任务驱动型作文开头技巧 课件
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2025届高考语文复习：任务驱动型作文开头引材攻略 课件
是惯性思维使然，导致危险被忽略。 在现实生活中，我们也 【亮出观点】 应警惕那些危险的忽略。
【直引法】建模：精简引材+点评过渡 + 亮出观点
方法一：【直引法】
文章开头叙述作文材料所给的故事、事件、现 象等，引出问题，再点出主旨。
示例2-1
伟大的决断不惧杂音
这是一个喧嚣的时代，也是一个盲从的时代，一夫 呼而众者应。而材料中的沃德却能力扫众议，坚持应修 补弹痕少的地方。倘若他没有足够的勇气将自己的观点 坚持到底，或许人们也就不会注意到那些飞不回的“声 音”。可见，真正伟大的决断须不惧杂音，自信勇敢， 坚持真理。
引用 引析材料 中心论点
【铺垫法】建模：铺垫（背景、比兴、引用、排比……）+引析材料+亮观点
【引用铺垫法】
文章的开头引用名言警句、叙说材料，引 出话题，再点出主旨。
示例3
以慧眼穿透表相
现实中，有人于管中窥豹，也有人识二五而不知十。笔者 认为，他们和材料中军方所犯的错误是一样的，只窥得了事物 的一面，从而忽略了事情的真相。道理很简单，这些安全返航 的飞机恰恰证明了弹痕越多的地方越坚固可靠，需要加强的是 其它地方。生活中我们也常被假象所迷惑，这就需要我们拥有 一双穿透表象的眼睛，看清真实世界。
示例1
“大风泱泱，大潮滂滂”，吾辈青年正处中华盛世。 时代浪头，风华正茂，意气风发，正欲施展才华，建功立 业，报效祖国。而此时更需适时寻一安静空间以积淀、成 长。故曰：寻安静空间，积九层之台。
示例2
树根因为有了静静扎根的空间，于静处汲取营养，换 得满树花开；雪莲因为有了静静生长的净土，于静处含蓄 花苞，获得惊鸿一现。对于我们青少年，我们也渴望安静 一下不被打扰，希望拥有一个自己的空间，放松、沉淀成 长。今天我演讲的主题是：心灵寄栖静居，沉淀蓄力成 长。
【直引法】建模：精简引材+点评过渡 + 亮出观点
方法一：【直引法】
文章开头叙述作文材料所给的故事、事件、现 象等，引出问题，再点出主旨。
示例2-1
伟大的决断不惧杂音
这是一个喧嚣的时代，也是一个盲从的时代，一夫 呼而众者应。而材料中的沃德却能力扫众议，坚持应修 补弹痕少的地方。倘若他没有足够的勇气将自己的观点 坚持到底，或许人们也就不会注意到那些飞不回的“声 音”。可见，真正伟大的决断须不惧杂音，自信勇敢， 坚持真理。
引用 引析材料 中心论点
【铺垫法】建模：铺垫（背景、比兴、引用、排比……）+引析材料+亮观点
【引用铺垫法】
文章的开头引用名言警句、叙说材料，引 出话题，再点出主旨。
示例3
以慧眼穿透表相
现实中，有人于管中窥豹，也有人识二五而不知十。笔者 认为，他们和材料中军方所犯的错误是一样的，只窥得了事物 的一面，从而忽略了事情的真相。道理很简单，这些安全返航 的飞机恰恰证明了弹痕越多的地方越坚固可靠，需要加强的是 其它地方。生活中我们也常被假象所迷惑，这就需要我们拥有 一双穿透表象的眼睛，看清真实世界。
示例1
“大风泱泱，大潮滂滂”，吾辈青年正处中华盛世。 时代浪头，风华正茂，意气风发，正欲施展才华，建功立 业，报效祖国。而此时更需适时寻一安静空间以积淀、成 长。故曰：寻安静空间，积九层之台。
示例2
树根因为有了静静扎根的空间，于静处汲取营养，换 得满树花开；雪莲因为有了静静生长的净土，于静处含蓄 花苞，获得惊鸿一现。对于我们青少年，我们也渴望安静 一下不被打扰，希望拥有一个自己的空间，放松、沉淀成 长。今天我演讲的主题是：心灵寄栖静居，沉淀蓄力成 长。
什么是“任务驱动型”材料作文-PPT
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一 封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任 务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
6
二、 比较2014和2015年高考全国卷作文
2014全国Ⅰ卷【材料】
不少人因为喜欢动物而给它们喂 食，某自然保护区的公路边却有如 下警示：给野生动物喂食，易使它 们丧失觅食能力。不听警告执意喂 食者，将依法惩处。
任务驱动型材料作文已经成为目前高考作文的主要呈现方式。
4
二、 比较2014和2015年高考全国卷作文
2014年全国Ⅱ 卷作文 【作文题】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给
野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范
提供一个争议性大，具有对 立性、真实性、现场感和层级发 展的叙事体事件。
2015全国Ⅰ卷【材料】
因父亲总是在高速路上开车时接 电话，家人屡劝不改，女大学生 小陈迫于无奈，更出于生命安全 的考虑，通过微博私信向警方举 报了自己的父亲；警方查实后， 依法对 老陈进行了教育和处罚， 并将这起举报发在官方微博上。 此事赢得众多网友点赞，也引一 些质疑，经媒体报道后，激起了 更大范围、更多角度的讨论。
在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务型 指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在 真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。
3
一、 什么是任务驱动型作文
已成为目前高考作文的主要呈现方式——
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任 务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
6
二、 比较2014和2015年高考全国卷作文
2014全国Ⅰ卷【材料】
不少人因为喜欢动物而给它们喂 食，某自然保护区的公路边却有如 下警示：给野生动物喂食，易使它 们丧失觅食能力。不听警告执意喂 食者，将依法惩处。
任务驱动型材料作文已经成为目前高考作文的主要呈现方式。
4
二、 比较2014和2015年高考全国卷作文
2014年全国Ⅱ 卷作文 【作文题】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给
野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范
提供一个争议性大，具有对 立性、真实性、现场感和层级发 展的叙事体事件。
2015全国Ⅰ卷【材料】
因父亲总是在高速路上开车时接 电话，家人屡劝不改，女大学生 小陈迫于无奈，更出于生命安全 的考虑，通过微博私信向警方举 报了自己的父亲；警方查实后， 依法对 老陈进行了教育和处罚， 并将这起举报发在官方微博上。 此事赢得众多网友点赞，也引一 些质疑，经媒体报道后，激起了 更大范围、更多角度的讨论。
在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务型 指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在 真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。
3
一、 什么是任务驱动型作文
已成为目前高考作文的主要呈现方式——
任务驱动型作文写作指导课件29张PPT
典型示例
2016年高考语文全国新课标‖卷作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主 要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。 请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
❖
一件事，可以影响一个人，也可以铸就一个人，高考离我们不远，九十多天，就要去迎战，那高考对我们而言，也是一种追
求。
❖
理综和数学等科目，肯定很难，时间对我们来说就是金子，很宝贵，不能浪费一分一秒，不会的，我们可以选择放弃，放弃
难题，可以得到基础题分数的获得，这也是一种得到。
❖ 放下就是一种得到，生在这竞争的时代，没有理由不去竞争，过陶渊明的”归园生活，恐怕不可能，必然会有很多放弃，放弃
记得前些日子的一则材料，农民因鞋脏脱鞋而入跪地取钱，此举着实让人有些触动，当今还有多少人像他一样保持一颗为人的心 做事。（联系，正反论证）
任务驱动型作文写作指导课 件29张PPT
目录
Social Media Web Design
1、什么是？ 2、怎么审？ 3、如何写？
什么是任务驱动型作文 1
教育部考试中心的张开在《注重题型设计，强化教育功能》一文中明确提出2015年高考全国新课标卷 的两道作文题目均属于“任务驱动型作文”，并对其概念作出阐释：
“试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法 和方案……如今年作文中‘写信’ ‘权衡与选择’等任务型指令，着力发挥试题引导写作任务的功能，使考生在 真实的情境中辨析关键的概念，在多维度的比较中说理论证。
任务驱动型材料作文指导课件(60张PPT)
级关爱。前者重“情”，后者“理”“情”兼具。
2、老陈违规成性——社会影响分析 从法律角度来讲，老陈交规意识淡薄，生命责任
意识不强。这样的人，在社会中大有人在。安全重于 天，生命高于一切，一个人不再属于他本人，联系着 家庭与社会。安全自己的同时，也是安全别人，既是 幸福自己的家庭，也是和谐整个社会。
审题立意（角度分析）
“任务驱动型作文”内涵
1.体式驱动：体裁 议论文 2.内容驱动：以小见大，问题的对立性，内容的指 向性，情感的导向性，论说的思辨性，策略的操 作性。 3.思维驱动：简单粗糙→认知深化。具体情况具体 分析。人文精神、社会责任、公民意识。概念辨 析，多维度，思辨性、探究性
“任务驱动型作文”内涵
1.体式驱动：体裁 议论文 2.内容驱动：以小见大，问题的对立性，内容的指 向性，情感的导向性，论说的思辨性，策略的操 作性。 3.思维驱动：简单粗糙→认知深化。具体情况具体 分析。人文精神、社会责任、公民意识。概念辨 析，多维度，思辨性、探究性 4.对象驱动：“个案分析”原则→内容（人、事） 指向性
法，保护隐私。这样才能减少矛盾，和谐社会。
4、网友及更多民众的讨论——社会价值分析 从社会舆论角度，网民点赞（小陈讼亲）、质
疑（小陈讼亲、警方不容匿隐私），体现的是现代 公民意识(责任意识、参与意识、监管意识) ，所要 注意的是，弘扬正气，传递正能量。
审题（角度分析）
5、媒体报道——思想价值分析 媒体，是社会正向思想的传播者，对社会新
的“亲亲相隐”的文化传统，这是一方面；
从法律角度，又算正确之举，对父亲实施的是终 级关爱。前者重“情”，后者“理”“情”兼具。
审题立意（角度分析）
1、小陈讼亲——文化价值分析 从伦理角度来说，算是不孝行为，不合古已有之
2、老陈违规成性——社会影响分析 从法律角度来讲，老陈交规意识淡薄，生命责任
意识不强。这样的人，在社会中大有人在。安全重于 天，生命高于一切，一个人不再属于他本人，联系着 家庭与社会。安全自己的同时，也是安全别人，既是 幸福自己的家庭，也是和谐整个社会。
审题立意（角度分析）
“任务驱动型作文”内涵
1.体式驱动：体裁 议论文 2.内容驱动：以小见大，问题的对立性，内容的指 向性，情感的导向性，论说的思辨性，策略的操 作性。 3.思维驱动：简单粗糙→认知深化。具体情况具体 分析。人文精神、社会责任、公民意识。概念辨 析，多维度，思辨性、探究性
“任务驱动型作文”内涵
1.体式驱动：体裁 议论文 2.内容驱动：以小见大，问题的对立性，内容的指 向性，情感的导向性，论说的思辨性，策略的操 作性。 3.思维驱动：简单粗糙→认知深化。具体情况具体 分析。人文精神、社会责任、公民意识。概念辨 析，多维度，思辨性、探究性 4.对象驱动：“个案分析”原则→内容（人、事） 指向性
法，保护隐私。这样才能减少矛盾，和谐社会。
4、网友及更多民众的讨论——社会价值分析 从社会舆论角度，网民点赞（小陈讼亲）、质
疑（小陈讼亲、警方不容匿隐私），体现的是现代 公民意识(责任意识、参与意识、监管意识) ，所要 注意的是，弘扬正气，传递正能量。
审题（角度分析）
5、媒体报道——思想价值分析 媒体，是社会正向思想的传播者，对社会新
的“亲亲相隐”的文化传统，这是一方面；
从法律角度，又算正确之举，对父亲实施的是终 级关爱。前者重“情”，后者“理”“情”兼具。
审题立意（角度分析）
1、小陈讼亲——文化价值分析 从伦理角度来说，算是不孝行为，不合古已有之
任务驱动型作文(全面分析)PPT课件
（1）体式指令，指令写成什么样的文体；
（2）内容指令，指令写作内容是什么；
（3）思维指令，指令问题的焦点，写作的着力点；
（4）对象指令，指令具体的问题。
特点2.矛盾性
作文材料要给出一个情境，出现对立性或说矛盾性的问题，然
后要求考生提出解决处理问题的想法和方案。
由于出现了一个对立性、矛盾性的情境，那么，就需要考生进
辨析性是非常重要的思维能力特征。符合对“考查学生独立思
考问题能力”的要求，也是高考作文未来发展中研究的重要内容。
2015 年的很多作文题都在注重思辨上下了很大工夫。如上海作文
题以“心中坚硬的东西和柔软的东西之间的关系”为内容，引导考
生对“和谐自我”进行思考，考查学生在人生观、价值观方面有见
地、有创新的思考。另外还有广东作文题“感知自然的远和近”等。
任务型写作旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能 力。要求学生读懂材料，在读懂C的HEN基LI 础上按照任务指令作文，所9 以
审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。 阅读材料并要读懂材料。我们只有在掌握材料的范围、含意后
才能进行写作，所以第一步阅读非常重要； 任务型写作要求考生去发表议论的主题，往往就是材料要揭示
讲述其他人是为了把我们选取的那个力量讲清楚、讲到位。 考生要怎么做？ 答曰：按题作答而已矣。
3.“综合材料的内容与含意”，按指令任务要求： ①形成像样的可阐述的看法，体现自己的思考和取向。 ②向读者（倾听者、不明白者、走神者、铁石心肠者、怀疑者、期 待者、欣赏者等等）表达自己的看法，体现自己的话语方式。 ③向读者入情入理地阐述自己的看法， 尽力吸引他、打动他、说服 他，让他愿意倾听，容易明白、理解，乐意接受、信从，体现学养、 理性和沟通能力。
任务驱动型作文之材料引用之开头ppt课件
如果我选择我最喜欢的那幅画。我记得这幅画的位置，我冲进 火海，沿着熟悉的道路找到了它。我准备把它抱走，突然发现在 火海中，这幅画比平时美上10倍。我忍不住驻足观赏，我惊艳于 它的美，最终抱着它一起化为烟尘。
如果我选择离出口最近的那幅画。我冲进去，迅速拿下画作， 又迅速离开博物馆，最终画作得到抢救，我也保全自己的性命。 救出离出口最近的画，我不需要赴汤蹈火，我不会忙着欣赏它， 我把它救出来不费吹灰之力。这幅画无疑是最适合被救出的画， 而我选择离出口最近的那幅画最无新版疑整是理pp应t 该获得金奖的答案。 15
第15页）
最新版整理ppt
4
但要注意的是，这篇文章只是一个特
例，是几十万份试卷中的个案，而你有没 有这样的幸运？可以说基本上是不可能的。
因此，我们认为在行文中，所给材料
“必须用，不用不行，这是
个原则，不能更改”。特别是在
高考阅卷现场，阅卷老师高强度的劳
动，难免会产生疲劳，在疲劳的状况下
阅卷，如果你的文章不引述材料或者在行
最新版整理ppt
10
例举2：
• 一篇新材料作文开头的引述材料部分：
• 花儿在花园里，孤零零地舒展开柔软 而饱满的花瓣，它说，痛苦是什么？
点评：不得不承认，这位同学引述材 料确实很简洁，也能抓住问题的关键： “它说，痛苦是什么？”但是从前文的引 述，怎么看出它与“痛苦”之间的关系， 也就是说，很难通过对引述的材料进行分 析，与后面所要论述的“痛苦”产生联系。 让读者一头雾水、最甚新版整至理pp有t 让读者莫名其妙11
满足地离去，正是他应该做的，因为，
尊重父亲的选择最也新版整是理pp一t 种孝道。
21
从父亲的角度出发：
当他知道自己已经是癌症晚期， 他没有刻意治疗，而是选择放弃，回 到老家，种种菜，与大自然亲近，吃 自己喜欢的东西，最后安然离去。
如果我选择离出口最近的那幅画。我冲进去，迅速拿下画作， 又迅速离开博物馆，最终画作得到抢救，我也保全自己的性命。 救出离出口最近的画，我不需要赴汤蹈火，我不会忙着欣赏它， 我把它救出来不费吹灰之力。这幅画无疑是最适合被救出的画， 而我选择离出口最近的那幅画最无新版疑整是理pp应t 该获得金奖的答案。 15
第15页）
最新版整理ppt
4
但要注意的是，这篇文章只是一个特
例，是几十万份试卷中的个案，而你有没 有这样的幸运？可以说基本上是不可能的。
因此，我们认为在行文中，所给材料
“必须用，不用不行，这是
个原则，不能更改”。特别是在
高考阅卷现场，阅卷老师高强度的劳
动，难免会产生疲劳，在疲劳的状况下
阅卷，如果你的文章不引述材料或者在行
最新版整理ppt
10
例举2：
• 一篇新材料作文开头的引述材料部分：
• 花儿在花园里，孤零零地舒展开柔软 而饱满的花瓣，它说，痛苦是什么？
点评：不得不承认，这位同学引述材 料确实很简洁，也能抓住问题的关键： “它说，痛苦是什么？”但是从前文的引 述，怎么看出它与“痛苦”之间的关系， 也就是说，很难通过对引述的材料进行分 析，与后面所要论述的“痛苦”产生联系。 让读者一头雾水、最甚新版整至理pp有t 让读者莫名其妙11
满足地离去，正是他应该做的，因为，
尊重父亲的选择最也新版整是理pp一t 种孝道。
21
从父亲的角度出发：
当他知道自己已经是癌症晚期， 他没有刻意治疗，而是选择放弃，回 到老家，种种菜，与大自然亲近，吃 自己喜欢的东西，最后安然离去。
任务驱动型作文开头导写(获一等奖课件)
犯罪。其次，提高公众法律意思，让更多的
人尊法守法，以法为荣，依法自律。大学生
掏鸟被判重刑对我们来说应该是一个惨痛的
教训，说明保护野生动物工作还存在漏洞，
感叹惋惜无济于事，我们要做的就是提高法
律意识，完善法律制度，让更多人去知法、
懂法、守法，让“无意识”犯罪越来越来少
2021/5/27
6、《最帅油条哥》（结尾）： 温暖是靠大家来传递的，油 条哥的事例贴近我们的生活， 这样平凡而又真实的温暖， 暖过之前的地沟油，暖过有 害的复炸油，暖了被利益冲 混头脑的人们，暖了大家的 心，暖了整个世界。所以我 认为选择一则新闻来刊登， 最适合不过的是油条哥的事 例，因为这样是最能让人产 生共鸣的事，也是最让人温 暖、最贴近生活，最美好和 体现人性善良的事了。
一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供 新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。
一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起 头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见 了一面。
某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损坏了一幅珍 贵名画。主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案， 希望男孩的心理不要受到影响。
请综合材料内容及含意向《法制晚报》投稿，体现你的思考，表明你的态
度，阐述你的看法。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不
要套作，不得抄袭。
2021/5/27
18
写作指导——
这是一篇取材于现实的新材料作文。材料叙述分为两个部分：第一部分 是事件陈述，第二部分是不同看法。小闫父亲的看法和热心网友的看法有 一致的地方——量刑太重；不同的地方是小闫父亲认为逮鸟抓鱼是正常现 象。可视为两个立意角度。法律专家的说法自有其理，视为一个角度。我 们可以从这三个角度中任选一个来作文，也可以就此事件提出自己独特的 看法和理由。
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? 企业为求发展而积极创新的这些做法，引起 了人们更广泛、更深入的讨论和思考。
—
明 “引材料”之后，要明确本次的写作任务，做到有 任 的放矢。 务
— 扣材—所确立的观点必须是根据材料生发出来的；
亮 观
准确—论点应从材料的中心确立意义或材料的重要 角度、主要方面引伸出来； 鲜明—语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性
点 及否定性语言。
如何引材料？
在审题后，根据中心论点的需要， 用简洁的语言概括材料。其中概括重在 一个“巧妙”上：概括的字数上要巧， 最多不超过80字；概括的内容上要巧， 做到简洁有度；紧扣题目，有所选择， 思路清晰，结构完整。
2017年广州一模作文
? 目前，智能手机行业竞争日趋激烈，国内手 机企业纷纷创新以求突破。
? 甲企业致力于硬件的研发，制造性能更好的 芯片、更薄的机身、更高像素的摄影头；
? 乙企业着眼于软件的开发，设计更便捷的界 面、更人性化的系统；
? 丙企业专注于商业模式的更新，策划更新颖 的营销方式、更有效的竞争策略。
引述材料的方法
? 直引---全部引述。 ? 概括---高度概括材料内容 ? 摘关键句子 ? 选用---选取与文章中心密切相关的材料内容，
与文章中心无关的部分可略去不提。 ? 化用---将材料中的点睛之笔化用到文章当中
去，使之和文章中心形成对接。
概括-----高度概括材料
? 高度概括材料，需要找出文 中的主要对象 ，主要事件 ，其余 的次要对象事件都可以删减。 复 杂材料进行概述大意，细节的东 西都不要。
? 但亲爱的朋友，我想和你说，放飞你的青春，心系故土，勇 敢追梦吧！3
? （点评1：对话技术，俨然在与小卜对话，与她站在一起，为后 文道出小卜的内心世界竖起旗帜；也似乎是“我”与“你”的对 话交流。对话中扑面而来的是浓浓的亲切，拉近与读者的距离。）
? （点评2：连用四个“一边”，合盘倒出了小卜的思想纠葛，为 下文的思想突围埋下伏笔，即为中心立意做好铺垫。不过，“即 使是苦与泪”，一句显得多余，删除后句式更显工整。）
? （点评3：中心句子，单独成段，一目了然。）
? 燃蚕炬之火，扬奉献之美
? 茨威格在《人类群星闪耀》中说：“一个人最大的幸福，莫 过于年富力强的时候，发现自己的使命。”1刚毕业的大学生小 卜，无疑是处于生命年富力强之时，面对就业，选择外企公司， 创造优秀生活不难；实现创业梦想，听从内心选择也不难，难的 是担当起教书育人，改变贫穷的家乡乃至社会使命 2。燃蚕炬之 火，秉烛铸民魂，扬奉献之美，应是小卜最幸福的选择 3。
人会很乐意，选择后也不会过于后悔。因为这是自
己选的，无怨无悔，只能如此。
? 点评：
? 我们发现，没有引述材料。新材料作文，绝对 不能抛开材料，即使从材料中概括出一个观点，也 要适当引述材料。如果是就事论事的文章，那就更 不能脱离材料。
脱离材料，不看指令
不明任务，离题万里
? 无悔青春，从心而为
? 又是一年毕业季，此时的大学生们不是在实习就是 在忙着找工作，毕竟现实是残酷的。而面对此情此景， 小卜也有她自己的困扰。 究竟是回家乡贡献自己的绵力 还是加盟外企亦或是追逐自己的梦想去创办一家民族服 装设计公司？ 如何决择成了她目前最大的一个难题 1。 而我却想对她说，无悔之青春须从心而为。 2
紧扣材料，简洁明了
? 你好！
任务明确，观点鲜明
? 我同你一样是心怀梦想的年轻人，我将和你一样犹豫未来的职 业选择1。我明白你的感受，一边是父老乡亲的期盼与家乡的未 来，这是你不可放下的情怀与责任；一边是你向往已久的梦想， 不愿割舍放弃；一边祈求着平稳的幸福，一边向往着追梦的刺激 与兴奋，即使是苦与泪2。
面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？ 请结 合材料内容及含意作文，表明你的看法。
要求选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作， 不得抄袭。
? 抉择如山
?
抉择，可能决定一个人的一生。好的抉择，理
应是幸福美满的，坏的抉择可能是潦倒混日，后悔
终生。但个人的抉择应该是无分好快的。因为它是
个人独立的决定的。绝对跟从于个人内心。选择的
? （点评1：回归材料，具有扣题意识。）
? （点评2：转折思维，亮出观点，值得点赞。但是，观 点泛化，回避了考题的问题，甚至可以说“答非所问”， 犹如有人问你：“你今天下午去打篮球还是去跑步？”， 你却回答说：“我要好好度过一生。”）
引用材料，简洁明了 任务不清，观点不明
? 心系故土，勇敢追梦
? 瑶族姑娘小卜：
材料内容进行比较中，提出自己的观点。这是一种优良的文风，
既含蓄，又直接，相反的形式融为一体。
紧扣材料，简洁明了
任务明确，观点鲜明
任务驱动型作文开头技巧
开头实用模式：
引材料--明任务--亮观点
7
在写议论文时，在“引论”部分最容易犯的 毛病是： 1、引述材料过长，不简洁，不概括； 2、任务不明确 3、亮出的观点不够鲜明有力；
? （点评2：切入到材料之后，小作者又运用了排比的手法，在比 较中，提出自己的建议，阐明了自己的观点。这也体现了作者高 超的语言概括能力与表达能力。不过“乃至”一词，虽文雅，但 不通顺，改为“这个”就会通顺。）
? （点评3：这句话是点题句，同时也是主旨句。）
?
第一段的三句话，极有层次感。先通过警语引入材料，再对
任力驱动型作文的开头方法：
忌：或照抄材料，或抛弃材料。 宜：三步曲： 1．概括材料。 2．明确任务。 3．亮出观点。
8
写作时，根据中心论点，用简洁语言 概括材料。
引 其中概括重在 “巧妙”：概括的字数要巧，最多 材 不超过80字；概括的 内容要巧，做到简洁有度， 料 紧扣题目，有所选择，思路清晰，结构完整。
任务驱动型作文开头技巧
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高考任务驱动型作文专题指导
任务驱动型作文开头技巧
任务驱动型作文开头技巧
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考题回放
20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大 学生。临近毕业时，小卜犯难了： 家里的父老乡亲希 望他能回去做教师，传播知识，为该变家乡的贫困状 况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则 鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活； 而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族 服装设计公司，实现自己的创业梦 。
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明 “引材料”之后，要明确本次的写作任务，做到有 任 的放矢。 务
— 扣材—所确立的观点必须是根据材料生发出来的；
亮 观
准确—论点应从材料的中心确立意义或材料的重要 角度、主要方面引伸出来； 鲜明—语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性
点 及否定性语言。
如何引材料？
在审题后，根据中心论点的需要， 用简洁的语言概括材料。其中概括重在 一个“巧妙”上：概括的字数上要巧， 最多不超过80字；概括的内容上要巧， 做到简洁有度；紧扣题目，有所选择， 思路清晰，结构完整。
2017年广州一模作文
? 目前，智能手机行业竞争日趋激烈，国内手 机企业纷纷创新以求突破。
? 甲企业致力于硬件的研发，制造性能更好的 芯片、更薄的机身、更高像素的摄影头；
? 乙企业着眼于软件的开发，设计更便捷的界 面、更人性化的系统；
? 丙企业专注于商业模式的更新，策划更新颖 的营销方式、更有效的竞争策略。
引述材料的方法
? 直引---全部引述。 ? 概括---高度概括材料内容 ? 摘关键句子 ? 选用---选取与文章中心密切相关的材料内容，
与文章中心无关的部分可略去不提。 ? 化用---将材料中的点睛之笔化用到文章当中
去，使之和文章中心形成对接。
概括-----高度概括材料
? 高度概括材料，需要找出文 中的主要对象 ，主要事件 ，其余 的次要对象事件都可以删减。 复 杂材料进行概述大意，细节的东 西都不要。
? 但亲爱的朋友，我想和你说，放飞你的青春，心系故土，勇 敢追梦吧！3
? （点评1：对话技术，俨然在与小卜对话，与她站在一起，为后 文道出小卜的内心世界竖起旗帜；也似乎是“我”与“你”的对 话交流。对话中扑面而来的是浓浓的亲切，拉近与读者的距离。）
? （点评2：连用四个“一边”，合盘倒出了小卜的思想纠葛，为 下文的思想突围埋下伏笔，即为中心立意做好铺垫。不过，“即 使是苦与泪”，一句显得多余，删除后句式更显工整。）
? （点评3：中心句子，单独成段，一目了然。）
? 燃蚕炬之火，扬奉献之美
? 茨威格在《人类群星闪耀》中说：“一个人最大的幸福，莫 过于年富力强的时候，发现自己的使命。”1刚毕业的大学生小 卜，无疑是处于生命年富力强之时，面对就业，选择外企公司， 创造优秀生活不难；实现创业梦想，听从内心选择也不难，难的 是担当起教书育人，改变贫穷的家乡乃至社会使命 2。燃蚕炬之 火，秉烛铸民魂，扬奉献之美，应是小卜最幸福的选择 3。
人会很乐意，选择后也不会过于后悔。因为这是自
己选的，无怨无悔，只能如此。
? 点评：
? 我们发现，没有引述材料。新材料作文，绝对 不能抛开材料，即使从材料中概括出一个观点，也 要适当引述材料。如果是就事论事的文章，那就更 不能脱离材料。
脱离材料，不看指令
不明任务，离题万里
? 无悔青春，从心而为
? 又是一年毕业季，此时的大学生们不是在实习就是 在忙着找工作，毕竟现实是残酷的。而面对此情此景， 小卜也有她自己的困扰。 究竟是回家乡贡献自己的绵力 还是加盟外企亦或是追逐自己的梦想去创办一家民族服 装设计公司？ 如何决择成了她目前最大的一个难题 1。 而我却想对她说，无悔之青春须从心而为。 2
紧扣材料，简洁明了
? 你好！
任务明确，观点鲜明
? 我同你一样是心怀梦想的年轻人，我将和你一样犹豫未来的职 业选择1。我明白你的感受，一边是父老乡亲的期盼与家乡的未 来，这是你不可放下的情怀与责任；一边是你向往已久的梦想， 不愿割舍放弃；一边祈求着平稳的幸福，一边向往着追梦的刺激 与兴奋，即使是苦与泪2。
面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？ 请结 合材料内容及含意作文，表明你的看法。
要求选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作， 不得抄袭。
? 抉择如山
?
抉择，可能决定一个人的一生。好的抉择，理
应是幸福美满的，坏的抉择可能是潦倒混日，后悔
终生。但个人的抉择应该是无分好快的。因为它是
个人独立的决定的。绝对跟从于个人内心。选择的
? （点评1：回归材料，具有扣题意识。）
? （点评2：转折思维，亮出观点，值得点赞。但是，观 点泛化，回避了考题的问题，甚至可以说“答非所问”， 犹如有人问你：“你今天下午去打篮球还是去跑步？”， 你却回答说：“我要好好度过一生。”）
引用材料，简洁明了 任务不清，观点不明
? 心系故土，勇敢追梦
? 瑶族姑娘小卜：
材料内容进行比较中，提出自己的观点。这是一种优良的文风，
既含蓄，又直接，相反的形式融为一体。
紧扣材料，简洁明了
任务明确，观点鲜明
任务驱动型作文开头技巧
开头实用模式：
引材料--明任务--亮观点
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在写议论文时，在“引论”部分最容易犯的 毛病是： 1、引述材料过长，不简洁，不概括； 2、任务不明确 3、亮出的观点不够鲜明有力；
? （点评2：切入到材料之后，小作者又运用了排比的手法，在比 较中，提出自己的建议，阐明了自己的观点。这也体现了作者高 超的语言概括能力与表达能力。不过“乃至”一词，虽文雅，但 不通顺，改为“这个”就会通顺。）
? （点评3：这句话是点题句，同时也是主旨句。）
?
第一段的三句话，极有层次感。先通过警语引入材料，再对
任力驱动型作文的开头方法：
忌：或照抄材料，或抛弃材料。 宜：三步曲： 1．概括材料。 2．明确任务。 3．亮出观点。
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写作时，根据中心论点，用简洁语言 概括材料。
引 其中概括重在 “巧妙”：概括的字数要巧，最多 材 不超过80字；概括的 内容要巧，做到简洁有度， 料 紧扣题目，有所选择，思路清晰，结构完整。
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高考任务驱动型作文专题指导
任务驱动型作文开头技巧
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考题回放
20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大 学生。临近毕业时，小卜犯难了： 家里的父老乡亲希 望他能回去做教师，传播知识，为该变家乡的贫困状 况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则 鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活； 而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族 服装设计公司，实现自己的创业梦 。