农村留守儿童帮扶计划-关爱留守儿童学校计划

合集下载

2024年学校关爱留守儿童工作计划范文(6篇)

2024年学校关爱留守儿童工作计划范文(6篇)

2024年学校关爱留守儿童工作计划范文(6篇)加强对留守学生的教育和管理,要作为学校教育管理的重要组成部分,纳入到工作目标体系之中。

建立和完善工作考评制度,定期对班级、部门和教师进行考评,作为奖优罚劣的重要依据。

以下是小编为大家整理的关于2024年学校关爱留守儿童工作计划的内容,供大家参考阅读,希望能够给大家带来帮助。

篇一:2024年学校关爱留守儿童工作计划为了更好地发挥学校的育人功能,深入推进留守儿童、随迁子女、单亲家庭儿童、离异家庭儿童、建档立卡贫困家庭儿童、低保户家庭儿童、服刑人员子女的心理健康教育,结合我校特殊儿童成长状况及实际需求,特制定本计划。

一、工作目标通过对以上七类儿童问题的调查、分析与研究,找到影响这些儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为特殊儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时,要加强领导,形成合力,将目标落到实处。

二、主要措施1、加强领导,成立实验学校关爱七类特殊学生工作领导小组,其组成人员如下:组长:____副组长:____成员:____、各位班主任2、教师要确保三个优先(1)学习上优先辅导。

班级要从学习方面对特殊儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。

由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。

每个儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期查。

(2)生活上优先照顾。

教师对特殊儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。

食堂要注意营养搭配均衡,有益身体发育。

留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。

要指导学生学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。

高度重视并认真组织特殊儿童参加集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。

3、开展帮扶活动班级针对特殊儿童的学习和生活情况,实行一对一帮助机制,每一位特殊儿童都有一名优秀的学生来帮助;积极开展特殊儿童手牵手活动,增进学生之间的相互了解和交流;班主任每学期开学的时候要制定出本班特殊儿童的帮扶计划,平时作好记录、期末写好总结,让他们在老师、同学群体中成长,让他们受到更多的监督、照顾与关爱。

留守儿童帮扶工作计划(五篇)

留守儿童帮扶工作计划(五篇)

留守儿童帮扶工作计划为____松山区教育局《____进一步加强关爱农村留守儿童工作____》精神,规范我校“关爱留守儿童”工作,结合我校实际情况,更好地发挥学校、社会、家庭三结合的育人功能,深入推进留守儿童关爱教育工作,改善农村留守儿童生存发展状况,促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长,特制订本计划。

一、指导思想以____为指导,以办人民满意的教育为宗旨,树立“以人为本”的教育理念,营造关爱农村留守儿童的良好氛围,改善农村留守儿童生存发展状况,形成学校、家庭、社会相配合,校内教育与校外教育相结合,基本建立农村留守儿童健康成长关爱体系,培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、工作目标1、通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

2、加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度。

3、建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达____%,入学率、巩固率均达____%;4、关爱留守儿童,在学校班级实行“一对一”结对帮扶活动。

5、拓展家教,对留守儿童监护人进行再提高培训工作。

三、成立组织,明确职责关爱留守儿童工作领导小组组长:职责:审定管理制度和工作计划。

副组长:职责:拟订管理制度和工作计划,督促各班级认真实施并考评。

成员:各班班主任职责:1、严格按照管理制度做好留守儿童的入学工作。

2、做好留守儿童的教育工作。

3、做好留守儿童的心理疏导工作。

4、教育留守儿童养成良好的行为习惯。

5、做好留守儿童的资助工作。

6、对社会做好关爱留守儿童的宣传教育工作。

四、主要措施1、建立留守儿童档案和联系卡制度各班要认真调查研究,摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。

其基本内容:学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话,家长务工单位详细地址、联系电话,监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。

关爱帮扶留守儿童计划最新五篇

关爱帮扶留守儿童计划最新五篇

关爱帮扶留守儿童计划最新五篇推荐文章留守儿童帮扶计划热度:2020最新留守儿童帮扶计划范文模板热度:小学学校教师帮扶计划热度:学校教师帮扶计划热度: 2022教师结对帮扶计划8篇热度:工作计划是完成工作任务的重要保障。

下面就是小编给大家带来的关爱帮扶留守儿童计划最新五篇,希望能帮助到大家!篇一一、指导思想全面贯彻落实党的十八大会议精神,以中办、国办《关于进一步加强新形势下农村精神文明建设工作的意见》为指导,按照省文明办《关于做好全省第三轮文明单位结对帮扶农村精神文明创建工作的通知》要求和市委、市政府扎实推进社会主义新农村建设的工作部署,以建设社会主义新农村为目标,以促进乡风文明、村容整洁为重点,继续深入开展结对帮扶农村精神文明创建工作,力争在更高层次、更广领域支持和推动农村精神文明建设,推动城乡精神文明建设协调发展,推动城乡一体化发展。

二、参加结对帮扶活动的单位全国文明单位和省、市、县(区)四级文明单位原则上均应参加结对帮扶活动。

各县(市)区文明办,按照谁推荐谁管理的原则,负责组织实施辖区内所有文明单位的结对帮扶工作。

市直机关和行业推荐的文明单位,由市文明办和市直工委负责组织实施。

三、结对帮扶主要内容1、组织教育培训。

发挥文明单位自身优势,积极开展政策法律、科技文化、道德规范、文明礼仪、健康卫生等知识培训,提高农民群众的思想道德素质和科学文化素质,教育广大农民追求文明健康科学的生活方式。

2、组织“清洁家园行动”。

开展卫生知识教育,对照文明卫生村标准,建立保洁队伍,健全保洁制度,完善保洁设施,组织村民开展卫生大扫除,净化庭院、粉刷墙壁、打扫房屋,硬化村内道路,整修坑塘沟渠,清除残垣断壁等,使村容村貌整洁美观。

3、帮建乡村学校少年宫。

积极帮助有条件的学校建设乡村少年宫并完善功能,真正使其成为农村中小学生的思想道德阵地、文体活动平台、社会实践基地。

4、提供文体服务。

帮助帮扶村培训文艺骨干,利用节假日组织开展各种文体活动,组织开展文化、科技、卫生“三下乡”活动,为帮扶村送图书、送文艺演出、送文体器材。

关爱贫困留守儿童帮扶工作计划(精选3篇)

关爱贫困留守儿童帮扶工作计划(精选3篇)

关爱贫困留守儿童帮扶工作计划(精选3篇)一、关爱贫困留守儿童帮扶工作计划1. 目标:通过关爱贫困留守儿童,提升他们的生活条件,保障他们的基本权益,促进他们的全面发展。

2. 工作措施:2.1 提供教育支持:为留守儿童提供学习用品、课外辅导班、补习班等资源,提高他们的学习成绩,帮助他们走出贫困。

2.2 提供营养支持:给予留守儿童饮食营养支持,提供食品、营养餐等,确保他们有充足的食物摄入,促进身体健康发展。

2.3 为留守儿童提供心理支持:组织心理辅导、心理疏导等活动,关注他们的心理健康,帮助他们克服孤独、焦虑等负面情绪,培养积极乐观的心态。

2.4 增加留守儿童与家长之间的联系:通过电话、网络等方式加强留守儿童与家长的交流,陪伴他们成长,减少他们的孤独感。

2.5 建立留守儿童关爱基金:通过设立基金,筹集经费,为贫困留守儿童提供经济援助,解决他们的生活困难。

3. 预期效果:3.1 提高留守儿童的学习成绩,促使他们能顺利完成学业。

3.2 改善留守儿童的营养状况,提高他们的身体健康水平。

3.3 留守儿童的心理健康得到有效关注和治疗。

3.4 增加留守儿童与家长的互动,减轻留守儿童的孤独感。

3.5 提供经济援助,确保留守儿童的基本生活需要得到满足。

二、关爱贫困留守儿童帮扶工作计划1. 目标:通过关爱贫困留守儿童,提供他们所需的物质和精神支持,改善他们的生活条件,培养他们的独立自主意识。

2. 工作措施:2.1 开展义教活动:组织志愿者前往贫困地区开展义教活动,为留守儿童提供学习辅导和心理支持,帮助他们克服困难。

2.2 建立微心愿平台:通过建立微心愿平台,收集留守儿童的需求,向社会各界募捐,满足留守儿童的生活和学习需要。

2.3 提供职业培训:为年龄较大的留守儿童提供职业培训机会,提高他们的就业技能,帮助他们实现自我价值和经济独立。

2.4 设立奖学金计划:设立奖学金计划,鼓励留守儿童努力学习,提供经济支持,促使他们克服困难,积极向上。

2023留守儿童帮扶计划(精选24篇)

2023留守儿童帮扶计划(精选24篇)

2023留守儿童帮扶计划(精选24篇)2023留守儿童帮扶计划篇1近几年来,大批农村劳动力进城打工,促进了社会经济的发展,可是他们的孩子却成了一个特殊的群体——“留守儿童”。

当前学校德育工作的重点之一,就是要适应社会发展变化的需要,加大对“留守儿童”的思想教育和生活管理,促进他们的健康发展。

今年,我校又增加了一批留守儿童,他们有的寄在祖父母或亲戚、朋友家,有的甚至独自住在没有长辈的家里。

由于年龄小、自理能力差,又长时间缺少父母的关爱与交流,有了问题不能及时地发现和矫正,久而久之,便出现了家教薄弱、亲情缺失、缺少精神关怀等突出问题。

针对这些现象,我校制定了关爱留守孩子活动计划,具体如下:一、建立“留守儿童”动态档案为了加强“留守儿童”管理,我校建立了留守儿童档案,要求各班通过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式,全面调查掌握“留守儿童”的学习、生活情况,建立起“留守儿童”详细的档案,同时,对留守儿童个人档案实行动态管理,及时补充、更改变动情况,便于管理。

二、营造“家庭式”的校园文化氛围为了使留守儿童感觉家庭的温暖,学校本学期将开展“留守儿童”座谈会、“我是能干的好孩子”自理自护系列和“同在蓝天下,快乐共成长”主题黑板报、书画和写作比赛,营造了关爱留守的浓厚氛围。

同时,要求各校建立班主任“代家长制度”;组织非留守儿童与留守儿童共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个生日;组织爱心家庭与留守儿童欢度周末;开展“青年文明号”与留守儿童手拉手。

通过这些大手拉小手,小手拉小手活动,深入留守儿童的学习生活,营造“家庭式”的校园文化氛围。

三、开展感恩教育系列活动学校在开展关爱留守儿童活动中,不但要关心他们的生活、学习,也要让他们学会关爱别人,学会感恩。

为此,学校要组织留守儿童聆听关于感恩教育的专题讲座,让他们在感受学校温暖的同时,珍惜现在拥有的幸福生活。

还可以组织他们开展“我为父母分忧愁”主题班会,通过为家庭、社会学校做点好事,引导他们树立正确的人生观、价值观,塑造他们一颗仁厚的爱心。

乡村留守儿童帮扶计划

乡村留守儿童帮扶计划

乡村留守儿童帮扶计划随着我国城市化进程的推进,大量农民涌入城市务工,造成农村留守儿童现象日益严重。

据统计,我国农村留守儿童数量已超过6000万,占全国未成年人口的三分之一。

留守儿童由于父母长期在外务工,缺乏家庭关爱和教育,容易出现心理问题、学业困难等问题,甚至有的留守儿童陷入贫困和犯罪泥潭。

为了关爱农村留守儿童,促进他们的健康成长,我们提出以下帮扶计划。

一、建立留守儿童档案当地政府应组织人员对农村留守儿童进行排查,了解留守儿童的基本情况,包括年龄、性别、兴趣爱好、学习成绩、家庭背景等,建立详细的留守儿童档案。

档案应动态更新,以便随时掌握留守儿童的变化情况。

二、加强教育关爱1. 提高农村学校教育质量。

加大农村教育投入,提高农村教师待遇,吸引优秀教师到农村任教。

加强对农村教师的培训,提高他们的教育教学能力。

2. 开展心理健康教育。

农村学校应设立心理健康课程,定期开展心理健康讲座,培养留守儿童良好的心理素质。

同时,学校应设立心理咨询室,为学生提供心理咨询服务。

3. 丰富课外活动。

组织留守儿童参加各类兴趣小组,开展课外活动,培养他们的兴趣爱好,提高综合素质。

4. 实施结对帮扶。

城市学校与农村学校结成帮扶对子,开展线上线下教育活动,让留守儿童感受到城市的关爱。

三、加强家庭关爱1. 加强家庭教育指导。

通过农村大喇叭、微信等方式,定期向留守儿童家长推送家庭教育知识,提高他们的家庭教育能力。

2. 建立农村留守儿童监护制度。

对留守儿童的家庭情况进行排查,为无监护人的留守儿童指定监护人,确保他们的生活和安全。

3. 开展农村留守儿童家庭访问活动。

定期组织教师、志愿者等访问留守儿童家庭,了解他们的生活状况,提供必要的帮助。

四、加强社会关爱1. 设立农村留守儿童关爱基金。

鼓励企业、社会组织和个人捐赠资金,设立农村留守儿童关爱基金,为留守儿童提供经济援助。

2. 开展爱心志愿者活动。

组织志愿者定期到农村开展关爱留守儿童活动,为他们提供学习、生活等方面的帮助。

2024年留守儿童帮扶工作计划

2024年留守儿童帮扶工作计划

2024年留守儿童帮扶工作计划一、背景介绍留守儿童是指因父母外出打工、离异、丧偶等原因,长期在农村家庭中独自生活或与父母分居,由亲戚、邻居或父母朋友照顾的未满18周岁的儿童。

他们由于长期独自成长,面临着教育、心理、健康等方面的困境和挑战。

我国留守儿童问题严重,根据最新统计数据,截至2024年底,中国农村留守儿童人数已经达到5000万以上。

留守儿童面临交通安全问题、情感疏离、教育机会不平等等问题,这些问题不仅影响着他们的个人发展,也对社会稳定和可持续发展构成挑战。

二、目标和原则目标:通过开展留守儿童帮扶工作,实现留守儿童身心健康、全面发展,促进农村教育公平,提高留守儿童家庭生活质量。

原则:1.保障留守儿童的学习权、生存权和发展权;2.尊重留守儿童的个性和需求,关注他们的身心健康和全面发展;3.加强家庭、学校和社会的合作,形成良好的养育环境;4.发挥政府、社会组织和志愿者的作用,形成全社会关注留守儿童的共识和行动。

三、工作内容1.加强政府引导和政策保障- 完善留守儿童关爱和保护的相关政策法规,提高留守儿童权益的保障水平;- 组织相关部门开展培训,提高工作人员对留守儿童问题的认识和帮扶能力;- 加强与民政、教育等部门的合作,形成工作合力,推动留守儿童帮扶工作的开展。

2.加强家庭关爱和教育- 开展留守儿童家庭关爱和教育培训,帮助家长提高育儿技能和家庭教育水平;- 建立健全留守儿童家庭帮扶机制,加强对留守儿童家庭的关怀和支持,提供必要的物质、精神和心理援助;- 推广家庭教育好家长好孩子模式,引导家庭儿童教育观念的转变。

3.提供优质教育资源- 建立留守儿童教育资源共享平台,整合优质教育资源,建设适应农村留守儿童特点的教育模式;- 加强农村学校的教育改革,提高教育质量,增加学校对留守儿童的关注和帮扶;- 组织志愿者和专职人员开展学习辅导、兴趣培养等活动,提高留守儿童的学习能力和综合素质。

4.加强心理援助和社会支持- 建立留守儿童心理咨询网络,提供心理援助和支持服务;- 加强社会工作者和志愿者的培训,提高对留守儿童心理问题的识别和处理能力;- 积极引进社会资源,开展丰富多样的社会支持活动,增加留守儿童的社交和生活经验。

关爱留守儿童的工作计划(7篇)

关爱留守儿童的工作计划(7篇)

关爱留守儿童的工作计划(7篇)根据公司领导的建议,迫在眉睫的事情就是我们需要准备下一份个人的工作计划了。

工作计划是对我们接下来的工作进行安排,可以提升我们的工作能力,你想要知道有关工作规划的优秀范例吗?出国留学网编辑为你整理了以下的“《关爱留守儿童的工作计划》”,在此提醒你收藏本页,以方便阅读!关爱留守儿童的工作计划篇1一、开展“留守儿童”普查在我校各个班级对“留守儿童”情况展开细致的调查,对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记,全面了解“留守儿童”的生存状况和成长需求,建立“留守儿童”档案。

在深入调查研究,掌握第一手资料的基础上,立足实际,研究制定切实可行的应对措施,增强工作的针对性和实效性。

二、营造关爱“留守儿童”氛围关工委以关爱留守儿童为出发点,将关爱留守儿童问题作为工作的一个重要组成部分,在学校内、班级内、社会上对留守儿童充分关注,对他们的学习、生活给予关心,在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围,尊重留守儿童的人格,滋润了他们渴望爱的心灵。

三、组织丰富多彩的关爱活动对于每个人来说,家是温暖的,对于留守儿童来说学校就是他们温暖的第二家,老师就是对他们全权负责的“父母”,各学校在日常活动中格外照顾留守儿童:班队会上给留守儿童更多倾诉的机会,课外辅导时让留守儿童位于最前面,组织“元旦”演出也让留守儿童有更多的参与面,实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识,这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。

四、形成关爱“留守儿童”的工作合力我校在原来的家访制度基础上,依据现有情况,实行定期不定期的家访,与留守儿童的临时监护人进行深入的交流与沟通,增进了解,寻求互助,并对农村的老年监护人(如学生的爷爷奶奶、外公外婆等)给予一定的家教指导,帮助他们正确地管教留守儿童。

学校教师还充分利用节假日、开学这些时间段,争取与留守儿童的父母进行直接对话,互通信息,或利用电话访问的形式及时通报孩子在学校的学习生活情况,达到学校、社会、家庭三位一体,增强“留守”学生教育合力。

农村关爱留守儿童工作计划(精选4篇)

农村关爱留守儿童工作计划(精选4篇)

农村关爱留守儿童工作计划(精选4篇)农村关爱留守儿童工作计划1一、指导思想贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》精神,发挥妇联组织广泛联系群众的优势,构建农村留守儿童教育、监护和资助体系,整合社会资源、拓宽社会援助渠道,维护留守儿童的合法权益,优化留守儿童生存、发展和参与的社会环境,营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围,为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、主要目标留守儿童关爱工程的实施对象为父母均外出务工的0—16岁在幼儿园、小学、初中就读及散居的农村留守儿童。

本次活动的主要目标是:新建1个一星级村级“留守儿童之家”,培训5名班主任(心理健康知识)或临时监护人(家庭教育知识),聘请20名爱心家长。

三、活动内容(一)新建1个留守儿童活动之家。

新建的“留守儿童活动之家”基本做到“四有”:有宽敞安全的活动场地,有乒乓球、羽毛球、象棋、扑克等活动器材,有一部亲情电话,有图书室等;“留守儿童活动之家”统一设立“三室”:图书室、亲情室、活动室;管理实行“八个一”一份倡议书、一份成长档案、每学期一封亲情书信、做一次家访、一张爱心联系卡、一个心理咨询台、一部亲情电话、一套规章制度,让孩子们充分感受到活动之家的亲情和温馨。

(二)推进“四个一”计划,广泛开展社会关爱活动。

开展一次征募自愿者行动,一次交流观摩活动,一次百人培训活动,一次综合表彰活动。

1、摸准信息,建立“台帐”。

一要建立留守儿童(包括学龄前儿童)档案,做到清楚留守儿童的姓名、性别、年龄,清楚留守儿童的性格特点、兴趣爱好,清楚留守儿童病史状况,清楚留守儿童父母的务工地点和联系方式,清楚留守儿童临时监护人的姓名、地址、联系方式。

通过摸底调查,各学校要将调查信息分类整理建档,同时将调查统计表汇总报乡妇联备案。

二要开办亲情热线电话,加强留守儿童与外出务工家长的联系与沟通。

三要开展针对留守儿童的心理健康培训、咨询活动和丰富多彩的课外活动。

留守儿童帮扶计划书9篇

留守儿童帮扶计划书9篇

留守儿童帮扶计划书9篇留守儿童帮扶计划书 1为了更好的帮助那些需要帮助的贫困儿童,实现所有儿童都享有同一片蓝天目标,枣庄义工峄城分会倡议开展峨山镇夏庄张宝环小学帮扶活动。

一、活动目标捐赠图书、学习用品,丰富小学的可读书籍的种类和数量;解决10名特困儿童部分必需的学习用品,提高其功课水平。

二、开展活动的是对象及时间、地点(一) 对象峨山镇张宝环小学的需要帮扶的10名特困儿童。

(二) 活动时间、地点此次活动于9月12日上午9点在峄城区义工办公室(岳庄红绿灯东200米路南喜得盛自行车二楼)门前集合,分两组前往峨山镇夏庄张宝环小学。

一组:自行车队负责人:王__ 15__325110二组:车队市中集合地点:可8:30立交桥建行门口统一前往峄城三、活动的实施(一)9月11日,会长及组织的主要负责人统计从活动倡议发出到现在所接受的物品、钱数。

会长于活动结束后在网站向社会通报统计结果。

参加活动人员根据捐献的实际金额与数量可自愿的捐献一定数量的钱,用来购买特困生所需的学习必须品。

(二)现场捐助。

活动人员到达小学后,帮助该校成立爱心图书室(以后书籍长期输送)。

活动人员,可根据自己的实际情况,跟10名特困生结成“一帮一”互助对子,实行长期资助。

四、保障措施(一)服从安排,注意安全。

为了促使此次活动顺利、安全地进行,参加活动的各位义工尽最大可能的服从会长安排,同时在活动期间,保护好自身的人身及财产安全。

(二)费用自理。

我们这个组织属于一个自发献爱心的组织,暂时没有活动经费,所以在活动期间产生的费用由参加活动的人员均摊,即实行aa制。

留守儿童帮扶计划书 2一、村党组织建设(一)抓好村“两委”人员和党员的理论学习,不断提高驾驭农村工作的能力。

扎实开展“小学教”工作,落实好“三会一课”和村干部每月1天的学习制度,提高党员干部的政治觉悟和理论水平,把村“两委”建设成为贯彻执行党的路线方针政策的强班子,把党员队伍建设成为带领群众发家致富的好队伍。

关爱留守儿童工作规划6篇

关爱留守儿童工作规划6篇

关爱留守儿童工作规划6篇未成年人是祖国未来的建设者和接班人,而农村未成年人是社会主义新农村建设的后备军,开展农村留守儿童工作是加强社会主义新农村建设,构建社会主义和谐社会的需要今天小编整理了中学关爱留守儿童工作规划供大家参考,一起来看看吧!关爱留守儿童工作计划1一、项目名称:关爱留守儿童二、背景分析(项目实施的必要性和可行性):随着农村外出务工人员的不断增加,农村“留守儿童”的教育成了当前基础教育的一个盲点,由此所引发的一系列社会问题,不仅影响了农村人口的素质,也将影响新农村的和谐发展。

为解决这一难题,望江县长岭中学积极向上级申报,组织实施“关爱留守儿童”项目,经过积极对接、努力争取,终于形成工作规划,经过一个月紧张有序的实施,项目已取得初步成效。

(一)必要性。

我县是一个劳务输出大县,每年有大量人口在外务工,这一方面给农村家庭带来收入,一方面也造成了庞大的特殊群体——留守儿童,这些留守儿童由于长期与父母分离得不到父母的关爱,存在着亲情缺失、家庭教育缺失和监护缺失带来的各方面的问题:1、隔代教育不能满足“留守儿童”身心全面发展。

有近半数的“留守儿童”是与祖父母或外公外婆生活在一起,由于隔代抚养,他们往往只求对孩子物质生活的满足,而缺少对孩子精神的约束。

另外祖辈大都受教育程度不高,无论从体力还是智力上承担对孙辈的监护和教育都显得力不从心。

2、外出务工父母对“留守儿童”的“远程”教育难以遥控。

尽管大部分的外出务工父母半个月或一个月与孩子联系一次,但仍有少数的父母半年以上联系一次,这在一定程度上影响了孩子的成长,很多“留守儿童”与父母感情淡薄,很多家长对孩子缺乏正确的家庭教育观念和科学的教育指导方法。

3、家庭和学校配合不够。

教师对学生的了解不可能只凭课堂上的几节课,还需要向家长了解情况,但是“留守儿童”家庭教育缺位,教师没法向家长了解他们的真实情况,这使学校对“留守儿童”的管理陷入尴尬。

4、缺乏监管使“留守儿童”学习成绩普遍不好。

小学关爱留守儿童工作计划5篇

小学关爱留守儿童工作计划5篇

小学关爱留守儿童工作计划5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、活动总结、工作计划、合同协议、条据文书、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, activity summaries, work plans, contract agreements, normative documents, rules and regulations, experiences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学关爱留守儿童工作计划5篇工作计划可以帮助我们识别出工作中的机会,从而能够更好地抓住机遇,通过制定工作计划,我们可以更好地管理自己的时间和能力,提高工作的自主性和独立性,以下是本店铺精心为您推荐的小学关爱留守儿童工作计划5篇,供大家参考。

留守儿童帮扶计划书【四篇】

留守儿童帮扶计划书【四篇】

留守儿童帮扶计划书【四篇】导读:本文留守儿童帮扶计划书【四篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

【篇一】一、指导思想为了树立留守儿童自强自立的精神,激励留守儿童不畏困难,学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活的强者。

我校将把帮扶活动继续深入地开展下去,开展形式多样的活动,关心帮助留守儿童,架设起爱的桥梁。

二、情况分析水湖镇是一个劳务输出大镇,很多青壮年劳力举村外出,留下庞大的“留守儿童”队伍,隔代抚养现象十分突出;监护人的文化程度明显偏低。

老人溺爱孩子,对孩子的学习基本不作要求,导致学生学习能力较差,各学科基础薄弱,在摸底考试中成绩很差。

针对这一现状,我们特制定教师帮扶计划,并引导进行一对一互助。

三、具体措施1、摸底造册,建立留守儿童特别档案。

学校德育组成员和班主任对留守儿童的情况深入了解,随时关注留守儿童的动态。

2、任课教师要了解学生在家中学习、生活的实际情况,发现潜在的问题,帮助他们解决生活与学习上的困难。

主动、真诚地关心、帮助他们,让他们感受到来自老师的温暖。

3、在班级开展“手拉(]手、结对子”活动,让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴,一起学习,一起游戏,让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖。

组成帮扶小组。

4、优先辅导。

班级要从学习方面对留守儿童分类分组,落实到每一位任课教师。

由任课教师具体分析学生的学业情况,制定出切实可行的学习帮扶计划,明确帮扶时间、,内容和阶段性成果。

每个留守儿童由教师牵头确定一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。

5、实施教师结对帮扶留守儿童制度。

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。

配对帮扶教师要经常与留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态,引导他们健康成长。

寄宿在校的留守儿童,教师要不时与留守儿童互相交流、沟通,掌握留守儿童的思想、生活情况;让留守儿童在老师、同学群体中成长,对已缺失的家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。

留守儿童帮扶计划六篇

留守儿童帮扶计划六篇

留守儿童帮扶计划六篇推荐文章留守儿童帮扶计划热度:关爱留守儿童工作计划热度:留守儿童帮扶计划模板热度:乡村留守儿童帮扶计划热度:最新留守儿童帮扶工作计划热度:留守儿童是一个群体,是一个集合名词。

在这个群体之中比较明显的有两类人。

第一类孩子与大多数孩子无异,甚至在思想上要高于一般孩子,他们乐观坚强,懂事坦荡。

知道关心家人,关爱他人。

生活虽苦,但他们苦中作乐,坚强与勇敢让他们永远保持着微笑,这些孩子也是留守儿童,但常常被我们忽视;今天小编给大家带来一些留守儿童帮扶计划模板。

教师留守儿童帮扶计划1一、指导思想为了树立留守儿童自强自立的精神,激励留守儿童不畏困难,学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活的强者。

我校将把帮扶活动继续深入地开展下去,开展形式多样的活动,关心帮助留守儿童,架设起爱的桥梁。

二、情况分析水湖镇是一个劳务输出大镇,很多青壮年劳力举村外出,留下庞大的“留守儿童”队伍,隔代抚养现象十分突出;监护人的文化程度明显偏低。

老人溺爱孩子,对孩子的学习基本不作要求,导致学生学习能力较差,各学科基础薄弱,在摸底考试中成绩很差。

针对这一现状,我们特制定教师帮扶计划,并引导进行一对一互助。

三、具体措施1、摸底造册,建立留守儿童特别档案。

学校德育组成员和班主任对留守儿童的情况深入了解,随时关注留守儿童的动态。

2、任课教师要了解学生在家中学习、生活的实际情况,发现潜在的问题,帮助他们解决生活与学习上的困难。

主动、真诚地关心、帮助他们,让他们感受到来自老师的温暖。

3、在班级开展“手拉手、结对子”活动,让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴,一起学习,一起游戏,让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖。

组成帮扶小组。

4、优先辅导。

班级要从学习方面对留守儿童分类分组,落实到每一位任课教师。

由任课教师具体分析学生的学业情况,制定出切实可行的学习帮扶计划,明确帮扶时间、,内容和阶段性成果。

每个留守儿童由教师牵头确定一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。

留守儿童帮扶计划书三篇

留守儿童帮扶计划书三篇

精心整理留守儿童帮扶计划书【三篇】1 2 3 1 的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、建立留守档案各班要认真调查研究,摸清留守儿童的底数,建立留守儿童的专门档案。

3、确保“三个优先”(1)学习上优先辅导。

班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。

由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。

每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。

(2)生活上优先照顾。

教师对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。

食堂要注意营养搭配均衡,有益身体发育。

留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。

要指导学生学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。

(3)456行心理辅导,开展心理矫正活动。

定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育,使留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观。

【第二篇】一、指导思想为认真落实上级有关留守儿童教育的相关文件精神,打造我园在留守儿童教育方面的特色,为给迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”提供服务和帮助,关注留守儿童的健康成长,丰富留守儿童的校园文化生活更好地培养、发展学生的个性特长,提高综合素质,培养集体荣誉感,让每个孩子在活动中寻找快乐、培养自信、得到进步,营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围。

二、活动主题123451((2、留守儿童资料整理(1)落实教师、非留守儿童结对帮扶人员。

(2)帮扶人员做好谈心记录、家访记录。

3、留守儿童互助交流联谊活动(1)协调安排爱心人士与我园留守儿童进行面对面交流联谊。

(2)留守儿童作客本班儿童家庭“一日亲”活动。

(3)心理辅导老师针对“留守儿童心理健康”进行专题讲座。

4、留守儿童健身文娱活动(1)开展“同伴互助我能行”拔河比赛。

关爱留守儿童策划方案(14篇)

关爱留守儿童策划方案(14篇)

关爱留守儿童策划方案(14篇)关爱留守儿童策划方案1一、指导思想树立“以人为本”的教育理念,营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围,为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、目标要求1、提高留守儿童心理素质、开发潜能、培养健康品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。

增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力,促进学生全面健康成长。

2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作,在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“留守儿童心理健康关爱行动”工作机制。

3、进一步加强和推进政教处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度,为提高留守儿童综合素质做出应有贡献。

三、具体安排1、倡导全校师生,为留守儿童献出自己的爱心。

开学典礼上,为贫困留守儿童搞一次募捐活动,让他们感受到家的温暖。

2、在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。

3、实行代理家长制,满足留守儿童的心理需要。

各教师代理两位留守儿童的家长,定期与学生交谈,了解其生活和心理上的需要,给学生以家庭般的温暖,从而使其安心学习。

4、各班组织本班“留守儿童”开展“两地书亲子情”活动,让学生把学习、生活中的乐趣和困难告知父母,能与父母更好地沟通。

(学校免费提供信封)学校在五月份将开展一次“给远方父母一封信“为主题的征文活动。

5、打开留守儿童心灵之窗,每月上一节留守儿童心理健康教育课,政教处开设心理咨询,让学生说说自己的心里话,在教学楼下设立悄悄话信箱,每周五开信箱,阅后并给与回复。

6、关注留守学生的生活和学习。

每位教师需帮扶两位留守儿童,做到随时与孩子沟通交流,关注孩子的思想、学习、生活等各方面的情况。

帮扶教师必须按照“三知、三多、三沟通”的家长职责和“三个二”的具体要求,主动履行家长义务,正确引导孩子成长。

“三知”即知道留守儿童的个人情况、家庭情况、学习情况。

留守学生帮扶工作计划范文(精选3篇)

留守学生帮扶工作计划范文(精选3篇)

留守学生帮扶工作计划范文(精选3篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如总结计划、党团报告、合同协议、策划方案、演讲致辞、规章制度、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary plans, party and youth league reports, contract agreements, planning plans, speeches, rules and regulations, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!留守学生帮扶工作计划范文(精选3篇)留守学生帮扶工作计划范文(精选3篇)留守学生帮扶工作计划范文篇1为了更好地贯彻落实院校明确提出关于“关爱留守儿童,给小孩一束暖暖的阳光”的工作部署,融合我们所扶持的留守儿童的实际具体,特制订如下所示帮扶计划。

2024年关爱留守儿童帮扶工作计划(二篇)

2024年关爱留守儿童帮扶工作计划(二篇)

2024年关爱留守儿童帮扶工作计划为促进农村精神文明建设不断提高水平,推进我县“两区”建设,根据市、县文明办____,根据帮扶村实际情况,结合我校工作实际,现就做好省党校结对帮扶精神文明创建工作,制定如下实施方案:一、结对帮扶活动对象____村二、结对帮扶活动领导小组组长:副组长:成员:三、结对帮扶活动主要内容1、组织教育培训。

充分发挥党校教育培训优势,结合帮扶村实际,积极开展政策法律、农村实用技术、科技文化、道德规范、健康卫生等知识培训,初步培养一批有文化、懂技术、讲文明、守法纪、会经营的新型农民。

2、开展乡风建设与环境整治。

指导帮扶村以社会公德、职业道德、家庭美德建设为内容,以创评“五好家庭”、“文明家庭”为活动载体,广泛开展礼貌、礼仪、礼节主题教育,促进家庭和美、邻里和睦、人际和谐。

帮助制定村规民约,建立“道德评议会”、“红白事理事会”等群众自治组织,反对封建迷信和婚丧大操大办,革除陈规陋习,推动移风易俗,树立文明新风。

对照文明卫生标准,帮助建立村民组保洁队伍,促进保洁机制的建立,完善保洁设施,组织村民开展卫生大扫除,净化庭院,粉刷墙壁,打扫房屋。

发挥群众自治精神,整修坑塘沟渠,清除残垣断壁,解决农村“五乱”现象,使村貌整洁美观。

3、帮建文化设施组织文化活动。

积极帮助帮扶村建设文化大院(室),配备文体器材,努力达到“三室一场”(图书室、活动室、多功能教室、文体活动广场)、“四有一建”(有电视、有音响、有广播、有科技书架,建有宣传橱窗)标准。

指导帮扶村开展群众开展自编自演、自娱自乐的健康有益的文化活动,丰富广大干部村民的业余文化生活。

四、工作要求1、高度重视,精心组织。

充分认识结对帮扶工作的重要意义,把帮扶工作摆上重要议事日程,组长为第一责任人,分管领导为直接责任人,精心组织,狠抓落实,突出成效。

2、提高认识,促进发展。

帮扶农村创建工作要紧紧围绕农村精神文明建设这个中心,贯穿于农村经济发展、村容村貌、乡风文明的各个方面,各个环节,为农村改革发展稳定提供精神动力,创造良好环境。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

农村留守儿童帮扶计划
为进一步贯彻关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项“要求”,结合我校的具体实际,更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能,深入推进留守儿童心理健康教育,改善留守儿童生存发展状况,促进留守儿童健康、快乐、全面成长,特制定关爱留守儿童帮扶计划如下:
一、主要目标
通过对留守孩子问题的调查、分析与研究,找到影响留守孩子健康成长的原因,依据学校留守儿童活动室,心理咨询室,有针对性的开展行之有效活动,为留守孩子营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

二、主要工作
1、开学初,各班收集“留守儿童”名册,建立“留守儿童”档案,掌握“留守儿童”的相关情况。

2、定期召开“留守儿童”监护人会。

落实“留守儿童”的教育和管理责任。

3、学校通过少先队、学生会等组织,开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动,增进同龄人的了解,弥补亲情和关爱的不足,让留守儿
童对生活充满信心。

4、设置“亲情电话”,利用学校设置的“亲情电话”,安排孩子和家长定期交流、沟通,让孩子了解父母工作的辛苦,理解父母,刻苦学习。

5、强化规范教育,开展“五个一”活动:改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷,为学校添一份光彩,做一个好学生。

6、班级每月召开一次“留守儿童”会,关心他们的学习,了解他们的生活情况并对他们进行心理健康教育。

7、建立关爱帮扶制度。

在留守儿童中确立重点帮扶对象,通过开展献爱心和为留守儿童联系爱心协会等活动,为贫困的留守儿童解决生活费。

8、加强班主任工作。

班主任经常了解“留守儿童”的思想和心理状况,对待“留守儿童”要有爱心。

不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的“留守儿童”。

建立谈心制,做好谈心记录。

9、建立健全教师与留守儿童的谈心制度,学校本着“关爱班级留守儿童”原则,将留守儿童分解给相应任课教师,要求各任课教师每月同留守儿童谈心一次,并做好记录,针对留守儿童存在的问题,着重进行矫正和帮助,做到有的放矢、因材施教。

相关文档
最新文档