童话对儿童成长的教育价值
小学语文童话教学的价值与策略
小学语文童话教学的价值与策略一、童话教学的价值1. 激发学生的想象力童话故事通常包含奇幻的情节和富有创意的人物，能够激发学生的想象力。
通过阅读和创作童话，学生可以自由地发挥自己的想象，培养创造力。
2. 培养语言表达能力童话中的对话、生动的描写和丰富的情感表达为学生提供了良好的语言学习素材。
学生通过模仿和练习，能够提高自己的语言表达能力和书写技巧。
3. 陶冶情操与价值观教育童话常常蕴含深刻的道德寓意，能够帮助学生建立正确的价值观。
例如，善良、勇敢、诚信等品质在许多童话中得到了体现，能够引导学生树立积极的人生观。
4. 增进亲子关系家长和孩子共同阅读童话故事，不仅能够增强亲子之间的互动，还能促进家长对孩子语言和情感发展的关注与参与。
二、童话教学的策略1. 精选童话文本教师应根据学生的年龄特点和语言水平，选择适合的童话故事。
可以选择经典童话，如《白雪公主》、《小红帽》等，或者现代的优秀童话作品，以保证故事的趣味性和教育性。
2. 互动式教学通过角色扮演、故事分享等互动方式，让学生主动参与到童话的学习中。
教师可以组织小组讨论，让学生分享自己喜欢的故事，或是重新演绎故事情节，提高参与感。
3. 创意写作训练鼓励学生自己创作童话故事，提供一些激发灵感的主题或角色设定。
在创作过程中，教师可以给予指导，帮助学生完善故事结构和语言表达。
4. 多媒体辅助教学利用视频、插画以及音频等多媒体资源，丰富童话教学的形式。
通过动画片段或有声书的方式，让学生在听与看的过程中更好地理解故事，提升学习兴趣。
5. 结合绘本与插画将童话与绘本结合，让学生欣赏插画中丰富的情感和细腻的画面。
可以引导学生讨论插画与故事的关系，提高他们的观察力和艺术感受能力。
6. 拓展延伸活动在童话教学的基础上，可以设计相关的手工制作、分享活动或主题派对，帮助学生通过实践巩固所学知识，同时激励他们的学习兴趣。
三、总结童话教学在小学语文教育中具有重要的价值，通过激发学生的想象力、培养语言表达能力以及陶冶情操等方面，为学生的全面发展奠定基础。
童话故事的教育意义与应用
童话故事的教育意义与应用童话故事是人们从古到今一直喜爱的故事种类之一。
它们通过浅显易懂的表现形式，传达着美好的情感和精神价值，成为了人们启蒙教育和心理修养的重要来源。
本文将从童话故事的教育意义、应用方法以及童话故事的分类和特点等方面进行深入探讨。
一、童话故事的教育意义1.启发想象力和创造力童话故事常常描绘了奇幻的世界和稀奇古怪的人物形象，通过对读者的想象和创造的激发，培养了他们的创造力和创新思维。
2.传递美好的情感童话故事中的经典场景和情感表达，常常引人入胜，慢慢地悄然影响了读者的心灵和情感，逐步教会了他们包容，宽容，慷慨以及诚实、友善等优秀品质，并将之融入到现实生活中。
3.提高语言表达能力童话故事的语言极具艺术性，情节布局也非常精妙，它们可以作为孩子的语言启蒙基础，让孩子更好地感受和理解语言之美，从而开发他们的语言表达能力。
4.激发探究精神童话故事常常具有针砭时弊的启示和寓意，它们用独特的方式去诠释人生真谛，引导读者去思考人生的意义，从而帮助他们不断探究和发掘内在的精神价值。
二、童话故事的应用方法1.作为阅读教材童话故事是孩子最喜欢的故事类型之一，它们可以作为阅读教材，辅助孩子学习，提高他们的文化素养和语言表达能力。
2.对话交流童话故事可以作为师生、家长和孩子之间的沟通和交流的话题，通过童话故事中的情节与人物，让孩子了解到各种情感和道理，引导孩子在对话过程中学习和成长。
3.演绎创作童话故事可以启发孩子的创造力和想象力，让孩子通过自主创作，在角色扮演、绘画作品等方面发挥个人想象和创造，促进他们的思维发展，提高他们的艺术表达能力。
4.游戏礼物童话故事可以作为游戏礼物的主题，针对性地布置和安排一场有趣的游戏，让孩子在游戏中学习和成长，加深他们对童话故事的理解和认识。
三、童话故事的分类和特点童话故事可以分为神话、传说、寓言、民间传说等多种类型。
不同类型的童话故事对人们的启示和教育意义也不尽相同，但是基本特点是一致的。
童话对儿童成长的影响
童话对儿童成长的影响童话是儿童成长过程中的重要阅读材料之一。
它们以非常简单的形式，通过丰富的想象，为孩子们展示了生命中的真实之美与困境。
以下是童话对儿童成长的影响的几个方面：1. 提高想象力和创造力童话中充满了奇异的场景和人物，让儿童可以想象不同的故事情节，以及探索新的想法和观念。
这有助于孩子们在早期发展一种兴趣，从而激发他们的想象力和创造力。
当孩子们学习通过故事影响他人的同时，他们也在创造自己的故事并感到自己真正的存在。
2. 帮助孩子情感发展童话中经常充满了情感体验，如爱、失去、拯救、委曲求全等等。
这些情感经历能够为孩子们提供一个与自己的情感体验相联系的安全场所，从而帮助他们更好地理解自己的感受。
岛上的故事是一种让孩子们能够安全地探索这些情感体验的的好方法。
3. 增强自尊和自我认同童话中的主人公往往是孩子们认可的，如勇敢的王子、美丽的公主等。
当孩子们读到这些故事时，他们会感到与其更有共同点，从而提升自尊和自我认同。
同时，通过主人公在困境中勇敢坚韧的表现，孩子们学会了如何面对自己的问题并克服挑战。
这种意识形态在提高孩子的自信方面非常有助益。
4. 培养道德和价值观童话中经典故事有着非常深刻的道德和价值观包含在内。
例如，勇敢的小红帽教育孩子们不随便跟陌生人说话，勇于追求梦想的天鹅公主是执着不放弃的典范。
这些故事不仅帮助孩子们理解正义、公正和正确的举止，同时也指导他们的行为并助于他们内化道德和价值观的基本原则。
总之，童话对儿童成长的影响是非常深远的，并能够给孩子们提供一种安全的宇宙观和宗教系统，以及帮助他们更好地理解和成长。
我们应该鼓励孩子们多多阅读童话，与他们分享读书的乐趣，以加强他们的阅读理解能力并帮助他们在适当的时刻学习如何遵守正当的行为准则。
学前教育中童话故事的价值研究
学前教育中童话故事的价值研究学前教育是指对三至六岁幼儿进行的早期教育，是幼儿教育的重要阶段。
在学前教育中，童话故事是非常重要的资源之一，它不仅可以丰富幼儿的想象力和情感体验，还可以培养他们的语言能力和逻辑思维能力。
本文将围绕学前教育中童话故事的价值展开研究，并探讨童话故事在幼儿教育中的作用和意义。
一、童话故事在学前教育中的作用1. 丰富幼儿的想象力童话故事中常常充满了奇幻的情节和离奇的人物形象，这些元素能够激发幼儿的想象力，让他们在故事中感受到不同的世界和情境，从而拓展自己的思维空间。
2. 培养幼儿的语言能力童话故事中的语言往往生动活泼，富有韵律和节奏感，能够吸引幼儿的注意力，并激发他们对语言的兴趣。
通过讲述和理解童话故事，幼儿可以接触到丰富多彩的词汇和句式，提高自己的语言表达能力。
3. 培养幼儿的情感体验童话故事中常常涉及到各种情感体验，如爱、恨、善、恶等。
通过童话故事的阅读和讲解，幼儿可以感受到不同情感的冲击和体验，学会在情感表达上更加丰富和灵活。
4. 培养幼儿的逻辑思维能力童话故事中的情节往往非常曲折，需要读者在逻辑上进行推理和分析。
通过理解和梳理童话故事的情节，幼儿可以锻炼自己的逻辑思维能力，提高自己的分析和推理能力。
1. 丰富课堂教学资源在学前教育中，教师可以通过讲述童话故事来丰富课堂教学资源，让幼儿在愉快的氛围中学习知识，提高课堂教学的趣味性和吸引力。
2. 塑造幼儿的审美情趣童话故事中常常包含了美好的情节和形象，可以帮助幼儿树立正确的审美观念，培养幼儿对美的感知和追求，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿的价值观念童话故事往往具有鲜明的价值观念，如勇敢、正义、友爱等。
通过阅读和讲解童话故事，可以引导幼儿树立正确的价值观念，培养他们的道德情操和社会责任感。
4. 帮助幼儿解决心理问题在成长过程中，幼儿常常会遇到各种心理问题，如恐惧、焦虑等。
通过阅读和讲解恰当的童话故事，可以帮助幼儿解决心理问题，让他们在故事中找到情感的共鸣和解决问题的方法。
童话故事的启示
童话故事的启示童话故事是儿童成长过程中的一部分，它们以华丽的语言、鲜艳的形象和奇幻的情节吸引着孩子们的关注。
然而，除了给孩子们带来欢乐和想象力的空间之外，童话故事也蕴含着一些深刻的启示和教育意义。
本文将从几个方面来探讨童话故事给我们的启示。
一、童话故事教会我们勇敢和无畏童话故事中的主人公通常会面临各种各样的困难和挑战，比如巨龙的攻击、邪恶巫婆的诅咒等等。
然而，这些故事里的英雄们并没有被困难击倒，相反，他们勇敢地面对挑战并找到解决问题的办法。
这些故事教会了我们勇敢面对困难、不畏惧困难，同时也告诉我们任何问题都有解决的方法，只要我们勇敢地去面对。
二、童话故事告诉我们善良和正义的重要性在童话故事中，好人往往会战胜恶势力，正义最终会战胜邪恶。
这样的情节教会了我们善良和正义的价值。
通过阅读这些故事，我们了解到善良的人拥有强大的力量，他们会被正义之光所庇佑。
这些故事还告诉了我们，只有坚守正义，才能创造一个更加美好的世界。
三、童话故事启迪我们的智慧和思考能力童话故事中的谜语、隐喻和象征性语言，培养了我们的智慧和思考能力。
通过阅读这些故事，我们学会了发现隐藏在文字背后的含义，理解作者所传递的深层次的信息。
这种解读能力对我们的思维发展至关重要，它使我们不仅能够理解故事情节，还能够思考其中的道理和哲理。
四、童话故事教给我们坚持和努力的力量在童话故事中，主人公往往需要克服许多困难才能实现自己的梦想。
这些故事告诉我们，成功不是一蹴而就的，它需要我们付出努力和坚持不懈的努力。
童话故事中的角色经历了一系列的挫折和失败，但他们并没有放弃，最终实现了自己的目标。
这给我们一种启示，即只要我们相信自己并坚持努力，就能战胜困难，取得成功。
五、童话故事引导我们珍惜友谊和家庭的重要性许多童话故事都强调了友谊和家庭的重要性。
故事中的角色通过彼此之间的帮助和支持战胜了困难，实现了自己的目标。
这些故事告诉我们，真正的朋友和温暖的家庭是我们力量的源泉，他们会在我们困难时伸出援手，鼓励我们前行。
童话故事中的教育价值观以格林童话为例
童话故事中的教育价值观以格林童话为例童话故事一直以来都是人们喜闻乐见的文学形式之一，它们不仅能给人带来快乐，还常常蕴含着深刻的教育价值观。
而在众多的童话故事中，格林童话以其独特的魅力和教育意义备受推崇。
本文将以格林童话为例，探讨童话故事中所蕴含的教育价值观。
1. 勇敢与坚持格林童话中的故事常常给人以勇气和坚持的力量。
比如《灰姑娘》中，灰姑娘勇敢地面对虐待和不公，最终通过自己的努力和善良，获得了幸福。
这种勇敢和坚持的力量，激励着人们面对逆境、追求梦想，敢于克服困难。
2. 诚实与正直在格林童话中，诚实和正直被视为最重要的美德之一。
比如《急公好义》中的善良的兔子，坚守着正义，将自己的坚持带给了全世界。
诚实和正直的品质在童话故事中被赋予了光明的力量，启示着人们要坚持真理、追求公正。
3. 友善与善良友善和善良是格林童话中常见的教育价值观。
比如《小红帽》中的小女孩和善良的猎人，他们用友善和善良换取了童话故事中的美好结局。
这种友善和善良的品质，鼓励着人们要善待他人，帮助有需要的人，并追求社会的和谐与进步。
4. 善解人意与宽容格林童话中的故事也强调了善解人意和宽容的重要性。
比如《哈姆林镇的童话》中的鼓手，在众人无助时挺身而出，最终通过自己的聪明才智解救了整个镇子。
这样的故事鼓励着人们要理解他人，宽容他人的错误，并为他人的幸福和困境尽自己的一份力量。
5. 感恩与分享感恩和分享是童话故事中的常见主题。
比如《白雪公主》中的七个小矮人，对白雪公主抱以深深的感恩之情，并主动分享自己的家园和温暖。
感恩和分享的精神引导人们珍惜拥有的，懂得回报他人，以及与他人一同成长与分享喜悦。
通过以上几个方面的分析，我们可以看到，格林童话所蕴含的教育价值观十分丰富。
它们以故事人物为媒介，把一些优秀的品质和道德准则融入其中，使读者在阅读中不知不觉地吸收了这些价值观。
这不仅仅是对儿童进行道德教育的有力方式，也是对成年人提醒的一种方式。
然而，我们也要意识到，童话故事中的教育价值观并非完美无缺。
童话故事中的价值观教育
童话故事中的价值观教育童话故事是孩子们成长过程中重要的阅读材料。
除了带给他们惊奇和乐趣，童话故事还经常融入了深层次的价值观教育。
通过故事中的人物和情节，孩子们可以接触到各种道德伦理观念，并深化对正直、勇敢、友善等积极价值的理解。
本文将探讨童话故事中的价值观教育，并分析其对孩子的影响。
一、童话故事中的正直美德正直是童话故事中最常见的教育主题之一。
在许多故事中，主人公往往面临各种诱惑和困难，但他们始终坚持自己的信念，不受外界诱惑的影响。
例如，安徒生的《小人鱼》中，人鱼公主为了与人类王子在一起，最终选择了牺牲自己的声音，而不是违背她的本性。
这个故事教给孩子们，无论面对什么困难和矛盾，保持内心的正直和真实是最重要的。
二、童话故事中的勇气与冒险精神勇气和冒险精神也是童话故事中常见的教育元素。
通过主人公的经历，故事鼓励孩子们勇敢面对挑战，并教导他们在困境中寻找解决问题的方法。
例如，格林童话中的《灰姑娘》教给孩子们，无论面对多大的阻力和不公，只要保持勇气和希望，最终都有可能战胜困难，获得幸福。
三、童话故事中的友善与善良行为友善和善良行为是培养孩子们正面情感和习惯的重要方面。
在童话故事中，友谊、关爱和善良行为常常扮演着重要角色。
例如，安徒生的《丑小鸭》讲述了一个小鸭子因为不同而受到排斥，但最终通过善良和友善赢得了大家的认可。
这个故事告诉孩子们，友善待人是美好的品质，可以带来更多的快乐和友谊。
四、童话故事中的助人为乐精神童话故事还常常传递助人为乐的价值观教育。
通过主人公的行为和选择，故事鼓励孩子们乐意伸出援手，帮助他人。
例如，安徒生的《卖火柴的小女孩》中，小女孩虽然生活困苦，但她仍然愿意给那些比她更需要帮助的人分一些火柴，用微薄的力量温暖了他人的心。
这个故事告诉孩子们，在能力范围内帮助他人是一种快乐而有意义的行为。
总结起来，童话故事中的价值观教育是孩子们成长过程中重要组成部分。
正直、勇气、友善和助人为乐等积极的品质通过故事中的人物和情节传达给孩子们，帮助他们培养正确的价值观念和道德观念。
格林童话中的教育价值与教育方法
格林童话中的教育价值与教育方法在格林童话中，我们能够发现许多寓教于乐的故事，这些故事不仅令人愉快，还能给予孩子们宝贵的教育价值和引导。
本文将探讨格林童话中的教育价值以及它们所使用的教育方法。
一、培养勇气和坚韧的品质格林童话经常描绘主人公经历艰苦困境，需要勇气和坚韧才能克服困难。
例如《灰姑娘》中，灰姑娘需要面对恶继母和姐姐的欺凌，但她始终保持乐观和勇气。
这些故事鼓励孩子们面对困难时要坚持不懈，不屈服于逆境。
二、树立正直和诚实的价值观格林童话经常强调实事求是和遵守道德规范的重要性。
比如在《小红帽》中，小红帽坦率地与狼对话，并未隐瞒自己的目的。
这样的故事引导孩子们通过正直和诚实来解决问题，不要欺骗他人或做出不诚实的行为。
三、理解友谊和亲情的重要性格林童话中的故事经常强调友谊和亲情的力量。
比如在《白雪公主》中，七个小矮人与白雪公主建立了深厚的友谊，互相帮助和支持。
这些故事教育孩子们关心他人，与人建立真诚的友谊，并理解家庭的重要性。
四、培养善良和同情心在格林童话中，经常描述主人公对他人的善良和同情心。
比如在《小红帽》中，小红帽将食物和水分享给需要帮助的人。
这些故事教育孩子们要善良对待他人，并乐于助人。
五、通过故事启发想象力和创造力格林童话中的丰富想象力和奇幻元素激发孩子们的创造力。
例如，在《睡美人》中，美丽的森林，神奇的妖精和王子的出现，都让孩子们能够跳出现实的限制，尽情发挥他们的创造力。
在教育方法方面，格林童话运用了许多有效的手段来传递教育价值。
首先，通过生动的故事情节来吸引孩子的注意力，激发他们的兴趣。
故事中的角色和场景是他们熟悉的，这让他们更容易产生共鸣并愿意去思考其中的教训。
其次，格林童话中所使用的明确而简单的语言，使孩子们易于理解和吸收。
这些故事以直接的方式告诉孩子们正确的价值观，并以他们能够理解的话语传达给他们。
此外，这些故事中的冲突和困难也让孩子们在思考的同时，学会面对问题和解决问题。
他们通过主人公的经历，了解到困难是正常的一部分，并且总有办法克服。
分析童话故事的教育意义
分析童话故事的教育意义童话故事的教育意义童话故事是指以幻想为主题，通过描述小人物的冒险和成长历程，来传达一定道德观念或启发读者的文学作品。
这类故事往往对孩子的性格和价值观产生深远的影响。
本文将分析童话故事的教育意义。
第一，童话故事培养想象力和创造力。
在童话故事中，作者往往通过创造奇幻的世界，激发读者的想象力。
比如《灰姑娘》中，通过变魔法用南瓜变成马车，老鼠变成马夫，给人一种奇妙的感觉。
这不仅拓宽了孩子们的想象力，也让他们懂得了希望和奋斗的重要性。
第二，童话故事传递正确的价值观念。
大部分童话故事都以对与错、善与恶为主题，通过描述正义的力量战胜邪恶的力量来传达正确的价值观念。
比如《白雪公主》中，通过描述白雪公主的善良和正直最终战胜了恶毒皇后，让孩子们明白善良和正直的力量是无敌的。
第三，童话故事培养孩子们的勇敢和坚韧。
在很多童话故事中，主人公都需要面对各种困难和障碍，但他们并没有退缩，而是选择勇敢地面对并解决问题。
比如《小红帽》中，小红帽独自面对大灰狼，最终成功摆脱危险。
这给孩子们树立了勇敢和坚韧的榜样，鼓励他们在困难面前坚持不懈，勇敢追求自己的目标。
第四，童话故事教会孩子们分辨善恶。
在童话故事中，善恶往往是明确区分的，通过描述主人公与反派之间的对抗来让孩子们分辨好人和坏人。
比如《卖火柴的小女孩》中，小女孩是善良而无辜的，而卖火柴的人和富豪则只顾自己的利益。
这让孩子们能够更好地辨别善恶，明确自己的立场。
第五，童话故事教导孩子们关爱他人。
很多童话故事中，主人公往往是乐于助人和关心他人的。
比如《长鼻子怪大叔》中，大家原本嘲笑怪大叔的长鼻子，但主人公却看到了怪大叔的善良和美德。
这让孩子们明白关爱他人的重要性，以及用真心对待每个人是多么的重要。
综上所述，童话故事具有丰富的教育意义。
它们不仅培养孩子们的想象力和创造力，传递正确的价值观念，还培养孩子们的勇敢和坚韧，教导他们分辨善恶，并关爱他人。
因此，在孩子成长的过程中，童话故事的重要性不可忽视。
童话故事与幼儿的成长的意义
童话故事与幼儿的成长的意义童话故事是孩子们成长过程中的重要组成部分。
无论是通过口头讲述或书本阅读，童话故事与幼儿的成长有着密切的联系。
本文将探讨童话故事对幼儿成长的积极影响，并分析其意义所在。
1. 培养想象力和创造力童话故事世界丰富多彩，充满了奇幻的元素和令人兴奋的冒险。
通过阅读这些故事，幼儿们可以激发他们的想象力和创造力。
他们可以将自己置身于童话故事中的角色，并且开始构建自己的幻想世界。
这种经历培养了幼儿的创造力，激发了他们的思维发散能力。
2. 培养价值观和道德观念童话故事经常传递着一定的道德教育意义。
通过故事中的角色和情节，幼儿们可以学习到许多重要的价值观和道德观念，如诚实、友善、勇敢、助人等。
这些故事可以有效地引导幼儿们理解善良与恶劣之间的差异，从而塑造他们正确的行为准则。
3. 促进语言和阅读能力的发展童话故事是幼儿学习语言和发展阅读能力的有效工具。
通过与大人的互动交流或独立阅读，幼儿们可以积极参与到故事中去，加深对语言的理解和应用能力。
此外，通过阅读不同类型的童话故事，幼儿们可以扩展他们的词汇量，提高阅读和理解能力。
4. 培养情感和情绪管理能力在童话故事中，角色经历了各种各样的情感和情绪体验。
幼儿们通过与故事中的角色共情，可以学会理解和掌控自己的情感。
同时，他们也可以学习到如何应对困难和挫折，培养积极的情绪管理能力。
这对于幼儿的情感成长和社交发展非常重要。
5. 提供乐趣和娱乐童话故事中的精彩情节和有趣的角色可以为幼儿提供乐趣和娱乐。
在这个过程中，幼儿们可以放松自己，享受故事带来的喜悦和惊奇。
这种乐趣体验能够激发他们对阅读的兴趣，并且为他们建立积极的读书态度奠定基础。
综上所述，童话故事对幼儿的成长具有重要的意义。
它们培养了幼儿的想象力和创造力，影响了他们的价值观和道德观念，促进了语言和阅读能力的发展，培养了情感和情绪管理能力，并且给予幼儿们乐趣和娱乐。
因此，家长和教育工作者应该重视童话故事的传承和推广，让更多的幼儿接触到这些美妙的故事，从中获得全面的成长和发展。
童话故事对小学生启蒙教育的作用
童话故事对小学生启蒙教育的作用童话故事是一种教育儿童的形式，从多个角度来看，这些故事都有一定的优点和缺点。
在小学生的启蒙教育中，童话故事扮演着非常重要的角色。
本文将从几个方面阐述童话故事对小学生启蒙教育的作用。
一、童话故事能够培养小学生的好奇心和想象力童话故事非常有趣，它们的场景、角色和行为往往是超过小学生日常生活的。
因此，这些故事能够引起小学生的好奇心和想象力，激发他们探索新世界的欲望。
例如，孩子们可以想象自己像《丑小鸭》中的主人公一样，经历了几次失败后最终变成了美丽的天鹅。
此外，童话故事也常常含有神秘的元素，如魔法和玄幻生物，这些让孩子们会想象与实际生活完全不同的场景。
二、童话故事具有引导小学生思考的作用许多童话故事都传达了某种智慧，它们告诉孩子们关于人类道德和行为准则的成败，以及正确的生活态度。
一些简单的故事（如《红帽子》或《小矮人》）即可对孩子们产生深入影响，在他们后来的生命中常常被应用。
通过童话故事，小学生们可以获得不同的思维技巧。
他们可以学会使用概括性和分析性思维去发现隐藏在童话中的智慧。
三、童话故事可以培养小学生的情感和社交技能童话故事许多情节都涉及到情感和社交技能。
小学生常常因为无法合理表达或理解自己的情感和行为而发生冲突。
然而，在童话故事中，经常会发生角色之间的情感互动，和他们之间的互助互敬。
这样的互动可以帮助小学生学会其他角色的情感和动机，并使用此类知识更好地解决问题。
童话故事同样也有助于小学生培养朋友和同伴间关系的技巧，让他们学会分享，依靠和尊重他人。
四、童话故事可以帮助小学生认识世界小学生的视野是非常有限的。
他们通常只看到在家或学校之中所发生的事情，并无法了解外面的世界。
不过，童话故事可以从各个角度让孩子们了解这个世界。
童话故事涉及到多种不同地区、历史时期、文化风尚和社会习俗。
通过故事中的元素，小学生可以了解不同时代和国家的人们的思维模式和生活方式。
他们也可以了解传统的价值观和行为规范（如《灰姑娘》），以及个人幸福的实现手段。
安徒生童话对儿童成长的影响
安徒生童话对儿童成长的影响
安徒生（Hans Christian Andersen）的童话作品对儿童成长产生了深远的影响。
以下是其中一些方面：
1.启发想象力和创造力：安徒生的童话以其奇幻的情节、独特的
人物和幽默的风格而闻名。
这些故事激发了儿童的想象力和创造力，帮
助他们建立一个充满奇迹和想象的世界。
2.传达道德价值观：安徒生的童话中常常融入了深刻的道德寓
意，教导儿童关于勇气、善良、真实、友谊等重要的道德价值观。
例
如，《小美人鱼》中关于牺牲和爱的主题，或《卖火柴的小女孩》中对贫困和同情的描绘。
3.处理生活的困境：安徒生的故事常常描绘主人公经历的艰难际
遇，这有助于儿童理解生活中可能遇到的挑战，并启发他们勇敢面对困
境。
4.培养情感智慧：安徒生的童话情节多变，情感表达深刻。
通过
这些故事，儿童可以学会理解和表达各种情感，包括喜怒哀乐，帮助他
们培养情感智慧。
5.突破社会界限：安徒生的故事中常常出现贫穷的小人物最终战
胜逆境的情节。
这有助于儿童超越社会界限，相信自己可以超越出生的
环境。
总体而言，安徒生的童话通过其独特的艺术手法，深刻地影响了儿童的成长，不仅拓展了他们的思维，还培养了他们的道德观念和情感智慧。
最新童话对儿童成长的教育价值知识分享
童话对儿童成长的教育价值目录摘要 (2)前言 (3)一．童话的起源与儿童成长关系 (3)（一）童话的起源 (3)（二）童话与儿童成长关系 (3)二．童话对儿童成长的影响 (4)（一）带领儿童认知世界 (4)（二）带给儿童快乐与营养 (4)三．童话对儿童成长的教育价值 (5)（一）对儿童想象力的启发 (5)（二）对儿童审美能力的培养 (6)（三）对儿童语言能力的锻炼 (7)（四）对儿童行为习惯的规范作用 (8)参考文献 (9)致谢 (10)摘要童话在儿童成长历程中起到非常重要的教育和启蒙作用，是儿童的精神食粮,陪伴着孩子长大，在童年时代埋下根深蒂固的种子,同时也为儿童的世界打开了一扇瑰丽奇幻的大门，对于儿童的人生观、价值观、世界观的形成起到至关重要的作用。
关键词: 童话，儿童，成长，教育价值AbstractFairy tale in children’s growth in the course of the play a very important education and enlightenment value,is the spirit of the children’s appetite, accompanied children grow up in childhood buried under entrenched seeds, as well as the world for children opened the door a magnificent fantasy the door ,for children’s outlook on life, values,the formation of world view play a vital role.Key words: fairy tale, children, grow up, equality, educational value前言许多人小时候都读过《灰姑娘》和《丑小鸭》的故事，也对于《龟兔赛跑》、《白雪公主》、《海的女儿》等童话故事感到亲切。
童话对儿童的作用
童话对儿童的作用引言童话作为一种特殊的文学形式，对儿童的成长和发展起到了重要的作用。
无论是经典的格林童话还是现代的绘本故事，童话都能激发儿童的想象力、启发他们的思维，以及传递一些重要的价值观念。
本文将深入探讨童话对儿童的作用，并从多个方面进行分析。
1. 儿童的想象力发展1.1 激发儿童的创造力童话中常常出现奇幻的情节和角色，这能够激发儿童的想象力和创造力。
当儿童阅读童话故事时，他们可以将自己代入到故事情节中，想象自己是其中的主人公或角色，创造出属于自己的世界和故事。
1.2 增强儿童的观察力和思维能力童话故事往往包含丰富的细节和隐含的寓意，儿童通过阅读童话故事，可以培养观察力和思维能力。
他们会学会观察故事中的环境、人物和事件，理解故事的含义和背后的道理，从而提高自己的思维能力。
2. 儿童的情感和道德发展2.1 培养儿童的情感表达能力童话故事往往包含丰富的情感元素，如爱、喜、怒、哀等。
当儿童读完一个童话故事时，他们会感受到故事中角色的情感，并通过故事来理解情感的表达方式，进而培养自己的情感表达能力。
2.2 传递道德观念和价值观童话故事往往通过角色和情节来传递一些重要的道德观念和价值观，如勇气、友爱、诚实等。
通过阅读童话故事，儿童可以了解这些价值观，并在实际生活中形成正确的价值判断和行为准则。
3. 儿童的语言和认知发展3.1 丰富儿童的词汇和语言表达能力童话故事中使用的语言通常简洁明了、生动形象，对儿童的语言和词汇发展有着积极的促进作用。
通过阅读童话故事，儿童可以积累更多的词汇，学习如何用简练的语言表达自己的想法和情感。
3.2 促进儿童的认知能力发展童话故事不仅能丰富儿童的词汇，还能帮助他们理解抽象的概念和推理思维。
童话中常常涉及到时间、空间、因果关系等抽象的概念，儿童通过阅读童话故事，能够锻炼自己的认知能力，提升思维的灵活性和逻辑推理能力。
结论童话作为一种特殊的文学形式，对儿童的成长和发展有着深远的影响。
童话故事的教育意义
童话故事的教育意义
童话故事是每个孩子都会听到的故事，童话世界里的神奇和幻想，常常为孩子
们的想象力和创造力带来极大的启发。
除了娱乐之外，童话故事还有着深刻的教育意义，可以为孩子们灌输积极的价值观，启迪他们的思维，帮助他们成长。
童话故事中常常有着明显的道德寓意，不同的故事传达着不同的教育理念。
比
如《小红帽》告诫人们不要轻易相信陌生人，保护自己的安全；《灰姑娘》则表达了努力和勇气的重要性，告诉孩子们只有经过不懈的努力，才能实现自己的梦想；《三只小猪》则强调建立坚实的基础，以应对网络安全等现代社会的挑战。
通过阅读童话故事，孩子们能够学会如何解决问题，学习自我管理的技能和方法，还能培养其对未来的预见性思维。
例如，在《绿野仙踪》中，多萝茜掌握了自我定位和使用魔法红鞋的技巧，成功地打败了恶魔，回到了家乡。
这让孩子们明白，只要掌握了正确的方法和技能，就可以应对任何的困难和挑战。
除此之外，童话故事还给孩子们提供了模仿和创造的机会，不仅可以培养良好
的创造力和自信心，还可以促进孩子们的语言和社交能力的发展。
孩子们会模仿故事中的人物，演绎出自己的故事，同时也可以和家人或朋友分享自己的故事，夯实自己的语言、表达和社交能力。
在孩子的教育中，童话故事是无处不在的资源。
不同的童话故事为孩子们提供
了不同的教育价值，为孩子们的成长带来了指导和启发。
当然，作为家长和教育者，还需要结合孩子的个性和环境，选择适合他们的童话故事，并且给予他们相应的引导、解读和反思，以此使他们受到深层次的教育。
童话故事的启示
童话故事的启示童话故事是我们成长过程中陪伴我们的一种文学形式。
这些故事里的精彩情节、奇幻世界和深刻寓意，给了我们很多的启发和教益。
本文将探讨童话故事的启示，说明它们对我们的成长和生活有着重要的影响。
一、培养想象力和创造力童话故事往往以奇特的情节、神奇的人物和场景为特色，这激发了读者的想象力。
在故事中，我们常常遇见变形的动物、会说话的玩具和会飞行的人物等等，这些都超越了现实，但让我们可以在想象中探索各种可能性。
童话故事的世界是我们幻想梦想的源泉，开启了我们的创造力，激发了我们的创新思维。
二、传递道德价值观和人生哲理童话故事往往以明确的道德价值观和人生哲理为支撑，进而传递给读者正能量。
比如，许多童话故事都强调诚实、友善、助人为乐等美德，通过故事情节和人物的塑造，告诉读者哪些品质和行为是值得推崇的。
这些道德价值观和人生哲理在我们的成长道路上起着重要的引导作用，帮助我们形成正确的世界观和价值观。
三、解决内心焦虑和困惑童话故事很好地满足了孩子们内心的情感需求，帮助他们解决内心的焦虑和困惑。
在面对生活中的挫折和困难时，童话故事中的主人公通常会经历各种困境和挑战，但最终通过努力和勇气战胜困难，实现自己的愿望。
这为孩子们树立了积极应对困难和面对挫折的榜样，给予他们克服困难的勇气和动力。
四、展现美好的幻想和梦想童话故事中的幻想和梦想是对美好生活的向往和追求。
通过故事中的主人公，我们看到他们勇于追求梦想，追求自己内心深处的真善美。
这激发了我们的梦想和追求，鼓励我们不断努力奋斗，追求人生的真正意义。
在童话故事的世界里，我们看到了勇气、友情、爱心和善良等美好的品质。
这些品质和价值观将伴随我们一生，并且在成长的道路上发挥着重要的作用。
因此，我们应该多多阅读童话故事，带着开放的心态去探索其中的奥秘和启示，从中汲取力量，成为更好的自己。
总之，童话故事作为一种文学形式，给予了我们很多的启示。
它们培养了我们的想象力和创造力，传递了道德价值观和人生哲理，解决了我们的内心焦虑和困惑，并展现了美好的幻想和梦想。
童话对儿童成长的作用与意义
童话对儿童成长的作用与意义1. 童话的魔法：开启孩子的奇幻之门说到童话，哎呀，谁不想回到那充满奇幻色彩的童年呢？记得小时候，每当妈妈拿起那本厚厚的童话书，我的眼睛都能发光。
童话不仅仅是为了打发时间的，它们简直就是孩子们心灵的小魔法师。
在那些神奇的故事里，我们看到了会说话的小动物，飞天的魔法师，还有那美丽动人的公主和英俊的王子。
这样的故事让孩子们的心灵翱翔在无限的幻想世界中，一不小心，就会从这里找到一颗颗梦想的种子。
1.1 童话的教育意义童话不仅好看，更有着无尽的教育意义。
拿《白雪公主》来说吧，故事里的白雪公主虽然遭遇了坏皇后，但她却始终坚持善良、坚强，最后获得了幸福。
这样的故事教育孩子们要有正直和善良的品质，哪怕面对再大的困难，也不要放弃希望。
小朋友们在这些故事中，学会了如何辨别善恶，如何在现实生活中做一个有担当的人。
真是说得对，书中自有黄金屋嘛！1.2 激发孩子的创造力和想象力童话里的世界可真的是脑洞大开，孩子们听了这些故事之后，自己的小脑袋瓜也变得活跃起来。
想象一下，如果你能变成《小红帽》里的小红帽，那得多好玩！童话故事能够激发孩子们的创造力，让他们敢于梦想，勇于探索。
通过这些神奇的故事，孩子们学会了如何用幻想去解决现实中的问题，思维方式也变得更加灵活。
这种创造力可不是天上掉下来的，而是在这些有趣的童话故事中一点一滴地培养出来的。
2. 童话如何塑造孩子的价值观童话中的故事角色往往有着鲜明的性格特点，比如《灰姑娘》里的善良与《丑小鸭》里的蜕变，这些都在潜移默化中影响着孩子们的价值观。
孩子们通过这些故事知道了，善良和努力是会得到回报的。
每一次当灰姑娘穿上水晶鞋时，不仅仅是因为她终于找到了自己的幸福，更因为她从不轻言放弃，总是怀着善良的心。
这样的故事对孩子们来说，就像是人生的指南针，指引他们走向正确的方向。
2.1 童话中的人际关系教育除了价值观，童话还教会了孩子们人际关系的处理。
就拿《三只小猪》这故事来说，三只小猪建房子，第一只用稻草，第二只用木头，第三只用砖头。
童话对儿童的作用
童话对儿童的作用童话是一种特殊的文学形式，它以简洁的语言、生动的形象、奇特的情节来展现故事，以此来娱乐、教育和启发儿童。
童话在儿童文学中起着重要的作用，下面将详细叙述童话对儿童的作用。
首先，童话能够满足儿童的想象力和好奇心。
儿童处于成长发展的阶段，他们对于新奇事物充满了好奇心，喜欢探索和探讨未知的世界。
童话以其奇特的情节、神奇的人物和创造性的背景，能够满足儿童的想象力和好奇心，激发他们的思维和创造力。
其次，童话能够培养儿童的道德观念和价值观。
童话故事中常常具有明确的主题和道德教育意义，通过故事中的人物和情节，向儿童传递一些基本的道德观念和价值观。
童话故事中的正面人物一般都具有坚强、善良、勇敢的品质，而负面人物则常常拥有自私、懒惰或其他不道德的行为。
通过童话，儿童能够学习到正面的榜样，以及正确的价值观念，这对于他们的成长和发展有着积极的影响。
再次，童话能够帮助儿童建立自信和培养勇气。
儿童处于自我认知和自我成长的关键时期，他们面临着各种各样的挑战和困难。
童话故事中的主人公常常面对很多困难和挑战，但最终通过自己的努力和勇气克服了困难，取得了胜利。
这样的故事能够激励儿童，让他们相信自己也能够克服困难，培养他们的自信心和勇气。
此外，童话能够教育儿童正确的人生观和世界观。
童话中的情节常常涉及到生活中常见的问题和对于世界的认知。
通过童话，儿童能够接触到一些抽象的概念，比如友谊、爱、正义等等，从而逐渐形成自己的人生观和世界观。
童话故事能够引导儿童思考和分析，让他们学会理解和面对生活中的各种问题和挑战。
最后，童话能够培养儿童的语言表达能力和阅读兴趣。
童话故事具有浅显易懂的语言风格，能够引起儿童的兴趣和注意力。
通过阅读童话，儿童能够学习到丰富的词汇和表达方式，并逐渐提高自己的语言表达能力。
此外，童话也能够培养儿童的阅读兴趣和阅读习惯，帮助他们养成良好的阅读习惯，提高他们的阅读能力。
总之，童话对儿童的作用非常重要。
它能够满足儿童的想象力和好奇心，培养他们的道德观念和价值观，帮助他们建立自信和培养勇气，教育他们正确的人生观和世界观，以及培养他们的语言表达能力和阅读兴趣。
童话课题研究报告范文
童话课题研究报告范文童话课题研究报告一、引言童话是一种古老而神奇的文学形式，它以寓言的方式讲述故事，传递道德、价值观以及人生智慧。
它不仅给孩子们带来欢乐，还有助于他们的成长和发展。
本报告旨在对童话进行研究，探讨其对儿童的教育意义以及对现代社会的影响。
二、童话对儿童的教育意义1. 培养想象力和创造力：童话中的奇幻世界可以激发孩子们的想象力和创造力，让他们学会去思考、探索和创造。
2. 传递道德和价值观：童话中往往有明确的道德教育意义，例如《小红帽》告诉孩子要小心陌生人，《灰姑娘》告诉孩子善良和美德会得到回报。
3. 培养情感和人际关系：童话中的角色和情节帮助孩子们理解情感和人际关系，学会与他人相处和解决问题。
4. 激发勇气和自信心：童话中的主人公通常面临困难和挑战，但他们勇敢地面对和解决问题，这会激励孩子们勇敢面对困难和培养自信心。
三、童话对现代社会的影响1. 建立和谐社会：童话故事传递的道德和价值观有助于塑造社会和谐，培养人们的善良、正义和友爱。
2. 促进文化传承与交流：不同国家和地区的童话故事体现了本土文化和传统，通过翻译和传播，可以促进不同文化之间的交流和理解。
3. 激发创新和发展：童话中奇幻的故事和角色可以启发人们创新和思考，引发对新事物和未来的探索和发展。
四、结论童话具有重要的教育意义和社会影响，通过童话的阅读和传播，我们可以培养孩子们的想象力、引导他们树立正确的价值观、培养他们的情感和人际关系能力，同时还能为社会建立和谐、促进文化交流和创新发展作出贡献。
五、参考文献1. 杨胜泽. 童话故事对儿童发育的影响[D]. 山东大学, 2019.2. 叶秋宜. 童话故事翻译策略研究[J]. 南宁职业技术学院学报, 2018(01): 68-71.3. 王浩. 童话故事开发潜力研究[J]. 编辑学刊, 2020, 32(02):177-178.。
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童话对儿童成长的教育价值Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT童话对儿童成长的教育价值目录摘要 (2)前言 (3)一．童话的起源与儿童成长关系 (3)（一）童话的起源 (3)（二）童话与儿童成长关系? (3)二．童话对儿童成长的影响 (4)（一）带领儿童认知世界 (4)（二）带给儿童快乐与营养 (4)三．童话对儿童成长的教育价值 (5)（一）对儿童想象力的启发?? (5)（二）对儿童审美能力的培养? (6)（三）对儿童语言能力的锻炼 (7)（四）对儿童行为习惯的规范作用 (8)参考文献 (9)致谢 (10)摘要童话在儿童成长历程中起到非常重要的教育和启蒙作用，是儿童的精神食粮,陪伴着孩子长大，在童年时代埋下根深蒂固的种子,同时也为儿童的世界打开了一扇瑰丽奇幻的大门，对于儿童的人生观、价值观、世界观的形成起到至关重要的作用。
关键词: 童话，儿童，成长，教育价值AbstractFairy tale in children’s growth in the course of the play a very important education and enlightenment value,is the spirit of the children’s appetite, accompanied children grow up in childhood buried under entrenched seeds, as well as the world for children opened the door a magnificent fantasy the door ,for children’s outlook on life, values,the formation of world view play a vital role.Key words: fairy tale, children, grow up, equality, educational value前言许多人小时候都读过《灰姑娘》和《丑小鸭》的故事，也对于《龟兔赛跑》、《白雪公主》、《海的女儿》等童话故事感到亲切。
我想童话作品真正吸引小时候的“我们”是其特有的“新异性”、“神秘性”、“超越性”、“幻想精神”、“人性光辉”以及“游戏精神”等等。
那我们读过那么多的童话，有没有想过我们从这些文学作品里得到了什么呢本文浅显的分析了童话对儿童的教育价值。
一、童话的起源与儿童成长关系（一）童话的起源童话是一则永不结束的故事，有古老的起源，最早在民间流传，它的起源可以追溯到历史久远的神话和传说，“童话本质与神话世说为一体”，“神话者原人之宗教，世说者其历史，而童话则其文学也。
”周作人的概括精要地说明了童话的渊源关系。
（二）童话与儿童成长关系??童话对儿童有着重要的意义，相信每个人在童年时期都是在童话故事里长大的，那么在童年时期为什么孩子都爱听童话家长也喜欢用童话故事来哄孩子入睡那么来讲讲童话故事对孩子的心理成长期的不可替代的作用吧。
儿童的中枢神经尚未发育成熟，抽象思维较差，常常不能明确表达心里的困惑。
童话最重要的价值就在于能够把儿童很难用语言表述的渴求、压力与无助以外化的形式投射出来，然后再把解决问题的方法表现出来。
童话故事则为儿童提供了一种能够安全地宣泄消极情绪的如梦般的情景，能够使他们获得寻找生活意义的能力和赋予生活更多意义的能力。
心理学家贝特尔海姆认为，童话世界常常可以反映孩子不同心理成长阶段的心理冲突，并以童话独有的形式，帮助孩子在不知不觉中习得解决问题的办法，顺利度过心理成长的不同阶段。
童话站在儿童的角度，使儿童在童话中能够找到符合自己身份的角色，并对其进行角色的认同。
儿童常常会认为自己就是童话故事中的那个主人公，在童话里经历着人间的种种考验并最终取得胜利，实现自身的成长。
如读《木偶奇遇记》，儿童会感悟到成长的艰辛并获得成长的经验；读《快乐王子》，儿童会体会到爱的力量、友谊的崇高；读《海的女儿》，儿童会扫除蒙在心灵上的灰尘，懂得纯净的爱……通过童话阅读，儿童知道了生命的价值与意义，让他们的精神家园充满阳关，健康诗意地成长。
二、童话对儿童成长的影响（一）带领儿童认知世界童话是儿童文学的一种体裁,通过丰富的想像、幻想和夸张编写的适合于儿童欣赏的故事。
童话的基本特点有：根据儿童心理发展的特点编写；有独特的修辞手段；如象征、比喻等。
对于处于人生早期的儿童来说，他们富于幻想，对世界上的一切事物都非常好奇，没有明确的主客体概念，认为万物有灵，如认为周围的一切都像自己一样，既会高兴也会哭鼻子，也会肚子饿和口渴。
因此，儿童有自己的独特认识世界的方式。
为了帮助儿童认识周围的环境和事物，就要创造一种既适合他们的心理特点，又利于他们的发展的中介。
童话的本质及其对儿童发展的价值正好可以起到这样的作用。
同时，童话也是儿童喜爱的。
正如列宁所说：“儿童的本性是爱听美妙的童话的。
”（二）带给儿童快乐与营养???童话是具有浓厚幻想色彩的虚构故事，它最切近幼儿的心理。
是最富于儿童特点，最受儿童欢迎的文学形式。
这主要因为儿童具有丰富的想象力，其想象也常常带有夸张性、多变性，可以说他们的思维就带有童话的特点。
着名儿童文学家严文井就说过：童话在孩子生活中“天天产生，处处产生”，爱听爱看童话可以说是孩子的天性！孩子喜好新奇向往不平凡的事物，充满神奇和变幻莫测得童话故事自然会深深地吸引他们。
童话是儿童处于而儿童期的生理和心理的自然需要，儿童天真的本性处处都会碰上来自成人社会的约束力量，这种约束定会造成儿童性格上的压抑，而童话却是儿童释放自己情绪的一种途径。
这种途径可以使儿童沉浸于美妙童话里，从而使儿童的心理得到满足与愉悦。
童话不仅能给孩子带来巨大欢乐，也给与他们多方面的营养，他帮助孩子明白事理，增长知识。
在童话故事中，一些枯燥无味的教训和抽象的道理都会变得十分生动具体。
例如《木偶奇遇记》告诉孩子们说谎话带来危害的朴素真理；《小红帽》中告诉了孩子“不要随便和陌生人说话”等自我保护知识。
这些浅显易懂的道理都蕴含于童话故事中，也使得孩子们更容易吸纳。
三、童话对儿童成长的教育价值（一）对儿童想象力的启发幻想，对于儿童文学，就好比是水对于鱼，当人们提及“儿童文学”这四个字时，人们往往就仿佛进入了一个特殊的境界之中，这种境界之中，夹杂着一种特殊的交织着浪漫与想象、梦幻与诗意、神秘与瑰丽的意境。
这种特殊的语境与已经创造出的世界，就是人们所熟知的“童话世界”。
在现实的世界之中，童话世界就好比那虚无缥缈而又令人着迷的“海市蜃楼”。
它是一种以幻象为一岸，以“真实”为另一岸在其间流淌着，对孩子们充满诱惑的奇妙世界，是符合儿童想象方式的。
童话也是具有浓厚幻想色彩的虚构故事，最切近儿童的心理。
它运用极度的、强烈的夸张造就浓烈的幻想氛围，突出所描绘的形象和环境的主要特征，同时也使作品产生诱人的美感、趣味感和幽默感。
因此，幼儿把童话故事当成了重要的学习对象，是生活中必不可少的精神美餐。
但是在儿童的心里，童话世界是生动的、具象的，鲜活而真实地存在着的。
一篇优秀的童话故事折射出一个清晰的童年的梦、缤纷的梦，这梦直接源于儿童的精神世界，源于儿童的思维，来源于儿童蓬勃生长着的生命的世界。
简而言之，没有幻想就没有优秀的儿童作品。
曹文轩曾指出：“孩子需要幻想，也可以说他们天生渴望幻想，无边无际的幻想，将扩展他们的心灵疆域，将引导他们眺望具有无限创造可能的苍茫。
”幻想在儿童的日常思维之中占有相当广阔的空间，我们常说：儿童时代是一个充满幻想的时代，幻想对于孩子来说在表面上或许无法起到什么实质性的作用，但是，善于幻想、乐于幻想，始终是儿童被赋予的一种天性。
儿童在不断成长的过程中，伴随而至的幻想是渐渐地变得丰富且具有一定的现实成分。
儿童需要幻想，客观上说，它大大地有助于孩子思维的发展，善于幻想的孩子往往具有比不太喜欢幻想的孩子更强的创造力。
发现了儿童的这个特性，儿童文学必当追随儿童的天性充分地展现文体所包含的幻想特征。
儿童的幻想常常是飘渺的，虚无的，从某种定义上来说，这就是一种空想，但对于儿童来说，这种空想的存在是十分必要的。
当孩子游历于童话的王国，与小鹿、小乌龟、小老鼠或小公主、小王子等可爱的形象进行着心灵的互动时，他们所产生的精神活动是全身心的，并由此共同创造着意义。
（二）对儿童审美能力的培养审美作用是运用自然界、社会生活、物质产品与精神产品中一切美的形式给人们以耳濡目染、渐渐使教育达到美化人们心灵、行为、语言、体态，提高人们道德与智慧的目的。
凡是文学作品，都应该是美好的，没有美，便没有文学，马克思曾说过：“人也是按照美的规律来造成东西的。
”优秀的童话作品正是通过作家所塑造的一系列丰满、理想的艺术形象，来影响儿童的思想感情，培养和陶冶儿童健康的生活情趣，发展其欣赏能力，加深了他们对现实生活中美的感受和领悟。
尤以灰姑娘为例，她从小丧母，父亲娶了后母，后母为人心狠毒辣，经常虐待善良无辜的灰姑娘，让她做家里粗重、肮脏的活，甚至要睡在煤堆上，弄得全身脏污不堪。
而后母的女儿们却可以每天轻松愉快，打扮得体面、干净，甚至还要欺负、唾弃可怜的灰姑娘。
灰蛄娘饱受两位姐姐及后母的嘲讽与奚落，但却一直保留着一颗善良，不计仇恨的心，当她成为王妃之后，不计前嫌以德抱怨，从未计较后母先前对她的欺侮。
灰姑娘有着这样一颗善良、宽容的心，她的美是远远超过了外表的美丽，孩子在阅读作品时，受到作品渗透于字里行间的审美理想的感染，于不知不觉中达到了情感上的净化与升华。
人间最美好的情感是孩子的同情心。
儿童的想象是天真，但最可贵的是纯情，是对他人的真诚关爱。
那“秋空霁月一样澄明”、“晶球宝玉一样莹澈”的童心世界将会给孩子们带来更为深刻的生命启迪。
儿童审美教育是要培养其形成正确的理解美、感受美和评价美的观点，使其你能够按照美的规律获得全面发展。
但受儿童的年龄和身心发展的特点限制，他们还没有能力从实质上感受美、理解美和评价美。
童话，作为一种特殊的文学形式，不仅给孩子带来巨大的欢乐，而且契合了儿童的精神世界，也为儿童的审美提供了生动有趣的对象。
首先，利用童话的蕴涵，使儿童产生审美愉悦。
童话具有妙趣横生的童话形象、丰富的想象、优美的意境、浅显易懂的语言、独特的文学构思方式等，从美学角度来审视童话，会不知觉地发现童话蕴涵着丰富的美的底蕴。
它能把人的感知觉、听觉、思维、想象、情感很自然的带入美的童话意境，使人产生审美愉悦。
如魔物宝物型、哲理型、“灰姑娘”型、特殊小人型、奇人奇事型、“小红帽”型等。
其次，建构童话环境与氛围，使儿童产生审美意识。
在从细节角度创设儿童平时喜欢的童话故事的形象、场景，会令儿童感受到一种幽静、整齐的童话境界的美，童话故事中的人物形象及场景，可以丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。