议如何利用校园网络加强大学生思想政治教育
利用互联网做好大学生思想政治教育工作
缘起中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）中明确提出“要拓展网络思想政治教育和心理健康教育等新的途径”、“要加强对大学生网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作”，“全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。
”新形势下如何充分发挥互联网的优势，开展形式多样的网络思想政治教育活动，做好大学生思想政治教育工作？这是摆在广大教育工作者、各级党团组织以及网络界人士面前的重要课题。
日前，我们邀请有关部门和高校负责人对此进行了分析与探讨。
华北电力大学（北京）党委副书记朱常宝网络文明工程组委会副秘书长史自文信息网络化带来全新工作环境记者：目前大学生思想政治教育出现了一些新情况。
能否先谈谈大学生的成长环境和过去相比发生了哪些变化？朱常宝：大的社会环境和过去相比有三点不一样：一、市场经济。
由于市场经济追求经济利益的最大化，很容易诱发拜金主义、个人主义和享乐主义。
过去学校教的和社会现实是相吻合的，现在情况比较复杂。
二、改革开放。
开放带来了经济、文化和技术的发展，但也要看到西方发达国家的生活方式对目前尚不富裕的中国人，特别是对大学生所带来的影响。
三、出现了互联网。
它是双刃剑，内容良莠不齐，网上还有很多不健康的信息影响着大学生的成长。
记者：看来，对在这样新的环境下成长起来的大学生进行思想政治教育，并不是一件容易的事。
李小豹：感觉难度大多了。
信息网络化给高校思想政治教育带来了前所未有的挑战，和过去相比，现在我们面临的是一种全新的工作环境。
记者：互联网对教育工作者而言，带来了哪些挑战？朱常宝：由于互联网的出现，打破了原来分级传达信息的方式，学生和教师获得信息是同步的，有的甚至比教师知道得还早、还多。
现在的大学生思想政治教育工作难就难在这里。
过去教师要有一桶水，才能给学生一杯水，现在教师应是自来水，学生要什么，教师就要给什么。
史自文：互联网这扇大门打开后，信息开放了，对以前所有的权威都是挑战。
互联网时代下的大学生思想政治教育方法
互联网时代下的大学生思想政治教育方法互联网时代下，大学生思想政治教育面临着日新月异的挑战。
传统的教育方式已难以适应互联网时代下大学生思想政治教育的需要。
因此，大学生思想政治教育必须紧跟时代步伐，创新教育方法，从而更好地引导大学生正确认识和把握当今时代，提升其思想政治素质。
一、加强线上教育随着互联网的发展，大学生的学习习惯发生了巨大的变化，网络已成为大学生获取信息的主要途径。
因此，加强线上教育，利用互联网为大学生开展思想政治教育，不仅可以满足大学生学习思想政治知识的需求，而且可以增加思政教育的社会接受度，提高覆盖面。
在线上教育中，可以采用网络直播、微课堂、网络公开课等方式，为大学生提供多样化的学习体验和知识输入。
通过线上课程的方式，可以使大学生更好地理解思想政治理论，更好地了解当今时代的背景和复杂性，提升其思想政治素质。
二、引导大学生参与线下活动尽管线上教育可以满足大学生的一部分学习需求，但是线下思想政治活动同样具有其特殊的意义。
线下活动更能够增加大学生的互动性和参与性，促进社会主义核心价值观的传播，培养大学生实践能力和社会责任感。
在教育过程中，应鼓励大学生参与到社会志愿服务、文化体育活动、公益事业等活动中，并且适当引导大学生积极参与到国家和地方政治、文化、经济和社会发展中，锻炼他们的批判思维和创新能力。
通过线下活动的方式，可以让大学生更好的融入社会，更好的了解真实的社会情况，提高其思想政治素质。
三、加强学生心理健康教育互联网时代下，大学生的心理问题普遍存在，其中不乏思想上的焦虑、矛盾和冲突。
心理健康对大学生思想政治教育至关重要。
应在大学生思想政治教育中注重学生心理健康教育，引导大学生积极面对问题，教育他们建立良好的心态，正确应对压力和矛盾，深入探究和理解当今时代背后的道理和发展机遇。
这样有利于促进大学生发展身心健康，在思想道德上更加成熟且稳健、有主见。
综上所述，互联网时代下的大学生思想政治教育应以创新教育方式、适应学生需求、关注学生成长为宗旨，不断完善思想政治教育内容和方式，全面提升大学生思想政治素质。
网络时代加强大学生思想政治教育的思考
网络时代加强大学生思想政治教育的思考【摘要】在网络时代，加强大学生思想政治教育至关重要。
本文从引入网络时代的特点和大学生思想政治教育的重要性开始，探讨了如何加强网络舆论引导、利用新媒体平台开展教育活动、建立网络思想政治教育体系、加强网络素质教育以及面对网络挑战采取有效措施。
在强调了网络时代大学生思想政治教育的现实意义，以及加强大学生思想政治教育的重要性。
通过本文，可以更好地认识到在当今信息爆炸的社会背景下，加强大学生思想政治教育是促进学生全面发展和社会进步的关键措施。
【关键词】网络时代、大学生、思想政治教育、网络舆论、新媒体平台、教育活动、思想政治教育体系、网络素质教育、网络挑战、有效措施、现实意义、重要性。
1. 引言1.1 网络时代的特点在网络时代，信息的传播速度空前加快，信息的获取和交流变得更加便捷和广泛。
人们可以通过网络随时随地获取各种信息，与他人进行即时交流，参与各种互动活动。
网络也给人们带来了更多的选择，更多的机会和更广阔的视野。
网络时代强调个性化和定制化，人们可以根据自己的需求和兴趣在网络上找到更符合自己需求的信息和资源。
网络时代也存在一些问题和挑战。
信息的真实性和可信度难以保障，网络暴力、网络诈骗、网络谣言等问题屡见不鲜。
网络空间容易受到恶意攻击和侵犯，个人隐私面临泄露的风险。
信息过载和碎片化也会导致人们对信息的理解和消化能力下降，思维变得碎片化和浮躁化。
在这样的网络时代背景下，大学生思想政治教育面临着新的挑战和机遇。
如何有效利用网络优势，加强大学生思想政治教育，引导学生正确使用网络资源，成为当前思想政治教育工作亟待解决的问题。
1.2 大学生思想政治教育的重要性大学生思想政治教育的重要性体现在多个方面。
大学生是国家和社会的未来发展希望，他们的思想政治素质直接关系到国家的长远发展。
通过加强大学生思想政治教育，可以提高大学生的思想品德水平，培养他们正确的世界观、人生观和价值观，使他们积极向上、遵纪守法，为社会主义现代化建设贡献力量。
网络时代提升高校思想政治教育实效性的途径
网络时代提升高校思想政治教育实效性的途径随着网络时代的到来，高校思想政治教育的形式和内容也在不断地进行变革和更新。
网络时代提供了新的机遇，也带来了新的挑战，高校思想政治教育如何在网络时代提升实效性，成为了一个亟待解决的问题。
本文将从多个方面探讨网络时代提升高校思想政治教育实效性的途径。
一、充分利用网络资源，丰富教学内容网络时代，互联网成为了我们获取信息的主要途径，因此高校思想政治教育也需要充分利用网络资源，丰富教学内容。
可以借助网络平台，如慕课、在线教育资源网站等，提供丰富多样的视频、文献资料等教学资源，满足学生多元化的学习需求。
比如可以通过制作微课、网络直播等形式，将思想政治教育内容生动地呈现给学生，吸引他们的注意力，提高教学效果。
高校还可以建立自己的网络资源库，收集整理相关的学习资料，以便学生随时查阅。
在网络平台上设置讨论区、问答区等功能，引导学生进行自主学习和交流讨论，提升他们的思辨能力和自主学习的能力。
二、拓展教学形式，提升互动性在网络时代，传统的面对面授课已经无法满足学生多样化的学习需求。
高校思想政治教育需要拓展教学形式，提升互动性。
可以采用在线讨论、网络测试、小组作业等形式，加强师生和生生之间的互动交流。
教师可以通过网络平台，及时发布教学资料和课后作业，收集学生的学习情况和反馈意见，改进教学内容和形式。
教师还可以利用网络技术，设置在线答疑时间，及时解答学生在学习中遇到的问题，提高教学的针对性和实效性。
通过这些方式，可以激发学生的学习兴趣，提升他们的学习效果。
三、加强网络素质教育，提升信息素养在网络时代，信息爆炸带来的信息超载和虚假信息对学生的思想政治教育构成了挑战。
高校思想政治教育需要加强网络素质教育，提升学生的信息素养。
可以通过开设网络伦理、信息安全等课程，教育学生正确使用网络、自觉抵制不良信息的侵蚀。
高校还可以组织开展网络素质教育主题活动，如网络安全知识竞赛、网络信息真伪辨别大赛等，提升学生的信息素养和抵御网络风险的能力。
加强网络思想政治教育不断提升大学生思想政治教育工作水平
加强网络思想政治教育不断提升大学生思想政治教育工作水平网络思想政治教育是大学生思想政治教育工作的重要组成部分，做好大学生网络思想政治教育对校园乃至社会安定稳定意义重大。
当前，要从人才培养战略角度出发，切实重视，加强探索，充分发挥网络在思想政治教育中的正面作用，不断提高思想政治教育工作的时效性和针对性。
一、高校网络思想政治面临的严峻挑战随着手机和手机网络的普遍应用，网络在大学生中已经得到普及，如何在网络虚拟社会中加强对学生的教育引导成为思想政治教育的关键环节。
当前，网络在大学生群体的普及应用和网络思想政治教育水平整体不高的矛盾突出。
主要表现在：一是对网络思想政治教育战略定位不准确，未得到普遍的、切实的重视，重理论研究轻实践问题较为突出。
“网络将成为与专业学习的第一课堂和课外实践的第二课堂并驾齐驱的第三课堂”，这个超越时空的课堂给我们的工作带来了巨大挑战。
二是未能形成有效的网络思想政治工作模式和工作体系。
各高校普遍存在网络思想政治教育资源匮乏现象，大部分局限于建设校园网站、开展网络教育活动、校园网络监控管理等，未能积极主动、全面规划、深入探索，形成有效的、可以推广的网络思想政治教育模式和体系。
三是尚未建立一支多学科融合的“网军”队伍。
目前很多高校工作队伍单一，主要依靠思想政治教育工作队伍“兼任”，队伍业务素质不足，加上教育对象思想和网络环境多变、多元、复杂，也是网络思想政治教育面临一大挑战。
四是以交叉学科为前提的网络思想政治教育研究有待加强，如何实现计算机学科、管理学、心理学等与网络思想政治教育融合有待探索，在针对性与实效性、深度与广度、热点与难点等方面研究有待提升，针对微博客等新兴媒介的出现应引起我们足够的重视。
五是尚未建立有效的网络思想政治教育评估反馈机制，网络环境空前自由，在多元文化的冲击下，学生思想意识、道德心理和行为方式不确定性增大，教育成效不明显。
二、加强高校网络思想政治的思考多年来福州大学不断加强研究、加大投入、深入实践，在网络思想政治教育方面进行了一些探索：学校出台了《福州大学学生网站建设和学生网络管理规定》等文件，建设了“树人网”“新闻网”等一批网站，尝试开设了官方微博，建立了一支以辅导员为主题的网络思想政治工作队伍，开展了辅导员优秀博客评选大赛，建立了加强校园网络社区“庭芳苑”的有效管理模式，打造了网络文化素质基地等一系列网络文化精品，成立了“福州大学网络思想政治教育”课题研究小组等等。
网络时代提升高校思想政治教育实效性的途径
网络时代提升高校思想政治教育实效性的途径高校思想政治教育在网络时代面临着新的挑战和机遇。
提升高校思想政治教育的实效性，需要通过多种途径来实现。
以下是几个可能的途径：一、加强网络时代背景下思想政治教育的教学内容和形式创新。
在传统的思想政治教育基础上，增加与网络时代相关的新内容，如网络安全、网络伦理等。
采用多样化的教学形式，如讲座、辩论、演讲、小组讨论等，以激发学生的积极性和创造性。
二、充分发挥互联网平台在高校思想政治教育中的作用。
通过建设在线学习平台，提供思想政治教育的教学资源和学习资料，方便学生随时随地进行学习。
通过搭建在线交流平台，提供学生与教师、学生之间进行交流的机会，促进学生的思想交流和讨论。
三、加强学生的综合素质培养。
高校思想政治教育不仅要关注学生的思想政治观念，还要注重培养学生的道德品质、文化素养、社会责任感等综合素质。
通过引导学生参与社会实践，开展志愿服务等活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
四、注重思想政治教育与学科教育的融合。
高校思想政治教育应与各专业学科教育相结合，让学生在专业学习中感受到思想政治教育对于个人发展和社会进步的重要性。
通过将思想政治教育融入各学科的教学内容与案例分析中，提高学生的学习兴趣和学习效果。
五、建立有效的评价机制。
高校思想政治教育应建立科学、客观、有效的评价机制，对教师和学生进行综合评价。
要注重对教学方法的改进和创新，通过教学评估和教学反馈来及时调整教学内容和方法。
六、加强思想政治教育师资队伍建设。
高校思想政治教育的实效性离不开教师的支持与引导。
加强对思想政治教育教师的培训和职业发展，提高他们的教学水平和专业素养，使他们能够更好地适应网络时代的教学需求。
提升高校思想政治教育的实效性需要多方面的努力和探索。
通过教学内容和形式创新、充分发挥互联网平台的作用、加强学生的综合素质培养、思想政治教育与学科教育的融合、建立有效的评价机制和加强师资队伍建设，可以促进高校思想政治教育的实效性提升，并更好地适应网络时代的需求。
如何利用网络对学生进行思想政治教育
如何利用网络对学生进行思想政治教育
主动占领网络思想政治教育新阵地。
要全面加强校园网的建设,使网络成为弘扬主旋律,开展思想政治教育的重要手段。
要利用校园网为大学生学习、生活提供服务,对大学生进行教育和引导,不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。
要建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动,形成网上网下思想政治教育的合力。
要密切关注网上动态,了解大学生思想状况,加强同大学生的沟通与交流,及时回答和解决大学生提出的问题。
要运用技术、行政和法律手段,加强校园网的管理,严防各种有害信息在网上传播。
加强网络思想政治教育队伍建设,形成网络思想政治教育工作体系,牢牢把握网络思想政政治阵地。
浅谈在信息网络条件下进一步加强高校大学生思想政治教育的方式方法
浅谈在信息网络条件下进一步加强高校大学生思想政治教育的方式方法近些年，随着当今社会信息的多元化发展，新兴媒体的萌发，校园生活和校园文化在网络的影响下发生了重大变化，进一步做好高等学校网络舆论的引导工作，在信息网络条件下充分发挥网络新媒体的思想政治教育功能，是当今高校工作者义不容辞的责任和任务。
标签：网络新媒体；思想政治教育；大学生一、主动正面引導，构筑网络阵地目前，微信、QQ等新媒体逐渐成为高校校园信息传播的主要途径，因此高校思想政治教育网络阵地的建设和巩固需要进一步强化，应不断摸索思想政治教育的新途径、新理念和新方法，牢牢坚定正确的理想信念，主动正面引导舆论的走向[1]。
高校门户新闻网站成为当下高校信息覆盖最广、访问次数最多的平台，要坚持“主动正面引导，构筑网络阵地”的方针，创建广大师生喜爱、便利、有价值的板块，让大家主动地通过网络新媒体平台接受教育。
高校思想政治教育网络阵地在平台内容上要引导大学生践行社会主义核心价值观，弘扬爱国主义精神；在平台形式上应通过严格的实名注册制度，在网络新媒体社交平台的使用上给学生一定约束，培养和提高大学生的社会责任感。
进入网络新媒体时代，学校要充分发挥官方微信平台、微博平台等新媒体的作用，进一步加强师生的沟通和交流，贴近学生、贴近生活，及时了解大学生最近的思想动态，主动正面引导，用科学理论知识进一步武装大学生头脑[2]。
二、做好舆论引导，提升治理能力进一步做好高等学校网络舆论的引导工作，是高校工作者应承担的责任和任务。
高校网络舆论的引导工作不仅影响着大学生的健康成长，同样也会影响到高校和社会的环境稳定。
高校网络舆论引导，重点在“导”，难点在“疏”，我们要坚信大部分高校工作者都是优秀的，他们政治立场坚定，在面对大是大非的问题的可以保持头脑清醒。
但是我们也不能忽视个别教师存在政治信仰迷茫、理想信念模糊的现象，个人的一些不雅行为会直接影响到高校的思想政治教育工作。
因此，进一步加强网络思想政治教育，做好舆论引导工作，巩固网络思想政治教育阵地，是当今高校工作者在新时期面临的主要任务。
网络时代提升高校思想政治教育实效性的途径
网络时代提升高校思想政治教育实效性的途径随着网络技术的飞速发展，高校思想政治教育也面临着新的挑战和机遇。
网络时代提升高校思想政治教育实效性的途径主要有以下几个方面。
加强网络思想政治教育平台的建设。
高校可以利用网络平台搭建在线学习课程、互动讨论的平台，为学生提供学习资源和交流的机会。
通过在线学习，不仅可以提高学生对思想政治教育内容的理解和掌握，还可以培养学生的自主学习和思考能力，并与学生形成良好的互动关系。
充分利用社交媒体平台进行思政教育。
社交媒体平台具有广泛的覆盖面和较高的互动性，可以通过微博、微信公众号等平台传播思政教育内容，并引导学生参与讨论和互动。
高校可以在社交媒体平台上发布与思政教育相关的资讯和活动，吸引学生的兴趣，促使他们主动参与其中。
创新思想政治教育的内容和方法。
在网络时代，高校思想政治教育的内容和方法需要与时俱进，更加贴近学生的需求和兴趣。
可以采用多媒体技术，结合音视频、图片、动画等形式，生动形象地解释思政教育的内容，提高学生的参与度和理解度。
还可以开展课外学习活动和社会实践，使学生能够将所学知识应用到实践中，增强他们的创新和应用能力。
加强师资队伍建设，提高教师思政教育的专业素养。
教师是思政教育的主要传播者和实施者，他们的专业素养直接关系到思政教育的质量和实效性。
高校应加强对教师的培训和引导，提高他们的教学水平和思政教育能力。
还可以鼓励教师参与学科研究和实践活动，增加他们的实际经验和教学经验，提高他们对思政教育的理解和把握能力。
网络时代提升高校思想政治教育实效性的途径主要包括加强网络思想政治教育平台的建设、利用社交媒体平台进行思政教育、创新思想政治教育的内容和方法以及加强师资队伍建设。
通过这些途径，可以更好地适应网络时代学生的学习需求和特点，提高高校思想政治教育的实效性，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
网络时代提升高校思想政治教育实效性的途径
网络时代提升高校思想政治教育实效性的途径随着互联网技术的不断发展和普及，网络时代已经深刻影响了我们的生活方式、学习方式和思维方式。
高校思想政治教育作为培养学生社会主义核心价值观和思想道德素质的重要环节，也需要与时俱进，不断探索创新，提升实效性。
在网络时代，如何利用网络资源和技术手段提升高校思想政治教育的实效性，成为了亟待解决的问题。
本文将从多个方面探讨网络时代提升高校思想政治教育实效性的途径。
一、充分利用网络资源，拓展教育内容网络资源是网络时代的一大特色，高校思想政治教育可以通过充分利用网络资源，拓展教育内容，让学生深入了解国家政策、精神文明建设和社会主义核心价值观。
高校可以利用现有的网络平台，开展各种形式的思想政治教育活动，例如在线讲座、网络研讨、互动问答等，借助网络直播技术，邀请国内外知名专家学者进行线上讲座，让学生直观地感受到国家政策和重大政治活动的重要性和深刻内涵。
针对不同层次的学生，可以通过优质的网络资源，打造精品课程，丰富思想政治教育内容，满足学生多层次、多样化的学习需求。
高校还可以组织学生开展网络主题活动，通过开展学习讨论、文艺创作、社会调研等方式，增强学生的思想政治教育体验，提高教育实效性。
二、建设多元化的网络平台，提升教育互动性网络时代高校思想政治教育需要建设多元化的网络平台，通过多种形式的教学活动，提升教育互动性，促进学生的积极参与和思想政治素质的全面提升。
高校可以建设专门的思想政治教育网站或平台，集中展示各类教育资源和活动，为师生提供一个共享、交流的在线平台。
在网络平台上，可以设立专门的学习交流区域，为学生提供交流互动的环境，鼓励学生发表观点、交流体会、分享心得。
高校可以借助手机APP、微信公众号等新媒体平台，构建线上学习社区，通过互动式的教学活动，激发学生的学习兴趣，增强学生的思想政治教育参与度，提高教育实效性。
三、引入创新的网络教学方法，提高教育教学效果网络时代高校思想政治教育需要引入创新的网络教学方法，提高教育教学效果。
网络时代提升高校思想政治教育实效性的途径
网络时代提升高校思想政治教育实效性的途径随着互联网技术的发展和普及，网络时代已经成为人们日常生活的重要组成部分。
在高校思想政治教育方面，网络时代的到来为提升实效性提供了新的途径和手段。
本文将探讨网络时代提升高校思想政治教育实效性的途径，并提出一些建议。
一、加强网络技术的运用网络技术是网络时代最具特色的工具之一，其在高校思想政治教育中的运用可以有效提升实效性。
高校可以建设在线学习平台，将思想政治课程内容与网络技术相结合，通过网络教学平台将课程资源进行整合和共享，使学生可以随时随地获取相关学习资料和教学资源。
可以通过网络技术开展在线讨论和互动，促进师生之间的交流和学习，扩大教育资源的覆盖范围，提升思想政治教育的覆盖率和质量。
高校还可以利用网络技术进行在线测评和考试，加强学生的自主学习和能力评估，提高思想政治教育的实效性和针对性。
二、构建多元化的教育内容在网络时代，知识的获取已经不再受限于传统的教学方式，因此高校在思想政治教育中应该构建多元化的教育内容，符合网络时代学生的学习特点和需求。
高校可以利用网络资源丰富课程内容，结合实时新闻和时事政治热点开展教学，使学生更加关注和参与到国家大事和社会变革中。
高校可以开展思想政治教育素质拓展活动，包括举办辩论比赛、撰写思想政治论文、组织社会实践活动等，引导学生通过多种途径主动参与思想政治教育，提升实效性和深度度。
三、建立网络时代的互动沟通机制网络时代的到来成为互动交流的新时代，高校思想政治教育应该充分利用这种互动特点，建立互动沟通机制，促进师生之间的交流和互动，提升思想政治教育的实效性。
高校可以建设在线互动平台，使学生可以通过网络平台随时提出问题、交流想法和分享见解，获得师生之间的及时反馈和指导。
高校还可以通过网络平台定期举办线上讲座和学术沙龙，邀请思想政治学者和专家进行线上互动讲解，拓宽学生的知识视野和思维格局，提升教育实效性和吸引力。
四、引入虚拟现实技术和大数据分析随着虚拟现实技术和大数据分析的快速发展，高校应该将这些新技术引入思想政治教育中，提升实效性和个性化。
利用网络加强学生思想政治教育
利用网络加强学生思想政治教育作者：东方旭日来源：《少男少女·教育管理》2023年第10期习近平总书记在主持召开中共中央政治局第五次集体学习时指出：“提高网络育人能力，扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形态工作。
”在新形势下，思政工作者要科学利用多样的网络传播媒介，拓宽开展网络思政的途径，融合“互联网＋”理念树立教育新观念。
要深入密切关注作为网络主体的青少年的心理行为，挖掘网络育人要素，打造符合青少年学习需求和学习能力的内容，构建思政新格局，创新育人实践。
推动思政工作与网络信息技术相融合，借助网络信息的丰富资源和畅通的交流，以及网络给我们生活带来的影响，大力推进数字思政建设，更加深入地开展思想政治教育工作。
网络思政教育具备数字化、智能化的特点，使得信息的传播更快速、广泛，打破了传统的思政教育模式，突破时间、空间的限制实现信息的交互，增强了思想政治教育的针对性，其影响力是深入而全面的。
网络思政教育的信息更具多元性、开放性和共享性，为避免受到负面信息的冲击，我们要坚持正确的政治方向，積极采取有效措施，引导青少年自觉主动遵守网络规范，做良好网络环境的守护者，促进网络思政教育健康发展。
秉承打造以质量取胜的网络思政教育内容的原则，学校要大胆创新，抓住学生的心理，挖掘优质的教育资源，打破主体单向传输知识的模式，如学校组织全校师生一同观看网络大课堂、利用网络平台使得钟南山等专家学者作为讲师等。
进一步拉近思政课与学生的距离，以达到更好的思政育人效果。
时代在不断发展，思政教育必须随着飞速发展的网络环境不断创新、与时俱进，学校要重视校园网络思政的教学工作，确保教学实施的针对性和实效性，引导学生借助网络思政教育正确地认识网络环境，守住思想政治教育的阵地。
抢占网络新阵地 加强大学生思想政治教育
抢占网络新阵地加强大学生思想政治教育随着互联网的迅速发展，网络已经成为了人们获取信息、交流思想的重要平台。
网络空间也存在着各种各样的负面因素，如不良信息、谣言传播等，对大学生的思想政治教育带来了挑战。
抢占网络新阵地，加强大学生思想政治教育势在必行。
要认识到网络对大学生思想政治教育的重要性。
互联网已经成为了大学生获取信息、进行学习和交流的主要途径，传统的教育形式已经无法满足大学生的需求。
大学生在网络上接触到的信息大多是多元化、碎片化的，这就需要加强网络思想政治教育，引导大学生正确对待网络信息，增强思想政治素质。
要充分利用网络资源加强大学生思想政治教育。
互联网是一个信息共享的平台，各种形式的教育资源都可以在网络上获取，包括各种思想政治教育的课程、视频、文章等。
大学可以通过建设线上课程、推广教育APP等方式，为大学生提供更加全面的思想政治教育资源。
学校可以建立专门的网络思想政治教育平台，开设线上讨论、思想政治教育微课等内容，使大学生在网络上能够充分接受思想政治教育。
要借助网络平台创新思想政治教育方式。
传统的思想政治教育往往是通过课堂教学、讲座等形式进行，而这种方式往往难以吸引学生的兴趣。
在网络上，可以采用更加多元化的方式进行思想政治教育，比如可以制作思想政治教育微电影、微视频，利用图文并茂的方式传达思想政治教育的理念和知识。
还可以通过网络直播的形式进行思想政治教育，开展话题讨论、专家访谈等形式，更加贴近大学生的学习和生活。
要加强网络管理，规范网络空间。
大学学校要加强对校园网络的管理，严格控制不良信息的传播渠道，屏蔽各种不良网站，确保网络空间的纯净和良好。
学校也可以通过建立网络思想政治教育监督检查制度，加强对网络教育平台的监管，防止一些不良信息对大学生思想政治教育的影响。
要善于引导大学生正确使用网络。
互联网有着无穷的魅力，但也存在着一些负面影响，如果大学生不能正确使用网络，可能会受到一些错误信息的误导。
搞好大学生网络思想政治教育的几点对策-精选文档
搞好大学生网络思想政治教育的几点对策-精选文档搞好大学生网络思想政治教育的几点对策大学生网络思想政治教育是大学生思想政治教育的重要组成部分。
研究大学生网络思想政治教育的对策和方法是加强高校思想教育的一项重要内容，对于提高校思想政治教育水平具有现实意义。
大学生网络思想政治教育对策当前，高校网络思想政治教育工作已经成为高校思想政治工作的重要组成部分。
针对当代大学生的思想特点，搞好高校网络思想政治教育应从以下几个方面入手。
一、加强网络思想政治教育的理论研究高校网络思想政治教育是一项新型而宏大的工程，是伴随着网络技术的发展而发展起来的一个新型课题，大力加强网络思想政治教育工作的理论研究显得迫在眉睫，我们不仅要研究网络思想政治教育的实质内涵，还要研究在新形势下高校网络思想政治教育“搞什么？”“怎么搞？”的问题。
其中要涉及多方的参与和网上网下的联动以达到最佳效果，宏观上需要国家立法和政策的保证，微观上高校思想政治教育工作者的教育和引导也是不可或缺。
高校思想政治教育工作者要开拓进取，寻找技术上的创新，实现实践阵地的拓展，提高工作效率，才能突破瓶颈、走出困境，获得良好的成果。
二、加强高校网络思想政治教育阵地建设互联网最主要的优点就是资源共享，网络媒体在信息时效性、易得性、种类以及丰富程度上都有突出优势，已经成为人们生活的重要组成部分，渗透到社会事务的各个方向。
在网络这个开放性平台上，信息的价值被充分体现，用户不仅可以通过直接访问网站或者利用搜索引擎获得任何自己需要的信息资源，还可以发表对某些新闻事件的看法，参与集体讨论，充分展示自己的才能，网络技术经过不断发展，已经逐步实现大众化普及。
为此，高校网络思想政治教育阵地建设要从以下两个方面来展开。
1.抓紧建设和合理监管校园网BBS，使之成为开展网络思想政治教育的交流平台。
当前，大学的校园网BBS已经成了大学生之间以及大学生和管理者之间进行交流的一个必不可少平台，对大学生的思想和文化交流起着积极的推动作用。
网络环境下如何强化高校学生的思想政治教育
网络环境下如何强化高校学生的思想政治教育□杨然(连云港职业技术学院，江苏连云港222〇〇6)随着网络媒体时代的到来，使得网络成为人们生活、工作的必需品,网络思想政治教育也在高校的思想政治教 育工作中越显重要性。
积极推进高校思想政治教育进网络 工作是响应党的十六大精神,充分利用计算机信息技术的 快速发展，实现对高校思想政治教学工作的创新发展，是 符合时代潮流与发展趋势的必然选择。
如何在网络环境下 如何强化高校学生的思想政治教育，如何更好地发挥效 果，仍是我们当前面临的一个紧迫又重要的问题。
―、建立正确政治导向的校园网站建立高校思想政治教育网站可以借用网络的独特优 势,发布具有教育价值和正确舆论导向的信息，指导大学 生自觉抵制不良信息的侵蚀,塑造良好的文化素质和道德 素质，从而为实现思想政治教育提供有效途径。
因此，必须 以创新的理念对这些网站进行资源整合和共享，突出主 题，提高在大学生群体中的关注度和影响力。
在栏目和内 容的设置上可以安排多种板块，如学术交流、考研与就业 服务、热点新闻播报、理论学习、技术前沿等，重点建设具 有鲜明色彩的主题网站，在满足大学生多样化需求的同 时，传播主流思想，做到教育与服务学生为一体。
主题网站 如“中国大学生在线”,该网站是由教育部呼吁并主导的、全国各高校共同建设与维护的、全国大学生均可浏览的具 有综合性的大学生门户网站，以“塑造大学生人格、服务大 学生生活、弘扬健康文化”为主题，以大学生的生活为切入 点，潜移默化地传递思想政治教育内容。
二、提高大学生应用网络的能力和树立正确的观念由于网络的出现,当代大学生获得信息的渠道不但增 多，但是网络信息不仅包括正能量的信息还包括黄赌毒等 不良信息，而大学生正处于人生观、价值观的形成期，对信 息的辨别能力不强，因此学生盲目接受网络信息不利于学 生正确价值观的形成。
因此应该帮助大学生形成正确的网 络意识。
鼓励大学生在遨游网络的时候注重中华传统文化 的学习,并且能够有效摒除不良信息，从而使网络成为其 学习的好帮手;另一方面应该注重学生正确人际关系的树 立,学生在网络中进行沟通交流，常常会出现现实与网络 截然相反的情况。
以网络为载体加强大学生思想政治教育
以网络为载体加强大学生思想政治教育实效性研究修改为：以网络为载体加强高职学生思想政治教育帮我修改精简到3500字左右，然后我再改。
准备发表在国家级普刊上面，这个文章写了很长时间，有些观点你再斧正一下，作者你排在第三位，不知道你有没有意见？摘要：在信息化时代，各种思想观念和文化差异冲击着高职学生的价值体系，思想政治教育在引导高职学生树立正确的世界观、人生观和价值观工作中显得尤为重要。
当前，高职学生在普遍通过互联网来获取的更多的外界信息，而作为一种信息量大且浏览方便的传播媒介，在高职学生思想政治教育中发挥着非常重要的作用，特别是随着移动网络技术的不断发展，其思想政治教育优势更为明显。
但是网络有利有弊，网络为高职院校开展思想政治教育提供了机遇的同时，也使思想政治教育面临着不小的挑战。
关键词：网络载体；高职学生；思想政治教育思想政治教育的实效性问题，不仅制约思想政治教育任务的完成状况，同时也阻碍思想政治教育功能的发挥空间，这就使得思想政治教育实效性逐渐成为思想政治教育工作者研究的热点问题。
但是更多学者关注的是高校的思想政治教育现状，而对于提高思想政治教育实效性的这一领域研究较少。
针对大学生作为规模较大的网民群体这一社会现状，找准网络与思想政治教育二者之间的契合点，以网络为载体加强高校思想政治教育实效性研究迫在眉睫。
一、我国大学生使用互联网的相关情况互联网容量大、即时快捷、交互性强和全球开放等特点在拉近世界距离、丰富我们课余生活和娱乐手段的同时，也在潜移默化地灌输着不同的信念和知识，使我们的生活和思想观念逐步渗透和改变，影响大学生身心的健康发展。
（一）我国大学生网民总量根据中国互联网信息中心第三十二次中国互联网发展统计状况报告显示，“截至2013年6月底，我国的网民数量达到了5.91亿，半年共计新增网民2656万人”［１］，到2014年4月，我国移动网络用户已经接近9亿人。
而学生群体是中国网民的主要增长点。
议如何利用校园网络加强大学生思想政治教育
议如何利用校园网络加强大学生思想政治教育[摘要] 随着互联网的迅速普及,人类开始迈入网络信息化时代。
据统计显示,中国互联网使用的主要人群是青年学生,尤其是大学生。
随着大学生上网人数的急剧飙升,网络对大学生的思想观念、价值取向、思维模式、行为方式、道德观念等都产生了相当广泛和深刻的影响。
网络在发挥正面作用的同时也带来了许多不容忽视的负面影响,给高校的思想政治教育工作提出了许多新的挑战。
网络影响着大学生的生活方式、价值取向和身心发展,传统的大学生思想政治教育面临着严峻的考验,高校要使网络成为加强大学生思想政治教育的重要载体,就必须建立严密高效的校园网管理系统,组建高水平的校园网管理队伍,加强大学生网络文明教育,加强网络技术防控,建立网上安全管理机制,并能充分利用网络载体,提高网上思想政治教育活动的吸引力。
[关键词] 网络思想政治教育对策随着现代化技术的发展,特别是计算机多媒体技术的全面普及。
数字化、智能化、科学化的思想教育模式已初步形成。
学校网络思想政治教育是现代教育技术运用的一种产物,是科学技术发展的必然,是新形势下学校思想政治教育工作的一种现代方式。
一、高校网络思想政治教育的特点网络与思想政治教育相结合,极大丰富扩展了现代思想政治教育的内容手段和载体。
使现代思想政治教育获得了前所未有的发展和潜力。
它不仅是对传统思想政治教育领域的有效扩充,而且以潜移默化和渗透性的新形势适应新的环境和新的教育对象,增强思想政治教育的时代性、针对性和实效性。
(一)在网络思想政治教育中,教育者和被教育者具有平等性传统思想政治教育是通过单一的思想灌输和教育者一方主动、一方被动的形式,从而实现思想教学的。
而网络改变了教育者和被教育者的地位,网络环境强化了教育者与被教育者地位的平等性。
每个人都是以平等的身份进入网络,他们有平等交流的权利。
教育资源不再由教师单独掌握。
网络上受教育者不再被动的接受信息,而是根据自己的爱好选择信息,受教育者既是信息的接受者也是发布者。
网络环境下加强XX学院大学生思想政治教育的思考
网络环境下加强XX学院大学生思想政治教育的思考
随着互联网的快速发展，网络已经成为了大学生日常生活中不
可或缺的一部分。
同时，互联网也给大学生的思想政治教育带来了
挑战。
因此，加强网络环境下大学生的思想政治教育显得尤为重要。
首先，可以通过利用互联网的优势来加强思想政治教育。
开展
线上思政课程，建立网络教学平台，推出互动式学习模式等措施，
可以使学生在网上学习和获取校园思政信息。
这些措施可以帮助学
生更好地理解国家政治、法律体系，弘扬社会主义核心价值观，提
高他们的爱国意识和社会责任感。
其次，应该注重引导大学生正确使用互联网。
网络信息繁杂、
真假难辨，有些内容可能会误导学生的思想，甚至会引导他们违反
道德和法律规定。
因此，学校可以加强学生的引导和挑战，用正确
的观念和方法来看待网络信息的真实性。
同时，学校也可以组织学
生进行有关网络安全和网络道德的课程或工作坊，帮助他们增强自
我防范和自我管理技能。
最后，可以鼓励和引导学生积极参与社交媒体活动。
如建立微
信公众号，开展微信群、微博等，号召学生积极参与动员学生互动。
通过这些措施，学生可以赢得宝贵的经验，提高沟通能力、协作能
力和领导艺术，同时也可以强化学生在社会风潮中的责任感和使命感。
总之，加强网络环境下大学生思想政治教育是学校的一项重要
任务。
学校要充分利用互联网的优势，为学生提供更好的网上思政
课程和学习平台，同时也要加强学生的网络安全和道德教育，引导学生正确使用互联网，实现网络环境下思想政治教育的更好发展。
高校网络思想政治教育实施方法
高校网络思想政治教育实施方法随着时代的不断发展，我国对高校网络思想政治教育的重视程度也进一步增强。
本文从高校的网络教育着手，对于政治教育的提升方法进行进一步的深入研究。
标签：高校网络教育；思想政治；实施方法1.网络及高校网络思想政治教育方法随着时代的进步，互联网技术进一步发展，网络极大程度地影响着人们的生活，成为人们生活中必不可少的一部分。
互联网对人们的生活有着很大的影响，高校通过利用互联网，可以使思想政治教育与互联网内容相融合，从而潜移默化地对学生产生影响，使得学生的思想政治水平在互联网的接触过程中得到较大提升。
网络思想道德教育方法有以下特点：突出针对性，对学生的兴趣爱好以及社交手段有针对性地渗透思想道德教育，并且在这个过程中对大学生的个体差异进行了解，使教育极具针对性。
注重隐蔽性，对思想道德的渗透不是明显、直白的，而是通过相应的手段加以渗透，如在社交软件中融合思想道德内容，从而将思想道德进行潜移默化的渗透；并且凸显个性化，突破传统的观念，进行创新，促使学生在接受思想道德教育的同时，实现个性化发展。
2.当前高校网络思想政治教育的主要方法（1）网络调查法。
网络调查法即为通过网络进行的问卷调查，从而方便大学生真实想法的透露。
网络调查法的使用，可以真实、广泛地对当前学生的思想状况进行详细的了解，从而进行汇总，并且进一步的深入研究，找到当前大学生思想存在的主要问题，并从中找到解决方法。
（2）网络信息集合法。
将思想道德教育内容上传到网上信息库中，并在信息库中进行汇总。
大学生对于大众传媒信息尚处于被动接受状态，加强网络思想政治教育的传播，有利于更好地对大学生产生影响。
网络强大的储存功能在这方面起到了较大作用，将有关思想政治的电子书籍储存在内，方便学生随时进行翻阅和了解，从而加强学生对于网络的使用，以及学生对于网络教育的兴趣，达到有效的成果。
（3）网络沟通法。
网络是当前青年学生主要的社交方式，青年学生对于网络有较强的依赖性，因此，教育者在网络中创建与学生沟通的渠道，可以方便了解学生以及帮助学生解决问题，从而使网络沟通法成为普及思想政治教育方法的主要渠道。
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议如何利用校园网络加强大学生思想政治教育[摘要] 随着互联网的迅速普及,人类开始迈入网络信息化时代。
据统计显示,中国互联网使用的主要人群是青年学生,尤其是大学生。
随着大学生上网人数的急剧飙升,网络对大学生的思想观念、价值取向、思维模式、行为方式、道德观念等都产生了相当广泛和深刻的影响。
网络在发挥正面作用的同时也带来了许多不容忽视的负面影响,给高校的思想政治教育工作提出了许多新的挑战。
网络影响着大学生的生活方式、价值取向和身心发展,传统的大学生思想政治教育面临着严峻的考验,高校要使网络成为加强大学生思想政治教育的重要载体,就必须建立严密高效的校园网管理系统,组建高水平的校园网管理队伍,加强大学生网络文明教育,加强网络技术防控,建立网上安全管理机制,并能充分利用网络载体,提高网上思想政治教育活动的吸引力。
[关键词] 网络思想政治教育对策随着现代化技术的发展,特别是计算机多媒体技术的全面普及。
数字化、智能化、科学化的思想教育模式已初步形成。
学校网络思想政治教育是现代教育技术运用的一种产物,是科学技术发展的必然,是新形势下学校思想政治教育工作的一种现代方式。
一、高校网络思想政治教育的特点网络与思想政治教育相结合,极大丰富扩展了现代思想政治教育的内容手段和载体。
使现代思想政治教育获得了前所未有的发展和潜力。
它不仅是对传统思想政治教育领域的有效扩充,而且以潜移默化和渗透性的新形势适应新的环境和新的教育对象,增强思想政治教育的时代性、针对性和实效性。
(一)在网络思想政治教育中,教育者和被教育者具有平等性传统思想政治教育是通过单一的思想灌输和教育者一方主动、一方被动的形式,从而实现思想教学的。
而网络改变了教育者和被教育者的地位,网络环境强化了教育者与被教育者地位的平等性。
每个人都是以平等的身份进入网络,他们有平等交流的权利。
教育资源不再由教师单独掌握。
网络上受教育者不再被动的接受信息,而是根据自己的爱好选择信息,受教育者既是信息的接受者也是发布者。
因此,网络思想政治教育工作者要以平等的态度对待受教育者,通过平等的对话、交流、讨论,达到思想政治教育的效果。
(二)在网络思想政治教育中,教育过程具有互动性网络是各种思想、观念、信息等融会的地方,为教育者和被教育者提供了互动的平台。
在网络上,人们可以主动发表主观意见,也可以对其他的信息进行筛选、整合、优化。
网络改变了单一性和被动接受性传统教育的局面,具备了互动的教育环境。
有利于大学生主体性的发挥和教师引导作用的实现。
网络上大学生可以就自己关注的热点问题进行讨论。
教师以讨论者的身份加以引导达到教育的目的。
(三)在网络思想政治教育中,教育手段和载体具有多样性。
在过去传统思想政治教育过程中,教育者仅凭一本教材、一张报纸做思想政治教育工作,内容单一,思想落后,陈规守旧,学生学习过于理论和被动,没有自我认知和创新。
而在网络时代,教育的手段、载体发生全新的改变。
依托网络,人与人的联系更为方便。
网上教学,网上影视,网上读书,网上旅游,网上交流,网上文学等,内容丰富多彩,形式多样。
二、高校网络思想政治教育发展存在的主要问题(一)教育管理理念陈旧,影响思想政治教育网站的发展网络本是一个全民互动沟通,内容丰富多彩的交流平台。
在其中可以实现教育者和学生在同一个广阔的天地里更为自由的互动沟通交流。
而目前多数高级思想政治网站所提供的内容还仅限于思想政治理论的传播。
内容相对起来比较枯燥,说教意味浓厚,忽略了学生在学习、兴趣爱好、互动交流、娱乐等方面的要求。
同时,网上信息相对比较陈旧,更新速度慢。
只注重了宣传。
思想政治教育实践活动开展的少。
因此,网络思想政治教育在一定程度上只是满足本身工作的需求。
很难吸引广大学生关注。
无法达到教育学生的目的。
(二)网络思想政治教育的队伍建设缺乏立体型利用网络开展思想政治教育,要求教育者具备扎实的理论基础、过硬的思想素质以及可以熟练掌握网络技术,才能够把党的方针政策和思想政治教育工作以及网络结合起来。
而目前思想政治队伍中,绝大多数是专职的思想政治教育者,他们缺乏网络技术的能力,加上平时工作繁忙,缺乏后天的学习和提高的机会,基本还在沿用传统思想的政治教育模式。
因此如果没有一批从上到下的立体式工作队伍,就不能充分发挥网络思想政治的优势。
(三)网络思想教育的手段和方式不能适应现实要求目前,网络思想政治教育仍然采用传统思想教育手段,教育方式和手段相对落后,信息传递速度慢,受众面窄,达不到预期的教育目的。
而网络思想教育过于形式化。
不能够贴切学生的生活学习,无法激发学生的兴趣。
对于网络上出现的学生热点话题,处理方法也有待提高。
大多数情况下遇到学生一些过激言论,一旦发现马上删除内容,这样做只堵不疏。
不能被广大学生所接受,缺乏必要引导。
三、加强高校网络思想政治教育(一)加强人才培养,建立高素质的网络思想政治教育队伍网络时代,高校应建设一支既有较高政治理论素养、熟悉思想教育规律,又能较有效地掌握网络技术、熟悉网络文化特点,能够在网上开展思想政治教育工作和心理咨询工作的队伍。
而面临网络的严峻挑战,作为传统教育模式下的思想政治教育工作者应以积极的心态应对,努力提高自身素质,适应新时期高校思想教育工作的要求。
具体说来,应从以下几方面努力:(1)较高的政治理论素质和道德素质。
高校思想政治教育工作队伍要有坚定的政治立场和政治观点,具备深厚的马克思主义理论素养和较高的政治水平,以及良好的道德素质。
只有这样,才能在面对网络时代的思想政治教育工作中出现的新情况、新问题时保持清醒的头脑,做出正确的分析和判断,避免工作中的失误。
(2)良好的网络信息素质。
新形势下的高校思想政治教育工作者应有较强的信息意识、信息能力和良好的信息道德,充分借助网络技术的支持,增强教育的吸引力和感染力,提高思想政治教育工作的实效性。
(3)深厚的文化素养和扎实的业务能力。
网络信息资源浩如烟海,内容丰富、庞杂,思想政治教育工作者要想取得理想的工作效果,就必须具备深厚的文化功底,广泛涉猎各个领域、各个学科的知识,同时又拥有扎实的业务工作能力和素质,才能把思想政治教育工作落到实处并富有成效。
(二)建立一批高质量的思想政治教育网站目前,思想政治教育类网站点击率普通偏低,为了提高高级网络思想政治教育的主动性,必须建立一批思想政治工作的专业网站,形成思想政治工作的网络体系。
通过开发更好的思想政治教育软件,大大提高思想政治工作在网上的信息流量,定期更新,丰富信息资源,保持信息的生机与活力。
提高思想政治工作的时效。
上网的思想政治教育工作内容信息应避免以往呆板枯燥模式。
充分发挥电脑媒体技术的潜力,使思想政治教育做到图文并存,声像俱全,利用bbs、网上聊天、e-mail等途径进行相互沟通,实现思想政治教育活动。
(三)加强网络文化建设,丰富网络文化内容文化作为载体始终在有效地传播着各种各样的思想信息,网络文化既是网络思想工作的教育手段,也是网络思想教育的战斗武器。
我们要努力营造一个健康向上的网络文化氛围,尽量为大学生提供一个良好的网上生活空间。
要占领文化主阵地,把高校“两课”思想教育的主阵地引进网络,并且和网络思想政治教育的新阵地结合起来,确保思想政治教育进网络工作有一个正确的政治导向。
针对网络文化中的文化霸权主义、文化殖民主义,我们要大力弘扬优秀的民族传统文化,传播介绍和国外的优秀文化成果,使大学生进一步树立民族文化的认同感和自豪感,同时,使他们了解世界各民族的优秀文化,拓宽视野,做到以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人。
还可以开展丰富多彩、生动活泼的网上教育、交流、讨论等活动,吸引大学生的积极、广泛参与,培养学生的创新意识、创新能力。
在构建健康的校园网络文化的同时,丰富校园文化建设,拓展校园文化内涵,延伸校园文化功能,广泛组织以思想、文化、娱乐、学术科技为基本内容的校园文化,形成良好的整体氛围。
高校是培养高素质人才的主要阵地,思想政治教育网络化已逐步进入健康发展的轨道。
网络思想政治教育通过有效的网络手段和载体工具实现沟通教育。
教师也同样可以依托网络进行思想教育。
例如,有些德育教师或从事学生思想政治工作的辅导员老师关注网上信息,参与bbs讨论,与学生进行直接对话;有的老师设置“辅导员对话室”,“心理咨询室”等板块,对学生进行引导;另外,还有些老师采取多媒体技术,把“两课”教学引进网络等。
当前,网络已成为思想政治教育的重要渠道,解决了传统思想政治教育在时间、地点的限制,极大丰富了思想政治教育的内容、载体和手段。
增强了思想政治教育的吸引力、感染力。
总之,网络使高校的思想政治教育工作的手段现代化,同时,也带来了诸多的挑战,作为思想政治教育工作者应转变教育观念,进一步解放思想,调整思路,拓宽视野,与时俱进,充分利用网络的优势,将网络思想教育与实践教育相结合,优势互补,从而提高思想政治教育的实效。
参考文献:[1] 陈春萍,宋元林,尹杰钦.互联网对大学生思想政治教育工作提出的挑战[j].湘潭工学院学报(社会科学版),2002(1)[2]李遥.互联网对高校思想政治工作的影响及对策[j].南京航空航天大学学报(社会科学版),2002(1)[3]王勤.思想政治教育学新论[m].杭州:浙江大学出版社,2004.[4]谢海光.互联网与思想政治工作概论[m].上海:复旦大学出版社,2000.作者简介:高燕,女,1976年9月14日出生,现担任辽东学院外语学院辅导员,主要研究方向:大学生思想政治教育。