人教版九年级政治知识点(下)
部编人教版九年级道德与法治下册知识点归纳(2020新审)
最新部编版九年级道德与法治下册知识点归纳第一课同住地球村1．当今世界的特征(1)这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
(2)这是一个发展的世界。
世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
(3)这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
2.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。
3．经济全球化的表现和影响(1)表现：①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
(2)影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
（优势互补）②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
4.经济全球化下的机遇和挑战：一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
5.面对经济全球化，我们应有的积极态度既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
6．文化多样性的意义(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
7．不同文化背景的人们产生误解与冲突的原因人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
8.化解冲突的手段（1）从个人层面：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
（2）从国家层面：应当用开放和包容的心态，学习借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
人教版九年级政治各单元知识点总结
人教版九年级政治各单元知识点总结第一单元：政治生活常识- 认识政治的概念和特征- 政治的基本任务和要求- 公民的政治权利和义务- 政治决策的基本程序- 政治生活中的道德规范第二单元：我国政治制度- 我国的政治制度和宪法制度- 国家权力机关及其组织方式- 全国人民代表大会及其常委会- 国家主席和国家副主席- 国务院和其组成部门第三单元：人民民主专题- 人民民主的实现形式- 人民代表大会制度的作用- 人民政协的作用和特点- 政党的作用和地位- 民族区域自治的实践第四单元：我国经济建设与发展- 社会主义经济制度的特点- 经济体制改革及其目标- 中国特色社会主义市场经济- 国有经济和非公有制经济- 经济发展的战略和政策第五单元：我国社会建设与发展- 社会主义社会的性质和特色- 安居乐业和幸福生活的权利- 教育、科技和文化建设- 医疗卫生和社会保障- 群众性自治组织的作用和作为第六单元：我国法律与法治建设- 法律的含义和作用- 我国法律的主要规范- 法治社会的特征和要求- 法律与道德的关系- 九年义务教育和法制教育第七单元：全球化与中国- 全球化的概念和特征- 中国参与全球化的意义和方式- 中国与世界的互动关系- 中国的对外政策和国际合作- 维护世界的和平与稳定第八单元：公民和社会- 公民的基本权利和义务- 公民的履行义务- 公民参与社会管理- 守法自觉与自觉守法- 公民素质与公民修养第九单元：经济与政治发展的关系- 经济发展对政治发展的要求- 政治发展对经济发展的要求- 经济发展与政治稳定的关系- 个人利益与国家利益的关系- 维护社会和谐稳定的重要性第十单元：珍爱生命，预防犯罪- 安全意识和自护能力- 预防性侵害和少年犯罪- 缅甸、尼泊尔的风险- 人员、设备、网络安全- 预防犯罪的重要性和策略以上是人教版九年级政治各单元的知识点总结，希望能够对你的学习有所帮助。
人教版九年级下册政治
1.坚持宪法至上，在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化。
2.坚持全面依法治国，推进法治中国建设。
3.完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施。
4.扎实做好民法典实施工作，维护民法典权威。
5.深入推进依法行政，加快建设法治政府。
6.坚持公正司法，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
7.弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化。
8.深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念。
9.加强法治工作队伍建设，推进法治专门队伍革命化、正规化、专业化、职业化。
10.坚持全面依法治国和全面从严治党有机统一，确保全面依法治国正确方向。
人教版道德与法治九年级下册知识点
人教版道德与法治九年级下册知识点人教版道德与法治九年级下册知识点维维有关人教版道德与法治九年级下册知识，希望对大家有所帮助。
人教版道德与法治九年级下册知识1第一课同住地球村1．当今世界的特征。
(1)这是一个开放的世界。
国家间互相开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
(2)这是一个发展的世界。
世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题仍然困扰着人类社会。
(3)这是一个严密联络的世界。
当代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联络在一起，相互影响，休戚相关。
(4)世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。
2．经济全球化的表现和影响。
(1)表现：①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
(2)影响：①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用愈加合理有效。
同时，经济全球化也使各国经济互相联络、互相依靠的程度不断加深。
②经济全球化，一方面为经济发展提供了新的时机，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
3．正确面对经济全球化。
面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动介入竞争；也要居安思危，加强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
4．尊重文化多样性的原因。
(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活愈加丰富多彩，让世界变得愈加绚丽多姿。
(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化互相交融，能够为相互增添新的元素，激发新的活力。
(3)当不同文化背景的人相遇时，人们往往从本身的文化视角、用本人的价值观来理解和判定事物，有时会导致相互误解与冲突。
(4)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经历和智慧。
不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，互相尊重，通过平等沟通、对话，达成相互的理解和包涵。
人教版道德与法治九年级下册知识点归纳知识点归纳
道德与法治是中学阶段的一门综合性课程，旨在培养学生正确的价值观，提高法律意识和社会责任感。
下面是人教版道德与法治九年级下册的知识点归纳：一、道德的基本概念和作用1.道德的概念：指人类在社会生活中对行为价值及其规范的评判和规则的总和。
2.道德的作用：凝聚社会共识、调节社会关系、保障社会秩序、增强文明进步。
1.道德规范的主要内容：尊重他人、诚实守信、责任意识、友善待人、公平正义、勤奋努力等。
三、公民道德的培养1.爱国主义教育：培养学生热爱祖国、忠于国家、为人民服务的情感与观念。
2.社会主义道德核心价值观：培养学生维护社会和谐稳定、文明礼貌、诚实守信、勤俭节约、自强不息的价值观。
3.法治意识的培养：培养学生尊重法律、遵守法律、参与法律实践的意识，提高法律意识和法律素养。
四、法律的基本概念和作用1.法律的概念：国家依法制定、公告并执行的行为准则和规范。
2.法律的作用：维护社会秩序、保护人权利益、调节社会关系、促进社会发展、实现社会公平正义。
五、宪法与我国宪法的主要内容1.宪法的概念：国家的根本大法，是国家的基本政治制度和组织形式、法律制度的总纲。
2.我国宪法的主要内容：国家的根本任务、国家的根本制度、公民的基本权利和义务、国家权力的构成和运行等。
六、国际法与国际社会1.国际法的概念：国家之间或国际组织之间的行为准则和规范。
2.国际社会的组织与合作：联合国、国际红十字会等国际组织及其作用；国际社会的交流与合作。
七、我国的法律体系与法律实施1.我国的法律体系：宪法、行政法、刑法、民法、经济法等法律的层级与关系。
2.法律的实施：法律的发布与实施、法律的执行与监督、法律的适用与解释等。
八、法律与道德的关系1.法律与道德的区别：法律是强制性的行为规范，道德是自觉性的行为规范。
九、互联网与法律1.互联网的特点和作用：信息快速传播、虚拟社交、经济发展等。
2.互联网法律问题与法律规范：网络言论自由、个人信息保护、网络犯罪等。
人教版九年级政治全册重要知识点复习(完全版)
人教,版,九年级,政治,全册,重要,知识点,复习,人教版九年级政治全册重要知识点复习（完全版）第一课公平、正义—人们永恒的追求1、什么是公平？公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应负担的责任，又能得到应得到的利益。
公平要求参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的统一。
2、列举我国近几年采取的哪些政策体现了社会公平？（1）在农村实行新型合作医疗制度；（2）06年起免除农业税；（3）对农村义务教下册育阶段的学生实行“两免一补”制度，解决进城务工子女上学难问题；（4）实施下岗工人再就业工程；实行公务员招考制度等。
3、以上这些措施有哪些意义？（维护社会公平的意义有哪些？）维护社会公平有利于社会稳定；能使社会合作成功，有利于社会合作的不断延续；能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，有利于社会的长治久安。
4、我们如何维护社会公平？不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且也要靠每一个社会成员的努力，树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会依法维护自己的合法利益不受侵害。
5、社会公平主要表现：为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
6、判断正义的标准是什么？（什么是正义行为？）凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人的正当权利的行为，都是正义的行为，反之，就是非正义的行为。
7、什么是正义制度？怎样理解制度的正义性？人们必须遵守的规则和程序就是正义制度。
其正义性在于，它的规则和程序不是为少数人制定的而是为所有社会成员的利益制定的。
正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度规则和程序。
8、正义行为和非正义行为各会受到怎样的对待？（或：后果是怎样的？）正义行为应得到政府、社会及人们的赞扬和支持，非正义行为阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人的的正当利益，必然遭到道德的谴责或法律的制裁。
初三政治下知识点归纳总结
初三政治下知识点归纳总结政治作为初中学科之一，对于学生的思想觉悟和政治素养的培养具有重要的作用。
政治知识点的学习和总结是学生在初中阶段的重要任务之一。
本文将对初三政治下的知识点进行归纳总结，以便学生更好地复习和巩固相关知识。
1. 国家政治制度与国家治理1.1 国家政治制度的基本概念1.2 中国特色社会主义制度1.3 总书记制度1.4 国家治理体系与治理能力现代化1.5 经济建设与政治建设的关系2. 共产党的领导与中国的社会主义制度2.1 中国共产党的发展历程2.2 党的基本路线2.3 中国共产党的组织建设2.4 党的领导和马克思主义的基本原理3. 祖国统一与维护祖国统一3.1 祖国统一的意义和必要性3.2 中国历史上的祖国统一进程3.3 维护祖国统一的重要思想和政策3.4 解决台湾问题的基本原则和政策4. 民族团结与和谐社会建设4.1 民族团结与中国特色社会主义伟大工程 4.2 民族团结的重要意义和作用4.3 民族区域自治制度4.4 构建社会主义和谐社会的基本要求5. 全球化与和平发展5.1 全球化的概念和特点5.2 中国积极参与全球化进程的原因和意义 5.3 中国提出的和平发展战略5.4 构建人类命运共同体的理念和路径6. 宪法与公民权益保障6.1 宪法的作用和地位6.2 公民的基本权利与义务6.3 保护公民权益的法律和制度6.4 公民参与和平与发展的形式和途径7. 政治制度与政治文明建设7.1 政治制度与社会主义政治文明的关系7.2 政治制度改革与政治文明建设7.3 党风廉政建设与反腐败斗争7.4 公民道德与社会主义核心价值观的培养8. 社会主义市场经济与经济建设8.1 社会主义市场经济体制的基本内容8.2 总供给和总需求的调控8.3 创新驱动发展战略8.4 城乡发展差距和区域发展不平衡问题9. 社会主义民主政治与政治建设9.1 社会主义民主政治的特点和优势9.2 人民代表大会制度和多党合作与政治协商制度 9.3 全民依法治国与法治政府建设9.4 中国特色社会主义政治文明的特点和发展方向10. 公民道德与社会主义核心价值观10.1 社会主义核心价值观的内涵和作用10.2 公民道德与社会主义核心价值观的培养10.3 青少年思想道德建设的重要任务10.4 社会主义道德建设与人文精神培育本文根据初三政治下的知识点，对相关内容进行了归纳总结。
部编人教版九年级下册道德与法治全册知识点汇总
部编人教版九年级下册道德与法治全册知识点汇总第一课同住地球村1.随着年龄的增长，我们的视野发生了怎样的变化？随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。
今天，我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。
2.怎样认识人类共同的家园？（1）这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
（2）这是一个发展的世界。
新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
（3）这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
3.经济全球化的重要表现有哪些？（1）商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现。
这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
（2）商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现。
一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，各地消费者可以买到物美价廉、品种丰富的商品。
4.如何理解经济全球化是一把双刃剑？（1）经济全球化改变了我们的生活。
（2）经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
同时，经济全球化也使各国经济相互联系，相互依赖的程度不断加深。
（3）经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
5.面对经济全球化，我们应该怎么做？面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
6.文化多样性的意义是什么？文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
7.怎样认识文化差异？（1）当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
人教版九年级下册政治知识点归纳
人教版九年级下册政治的知识点归纳如下：
民主法治：民主法治是中国特色社会主义的根本制度。
九年级下册政治主要介绍了民主和法治的概念和内涵，以及中国特色社会主义法治建设的重点内容和取得的成就。
中国特色社会主义：中国特色社会主义是中国共产党领导下的中国特有的社会主义道路。
九年级下册政治介绍了中国特色社会主义的理论基础、发展历程和基本特征，以及中国特色社会主义事业的取得的历史性成就和新时代发展的重大意义。
国家治理体系和治理能力：国家治理体系和治理能力是一个国家制度和治理的关键。
九年级下册政治介绍了中国特色社会主义的国家治理体系和治理能力，包括政府职能、人民代表大会制度、政治协商制度、民族区域自治制度等方面的内容。
政治制度和民主政治：政治制度和民主政治是一个国家政治制度和民主运作的关键。
九年级下册政治介绍了中国特色社会主义的政治制度和民主政治，包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度、基层民主制度等方面的内容。
祖国统一和民族团结：祖国统一和民族团结是中国特色社会主义事业发展的重要保障。
九年级下册政治介绍了祖国统一和民族团结的概念和内涵，以及中国特色社会主义对于祖国统一和民族团结的坚定立场和积极措施。
以上是人教版九年级下册政治的主要知识点归纳，涉及面较广，需要学生认真理解和掌握。
人教版九年级思想品德全册知识点归类
人教版九年级思想品德全册知识点归类第一课责任与角色同在1、责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。
2、不同的社会身份负有不同的责任。
每个人要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任。
3、责任产生于社会关系之中的相互承诺。
责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3、自己对自己负责，谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。
及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。
4、我承担我无悔：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要它们承担责任。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，同样能够把事情做得出色。
5、承担责任是自尊自信的具体表现。
奉献精神是社会责任感的集中表现：面对责任不言代价与回报，是最有责任心的人共有的情感。
第二课在承担责任中成长1、关爱集体的表现：（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智；（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；（3）在集体中求某某存小异，善于团结他人。
2、承担对社会的责任：（1）维护国家的尊严；（2）为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。
（3）热心公益，服务社会。
3、许下诺言，意味着要承担相应的责任，信守承诺，会为自己赢得信任。
慎重许诺、坚决履行诺言，是负责任的表现。
4、当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。
错了，就勇于承认并承担相应的责任。
5、自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿望承担责任、我主动承担责任。
我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
第三课认清基本国情1、当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国是一个和平、合作、负责任的大国，已被国际社会所公认。
但我国还属于发展中国家，面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。
2、为什么说我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段？从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
初中政治知识点总结归纳人教版九年级
初中政治知识点总结归纳人教版九年级
一、各级行政区划
人民代表大会制度（National People's Congress）：是我国的最高权力机关；
行政区划：我国的行政区划（Administrative territorial division）主要分为省级、自治区级、直辖市级、地级和县级；
省级：指我国23个省、自治区、香港、澳门和台湾；
自治区级：指我国五个自治区，分别是内蒙古、广西、宁夏、新疆和西藏；
直辖市级：指我国四个直辖市，分别是北京、上海、天津和重庆；
地级：指省级、自治区级、直辖市级各辖市；
县级：指各省、自治区、直辖市乃至地级市划分的县、区、市和旗；
二、中国的政治体制
我国政治体制是人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度相结合的，这一政体即由共产党、台湾力量、中国革命党、民主党派、新民党的多党合作和政治协商制度组成。
人民代表大会制度是中国政治制度的枢纽，它是最高权力机关，在其设立下，实行完整的民主立法、行政管理、司法取向以及实现全体平等、团结权力和法制共同发展。
多党合作和政治协商制度主要体现在党外政治力量以及民主党派交替参政议政、共同发展，具体内容包括参加党派议题研讨会和立法活动，参加人大代表议政班子的政治磋商，以及党外政治力量和民主党派参加各级人大的协商活动等。
九年级下册思品知识点总结
九年级下册思品知识点总结在九年级下册的思品教学中，涉及了许多重要的思想品德知识点。
以下是对这些知识点的总结：1. 社会主义核心价值观社会主义核心价值观是指富有时代特点和社会主义价值取向的一系列普遍准则。
它包括了国家提倡的自由民主、平等公正、诚信友善、爱国敬业等核心价值观。
作为成长中的少年学生，我们要积极践行这些价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 爱国主义爱国主义是指热爱自己的祖国并为之付出奉献的情感和行为。
我们要通过学习历史、了解国情，培养对祖国的热爱之情。
同时，树立正确的爱国观念，用自己的努力为国家的繁荣和发展做出贡献。
3. 集体主义精神集体主义精神是指个体服从集体利益，强调集体荣誉和集体责任感的精神状态。
在生活中，我们要具备爱集体、乐于助人、团结友爱、关心集体荣誉等品质。
同时，我们要懂得在团队合作中取长补短，发扬集体的智慧和力量。
4. 法治精神法治精神是指遵守法律、尊重法律权威，并加强对法律的学习和意识的精神状态。
作为公民，我们要学习了解法律知识，自觉遵守法律法规。
法治精神不仅体现在法律面前，也体现在我们日常行为中的规范约束和秩序维护。
5. 社会责任感社会责任感是指对社会问题有关切和关注，并采取积极行动来改善社会现象的意识和行为。
我们要关注社会问题，如环境保护、扶贫帮困等，并积极参与公益活动，尽自己的力量去改变社会和世界。
6. 科学态度科学态度是指以事实为依据，客观地对待问题和学习的态度。
我们要用科学的方法去观察和探索世界，学会理性思维和自主学习。
同时，我们要怀有积极的好奇心，不断追求真理和知识。
7. 文明礼仪文明礼仪是指在社会生活中保持良好行为习惯和仪态的规范。
我们要尊重他人，待人友善，遵守社会公德、职业道德和家庭美德。
文明礼仪的实施不仅能提升自己的形象，也能促进社会和谐。
8. 志愿服务志愿服务是指自愿参与社会公益活动，为他人和社会做出贡献。
参与志愿服务可以培养我们的无私精神和奉献精神，提高我们的社会责任感。
人教版九年级下册《道德与法治》核心知识点复习总结
人教版九年级下册《道德与法治》核心知识点复习总结1、随着年龄的增长，我们的生活发生了怎样的变化？①我们走进校园，开始集体生活。
②我们走进社区，参与社会公共生活。
③我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。
④今天我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。
2、当今世界是一个怎样的世界？①这是一个开放的世界。
②这是一个发展的世界。
③这是一个紧密联系的世界。
3、当今世界还存在哪些非主流现象？①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。
②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
4、世界的变化带来了怎样的影响？①给国家的发展带来深远的影响。
②与我们的生活息息相关。
5、经济全球化主要表现在哪些方面？①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内完成。
6、商品生产全球化的表现及意义？（1）表现：在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。
各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。
（2）意义：能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
7、商品贸易在全球化表现在那些方面？（1）生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动。
（2）消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。
8、经济全球化带来了那些影响？（1）积极影响：①经济全球化改变了我们的生活。
②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
③经济全球化也是各国经济相互联系、相互依赖的程度的不断加深。
④全球化经济为经济发展提供了新机会。
（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。
9、面对经济全球化，我们应如何做？①要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
10、文化多样性的原因及其表现？①原因：各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解和情感。
九年级政治必背知识点(精华版)
九年级政治必背知识点（精华版）1. 国家的根本任务和国家的主要职能•国家的根本任务是维护国家的安全、促进国家的发展、实现国家的繁荣。
•国家的主要职能包括立法、行政、审判、外交等。
2. 国家的三重属性国家具有合法性、主权性和独立性三个属性。
•合法性：国家的权力来源于人民，行使国家主权的权力是合法的。
•主权性：国家享有独立决定自己事务的权利。
•独立性：国家独立于其他国家之外，自主决策和处理事务。
3. 国家的权力制约与分立原则•国家的权力制约原则：国家权力应受制约，人民对国家权力行使有着监督和制约的权力。
•国家的权力分立原则：国家的权力应分为立法权、行政权和审判权三个独立的部门，互相制约和平衡。
4. 国家与政权的关系•国家是指人民共同生活的地域和组成这个地域的人民。
•政权是指掌握国家权力的组织或机构。
5. 共产党的性质和宗旨•共产党的性质是无产阶级先锋队和整个人民利益的代表。
•共产党的宗旨是全心全意为人民服务。
6. 人民代表大会制度的基本原则和特点•基本原则：人民代表大会制度的基本原则是党的领导下的人民当家作主原则。
•特点：平等、民主、集中、责任，实行代表制和选举制。
7. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度•多党合作：中国共产党领导的多党合作制度是中国特色社会主义的一项基本政治制度安排。
•政治协商：政治协商是党政决策的重要方式，通过广泛协商达成一致，形成稳定的决策。
8. 中国共产党的基本路线和基本纲领•基本路线：中国共产党的基本路线是中国特色社会主义事业在一切工作中的路线。
•基本纲领：中国共产党的基本纲领是实现共产主义社会的理想和崇高追求。
9. 中国特色社会主义事业的总任务•经济建设：坚持发展是硬道理，推动经济的持续健康发展，提高人民生活水平。
•政治建设：巩固和发展中国特色社会主义政治制度，保持社会稳定和政治安全。
•文化建设：加强社会主义核心价值观的建设，培育社会主义文化。
•社会建设：促进社会公平公正，保障人民的基本权益。
九年级人教版道德与法治(部编版)下课本内容
九年级人教版道德与法治(部编版)下课本内容我们需要了解世界各地的经济发展情况，了解不同国家和地区的经济特点和优势，以及它们在全球经济中的地位和作用。
2.在全球经济中，各国之间的贸易往来越来越频繁，贸易额也在不断增加。
同时，金融市场的国际化也越来越深入。
我们需要了解不同国家和地区的贸易关系和金融市场的运作规律，以及它们对我们的影响。
3.全球经济的发展也带来了机遇和挑战。
我们需要了解全球经济的发展趋势和规律，把握机遇，应对挑战，为自己的未来做好准备。
第二框复杂多变的关系1.世界上的国家和地区之间的关系复杂多变，既有合作和友谊，也有竞争和冲突。
我们需要了解不同国家和地区之间的政治、经济、文化关系，以及它们的历史和现状。
2.在国际关系中，各国之间的冲突和合作不断交替。
我们需要了解不同国家和地区之间的矛盾和冲突，以及它们的根源和解决办法。
同时，我们也需要了解各国之间的合作和友谊，以及它们对世界的影响。
3.国际组织在国际关系中发挥着重要作用。
我们需要了解不同国际组织的性质、任务和作用，以及它们在国际关系中的地位和作用。
4.我们需要树立正确的国际观，尊重不同国家和地区的文化和制度，维护世界和平和稳定，促进各国之间的合作和发展。
第二课走向和平与发展第一框人类的共同愿望1.人类的共同愿望是和平与发展。
和平是人类的永恒追求，发展是人类的不懈努力。
我们需要了解人类的共同愿望和追求，以及实现这些愿望的重要性和必要性。
2.和平与发展是相互促进的。
只有和平才能促进发展，只有发展才能实现和平。
我们需要了解和平与发展的关系，为实现和平与发展做出自己的贡献。
3.世界各国和地区之间的合作和友谊是实现和平与发展的重要保障。
我们需要了解国际合作和友谊的重要性和必要性，积极参与国际合作和友谊活动，为实现和平与发展做出贡献。
第二框打造命运共同体1.命运共同体是人类命运的共同体。
我们需要了解命运共同体的概念、内涵和意义，以及它对世界和平与发展的重要性和必要性。
初三政治下册知识点归纳
初三政治下册知识点归纳一、国家的基本制度社会主义制度：我国实行社会主义制度，这是我国的根本制度。
人民代表大会制度：是我国的根本政治制度，全国人民代表大会是国家最高权力机关。
民族区域自治制度：是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治。
基层群众自治制度：是指城乡居民群众以相关法律法规政策为依据，在城乡基层党组织领导下，在居住地范围内，依托基层群众自治组织，直接行使民主选举、民主决策、民主管理和民主监督等权利，对所在基层组织的公共事务和公益事业实行民主自治的制度。
二、公民的基本权利和义务基本权利：包括平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利和自由等。
基本义务：包括维护国家统一和全国各民族团结、遵守宪法和法律、维护祖国的安全、荣誉和利益、依法服兵役和参加民兵组织、依法纳税等。
三、社会主义核心价值观内容：富强、民主、文明、和谐（国家层面）；自由、平等、公正、法治（社会层面）；爱国、敬业、诚信、友善（个人层面）。
意义：是社会主义精神文明建设的核心内容，是凝聚全社会共识、推动社会和谐发展的精神力量。
四、我国的经济发展基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体，多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。
发展目标：建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
五、我国的政治生活公民参与政治的途径：包括选举权和被选举权、言论自由、监督权等。
民主集中制：是我国国家机构的组织活动原则，它要求在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。
六、我国的文化和社会建设社会主义精神文明建设：包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。
社会建设：以保障和改善民生为重点，解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题。
以上是对初三政治下册的主要知识点进行的简要归纳。
在学习过程中，不仅要掌握这些知识点，还要理解其背后的原理和意义，做到知行合一。
同时，要关注时事政治，了解国家的大政方针，培养自己的政治素养和社会责任感。
2023年中考政治知识点总结(1) 人教版道德与法治九年级下册
中考政治知识点总结（1）1、国策、战略、理念3个考点1、基本国策：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。
2、治国战略：依法治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发、振兴东北老工业基地、中部地区崛起。
3、发展理念：科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活。
2、发展道路、理论体系、伟大旗帜3个考点1、发展道路：中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会。
2、理论体系：中国特色社会主义理论体系(含邓论、三代、科发)。
3、伟大旗帜：中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容)。
3、标志、标准7个考点1、改革开放战略方针确立的标志是：1978年党的十一届三中全会的召开。
2、我国对外开放迈上新阶段的标志是：2001年加入世界贸易组织(即WTO)。
3、人类社会进入文明时代的标志是：文字的出现。
4、中国进入近代史的标志是：1840年鸦片战争的爆发。
5、中国革命进入崭新的历史阶段的标志：1921年中国共产党的诞生。
6、标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是：1949年10月1日新中国的诞生。
7、世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是：中国加入世界贸易组织(即WTO)。
4、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础36个考点1、改革开放是:强国之路,是富民之路。
2、我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证)。
3、我国的兴国之要是:以经济建设为中心。
4、民族之根是:民族文化(民族之魂是：民族精神)。
5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量。
6、党和政府一切工作的根本出发点是:维护人民群众的根本利益。
7、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力。
8、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人。
9、国家的根本大法是：宪法。
人教版九年级思想品德全一册必背核心知识点
九年级思想品德全一册知识点系统归纳和讲评（一）第一单元承担责任服务社会第一课：责任与角色同在1、我对谁负责谁对我负责 P4○什么是责任？责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。
P5○角色与责任之间的关系：角色越多，责任越多；不同的责任，来自不同的角色；只有尽到责任，才能扮演好自己的角色。
○认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
P8★承担责任对个人成长的重要意义：对个人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
P14○责任心的至高境界是奉献精神(即不言代价与回报)。
P16第二课在承担责任中成长○学会负责任，在承担责任中健康成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。
（学会承担责任的重要性）P18★参与社会公益活动的意义（/体会/启示）：参与公益活动，一方面承担了社会责任，又在帮助他人，使自己的能力得到锻炼，使自己的价值在奉献中得到提升；另一方面，有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。
第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情1、我们的社会主义祖国 P32○中国的国际形象：当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。
中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
P32★我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段——是我国最基本的国情★我国处在社会主义初级阶段的原因（/表现）：从总体上看，现阶段我国：①社会生产力水平还比较低；②科学技术水平、民族文化素质还不够高；③社会主义具体制度还不完善。
P34○社会主义初级阶段的主要矛盾——人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
P35○社会主义初级阶段国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。
9年级下册道法知识点
9年级下册道法知识点
九年级下册道法知识点涵盖了广泛的内容，以下是一些主要的要点：
1、全球视野与人类命运共同体：这一主题强调了全球化的背景下的国际合作和人类命运共同体的概念。
学生需要了解全球化的进程，以及如何通过国际合作和协商解决全球性问题，如气候变化、贫富差距、恐怖主义等。
2、人权与法治：这一部分重点讲解了人权的概念、法治的重要性以及两者的相互关系。
学生需要了解并理解人权的普遍性和不可分割性，同时也要理解法治对于保障人权的重要性。
3、中国特色社会主义：这一主题介绍了中国特色社会主义的基本理论和实践。
学生需要理解中国特色社会主义的历史背景、基本原则和主要特征，同时也要理解中国特色社会主义与全球化的关系。
4、社会主义核心价值观：这一部分讲解了社会主义核心价值观的重要性及其内涵。
学生需要了解社会主义核心价值观的意义，以及如何在日常生活中践行这些价值观。
5、中华优秀传统文化：这部分内容介绍了中华优秀传统文化的精髓和价值。
学生需要了解中华文化的独特性和贡献，以及如何在现代社会中传承和发扬中华优秀传统文化。
6、社会建设与民生改善：这一主题关注社会建设和民生改
善的重要性。
学生需要了解社会建设和民生改善的关系，以及政府在社会建设和民生改善中的角色。
7、生态文明建设：这部分内容探讨了生态文明建设的重要性。
学生需要了解生态文明的内涵，以及如何在经济发展中实现生态文明建设。
以上只是九年级下册道法知识点的一部分，具体的内容可能会因教材版本和教师教学方法的不同而有所不同。
建议学生在学习时，结合自身实际情况和需要，有针对性地选择学习和复习的内容。
九年级下册政治第二单元知识框架
九年级下册政治第二单元知识框架
人教版九年级下册政治第二单元的知识框架包括了*世界舞台上的中国*等重要内容。
具体来说：
1. 经济全球化的影响：讨论了经济全球化对世界各国带来的积极
和消极影响，如促进商品、资本和劳动力的全球流动，加深各国经
济的相互联系与依赖，同时也带来了风险与危机的跨国界传递。
2. 文化多样性的意义：探讨了文化多样性对人类社会的积极作用，指出它是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是
人类文明进步的重要动力。
3. 中国在世界舞台的角色：分析了中国在国际社会中的地位和作用，以及中国如何积极参与国际事务，推动共同发展。
为了更有效地学习和复习这一单元的内容，可以使用思维导图来
整理和归纳知识点。
思维导图能够帮助学生以图形化的方式组织信息，使得复杂的知识结构变得清晰易懂。
通过思维导图，学生可以
更好地理解和记忆课程内容，为中考做好准备。
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人教版九年级政治知识点（下）第六课参与政治生活一、人民当家作主1.在我国，一切权力属于人民。
2.人民行使当家作主权力的途径（程序）？广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。
再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
3.人们行使当家作主权利的机关？全国人民代表大会、地方各级人民代表大会。
（各级人民代表大会）4.我国根本政治制度：人民代表大会制度。
5. 我国的根本制度：社会主义制度。
6.我国最高国家权力机关：全国人民代表大会。
7.全国人民代表大会的地位（与其他机关的关系）？同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高，权力最大。
其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。
国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。
全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案，如果觉得它们的行为有问题或者对它们的工作不满意，全国人民代表大会可以提出来并要求它们答复，并有权组织调查委员会来对特定问题进行调查。
8.全国人民代表大会有哪些职权？修改宪法，监督宪法的实施；立法权；任免权；重大事项决定权；监督权。
二、依法治国9.依法治国的含义？依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
依法治国，就是依照宪法和法律的规定管理国家。
10.依法治国的意义（重要性）？是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。
11.依法治国的要求（括号内是与依法治国的关系）？有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（必要保证）。
12.依法治国的重要环节：依法行政。
13.为什么依法行政是依法治国的重要环节？政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。
14.生活在法治国家里，我们公民应该怎样做（对公民的要求）？人人都要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
三、宪法是国家的根本大法15.宪法与依法治国的关系（宪法的作用）：依法治国的核心是依宪治国。
宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。
16.宪法的地位：①国家的根本大法；②治国安邦的总章程；③具有最高的法律地位和法律效力。
17.宪法规定的内容：国家性质、根本制度、根本任务；我国人民代表大会制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。
“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”规定了我国的国家性质。
“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度”规定了我国的根本制度。
18.宪法规定了国家生活中的根本问题。
普通法律只是对国家生活中某一方面的规定。
19.建国以来，我国先后颁布过四部宪法。
现行宪法是1982年宪法。
20.宪法的构成：①序言和总纲；②公民的基本权利和义务；③国家机构；④国旗、国歌、国徽、首都。
21.青少年应该怎样树立宪法意识（青少年怎样维护宪法的尊严）？要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。
22.什么是法律效力：指法律的强制力和约束力。
23.宪法具有最高的法律地位、法律效力的原因：宪法规定的内容是国家生活中有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础。
24.宪法与普通法律的关系：宪法和普通法律是“母法”与“子法”的关系，即宪法为母法，普通法律为子法。
25.宪法具有最高的法律地位、法律效力的具体表现（原因）：①宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。
②宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。
③宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
④同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。
（目的：保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。
）26.为什么宪法是国家的根本大法？①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；27.②从效力上看，宪法具有最高的法律效力；③从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。
四、依法行使政治权利28.什么是公民的政治权利：指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。
29.公民的政治权利包括哪些内容？选举权、被选举权（二者是最基本的政治权利）、建议权、监督权、举报权、批评建议权、申诉权、控告和检举权等。
30.行使建议、监督权的途径：①可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；②可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；③可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督；等等。
31.行使监督权时应注意哪些问题？①要在法律允许的范围内正确行使。
②公民在行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。
③投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
五、维护国家安全32.国家安全的内容：①国家的主权、领土完整不受侵犯；②国家的秘密不被窃取、泄露和出卖；③社会秩序不被破坏等。
33.为什么要维护国家安全？国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。
没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。
34.怎样维护国家安全：公民发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报告。
公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助。
35.公民的政治义务：维护民族团结、维护国家安全，等等。
第七课关注经济发展一、坚持经济制度1.经济建设是我国社会主义现代化建设的中心。
2.我国为实现共同富裕，制定的“三步走”战略是什么？①第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；②第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；③第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家的水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
3.公有制的地位：我国社会主义经济制度的基础。
4.在我国的经济大舞台上，唱主角的是公有制经济。
5.公有制经济的组成：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
6.国有经济的含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。
7.国有经济的地位：国民经济的主导力量。
8.为什么说国有经济是国民经济的主导力量？在我国，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。
9.集体经济的含义（什么是集体经济）：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。
10.集体经济的地位：公有制经济的重要组成部分。
11.非公有制经济的地位：社会主义市场经济的重要组成部分。
12.非公有制经济的作用：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要的作用。
13.国家对非公有制经济的态度：国家保护非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。
14.我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
15.我国基本经济制度由什么决定：我国社会主义性质和初级阶段国情。
二、实现共同富裕16.与基本经济制度相适应的分配制度？坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
17.分配中应注意什么问题（怎样防止贫富差距变大、分配时应怎样做）？既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。
18.共同富裕是社会主义的根本原则。
19.如何理解共同富裕（怎样实现共同富裕）？共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程。
只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。
20.我们社会的“四个尊重”的方针：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
21.为了让创造财富的源泉涌流，我们个人应该怎样做？1尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造2改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件3作为个人，我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展做出贡献。
三、学会合理消费22.作为中学生，我们应该如何做到合理消费（如何树立正确的消费观念）？①在消费时更应多一些理性，少一些盲目；②在消费前，我们可以先作出预算，把钱花在关键的地方；③避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；④不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。
⑤在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品。
⑥在满足基本的物质消费需求后，我们更应该注重自己精神上的需求。
第八课投身于精神文明建设一、社会主义精神文明建设1中国特色社会主义社会是什么样的社会（什么是中国特色社会主义社会、中国特色社会主义的含义）？中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。
2发展先进文化的内容（什么是发展先进文化）？发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
3牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的途径是什么（指导思想）？坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。
4.在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。
社会主义精神文明建设的内容？（社会主义精神文明建设包括？）①思想道德建设；②教育、科学、文化建设。
5.牢牢把握先进文化的前进方向的重要性牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。
牢牢把握先进文化的前进方向的重要性6.牢牢把握先进文化的前进方向是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。
7.加强社会主义思想道德建设的重要性加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。
8. 发展教育和科学的重要性发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。
9加强思想道德建设的核心是为人民服务，原则是集体主义，重点是增强诚信意识。
10思想道德建设的特征（我们的社会主义思想道德体系是什么样的）？建立与社会主义市场相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系11为什么要加强思想道德建设1思想道德建设的重要性2列举不文明现象，谈危害（败坏社会风气，损害了精神文明建设）3意义（有利于提高公民的思想道德素质，增强责任感使命感；有利于形成良好的社会风气，构建和谐社会；有利于传承中华传统美德，弘扬民族精神；有利于维护社会长治久安，推动社会全面发展）二、灿烂的文明之花12加强社会主义精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。