第二节 数字规律

第二节数字规律

知识点：

例如：①1、2、3、4、5…②0、2、4、6、8…③10、20、30、40…这些数列，它们都是按照一定的规律排列的。你可以根据这列数前后排列的关系，寻找他们排列和变化的规律，然后根据这个规律，填出这列数中适当位置上的数。

走进例题：

例一：找出下面各数列的变化规律，然后在括号里填上适当的数。

（1）1、2、3、4、（）、（）…（2）62、59、56、53、（）、（）…

（3）2、4、8、16（）、（）…（4）1000、200、40、（）。

解析：

第（1）题中，各数是按照从小到大的顺序排列的，后一项比前一项大1，后项=前项+1，括号里应填5、6。第（2）题中的数是从大到小排列的，后一项比前一项小3，后项=前项-3，括号里填50、47。第（3）题是从小到大排列的，后一项是前一项的2倍，后项=前项×2，括号里填32、64。第（4）题是从大到小排列的，前一向是后一项的5倍，后项=前项÷5，括号里填8。

相关练习：

找出个数列的规律，在括号里填上适当的数。

1. （1）1、4、7、10、（）、（）…（2）27、9、3、（）。

2. （1）37、30、23、（）、9、2。

（2）2、6、18、（）162、486…

（3）64、32、16、（）4、2。

3. （1）1、2、4、7、11、（）。

（2）1、3、7、15、31、（）、（）、255。

例二：根据规律填数

1.

解析：根据前3幅图中上下两项数的比较，你会发现两个规律。第一，大数是小数的两倍；第二，单数图的小数在上，双数图的小数在下。所以第4幅图中应填36，第5幅图中应填27。

2.

解析：两个小数的积都比大数多5，所以第四幅图中应填5×8-5=35。相关练习：

1.在空缺处填上适当的数。

（1）（2）

2.

回顾当堂知识：（小测验）(我最棒！)

（要求在10分钟内完成以下小题，每题4分，满分12分，12分得2个

9分以上得1

1.在括号里填上适当的数。

（1）5、7、5、9、5、11、5、（）…

（2）8、15、10、13、12、11、（）、（）。

2. 在括号里填上适当的数。

（1）24、12、36、18、54、27、（）。

（2）1、6、7、12、13、18、（）、（）。

3. 在括号里填上适当的数。

（1）5、8、8、16、11、32、（）、（）…

（2）15、3、13、3、11、（）、（）。

4.找出规律，在空缺处填上适当的数。

5.找出规律，在空缺处填上适当的数。

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