人教版小学英语六年级下册知识点总结

例如 thin---thinner,big---bigger。4、辅音字母加“y”结尾的先把“y”改为
识
“i”再加“er”，例如 funny---funnier,heavy---heavier。5、部分双音节或多
音 节 加“ more ”， 例 如 careful---more careful 。6、 不规 则变化 ，例 如
会 短 have a fever,have a cold,have a headache,have a sore throat（重点） 词语
三 单 people,know,pass,guess,game
会词
单 feel,sick,flu,might,worry,medicine,drink,stay,better,soon,trip,fail,test,hear,match,b
Unit 3 Last Weekend
一、单元简析： 本单元主要是学习和运用一般过去时来表达在过去的时间内所做的事情。
二、单元词、句、语法等方面的知识重点：
四会 单词 watch----watched,wash----washed,clean----cleaned,play----played
visit----visited,do----did,go----went,read----read,last,weekend,park
3、规则动词过去式的读音：①清辅音后面读/t/；②元音和浊辅音后读/d/；③在 /t/和/d/音后读/id/。
四、易考点与易错点：
1、词语：动词过去式的变化，特别是不规则变化和规则变化里的③④两项。
stop--stopped,plan--planned,trip--tripped,study—studied,carry--carried,worry—worr
语 line up,from to
语法 词 形容词比较级的变化规则：1、直接在形容词后加“er”,例如 long---longer,
法 tall---taller。2、以字母“e”结尾的直接加“r”，例如 nice---nicer。3、重
汇
读闭音节只有一个辅音字母结尾的，双写最后一个辅音字母后再加“er”,
to school on foot yesterday.
A. go,go B.goes,goes C.goes, went D.went,went
I
子
than me. How heavy are you?I’m 48kg. I’m thinner than you,and shorter.（重
点）
三、本单元难点：
1、数字的读法，含有“厘米、千克”单位的读法。如百以上 164：one hundred and sixty-four,学生可能读的时候百后不知加“and”，还有千的读法：thousand,小数 的读法等。
ied,is/am—was,are—were,do—did,go—went,read—read,fly—flew,have/has—had,se
e—saw,come—came,say—said,swim—swam,draw—drew
2、时态：①在遇到含有实意动词，主语是第三人称单数时，学生会将时态混淆
形
Was he/she/it---? Were you/they---?
Did he/she/it＋动词原形? Did you/they＋动词原形?
三、难点：
1、了解一般过去时态的意义和用法。 2、动词过去式的变化规则：A 规则变化①一般在动词原形末尾加 ed。②动词原 形词尾是字母 e 的直接加 d。③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写 这个辅音字母，再加 ed。④动词结尾是辅音字母加 y，把 y 变为 i 再加 ed。B 不 规则变化：要求背诵记忆。
形式。 ③短语“为某人买某物”，buy sb. sth./buy sth. for sb.当某人放在前面时不用加 for， 否则要加介词 for. buy me a ball, buy a ball for me ④be going to 后跟动词,be going on 后跟名词，表示将要或打算做什么事情。 2、句型：①What’s wrong with you? 和 What’s the matter with you?意思和用法相 同，matter 名词要加，而 wrong 是形容词，常在选择和改错题中出现。②注意当 主语是第三人称单数的时候，如果没有 be 动词，谓语动词要加 s 或 es,否定句和 疑问句要用 does。 Mike has (have) a headache. How does (do) your father feel? He doesn’t (not) feel well.
会 语 happy,go on a big trip,fail the math test, at the end of
a football match,between---and---,pass---to---,kick the ball,fly into,bounce off
时态 一般现在时：(注意主语是第三人称单数的句子)
二 词 etween,kick,goal,another,win(过去式 won)
a little,laugh at,feel sick,broken leg,have/get the flu,don’t worry,see a doctor,take 汇 短 some medicine,drink hot drinks,stay in bed for a few days,feel better,look so
many/much（问数量、价格）。
②比较级的运用，一定要是相同内容或类别才可以进行比较，这是学生最易出错
和混淆娥地方。例如：Mike’s legs are longer than
(John)，如果学生翻译
会直接填写 John，但是一分析就不难发现应该和 John 的腿作比较的，所以应该
是 John’s。再比如 My hair is longer than
三、难点是学生能在各种语言环境中正确熟练地运用不同句型进行交流。
四、易考点与易错点：
1、词语：①四会词语和短语会出现于听力部分的补全句子或按汉语意思翻译。 ②了解“疼痛”的区别：hurt 是动词指“使受伤”,ache 是名词后缀,加上身体某 部位常指某部位疼痛，sore 是形容词可以放在表示身体某部位的词语前作定语或 放在 be 动词后做表语。hurt 和 sore 有时可以替换。arm ache,stomachache .I hurt my nose. My nose hurts.My nose is sore. ②注意 people 是集合名词,单数和复数同形；medicine 是不可数名词，没有复数
good---better。
句
句 型 1、How ＋形容词＋be＋主语？2、A＋比较级＋than＋B.3、主语＋be＋数
字＋单位＋tall/heavy/long…
四 会 How tall are you?I’m 164cm tall. You are shorter than me. You are 4cm taller
句 句式 How＋助动词＋主语＋动词原形?
主语＋have/has＋疾病类单词
子 四会 What’s the matter with you?/What’s wrong with you? My nose is sore. My nose
hurts. How are you? You look so happy. You look sad today.(重点)
What did you do yesterday?
I went hiking.
一般过去时态的构成
动词
肯定式
否定式
一般疑问句
be
实意 动词
I was--He/She/It was--We/You/They were---
I/He/She/It＋动词过去式 We/You/They＋动词过去式
I was not(wasn’t)--He/She/It wasn’t--We/You/They/were not(weren’t) I/He/She/It＋didn’t＋动词原形 We/You/They ＋ didn’t ＋ 动 词 原
而导致发生错误。②在没有具体时间状语的时候，根据实际情况选择正确时态。
Jack usually
to school on foot.
A.go B.goes C.went
Jack
to school on foot yesterday.
பைடு நூலகம்
A.go B.goes C.went
Jack usually
to school on foot,but he
词r
（重点）
三会 单 little,tail,think,size,wear,yours
词
词
知
二会 单 cm(centimeter),than,funnier,kg(kilogram),feet,meter,ton,each,squid,lobster,sha
词 rk,deep,seal,even
短 sperm whale,killer whale,up to,dive into,good swimmer,the length of,
词
（重点）
知
三会
汇 二会
短语 单词 单词
go swimming,go fishing,go hiking （重点） cook----cooked,study----studied yesterday,return,fly---flew,swim---swam
短语 tongue twister
识 句
时态 句式或句型
六年级英语下册知识点梳理
Unit 1 How tall are you?
一、单元内容简析： 本单元内容的中心话题是询问人或事物的年龄、身高、重量以及长度并作比
较。内容涉及恐龙、猴子以及鲸类的比较，学生之间在年龄、身高和体重方面的 比较。
二、单元词、句、语法等方面的知识重点：
四会 单 taller,shorter,stronger,older,younger,bigger,funnier,heavier,longer,thinner,smalle
(she).如果不仔细分析大多数学生
都会错填成：she,her,但是填 hers 才是正确的。
Unit 2 What’s the matter,Mike?
一、单元内容简析： 本单元的教学内容主要是围绕“看病就医”和“描述心情”两个话题展开。
二、单元词、句、语法等方面的知识重点：
单 hurt,matter,sore,nose,tired,excited,angry,happy,bored,sad（重点） 四词
2、形容词比较级的用法与变化形式，哪些要双写，哪些要把 y 变 i 成再加 er,到 底在什么情况下变比较级要加上 more。 3、代词的用法，特别是名词性物主代词的用法。
四、易考点与易错点：
1、词语类：①四会词语在听力部分听写或笔试部分按照汉意写词语。②按要求 写词语：变比较级 funny,heavy,big,thin；long 的名词，foot,tooth 复数，heavy(heavier) 的反义词 light(er)
③very 修饰原级，much 修饰比较级。
例如：He is very tall. He is much taller than you.
2、语法、句型类：
①How 引导的不同特殊疑问句:How be sb.?（问某人状况），How tall/heavy/old be
sb./sth?（询问身高、体重、年龄）How long/big/large be---?（问多长、多大）How
一般过去时
1、 主语＋动词过去式＋过去时间. 2、 What＋did＋主语＋do＋过去时间？ 3、 Did＋主语＋动词原形＋过去时间？
点 子
四会句子 三会句子
What did you do last weekend? I played football. Did you read books? Yes, I did. No, I didn’t. （重点） I visited my grandparents.