药用植物学野外实习的准备工作

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《药用植物学》野外实习的组织和实施

理论知识，丰富其认知范围，培养学生的独立工作能
力；并且通过广泛接触自然环境中的药用植物资源，认识药用植物与生活环境的关系，利用各种各样的
选择若干个植被发育较好、林没有遭受破坏、安森较
具体分工、习纪律、带物品、业、试等各方实携作考
、
总体思路设计
１复习巩固和验证讲授的理论，理论和实际．把密切结合起来通过野外实习，固和深化学生在课堂所学的巩
面，量详细、体、密；间通常安排在夏季，尽具周时此时植物生长旺盛，果较多，生活上方便；基地花且在
能、法方
实习所用文献资料、工具配齐后分发至各小组，由其自行携带。文献资料主要包括：药用植物学野＜外实习指导＞中国高等植物图鉴＞广东植物志＞；＜＜等常用的工具包括：剪、枝铁镐、掘铲、标本夹、草纸、大小塑料袋、录笺、笺、记号采集刀、口瓶、广固定液、手
维普资讯
药学教育２００２年第１８卷第期
《用植物学》外实习的组织和实施药野
詹若挺潘超美黄海波王宏
广州中医药大学（广州５００）１４５＜药用植物学＞中药学各专业的一门专业基础是课，教学大纲的要求，按每年都要组织为期两周的野外实习。为此，我校在广东从化流溪河林场投资建立了“ 用植物学野外实习基地 ” 药。经过多年的探索、革，们在药用植物学野外实习中，索出一改我摸套较为完善的实施方法。

关于药植野外实习心得体会

关于药植野外实习心得体会
下面是我在药植野外实习中的心得体会：
1. 必备的装备：在进行药植野外实习之前，要准备好一些必备的装备，如防晒霜、蚊
虫喷雾剂、帽子、墨镜等，以保护自己的皮肤和视力。

此外，还需要备好足够的水和
食物，以保持体力。

2. 观察与记录：在野外实习中，要经常观察身边的植物，尤其是药用植物的特征和生
长环境。

并将所见所闻记录下来，以备后续分析使用。

3. 与实习导师和队友的沟通：与实习导师和队友保持良好的沟通是非常重要的。

他们
会有丰富的经验和知识，帮助你更好地理解和认识植物，提供实习过程中的指导和支持。

4. 注意安全：在野外实习过程中，要时刻注意自身安全。

遵守导师和队友的安全规定，并避免接近危险区域，如陡坡、河流等。

另外，也要注意防范蚊虫叮咬和蛇虫出没等
危险。

5. 学会团队合作：在野外实习中，往往需要与队友共同完成一些任务。

学会团队合作
和分工合作非常重要，可以提高效率和减少工作负担。

6. 持之以恒和耐心：药植野外实习可能需要长时间的观察和记录，而且有时可能一无
所获。

在这种情况下，要保持持之以恒的态度和耐心，相信努力一定会有回报。

总的来说，药植野外实习是一次非常有意义和难忘的经历。

通过实践和观察，不仅能
够更好地了解药用植物，还能提高自己的观察能力和团队合作能力。

同时，也要时刻
注意安全，并与导师和队友保持良好的沟通，以保证实习的顺利进行。

《药用植物学》野外实习指导

《药用植物学》野外实习指导广州中医药大学2003年8月《药用植物学》野外实习指导主编：潘超美副主编：詹若挺黄海波编写人员：潘超美詹若挺黄海波姚幼龄肖省娥杜勤刘春玲童家赟中药学院药用植物与中药鉴定教研室编写说明药用植物学是中药学各专业的专业基础课，同时也是一门实践较强的学科。

根据教学大纲的要求，药用植物学课程包括了理论教学和实践教学两部分内容。

在实践教学中包括了实验课教学和野外实习教学。

药用植物学课程有两周时间的野外实习。

野外实习教学是药用植物学教学中的重要环节。

在实验课教学中，强调学生的操作技能和自学能力的培养，而在野外实习教学中，则强调应用本课程中所学的理论知识完成际情况进行，未有较一致的要求，缺乏系统的教材。

为了更加便于本专业同学们在实习过程中的学习，我们在陈建南老师原来编写的教材的基础上进行了重新编写，对一些章节内容进行了调整和作了若干增补和删除。

如重编后的教材在第三章中增加了药用植物资源调查内容；第五章中增加了菌类植物、苔藓植物的主要特征，以及蕨类植物、裸子植物和被子植物中各个科的主要特征，并在目录中增加了各科的页码，增加了部分野外常见的品种，更加便于同学们的学习和查找。

由于编者水平和经验有限，教材中的缺点和错误在所难免，恳请识者赐正。

编者2003年8月目录前言 (9)第一章药用植物学野外实习的组织工作 (11)第一节、实习前的准备 (11)第二节实习中的教学组织工作 (12)第二章药用植物野外实习的方法与步骤 (14)第一节实习前的准备工作 (14)第二节、采集的方法与步骤 (16)一、采集 (16)二、编号、观察与记录 (17)第三节腊叶标本的压制 (18)一、修剪标本 (18)二、放置标本 (18)三、捆扎标本夹 (19)四、换纸 (20)五、标本的放置 (20)第四节标本的室内处理 (21)一、消毒 (21)二、上台纸（装订） (21)三、鉴定和编号 (23)第五节标本的收藏 (23)第六节野外辨认药用植物及初步鉴定 (24)一、外形比较 (24)二、揉、摸、闻味 (27)三、尝味 (28)四、生境鉴别 (28)第三章药用植物的分布与调查 (29)第一节药用植物资源调查的意义和任务 (29)一、种类和分布 (30)二、产量调查和测算 (30)第二节药用植物和自然环境的关系 (30)一．气候因子 (30)二、土壤因子 (32)三、地形因子 (33)四、生物因子 (33)五、人为因子 (34)第三节植被的分布 (34)第四节药用植物资源调查的准备和工作方法、总结 (35)第五节药用植物资源的利用和保护 (40)一、计划采收 (40)二、合理采挖 (40)三、采种结合 (41)四、保护森林 (41)第四章流溪河的自然环境和植物分布概况 (41)第一节流溪河地区概况 (41)二、流溪河林场简介 (42)第二节流溪河地区药用植物分布概况 (43)一、次生森林 (44)二、丘陵灌丛 (44)三、荒山草坡 (45)四、平原野地 (45)第五章流溪河地区药用植物名录 (46)第一节真菌植物 Fungi. 461. 木耳科 Auriculariaceae. 462. 银耳科 Tremellaceae. 463. 多孔菌科 Polyporaceac. 464. 马勃科 Lycoperdaceae. 47第二节蕨类植物 Ptreidophyta. 471．松叶蕨科 Psilotaceae. 472．石松科 Lycopodiaceae. 483．卷柏科Selaginellaceae. 484．木贼科 Equisetaceae. 495．莲座蕨科 Angiopteridaceae. 496．紫萁科 Osmundaceae. 507．海金沙科 Lygodiaceae. 508．里白科 Gleicheniaceae. 519．蚌壳蕨科 Dicksoniaceae. 5110．鳞始蕨科（陵齿科、月影草科、林蕨科）Lindsaeaceae. 52 11．骨碎补科 Davalliaceae. 5212．凤尾蕨科Pleridaceae. 5313．中国蕨科Sinopteriedaceae. 5414．铁角蕨科Aspleniaceae. 5415．铁线蕨科Adiantaceae. 5416．蹄盖蕨科Athyriaceae. 5518．乌毛蕨科Blechmaceae. 5619．水龙骨科Ploypodiaceae. 5620．槲蕨科Drynariaceae. 5721．苹科（蘋科）Marsilleaceae. 58 22．槐叶苹（蘋）科Salviniaceae. 58 23．满江红科Azlooaceae. 58第三节裸子植物Gymnospermae. 591．罗汉松科 (竹柏科)Podocarpaceae. 59 2．松科 Pinaceae. 593．杉科Taxodiaceae. 594．柏科 Cupressaceae. 605．粗榧科 Cephalotaxaceae. 606．买麻藤科 Gnetaceae. 60第四节双子叶植物Dicotyledones. 611. 木兰科Magnoliaceae. 612. 五味子科Schisandraceae. 623. 番荔枝科Annonaceae. 624. 樟科Lauraceae. 635. 青藤科 Illigeraceae. 656. 毛莨科Ranunculaceae. 657. 小蘖科Derberidaceae. 668. 木通科Lardizabalaceae. 669. 大血藤科Sargentodoxaceae. 6710. 防己科Menispermaceae. 6711. 马兜铃科 Aristolochiaceae. 6912. 胡椒科Piperaceae. 6913. 三白草科Saururaceae. 7014. 金粟兰科Chloranthaceae. 7015. 罂粟科 Papaveraceae. 7117. 十字花科 Brassicaceae. 7218. 堇菜科Violaceae. 7219. 远志科Polygalaceae. 7220. 景天科Crassulaceae. 7321. 石竹科Caryophyllaceae. 7422. 马齿苋科Portulacaaeae. 7423. 蓼科Polygonaceae. 7424. 藜科Chenopodiaceae. 7625. 苋科Amaranthaceae. 7626. 落葵科Basellaceae. 7727. 酢浆草科Oxalidaceae. 7828. 凤仙花科Balsaminaceae. 7829. 柳叶菜科Onagraceae. 7930. 小二仙草科Haloragidaceae. 7931. 瑞香科Thymelaeaceae. 8032. 第伦桃科（五桠果科）Dilleniaceae. 8133. 海桐花科Pittosporaceae. 8134. 大风子科Flacourtiaceae. 8135. 葫芦科Cuourbitaceae. 8236. 秋海棠科Begoniaceae. 8337. 茶科Theaceae. 8338. 猕猴桃科Actinidiaceae. 8439. 水东哥科Saurauiaceae. 8440. 桃金娘科Myrtscebe. 8541. 野牡丹科 Melastomaceae. 8642. 使君子科 Combretaceae. 8743. 金丝桃科Hypericaceae. 8744. 山竹子科( 藤黄科)Guttiferae. 8845. 椴树科Tiliaceae. 8848. 锦葵科Malvaceae. 9049. 大戟科Euphorbiaceae. 9150. 交让木科Daphniphy laceae. 9551. 鼠刺科Escalloniaoeae. 9552. 绣球花科Hydran geaceae. 9553. 蔷薇科Rosaceae. 9654. 含羞草科Mimosaceae. 9855. 苏木科Caesalpiniaceae. 9956. 蝶形花科Popilionaceae. 10057. 金缕梅科Hamamelidaceae. 10458. 杨梅科Myricaceae. 10559. 榆科Ulmaceae. 10560. 桑科Moraceae. 10561. 荨麻科Urticaceae. 10862. 大麻科 Cannabinaceae. 10963. 冬青科Aquifoliaceae. 10964. 卫矛科Celastraceae. 11065. 桑寄生科Loranthaceae. 11166. 檀香科Santalaceae. 11167. 蛇菇科 Balanophoraceae. 11168. 鼠李科Rhamaceae. 11269. 胡颓子科Elaeaguaceae. 11370. 葡萄科Vitaceae (Ampelidaceae) 11371. 芸香科Rutaceae. 11572. 橄榄科Burseraceae. 11673. 楝科Meliaceae. 11774. 无患子科Sapindaceae. 11775. 清风藤科Sabiceae. 11878. 牛栓藤科Connaraceae. 11979. 胡桃科Juglandaceae. 12080. 八角枫科Giaceae. 12081. 五加科Arliaceae. 12082. 伞形科Umbelliferae. 12183. 杜鹃花科Ericaeae. 12384. 柿科Ebenaceae. 12385. 紫金牛科Mysinaceae. 12386. 安息香科Styraceae. 12587. 山矾科Symplocaceae. 12588. 马钱科Loganiaceae. 12589. 木樨科Oleaceae. 12690. 夹竹桃科Apocynaceae. 12791. 萝摩科Asclepiadaceae. 12892. 茜草科Rubiaceae. 12893. 忍冬科Caprifoliaceae. 13194. 败酱科Valerianaceae. 13195. 菊科Compositae. 13296. 龙胆科Gentianaceae. 13697. 报春花科Primulaceae. 13698. 蓝雪科（白花丹科） Plumbaginaceae. 13699. 车前草科Plantginaceae. 137101. 半边莲科Lobeliaceae. 137102. 紫草科 Boraginaceae. 138103. 茄科 Solanceae. 138104. 旋花科Convolvulaceae. 139105. 玄参科Scrophulariaceae. 139106. 苦苣苔科Gesneriaceae. 140108. 马鞭草科Verbenceae. 141109. 唇形科Labiatae. 144第五节单子叶植物Monocotyledoneae. 1451. 鸭跖草科Commelinaeae. 1452. 谷精草科Eriocaulaceae. 1463. 芭蕉科Musceae. 1474. 姜科Zingibraceae. 1475. 竹芋科Marantaceae. 1486. 百合科Lillaceae. 1487. 七叶一枝花科Trilliaceae. 1498. 雨久花科Pontederiaceae. 1499. 拔葜科Smilacaceae. 15010. 天南星科Ataceae. 15111. 鸢尾科Iridadceae. 15212. 薯蓣科Sioscoroeaceae. 15313. 露兜树科Pandanaceae. 15314. 仙茅科Hypoxidacee. 15415. 兰科Orchidaceae. 15416. 莎草科Cyperaceae. 15617. 竹亚科Bambusaceae. 15718. 禾本科（禾亚科 Agrostidoideae）Poaceae. 158 第六章野外实习的具体安排和要求 (159)第一节组织领导和具体分工 (159)第二节实习纪律 (160)第三节携带有关物品 (160)第四节实习作业和考试 (160)附1：实习小专题论文参考题目 (161)附2：药用植物学野外实习的安全措施 (162)参考文献 (170)前言药用植物学的野外实习是药用植物学教学中不可缺少的重要一环。

药学院《药用植物学》野外教学实习计划

药学院《药用植物学》野外教学实习计划（供药学、生物药学、中药学专业本科用）药用植物学是药学院本科药学专业、生物药学专业和中药学专业的学生的一门专业基础课(C0805),是一门实践性很强的课程,教学内容及教学的各个环节必须与实际紧密结合,课堂实验与野外实习是本门课程很重要的两个教学环节,其讲授、实验及野外教学实习共４.5学分。

为了让同学们多接触实际,增加感性认识,有利于对课程内容的理解与知识的深化,完成本门学科的学分,根据课程教学大纲的规定,进行为期十天的野外教学实习。

一、管理规定（一）组织管理1、分管教学的副院长对野外实习全面负责，由带教领导、管理干部、带教老师和学生干部组成野外实习领导小组，并对本次野外实习具体负责。

2、由分管教学的副院长按照教学计划召开全体带教老师及全体学生动员大会，并部署安排、组织、落实当年野外实习计划、经费预算、教学器材、教学与管理人员。

3、由带教老师负责讲授相关野外安全知识、注意事项及自救方法，确保学生熟悉并掌握必要的安全、求救、自救知识。

4、分管教学副院长、总支副书记、生药系带教教学组负责人会同学生办公室主任及带班辅导员进一步商讨研究野外教学实习计划，分析情况和可能存在的问题，针对可能存在的个案情况研究制定相应的措施，并责成专人落实。

5、带班辅导员会同带教教学组负责人按照参加野外实习学生的总人数和专业合理编排实习小组，任命实习小组长（原则上由学生党员担任）、副组长，由小组长会同带教管理人员和业务教师负责实习小组的全面管理。

6、在充分动员的前提下，参加野外实习的每一个学生签署安全承诺书。

（二）实习安全管理1、所有参加野外实习教学、工作的人员和学生必须一切行动听指挥，实习期间禁止私自游泳，禁止擅自离队，禁止超越危险地段安全线，禁止在危险地段照相、打闹，禁止在植物园内采集标本。

上述行为，一经发现严肃批评，直至取消实习资格，取消实习成绩。

2、实习小组实行学生干部、党员责任制，学生干部和党员通讯工具须24小时保持通畅，对出现的隐患和事故须及时处理并迅速向带队领导报告，延误处理、或处理不力、或报告不及时者将给予严肃批评直至纪律处理。

中药学专业药用植物学野外实习研究与实践

要点三
主要研究药用植物的分类、形态特征、生态环境、地理分布、资源状况等方面。
研究内容
采用文献资料调研、野外实地考察、植物标本采集和制作、数据分析等多种方法进行研究。
研究方法
研究内容与方法
药用植物学野外实习准备
02
选择具有地区代表性的药用植物生长区域作为实习基地，以帮助学生了解不同生态环境下的药用植物分布、生长状况及特点。
药用植物的分类与命名
掌握药用植物的分类方法和命名原则，熟悉常用的植物分类系统和药用植物名称的规范书写。
药用植物学基础知识实习
药用植物的采集与制作
掌握药用植物的采集方法、采集时间和采集部位，熟悉药用植物标本的制作流程和保存方法。
药用植物学实践操作实习
药用植物的显微结构观察
通过制作药用植物的临时装片和永久制片，观察其显微结构特征，熟悉药用植物的组织构造和细胞特征。
通过观察、交流、访谈等方式，评价学生在实习中的综合素质表现，包括团队协作能力、沟通能力、自我管理能力等。
学生的技能提升程度
学生的综合素质表现
药用植物学野外实习存在的问题与对策
05
实习时间安排不合理
当前实习时间短暂，无法满足教学需求，导致学生无法充分掌握药用植物学知识。
实习内容不全面
当前实习内容过于简单，缺乏系统性和深度，无法满足学生的学习需求。
展望
谢谢您的观看
THANKS
实习方式单一
当前实习方式缺乏多样性，缺乏实践性和创新性，无法激发学生的学习兴趣。
实习过程中存在的问题
完善实习内容
建议增加实习内容，包括更多的药用植物种类和药用部位，以及更深入的药用植物学知识。
增加实习时间
建议延长药用植物学野外实习时间，让学生有更多的时间去掌握药用植物学知识。

中药野外实习报告

一、实习背景为了加深对中药学的理解和认识，提高实际操作能力，我校中药学专业的同学们于近期组织了一次中药野外实习活动。

实习地点为我国某著名中药资源保护区，实习时间为一周。

此次实习旨在通过实地考察、标本采集、药用植物识别等环节，让同学们对中药资源有更深入的了解。

二、实习过程1. 实习前期准备在实习开始前，我们进行了充分的准备工作。

首先，我们学习了中药学的基本知识，包括药用植物的分类、药用部位、药用价值等。

其次，我们了解了实习地的自然环境和中药资源分布情况。

最后，我们准备好了实习所需的工具和材料，如采集袋、放大镜、笔记本等。

2. 实地考察实习第一天，我们跟随指导老师来到了保护区。

在老师的带领下，我们参观了保护区内的药用植物园，了解了各种药用植物的生长环境和生长习性。

随后，我们开始了标本采集工作。

在采集过程中，我们认真观察植物的外形、叶、茎、花、果实等特征，确保采集到的标本准确无误。

3. 药用植物识别在采集标本的同时，我们还进行了药用植物识别训练。

通过老师的讲解和同学们的互相交流，我们逐渐掌握了药用植物的识别方法。

在实习过程中，我们学会了如何运用检索表查找植物名称，如何判断植物的药用价值。

4. 实习总结实习的最后一天，我们进行了实习总结。

同学们分享了实习过程中的收获和体会，总结了实习过程中遇到的问题和解决方法。

同时，我们还对实习过程中采集到的标本进行了整理和鉴定。

三、实习收获1. 提高了药用植物识别能力通过实习，我们掌握了药用植物的基本识别方法，为今后从事中药学研究和应用奠定了基础。

2. 增强了实践操作能力在实习过程中，我们亲自动手采集标本、整理资料，提高了实际操作能力。

3. 拓宽了知识面实习让我们了解了我国丰富的中药资源，拓宽了我们的知识面。

4. 培养了团队合作精神在实习过程中，我们学会了与他人沟通、协作，培养了团队合作精神。

总之，此次中药野外实习让我们受益匪浅，不仅提高了我们的专业素养，还培养了我们的实践能力和团队合作精神。

药用植物学野外采集实习教学大纲-浙江大学药学院

《药用植物学野外采集实习》教学大纲19188041 药用植物学野外采集实习 1.0 （2周）预修课程：药用植物学、中药鉴定学、天然药物化学面向对象：中药学专业二年级学生一、实验教学目的与基本要求药用植物学野外实习是药用植物学这门课程的延续和深入。

经过实际的采集，使学生能：1、复习、巩固和验证所学的药用植物学的基本理论和基本知识，同时进一步扩大和丰富学生的植物学知识。

2、了解药用植物的形态、习性、种类、药用价值的多样性，激发学生的学习兴趣和积极性。

3、理论联系实际，通过自主性学习、研究性学习培养学生的独立工作能力和创新意识。

4、培养学生不怕困难、吃苦耐劳的良好作风。

5、热爱祖国的山山水水，珍惜大自然一草一木的良好素质与情感。

6、增强集体主义观念，弘扬团队精神，促进学生之间和师生之间的相互了解和沟通。

二、课程内容和学时分配第1天：上午乘车前往实习基地。

下午安排住宿、分组，并集中讲授野外教学实习要求、学习方法、注意事项、药用植物标本采集方法。

第2~3天：按大组由教师选择不同路线进行野外教学，活动范围为300~600米的中低海拔。

认识常用药用植物，并熟悉其生长环境。

第4~5天：按大组由教师带队到600~1200米的中高海拔环境认识药用植物，并采集部分药用植物标本。

第6~7天：由教师指导分组采集压制标本；采集植物花，学会使用检索表。

第9天：进入国家自然保护区，参观高山珍稀药用植物。

第10天：自由复习。

第11天：野外实习考核。

第12天：返校。

三、考核方式本门课程的评分分为 3 个部分，每个部分分数分配如下：平时表现40%，认识药用植物占30%，解剖花查检索表占20%，制作药用植物腊叶标本占10%。

四、推荐教材及主要参考书1．丁炳扬等，《天目山植物学实习手册》，浙江大学出版社，2003年5月2．杨春澍，《药用植物学》，上海科学技术出版社，2004年11月3．浙江植物志编辑委员会，《浙江植物志》，浙江科学技术出版社，1986年8月。

药用植物学野外实习的准备工作

药用植物学野外实习的准备工作做好实习前的准备工作，是药用植物学野外实习顺利、有效进行的前提。

本文就野外实习前应做好的人员准备、物资准备和实习动员等工作进行了较为详细地阐述，旨在为同行和初次进行野外实习的同学提供一定的参考。

[Abstract] Preparatory work done well or not largely determines the effect of field exercitation of pharmaceutical botany. In this paper, preparations including personnel, material and mobilization for the fieldwork are exhibited in detail to provide some references for the teachers and students engaged in field practice of pharmaceutical botany.[Key words] Pharmaceutical botany; Field exercitation; Preparatory work藥用植物学是中药专业的一门专业基础课，在该专业的课程中有承前启后的重要地位[1]。

野外实习作为直观教学的一种重要形式，对于增强学生的感性认识、巩固植物器官形态理论知识、提高学生药用植物分类能力以及丰富学生的认知范围均起着重要作用；此外，通过药用植物学野外实习，还可以培养学生吃苦耐劳、团结协作的精神，提高学生的综合素质[2]，因而野外实习成为药用植物学教学中不可或缺的重要环节。

为了获得良好的教学实习效果，实习前应做好准备工作，以保证实习工作的顺利进行[3]。

准备工作主要包括以下几个方面：1 人员准备实习队伍由教工和学生组成，教工人员、班委成员及实习小组组长分别履行相应职责。

中药资源野外实习报告

一、实习背景中药学作为我国传统医学的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

为了更好地传承和发扬中医药文化，提高我们的实践能力和专业素养，我们中药资源与开发专业组织了一次野外实习活动。

本次实习地点位于我国著名的药用植物资源宝库——四川峨眉山。

二、实习目的1. 了解和掌握药用植物的种类、分布、生长习性及采集加工方法；2. 学习野外调查和采集的技能，提高野外实践能力；3. 培养团队合作精神和吃苦耐劳的品质；4. 加深对中药资源的认识，为今后从事相关领域工作奠定基础。

三、实习过程1. 实习前期准备在实习前，我们查阅了大量相关资料，了解了峨眉山的药用植物资源及分布情况。

同时，我们还学习了野外调查和采集的基本技能，如识别植物、采集标本、记录数据等。

2. 实习过程（1）第一天：到达峨眉山后，我们首先参观了峨眉山中医药博物馆，了解了峨眉山药用植物的历史、文化及药用价值。

随后，我们分组开始了野外调查和采集工作。

（2）第二天：在指导老师的带领下，我们深入峨眉山腹地，对当地药用植物进行了实地调查。

在调查过程中，我们认真观察、记录，掌握了药用植物的生长环境、药用部位、采集时间等信息。

（3）第三天：我们继续进行野外调查，并对采集到的药用植物进行了加工处理。

同时，我们还学习了中药鉴定和炮制的基本方法。

（4）第四天：实习进入尾声，我们整理了实习成果，对采集到的药用植物进行了分类、鉴定，并撰写了实习报告。

四、实习成果1. 采集到多种药用植物，包括清热解毒、祛风除湿、活血化瘀等功效的药材；2. 撰写了实习报告，对实习过程进行了总结；3. 增强了团队合作精神和吃苦耐劳的品质；4. 提高了野外调查和采集的技能，为今后从事相关领域工作奠定了基础。

五、实习心得1. 通过本次实习，我对药用植物有了更深入的了解，认识到中药资源的宝贵和传承的重要性；2. 野外调查和采集的过程让我体会到实践的重要性，也让我明白了团队协作的重要性；3. 实习过程中，我学会了如何运用所学知识解决实际问题，提高了自己的综合素质；4. 在今后的学习和工作中，我将不断努力，为传承和发扬中医药文化贡献自己的力量。

关于药用植物学实习报告

关于药用植物学实习报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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如何进行药用植物学“外实习的准备工作

课程教育研究Course Education Research2017年第31期如何进行药用植物学野外实习的准备工作岐琳(西安交通大学药学院陕西西安710061)【摘要】药用植物学实习前的准备工作,是保证药用植物学野外实习顺利、有效进行的前提。

本文就野外实习前应做好的实习计划、基地选择和物品准备等工作进行了较为详细地阐述,为进行野外实习的教师和同学门提供一定的参考。

【关键词】药用植物学野外实习准备工作【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2017)31-0014-02药用植物学野外实习是药学专业基础课程体系的重要组成部分,是药学和中药学等专业的学生重要的学习内容和基本环节,具有独特的形式、内容和效果。

野外实习不仅是对药用植物学课堂知识和室内实验内容的必要补充,更重要的是旨在提高学生的观察能力,培养学生独立开展植物分类学研究的能力,为生药品种的基源鉴定及生药资源的开发奠定基础。

野外实习是生命学科人才培养的重要组成[1],但是,不同的学校也存在着不同的问题,如实习经费短缺、实习教师少、实习时间短及学生难于管理等[2]。

如何利用有限的条件,使学生有限的时间中获得较大的收获,这就使野外实习前的准备工作变得十分重要的[3-5]。

本人结合多年的野外实习工作,对药用植物学野外实习准备工作进行了总结,供教师和同学们参考。

1.制定实习计划每次实习前,首先应进行实习计划的制定,包括实习的目的及要求、实习的时间和地点、参加实习人员和具体分工、实习的经费预算和日程安排、实习地点的联系和物品准备及突发事件的应对措施等,要尽量详细、具体、周密。

时间通常安排在夏季,此时植物生长旺盛,花果较多,且生活上方便。

2.实习前明确野外实习目的:[6]通过实习前动员会,使教师、准备参加野外实习人员和学生应明确药用植物野外实习的目的。

药用植物学野外实习是理论联系实际,巩固和加深课堂理论教学内容的重要环节。

野外实习可印证和巩固所学理论知识,培养和提高观察、动手和创新的能力,弥补课堂教学的不足。

药用植物生实习报告总结

一、实习背景随着我国中医药事业的不断发展，药用植物资源的重要性日益凸显。

为了提高我们对药用植物的认识和掌握，我们选择了药用植物学作为实习课程。

通过本次实习，我们旨在深入了解药用植物的生长环境、形态特征、药用价值以及保护与利用等方面的知识。

二、实习目的1. 了解药用植物的生长习性、形态特征、药用价值等基本知识；2. 掌握药用植物的采集、鉴定、保存等技能；3. 增强团队协作能力，提高实践操作能力；4. 培养对药用植物保护的意识。

三、实习过程1. 实习前期准备在实习开始前，我们通过查阅资料、课堂学习等方式，对药用植物的基本知识进行了系统的了解。

同时，我们还学习了药用植物的采集、鉴定、保存等技能。

2. 实习中期实践实习期间，我们分为多个小组，分别对不同的药用植物进行了实地考察和采集。

在指导老师的带领下，我们深入药用植物种植基地，观察了药用植物的生长环境、形态特征，并对其药用价值进行了探讨。

（1）实地考察：我们实地考察了多种药用植物，如人参、黄芪、黄连、川芎等。

通过对这些药用植物的生长环境、形态特征的观察，我们对药用植物有了更加直观的认识。

（2）采集与鉴定：在采集过程中，我们学会了如何正确采集药用植物，并对其进行了鉴定。

通过对比植物标本和实物，我们提高了对药用植物的识别能力。

（3）保存与制作：我们将采集到的药用植物进行了干燥、粉碎等处理，以便后续学习和研究。

3. 实习后期总结实习结束后，我们针对实习过程中的所见所闻进行了总结，并对药用植物的保护与利用提出了自己的见解。

四、实习收获1. 知识收获：通过实习，我们掌握了药用植物的基本知识，了解了药用植物的生长习性、形态特征、药用价值等。

2. 技能收获：我们学会了药用植物的采集、鉴定、保存等技能，为今后的学习和工作打下了基础。

3. 情感收获：在实习过程中，我们结识了许多志同道合的朋友，共同完成了实习任务，增强了团队协作能力。

4. 思想收获：实习使我们认识到药用植物的重要性，提高了我们对药用植物保护的意识。

药用植物学野外实习实训大纲

《药用植物学》野外实习实训大纲课程名称：药用植物学英文名称：pharmaceutical botany课程性质：专业基础课、独立开课适用专业：中药学课程简介：该课程是中药学专业本科生教学的必修课程，通过讲授植物的外部形态、内部构造、植物分类以及植物生态和植物地理等知识，使学生具有药用植物学的基础理论、基本知识和基本技能，为学习生药学、天然药物化学及其它专业课打下基础。

药用植物野外实习为药用植物学的重要教学环节，教学主要以野外采集、分类鉴定和生态观察为主，兼顾植物标本的制作，是中药学专业学生必须学习的一项技能，是药用植物学这门课程的延续和深入。

药用植物学教学大纲要求108＋88学时，其中理论教学54学时，实验54学时，野外实习88学时。

考核方式：植物新种采集（20％）、植物标本鉴定（20％）、植物标本制作（20％）、植物标本识别（20％）、植物种拉丁名（20％）（实习过程中表现优秀者全优免考）实验教材及参考书：付沛云主编，《东北植物检索表》，科学出版社，第二版，1995张亚芝主编，《药用植物学实验》，吉林科学技术出版社，第一版，2003姚振生主编，《药用植物学》，中国中医药出版社，第二版，2007中国科学院中国植物志编辑委员会编，《中国植物志》，科学出版社，1959~1992药用植物野外实习实训一、类别：野外实习实训二、实验目的要求：1、观察、比较、分析植物界各大类群的典型代表植物；2、正确认识植物与环境之间的关系；3、重点认识各大植物类群中常见的重要科、属的特征及其经济价值。

为合理的开发、利用和保护植物资源打好基础；4、通过野外实习，使学生初步学会和掌握植物学最基本的野外工作方法；5、掌握植物腊叶标本的制作；6、识别早春植物和药用野外植物；7、掌握植物拉丁学名、药材学名。

三、实验内容（主要实验环节）：1、熟悉药用植物野外生长环境，实地考察；2、识别早春植物和野外药用植物的特征及相关科、属特征和药用价值；3、采集野外药用植物和植物新种；4、植物标本的鉴定；5、植物腊叶标本的制作；6、植物拉丁学名和药材学名确定。

植物学野外实习的必要准备

植物学野外实习的必要准备第一篇：植物学野外实习的必要准备植物学野外实习的必要准备（2008年6月8日）2008-6-8 12:29 阅读(112)植物学野外实习需要在校外住宿一段时间，这期间内的主要工作是在以外观察和学习植物，观察和学习内容可以参见《植物学野外实习工作计划》。

离校实习之前，有目的地做一些准备工作是十分必要的。

一、学习用具1、课本、实验实习教材、笔记本、笔等平常学习必须的用具。

2、必要的参考资料：最好每人（如果为了节约纸张，可以每2人合用）印一册《重庆市常见维管束植物名录》，这样在实习教学过程中大家才不会不断地问某各种（或类群）的名称怎么写的，或者避免尽些错别字。

记得往年在教学过程中，老师给学生讲这是禾本科竹亚科的慈竹（Neosinocalamus affinis），一个反应敏捷思维活跃而且喜欢提问题的女生马上问道：“老师，那雄竹是什么？”原来她把慈竹想象成是“雌竹”了。

如果没有一个能囊括实习地点大多数种类的一个简单的地方名录供大家查阅，这样的笑话还会层出不穷。

3、尽量以每组为单位，到图书馆或生物系（现在改称学院了）资料是借阅工具书，只有对观察植物结合工具书进行检索和鉴定，才能学会植物识别和分类鉴定相关知识。

这些工具书包括：中国高等植物图鉴（1--5册和2补编）、中国高等植物科属检索表、中国种子植物科属词典、中国蕨类植物科属志、中国高等植物（大约已出版9卷）、四川植物志（1--17卷，预计全套将出版25卷）、重庆缙云山植物志、重庆缙云山植物名录等。

4、采集学习标本用具：因实习地为自然保护区，原则上不允许采集植物标本，但学习过程中在征得老师同意后可以少量采集标本。

需要自备沙量结实的塑料袋，废旧书籍或杂志（用于压制标本）。

5、实验老师给每个组准备了一些野外用具，如放大镜等，到时候有组长到张老师那里借用。

二、生活用具1、个人洗漱卫生用品，实习地提供住宿，具有淋浴实施，但不配备个人盥洗用品。

野外植物实习报告

一、实习背景与目的随着科学技术的不断发展，植物学作为一门基础学科，在农业、医药、环保等领域发挥着越来越重要的作用。

为了更好地将理论知识与实际应用相结合，提高我们的实践操作能力和观察能力，我们于[实习日期]进行了为期一周的野外植物实习。

本次实习旨在：1. 熟悉野外植物生存环境，正确认识植物与环境之间的关系。

2. 巩固和加强课堂知识内容，观察、比较、分析植物各大类群的典型代表植物。

3. 学会基本的野外工作方法，掌握植物标本的采集和制作方法。

4. 培养独立的工作能力，提高团队协作精神。

二、实习内容与过程本次实习分为以下几个阶段：1. 实习准备阶段：在实习前，我们查阅了相关资料，了解了实习地点的植物资源情况，并准备了实习所需的工具和材料。

2. 野外考察阶段：在指导老师的带领下，我们来到了实习地点。

首先，我们进行了实地考察，了解了该地区的植被类型、土壤类型以及气候特点等。

3. 植物采集与鉴定阶段：在实习过程中，我们分组进行植物采集。

在采集过程中，我们学会了如何识别植物，并利用检索表进行鉴定。

采集到的植物标本进行了压制和干燥处理。

4. 植物标本制作与保存阶段：在指导老师的指导下，我们学习了植物标本的制作方法，包括标签的填写、标本的装订等。

最后，我们将制作好的标本保存于标本室。

5. 实习总结阶段：实习结束后，我们进行了实习总结，分享了实习心得，并对实习过程中遇到的问题进行了讨论。

三、实习成果与体会1. 实习成果：- 采集到植物标本[数量]份，包括[植物种类]。

- 学会了植物标本的采集、制作和保存方法。

- 掌握了植物形态学的基本术语和鉴定方法。

- 了解了中国植物资源的丰富性和多样性。

2. 实习体会：- 野外实习使我们更加深刻地认识到植物与环境之间的密切关系，增强了我们的环保意识。

- 实习过程中，我们学会了如何运用所学知识解决实际问题，提高了我们的实践操作能力。

- 通过团队协作，我们培养了良好的沟通能力和团队精神。

药用植物栽培学实习报告

实习报告一、实习背景与目的随着中医药事业的蓬勃发展，药用植物栽培学作为中医药学的一门重要分支，其研究价值和应用前景日益凸显。

为了进一步提高我对药用植物栽培学理论知识的掌握，培养我实际操作能力，我参加了为期一个月的药用植物栽培实习。

本次实习旨在了解药用植物的生长习性、掌握栽培技术、了解药用植物产业现状，为今后从事药用植物栽培和研究工作打下坚实基础。

二、实习内容与过程1.实习前的准备在实习开始前，指导老师为我们讲解了药用植物栽培的基本知识、药用植物的生长习性、栽培技术及药用植物产业现状。

同时，我们还学习了实习期间需要使用的仪器设备、实验操作规范以及安全注意事项。

2.实习过程（1）药用植物识别与选种实习的第一周，我们在指导老师的带领下，对药用植物进行了实地识别，了解了不同药用植物的生长习性、形态特征及药用价值。

同时，我们还学会了如何根据药用植物的生长习性和环境要求进行选种。

（2）药用植物栽培与管理在实习的第二、三周，我们学习了药用植物的栽培技术，包括整地、播种、施肥、灌溉、修剪、病虫害防治等。

在实际操作过程中，我们掌握了药用植物的生长周期、有效成分积累规律等，并学会了如何根据药用植物的生长状况进行管理。

（3）药用植物采收与加工实习的第四周，我们学习了药用植物的采收、干燥和加工技术。

在指导老师的帮助下，我们了解了不同药用植物的采收时间、采收方法及加工工艺。

同时，我们还学会了如何保证药用植物的有效成分在采收和加工过程中不受损失。

三、实习收获与体会通过这次药用植物栽培实习，我对药用植物的生长习性、栽培技术及产业现状有了更加深刻的了解。

在实习过程中，我不仅学到了药用植物识别、选种、栽培、管理、采收和加工等方面的知识，还培养了我实际操作能力。

同时，我也认识到药用植物栽培学是一门实践性很强的学科，理论知识与实际操作相结合是学习药用植物栽培的关键。

在今后的工作中，我将继续努力学习药用植物栽培学知识，为中医药事业的发展贡献自己的力量。

植物野外实习注意事项

野外实习注意事项其实野外实习安全问题是最重要的，没了生命学了再多的知识也只有去跟阎王爷交流了阿……此外，如何在确保安全的情况下，学到更多东西；在相对较差的生活条件下过得更舒服；又如何顺便“享受”下这难得的世外桃源生活。

这还是同学之间增进感情的好契机哦～一、出发前的准备：好的开始是成功的一半，所以在出发前要做好准备，这样可以事半功倍。

１．认真听取带队老师们的经验、要求与注意事项。

因为他们身经百战自然有很多可以高见。

２．无论老师有没有要求，建议对实习的地点、内容都做点了解。

３．物品准备：这个是最关键的了，“工欲善其事，必先利其器”。

何况“巧妇难为无米之炊”嘛，没有带水杯的话再厉害的人也可能渴死。

清单：个人物品：证件：学生证（登庐山学生票价，一定记得带，借别人的会被认出，我们当时出现这个情况的），身份证（如果是九江人可以免庐山门票）。

洗漱用品：毛巾，牙具，香皂，防晒霜，餐巾纸、湿纸巾、卫生纸，洗衣粉，衣服架（一定要带，那边没有那么多衣服架）。

衣物：长袖上衣，长裤（短的话小心被蚂蟥吸血，被植物上的刺扎得浑身不自在）；厚外套，鞋子（最好是鞋底较厚的运动鞋，尽量高帮）；（实习比较苦，路会走的很多，带个质量好的旧的运动鞋，结束后基本可以扔掉了）；拖鞋；旧的洗换内衣4套、袜子4双，宽檐草帽。

药品：治疗感冒（小柴胡颗粒、藿香正气水）；治疗腹泻（诺氟沙星胶囊、藿香正气水）（这个要带，实习时要是好多人闹肚子，会造成许多不便）；抗过敏药物；创可贴、棉签、碘酒等。

（药品可以在校医院开，十几元，记得要开全）。

箱包：准备一个大小适中的背包，在野外时装各类物品包括食物、雨具、相机、实习工具、证件、纸巾等。

其它杂物：电蚊香及蚊香片（随便），防蚊花露水、风油精和清凉油（花露水最好可以止痒，后者可以对付中暑及一些不良状况）等，雨具（游庐山的话，最好带个结实的雨衣，庐山多雨，雨伞不起作用，那边卖的雨衣是薄塑料的，极易破，而且贵），手机、充电器、相机、电池、水壶（1000ml左右，必带，适量大，太大自己背着累，而且背得重了自然汗流得多，白白增加熵阿）等。