延平区小学2017

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台北大同区延平国民小学九十四学年度二年级下学期课程教学

臺北市大同區延平國民小學九十四學年度二年級下學期課程教學進度表單元名稱
◎能清楚明白口述生態保育的重要。

課後活動開
單元名稱
輔
單元名稱
單元名稱四、乘法
單元名稱
◎春風出刊、小團
閱讀團隊標
單元名稱
期初定
會
◎◎美術創作展收件單元名稱
單元名稱
◎創作美展、校外單元名稱
單元名稱
單元名稱七、分數
單元名稱八、
單元名稱八、
課後活動、
「義工
單元名稱總複習
錄、列印成績單。

臺北市大同區延平國民小學九十四學年度二年級下學期課程教學進度表正式
展
◎春風出刊、小團
2-4
宣導；小團輔四。

補假一天。

境衛生是個人與社會的共同責任。

文
4-4
鬥牛賽；中高年級
課後活動、
5-3
導
「義工
總複習
臺北市大同區延平國民小學九十四學年度二年級下學期課程教學進度表正式
課後活動開
輔
展
4.
展
會
作◎創作美展、校外
導「義工
錄、列印成績單。

南平市延平辖区2011年秋季小学招生方案

南平市延平辖区2011年秋季小学招生方案经市、区两级教育行政部门研究决定，2011年秋季延平辖区小学招生仍执行划片入学。

其中，城区小学按划片范围安排入学，农村小学按自然村招生。

具体方案如下：一、招生对象及政策城区小学根据划片范围确定施教区，一年级招收2011年4月30日前具有本施教区户籍、房产关系的6周岁（即2005年8月31日前出生）学龄儿童。

2013年将招收4月30日前具有本施教区户籍、房产关系满一年的6周岁学龄儿童，2014年将招收4月30日前具有本施教区户籍、房产关系满二年的6周岁学龄儿童，从2015年起招收4月30日前具有本施教区户籍、房产关系满三年的6周岁学龄儿童。

不得招收不及龄儿童入学。

1．城区小学在招生时需根据“住、户一致”原则，对本片区的学龄儿童资格进行确认。

符合以下几种情况的安排入学：（1）该学龄儿童的法定监护人（父或母）是户主和户籍所在地址的住房产权所有人的（即户籍证和房产证两证统一）。

（2）法定监护人与子女户口在一起，因父母双方均无住房，与祖父母或外祖父母长期居住在一起的（即户主为父母，户籍所在地址的住房产权所有人为祖父母或外祖父母）。

（3）法定监护人及子女户口均与祖父母或外祖父母在一起，且父母双方确无住房，与祖父母或外祖父母长期共同生活的（即户主和户籍所在地址的住房产权所有人为祖父母或外祖父母）。

说明：①若法定监护人均丧失监护能力或无法履行监护人职责，必须与委托或指定监护人共同生活（需提供有效法律证明文书）；②户籍所在地址的住房产权所有人为二人以上的，产权所有人之间的关系应为直系亲属（如夫妻、父母子女、祖孙）；③户籍所在地址的住房产权所有人为祖父母或外祖父母已故，产权未过户，户籍所在地址兄弟或姐妹二人以上，视为非直系共有；④房产证取得时间应在2011年4月30日前。

2．除南平实验小学、南平师范附属小学、南平实验小学武夷分校、延平区实验小学、南平市胜利小学、南平第二实验小学以外的城区小学，还应招收户籍在本片区但无房产或户籍不在本片区但片区内法定监护人有房产的延平城区户籍的适龄儿童。

2020年秋季延平辖区小学招生方案

2020年秋季延平辖区小学招生方案根据教育部和省教育厅文件精神，经市、区两级教育行政部门研究，特制定本方案。

一、指导思想以推进义务教育均衡发展和教育公平为目标，维护辖区内适龄儿童接受义务教育的权利，规范义务教育阶段学校招生和办学行为，确保招生工作公平公正、平稳有序。

二、基本原则贯彻落实《义务教育法》，认真执行福建省教育厅关于严格规范义务教育学校招生管理的有关精神，保障辖区内适龄儿童在户籍所在地学校划片免试就近入学。

城区小学所有剩余学位继续面向一定范围和条件的对象实行电脑派位，确保随迁子女就读公办学校。

涉及房地产新增商品房开发项目的有关划片事宜，依照南平市招生委员会研究同意后的意见执行。

三、录取要求1.根据“住、户一致”原则，辖区内适龄儿童在户籍所在地学校实行划片免试就近入学。

2.剩余学位实行电脑派位。

学位余额多于或等于报名人数的则直接录取；学位余额少于报名人数的则进行电脑派位。

3.电脑派位中选者仅限本人入学，不得转让，否则，视为自动放弃录取。

4. 严禁城区第一批招生的南平实验小学、南平实验小学武夷分校、南平实验小学江南分校、南平师范附属小学、南平市延平区实验小学、南平市延平区实验小学新城分校、南平市胜利小学、南平第二实验小学、南平市东山小学、南平市水东学校小学部等10所小学的“片内生招生对象”及“优先电脑派位招生对象”跨片区报名参加电脑派位，一经发现取消其原划片学校片内生资格和电脑派位资格；学生家长提供的材料，一经发现弄虚作假，取消该校的录取资格；未按规定时间到报名学校现场提交审核材料的，视为自动放弃录取资格。

存在以上3种情况之一的，学生家长持有效证件原件和复印件到城区其他有空余学位的学校报名。

四、入学年龄1.一年级新生招收2013年9月1日——(略)（即年满6周岁、未满7周岁）的适龄儿童。

2.严禁招收不及龄的儿童入学。

3.适龄儿童确因身体等原因需要延缓入学的，其父母或者其他法定监护人应向户籍所在施教片区学校提出申请，并提供区（县）级及以上医疗机构出具的“医学诊断证明”，报教育行政部门批准。

南平市延平区教育局

南平市延平区教育局延教[2006]65号关于公布优秀自制教具评选结果的通知区属各学校：为切实提高师生自制教具的能力，扎实推进基础教育课程改革，全面推进素质教育，我局于今年3月份组织开展了自制教具评选活动，共收到各学校选送的自制教具52件。

经评选，评出获奖团体和师生，现将获奖情况公布如下：一、获奖团体优秀团体奖夏道中心小学、塔前中心小学优秀组织奖东山小学二、获奖师生1、获奖教师一等奖三角形的高的演示器雷木俭、陈洁（夏道中心小学）多功能统计演示磁版蹇颖、雷木俭（夏道中心小学）多用乘法口诀演示器康佩华、张昌富（塔前中心小学）异分母分数加减演示器吴林凤（西芹中心小学）物质的导电性装置陶闽（南平五中）二等奖多功能平移直角尺杨永居（东山小学）加法、乘法口算器魏敏旺（塔前中心小学）富民牌多用轻便棚张文胜（大横中心小学）多用途竹条教具陈安洛、陈安祥、池月榕（西芹中心小学）凸透镜成像王则仁（西芹中心小学）多用磁性求积板吴林凤（西芹中心小学）组成图形张祥妹（夏道中心小学）水位报警器张建华（塔前中学）四季更替刘尔序（太平中学）三等奖长方体、正方体、棱长及表面积演示器游玉华（胜利小学）汉语拼音字母表程锦胜利小学心脏血液循环示意模型施裕宁、姚志勇、官家鹏（胜利小学）卵石动物造型陈凤敏（东门小学）钟和乘法口诀陈柳妹（东山小学）动感舞台林陈娜（区实验小学）拼音娃娃语文组（黄墩小学）方位盘数学组（黄墩小学）椰壳木鱼综合组（黄墩小学）中国龙叶智英（大横中心小学）反冲现象演示器杨必贤（大横中心小学）平行四边形两组对边不变高变化引起面积变化魏敏旺（塔前中心小学）表面积变化演示器陈道旺（塔前中心小学）时分演示器应玉珍（峡阳中心小学）少女头像叶盛松（峡阳中心小学）一人大合唱叶秀莲（洋后中心小学）旋转式计算板叶新妹（洋后中心小学）实验瓶卢春正（西芹中心小学）中小学生读图绘图刘贵林（西芹中心小学）多功能尺詹心珠（西芹中心小学）蝶儿飞飞陈云（西芹中心小学）多用台历袁可兰（梅山幼稚园）回指“长”郑晓梅（建溪学校）2、学生获奖一等奖滑轮金鑫（指导教师：东山小学廖岳峰）风的形成洪声（指导教师：东山小学林财伙）画椭圆模具王周聪（樟湖中学）二等奖测验器罗德胜（指导教师：洋后中心小学罗良花）多功能人体运动模型张思思（指导教师：东山小学李淑云）三等奖大气压力测试器张助毅（指导老师：塔前中心小学蔡遵华）田忌赛马陈晓敏（指导老师：太平中心小学林琼）美丽的钟面张影（区实验小学）多用量角江志伟（指导老师：峡阳中心小学徐金发）转盘汤鼎翔（指导老师：区实验小学赖素玉、吴秀华）升降笔筒应义玮（指导老师：峡阳中心小学徐金发）船廖静颖、郑楚君（指导老师：东门小学陈凤敏）多功能蚊香盒高霞（指导老师：峡阳中心小学徐金发）七彩生字转盘戴雨涓（指导老师：建溪学校林丽芳）南平市延平区教育局二○○六年五月十六日主题词：教育教具评选结果通知抄送：市教育局、市教研室、市教学仪器管理站。

基于大单元设计理念的小学数学学历案实践分析

基于大单元设计理念的小学数学学历案实践分析发布时间：2022-08-09T01:42:12.081Z 来源：《中小学教育》2022年第3月6期作者：郭美兰[导读] 教了不等于学了，学了不等于学会了。

小学数学课堂中假学习（学习的过程与方法不正确）、虚学习（没有过程的学习）、疑似学习（心不在焉）的现象普遍存在，导致课堂效率低下，学生的学习力低下。

郭美兰福建省南平市延平区实验小学 353000摘要：教了不等于学了，学了不等于学会了。

是以，我们提出学历案，为转变课堂教学模式，变“教师教”为教师指导下的“学生学”，让学生经历正确的“过程与方法”，让学生以正确的方式、正确的过程进入“在学习”状态，实现“真学习”，从而获得值得的学习的“知识与技能”，逐步养成关键能力、必备品格与价值观念。

关键词：大单元设计；小学数学；学历案；引言：学历案是从期望学生”学会什么”出发，设计并展示“学生何以学会”的过程，以便学生自主建构或社会建构起经验或知识的专业方案。

它是教师设计的、规范或引导学生学习用的文本，是学生通向目标达成的脚手架。

本篇文章我们将详细阐述“基于大单于设计理念的小学数学学历案的实践”。

大概念、大主题驱动的大单元教学，能有效重构课程内容，优化学历案的呈现方式，使各部分内容彼此间建立有机联系，实现“纲举目张”。

一、学历案的内涵、形式及意义学历案是学习历程案的简称，是由华东师范大学崔允教授提出的。

最初，学历案的提出是为了促进课堂教学主体的转变，希望借助这种方式将教学主体从“教师立场”向“学生立场”转变。

其主要内容包括：主题与课时、学习目标、评价任务、学习过程、检测与作业、学后反思等。

学历案已经在许多高校得到有效运用，并取得了一定的成效。

但是，当把学历案引人到小学教学中的时候，我们需要考虑小学阶段学生的年龄较小，他们的自学能力、阅读能力和表达能力都较为低下。

2018年南平市延平区中小学幼儿园教师招聘职位简章

35周岁以下。具备语文学科教师资格。
报考者在报考岗位类别中选其中的1组报考，同时还要选农村的1个组；填小学语文城区Ⅰ（或Ⅱ）+农村Ⅰ（或Ⅱ、或Ⅲ）
城区：
Ⅱ.（南平二实小1、胜利小学1、正荣分校2、新光小学部5、流芳小学2、师范二附小1）
12
农村：
Ⅰ.（东坑村完小3、王台中心小学4、太平中心小学1、南山中心小学3）
西芹中心小学1
思品
1
大专及以上
全日制普通院校
笔试+
面试
按教师资格证任教学科栏上标注的对应学科认定，无标注的按以下专业认定：
思想政治教育，政史教育，综合文科教育，政治学理论，马克思主义理论与思想政治教育，政治学
35周岁以下。具备思品学科教师资格。
城区：
区实小新城分校1、胜利小学1、东山小学1、新光学校小学部1
学前教育，幼儿教育，早期教育
30周岁以下（1987年3月18日-2000年3月18日期间出生）。具备幼儿园教师资格。
农村：
塔前中心幼儿园1、王台中心幼儿园1、夏道中心幼儿园2、炉下中心幼儿园2、太平中心幼儿园2、南山中心幼儿园1、洋后中心幼儿园2、大横中心幼儿园1。
12
大专及以上
全日制普通院校
延平区1998年辞退代课教师：
巨口中心幼儿园1
幼儿园教师
1
中专及以上
师范类
笔试+
面试
师范类专业
45周岁以下（1973年8月1日以后出生）。具备幼儿园教师资格。
本岗位若报考人数达不到开考比例，核减的岗位数用于招聘全日制幼儿教师岗位
延平区1998年辞退代课教师：
洋后小学部1
语文教师
1
中专及以上
师范类

福建南平

学校名称邮政编码地址南平市延平区东坑学区东坑中心小学353000东坑岭51号东坑小学353000东坑村岭下桥东坑大坪小学353000东坑村大坪东坑民族小学353000水南街道岭炳洋村东坑罗源小学353000316国道罗源村东坑玉地小学353000水南街道玉地村东坑八仙小学353000八仙村果场东坑溪源小学353000四鹤街道下村东坑安丰小学353000延平区茫荡镇安丰村东坑塔下小学353000水东工业路东坑红星小学353000水东红星村来舟镇来舟中心小学353004来舟新建一路24号来舟红专小学353004延平区来舟红专小学樟湖镇樟湖小学353016延平区樟湖樟湖二分校353016延平区樟湖.坂头樟湖溪口小学353016延平区樟湖.溪口樟湖新岭小学353016延平区樟湖.新岭樟湖武步小学353016延平区樟湖.武步樟湖香山小学353016延平区樟湖.香山樟湖剧头小学353016延平区樟湖.剧头樟湖西塘小学353016延平区樟湖.西塘樟湖高州小学353016延平区樟湖.高州樟湖龙池小学353016延平区樟湖.龙池夏道镇夏道中心小学353011延平区夏道镇菜园路33号安济小学353011延平区夏道镇安济村大洲学校353011延平区夏道镇大洲村汀源小学353011延平区夏道镇汀源村山后小学353011延平区夏道镇山后村徐洋小学353011延平区夏道镇徐洋村小鸠小学353011延平区夏道镇小鸠村洋坑小学353011延平区夏道镇洋坑村水井窠民族小学353011延平区夏道镇水井窠村文田小学353011延平区夏道镇文田村鸠上小学353011延平区夏道镇鸠上村吴丹小学353011延平区夏道镇吴丹村洋头小学353011延平区夏道镇洋头村庭辉小学353011延平区夏道镇罗坑村篁路小学353011延平区夏道镇篁路村溪头小学353011延平区夏道镇溪头村尚溪教学点353011福建省南平市延平区夏道镇汀源尚溪西芹镇西芹中心小学353001延平区西芹镇中心小学洪溪小学353001西芹镇洪溪村长建小学353001西芹镇长建村坑布小学353001西芹镇坑布村跃村小学353001西芹镇跃村村南洲小学353001西芹镇南洲村乾兜小学353001西芹镇乾兜村珠地小学353001西芹镇珠地村西岩小学353001西芹镇西岩村田当小学353001西芹镇田当村吉洋小学353001西芹镇吉洋村留墩小学353001西芹镇留墩村中坪小学353001西芹镇中坪村沙溪口小学353001西芹镇坑底村瓦厂小学353001西芹镇浆甲村长沙小学353000西芹镇西芹村长沙村民小组华星小学353001西芹镇茅坪4 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郭城村吴历池墩小学353203顺昌县岚下乡新源村池墩玉田小学353203顺昌县岚下乡新源村玉田小东坑小学353203顺昌县岚下乡东坑村小东坑坪阳小学353203顺昌县岚下乡东坑村坪阳小学高阳乡高阳小学353204顺昌县高阳乡大坌小学353204顺昌县高阳乡大坌村南亨小学353204顺昌县高阳乡南亨村大富小学353204顺昌县高阳乡大富村铜溪小学353204顺昌县高阳乡安浆村张墩小学353204顺昌县高阳乡安浆村振科小学353204顺昌县高阳乡振科村大外小学353204顺昌县高阳乡大外村李坝小学353204顺昌县高阳乡李坝村朱台小学353204顺昌县高阳乡朱台村紫竹小学353204顺昌县高阳乡紫竹村花桥小学353204顺昌县高阳乡花桥村上村小学353204顺昌县高阳乡上村村小筒小学353204顺昌县高阳乡小筒村北坑小学353204顺昌县高阳乡南亨村北坑小学小鲁源小学353204顺昌县高阳乡南亨村小鲁源组大坑小学353204顺昌县高阳乡大富村大坑组山后小学353204顺昌县高阳乡上村村山后组宇历小学353204顺昌县高阳乡小筒村宇历组顺昌县直顺昌县实验小学353200思贤路8-10号浦城县南浦镇新华小学353400浦城县五一三路369号和平小学353400浦城县五一三路582号民主小学353400浦城县民主路188号光明中小353400浦城县皇华山路４３４号育红小学353400浦城县二九四大队里塘小学353400浦城县南浦镇里塘村155号富岭镇富岭中小353416浦城县富岭镇富岭村双田小学353416浦城县富岭镇双田村余塘小学353416浦城县富岭镇余塘村圳边小学353416富岭镇圳边村上桥小学353416富岭镇上桥村高坊小学353416富岭镇高坊村前洋八一小学353416富岭镇前洋村大水口小学353416富岭镇大水口村山路小学353416富岭镇山路村里元小学353416富岭镇里元村富官小学353416富岭镇富官村靖坑小学353416富岭镇靖坑村员盘小学353416富岭镇员盘村店亭小学353416富岭镇店亭村双坑小学353416富岭镇双坑村莲塘坂小学353416富岭镇莲塘坂村大庄小学353416富岭镇大庄村合际小学353416富岭镇合际村殿下小学353416富岭镇殿下村瑞安小学353416富岭镇瑞安村东元小学353416富岭镇东元村浮流小学353416富岭镇浮流村岩下小学353416富岭镇岩下村石陂镇石陂中心小学353402石陂镇官山新街22号申明小学353402石陂镇申明小学段尾小学353402石陂镇段尾小学友龙根小学353402石陂镇龙根小学连墩小学353402石陂镇连墩小学龄前布墩小学353402石陂镇布墩小学叶村小学353402石陂镇叶村小学龄前徐墩小学353402石陂镇徐墩小学龄前北林小学353402石陂镇北林小学碓下小学353402石陂镇碓下小学赤岭小学353402石陂镇赤岭小学习班案山下小学353402石陂镇案山下小学梅坑小学353402石陂镇梅坑小学龄前象口小学353402石陂镇定象口小学黄墩小学353402石陂镇黄墩小学佘墩小学353402石陂镇佘墩小学村溪小学353402石陂村溪小学以致用旧馆小学353402石陂镇旧馆小学岐山前小学353402石陂镇岐山前小学葛墩小学353402石陂镇葛墩小学南岸小学353402石陂镇南岸小学期渡头小学353402石陂镇渡头小学小串小学353402石陂镇小串小学梨岭小学353402石陂镇梨岭小学龄前临江镇临江中小353401浦城县临江镇锦城小学353401浦城县临江镇锦城村寨下小学353401浦城县临江镇寨下村炉山小学353401浦城县临江镇铁炉村上际小学353401浦城县临江镇上际村七墩小学353401浦城县临江镇七墩村余元小学353401浦城县临江镇余元村井栏小学353401浦城县临江镇井栏村源尾小学353401浦城县临江镇源尾村瓦铺小学353401浦城县临江镇瓦铺村仙阳镇仙阳中小353409浦城县仙阳镇管下路43号下洋小学353409浦城县仙阳镇下洋村管九小学353409浦城县仙阳镇管九村选源小学353409浦城县仙阳镇选源村太平小学353409浦城县仙阳镇太平村殿基小学353409浦城县仙阳镇殿基村三元小学353409浦城县仙阳镇三元村樟溪小学353409浦城县仙阳镇樟溪村渔梁小学353409浦城县仙阳镇渔梁村练村小学353409浦城县仙阳镇练村村早田小学353409浦城县仙阳镇早田村阳墩小学353409浦城县仙阳镇阳墩村甫下小学353409浦城县仙阳镇甫下村选岭小学353409浦城县仙阳镇选岭村坑沿小学353409浦城县仙阳镇坑沿村柏山小学353409浦城县仙阳镇柏山村高洋小学353409浦城县仙阳镇高洋村百丈小学353409浦城县仙阳镇百丈村水北街镇水北中小353417浦城县水北街镇水北村黄碧小学353417浦城县水北街镇黄碧村双墩小学353417浦城县水北街镇双墩村观前小学353417浦城县水北街镇观前裴墩小学353417浦城县水北街镇裴墩村陈源小学353417浦城县水北街镇陈源村新桥小学353417浦城县水北街镇新桥村罗源小学353417浦城县水北街镇罗源村茅洲小学353417浦城县水北街镇茅洲村洙溪小学353417浦城县水北街镇洙溪村岩鼻小学353417浦城县水北街镇岩鼻村东路小学353417浦城县水北街镇东路村际岭小学353417浦城县水北街镇际岭村翁村小学353417浦城县水北街镇翁村村蓬尾小学353417浦城县水北街镇蓬尾村桥亭小学353417浦城县水北街镇桥亭村石埠小学353417浦城县水北街镇石埠村水尾小学353417浦城县水北街镇水尾小学曹村小学353417浦城县水北街镇曹村村永兴镇永兴中小353405永兴镇永兴村前墩小学353405浦城县永兴镇前墩村岩岭小学353405浦城县永兴镇岩岭村银场小学353405浦城县永兴镇银场村虹垂小学353405浦城县永兴镇虹垂村永平小学353405浦城县永兴镇永平村炉铺小学353405浦城县永兴镇炉铺村冠山小学353405浦城县永兴镇冠山村大元小学353405浦城县永兴镇大元村下墩小学353405浦城县永兴镇下墩村竹山小学353405浦城县永兴镇竹山村连源小学353405浦城县永兴镇连源村珠山小学353405浦城县永兴镇珠山村沿州小学353405浦城县永兴镇沿州村龙下小学353405浦城县永兴镇龙下村后洋小学353405浦城县永兴镇后洋村廉溪小学353405浦城县永兴镇廉溪村凹头小学353405浦城县永兴镇凹头村肖家小学353405浦城县永兴镇肖家村忠信镇忠信中小353411浦城县忠信镇忠信村上同小学353411忠信镇上同村排栅小学353411浦城县忠信镇排栅村外洋小学353411浦城县忠信镇外洋村村桥小学353411浦城县忠信镇村桥村金樟小学353411浦城县忠信镇金樟村沅里小学353411浦城县忠信镇沅里村虎头山小学353411浦城县忠信镇虎头山村溪源小学353411浦城县忠信镇溪源村渔沧小学353411浦城县忠信镇渔沧村海溪小学353411浦城县忠信镇海溪村际洋小学353411浦城县忠信镇际洋村际下小学353411浦城县忠信镇际洋村金凤小学353411浦城县忠信镇金凤村寺前小学353411忠信镇寺前村半源小学353411忠信半源村游枫小学353411忠信镇游枫村下庄小学353411忠信镇下庄村雁塘小学353411忠信镇雁塘村寨门小学353411忠信镇寨门村高溪小学353411忠信镇高溪村坑尾小学353411忠信镇坑尾村毛洋小学353411忠信镇毛洋村莲塘镇莲塘小学353400莲塘镇盛丰路4号玉树林小学353400莲塘镇玉树林小学桐源小学353400莲塘镇桐源小学西岩小学353400莲塘镇西岩小学余乐小学353400莲塘镇余乐小学九秋小学353400莲塘镇九秋小学山桥小学353400莲塘镇山桥小学吕处坞小学353400莲塘镇吕处坞小学马西小学353400莲塘镇马西小学洪山小学353400莲塘镇洪山小学溪洲小学353400莲塘镇溪洲小学官桥小学353400莲塘镇官桥小学下沙小学353400莲塘镇下沙小学东山小学353400莲塘镇东山小学前源小学353400莲塘镇前源小学罗墩小学353400莲塘镇罗墩小学悦乐小学353400莲塘镇悦乐小学东源小学353400莲塘镇东源小学颜处小学353400莲塘镇颜处小学西段小学353400莲塘镇西段小学九牧镇九牧中小353413福建省浦城县九牧镇兴业街29号蒋坑小学353413福建省浦城县九牧镇蒋坑村渭坛小学353413福建省浦城县九牧镇渭坛村庄中墩小学353413福建省浦城县中墩村中垄小学353413福建省浦城县九牧镇中垄村吴墩小学353413福建省浦城县九牧镇吴墩村庄杉坊小学353413福建省浦城县九牧镇杉坊村富源小学353413福建省浦城县九牧镇富源小学黄毕小学353413福建省浦城县九牧镇黄毕村洋墩小学353413福建省浦城县九牧镇洋墩村黎处小学353413福建省浦城县九牧镇黎处村万安乡万安中小353400万安乡万安村万新路12号村头小学353400万安村头村大游小学353400万安乡大游村竹源小学353400万安乡竹源村富湖小学353400万安乡富湖村连墩小学353400万安乡连墩村浦潭小学353400万安乡浦潭村王元小学353400万安乡王元村古楼乡古楼中小353406浦城县古楼乡古楼村前排小学353406浦城县古楼乡前排村上云小学353406浦城县古楼乡上云村石村小学353406浦城县古楼乡石村村石坑小学353406福建省浦城县古楼乡石坑村中坛小学353406浦城县古楼乡中坛村里山小学353406浦城县古楼乡里山村梅溪小学353406浦城县古楼乡里山村梅溪坑口小学353406福建省浦城县古楼乡坑口村大路小学353406浦城县古楼乡大路村大洋小学353400浦城县古楼乡大洋村洋溪小学353406浦城县古楼乡洋溪村岗里小学353406浦城县古楼乡岗里村叶山小学353406古楼乡叶山村山下乡山下中心小学353408山下乡山下街王柏小学353408山下乡王柏村元头小学353408山下乡元头村水门小学353408山下乡水门村铁场小学353408山下乡铁场村铁坑小学353408山下乡铁坑村凹后小学353408山下乡洋村村青山小学353408山下乡青山村枫溪乡枫溪中心小学353407枫溪乡枫溪村74号黄坛小学353407枫溪乡黄坛村杜畲小学353407枫溪乡杜畲村福禄小学353407枫溪乡福禄村池家小学353407枫溪乡池家村外源小学353407枫溪乡外源村胡推小学353407枫溪乡胡推村濠村乡濠村中心小学353404浦城县濠村乡濠村村濠村乡溪口小学353404浦城县濠村乡溪口村濠村乡樟元小学353404浦城县濠村乡樟元村濠村乡仑下小学353404浦城县濠村乡仑下村濠村乡毛乾小学353404浦城县濠村乡毛乾村濠村乡北坑小学353404浦城县濠村乡北坑村濠村乡后濠小学353404浦城县料濠村乡后濠村管厝乡管厝中心小学353412浦城县管厝中心小学高源小学353412浦城县管厝中心小学口窑小学353412浦城县管厝乡口窑村官田小学353412浦城县管厝乡官田村溪南小学353412浦城县管厝乡溪南村水坪小学353412浦城县管厝乡水坪村流源小学353412浦城县管厝乡流源村。

延平区小学2017

延平区小学2017－2018学年度第第二学期学业水平测试六年级语文（满分：100分，考试时间：90分钟）友情提示：所有答案都必须填涂在答题卡上相应的位置，答在试卷上一律无效一、积累与运用用（30分）1．下列加点字的注音，完全正确的一项是［］（2分）A．破绽（zhàn）机械（jiè）B．粗（zào）铭记（míng）C．憧憬（chōng）附和（hè）D．寺（shì）庙窜窜（cuàn）过2．下列词语没有错别字的一组是［］（2分）A．锻炼专心至致B．书藉独出心裁C．幸而精兵减政D．橱窗张灯结彩3．“醍（t1）的意思最可能与［］相关（2分）A．西B．酒C．提D．是4．“绡”可能与下列哪个字的读音相同？［］（2分）A．绢B．漂C．消D．骨5．“虽与之俱学”中的“之”与下面哪句话的“之”意思相同？［］（2分）A．通国之善弃者也。

B．弗若之矣。

C．惟弈秋之为听。

D．一人虽听之。

6．“你看，一株株金灿灿的迎春花从栏杆内探出了小脑袋”，这真是“（）”填写在括号中最恰当的一句是［］（2分）A．只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑夜，迎来光明。

B．人是为了自己的希望活着的。

C．黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

7．下列句子没有语病的是［］（2分）A．我们既要绿水青山，也要金山银山，宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。

B．传承并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

C．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。

D．临近毕业，同学们的学习态度有了明显的提高。

8．下面句子最恰当的一项排序是［］（2分）①可见英雄不问出处！努力也终得回报！②网上对于雷海为得冠也展开了激烈的讨论。

③作为一个外卖小哥，竟然能通过层层考验，卫冕冠军。

④《中国诗词大会》上，雷海为作为一个外卖小哥击败北大清华学生，成为第三季诗词大会的冠军，着实让人惊叹。

解环保难题—炉下中心小学环境科学实践获全国一等奖

科学、热爱大自然的美好感情；创设情境，激发兴趣，使学生在愉快轻松的气氛中产生探索新知的兴
趣和欲望，这是我们在实施课改过程中值得重视的
一
课余时间，带着课题，有目的地察看了５个村的养猪
场，访问养猪专业户，向环保人员求学。同年暑假，在老师的指导下，再次深入专项考察，学生们带着小桶、无菌瓶等工具，顾不得脏与臭，选择８个养猪场
重，如果不积极采取措施治理，后果将不堪设想。经
察、考察、采集、种植、饲养研究与探索，引导学生学科学、爱科学，每年吸引了４万多名中小学生参与 “ 绿色家园”— —“ 一棵树” “ 种、手拉手科技传播行
动 ” “ 普展版进校园” “ 物与环境科学实践活、科、生
维普资讯
解环保曩
南平市延平区教育局局长方小健
题
炉下中心小学环境科学实践获全国一等奖
南平市延平区炉下中心小学《了我们明天，要为养猪，更要治污—— 炉下镇母猪基地污染情况》的考察项目，荣获中国科技、教育部、国家环保总局和国家自然科学基金委员会主办的第六届全国青少年生物和环境科学实践活动优秀项目一等奖，南平市科协副
主任孙建兴在全市科技大会上说： “ 村小学的小科农
技发明，还真解决了农村养猪致富又治污的大课题！ ” 炉下镇以 “ 司＋户”模式形成农户规模养猪公农

2016年秋季福建南平延平辖区小学招生方案

2016年秋季延平辖区⼩学招⽣⽅案根据教育部和省教育厅⽂件精神，经市、区两级教育⾏政部门研究，特制定本⽅案。

⼀、指导思想以推进义务教育均衡发展和教育公平为⽬标，维护辖区内适龄⼉童接受义务教育的权利，规范义务教育阶段学校招⽣和办学⾏为，确保招⽣⼯作公平公正、平稳有序。

⼆、基本原则贯彻落实《义务教育法》，认真执⾏福建省教育厅关于严格规范义务教育学校招⽣管理的有关精神，保障辖区内适龄⼉童在户籍所在地学校划⽚免试就近⼊学。

在免试就近划⽚⼊学的前提下，城区⼩学所有剩余学位继续⾯向⼀定范围和对象实⾏电脑派位，确保随迁⼦⼥就读公办学校。

三、录取原则1. 根据“住、户⼀致”原则，辖区内适龄⼉童在户籍所在地学校实⾏划⽚免试就近⼊学。

2. 剩余学位实⾏电脑派位。

学位余额多于或等于报名⼈数的则直接录取；学位余额少于报名⼈数的则进⾏电脑派位。

3.电脑派位中选者仅限本⼈⼊学，不得转让，否则，视为⾃动放弃录取。

4.严禁城区第⼀批招⽣的7所⼩学⽚内⽣及优先招收的两种对象跨⽚区报名参加电脑派位，⼀经发现取消其原划⽚学校⽚内⽣资格和电脑派位资格；学⽣家长提供的材料，⼀经发现弄虚作假，取消该校的录取资格；未按规定时间到报名学校提交审核材料的，视为⾃动放弃录取资格。

存在以上三种情况之⼀的，学⽣家长持有效证件原件和复印件到城区其它有空余学位的学校报名。

四、⼊学年龄⼀年级新⽣招收2010年8⽉31⽇前出⽣年满6周岁的⼉童，严禁学校招收不及龄的⼉童⼊学。

适龄⼉童确因⾝体等原因需要延缓⼊学的，其⽗母或者其他监护⼈应当向户籍所在施教区学校提出申请，并提供区（县）级及以上医疗机构出具的“医学诊断证明”，报教育局批准。

7周岁及以上的⼉童⼊学⼀年级，须提供户籍所在施教区学校出具的“从未⼊学证明”并经户籍地教育局审核盖章后⽅可报名。

五、报名⽅式采⽤络实名制报名。

报名址：“南平市延平区教育”（/），点击址⾸页右上⾓“义务教育招⽣”专栏进⾏报名。

报名成功后，家长需妥善保存报名号（条形码），届时提交给学校以便资格审核。

南平市人民政府关于同意修改延平区征地区片综合地价部分地类调整系数的批复-南政综〔2017〕387号

南平市人民政府关于同意修改延平区征地区片综合地价部分地类调整系数的批复正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------南平市人民政府关于同意修改延平区征地区片综合地价部分地类调整系数的批复南政综〔2017〕387号延平区人民政府：你区《关于修改延平区征地区片综合地价地类调整系数的请示》（延政文〔2017〕206号）收悉，依据省国土资源厅的审查意见，为切实维护被征地农民和农村集体经济组织的合法权益。

经研究，现批复如下：一、同意将有养殖生产的水面和滩涂地类调整系数由0.24修改为0.6，其余地类修正系数不变（修改后的延平区征地区片综合地价标准附后）。

二、你区要切实做好新旧系数调整的衔接工作，加强政策宣传解释，妥善解决实施过程中遇到的问题，确保修改后的征地区片综合地价标准执行到位。

三、你区要尽快将调整后的征地区片综合地价成果上报省国土资源厅备案。

四、其余有关事项仍按《南平市人民政府关于公布延平区征地区片综合地价的通知》（南政综〔2017〕76号）执行。

附件：1. 延平区征地区片综合地价区片划分及价格表2. 延平区征地区片综合地价地类调整系数表3. 延平区征地区片综合地价分地类价格表南平市人民政府2017年7月30日附件1延平区征地区片综合地价划分及价格表区域乡镇（街道）范围（行政村、居委会）补偿单价（元/亩）一类区梅山、黄墩、紫云、四鹤、水东、水南街道办事处黄墩、上洋、塔下、红星、东坑、八仙、后谷、岭柄洋、上地、际头场、玉地、罗源、东门菜队、西门菜队46700二类区西芹镇洪溪、留墩、西芹、兴华、长建44050夏道镇安济、大洲、桥头、山后、水井窠、文田、夏道、小鸠、徐洋、洋坑、夏道居委会、龙景居委会、鸠上、洋头、吴丹茫荡镇安丰村大横镇茶坑（陈墩村、更古村）、常坑、湖尾、大横、埂埕、葫芦坵、群仙、溪洋炉下镇瓦口、斜溪、炉下、下岚、洋洧、下井、官庄三类区西芹镇坑布、跃村、南洲、泗坑、塘下、墘兜、西岩、峰坪、珠地、吉洋、田垱、坑底、浆甲、高坪、中坪38050夏道镇溪头、篁路、小坪、汀源、罗坑、田地茫荡镇仲溪、茂地、依朝、北山、谢地、宝珠、照口、大洋、盖头、百际、际头、汶浆、筠竹、小楠坪、聪坑、上际、岩头、三楼炉下镇蛇村村、龙村村、田头村大横镇博爱、大仁洲、康石、延安、四朵洋、大笏、上楼、高桐、山源王台镇王台、吴坍、姜口、井窠、溪后、元圩、新坑、山尾、垟坑、罗坍、蕉坑、高埠、九坍、埂头、溪口、坋坍、后洋源、际州、埂尾区域乡镇（街道）范围（行政村、居委会）补偿单价（元/亩）三类来舟镇宋坍、游地、蛟湖、东山、王富、城门、傍溪、新建居委会、建设居委会38050南山镇吉溪、村尾、中山街、长春街、坑仔源、凤池、江布、前坑、后溪、折竹、桐坑、明洋、芹山、际丰、东门、明前街、华兴街、大坝、店口、龙湾、后埔、坑桥、江边、前村、局头、岩溪峡阳镇葛大、翁坑、陈坍、洛源、杜溪、小梅、前进街、中心街、进步街、将军街、德胜街、敖州街、新兴街、梅照村、八字桥、洋安、江汜、麦源、浪石、蔡源、安科、大埂、中兴居委会樟湖镇溪口、香山、武步、新岭、龙池、剧头、高洲、西塘、坂头街、麟经街、下坂街、上坂街、中和街、中坂街、樟湖镇居委会洋后镇洋后、王乾、后坪、南新、浮山、中洋、大禄、良坑、大演、坑门塔前镇塔前、棚下、沙舟坑、际上、陇岭、大坪、虎山、菖上、石城、石伏、大坑、西洋、赤坑、坑柄太平镇太平、刘家、南溪、葫芦山、九潭、九风、际洋、岳溪、儒罗、杨厝、曾厝、西山、西后、杉岭、太平社区巨口乡员垱洲、半岭、村头、田溪、横坑、九龙、上埔、谷园、岭根、巨口、馀庆赤门乡赤门、东墙、仁岩、三垱、苦竹洋、双桥、前坪、西马、尤山附件2延平区征地区片综合地价地类调整系数表地类调整系数备注水田、水浇地、旱地、田坎由耕地改建的鱼塘，按耕地计算，其他鱼塘按坑塘水面计算。

浅谈小学生阅读能力的培养

治学之法2014-03《义务教育语文课程标准》十分强调学生的阅读，重视语言积累，对学生的阅读量还做了明确的规定。

要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中受到熏陶。

这一精神体现了以人为本的教学思想，有利于发展学生的自觉性、主动性和创造性。

教学时要以“读”为突破口。

因此，对学生的阅读进行悉心指导势在必行。

在上课时，我们要寻找教学突破口，引导学生学习运用语文。

一、激发阅读兴趣，增强阅读能力兴趣是最好的老师，因此，在培养学生课外阅读习惯的同时就应注重兴趣的培养，否则会使课外阅读陷入举步维艰的境况。

那么，该如何培养课外阅读的兴趣呢？我在教学中是从以下入手的。

1.树立榜样平时，有意识地向学生介绍古今中外热爱读书的名人名家，利用课余时间讲一些有趣的故事传说，使学生在潜移默化中感受到读书的重要。

在班上树立榜样，举一两个班上爱读课外书的学生，让他们讲故事，吸引其他同学。

2.享受成功对于行为控制意识还不稳定的小学生来说，必须时常让他们品尝到成功的快乐，从而让课外阅读进行到底。

比如，在活动课、班队会上组织学生开展读书竞赛，与好书交朋友的故事会等。

二、创造阅读机会，拓展阅读天地1.要有充足的时间为学生留有读书的时间，让他们走进学校图书室，到浩瀚的书海中遨游，使他们真正成为学习的主人。

帮助学生科学地安排阅读时间，教师要和家长联系，为小学生做出一个阅读时间的规定与安排。

例如，每到一天的固定时间，就进行阅读，这件事可在家里和学校同时进行。

开始时可以从家长监督，家里每天晚上根据自己实际情况至少规划20分钟来读书，并要求做到准时阅读；在学校则每天拿出10分钟来读书，或教师范读，或学生轮流读报，或自由阅读，慢慢形成学生的自觉行为，做到学而不厌。

2.要准备充足的图书首先要充实学校图书室的图书、班级的图书角，做到及时更新、与时俱进，还可动员学生互换读物。

添置的图书应力求做到品种齐全，结构合理，让不同年龄、不同水平、不同爱好的学生都有书可读，人人参与。

小学体育教学管理中存在的问题与优化策略

Read and Write PeriodicalMarch 20212021年3月第18卷第03期Vol.18No.03读与写杂志小学体育教学管理中存在的问题与优化策略陈清玉（福建省南平市延平区实验小学迎宾分校福建南平353000）摘要：在新课程改革的背景下，学校教学中培养德智体美劳全面发展的学生已经成为了最为重要的教学目标。

因此，在这种教学形势下，教师在充分重视小学体育教学开展的过程中，还应深刻地分析小学体育教学管理中存在的一系列问题，并通过新型教学理念、教学模式的转变与创新，来促进小学体育教学管理工作的优化，实现小学体育教学效率的提升。

关键词：小学体育；教学管理；问题分析；优化策略中图分类号：G623.8文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2021)03-0141-01在当前的学校教育中，教学管理工作的重要意义日益凸显，它不仅能改善课堂教学的氛围和学生的学习情感，同时也为教学活动的顺利开展提供了重要的保障。

随着素质教育理念的深入人心，小学体育教学逐渐受到了社会各界的广泛关注，同时小学体育教学管理也进入了人们的视野。

但是在现阶段的小学体育教学管理工作中，还存在着一系列的问题，影响着小学体育教学的开展以及学生运动意识的形成。

因此，这就需要教师应全方位地对小学体育教学管理工作进行积极的优化与完善，以此促进小学体育教学效率的提升。

1小学体育教学管理中存在的问题分析1.1小学体育教学管理制度有待完善在教学管理工作开展的过程中，管理制度是否完善直接影响着教学管理工作的效率和质量。

而在现阶段的小学体育教学管理中，一部分教师对管理制度的制定缺乏必要的重视，从而导致小学体育教学中的器材管理制度、安全管理制度以及对学生体育学习中的奖惩制度等都存在着一定的不足与漏洞，使小学体育教学管理工作在开展的过程中没有制度的依据，存在一定的随意性和混乱性，影响了小学体育教学效率的提升。

1.2小学体育教学管理方式有待优化随着新课程改革的不断深化，新型教学管理理念的提出使以往的教学管理方式也发生了一定的转变，这就对学生的学习效果和课堂教学的效率都起到了一定的促进作用。

小学语文阅读教学中信息提取的方法

作者：游永梅[1]
作者机构： [1]福建省南平市延平区实验小学新城分校
出版物刊名：黑河教育
页码： 64-65页
年卷期： 2021年第3期
主题词：语文阅读;信息提取;阅读能力
摘要：阅读是学生的个性化学习行为,在阅读操作过程中需要接纳不同的信息源.为了提升阅读信息提取的质量,教师要给学生更多的技术指导,让学生掌握阅读信息提取的方法和技巧,提高信息利用率,促进学科核心素养的成长.培养学生提取信息的能力是培养学生阅读能力的重要组成部分,为此,教师可以根据学生的情况抓好阅读设计,采用自主阅读、互助阅读、鉴赏阅读、应用阅读等方式,增强学生学好语文的信心,提高学生的阅读信息提取能力.。

让师生在倾听中共成长

作者：王加斌
作者机构：福建省南平市延平区实验小学
出版物刊名：华夏教师
页码： 49-49页
年卷期： 2013年第2期
主题词：师生共同发展引导学生成长中共倾听能力课堂教学教育学家教学过程
摘要：课改赋予教师一种新的使命——指导学生学会倾听并提升自身倾听的能力。

怎样引导学生学会倾听，让倾听成为师生共同发展的平台呢？一、在课堂教学中培养倾听能力教师的授课是否精彩，直接影响学生的倾听兴趣。

德国教育学家第多斯惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而是在于激励、唤醒、鼓舞。

”因此，在教学过程中，教师要根据学生的身心特点，设置使学生感到好奇、有趣的教学情境，激发学生的倾听兴趣，使学生产生跃跃欲试的探索欲望，学生就会自觉、主动、积极地参与到学习活动中。

台北市大同区延平国民小学96学年度教学情境布置观摩实.

臺北市大同區延平國民小學96學年度教學情境佈置觀摩實施計畫一、依據：學校年度計畫。

二、目的：（一）提供學生優美充實的學習環境，結合班級經營及教學計畫，發揮境教潛移默化的功能。

（二）透過教師互相的觀摩，進而彼此激勵、學習與成長。

三、教室佈置原則：（一）教育性：結合教學具有輔助補充作用或觀摩學習價值等。

（二）美觀性：結合教室內的擺設，空間能充分應用或色彩、圖案及配置具有整體美感等。

（三）主題性：結合班級經營具有明確的班級情境主題或具有突顯班級特色的功能等。

（四）創意性：配合班級教室現況及學生學習心理，具有巧思、有趣及精緻的情境佈置功能等。

（五）時令性：配合當前教育政策推動政策主題，例如：品德、健康促進、閱讀、生命、特教宣導等重要議題之佈置。

四、實施方式：（一）時間：（以下時段教室不要上鎖）1.上學期：96年10月3日（星期三）下午1:30-3:302.下學期：97年3月19日（星期三）下午1:30-3:30（二）地點：各班教室及專科教室。

（三）方式：（採互相觀摩方式）1.級任部分：依年段共分3組。

一、二年級觀摩三、四年級，三、四年級觀摩五、六年級，五、六年級觀摩一、二年級。

於指定時間，由各學年主任帶領或教師各自前往班級教室進行觀摩。

2.專任科任部分：除個人使用之專科教室外，至其他專科教室進行觀摩(計有英語、自然、電腦、美勞、陶藝、台語教室等)。

3.教師兼組長部份：教務處觀摩高年級，訓導處觀摩中年級，輔導室觀摩低年級。

4.校長及處室主任部份：觀摩全校班級及專科教室。

5.觀摩後，觀摩班級教室者，請針對自己所觀摩的年級，每個年級推薦2班值得學習的班級佈置，並敘明其值得分享的地方；觀摩專科教室者，則推薦4間佈置值得學習的教室，亦敘明其值得分享的地方。

於觀摩當天下班前將推薦表（觀摩班級教室者使用附件一之推薦表；觀摩專科教室者使用附件二之推薦表）送回教學組彙整統計，並核發研習時數2小時。

6.對於獲得最多推薦的班級教室與專科教室，進行拍照，並放置於本校網頁上，供為全校參考觀摩。

南平延平区

南平延平区2017年国民经济和社会进展统计公报【一】综合年末户籍总人口49.98万人。

常住人口47.8万人，其中城镇人口32.6万人，占常住人口比重为68.1%。

全年常住人口出生率为12.9‰，死亡率为7.2‰，人口自然增长率为5.7‰。

表12017年户籍人口要紧构成情况单位：人指标年末数比重〔%〕总人口499758 100.00其中：街道196435 39.31乡镇303323 60.69其中：男性256522 51.33女性243236 48.67其中：18岁以下95483 19.11 18-35岁101367 20.28 35-60岁209556 41.93 60岁以上93352 18.68初步核算，全年实现地区生产总值331.65亿元，比上年增5.8%。

其中，第一产业增加值37.80亿元，下降0.1%；第二产业增加值163.24亿元，增长4.3%，其中工业增加值100.97亿元，增长7.7%；第三产业增加值130.62亿元，增长9.6%。

分季度看，一季度增长8.0%，上半年增长7.4%，前三季度增长6.2%。

三次产业比重由上年的13.0：49.0：38.0调整为11.4：49.2：39.4。

全年城镇新增就业2359人,农村劳动力转移就业7063人，城镇失业人员再就业1662人，年末城镇登记失业率为3.25%，比上年末提高0.1个百分点。

全年一般公共预算总收入11.23亿元，比上年增长13.0%，其中，地方一般公共预算收入7.19亿元，比上年增长8.0%；一般公共预算支出25.66亿元，增长15.42%。

全区国税税收收入5.55亿元，增长53.33%；全区地税系统组织各项收入4.03亿元，下降6.61%。

全年全区限额以上企业实现网上零售额10.66亿元，增长24.1%。

“正统网”入驻电子商务企业21家。

【二】农业全年农林牧渔及服务业总产值70.06亿元，下降0.5%，全年粮食播种面积24.55万亩，比上年减少1.13万亩，其中稻谷面积15.67万亩，减少1.07万亩，烟叶种植面积8427亩，减少907亩。