一年级数学教研组总结文档2篇

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一年级数学教研组工作总结3篇

一年级数学教研组工作总结3篇一年级数学教研组工作总结1 半年时光匆匆而过；一个紧张、充实、辉煌、奋进的学期即将结束了；回顾这一学期我教研组的数学教研工作；我们深感辛苦并快乐着；我们欣慰；因为我们付出了；努力了；收获了.更进一步营造了浓厚的数学教研氛围.下面就这半年来的数学教研工作作简要回顾与总结.继续深入贯彻教育部《基础教育课程改革纲要》的精神；深入研究《数学课程标准》,以教研室工作要点和学校教导处教学工作计划为指导；结合小学数学学科特点；以新课程的实施为主旋律；提升教学理念；开展教学研究；加大教研力度；深化教学改革；以培养学生的创新精神和实践能力为重点；全面提高学生的综合素质.1．教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件；而教育者的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的；因此；本学期；结合本校实际制定切实可行的理论学习计划；采用个人自学与固定学习时间集体学习相结合等多种形式的学习方式；认真组织本组教师学习了教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》及国家《义务教育数学课程标准》、切实转变思想；统一认识.通过学习了解国家数学课程改革的方向；熟悉新课程标准基本理念、新课程目标、新课程内容；认真领悟数学新课程标准基本理念；积极实践自主、合作、探究的学习方式；将设计数学实践活动作为数学改革新生长点；整合、提升整个教学过程.通过学习我们教研组的三位教师逐渐树立起四个观念：教育观：基础教育要为儿童的终身发展打基础；要面向每一个儿童的需要；努力创造适合儿童的教育.课程观：课程不是静态的封闭的文本；而是动态的过程中逐步构建起来的体验与会话.教师不是课程的被动实施者；而是应该和学生一起成为课程的有机组成部分；成为课程的积极开发者和主体.教学观：教学已不再是忠实而有效地传递课程的过程；而是课程的创生开发的过程；是师生交往、积极互动共同发展的过程.评价观：新课程关注每个学生的发展；而让每个学生都获得发展；则必须改变传统的以甑别为主的评价观；取之以关注过程的；实质性评定为主；侧重发展的评价观.从而为课改工作的顺利、健康地进行作好准备.2、继续认真贯彻落实“减负”精神.教师运用新的教学理念组织课堂教学；同时扎实抓好双基教学；为他们的健康成长打下良好的基础.3、充分发挥备课组的作用；认真抓好备课小组的研讨工作；积极开展教育教学研究活动；深入浅出钻研教材；积极开展教育教学研究活动；深入钻研教材；明确教材编写意图；备写好每一堂课的教案；做到“功在课堂前；利在课堂上”.每周、每天我们组固定学习、探讨与研究时间.4、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型教学文化.本学期每位教师以《新课程标准》主题；完成了业务笔记；写好教学反思；上好一堂优秀教研课、撰写了一篇学科论文.5、加强教师网络技术培训；切实转变教师的教学方式和学生的学习方式；加强信息技术与课程的整合；进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平.本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学；老师们都能自制教学课件；熟练操作.同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学.教师们还采用电子备课；并能利用网络技术上网了解教学信息和新动态.6、一学期中全组教师平均听课达20节；并及时写好听课反思或随感.教育改革；教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题.我们将在今后的教学工作中大胆探索；不断创新；使我们的教研工作更上一层楼.一年级数学教研组工作总结2 转眼间；紧张、繁忙的半个学期又结束了. 回顾这段学期的工作；我们教研组的六位老师立足岗位；团结协作；在学校教导处的领导下；严格执行学校的各项教育教学制度和要求；顺利地完成了各项教育教研任务.现将本教研组半学期来的教研教学工作情况总结如下：本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导；依据本年级、本学科特点；在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的教研计划.计划本着务实的原则；力争有效指导本学期组内教研.为了更好地开展教研活动；我们还通过讨论；制定了具体的实施措施；每次活动有内容、有中心发言人.1. 交流探讨本册教材.开学初；全组老师认真学习教材、大纲、教法；全面掌握本册教材的目标、重点、难点；就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解；定出了全期的教学计划；统一全组教学进度；统一全组教学要求；保证了教学的顺利进行.教研活动中；我们除了制定计划、确立重点；大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨；组内教师畅所欲言；纷纷发表自己的看法；大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用.低年级学生；学习刚刚起步；可塑性强.要求每位老师；平时教学中严格要求；训练到位；经常抓；抓经常；并且经常交流；相互借鉴一些好的做法；培养学生良好的学习习惯.如我们组的几个班主任在开学初；都把培养学生的上课习惯摆在首位；有时还停课进行训练.半学期下来这方面的工作虽然取得了一些进步；但是通过平时教学、听课以及日常的学习生活的情况看；本年级组的孩子在许多方面仍然做的不够好.比如：上课有的学生不认真听课、课上随便说话；早读学习不主动；做操时集体观念差、打闹等.这就不得不使我们每位老师静下心来反思；今后的工作该怎样去做才能培养孩子的好习惯？2. 搞好每周的教研活动.在每周四的教研活动中；我们都结合自己的实践；交流心得体会；对教学中遇到的难题和困惑；共同商量计策；对每一个老师每个单元的把关课都做细致的分析和研究；一起编写教案；准备教具.我们教研组在单元备课时采用中心发言人说整个单元的教学目标；课时分配；重难点；教学教法等；然后大家各抒己见；一同讨论研究教学方法与策略；在讨论中提高认识；在讨论中促进教学.在讨论中肯定、学习好的教学方法；这对课堂教学起到了非常有利的指导作用.教学中；我们采用实践与反思相结合的方法；每单元上完后大家都能够积极认真地进行单元教学反思.3. 认真听评课.无论是组内教研课还是本组的课；每位教师都认真的停课和进行深入的评课；评课中每个老师都积极发言；纷纷指出每一节课的成功与不足之处；从而取长补短；收益非浅.在进行组内相互听课评课的同时；我们还利用教研活动时间；认真观看优秀教师的录象课；及本校教师的凝心课；并认真记录；认真研讨；领悟、学习他们精湛的课堂教学艺术；并结合自己的教学实际不断总结反思；也使本组教师的教学理论业务水平有了质的提高.1.合理安排工作、学习的时间；提高学习和工作的效率.2.更好地做好对学生学习习惯的培养；提高教育教学的质量.3.加大对本组教研活动的开展力度；进一步完善集体备课.4.针对班级及学生的个别差异；抓好培优补差工作.作为一年级数学教研组的组长；我能力有限；教研活动水平和经验不足；在各位教师的支持和努力下完成了半学期的各项教学教研工作；许多地方还不尽如人意.总之；一学期下来我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩；但每一位老师都能踏实；认真地工作；教学工作苦乐相伴.在下半个学期的教研组工作中；我们将在不断找出不足、发扬优点；克服缺点；对自己的教学工作多反思、多总结；并开展多种行之有效的活动；促进各方面工作效率的提高.让教研组工作上一个新的台阶.一年级数学教研组工作总结3 时间总是在充实的工作中过去得飞快.一转眼；一个学期又即将结束了；回顾过去这一个学期我们组的教学教研工作；有成绩但也有好多不足之处；为更好的利于下学期把教育教学任务完成的更出色；在此对本学期的教研工作做一点总结.认真对待每一次大组教研活动；积极参加；认真记笔记；精心组织每一次小组教研活动；共同商量制定活动计划；全员参与；每次活动都做到“四有”即：有活动时间、有活动地点、有活动内容、有主讲人员.小组教研活动的主要形式有集体备课.每次活动前；主讲人都精心准备材料；活动时认真讲授；听者仔细倾听；认真记笔记.竭尽全力配合学校完成组内研讨课和同课异构活动；为了让每位老师把课讲得精彩；发挥教研组的凝聚力；共同集体备课；说教材；说教法；说学法；集思广益；使每位教师的授课能力有了很大的提高.认真配合学校的“学困生转化策略的研究”课题工作；教研组制定切实可行的计划；每位教师认真定出学困生名单；并认真完成转化记录.1．认真上好每一节课：上课前；充分考虑到课堂上可能发生的情况；每次授课前；我们在一起通览教材；认真备课；设计出切实可行的教案；珍惜课堂上的每一分钟；向40分钟要质量.下课后；再凑在一起说说课堂上的得与失；为以后的教学积累宝贵的第一手材料.2．认真对待学生的每一次作业：大家都知道；我们四位老师中；我和于老师每人都是教两个班的数学；作业的批阅量非常大；刘老师是班主任班里事特别多；身体又不是很好；夏老师离家比较远；孩子又小；但我们从来没有掉以轻心过；每次都是全批全改；最让人累心的是改作业；有的学生一次作业能改十几；二十次；他们都一次一次奉陪；直到学生改过来为止.3．创造性的出好每次单元测试： 4．组织好学校的学生计算能力测试：为了配合学校的学生计算能力测试；我们利用课堂时间训练学生的计算能力；利用每天练习一页口算训练学生的计算速度；最后取得了较满意的成绩.5．竭尽全力做好学困生转化工作：别看一年级学生刚入学不久；但已经出现了学困生；六个班平时考试时都有不及格的学生.针对这种情况；我们利用课间；想尽各种办法拉着他们和大家一起成长；一起进步.6.注重培养学生良好的学习习惯：俗话说得好：“良好的开始是成功的一半”；为了让每个学生以后学得更轻松；我们在平时的课堂教学中；注意让学生学会听课；学会认真规范的读写习惯.7.积极完成校领导布置的任务:面对这么重的教学任务；我们组老师毫无怨言；兢兢业业；出色的完成教学任务.学校领导各部门布置的每项任务；都认认真真的去完成.回顾过去这一个学期的教研组工作；既有收获的喜悦与甘甜；也有遗憾的不足与欠缺；我们会踏踏实实取别组之长；补自组之短；下学期争取把每项工作做得更好！。

一年级数学教研工作总结(系列7篇)

[精]一年级数学教研工作总结(系列7篇)一年级数学教研工作总结篇1转眼间，紧张、繁忙的半个学期又结束了。

回顾这段学期的工作，我们教研组的四位老师在校领导的领导下，在全体老师的共同关爱下，在组内成员的齐心协力下，顺利完成各项教育教研工作。

我们组成员虽然年轻，但都很有活力，对待工作特别认真。

龙思序是一名新老师，但是她是我见过的最认真的老师，她每节课都自己备课，精心制作课件。

张岩今年怀着孕还教两个班的数学，非常用心。

林露露虽是新教师，但是教学很有经验，课堂组织高效。

现将本教研组半学期来的教研教学工作情况总结如下：1、制定课程纲要。

开学初，全组老师依据《数学课程标准》以及教师教学用书和教材，制定定出了本学期的课程纲要，全组统一教学进度，统一教学要求，保证教学的顺利进行。

2、集体备课。

根据课程纲要，参照教师教学用书，结合每节课的具体内容分析，先确定单元教学重、难点，再根据每节课的特点编写教案、制作课件。

这学期我们编写的教案实用性强，贴近生活，非常具有可操作性。

3、上课、听课、评课。

本学期每位老师都上有1-2节公开课，每节课大家都精心设计，用心准备，包括学具的准备和课件的制作。

每节课本组老师都尽量调好课去听，听完之后进行集体评课，并给出合理建议。

4、各项活动。

月考、期中考试、口算比赛、组内测试我们都认真对待，并且在考完后认真分析各班的差异，查漏补缺。

5、工作亮点。

一年级学生都喜欢直观形象的东西，所以这学期我们比较重视教具的使用。

在学平面图形的认识时，每个学生都有一套七巧板，他们利用课上课下时间，拼出许多喜欢的图形，使学生对学习数学产生浓厚的兴趣。

在学习人民币的认识时，每个学生都准备了一套人民币，方便认识、摆拼和换算。

在学习分类与整理时，我们用压花机压出各种各样的图片，让学生体验分类的过程。

在学习100以内的数的认识时，学生每人准备了一些小棒，我们一块数到100，目的是为了让学生感受100有多大，培养学生的数感。

一年级数学组教研工作总结

一年级数学组教研工作总结一年级数学组教研工作总结「篇一」时光飞快，一个学期即将结束，可以说在这紧张忙碌中，收获也是多多的。

一学期来，我们备课组的全体教师以学期初的教研计划为依据，坚持以数学教学课堂和多媒体教学为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准。

我们加强教研力度，采取课题牵动策略。

以课堂教学从实际出发为切入点，让学生生动活泼地学习成为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。

现就以下几方面总结如下：一、发挥群体优势，以教学为中心，力求常规和创新有机结合。

每周的课例展示，都会给人很多收获。

因为上课老师不仅代表着个人的教学水平，也展示了教研组集体的智慧。

每位上课老师都会积极精心准备，不管有没有多少人去听，我们都会上出精彩之处。

钦钦老师的一节课，赢得了听课老师的一致好评。

那开朗活波的课堂氛围，不是一朝一夕所练出来的。

二、及时反馈，单元小测。

每次单元备课时，我们都会把这单元的难点重点、易错点都会指出，并争取课堂上处理。

只要有异议的地方，我们会不定时的进行小教研。

每次的单元测试，都会有所收获。

基础题型有没有掌握，错误率较高的题型会有哪些，针对种种问题，我们将进行测试小结式教研。

三、共同关注学困生的发展学困生是我们必须要关心的学生群体，也是我们要付出更多的爱心和耐心的对象。

对学困生进行分析, 以此来提高学困生的学习成绩, 同时提高教师的教学质量。

交流中, 老师谈得最多的是对学困生采取了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果,更多的关注学困生学习态度和学习目的的教育, 再教给他们一些好的学习方法, 培养他们一些良好的学习习惯。

老师们在平时对学困生辅导的时候, 能注意进行分层辅导, 对不同的学困生采取不同的辅导方法和辅导不同的内容, 给不同的学困生制定不同的目标, 以此来激励学困生的学习兴趣。

四、存在的的不足与改进的方向1、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，把加强课题的研究作为一个工作重点。

一年级数学教研组工作总结（精选7篇）

一年级数学教研组工作总结难忘的工作生活已经告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。

你还在为写工作总结而苦恼吗？以下是小编整理的一年级数学教研组工作总结，希望能够帮助到大家。

一年级数学教研组工作总结1本学期，我们一年级数学教研组以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校工作的重点，坚持教学教研一齐抓，充分发挥了教研工作的重要作用。

现将本学期教研工作情况简单总结如下：1、相约星期二共读本学期我们一年级数学教研组相约星期二共读的书目是：朱永新《教育的解放》和龙应台《孩子你慢慢来》。

按照学期开始时制定的读书计划，我们每周二下午，准时相约在一年级九班教室里，认真、忘我地读书。

每个月，我们教研组会针对前段时间读的内容进行讨论，有时候还会争执。

不知不觉中，一个学期过去了，而我们也读完了这两本教育名著，收获颇丰。

每一次的读书活动内容、照片全都上传了教研博客。

2、相约星期三青年教师成长课房xx、郭xx两位青年老师，非常认真、好学。

学期一开始，就分别拜了老教师：丁秀芹、王平芳为师傅。

平时一有时间，两位年轻老师就去听师傅的课。

每周三，我们教研组所有数学老师都会集合在一起，研讨教材、钻研课堂。

每两周，两位青年教师会精心准备一节课，让师傅去听，然后再一起针对课堂进行评课。

一学期下来，青年教师进步很大，老教师们收获也很多。

3、外出学习这学期，学校安排数学老师外出学习两次。

每次学习回来，教研组的老师们都会写出自己的学习体会，和同教研组的老师一起交流学习心得、共同进步。

我们将在新的学期里发扬成绩，克服缺点。

使我们一年级的数学教研工作上一个新台阶。

一年级数学教研组工作总结2一学期来，在学校领导新理念的带领下，我们数学教研组开展各项教研活动，力求以创新为动力，以提升教育水平为契机，以新理念为依托，以课堂教学为载体，以提高教学质量为目标，完善和改进教学方法和手段，促进教师专业成长和学生的全面发展、终生发展，全面提高本组教师的教育教学和教研能力。

一年级数学教研组的工作总结

一年级数学教研组的工作总结一年级数学教研组的工作总结「篇一」一学期的工作已近尾声。

本学期，我们中年级数学教研组工作以课改为核心，在继续推进我校“以生为本，自主探究”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，用心探索，改革教学，收到很好的效果。

现将本学期的工作总结如下：一、加强教师的继续学习为了促进教师素质的提高教师，既要以学问教人，还要以道德育人。

作为教师职业的从业者，其个人的道德行为对学生有着强烈的示范性，其道德影响广泛而深远，教师的思想品德、人格修养甚至能够影响一个人的一生。

教师对学生心灵的影响是任何教科书、任何奖励制度都不能代替的。

教师只有不断努力提高自身的素质，才能塑造出使学生难以忘怀的可亲可敬的师长形象。

教师的职责是“传道、授业、解惑”。

要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平，这是师德的首要基础。

随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。

因此，本学期我们根据实际状况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

要求教师深入学习《新课程标准》，组织教师学习观看优秀的教学视频课，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新潜力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学潜力。

二、抓实常规，保证教育教学任务全面完成组内全体数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得搞笑，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计资料丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并努力转化学困生。

一年级数学教研组工作总结(2篇)

一年级数学教研组工作总结本学年，我担任一年级数学教研组组长一职，在同事们的支持下，我们积极开展了一系列的教研活动，取得了一定的成绩。

在此，我对本学年的工作进行总结如下。

一、梳理教材，明确目标针对一年级数学教学，我们认真研读了教材，梳理了教学内容和目标，明确了教学的重点和难点。

通过教材的分析，我们意识到一年级是学生学习数学的起点，为培养学生的数学兴趣和基本数学能力，我们需要注重培养学生的直观感受、观察能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。

在此基础上，我们制定了科学、合理的教学计划。

二、提升教学质量，强化教师培训为了提升教学质量，我们注重教师的培训和专业素养的提高。

我们定期组织教研活动，共同研讨教学中遇到的问题，并分享经验和教学方法。

同时，我们还邀请区教研员进行专题培训，提高教师的教学技能和方法。

通过这些培训，我们的教师们对数学教学的认识和理解得到了进一步提高，教学效果也有了明显的提升。

三、精心备课，多样化教学手段在教研活动中，我们也特别注重教学方法和教学手段的探索与应用。

我们在备课过程中，将教学内容与学生的实际生活相结合，以情境化的方式设计教学活动，提高学生的学习兴趣和参与度。

另外，我们还尝试着引入多媒体、计算机等现代化教学手段，让学生能够更好地感受到数学的魅力。

四、提供个性化教学辅导在教学过程中，我们发现一些学生在理解和掌握数学知识方面存在困难。

针对这些问题，我们组织了专门的个性化辅导班，对学困生进行了有针对性的补充和训练。

通过个性化辅导，学困生的学习能力得到了提高，同时也使其他学生在学习上感到了更大的成就感。

五、与家长密切合作，形成好的育人合力除了与教师一起合作，我们也与家长进行了积极的沟通与合作。

我们定期召开家长会，向家长们介绍教学进程和学生的学习情况，并征求家长们对教学工作的意见和建议。

此外，我们还开展了一系列的家校合作活动，让家长参与到学校的教育中，共同关心、培养和引导孩子的成长。

六、总结经验，改进工作在教研组工作的过程中，我们也时刻关注自身的不足之处，并进行了不断的反思和总结。

2024年一年级数学教研组总结范本(2篇)

2024年一年级数学教研组总结范本一、前言____年是我校小学一年级数学教学的关键一年，也是我校数学教研组的重要年份。

在过去的一年里，我们教研组全体成员秉持着“团结、创新、专业、进取”的理念，围绕一年级学生的数学学习特点和需求，进行了深入的教学研究和探索。

本总结旨在对我们教研组一年来的工作进行回顾和总结，梳理出有效的教学方法和经验，为今后的教学工作提供指导。

二、工作回顾1. 制定教学计划在新学年伊始，我们教研组制定了一年级数学的教学计划，明确了整个学年的教学目标和重点内容，制定了教学进度表和备课计划，为后续的教学工作提供了有力的支持。

2. 教材解读和备课研讨针对新教材的使用，我们教研组进行了深入的解读和研讨，明确了教材的编写理念、教学目标和重点难点。

并且根据教材的要求，结合学生的实际情况，我们进行了详细的备课研讨，制定了合理的教学方案，确保了教学质量。

3. 教学模式创新在教学实施过程中，我们教研组团队不断探索创新，积极尝试多种教学模式。

例如，我们采用了游戏化教学的方式，增加了学生的学习兴趣，调动了学生的积极性；同时，我们还尝试了小组合作学习，通过合作解题，学生之间互相学习、合作，提高了学生的学习效果。

4. 提高教学质量我们注重教学效果的评估和提高。

在每次教学结束后，我们开展了教学效果的评估，并进行数据分析，及时总结教学中的问题和不足，制定改进措施。

并且，我们每周举行一次教研活动，分享教学经验，互相交流，提高了教学质量。

5. 积极参加培训和学习我们教研组成员积极参加各种培训和学习活动，提高了自身的教学能力和素质。

我们参加了学校组织的教研培训班，参观了其他学校的数学教学课堂，取得了丰富的教学经验。

三、教学经验和成果1. 激发学生的学习兴趣通过游戏化教学和多样化的教学方式，我们成功激发了学生对数学的学习兴趣。

在课堂上，我们结合学生的实际生活，讲解抽象的数学概念，使学生能够快速地理解并应用。

2. 清晰的教学目标和教学方法我们在备课时，明确了每节课的教学目标，并制定了相应的教学方法。

一年级数学组教研工作总结范文（精选5篇）

一年级数学组教研工作总结一年级数学组教研工作总结范文（精选5篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，需要认真地为此写一份工作总结。

你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是小编为大家收集的一年级数学组教研工作总结范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一年级数学组教研工作总结1本学期，我接受了一年级的数学教学工作任务。

这一届孩子普遍年龄都很小，新生入学时孩子们都才5岁或6岁多一点，孩子的底子薄基础差，对知识的接受能力相对更弱，以及学习习惯都还没有养成等等，都让我感到压力颇大，所以我丝毫不敢怠慢工作，认真学习，深入研究，立足现在，放眼未来，取得了一定的成绩和进步，当然也有很多地方有待提高。

本学期已接近尾声，现对本学期的工作作如下总结：1、做好课前准备在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际情况，认真写好教案，分析教学中的重点、难点，计划课程类型与教学方法，对教学过程设计详细的步骤，每一个环节都预设好时间，争取让整个课堂紧凑有效而又不失趣味，力求每堂课都要做好充分准备！注重制作各种形象直观的教具，注重教学语言的风趣性，肢体语言的丰富性，以此来吸引学生的注意力，努力做到课堂全员参与。

2、增强上课技能上课时，我努力做到讲解清晰化、条理化、情感化、生动化。

注重调动孩子思考的积极性，加强师与生，生与生之间的交流和互动，培养彼此的默契。

特别注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性！3、培优辅差课后，根据学生的课堂掌握情况，对不同层次的学生进行针对性的辅导，以满足每个学生的真正需求。

对于后进生的辅导，不仅仅只局限于书本内容的巩固加强，同时还要技巧性地与孩子聊天，激发起对数学的兴趣与学习的积极性！在这个过程中，我注重对孩子们的表扬，及时发现孩子做得好的地方，无论大小都要为孩子们指出来，让他们觉得学习是快乐的！4、认真批改作业虽然我们每堂课都有课堂达标，作业量相对较少，但是适当的课后练习也是很必要的。

一年级数学教研总结5篇

一年级数学教研总结5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年一年级数学教研组的活动总结（2篇）

2024年一年级数学教研组的活动总结____年一年级数学教研组活动总结一、活动背景与目的在____年，作为一年级数学教研组，我们以提高学生数学学习质量为目标，开展了一系列的教研活动。

通过这些活动，我们力求提高学生的数学学习兴趣，培养他们的数学思维能力，促进他们的数学素养全面发展。

二、活动内容1. 教学设计分享我们定期组织教师进行教学设计分享。

每个老师都有机会展示自己在数学教学中的创新思路和教学方法，并与其他教师分享教学资源和经验。

通过分享，我们相互学习，相互启发，不断提升教学水平。

2. 教学观摩课我们安排了数学教学观摩课活动。

每位教师轮流上台展示他们的授课过程和教学技巧。

其他教师和教研组成员可以观摩并提出意见和建议。

这对于提高教学效果和探索新的教学方法非常有帮助。

3. 课题研究为了深入研究数学教学中的问题，我们在教研组内开展了一些小课题研究。

比如，“如何培养学生的数学思维能力”、“如何提高学生的数学学习兴趣”等。

通过研究，我们不断改进自己的教学方法，并将研究成果与其他教师分享。

4. 教材解读为了更好地应用教材，我们组织了教材解读活动。

通过研读教材的内容和教学要求，我们深入理解教材的设计思路和教学目标，为将教材与实际教学相结合提供了重要的指导。

5. 教学座谈会每学期结束后，我们召开教学座谈会，总结教学工作，分析问题，交流心得。

在座谈会上，教师们畅所欲言，提出自己的思考和建议，共同探讨如何更好地开展数学教学工作。

三、活动收获与成效通过一年来的教研活动，我们取得了一些重要的收获与成效：1. 提高了教师的教学水平。

通过教学设计分享、教学观摩课和课题研究等活动，教师们相互借鉴、互相学习，不断提升自己的教学水平。

对教学方法和教学技巧进行了深入探讨，引入了一些新的教学理念和方法，在教学中更加注重培养学生的思维能力和创新能力。

2. 提高了学生的数学学习兴趣。

通过教学设计的创新和教材的解读，我们对学生进行了针对性的教学，使他们在数学学习中感受到了乐趣。

一年级数学教研工作总结模板3篇

一年级数学教研工作总结模板3篇一年级数学教研工作总结模板3篇为了达到更好的效果，我们应该学会使用图表、表格和其他可视化工具来辅助总结。

总结应该包含必要的细节和具体的例子，以支撑主要论点。

下面就让小编给大家带来一年级数学教研工作总结，希望大家喜欢!一年级数学教研工作总结1数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。

数学教学应从学生的实际出发，创设有助于学生学习的问题情境引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下的生动活泼地、主动地、富有个性地学习”。

一、课堂教学模式1、创设有趣情境，培养问题意识。

一年级数学教学的一个重要任务就是要培养学生的问题意识，学会发现问题并尝试解决问题。

数学教学要充分考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学。

我们在课堂中要经常开展一些有趣的活动，投其所好，让学生在玩中学习数学。

2、数学学习紧密联系生活，源于生活，用于生活。

新教材从选材上就已经注重与学生生活紧密联系，不再是空洞而枯燥的知识罗列。

教师在明确教材内容知识的要点是什么后，根据本班或者本地的实际情况可创造性地使用教材，寻找与学生熟悉的生活情境有关的数学知识为切入点，使生活和数学有机的融为一体，知识的应用与再创造得以完美的结合。

在学习《认识物体》一课时，学生对长方体、正方体、球体等这些物体的概念比较陌生，但是他们对足球、魔方、牙膏盒等这些东西却十分熟悉，于是课堂上我就通过学生对这些东西的进行分类，看一看，摸一摸等方法让学生逐步建立起长方体、正方体、球体的概念，并初步了解它们的特征。

之后又让他们在生活中寻找这些物体在生活中出现在哪里，进一步加强学生对这些物体的理解。

这样从学生现有的生活经验和以有知识背景出发，得到充分进行数学实践活动的机会，真正理解和掌握数学知识思想和方法，获得广泛的数学活动经验，使学生真正成为学习的主人。

一年级数学学科的教研组活动总结(实用3篇)

一年级数学学科的教研组活动总结（实用3篇）1.一年级数学学科的教研组活动总结第1篇时间总是在充实的工作中过去得飞快。

一转眼，一个学期又即将结束了，回顾过去一年级一个学期我们组的教学教研工作，有成绩但也有好多不足之处，为更好的利于下学期把教育教学任务完成的更出色，在此对本学期的教研工作做一点总结。

（一）搞好教研活动：认真对待每一次大组教研活动，积极参加，认真记笔记；精心组织每一次小组教研活动，共同商量制定活动计划，全员参与，每次活动都做到“四有”即：有活动时间、有活动地点、有活动内容、有主讲人员。

小组教研活动的主要形式有集体备课。

每次活动前，主讲人都精心准备材料，活动时认真讲授，听者仔细倾听，认真记笔记。

竭尽全力配合学校完成组内研讨课和同课异构活动，为了让每位老师把课讲得精彩，发挥教研组的凝聚力，共同集体备课，说教材，说教法，说学法，集思广益，使每位教师的授课能力有了很大的提高。

认真配合学校的“学困生转化策略的研究”课题工作，教研组制定切实可行的计划，每位教师认真定出学困生名单，并认真完成转化记录。

（二）抓好教学工作：1、认真上好每一节课：上课前，充分考虑到课堂上可能发生的情况，每次授课前，我们在一起通览教材，认真备课，设计出切实可行的教案，珍惜课堂上的每一分钟，向40分钟要质量。

下课后，再凑在一起说说课堂上的得与失，为以后的教学积累宝贵的第一手材料。

2、认真对待学生的每一次作业：大家都知道，我们四位老师中，我和于老师每人都是教两个班的数学，作业的批阅量非常大，刘老师是班主任班里事特别多，身体又不是很好，夏老师离家比较远，孩子又小，但我们从来没有掉以轻心过，每次都是全批全改，最让人累心的是改作业，有的学生一次作业能改十几，二十次，他们都一次一次奉陪，直到学生改过来为止。

3、创造性的出好每次单元测试：4、组织好学校的学生计算能力测试：为了配合学校的学生计算能力测试，我们利用课堂时间训练学生的计算能力，利用每天练习一页口算训练学生的计算速度，最后取得了较满意的成绩。

一年级数学教研组活动总结(2篇)

一年级数学教研组活动总结一、活动背景我校一年级数学教研组的成员主要由一年级的班主任教师组成，教师们对数学教研具有浓厚的热情，为了更好地提升自己的教学能力，教研组决定进行一系列的数学教研活动。

本次数学教研活动共有10位教师参加，活动周期为一个学期，即十二周。

二、活动目的1. 提升教师教学能力。

2. 分享教学经验与教学资源。

3. 探索创新的教学方法。

三、活动内容1. 教学研究通过教研组成员的讨论与研究，确定了本学期的教学重点和教学难点。

教研组成员根据这些重点和难点，进行了教材分析，共同探讨教学方法和策略，共享教学资源和经验。

通过这样的方式，教师们相互借鉴，相互学习，提高了教学效果。

2. 教学观摩教研组成员相互观摩了彼此的数学课堂，通过观摩与反思，找到了自己的不足之处，并有针对性地进行了改进。

同时，也发现了其他教师的优点和亮点，从中汲取了一些教学的灵感和创意。

3. 教学反思每周教学结束后，教师们会认真进行教学反思，总结本周的教学经验和教学问题。

教师们会相互交流，互相提供意见和建议，并根据反思的结果，对下一周的教学做出相应的调整和准备。

通过教学反思，教师们不断改进自己的教学方法，提高自己的教学效果。

4. 主题讲座和培训教研组组织了一些数学教育相关的主题讲座和培训活动。

通过请到一些优秀的数学教育专家和学者讲解最新的教学理念和方法，教师们不仅可以了解到最前沿的数学教育动态，还可以深入研究和讨论各种数学教学问题，提高了自己的专业知识和教学水平。

五、活动效果通过一学期的数学教研活动，教师们的教学能力得到了很大的提升。

教师们的教学方法更加丰富多样，教学效果也更加明显。

很多教师在课堂上尝试了一些新的教学方法和策略，取得了良好的效果。

同时，教师们也分享了许多教学资源和经验，让整个教研组的教学水平得到了统一提升。

六、问题和建议在本次数学教研活动中，虽然取得了很好的效果，但仍存在一些问题。

首先，教研活动时间较短，无法涵盖所有教学内容，希望能够增加活动的周期，使教研活动更加全面。

一年级第二学期数学教研组工作总结（2篇）

一年级第二学期数学教研组工作总结时光流逝，一个紧张有序、充实奋进的学期即将结束。

一学期来，我们一年级数学教研组的全体教师认真执行学校教研计划，立足课堂、以实施新课标和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效，切实减轻学生课业负担为重点，深入开展教学研究，并在校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量，顺利完成了各项工作，现从以下两方面总结如下：一、把本职工作看成是一种事业，而不是一种职业。

1、事业是今天干了明天还想干，而职业是今天干了明天还得干，把本职工作看成是一种事业，就会尽心努力干好，因为事业是自己喜欢的。

我组教师认真学习了《新课程标准》，了解新课程目标、课程结构、课程内容、课程实施建议等方面的变化，准确理解变化所体现的课程设计理念和课程价值，树立与之相适应的课程观、教学观、学生观、质量观、评价观。

还学习了有关教育教学书籍刊物，进一步领会新课标的精神实质，努力使我们在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念、教学行为。

2、在教学业务提高的同时，强化常规管理，优化课堂教学。

本期，我们坚持加强"四要"：要有具体的备课活动计划；要在大家共同努力下进行集体备课；各组员在备课组内要有明确分工；要有具体的教研记录。

并做到"三个坚持"：坚持每学期听课不少于____节，组员不少于____节；坚持利用周教研时间汇总听课情况，进行集体点评；坚持进行"月质量跟踪诊断".使大家共同提高，全面提高教学质量。

3、重视课堂教学，人人上公开课，不断相互听评课，以便取长补短，共享教学资源，不断反思、不断进步，优化课堂教学过程。

认真落实"四精"：即备课精、讲课精、批改作业精、辅导精。

落实"四点"：即重点、难点、指导点、发展能力点。

2024年一年级数学教研组活动总结(2篇)

2024年一年级数学教研组活动总结____年一年级数学教研组活动总结一、活动背景和目的随着新一轮课程改革的推进，数学教育面临着新的挑战和机遇。

为提高我校一年级数学教学质量和效果，促进教师专业成长，我校于____年组织成立了一年级数学教研组。

该教研组以“共同研究，共同成长”为宗旨，旨在通过开展系列的教研活动，提高教师的备课水平、教学能力和教学质量，为学生提供更好的数学学习环境和学习方法。

二、活动安排和内容在____年的一年级数学教研组活动中，我们秉承“问题导向、合作探究”的原则，开展了一系列的教研活动，主要包括以下几个方面：1. 课堂观摩活动：每周安排一位教师开展公开课，其他教师观摩并进行教学观后感的分享。

通过观摩优秀教师的教学实践，教师们不断深化对于数学教学理论和实践的认识，提高自己的教学能力。

2. 教学案例分享：教研组成员每月轮流分享自己的教学案例和经验，包括案例的设计思路、教学过程中的问题与解决方法等。

通过分享教学案例，教研组成员互相学习，相互借鉴，提高自己的教学能力。

3. 课题研究：教研组成员根据自己的教学需求和学生的学习情况，共同研究课题。

根据课题的不同，教师们可以进行文献调研、教学设计、教学实验等形式的研究，通过研究对教学进行优化和改进。

4. 教学反思：每学期结束后，教研组成员进行教学反思和总结。

通过对自己的教学进行深入分析和反思，教师们对自己的教学过程和效果进行评价，找出问题并采取相应的改进措施，为下学期的教学做好准备。

5. 学科交流和讲座：定期邀请校内外的专家学者来校进行学科交流和讲座。

通过与专家学者的交流和学习，教师们不断充实和提升自己的学科知识和教学理念，为提高课堂教学质量提供理论支持和方法指导。

三、活动效果和体会通过一年的教研活动，我们取得了一定的成效。

主要体现在以下几个方面：1. 教师的备课水平和教学能力得到提高。

通过观摩优秀教师的公开课和学习他们的教学经验，教师们在备课和教学设计的过程中能够更好地把握学生的学习需求和特点，提供个性化的教学方案。

一年级数学教研组活动总结范文（精选8篇）

一年级数学教研组活动总结一年级数学教研组活动总结范文（精选8篇）精彩的活动已经告一段落了，我相信大家都是有收获的，这时候写一份活动总结就很重要了。

一起来参考活动总结是怎么写的吧，下面是小编整理的一年级数学教研组活动总结范文（精选8篇），希望能够帮助到大家。

一年级数学教研组活动总结1一学期已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。

总体看，全组数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一、课程标准走进教师的心，进入课堂我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。

无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。

开学初组织本组教师参加新课程标准及新教材培训学习，本学期一年级数学在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期我们组的每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，在有限的时间吃透教材，撰写教案，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。

在校公开课中收到良好的效果，突破了原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。

得到领导和老师的肯定。

除了课前精心备课，撰写教案，还在实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。

一年级数学教研工作总结（精选3篇）

一年级数学教研工作总结（精选3篇）一年级数学教研篇1转眼间，紧张、繁忙的一个学期又结束了。

回顾这学期的工作，我们教研组的五位老师立足岗位，团结协作，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教育教研任务。

现将本教研组一个学期来的教研教学工作情况总结如下：1、交流探讨本册教材。

开学初，全组老师认真学习新课标、教材、大纲、教法，全面掌握本册教材的目标、重点、难点，就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解，定出了本学期的教学计划，全组统一教学进度，统一教学要求，保证了教学的顺利进行。

2、教研活动中，我们除了制定计划、确立重点，大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨，组内教师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。

一年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。

要求每位老师，平时教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，并且经常交流，相互借鉴一些好的做法，培养学生良好的学习习惯。

3、搞好每周的教研活动。

在每周四的教研活动中，我们都结合自己的实践，交流，对教学中遇到的难题和困惑，共同商量计策，对每个单元的重点课都做细致的分析和研究。

平时也做到能互听对方研讨课，互相促进。

在平常，大家同坐在一个办公室，经常针对某个教学环节，展开讨论，这种随机教研形式灵活，谈话自由，效果很好！4、上好个人展示课。

这一学期按学校要求，50周岁以下的老师都要参加有效课堂竞赛。

我们组内三位老师的授课内容都是《整十数加减整十数》。

三位老师都各有长处。

5、认真听评课。

每次公开课，每位教师都认真的听课和进行深入的评课，评课中每个老师都积极发言，纷纷指出每一节课的成功与不足之处，从而取长补短，受益匪浅。

6、存在的问题与改进措施⑴合理安排工作和学习的时间，提高学习和工作的效率。

⑵更好地做好对学生学习习惯的培养，提高教育教学的质量。

⑶加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。

一年级数学教研组工作总结

一年级数学教研组工作总结一年级数学教研组工作总结「篇一」一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。

总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，深入研究“学生发展、教师成长、活泼高效”的课堂教学模式，形成主动、互学、竞争、创新的学与教的师生关系。

把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。

1、制定切实可行的教研计划教研组根据学校教育工作安排和学校本期工作计划为指导，继续深入学习新课程标准的相关理论。

以教育教研为手段，确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点、是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念，进一步探索课堂教学改革模式，大力推进新课程改革实验工作。

以“务实、创新”为指导方针，各年级的数学教师制定了切实可行的教学计划，教研组在县教研室和中心小学教研计划的基础上制定了组内的工作计划。

并努力使教研的内容与学校工作安排和少先队活动相结合，与学校的实际情况相符合，力求做到，有的放矢，脚踏实地的开展教研活动。

2、抓好常规教学工作本期继续要求全组教师遵守教学常规，按素质教育要求施教，教师们充分发挥自己的聪明才智，首先在备课上下功夫。

老师们深钻教材，准确把握新课程标准，切实了解大纲要求，针对学生实际情况，写出详细、实用的教案。

课堂上大量运用多种现代信息技术手段于教学中。

多媒体电教手段的使用已蔚然成风，老师们已尝到了运用现代信息技术的甜头，也充分感受到它带来的便捷性和大信息量，电教使用率均在50%以上。

教学中，老师们注重面向全体学生，分层施教，力争让课堂教学达到最好的效果。

对于练习的设计，教师们也是精心设计，力求形式新颖、多样，尽量让学生们将知识学以致用，提高学生运用数学知识，解决生活中的问题的能力。

如制作学具、开展统计、调查等等。

3、抓教研促教师成长老师们认真学习教育教学杂志和专着，在书中吸取营养，了解课程改革的趋势，及时把握教改新动态。

一年级数学第二学期教研工作总结（通用3篇）

一年级数学第二学期教研工作总结（通用3篇）一年级数学第二学期教研工作总结篇1时光荏苒，转眼期末，回顾本学期教研组的各项工作，心中涌现的是满满的感动！本学期我们教研组依据学期初的教研计划，在合作报团的团队氛围中，以提升教师专业素养，提高课堂教学质量，提升学生数学素养为宗旨，以雷厉风行的工作作风，顺利圆满地完成了各项工作。

现将本学期教研工作总结如下：一、取得的成绩：1、团结互助，上进乐观的团队精神令人感动。

本学期我们教研组的七位老师，工作态度积极上进，无论是面对学校，还是组内分配的工作，都能以最认真，最用心的态度，用最快的速度完美完成，真正体现了团队合作的力量。

一学期来，从大到小的各项事物都得到了妥善处理，对此，特向组内的各位老师表示真诚的感谢，这样的团队精神将成为每位老师成长到完美动力。

2、精益求精的工作态度，成就优异的成绩。

在本学期的教研工作中，我组的每位老师从常规教研，课堂教学，课后问题交流，培优辅困，研课磨课，学生基本能力提升等方面，刻苦钻研，精益求精，尽自己最大的努力提升本班的教学成绩。

操场，走廊，甚至是餐厅，都是我们交流的场所，每次模拟考试都是我们互相学习的机会，每位老师都能毫无保留的分享自己的经验，每个问题都能在大家共同的献智献策下得到解决。

这样的氛围下，我组每班成绩都有提升，每次考试分差都不大！3、他是肯干的工作态度，促进自身的成长。

本学期我们教研组针对上学期的困惑点，制定了以案例分析为中心的理论，并严格按照计划开展理论学习。

各位老师踏实虚心，积极寻找学习材料，轮流主讲，发表个人见解，并根据学习内容积极撰写教育随笔，提升了个人理论水平。

二、存在的问题：1、上学期计划让组内老师成立问题生档案，在本学期中未得到落实。

2、坐那老实读书的热情很高，但效果有待提升。

3、在对待工作细节上，还应更细致，从小培养学生好的学习态度和习惯。

三、努力方向：1、加强理论学习，定期学习专业理论，提升老师理论测试成绩。