的问题。
班别 性别
男 女
总人数
二（1）班
25 20 45
二（2）班
30 25 55
二（3）班
20 25 45
二（4）班
30 25 55
（1）男生同样多的班是（ 二（2）和二（4）），女生 同样多的班是（ 二（2）、二（3）和二（4））。
典型例题
时间 30分以下 30分—1小时
1小时以上
人数 正正
正正正正正正正 正
（1）每个“正”字表示几个人？
每个“正”字表示五个人。 （2）这个班有多少名同学？
这个班有50名同学。 （3）根据上面的统计表，你发现了什么？有什么收获？
写“正”字的统计方法简单明了。
典型例题
下面是森林动物园小动物的数量统计情况。
王明明
陈小菲
（1）从以上的文字中，你知道了什么？ 在他们两个人中只能选一个人。
（2）选择谁参加比赛呢？你有什么好的办法吗？
（一）用自己的方法记录。
姓名 票数
王明明
探索新知
陈小菲
（二）记录方法对比，完成数据整理。
探索新知
你喜欢哪种记录方法？
（二）记录方法对比，完成数据整理。
探索新知
采用写“正”字的计数方法，易于书写而且笔画数 是5，简便易懂。
举例讲解
调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。
季节 春
夏
秋
冬
人数 15人 9人 7人 5人
①最喜欢春季的有（ 15 ）人。 ②喜欢（ 冬 ）季节的人最少。
③喜欢春、夏、秋和冬的同学共有多少人？
15+9+7+5=36（人）
探索新知
学校举办讲故事大赛，我班要从王明明和陈小菲两 位同学中选一位参加比赛。
5.0以上 29 27 18
4.9～4.7 11 12 20
4.6～4.3 5 6 5
4.2以下 2 3 5
(5)5.0的视力是正常的，低于5.0的一年级的有
( 18 ）人，六年级的有( 30 )人。
(6)从统计表中你还可以得到哪些信息? 年六级年越级高一，班54.02以上下视的力5人人。数逐渐降低。
人数
正正 正
正正
错解分析：整理数据没有认真数人数有多少；弄混正字每个笔画表示几个人。
易错提醒
下面是某希望小学四（3）班学生第五单元数学测试的成绩。
（1）请你用画“正”字的方法整理上面的数据。
正确答案：
分数（分）100 人数
99～90 89～80 79～70 69～60 60以下
正正 正 正正
课堂小结
学习目标
1.让学生选择记录方法做记录，并体会哪种记录 方法既清楚又方便。（重点）
2.选择记录方法，体会它的便捷；据统计表提出 问题并初步进行简单的预测。（重点、难点）
3.根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。 （难点）
举例讲解
调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。
季节
春
夏
秋
冬
人数
每人只能选一个季节。 最喜欢夏季的请举手。
这个月共有31天。
比 多8天。
（2）这个月是夏天还是冬天？
这个月是冬。
课堂练习
3.下面是学校组织过的几次体检情况，请你根据一年级、四年 级和六年级各一个班的情况来回答问题。
一年级一班 四年级二班 六年级一班
5.0以上 29 27 18
4.9～4.7 11 12 20
4.6～4.3 5 6 5
4.2以下 2 3 5
（2）（1班、3班）班和（2班、4班）班的学生人数同样多。
（3）二（3）班比二（2）班少（ 5 ）人。htt
易错提醒
下面是某希望小学四（3）班学生第五单元数学测试的成绩。
（1）请你用画“正”字的方法整理上面的数据。
错误答案：
分数（分）100 99～90 89～80 79～70 69～60 60以下
1.知识方面： 调查整理数据 不同的方法整理数据
2.思想方法方面： （1）记“正”字的方法。 （2）在不同的方法中找到最简便快捷的解决问题的方法。
课堂练习
1.下面是小青记录一个月的天气情况。
15 12 4
课堂练习
2.下面是小青记录一个月的天气情况。
15 15 12 12 4 4
（1）这个月共有多少天？ 比 多几天？