艺术概论11艺术的审美教育

艺术的审美教育
1、艺术的接受与消费——社会功能和审美教育作用（二者之间作用是相互的）
2、要和艺术的本质联系在一起。

不同的艺术本质论会导致不同的艺术功能轮。

一、艺术的社会功能：
1、艺术的认识功能：
A、艺术往往通过典型的艺术形象反映出一个时代的生活和人们的精神面貌，欣赏者往往可以通过作品认识到不同时代，不同国家，不同民族之间的生动具体的生活情景，改变思想性格，扩大生活视野，认识历史，改变历史，认识真理。

B、艺术除了能够帮助人们认识作品中所反映的社会生活，也能够帮助和推动人们认识普通人的实际生活，并起到“改造自己环境”的作用，这是艺术认识作用的最终目的。

艺术的认识功能也体现在艺术的描写方式上，即语言形态中。

2、艺术的教育功能：
A、指艺术作品中能够对人们起到思想教育和道德教育的作用。

B、艺术家是人类灵魂的工程师，应当使自己的作品起到教育人民、教育后代的作用，要使人民从艺术中得到鼓舞和激励。

C、优秀的艺术作品总是在帮助人们认识生活，教育人们用正确的态度看待生活。

D、不同的艺术种类会有不同的表现和侧重。

3、艺术的审美功能：
优秀的艺术作品能够使人咋欣赏时产生愉悦和满足，这种魅力或者特殊的美感从根本上说都是因为优秀艺术作品的美决定的。

艺术的三种社会功能之间的关系：辩证统一的关系。

艺术的认识功能总要通过艺术的审美功能才能实现，艺术的审美作用又包容着认识功能和教育功能。

二、艺术的审美教育
1、艺术的审美教育与美的观念
2、艺术的审美教育与审美能力
3、艺术的审美教育的特点
三、艺术审美教育的意义
1、艺术的审美教育促进人的全面发展
2、在国民教育中具有重要地位和意义。

3、。