七年级数学教学实习总结报告
2024年初一数学教学工作总结（五篇）
2024年初一数学教学工作总结本学期的教育教学活动业已圆满结束，接下来的学年则孕育着新的思考与更大的努力。
在过去的一年中，我承担了初一（3）班和初一（4）班的数学教学任务，工作负荷沉重，课时量大，然而在紧张忙碌中，我体验到了满足与充实。
现在，我将对本学期的教学工作进行总结，以期在未来的教育教学中取得更显著的成果和进步。
面对学生在数学基础和空间思维能力上的普遍不足，两班中大部分学生的解题能力尤其薄弱，几何题目和方程应用题常令他们感到困扰。
学生能力的参差不齐给教学带来了一定的挑战。
因此，我作为教师，倾力提升自己的教学水平以应对这一状况。
提高教学质量的核心在于精心备课。
我深入研读教材，同时参考校长推荐的“一加一教材”，详尽记录学生的学习需求和难点，以设计更有效的教学策略。
在课堂上，我注重教学的组织，确保每个学生都能跟上教学节奏，同时激发学生的学习热情，创建积极的课堂氛围。
课堂语言精练，提问具有针对性，以增强学生对数学的兴趣。
课后，我会精选作业，以少量高质量的练习来减轻学生的课业负担。
此外，课后辅导同样关键。
针对学生作业完成不及时、抄袭作业的现象，我设立了小组长制度，以监督和引导学生。
对于后进生，我始终以尊重和理解的态度进行个别辅导，鼓励他们的点滴进步。
在工作态度上，我始终全情投入，不因私事影响工作。
我充分利用工作时间，全力以赴地完成教学任务。
本学期，两班的成绩表现稳定，优秀和及格人数均有所提升。
未来，我将继续探索多元化的教学方法，激发学生对数学的热爱，以平等、尊重的态度对待每一位学生，营造有利于学习的环境。
我期待在新的学年中实现更卓越的教学成效。
2024年初一数学教学工作总结（二）初一学生主要集中于13岁左右的年龄段，正处于身心发展的关键时期，他们充满好奇、热情洋溢，富有朝气；但同样，他们的自制力尚显不足，注意力容易分散。
在此阶段，学生处于半幼稚、半成熟的过渡状态，教学工作中需注重引导，将其旺盛的精力与强烈的好奇心转化为对知识的渴求与认真学习的态度，从而促使他们从被动学习转向主动自觉的学习。
数学教师见习期工作小结5篇
数学教师见习期工作小结5篇篇1一、背景时光荏苒，转眼间我在数学教师见习期的工作已告一段落。
在这段时间里，我本着虚心学习、勤奋努力的原则，积极投身于教育教学工作中。
通过这段时间的实践与锻炼，我收获颇丰，现将工作小结如下。
二、工作内容1. 教学工作在见习期间，我主要负责数学教学工作。
首先，我认真研读教材，深入了解教学大纲和教学目标，根据学校实际情况和班级特点，制定教学计划。
其次，我注重课堂教学方法的改进，运用启发式教学、情境教学、案例教学等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
此外，我还注重课后辅导，关心学生的学习情况，及时解答学生的疑问。
2. 教研活动在教研方面，我积极参与学校组织的各种教研活动，认真听取老教师的经验分享，学习他们的教学方法和技巧。
同时，我也主动与同事交流，共同探讨数学教学中遇到的问题，共同研究解决方案。
我还积极参加数学组的教学研究活动，为数学组的发展贡献自己的力量。
3. 学生管理工作在学生管理方面，我严格按照学校的要求，关心学生的身心健康，注重培养学生的综合素质。
我积极组织班级活动，增强班级的凝聚力，提高学生的团队协作能力。
同时，我还关注学生的个体差异，对表现突出的学生给予表扬和鼓励，对需要帮助的学生给予关爱和支持。
三、收获与体会1. 教学能力的提升通过这段时间的教学实践，我在教学方法、课堂控制和教学评价等方面有了明显的提升。
我能够根据学生的实际情况，灵活运用不同的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
2. 教研水平的提高参与教研活动，让我对数学教学有了更深入的认识。
通过与同事的交流和学习，我不断积累教学经验，提高教学水平，为今后的教学工作打下坚实的基础。
3. 学生管理经验的积累在学生管理方面，我学会了如何与学生沟通、如何关注学生的身心健康、如何培养学生的综合素质。
通过组织班级活动，我增强了班级的凝聚力，提高了学生的团队协作能力。
四、存在问题及改进措施1. 存在的问题（1）教学经验不足，对部分学生的指导不够细致；（2）在教学方法上，还需进一步探索和研究，以提高课堂教学效果；（3）在学生管理上，还需加强与学生的沟通，关注学生的个体差异。
初一数学教学工作总结范文6篇
初一数学教学工作总结范文6篇第1篇示例：初一数学教学工作总结一、概述初中数学作为学生学习中不可或缺的一部分，承担着培养学生逻辑思维能力、数学计算能力和解决实际问题的能力等重要任务。
在过去的一学年中，我作为初一数学教师，认真履行教学职责，努力提高教学质量，促进学生的全面发展。
本文将就我教学工作中的教学目标、教学方法、教学效果等方面进行总结。
二、教学目标在本学年的教学工作中，我的教学目标主要包括以下几点：1. 帮助学生建立正确的数学学习态度，培养学生对数学的兴趣和自信心；2. 培养学生的逻辑思维能力，让学生善于分析和解决问题；3. 提高学生的数学计算能力，增强学生的数学实践能力；4. 激发学生学习数学的兴趣，培养学生的创新思维。
通过制定这些教学目标，我希望能够让学生在数学学习中取得更好的成绩，并在整体发展中得到更好的提升。
三、教学方法在教学过程中，我主要采用了以下几种教学方法：1. 合作学习：通过小组合作学习的方式，让学生在互相合作中学会倾听、沟通和合作，提高学生的学习效率。
2. 实践教学：通过实践操作，让学生在数学问题中积累经验，提高解决问题的能力。
3. 情景教学：通过情景化的教学方式，让学生在感知中学习，增强学生的学习兴趣和记忆力。
这些教学方法的运用，为学生的学习提供了更多的机会和平台，让学生在实践中学习，更好地掌握数学知识。
四、教学效果在过去的一学年中，我通过认真备课、注重学生个性发展、积极引导学生学习等方式，取得了一定的教学效果：1. 在数学成绩方面，学生的考试成绩较以往有所提高，部分学生在竞赛中取得了较好的成绩；2. 在学生的思维能力方面，通过训练和引导，学生的逻辑思维能力有所提升，学生解决问题的方法也更加多样化；3. 在学生的自信心方面，通过励志和激励措施，学生数学学习的积极性有所增强，更加乐于学习；4. 在学生的综合素质方面，通过数学学习培养学生的创新思维和团队合作意识，提高了学生的综合素质。
初中数学的教育实习总结5篇
初中数学的教育实习总结5篇篇1一、实习背景与目的为了将理论知识与实践相结合，提升个人教育教学能力，我参加了为期三个月的初中数学教育实习。
本次实习旨在通过实际教学体验，深入了解初中数学的教学现状，掌握教学方法与技巧，并为未来的教育工作打下坚实基础。
二、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了初中数学的教学工作，包括备课、上课、辅导、考试等各个环节。
我认真研读教材，深入了解学生的学习情况，并根据学生的实际需求进行教案的设计。
在教学过程中，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，采用启发式教学和情境教学等方法，激发学生的学习兴趣。
2. 教研活动我积极参与了学校的教研活动，听取了其他教师的公开课，并进行了课堂观摩。
通过与老教师的交流，我学习到了许多教学经验和教学方法，对初中数学的教学有了更深入的了解。
同时，我也参与了教学研讨会议，为提升教学质量出谋划策。
3. 学生管理在实习期间，我还参与了班级的管理工作，担任班主任助理。
我积极关注学生的心理健康和学习进步，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况。
我组织开展了班级活动，增强了学生的团队协作能力和凝聚力。
三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我将理论知识与实际教学相结合，提高了自己的教学能力。
我学习了如何制定教学目标、设计教案、组织教学、进行评价等，对初中数学的教学有了更深入的了解。
2. 教学方法的丰富在实习过程中，我学习到了许多教学方法和技巧，如启发式教学、情境教学法、游戏教学法等。
这些方法和技巧使我的课堂更加生动有趣，激发了学生的学习兴趣。
3. 学生管理的经验积累通过参与班级管理，我学习到了如何与学生沟通、如何与家长沟通、如何组织班级活动等方面的知识。
这些经验对我未来的教育工作具有重要的指导意义。
四、存在问题与建议1. 存在的问题在实习过程中，我发现自己在教学方法的运用上还存在一定的不足，部分学生对数学知识的理解和掌握程度不够理想。
初中数学教育实习个人总结（通用5篇）
初中数学教育实习个人总结（通用5篇）初中数学教育实习个人总结篇1“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”教育实习是每个师范生必经的过程，是成为未来教师的一个极为重要的实践环节。
通过实习，我们可以在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高动手操作能力，为我们毕业后走上工作岗位打下良好的基础，为自己顺利与社会环境接轨做准备。
阳春三月，我们来到了温州市瓯海实验中学，进行为期七周的实习生活，主要进行数学教学实习和班主任工作实习。
七周的实习生活说长不长，说短不短，但给我们每个实习生都留下了非常深刻的印象。
本次实习基本完成情况如下：1. 数学教学实习：备课教案6份，上课7次，其中6次新课，1次试卷讲评。
2. 班主任工作实习：完成日常班级管理，组织1次主题班会，指导艺术节舞蹈等表演，组织进行社会实践活动，与个别学生进行交流。
3. 教育调查：完成一份关于教育类的。
关于此次实习，我的收获和体会主要有以下几点：一、数学教学实习实习的第一阶段，主要是以听课为主。
与之前的听课不同的是，实习期间的听课不仅仅是听知识，更多的是学习指导老师的教学方法。
听课的目的不一样，注意点也就不一样了，现在更多的学习老师的上课技巧、课堂语言还有课堂的掌控等方面。
然后根据我们在大学中学习的理论知识，进行备课。
当老师第一次布置上课内容给我们时，我的心里又紧张又兴奋，不停的在网上查找资料，再结合自己的思考，慢慢的完成了我的第一份教案。
对于有些不懂的方面，我也会及时的请教老师，老师会把他的经验所得告诉我们。
在准备的差不多之后，我们进行了第一次试讲。
当我试讲完，老师对我的评语是“第一次讲，还可以的。
”这给了我莫大的鼓励。
当然老师也针对我的不足，比如语言、教态等方面对我进行了详细的指导，瞬间点破了我觉得不通顺的地方，感觉耳目一新，让我受益良多。
中学数学实习总结5篇
中学数学实习总结5篇第1篇示例：中学数学实习总结实习期间让我意识到了教学方法的重要性。
教学方法直接影响着学生的学习效果，因此我们应该不断探索和改进教学方法，使之更符合学生的学习需求。
在教学过程中，我经常采用多媒体教学的方式，结合实例进行讲解，引导学生主动学习，提高他们的学习兴趣和积极性。
实习期间让我感受到了团队合作的重要性。
数学教学是一个团队工作，需要教师、学生和家长的共同努力。
在实习中，我和其他教师互相帮助，共同探讨教学方法，相互学习，取得了很好的效果。
通过团队合作，我们能够更好地实现教学目标，为学生提供更好的教育服务。
在实习结束之际，我意识到了自己在数学教学方面还有很多不足之处，需要不断学习和提高。
数学是一门较为抽象的学科，需要我们深入理解知识，认真准备教学内容，帮助学生解决问题。
我将继续努力，提高自己的专业素养和教学水平，为学生成绩的提升贡献自己的力量。
这次中学数学实习对我来说是一次宝贵的经历，让我更深刻地了解了教学工作的重要性，也让我更坚定了未来从事教育工作的决心。
希望今后能够在教育事业中不断进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
愿我们共同努力，为中学数学教学事业的发展添砖加瓦！第2篇示例：中学数学实习总结在这段时间里，我有幸参与了中学数学实习，这是一次非常有意义和有价值的经历。
通过这次实习，我对数学教学有了更深入的认识，也对自己的职业规划有了更清晰的思考。
在实习过程中，我深切感受到了教师们的辛劳和付出。
他们每天早早就来到校园，备课、批改作业，甚至还要加班参加学校的各种会议。
他们用心教书育人，不仅要让学生掌握知识，更要让他们热爱学习、独立思考。
在这个过程中，教师们不仅是知识传递者，更是学生们的引导者和榜样。
我深深被老师们那种无私奉献、细心关怀的精神所感染，我认识到做一名优秀的教师是一项非常有挑战性的工作，需要不断地学习和提升自己。
在实习过程中，我学到了很多教学技巧和方法。
教师们在授课过程中善于启发学生思维，让他们通过讨论、合作等方式学习数学知识，而不是简单地进行传统的讲授。
初一数学工作总结5篇
初一数学工作总结5篇篇1本学期，我担任了初一的数学教学工作。
经过一个学期的努力，我觉得在数学教学方面取得了一些进步。
下面，我将对这学期的工作进行总结。
一、教学方面1. 备课：在备课方面，我认真钻研教材，阅读各种教辅资料，力求在课堂上将知识传授给学生。
同时，我注重备学生，根据学生的实际情况，制定不同的教学计划，力求做到因材施教。
2. 上课：在课堂上，我注重培养学生的思维能力和解题能力。
我尽量采用生动活泼的教学方式，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
同时，我注重学生的主体地位，引导学生自主思考、自主提问，培养学生的自主学习能力。
3. 辅导：在课后辅导方面，我针对学生的不同情况进行辅导，帮助学生解决学习中的难题。
我注重培养学生的数学思维和方法，让学生在解决问题的过程中，逐步提高自己的数学能力。
二、工作成绩方面1. 通过本学期的努力，学生们的数学成绩有了明显的提高。
在期中考试和期末考试中，学生们的数学成绩均取得了优异的成绩，及格率和优秀率均有所提高。
2. 在数学竞赛方面，我积极组织学生参加各种数学竞赛，如全国初中数学竞赛、市级数学竞赛等。
经过学生们的努力，取得了不错的成绩，为学校争得了荣誉。
3. 在教学科研方面，我积极参与教学科研活动，不断探索新的教学方法和手段。
我撰写了多篇教学论文，并公开发表。
同时，我积极参与听课评课活动，不断吸取其他老师的宝贵经验，提高自己的教学水平。
三、存在问题及改进措施1. 在教学过程中，我发现部分学生的数学基础较为薄弱，学习兴趣不够浓厚。
针对这个问题，我将进一步加强学生的基础训练，提高学生的数学素养。
同时，我将积极与学生沟通，了解他们的学习困难，并给予及时的帮助和支持。
2. 在课堂管理方面，我发现部分学生在课堂上存在不专心、不认真听讲的情况。
针对这个问题，我将加强课堂管理，提高学生的课堂纪律性。
同时，我将注重培养学生的自主学习能力，让学生在课堂上能够主动参与、积极思考。
初一数学教学工作总结6篇
初一数学教学工作总结6篇篇1本学期，我担任了初一的数学教学工作。
回顾这段时间的教学，我深感责任重大，同时也收获颇丰。
以下是我对本学期教学工作的总结：一、教学工作方面1. 教材分析本学期，我使用的教材是初中数学教材，该教材内容丰富，注重理论与实践的结合。
通过一个学期的教学，我认为该教材能够很好地培养学生的数学思维和解题能力。
2. 备课与听课在备课方面，我认真研读教材，结合学生实际情况，精心设计每一节课。
同时，我也积极参与听课活动，向其他老师学习，不断改进自己的教学方法。
3. 课堂教学在课堂上，我注重培养学生的思维能力，通过引导学生自主思考、合作探究等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重培养学生的解题能力和实践能力，通过布置适量的作业和进行课堂练习等方式，让学生掌握数学知识并能够应用。
4. 课外辅导在课外辅导方面，我针对学生的不同需求，进行有针对性的辅导。
对于基础薄弱的学生，我注重基础知识的巩固和拓展；对于基础较好的学生，我注重培养他们的思维深度和广度。
通过课外辅导，学生的数学成绩得到了不同程度的提高。
二、学生管理方面1. 课堂纪律在课堂纪律方面，我注重培养学生的自律意识和尊重他人的品质。
通过制定课堂规则和奖惩制度等方式，让学生养成良好的课堂习惯。
2. 学习态度在学习态度方面，我注重引导学生端正学习态度，明确学习目标。
通过与学生的谈心和交流等方式，让学生认识到学习数学的重要性并能够积极投入学习。
3. 课后作业在课后作业方面，我注重布置适量的作业并能够及时批改和反馈。
通过布置多样化的作业和进行错题订正等方式，让学生巩固所学知识并能够提高解题能力。
三、个人成长方面1. 专业素养在专业素养方面，我注重不断提升自己的专业水平。
通过参加培训、阅读专业书籍和进行自我学习等方式，我不断丰富自己的数学知识储备并能够更好地指导学生。
2. 教学技能在教学技能方面，我注重学习和运用新的教学方法和手段。
通过参加教研活动和进行课堂展示等方式，我不断提高自己的教学技能并能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
初中数学教师实习总结9篇
初中数学教师实习总结9篇第1篇示例：初中数学教师实习总结实习期间最让我受益匪浅的就是教学能力的提升。
通过观摩和参与老师的教学活动，我学到了很多教学技巧和方法，比如如何引导学生思考、如何激发学生的学习兴趣、如何调动课堂氛围等等。
在实操中，我也逐渐体会到了“教学相长”的道理，通过讲解和解答学生问题，我自己的知识和能力也在不断提升。
在实习中我还学到了如何与其他老师和家长合作，共同促进学生的成长。
教育是一个团队工作，老师、家长、学生共同构成了教育的生态系统，只有各方通力合作，才能实现教育的最终目标。
所以，我学会了与其他教师和家长进行有效沟通和合作，共同为学生创造更好的学习环境和条件。
通过这次实习，我意识到成为一名优秀的教师需要不断的学习和提升。
教育是一个需要不断改进和创新的领域，没有最好，只有更好。
所以，我要抱着敬畏和热爱的心态，不断学习、不断探索，为成为一名更好的教师而努力奋斗。
这次初中数学教师实习让我获益良多，不仅提升了自己的教学能力，也让我更加深入地了解了教育工作的本质和意义。
我将把这段宝贵的经历牢记在心，不断努力，成为一名更加优秀的教师，为教育事业贡献自己的一份力量。
感谢这次实习给予我的一切启发和帮助，也感激学校和老师们的支持和指导。
希望未来的我能够继续努力，实现自己的教育梦想！第2篇示例：初中数学教师实习总结在实习过程中，我发现教学内容的准备至关重要。
在教学前，我充分准备教案，包括教学目标、内容、方法等，力求做到有的放矢，使我的教学更加有针对性和针对性。
我也注重引导学生主动学习，培养他们的学习兴趣，积极参与到教学中去。
通过这样的方式，我发现学生的学习效果明显提高，他们也对数学学习产生了浓厚的兴趣。
在实习中，我发现及时反馈对学生的学习至关重要。
在教学过程中，我经常对学生的学习情况进行及时的反馈，帮助他们及时发现问题，及时改正错误。
通过及时反馈，我发现学生的学习积极性得到了提高，他们更加勤奋和努力，取得了更好的学习成绩。
初中数学教学实习总结报告9篇
初中数学教学实习总结报告9篇第1篇示例：初中数学教学实习总结报告一、实习概况在XX初中，我完成了为期一个学期的数学教学实习。
在实习期间，我主要负责七年级和八年级的数学教学工作，参与了教研活动和班主任工作。
通过这次实习，我深刻认识到了数学教学的重要性，也增长了很多教学经验和技能。
二、实习收获1.教学能力得到提升通过实习，我对于数学教学的方法和技巧有了更深入的了解。
我学会了如何根据学生的不同水平和兴趣设计教学内容，如何利用多媒体设备提高课堂效率，以及如何引导学生进行课外拓展。
在实习期间，我尝试了很多新颖的教学方法，获得了学生和老师的认可。
2.教研活动的参与在实习期间，我积极参与了学校的教研活动，与其他老师一起交流学习，共同研究解决教学中的难题。
通过教研活动，我不仅学到了很多新的教学理念和方法，也培养了合作精神和团队意识。
3.班主任工作的体会作为临时的班主任，我学会了如何与学生建立良好的关系，了解学生的需求和困难，并给予适当的关心和帮助。
在这个过程中，我发现班主任工作同样重要，它可以促进学生的全面发展，培养他们的综合能力。
三、实习感悟通过这次实习，我深刻认识到教师这一职业的伟大和责任。
教师不仅要有扎实的学识和丰富的教学经验，更要有爱心和耐心。
教育是一项神圣的事业，需要我们用心去做，用爱去感染每一个学生。
在未来的教学工作中，我会继续努力学习，提升自己的教学能力，不断改进教学方法，让每一堂课都成为学生快乐学习的源泉。
我也会注重培养学生的创新能力和综合素质，帮助他们成长为德智体美劳全面发展的人才。
四、展望未来未来，我将继续努力，希望能够更好地融入教育工作中，用自己的热情和智慧去影响更多的学生。
我相信，只要我坚持不懈地努力，教育梦想一定会实现。
我也相信，与同事们的共同努力，我们一定能够为学生创造更美好的未来。
【本文由青岛智慧型教育和科技公司提供更多论文范文参考】。
第2篇示例：初中数学教学实习总结报告一、实习时间及地点本次数学教学实习共历时一个学期，地点为某某中学初中部。
初一数学实习报告范文（通用3篇）
初一数学实习报告范文（通用3篇）初一数学范文篇1本人本学期担任初一两个班的数学课。
本学期总体来看差强人意，需要改进学习的地方还有很多，为了能够认识到自己的不足，能在下学期的工作中能把工作做得更好，现将一学期的如下：一、业务学习加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、新课改通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果.三、教学研究教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对初一年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持多听公开课，把老教师上课所表现出来的优点学习了，再灵活的应用到自己的课堂上，多向前辈讨教经验，在本学期，学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。
初中数学教师实习工作总结（通用5篇）
初中数学教师实习工作总结（通用5篇）初中数学教师实习工作总结（通用5篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
大家知道工作总结的格式吗？以下是小编为大家整理的初中数学教师实习工作总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。
初中数学教师实习工作总结1时光飞逝而过，一转眼就到了要和我实习期做告别的时候。
从寒冬走到了酷暑，从学校走向了社会，从幼稚走向了成熟。
当然，这个转变的过程，是十分煎熬的，但同样也是让人进步和成长的。
成为一名人民教师是我一直以来的一个梦想，所以在我实习的第一天，我的内心是无比激动的，同时，我也告诉我自己，实现梦想的机会就在我面前，我一定要牢牢的把握住，一定要好好的珍惜好。
当我怀揣着心中的梦想，踏入xx学校的时候，虽然没有热烈的欢迎仪式，没有学生簇拥着过来迎接，甚至在我进入到xx学校数学组的办公室之后，其他老师都在忙着自己的事情，没有注意到我这个新老师的到来。
但是这些都没有关系，我是来学习，和积累经验的。
所以，在xx班主任给我介绍完了我即将要实习的xx班级的基本情况之后，我就开始自己忙起了自己的事情，等到办公室里的氛围稍微轻松了一点，我就主动上前跟老师们打了招呼，老师们这才从一堆的教材里抬起了头，看向了我这个实习教师。
我一开始还挺紧张的，但是没有想到，他们都十分的随和，还纷纷开起了我的玩笑，这让我心中紧张的情绪得到了不少的放松。
也让我在给xx班级上我实习的第一趟课里，表现的比我预期的要好很多。
但是，我实习的xx班级正好是全校最调皮的一个班级，我在第一节课上表现的好，也并不代表我在之后的课上也能表现的很好。
可能大部分原因是学生们给我面子，在之后的课上，他们就没有那么给我面子。
在之后的实习教学中，他们经常会在我的课堂上，讲小话，出小差，甚至还出现了嬉戏打闹的情况，总之，整个课堂纪律十分的不好。
为了好好的整顿他们课堂纪律的问题，我开始在课堂上变得十分的严肃和严格起来。
初中数学教学实习总结报告6篇
初中数学教学实习总结报告6篇篇1一、引言在初中的教学领域，数学是一门基础而重要的学科。
作为数学教育专业的一名学生，我荣幸地获得了在初中进行数学教学实习的机会。
本次实习的目的是将所学理论知识与实践相结合，提高自己的教学水平和能力。
在实习过程中，我不仅了解了初中数学教学的基本情况，还通过实践锻炼了自己的教学技能。
以下是我对本次实习的总结报告。
二、实习内容与方法1. 实习内容在实习期间，我主要承担了初中数学的教学任务。
教学内容包括但不限于数的认识、加减法运算、图形与几何、函数与方程等。
我根据教学大纲和学校的教学计划，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
2. 实习方法在教学方法上，我注重启发式教学和互动式教学。
启发式教学是通过提问和引导，激发学生的学习兴趣和思维活动；互动式教学则是通过小组讨论和课堂讨论，提高学生的合作与交流能力。
此外，我还运用多媒体教学资源，如PPT、视频等，丰富教学手段，提高教学效果。
三、实习收获与体会1. 教学水平的提高通过本次实习，我的数学教学水平得到了显著提高。
我能够更好地把握数学教学的重点和难点，灵活运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣。
同时，我也学会了如何根据学生的实际情况调整教学进度和难度，使每个学生都能在课堂中获得成长。
2. 课堂管理能力的提升在实习过程中，我逐渐学会了如何有效地进行课堂管理。
我明白了纪律的重要性，并学会了如何通过表扬和鼓励来引导学生养成良好的学习习惯。
此外，我还学会了如何处理课堂中的突发事件，确保教学的顺利进行。
3. 学生评价与反馈的处理在实习期间，我注重收集学生对教学的评价和反馈。
通过学生的反馈，我能够及时了解自己的教学效果以及需要改进的地方。
这有助于我不断提高教学质量，更好地满足学生的学习需求。
4. 教育理念的更新与深化通过本次实习，我进一步加深了对教育理念的理解。
我明白了教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和创新精神。
因此，在教学中，我更加注重学生的全面发展，努力培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
七年级数学教学工作总结(4篇)
七年级数学教学工作总结一学期紧张的工作就要结束了，本学期，我担任七年级数学教学任务，经过一学期的努力，完成了本学期的教学任务，现将本学期的工作总结如下：一、业务学习为了提高自己的专业素养和业务水平，加强学习，提高思想认识，树立新的理念。
二、教学方面教学工作是学校各项工作的中心。
1、做好课前准备和课后反思工作。
每天认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中。
认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，根据我校学生的具体情况制定课时计划。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。
新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这种学习方式不是彻底放手，而是要求学生有目的的针对问题先自主探究，然后再与同学合作交流，最后探究出解决问题的方法。
对于学生无法解决的问题，教师就可以设计一系列的问题串，逐步引导学生，一步步找到解决问题的方法。
这就要求教师不但要选择适当的教学情境，在课堂上为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会，让他们讨论、思考、表达。
而且还要适时引导，不能放任自流。
为此，我校学习安图三中的“小组合作，分步达标”的教学模式进行教学，另外，根据我校学生的实际状况，课前布置一些简单的问题要求学生预习，然后根据学生的预习情况，在小组合作完成学习目标的学习时，把一些较难的目标，学生解决不了的目标，由教师负责引导学生一步步解决，对于一些学生可以自行解决的目标，由学生组内解决，再由各组选派代表进行讲解，其他组适当补充，这样锻炼了学生的分析能力、语言表达能力和解决问题的能力。
再通过练习加以巩固。
3、要进行一定数量的练习，相当数量的练习是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼，形成一定的思维能力并打好基础。
4、做好培优辅差工作。
中学数学教师实习报告范文（精选3篇）
中学数学教师实习报告范文（精选3篇）难忘的实习生活已经告一段落了，想必你的视野也得到了开拓，需要好好地写一封实习报告总结一下。
那么好的实习报告是什么样的呢？以下是小编收集整理的中学数学教师实习报告范文（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学数学教师实习报告1紧张而又繁忙的实习生活结束了，在这短短的一个多月里，我和xx中学的同学们以及带课老师建立了深厚的感情。
实习是我大学最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与我们数学相关的实际工作，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
下面我们主要从三方面进行介绍我们的实习情况：一、教育实习一个月来最重要的工作当然是教学实习的工作，从开始来的一个星期我们就陆续为以后的教学做准备。
来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。
第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下校长和教学主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。
前两个星期我们组成员都是跟各个老师听课或是互相听指导老师的课，然后大家互相讨论老师们讲课的思路和对课程的处理。
在这个过程中我也体会到了一个老师在教学时确实应该注意很多问题。
特别是有经验的老师们对一些知识细节的把握是我们所远远不及的!他们各有各的风格，我在听课的过程中就揣摩如果是我来讲课应该怎么处理，应该怎么对待教材。
第一个星期我们在愉快而充实的情况下度过了!进入第三个星期基本上大家都在准备新课，我也同样准备教案和试讲。
我向指导老师请教，征得指导老师同意，我从函数开始讲起。
本节内容很简单但要讲清楚让学生听的明白就比较困难。
我向知道老师询问学生的情况，讲课的速度和深度应该怎么把握!第一次讲课我有一点点紧张，尽管事先仔细研读了教材并根据自己的理解认真写了教案，可以说胸有成竹，讲课过程中根据自己的思路力争一点一点让学生理解概念的来龙去脉。
数学教育实习自我总结7篇
数学教育实习自我总结7篇篇1时光荏苒，转眼间，我在某中学的数学教育实习已经圆满结束。
这次实习，让我对数学教育的理解和认识更加深入，也让我收获了许多宝贵的经验。
下面，我将对这次实习进行全面的总结。
一、实习背景与目标本次实习的背景是我校与某中学的合作交流项目，旨在提高我校学生的教学实践能力，同时促进两校的友好合作。
我的实习目标是提升自身的数学教育水平，掌握中学数学教学的实际运作流程，并学会将理论知识应用于实践中。
二、实习内容与过程在实习期间，我参与了某中学的数学教学活动，包括课堂教学、课外辅导、教学研讨等。
我深入了解了中学数学的教学大纲、教材内容以及教学方法。
同时，我还积极参与了学校组织的各类教学研讨活动，与同事们共同探讨教学方法的改进和创新。
在课堂教学方面，我通过认真备课、精心设计教案以及多次试讲，逐渐提高了自己的教学水平。
我注重培养学生的思维能力和解题技巧，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。
此外，我还积极利用多媒体等现代教学手段，提高课堂的教学效果。
在课外辅导方面，我针对学生的不同需求，制定了个性化的辅导计划。
我耐心细致地解答学生的问题，并针对学生的薄弱环节进行重点辅导。
通过课外辅导，我不仅帮助学生提高了数学成绩，还培养了他们的学习信心和兴趣。
在教学研讨方面，我积极参与了学校组织的各类教学研讨活动。
我认真听取了同事们的意见和建议，并结合自己的实际教学情况进行了反思和总结。
通过教学研讨活动，我不仅拓宽了视野，还学到了许多宝贵的教学经验。
三、实习收获与成长通过这次实习，我不仅提高了自己的教学水平，还深刻认识到了数学教育的重要性和责任。
我学会了如何将理论知识与实践相结合，如何运用现代教学手段提高教学效果。
同时，我也意识到了自身在教学方面的不足和需要改进的地方。
在未来的学习和工作中，我将继续努力提升自己的教学水平，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
四、存在的问题与建议在实习过程中，我也遇到了一些问题和挑战。
初中数学教学实习总结报告7篇
初中数学教学实习总结报告7篇第1篇示例：初中数学教学实习总结报告一、实习时间和地点本次数学教学实习共计4周时间，实习地点为某某中学初中部。
二、实习过程1. 观摩教学在实习初期，我通过观摩了学校数学老师的优秀课堂教学。
我发现老师在课堂上注重启发式教学，注重学生的思维引导，课堂气氛活跃，学生参与度高。
他们还注重课后作业的批改和讲解，尊重学生的思维方式，鼓励学生提出不同的解题方法。
2. 实际教学在观摩了数学老师的课堂后，我开始着手实际的教学工作。
我根据教学大纲和教材内容，设计了一些教学实验性课堂。
我注意到学生对于数学知识点掌握的薄弱之处，因此我针对这些知识点加强讲解和辅导。
3. 课堂管理在教学过程中，我发现良好的课堂管理是提高教学效果的重要因素。
我采取了一些行之有效的方法，如提前布置主题，引入新知识。
我还采用了分组讨论、小组比赛等形式，调动学生的学习积极性。
4. 评价反思在实习过程中，我积极与导师老师交流，接受教师的指导和评价。
通过老师的指导，我对自己的教学方法进行了反思和调整，有意识地提高自己的教学水平。
三、实习收获通过这次实习，我的教学技能得到了提升。
我学会了更多的教学方法和策略，更加了解学生的思维方式和学习习惯，提高了自己的教学能力。
实习过程中，我更加深刻地认识到课堂管理的重要性，学会了一些行之有效的课堂管理方法，提高了自己的课堂管理能力。
3. 与学生沟通能力通过实习，我真切地感受到与学生沟通的重要性。
在与学生的交流中，我学会了更多的交流技巧，更好地理解学生的需求和困难，提高了自己的沟通能力。
四、实习不足1. 知识储备不足在实习过程中，我发现自己的数学知识储备还不够充分，有些知识点掌握不够扎实。
我需要更加努力地补充数学知识，提高自己的教学水平。
五、实习展望通过这次实习，我收获了很多，也发现了自身的不足之处。
未来，我会更加努力地充实自己的数学知识，不断提高自己的教学水平。
我还会不断学习和尝试新的教学方法，不断提高自己的教学能力。
七年级数学教学总结工作总结5篇
七年级数学教学总结工作总结5篇七年级数学教学总结工作总结篇1本学期，担任七年级的数学教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
下面我谈谈对七年级数学教学的工作情况：一、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每节课的知识要点，归纳成集。
二、充分发挥学生的主体作用。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的'主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在各个章节的学习上都积极征求同组其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业。
布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，使之对学习萌发兴趣，提高他们的信心。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。
初中数学的教育实习总结8篇
初中数学的教育实习总结8篇篇1时光荏苒，转眼间，我在初中数学教育实习岗位上已经度过了半年。
回首这半年的实习经历，我深感收获颇丰，不仅在专业知识上得到了提升，更在教育教学能力上取得了长足的进步。
下面，我将结合自己的实习经历，从实习目标、实习内容、实习成果和反思与展望四个方面进行总结。
一、实习目标在实习之初，我为自己设定了明确的目标：一是提升自己的专业知识水平，特别是数学学科的知识深度和广度；二是增强自己的教育教学能力，学会如何将数学知识有效地传授给学生；三是积极参与学校的教研活动，与同事共同探讨数学教学方法的优化。
这些目标为我指明了实习的方向，也为我后续的实习工作奠定了基础。
二、实习内容在实习期间，我主要从事初中数学的教学工作，包括数学课程的备课、上课、辅导和考试等环节。
同时，我还积极参与了学校的教研活动，与同事们共同探讨数学教学方法的改进。
此外，我还承担了部分学生的课外辅导工作，帮助学生解决数学学习中的难题。
在备课环节，我深入研究教材，精心设计教案，确保每一节课都能让学生有所收获。
在上课环节，我注重培养学生的思维能力和解题技巧，通过生动的例子和形象的比喻激发学生的学习兴趣。
在辅导环节，我耐心细致地解答学生的问题，帮助学生掌握数学知识和解题方法。
在考试环节，我认真阅卷，及时总结学生的薄弱环节，为后续的教学提供有针对性的指导。
三、实习成果经过半年的实习，我在专业知识上取得了显著的进步，不仅掌握了初中数学的基本知识，还对一些难点和热点问题有了深入的研究。
在教学能力方面，我也取得了不小的进步，能够自如地驾驭课堂，引导学生积极思考，培养学生的自主学习能力。
同时，我还积累了一定的班级管理经验，学会了如何与学生建立良好的师生关系。
在实习期间，我还取得了一些具体的成果：一是成功完成了多个教学任务，得到了学校领导和同事的认可；二是在教研活动中提出了有针对性的建议，得到了大家的采纳；三是在课外辅导中帮助学生取得了优异的成绩，得到了家长的赞誉。
七年级数学教学工作总结汇总五篇
七年级数学教学工作总结汇总五篇七年级数学教学工作总结篇1这学期，我担任的是七年级（4、5）班数学教学。
一学期来能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
主要工作总结和体会如下：1、课前做好准备工作，认真备课除认真钻研数学课标和教材外，还深入了解学生，注意了解每个学生的知识水平、智力水平和个性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并研究相应对策。
把教材和学生实际很好地结合起来，设计课的类型，拟定采用的教学方法，安排详细的教学过程的程序，认真写好教案。
每堂课都在课前做好充分的准备，吸引学生注意力，课后及时做出总结，写好教学后记。
2、课堂上好课，提高教学质量组织好课堂教学，这是顺利进行正常教学的保证。
根据初中学生的年龄特征，特别是低年级学生的注意力容易分散，注意的集中是相对的，分散是绝对的，因此，把组织教学贯穿于全部教学过程之中。
其次，根据学生的不同情况，设计不同的问题，采用不同的方式，主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，这对于提高教学质量起到一定作用的。
3、认真批改作业作业的选取有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题分类总结，然后进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4、课后积极主动的辅导后进生，努力提高教学质量七年级学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，加强了对后进生的辅导，耐心地帮助他们，一方面解决了学习中产生的问题，补了基础，教了方法，更重要的是增强了他们的信心，提高了他们的兴趣，对他们精神上是一个很大的激励，从而产生强烈的学习动机，不断地提高学习水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级数学教学实习总结报告半年的实习生活马上结束，在这所学校里，我全身心投入到教学当中，经过磨练，教学技能有了很大的提升。
一学期来，我在Xx中学担任七年级数学老师，在教学期间认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，不断提高自己的教学水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
现对这一学期教学技能的提高做了以下几个方面的论述。
一、语言表达能力师者，传道授业解惑者也，这句古语道出老师的职责。
老师通过言传身教，使讲授知识技能，使学生有能力通过今后的考试测试，所以教师的语言表达能力至为关键，它影响到学生是否可以学会某方面的知识或技能，甚至影响到学生对教师的印象评价。
好的语言表达能力可以让学生清晰明了的把知识铭记在心，灵学活用，自然就能熟练掌握老师教给的知识。
而且对学生而言，老师表达的越好，讲的越幽默清晰，学生内心就会潜意识的接受你认可你，上你的课他就会被你的语言吸引，不由自主的就认真的听课，把你说的每一句话都熟记在心，时刻配合你的引导提问，这样教学效果就非常明显。
反之若是教师在讲课时吞吞吐吐磕磕绊绊，学生从心里就会排斥你，初中阶段的学生处于青春期，叛逆心极强，心里难免会有这种想法：这算是什么老师，这水平还没我强呢凭什么给我讲课！这样一来，不管你怎么努力备课怎么尽心准备，其结果就是课堂一片混乱，学生爱答不理，偌大的教室只有老师唱独角戏，教学效果更不用说了。
唱独角戏我深有感触，那种尴尬的气氛我久久不能忘怀。
要每节课都能让学生在来欢声笑语中学到真正的知识，每次下课都会有学生礼貌的说一句老师我们走啦，下节课还会听你课的。
作为一个实习老师的我，内心充满喜悦。
二、课堂导入能力一个好的开头就是成功的一半，这句话用在上课过程中导入一个新的知识点时最适合不过，用一个新奇的引子激起大家对新知识的渴望，可以有效的吸引学生注意力，课堂更能有序的进行，学生更能快速的接受；如果一上来就把新的知识点给学生介绍完，很难引起学生对这个知识点的思考。
用什么方式来吸引学生对新知识的兴趣呢？起初，我用机械化的方式讲课，第一句话总是说：上节课讲了...这节课咱们讲...像是机器人一样，这说的学生都会了，上回有的学生还接话，我说上课，他立马就说上节课讲了...从此我意识到，开头需要改一改了。
教育要面对全部，所以经过研究，积累经验，课堂导入能力一定会有更大提高。
三、应对课堂突发事件能力作为一名教师，每次上课，面对几十个生龙活虎、个性迥异的学生，各种不利于课堂教学的突发事件随时都有可能发生。
对此，若处理得好，则会风平浪静，海阔天空；若处理得不好，遇会招来是非，甚至会影响师生情绪。
如何处理这些突发事件，使课堂教学有条不紊地顺利进行，这是摆在每一个教师面前的重要课题。
课堂教学是师生在教室特定情景中的交流和对话，是动态变化的，随时都可能出现教师备课考虑不到的情况，所以我们要求认真备课，强调充分的准备，尽可能估计到课堂教学中可能出现的种种情况和问题，在课堂上要处理每一个你眼中的小事。
只有教师坦然面对课堂中的偶发性，积极应对课堂中的意外或问题，课堂才会有弹性和活力，也势必要求教师具有一定的应变能力。
只有辩证地认识课堂教学中的出现的意外情况，才有可能科学地把握课堂教学、处理课堂教学。
四、组织课堂能力对于教学来说，组织好课堂教学是关键，是上好一堂课的前提。
面对如今的新课标改革，我们需要用新的理念来组织课堂教学。
对于初中的学生，义气比较重，尤其是刚刚升入初中的这群00后。
面对新的环境，新的老师，新的同学，内心总是充满激情，想要表现自己。
实习这些日子里，我以课堂老师、课下朋友的身份来引导他们，告诉他们初中生活是你一辈子最充实快乐的三年，最真挚的友情就在这里，你们要试着去发现。
一开始与学生沟通不够，学生不认可我这个实习老师，甚至有学生说：你不就是个实习的啊！但是，我们与学生的年龄相差不多，经过课下的一段了解，与学生打成了一片。
课堂上，我用幽默风趣时尚的语言来引导他们学习新的知识，并让他们认为初中的知识不是那么困难，其实非常有乐趣。
课堂纪律也大有提高，因为学生都在听你说的话。
从古至今，就有严师出高徒这一说法，我认为对待如今的00后学生，严厉只能让他们反抗，与其火上浇油不如引火归源。
上课纪律乱是他们叛逆的表现，有一种说法是打一棒子，给个甜枣，他们都想得到更多的关注，只要真心的关心他们指导他们，这群学生每一个都非常可爱。
要想组织好教学，自身必须有高的知识水平，这样说话时才会有底气，在学生面前才会有尊严，语言才会有威力，学生才会服气。
清楚了组织好课堂教学的方法和策略，在以后的教学中都将逐步去落实和提高。
五、教学总结能力教学总结做得好教学质量就好，这是一个反思自己的过程，在教学中如果做不好总结那提高就是空谈。
起初来到这里什么都得问，零零碎碎的知识整理，各种各样的重点考点，都需要问指导老师，让指导老师想办法出主意，时间一长，就容易依赖指导老师了，那些流水账似的日志总是在应付作业一样的写，自己始终飞不起来。
一个月之后重新回忆这段的总结，什么都不是，一点提升没有，所以决定要好好总结，这也算是一次好好的总结。
之后每个星期都会总结一下这周的教学，一次比一次内容丰富，这样把抽象的提升与缺点的概念具体化了直白化了，工作也做的更好了。
所以教学总结能力的提升很重要。
现在社会对教师的素质要求更高，在今后的学习、生活工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
我作为****副镇长，一年来在镇党委、政府的政府正确下，坚持以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中纪委会议精神，按照镇党委党风廉政工作要求，结合所分管工作的实际，认真落实分管部门的党风廉政建设责任制，并在学习贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》基础上，积极参加反腐倡廉宣传教育活动，建立完善各项廉政制度，加大监督检查力度。
现将一年来党风廉政建设情况如下：一、认真学习党的各项方针政策一年来，能够严格要求自己，认真学习党的各项方针政策，努力学习并实践“三个代表”重要思想，坚持“两个务必”的优良作风，认真学习“两个条例”，自觉树立科学的发展观和正确的政绩观，积极参加第二批保持共产党员先进性教育活动，造性地开展工作，切实提高了自身素质和工作水平。
通过学习，进一步明确了为谁执政和如何执政以及新时期党在农村的路线、方针、政策、任务和目标，增强了全心全意为人民服务的自觉性和主动性，为树立科学的发展观和正确的政绩观奠定了坚实的理论基础。
二、廉洁自律，勤于律己——层层签订了党风廉政建设责任书。
共签订党风廉政建设责任书4份，制定科室职责一个；——参加了党委组织的“两个条例”的学习，并通过了知识测试；——召开了科室廉洁自律民主生活会，开展批评和自我批评；——本人严格按照新时期干部从政准则，区、镇廉洁自律制度的要求对照检查，并以此对配偶、子女及身边工作人员进行教育，无任何违反规定的现象；——严格按照规定执行个人收入申报、和个人重大事项制度，无收受礼品礼金行为，无从事个人经商办企业和从事有偿中介及买卖股票等盈利活动，无假公济私、化公为私现象，没有利用职务之便到基层报销应由个人支付的各种费用。
在工作中，按照“三个抓好”的要求，紧紧围绕《实施纲要》精神，进一步加强党风廉政建设，与主管科室签订责任书，并结合主管科室建立廉政制度。
在做好本职工作的同时，我能够自觉的完成镇党委、政府交办的各项工作。
认真贯彻执行镇党委、政府的规定，并与镇党委保持高度一致，讲团结、顾大局，始终维护党委、政府的威信，主动向镇党委、政府请示汇报工作，坚持服从党委、政府的各项决定。
正确处理个人同集体、局部和全局的关系，在工作和生活中关心同事，对他们存在的困难积极想办法给予解决，为他们更好的开展工作创造良好的环境。
在今后的工作中，自觉树立公仆意识，坚持科学执政、依法行政和勤政廉政；努力学习，提高个人素质，进一步为****的经济社会发展和新南城建设做出自己不懈的努力。
人在职场身不由己，很多时候都会面临着求职面试，在职场上奔波的人一定要掌握好面试的技巧，下面为大家提供了一篇关于职场面试技巧的文章，供参考。
如果到实习单位就遇到不顺的事，你准备如何处理？在工作中你遇到了一个任你讨厌的对手你怎么办？调整好心情，遇到问题就及时解决哦，讨厌的对手你就不要太去理他了，不过不要表现在表面哦！1、求职面试基本礼仪（1）一定要提前5-10分钟到达面试地点，以表示求职者的诚意，给对方以信任感，同时也可调整自己的心态，作一些简单的仪表准备，以免仓促上阵，手忙脚乱。
（2）进入面试场合时不要紧张，应先敲门，得到允许后再进去。
开关门动作要轻，以从容、自然为好。
见面时要向招聘者主动打招呼问好致意，称呼应当得体。
在用人单位没有请你坐下时，切勿急于落座。
用人单位请你坐下时，应道声谢谢。
坐下后保持良好体态，切忌大大咧咧，左顾右盼，满不在乎，以免引起反感。
离去时应询问还有什么要问的吗，得到允许后应微笑起立，道谢并说再见。
（3）对用人单位的问题要逐一回答。
对方给你介绍情况时，要认真聆听。
为了表示你已听懂并感兴趣，可以在适当的时候点头或适当提问、答话。
回答主试者的问题，口齿要清晰，声音要适度，答话要简练、完整。
一般情况下不要打断用人单位的问话或抢问抢答，否则会给人急躁、鲁莽、不礼貌的印象。
问话完毕，听不懂时可要求重复。
当不能回答某一问题时，应如实告诉用人单位，含糊其辞和胡吹乱侃会导致面试失败。
对重复的问题也要有耐心，不要表现出不耐烦。
（4）在整个面试过程中，在保持举止文雅大方，谈吐谦虚谨慎，态度积极热情。
如果用人单位有两位以上主试人时，回答谁的问题，你的目光就应注视谁，并应适时地环顾其他主试人以表示你对他们的尊重。
谈话时，眼睛要适时地注意对方，不要东张西望，显得漫不经心，也不要眼皮低望，显得缺乏自信，激动地与用人单位争辩某个问题也是不明智的举动，冷静地保持不卑不亢的风度是有益的。
有的用人单位专门提一些无理的问题试探你的反应，如果处理不好，容易乱了分寸，面试的效果显然不会理想。
2、应试者语言运用的技巧面试场上你的语言表达艺术标志着你的成熟程度和综合素养。
对求职应试者来说，掌握语言表达的技巧无疑是重要的。
那么，面试中怎样恰当地运用谈话的技巧呢？（1）口齿清晰，语言流利，文雅大方。
交谈时要注意发音准确，吐字清晰。
还要注意控制说话的速度，以免磕磕绊绊，影响语言的流畅。
为了增添语言的魅力，应注意修辞美妙，忌用口头禅，更不能有不文明的语言。
（2）语气平和，语调恰当，音量适中。