雨汪中学2013年毕业班工作实施方案

十八连山镇雨汪中学2013届初中毕业班
备考实施方案
为切实提高毕业班备考工作的科学性和实效性，确保全面实现2013年教学质量目标，根据县教育局及中心学校的有关要求，现就抓好2013届初中毕业班工作，制定如下实施方案。

一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指针，以办好人民满意教育为根本出发点，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实全县教育工作会议精神，牢固树立“质量立校、管理强校、科研兴校”思想，紧紧围绕“实抓过程、严抓细节”和“全程备考”的工作思路，扎实有效地抓好初中毕业班各个阶段、各个环节的备考工作，努力完成2013年全县中考（九年级学业水平考试）的各项质量目标任务。

二、总体目标
中考：力争有全县前45名学生，600分以上人数力争达150名（2012年学年我校600分以上学生数为137人）平均每班10人；学生平均总分力争达510分以上，高中录取率达百分之五十以上。

三、组织领导
为切实加强备考工作的组织领导，我校成立备考工作领导小组。

其成员如下：
组长：章发友（校长）
副组长：宋家坤（书记）
宋加俊（副校长）
杨应林（副校长）
韩卫春（副校长）
杨应云（副校长）
李铁（副书记）
成员：段路宝李永标沈佳奇朱春芹沈立超张冲开
领导小组下设办公室，宋加俊任办公室主任，段路宝、李永标任办公室副主任。

学校成立相应的机构，确保有组织、有领导地开展好毕业班备考工作。

四、备考思路
（一）认真开好毕业班工作会议
2012年9月中旬，召开全校学年教学工作会议，总结2012年中考情况，对2013届毕业班备考工作进行全面动员和总体安排，以进一步明确质量目标、强化质量意识，为全面做好备考工作和实现既定目标奠定坚实的思想基础。

我校及时召开毕业班备考工作动员会议，认真安排布置好备考各环节的工作。

（二）充分调动“两个积极性”
1.充分调动毕业班教师的工作积极性。

备考工作的成败，关键取决于教师。

切实强化教师职业道德教育，促使教师牢固树立爱岗敬业精神，进一步增强教书育人的责任心和使命感；采取有效措施，深入
开展教育教学质量创评活动，鼓励、引导教师全身心投入备考工作，努力营造比、学、赶、帮、超的备考工作竞争氛围；要高度关心毕业班教师的工作、学习和生活，经常与他们交心谈心，认真听取他们对教学工作的意见和建议，及时帮助他们解决工作、学习和生活中遇到的实际困难和问题。

2.充分调动毕业班学生的学习积极性。

学生是备考活动的主体，只有充分调动学生的积极性、凸显学生的主体性，备考工作才能收到实际效果。

因此，必须紧紧围绕培养优良学风的要求，千方百计地教育和引导学生增强主动意识和拼搏精神，最大限度地激发学生学习的自觉性和积极性。

要切实发挥班主任和科任教师的作用，全方位加强班级管理，形成班风与学风相互促进、互动发展的良好局面；要认真遵循“因材施教”的原则，关注学生学习兴趣的培养，让不同层面的学生都感受到学习的愉悦、体验到学习的成功，从根本上克服厌学弃学的畏难情绪；要随时深入到毕业班学生中，及时了解他们的思想动态和学习状况，适时作好个别引导和鼓励，促使他们始终以饱满的激情和昂扬的斗志备战升学考试。

（三）扎实抓好“三轮复习”
第一轮：系统复习。

时间安排为：自新课上完至2013年4月底。

此轮复习重在夯实知识基础、形成知识网络。

各学科在复习时要坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则，回归教材，加强基本概念、基础知识的复习，做到章节过关、单元过关，并注重将复习资料与课本进行整合，强化基础知识与基本技能的同步训练。

第二轮：专题复习。

时间安排为：自2013年5月初至5月底。

此轮复习重在突破重点板块、完善知识体系。

各学科在复习时采取读课本、讲重点、练题型、辅弱项和查缺补漏、提优补差等措施进行。

复习进程中要以考点知识为主线进行专题训练，使学生能全面而熟练地解答各种类型题目，以适应学业水平考试的要求。

第三轮：综合复习。

时间安排为：自2013年6月初至中考前夕。

此轮复习重在整合知识，培养学生运用所学知识解决实际问题的综合能力。

各学科在复习时要注重突出重点、抓住难点、关注热点，积极吸收新信息、掌握新动向，有计划地进行仿真模拟考试，并注重对学生进行书写要求、解答技巧、应试心理的指导和调试。

五、备考措施
（一）强化教学质量目标管理。

学校将出台2013年教学质量奖惩办法，把质量目标分配到各班，并严格进行考核和兑现奖惩。

落实到各个教学班，做到班班有任务、人人有担子。

（二）落实备考工作过程监督。

学校领导、各科室人员负责挂钩班级、学校对备考工作的认真检查与督促；同时，由教科室牵头，适时组织开展以毕业班教学为重点的教学工作检查和调研。

学校紧紧围绕实现既定教学质量目标，切实加强备考全过程、各环节工作的管理，时刻关注并定期研究毕业班工作，学校校长及其他领导班子成员多深入毕业班听课，了解各学科教学进度和教师备课、上课、资料使用、作业（试卷）批改等方面的情况，与教师、学生进行面对面交流，及时解决好毕业班教学工作中存在的突出困难和问题。

（三）强化毕业班复习教学研究。

认真组织毕业班教师学习课标、把握考纲（考试说明）、钻研教材和研究升学考试题，对本学科的必考知识点、常考知识点、易考知识点做到了然于胸，确保增强复习教学的针对性。

要注重研究新课改初中学业水平测试新理念和新要求。

进一步推进教师集体备课制度，督促教师认真做好课前准备，精心设计和谋划教学，着力打造体现学生自主、合作、探究学习的优质高效课堂，切实避免复习教学的随意性和盲目性。

要注重指导教师从实际出发，选好、用好复习资料，对各类复习资料进行必要的筛选和组合，确保提高资料使用的信度和效度。

要逐一研究和掌握学生的学习现状和潜在优势，认真实施好“重视尖子生、培养特长生、辅助学困生”为主线的分层教学策略，确保全体学生学有所乐、学有所长和学有所得。

（四）强化备考信息收集与交流。

教科室要密切关注中考动态，积极收集县内外、省内外有关考试信息，及时传递给毕业班老师。

学校要按要求组织教师参加省、市举办的中考研讨会，并注意吸收县内外学校备考工作中好的做法和经验。

毕业班的全体教师、县教育局聘请的中学各学科兼职教研员要加强学习和研究，准确把握考试命题方向和要求，并于2013年4月底九年级教师每人命制一份高质量的模拟试题交学校教科室，以便在全校交流使用。

（五）强化模拟训练和质量分析。

上学期期末，学校将组织对毕业班进行模拟统考。

学校从第一轮复习的中、后期开始，就要坚持两周一检测、一月一模拟的要求，对学生进行必要的考试训练。

凡是模
拟考试，都认真组织，严格按照学业水平测试的有关程序和要求进行，并及时、认真地作好质量分析，以便有针对性地指导学生弥补知识能力缺漏、掌握考试方法技巧。

六、各阶段时间具体安排：
第一阶段：完成所有新课的教学工作（2012年8月25日至2013年3月下旬）。

扎实完成九年级新课教学任务，注重联系七、八年级学过的知识，使知识网络化，让学生系统掌握基础知识、基本技能和方法，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。

所有学科在这一时间完成所有新课教学，各学科制定好下一阶段的复习计划，系统学习《云南省中考考试说明》。

第二阶段夯实基础（2013年3月下旬－2013年４月下旬）：全面复习，复习形式为系统复习，重点加强基本概念，基础知识的复习，做到章节过关、单元过关、打实基础、循序渐进，以基础知识、基本技能为重点，夯实基础。

第三阶段综合提高（2013年４月下旬－2013年5月下旬）：第二轮复习和专题复习，重点加强综合知识的归纳、综合能力的培养，以突破难点、解决重点为主。

第四阶段临战准备（2012年5月下旬－中考）：综合训练，模拟考试，以训练及检查反馈指导为重点，检测学生的双基情况及复习效果，有目的、有针对性的开展个别辅导工作。

附表一：
九年级挂班领导分配表
班级261 262 263 264 265 266 268 270 挂班领导杨永贵宋家坤牛坤礼黄本强韩卫春张宏段路宝李永标班级271 272 273 274 275 276 277
挂班领导李才富宋加俊黎绍学杨应云李铁杨应林章发友
附二：
毕业班会议日程安排
1.2012年10月20日，毕业班第一次会议；
2.2012年11月28日，毕业班第二次会议；
3.2013年3月10日，毕业班第三次会议；
4.2013年5月12日，毕业班第四次会议。

付表三：
月考及模拟考试
时间内容备注2012年10月30-31日九年级第一次月考
2012年11月15-17日期中检测
2012年12月20-22日九年级第二次月考
2013年4月12-14日第一次模拟考试
2013年5月14-16日第二次模拟考试
注：各班对每次成绩作认真分析，找出问题及不足，并采取措施提高本班教学成绩；学校对每一次考试作出具体分析，作出宏观具体指导。