班班唱响海之歌评分表

合唱比赛评分表及评分标准

合唱比赛评分表及评分标准辛安一小歌咏比赛评分表学校得分精神面貌学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理、(10分) 纪律良好，行动整齐、上下台有序指挥指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，(10分) 动作大方、到位，具有带动力。

准确音准、节奏正确、与指挥的动作(15分) 配合默契音质吐字清楚，发音正确;音质美，(15分) 音色富有变化;声音统一整体和谐能大胆、自信地歌唱，投入感情、艺术表现表现力有适当的表情，动作自然、适宜。

(70分) (15分)整体效果具有韵律感、风格感,艺术总体(15分) 的完整性及感染力强特色有(领、齐、轮、声部)唱等其他各种演唱形式(10分)服装、伴奏演出服装相对整齐，统一，音响伴奏清楚。

选择合适。

(10分)总分辛安一小班级歌咏比赛评分标准一、精神面貌(10分)学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理二、指挥(10分)指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有带动力。

三、艺术表现(70分)准确(15分) 音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契音质(15分) 吐字清楚，发音正确;音质美，音色富有变化;声音统一整体和谐表现力(15分) 能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。

整体效果(15分) 具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强特色(10分) 有(领、齐、轮、声部)唱等其他各种演唱形式纪律(10分) 队员衣着整洁、大方、统一，精神饱满，台风良好，进出场及上下台纪律好行动整齐。

四、服装、伴奏(10分)演出服装相对整齐、统一，音响伴奏清楚。

选择合适。

(合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各班名次按积分排列。

评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到整数。

)辛安一小“童心向党”合唱评分表评比内容艺术表现服装序精神总分班级节目名称指挥 (音准音质表现力伴奏号面貌10分效果特色纪律) 10分 10分 70分12345678910辛安一小“童心向党”合唱评分表评比内容艺术表现服装序精神总分班级节目名称指挥 (音准音质表现力伴奏号面貌10分效果特色纪律) 10分 10分 70分12345678910下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除～谢谢工作计划一、近期今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。

演唱比赛评分表模板

演唱比赛评分表模板3. 评分细则3.1 技术表现- 优秀（10分）：技术娴熟，音准稳定，音色纯净，节奏感出色。

- 良好（8分）：技术熟练，音准较稳定，音色较纯净，节奏感良好。

- 一般（6分）：技术一般，音准稍不稳定，音色有待改进，节奏感一般。

- 较差（4分）：技术不够熟练，音准较不稳定，音色较差，节奏感较差。

- 差（2分）：技术非常欠缺，音准不稳定，音色不佳，节奏感差。

3.2 演唱表现- 优秀（10分）：情感表达饱满，音乐性强，动态处理自然流畅，唱功出色。

- 良好（8分）：情感表达不错，音乐性良好，动态处理较流畅，唱功良好。

- 一般（6分）：情感表达尚可，音乐性一般，动态处理一般，唱功一般。

- 较差（4分）：情感表达欠缺，音乐性较差，动态处理不够流畅，唱功较差。

- 差（2分）：情感表达不够真挚，音乐性差，动态处理生硬，唱功不佳。

3.3 舞台魅力- 优秀（10分）：台风独特，舞台形象突出，表演时态度积极自信，与观众互动活跃。

- 良好（8分）：舞台形象较好，表演时态度积极，与观众互动较好。

- 一般（6分）：舞台形象一般，表演时态度一般，与观众互动一般。

- 较差（4分）：舞台形象较差，表演时态度较消极，与观众互动较少。

- 差（2分）：舞台形象差，表演时态度消极，与观众互动少或无。

4. 总分计算公式总分 = 技术表现得分 + 演唱表现得分 + 舞台魅力得分- 技术表现得分 = 所有评委技术表现分数的平均值 * 0.4- 演唱表现得分 = 所有评委演唱表现分数的平均值 * 0.4- 舞台魅力得分 = 所有评委舞台魅力分数的平均值 * 0.25. 备注- 评分范围：0-10分，保留小数点后一位。

- 所有评委分数的小数点后一位四舍五入。

以上为演唱比赛评分表模板的详细内容。

使用此模板可以方便地记录参赛者的信息，并为评委提供规范的评分细则和计算公式，以确保评分的客观性和公正性。

歌咏比赛评比标准

歌咏比赛评比标准歌咏比赛评比标准每班自选三首健康向上的歌曲，三首总分为100分，评分标准为：一指挥10分。

指挥动作大方、协调，与唱歌一致符拍，否则酌情扣分；二歌唱90分。

每首歌30分。

1、词、调正确，合拍，整齐；2、声音洪亮，不低唱；3、人人张口；4、根据班级人数每少一人扣0.2分；三、班级得分为：7明评委，按照去掉一个最高分和一个最低分后，5位评委评分总和除以5，得出的平均数为该班得分班级得分第一名发奖状同时奖励班级5分；第二名之后分别奖励4、3、2、1分。

歌咏比赛评比标准每班自选三首健康向上的歌曲，三首总分为100分，评分标准为：一指挥10分。

指挥动作大方、协调，与唱歌一致符拍，否则酌情扣分；二歌唱90分。

每首歌30分。

1、词、调正确，合拍，整齐；2、声音洪亮，不低唱；3、人人张口；4、根据班级人数每少一人扣0.2分；三、班级得分为：7明评委，按照去掉一个最高分和一个最低分后，5位评委评分总和除以5，得出的平均数为该班得分班级得分第一名发奖状同时奖励班级5分；第二名之后分别奖励4、3、2、1分。

歌咏比赛评比标准每班自选三首健康向上的歌曲，三首总分为100分，评分标准为：一指挥10分。

指挥动作大方、协调，与唱歌一致符拍，否则酌情扣分；二歌唱90分。

每首歌30分。

1、词、调正确，合拍，整齐；2、声音洪亮，不低唱；3、人人张口；4、根据班级人数每少一人扣0.2分；三、班级得分为：7明评委，按照去掉一个最高分和一个最低分后，5位评委评分总和除以5，得出的平均数为该班得分4、3、2、1分。

歌咏比赛评比标准每班自选三首健康向上的歌曲，三首总分为100分，评分标准为：一指挥10分。

指挥动作大方、协调，与唱歌一致符拍，否则酌情扣分；二歌唱90分。

每首歌30分。

1、词、调正确，合拍，整齐；2、声音洪亮，不低唱；3、人人张口；4、根据班级人数每少一人扣0.2分；三、班级得分为：7明评委，按照去掉一个最高分和一个最低分后，5位评委评分总和除以5，得出的平均数为该班得分班级得分第一名发奖状同时奖励班级5分；第二名之后分别奖励4、3、2、1分。

唱歌大赛评价表格样本

唱歌大赛评价表格样本
背景信息
比赛名称：唱歌大赛
评委人数：5人
参赛者数量：10人
评分标准
1. 声音技巧（满分10分）：评估参赛者的音准、音色、音量和发声技巧。

2. 表演能力（满分10分）：评估参赛者的舞台表现、形象和演唱风格。

3. 曲目选择（满分5分）：评估参赛者的曲目选择是否适合自己的声音和风格。

4. 演唱表达（满分5分）：评估参赛者对歌曲情感的传达和表达能力。

5. 整体印象（满分10分）：评估参赛者在整个演唱过程中给观众和评委的印象。

评委评分表格样本
总结
根据以上评分表格，我们可以看出每位参赛者在不同评分标准
下的表现。

评委们将根据这些评分进行综合评定，选出最优秀的参
赛者。

希望此评价表格样本能为唱歌大赛的评委们提供参考和指导。

合唱比赛评分标准

热烈庆祝中华人民共和国成立七十周年爱国歌曲暨红色经典歌曲合唱比赛
评分标准
合唱比赛由评委现场评分，取分数的平均值记分，各班名次按积分排列，打分采用百分制，打分保留到整数，具体评分细则如下：
（1）精神风貌（20分）
学生精神饱满，富有朝气，队列排列合理
（2）艺术表现（70分）
音准（15分）：音准、节奏正确、团队声部配合默契；
音质（15分）：吐字清楚，发音正确，音质优美，音色富有变化；
表现力（15分）：自信从容，投入感情，表情得当，动作自然；
整体效果（15分）：具有韵律，风格独特，艺术总体的完整性和感染力强；
特色（10分）：有领唱、齐唱、轮唱、多声部、朗诵结合等形式的酌情加分；
（3）服装、伴奏（10分）
演出服装相对整齐统一，音响伴奏清晰合理。

唱歌节打分表样版

唱歌节打分表样版
评分标准
唱歌节打分表样版旨在为评委提供一个简单明了的评分标准，
以便对参赛选手进行公正的评分。

评分表分为以下几个方面进行评分：
1. 音准：参赛选手的音准是否准确，是否能够准确地唱出音高。

音准：参赛选手的音准是否准确，是否能够准确地唱出音高。

2. 节奏感：参赛选手是否能够准确地把握歌曲的节奏，是否有
稳定的节奏感。

节奏感：参赛选手是否能够准确地把握歌曲的节奏，是否有稳定的节奏感。

3. 技巧运用：参赛选手是否能够巧妙地运用各种唱歌技巧，如
颤音、滑音等。

技巧运用：参赛选手是否能够巧妙地运用各种唱歌
技巧，如颤音、滑音等。

4. 声音美感：参赛选手的声音是否具有美感，是否能够给人以
良好的听觉享受。

声音美感：参赛选手的声音是否具有美感，是否
能够给人以良好的听觉享受。

5. 表现力：参赛选手是否能够通过声音表达出歌曲的情感，是否能够与观众产生共鸣。

表现力：参赛选手是否能够通过声音表达出歌曲的情感，是否能够与观众产生共鸣。

打分表样版
注意事项
1. 打分表样版仅供参考，评委可以根据实际情况进行适当调整。

2. 评分时应坚持公正、客观、公平的原则，不受个人情感因素
影响。

3. 鼓励评委在打分时给予详细的评语，以帮助参赛选手提高。

希望本次唱歌节打分表样版能够对评委的评分工作提供一定的
参考，确保评分的公正性和准确性。

祝愿唱歌节圆满成功！。

班歌大比拼评分标准及规则

班歌大比拼评分标准及规则
评分标准（满分10分）：
1、演唱节奏准确鲜明，音准良好，音色优美。

（2.分）
2、声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。

（2分）
3、演唱者与伴奏配合好。

（1分）
4、参赛队员着装整齐，精神饱满，有朝气，富有激情及艺术性。

（2分）
5、参赛队遵守赛场纪律，进、出整齐、有序，台风良好。

（1分）
6、班主任重视，并亲自参与。

（1分）
7、歌曲内容合乎主题。

（1分）
评分规则：
1、起评分7.0分，最高不得超过9.9分，小数点后保留一位小数。

2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。

3、前三支参赛队演唱完毕后评委给前三支参赛队打分，从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。

合唱比赛评分表

（5）指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有带动力。（1分）
总分
10分
合唱比赛评分表
班级
人数
__/44
得分
评分标准
（1）进出场迅速有序，演唱时队形整齐。仪容、仪表得体，服装统一，整体精神面貌好。声情并茂，强弱对比得当,有特色。参加合唱的班级人数比例。（2分）
（2）声情并茂，强弱对比得当,有特色。演唱中穿插的表演符合歌曲意境。（2分）
合唱比赛评分表
班级
人数
__/41
得分
评分标准
（1）进出场迅速有序，演唱时队形整齐。仪容、仪表得体，服装统一，整体精神面貌好。声情并茂，强弱对比得当,有特色。参加合唱的班级人数比例。（2分）
（2）声情并茂，强弱对比得当,有特色。演唱中穿插的表演符合歌曲意境。（2分）
（3）曲目选取围绕主题，健康、积极向上；反映爱国主义思想和当代大学生积极向上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情操。（2分）
（2）声情并茂，强弱对比得当,有特色。演唱中穿插的表演符合歌曲意境。（2分）
（3）曲目选取围绕主题，健康、积极向上；反映爱国主义思想和当代大学生积极向上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情操。（2分）
（4）演唱音准、节奏准确，吐词清晰，声部和谐，声音音色统一，歌曲完整流畅，无中途重唱、停唱现象，演唱时长不超过规定时限演唱感情到位，能较好地表现歌曲意境（3分）
总分
10分
合唱比赛评分表
班级
人数
__/26
得分
评分标准
（1）进出场迅速有序，演唱时队形整齐。仪容、仪表得体，服装统一，整体精神面貌好。声情并茂，强弱对比得当,有特色。参加合唱的班级人数比例。（2分）
（2）声情并茂，强弱对比得当,有特色。演唱中穿插的表演符合歌曲意境。（2分）

歌唱比赛评分表【范本模板】

c、演唱技巧满分为25分，要求整首歌曲的演唱富有感情,音乐节奏感强，歌曲演唱完整；
d、舞台表现及着装满分为25分，要求有一定的舞台表现力，参赛选手着装大方，符合学生的身份；仪态稳重,富有青年人的活力与朝气。
商务贸易系“全能王团队"挑战赛
歌唱比赛评分表
选手编号：
歌曲内容（10％)
音色音质:（30%）
演唱技巧：（20％）
舞台表现力：（40%）
总分：
商务贸易系“全能王团队”挑战赛
歌唱比赛评分表
选手编号：
歌曲内容（10％）
音色音质：(30％)
演唱技巧：（20%）
舞台表现力：(40%)
总:
商务贸易系“全能王团队”挑战赛
歌唱比赛评分表
选手编号：
歌曲内容（10％)
音色音质：(30%）
演唱技巧：（20％）
舞台表现力：(40%)
总分:
商务贸易系“全能王团队"挑战赛
歌唱比赛评分表
选手编号：
歌曲内容(10％)
音色音质:（30%）
演唱技巧：（20%）
舞台表现力：(40％)
总分：
商务贸易系“全能王团队”挑战赛
歌唱比赛评分表
选手编号：
歌曲内容(10％）
音色音质：(30%）
演唱技巧:（20％)
舞台表现力：（40％）
总分:
商务贸易系“全能王团队”挑战赛
歌唱比赛评分表
选手编号：
歌曲内容（10％）
音色音质：（30%）
演唱技巧：（20%）
舞台表现力:（40％)
总分：
评分说明:
a、歌曲内容满分为25分，要求参赛曲目内容健康,积极向上。
b、音色音质满分为25分，要求发音清楚，音色清晰而有质感;

音乐比赛评分表

音乐比赛评分标准：（总分计为10 分）
1、参赛歌曲内容健康向上，符合大赛主题。

（1 分）
2、演唱时精神饱满，表情自然大方，保持良好台风，充分显示学生的朝气和热情。

（1 分）
3、声音洪亮、协和、统一，音高、节奏准确，吐字清晰，各声部配合默契、和声效果好。

（2 分）
4、歌曲处理准确，能准确把握歌曲的主题思想，并与歌曲表现内容及风格相符合，具有一定的表现力和感染力。

（2 分）
5、指挥手势准确，姿势优美，节奏分明，能带动演唱者情绪。

指挥、领唱、合唱、伴奏配合默契。

（1 分）
6、编排新颖独特，能充分展现我院学生团结向上，积极进取，追求卓越的的精神面貌。

（1 分）
7、服装统一，整体精神面貌良好。

（1 分）
8、进场出场有序，演唱时队形整齐，有特色。

（1 分）
注：如比赛过程中出现突发情况、班级出场顺序调整，一切以组织委员会决定为主，任何裁判员不得徇私舞弊，要做到公正公平。

饶丰中学合唱比赛节目单
2015年合唱比赛排名表。

音乐演唱比赛评分详情(详细版)

音乐演唱比赛评分详情（详细版）1. 比赛评分标准比赛评分将基于以下几个方面进行考量：- 音准：参赛选手的音高是否准确，是否能够保持稳定的音准。

- 节奏：参赛选手是否能够准确地把握节奏，是否能够与伴奏配合。

- 发音：参赛选手是否能够清晰、准确地发音，是否能够表达歌曲的情感。

- 表演技巧：参赛选手的舞台表现力和魅力，包括舞台形象、动作和互动等方面。

- 曲目选择：参赛选手的曲目选择是否适合自己的音域和风格，是否能够展现自己的特色。

2. 评分细则评委将根据上述评分标准，给每个参赛选手的表现进行打分。

评分细则如下：- 音准（40分）：- 音高准确性（20分）：参赛选手的音高是否准确、稳定。

- 音程准确性（10分）：参赛选手在演唱过程中音程的准确性。

- 节奏准确性（10分）：参赛选手在演唱过程中对节奏的准确把握。

- 发音（30分）：- 发音准确性（20分）：参赛选手的发音是否准确、清晰。

- 发音表达（10分）：参赛选手能否准确地表达歌曲的情感。

- 表演技巧（20分）：- 舞台表现力（10分）：参赛选手在舞台上的表现力和魅力。

- 舞台形象（5分）：参赛选手的服装、化妆等舞台形象。

- 互动表现（5分）：参赛选手与观众或其他参赛选手之间的互动表现。

- 曲目选择（10分）：- 曲目适应性（5分）：参赛选手的曲目选择是否适合自己的音域和风格。

- 曲目表现力（5分）：参赛选手对曲目的演绎能力。

3. 总分计算评委将根据各项评分细则进行打分，并将各项得分累加得出最终得分。

最终得分将作为参赛选手在比赛中的排名依据。

4. 备注本评分详情旨在保持简单明了，避免法律复杂性，并且不引用无法确认的内容。

以上评分标准和细则仅供参考，具体比赛评分细节可能会根据实际情况进行调整和补充。

预备歌声评分表

注：预备唱两首歌，歌声整齐洪亮的计10分，次的酌情扣分，没唱歌的计0分。
星期二上午唱歌下午唱歌
星期三上午唱歌下午唱歌
星期四上午唱歌下午唱歌
星期五上午唱歌
一周星期一班级上午唱歌六一六二六三六四六五六六六七六八六九六十六十一六十二
注：预备唱两首歌，歌声整齐洪亮的计10分，次的酌情扣分，没唱歌的计0分。
星期二上午唱歌下午唱歌
星期三上午唱歌下午唱歌
星期四上午唱歌下午唱歌
星期五上午唱歌下午唱歌
下午唱歌
注：预备唱两首歌，歌声整齐洪亮的计10分，次的酌情扣分，没唱歌的计0分。
星期二上午唱歌下午唱歌
星期三上午唱歌下午唱歌
星期四上午唱歌下午唱歌
星期五上午唱歌下午唱歌
下午唱歌
预备歌声评分表
一周星期一班级上午唱歌五一五二五三五四五五五六五七五八五九五十五十一五十二
星期一星期二星期三星期四预备歌声评分表星期五班级一周上午下午上午下午上午下午上午下午上午下午唱歌唱歌唱歌唱歌唱歌唱歌唱歌唱歌唱歌唱歌四一四二四三四四四五四六四七四八四九四十四十一四十二预备歌声评分表班级星期一星期二星期三星期四星期五注
预备歌声评分表
一周星期一班级上午唱歌三一三二三三三四三五三六三七三八三九三十三十一三十二
注：预备唱两首歌，歌声整齐洪亮的计10分，次的酌情扣分，没唱歌的计0分。
星期二上午唱歌下午唱歌
星期三上午唱歌下午唱歌
星期四上午唱歌下午唱歌
星期五上午唱歌下午唱歌

合唱比赛评分表及评分标准

羽林庄小学合唱竞赛评分表学校得分精神面貌学生精神饱满、富裕生机，队型摆列合理、（10纪律优秀，行动齐整、上下台有序分）指挥指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动（10作大方、到位，拥有带动力。

分）准确音准、节奏正确、与指挥的动(15 分)作配合默契音质吐字清楚，发音正确；音质美，(15 分)音色富裕变化；声音一致整体和睦能勇敢、自信地歌唱，投入感表现力情、有适合的表情，动作自然、适艺术表(15 分)宜。

现（ 70 分）整体效果拥有韵律感、风格感 , 艺术整体（15的完好性及感染力强分）特色有（领、齐、轮、声部）唱等（10其余各样演唱形式分）服饰、伴奏演出服饰相对齐整，一致，音响伴奏清楚。

（10选择适合。

分）总分羽林庄小学班级合唱竞赛评分标准一、精神相貌（ 10 分）学生精神饱满、富裕生机，队型摆列合理二、指挥（ 10 分）指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，拥有带动力。

三、艺术表现（ 70 分）准确(15 分)音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契音质(15 分)吐字清楚，发音正确；音质美，音色富裕变化；声音一致整体和睦表现力 (15 分)能勇敢、自信地歌唱，投入感情、有适合的表情，动作自然、适合。

整体成效（15 分）拥有韵律感、风格感,艺术整体的完整性及感染力强特色（ 10 分）有（领、齐、轮、声部）唱等其余各样演唱形式纪律（ 10 分）队员穿着整齐、大方、一致，精神饱满，台风优秀，出入场及上下台纪律好行动齐整。

四、服饰、伴奏（ 10 分）演出服饰相对齐整、一致，音响伴奏清楚。

选择适合。

（合唱竞赛由评委会就地评分，取分数的均匀值记分，各班名次按积分摆列。

评分采纳百分制计算，请各位评委打分时保存到整数。

）羽林庄小学“庆十一”合唱评分表评选内容服精总序指艺术表现装伴节目名称神面班级挥（音准音质表奏号貌现力成效特点纪律）1分110 分70 分0 分0 分1 三二班《学习雷锋好楷模》2四一班《团结就是力量》3一一班《国旗国旗真漂亮》4四二班《歌唱祖国》567891 0三一班《学习雷锋好楷模》一二班《我爱北京天安门》《没有共产党就没有新二二班中国》二一班《祖国祖国我们爱你》合唱《红星歌》。

唱歌比赛评分表准

评分标准
音色：选手音色音色清晰而有质感。

，演唱方式符合歌曲特色。

音准：能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准。

技巧：声音收放自如，高低起伏恰当，细节处理准确合理。

咬字：清晰，优美。

感情：对歌曲有深刻的理解，能够正确表达出歌曲蕴含感情。

节奏：对歌曲整体结构，节奏感把握到位。

台风：自然大方，较好的舞台气质，演绎歌曲时轻松自然。

组合要有良好的配合。

形象：服装符合歌曲特点，自然大方。

现场氛围：选手演绎歌曲时感情充沛，精神饱满，能够带动现场观众和评委的氛围。