【中考新评价】中考物理总复习：第九单元 浮力(共16张)PPT课件
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九年级物理中考总复习浮力复习PPT课件
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2、把一个石块放入到装满水的溢水杯中溢 出了150g水，则石块受到的浮力为—1.5—N。
3、将一个小球放入装有水的烧杯中，称得 从烧杯中溢出的水为1N，下列判断正确的 是（ B ）
A.水对烧杯底的压强一定增大 B.小球所受的浮力可能等于1N C.小球所受的浮力一定等于1N D.小球的体积一定等于1×10-4 m3
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想想议议
▪ 如何让升上空中的氢气球和热气
球降下来？
▪ 通过减小自己体积来改变所受浮
力的大小来实现下降。
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（四）密 度 计
• 作用：用来测液体密度的仪器
• 工作条件：密度计漂浮在液面。此 时浮力等于重力。
• 由F浮= G排=ρ液gV排，得：液体的 密度越大，排开液体的体积越小，
• 2、公式：
F浮=G排=液gv排
• 3、适用范围： 液体和气体
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热身练习
1.A、B、C三个物体体积相同，在水中的
情况如图所示，则三个物体受到的浮
力大小情况是（ B ）
A.FA > FB > FC B.FC > FB > FA
A B
C.FB > FA > FC
C
D.FA = FB = FC
初中物理中考总复习
努力学习,不负重望
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方向
浮力的概念 产生原因
内容
浮 阿基米德原理 公式
力
受力分析法
物体浮沉的判定
密度比较法
2024版《浮力》浮力PPT课件
•浮力基本概念与原理•液体内部压强与浮力关系•物体在液体中沉浮条件及判断方法•浮力应用举例与计算技巧•实验探究：测量物体所受浮力大小•总结回顾与拓展延伸浮力基本概念与原理浮力定义及产生原因浮力定义浸在流体内的物体受到流体竖直向上托起的作用力叫作浮力。
产生原因浸在液体或气体里的物体受到液体或气体对物体向上的和向下的压力差。
浮力方向与作用点浮力方向与重力相反，竖直向上。
作用点称为浮心，与所排开液体体积的形心重合。
0102 03压力差法F浮=F向上-F向下（F向上=P向上×S，F向下=P向下×S）。
称重法F浮=G-F（G为物体受到的重力，F为物体浸入液体中时弹簧测力计的读数）。
阿基米德原理F浮=G排=m排g=ρ液gV排。
浮力大小计算方法影响因素分析物体在液体中所受浮力的大小，只跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关，与物体本身的密度、运动状态、浸没在液体中的深度等因素无关。
液体的密度越大，物体所受浮力越大。
物体排开液体的体积越大，物体所受浮力越大。
液体内部压强与浮力关系液体内部向各个方向都有压强。
在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
液体内部的压强随深度的增加而增大。
不同液体的压强还跟密度有关系。
液体内部压强特点由压强差产生浮力原理•浸在液体中的物体，由于物体上、下表面所处的深度不同，下表面所处的深度大于上表面的深度，下表面受到的压强大于上表面受到的压强，因此液体对物体产生的一个向上的压力与向下的压力不相等，实际上，这两个压力的合力就是液体对物体施加的向上托的作用，这个力习惯上称为浮力。
实例分析：潜水艇、鱼类等潜水艇通过改变自身重力实现上浮和下沉。
鱼类通过鱼鳔改变自身体积，从而改变所受浮力，实现上浮和下沉。
应用拓展：液体密度计原理•密度计是测量液体密度的仪器，它是根据漂浮条件和阿基米德原理制造出来的。
密度计是一根粗细不均匀的密封或空心玻璃管，由下部的玻璃泡和上部的细玻璃管组成，管的下部装有铅丸或水银，标有刻度及密度单位。
物理人教版九年级全册中考浮力复习课精品PPT课件
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
（2）由图乙，一半浸入水中漂浮时浮力F浮1=ρ液gV罐×1/2 =1.0×103Kg/m3×10N/Kg×1.0×10-3m3×1/2=5N=G罐
（3）铁罐放入盐水中，漂浮，则F浮3=G罐＋G码2 ρ盐水gV罐 =G罐＋G码2 ρ盐水 =（G罐＋G码2）/gV罐 =(5N＋7N)/10N/Kg×1.0×10-3m3=1.2×103Kg/m3
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增大
下沉
8.8×103 2
A
D
解：（1）木块的浮力F浮=G排=m排g=0.6Kg×10N/Kg=6.0N
（2）木块漂浮，F浮=G木=6.0N 木块的体积V=G木/ρ木g=6.0N/(0.6×103Kg/m3×10N/Kg) =1×10-3m3
(3) 正方体木块的边长a=0.1m，面积S=0.01m2 木块的下表面所受水的压力F=F浮=6.0N 木块的下表面所受水的压强P=F/S=6.0N/0.01m2=600Pa
浮力
液体或气体
压力差
G－F F向上－F向下
上 竖直向上
体积 体积
密度
密度
大
重力 G排
ρ液V排g
> =
中考物理复习 第9章 浮力
浮力的方向/压 强与浮力的计算
作图/计算
15/2 3
2/6
压强与浮力的应 用/压强与浮力 选择/填空 7/10 3/2
的计算
总分值 6 2
7.25 8 5
2020年中考预测 近五年毕节中考中，浮力多 与压强知识结合起来考查，考 查的内容主要包括浮力的计算、 对阿基米德原理和物体的浮沉 条件的理解等。考查的题型主 要有选择、填空、实验和计算 题。分值一般在6～8分。 本章内容综合性较强，物体 的浮沉条件、阿基米德原理、 浮力的计算和应用等都是本章 的重点考查内容。实验题可能 会考查探究浮力的大小跟哪些 因素有关、探究浮力的大小跟 排开液体所受重力的关系
【方法点拨】 做此类题，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个 力，要根据物体所处的状态分析力的大小(漂浮时浮力等 于重力、悬浮时浮力等于重力、下沉时浮力小于重力)、 方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。画图时 注意力的大小不同，线段的长短也不同，力的大小相同， 线段长短也应相同。
【方法点拨】 物体所受的浮力只与液体的密度和物体排开液体的体积 有关，与物体本身的材料、体积、密度、形状、浸没在 液体中的深度、在液体中是否运动、液体的多少等因素 无关。
【方法点拨】 浮力的计算通常会与力、压强和密度等知识综合考查， 难度较大。熟练掌握各物体的浮沉条件、压强公式和浮 力与密度的关系是解题的关键。
【方法点拨】 浮力大小的判断方法：(1)同液不同物：根据阿基米德原 理F浮＝ρ液V排g判断(几个物体中排开液体的体积V排大 的物体受到的浮力也大)。(2)同物不同液：根据物体在 液体中的浮沉条件判断。(①物体下沉时，说明物体受到 的浮力F1＜G；②当物体上浮时，说明物体受到的浮力F2 ＞G；③当物体悬浮或漂浮时，说明物体受到的浮力F3＝ G。则有F1＜F3＜F2)
(人教版)中考物理总复习【第9章】浮力ppt课件
【解析】 本题考查的是物体的浮沉条件和阿 基米德原理,盛水的烧杯中加入盐,导致水的密
度变大,当鸡蛋的密度小于盐水的密度时 ,鸡蛋
将会逐渐上浮,原来在水中沉底时, F浮<G；逐 渐上浮时, F浮>G,鸡蛋的重力不变,因此浮力变 大,故选D.
【类型突破】 应用阿基米德原理解决问题时要注意： （ 1 ）理解物体的体积与排开液体的区别 , 只有
【解析】从图像中可以得出当 V = 1.5 cm3 时，ma = 3.0 g, mb = 1.0 g，故把 a、b 两种物质做成体积 相等的甲、乙两个实心物体，浸没在水中，放手
稳定后，a、b 所受的浮力 F浮 = G排 = ρ水gV排 =
1.0 g/cm3×10 N/kg×1.5 cm3 = 0.015 N，所以由 F浮< Ga = 0.03 N，可以判断出甲沉入容器的底部， F浮> Gb = 0.01 N，乙漂浮在水面上，则甲排开水 的体积大于乙排开水的体积，所以，甲受到的浮
C
×
D
√
常考类型剖析 类型题展示
类型一 阿基米德原理的理解
阿基米德原理及应用近 5 年共考查 3次,
试题均是利用阿基米德原理结合生活实例 判断浮力的大小,多在选择题中考查.
例 1 如图所示 ,向盛水的烧杯中陆续加盐 ,并轻 轻搅拌,鸡蛋将( D )
A. 下沉,浮力不变
B. 上浮,浮力不变 C. 下沉,浮力变小 D. 上浮,浮力变大 例1题图
一起放入水中,一定漂浮在水面
D. 将质量相等的甲、乙两物体捆在 一起放入水中,一定漂浮在水面
第5题图
【解析】
选项 A 正误 × 解读 a 的密度为2 g/cm3,大于水的密度，将 物体甲放入水中，一定沉底
浮力中考总复习PPT课件(初中科学)
（4）液体对物体的浮力大小只与 （ 液体的密度 ）和（物体排开液体的体积）
有关，和物体的质量、形状、浸没的深 度以及是否运动都无关。
想一想：
你认为浮力的大小与物体在水中的深度有关吗？
1、当物体还没有浸没之前 ，物体在水中的深 度越深，排开的水的体积越大，浮力越大。 2、当物体浸没时 ，物体在水中的深度越深， 排开的水的体积不变，浮力不变。 因此综合而言，浮力的大小与深度无关。
中，静止时受到的浮力（ 2.8 ）牛。（g=10牛/千
克）
7、把质量为500克体积为250厘米3的金属球放在水
中，静止时受到的浮力（ 2.5 ）牛。（g=10牛/千
克）
8、某同学学习了浮力的有关知识后，制作了一台浮 力秤，它可以方便地称量物体的质量，其构造如图甲 所示。已知小筒底面积为0.00lm2 ，小筒和秤盘总重 为0.6N。 (1)如图甲，当秤盘上不放物体时，小筒受到的浮力 是多大? 0.6牛 (2)如图甲，当秤盘上不放 物体时，小筒浸入水中的体 积多大?小筒浸入水中的深 度为多少? (3)如图乙，在秤盘上放上 一个物体后，小筒浸入水 中的深度为0.1m，则小筒受到的浮力是多大?放上物 体的质量为多少?(取g=10N／kg)
（2）从力的角度
当F浮（ > ）G物时，物体上浮后，最终当F浮 （ = ）G物时，物体漂浮。 当F浮（ = ）G物时，物体悬浮；
当F浮（ < ）G物时，物体下沉后沉底。
例1：(09·德州)某同学用如图所示的装置，研 究物块受到液体的浮力。弹簧测力计吊着物块 在空气中称时，读数为3N；当把物块浸没在煤 油中称时，读数为2.5N，此时物块受煤油的浮 力为_____0_._5____N。当把物块浸没在水中称时， 读数为________小__于2.5N （大于/小于/等于）。此可 得出结论: 浸没在液 体中的物体所受的浮力 跟__液__体__的_ 密度_有关。
有关，和物体的质量、形状、浸没的深 度以及是否运动都无关。
想一想：
你认为浮力的大小与物体在水中的深度有关吗？
1、当物体还没有浸没之前 ，物体在水中的深 度越深，排开的水的体积越大，浮力越大。 2、当物体浸没时 ，物体在水中的深度越深， 排开的水的体积不变，浮力不变。 因此综合而言，浮力的大小与深度无关。
中，静止时受到的浮力（ 2.8 ）牛。（g=10牛/千
克）
7、把质量为500克体积为250厘米3的金属球放在水
中，静止时受到的浮力（ 2.5 ）牛。（g=10牛/千
克）
8、某同学学习了浮力的有关知识后，制作了一台浮 力秤，它可以方便地称量物体的质量，其构造如图甲 所示。已知小筒底面积为0.00lm2 ，小筒和秤盘总重 为0.6N。 (1)如图甲，当秤盘上不放物体时，小筒受到的浮力 是多大? 0.6牛 (2)如图甲，当秤盘上不放 物体时，小筒浸入水中的体 积多大?小筒浸入水中的深 度为多少? (3)如图乙，在秤盘上放上 一个物体后，小筒浸入水 中的深度为0.1m，则小筒受到的浮力是多大?放上物 体的质量为多少?(取g=10N／kg)
（2）从力的角度
当F浮（ > ）G物时，物体上浮后，最终当F浮 （ = ）G物时，物体漂浮。 当F浮（ = ）G物时，物体悬浮；
当F浮（ < ）G物时，物体下沉后沉底。
例1：(09·德州)某同学用如图所示的装置，研 究物块受到液体的浮力。弹簧测力计吊着物块 在空气中称时，读数为3N；当把物块浸没在煤 油中称时，读数为2.5N，此时物块受煤油的浮 力为_____0_._5____N。当把物块浸没在水中称时， 读数为________小__于2.5N （大于/小于/等于）。此可 得出结论: 浸没在液 体中的物体所受的浮力 跟__液__体__的_ 密度_有关。
《浮力》浮力PPT优秀课件
实际应用
结合具体题目，灵活运用浮力公式进行求解，如计算物体在液体中的升降情况、判断物体的浮沉条件 等。
复杂情境下浮力问题解决方法探讨
复杂情境
涉及多个物体、多种液体或不规则形状 的物体等复杂情境下的浮力问题。
VS
解决方法
针对具体情境进行分析，综合运用称重法 、压力差法和公式法等方法进行求解；同 时要注意考虑各种因素对结果的影响，如 液体的密度、温度、物体的形状等。通过 不断练习和总结，提高解决复杂情境下浮 力问题的能力。
。
飞行器升空原理探讨
伯努利原理与机翼设计
机翼上表面的空气流速快，压力小，下表面的空气流速慢，压力 大，从而产生向上的升力。
飞行器重量与升力关系
飞行器的重量需要在设计过程中进行精确计算，以确保产生的升力 能够支撑其重量。
发动机推力与升力协同作用
发动机产生的推力与机翼产生的升力协同作用，使飞行器得以升空 飞行。
压力差法计算物体所受浮力示例演练
示例
假设一个立方体物体浸没在水中，其上下表面受到的压力分别为F1和F2，则物体所受 的浮力为F浮=F2-F1。
演练
通过实际题目进行演练，掌握压力差法的应用技巧，如正确判断物体的受力方向、选择 合适的公式进行计算等。
公式法求解浮力问题技巧总结
技巧总结
熟练掌握浮力公式F浮=ρ液gV排，理解公式中各物理量的含义及单位；同时要注意公式的适用范围， 避免误用导致错误结果。
密度差异产生浮力现象解释
物体密度与液体密度比较
当物体密度小于液体密度时，物体会上浮；当物体密度大于液体 密度时，物体会下沉。
密度差异产生浮力的原理
由于物体与液体之间存在密度差异，使得物体在液体中受到向上的 浮力和向下的重力作用，当浮力大于重力时，物体上浮。
结合具体题目，灵活运用浮力公式进行求解，如计算物体在液体中的升降情况、判断物体的浮沉条件 等。
复杂情境下浮力问题解决方法探讨
复杂情境
涉及多个物体、多种液体或不规则形状 的物体等复杂情境下的浮力问题。
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解决方法
针对具体情境进行分析，综合运用称重法 、压力差法和公式法等方法进行求解；同 时要注意考虑各种因素对结果的影响，如 液体的密度、温度、物体的形状等。通过 不断练习和总结，提高解决复杂情境下浮 力问题的能力。
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飞行器升空原理探讨
伯努利原理与机翼设计
机翼上表面的空气流速快，压力小，下表面的空气流速慢，压力 大，从而产生向上的升力。
飞行器重量与升力关系
飞行器的重量需要在设计过程中进行精确计算，以确保产生的升力 能够支撑其重量。
发动机推力与升力协同作用
发动机产生的推力与机翼产生的升力协同作用，使飞行器得以升空 飞行。
压力差法计算物体所受浮力示例演练
示例
假设一个立方体物体浸没在水中，其上下表面受到的压力分别为F1和F2，则物体所受 的浮力为F浮=F2-F1。
演练
通过实际题目进行演练，掌握压力差法的应用技巧，如正确判断物体的受力方向、选择 合适的公式进行计算等。
公式法求解浮力问题技巧总结
技巧总结
熟练掌握浮力公式F浮=ρ液gV排，理解公式中各物理量的含义及单位；同时要注意公式的适用范围， 避免误用导致错误结果。
密度差异产生浮力现象解释
物体密度与液体密度比较
当物体密度小于液体密度时，物体会上浮；当物体密度大于液体 密度时，物体会下沉。
密度差异产生浮力的原理
由于物体与液体之间存在密度差异，使得物体在液体中受到向上的 浮力和向下的重力作用，当浮力大于重力时，物体上浮。
《浮力》浮力PPT课件
目录•浮力基本概念与原理•浮力与重力、压力关系•液体密度对浮力影响•形状变化对浮力影响•生活中浮力应用实例•实验探究：浮力大小测量方法浮力基本概念与原理0102 03浮力定义浸在液体或气体中的物体受到液体或气体向上托的力叫做浮力。
浮力的方向竖直向上。
浮力产生的原因浸在液体或气体中的物体受到的上、下表面压力的差。
浮力定义及产生条件阿基米德原理及其应用阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力。
阿基米德原理公式：F浮=G排=ρ液gV排阿基米德原理的应用计算浮力大小。
判断浮沉条件。
F浮=G物（V排<V 物）F浮=G物（V排=V物）F浮>G物（V排=V物，最后漂浮，此时V排<V物）F浮<G物（V排=V物，最后沉底，此时V排=V 物）漂浮条件悬浮条件上浮条件下沉条件物体在液体中浮沉条件浮力与重力、压力关系浮力与重力关系分析浮力的方向01浮力的方向总是竖直向上，与重力方向相反。
浮力的大小02根据阿基米德原理，物体在液体中所受的浮力等于它所排开的液体重力。
因此，当物体完全浸没在液体中时，它所受的浮力最大，等于它所排开的液体重力。
浮力的变化03当物体在液体中的深度增加时，由于液体压强的增加，物体所受的浮力也会相应增加。
浮力产生压力差原理压力差产生原因由于液体具有流动性，当物体浸没在液体中时，液体会对物体产生压力。
物体上表面和下表面所受的压力不同，形成了压力差。
这个压力差就是浮力产生的原因。
压力差大小计算物体在液体中所受的压力差等于物体下表面所受的压力减去上表面所受的压力。
这个压力差与物体的形状、大小和液体的密度有关。
压力差计算方法及实例压力差计算方法计算物体在液体中所受的压力差时，需要先确定物体上表面和下表面的面积，然后分别计算上表面和下表面所受的压力，最后求出压力差。
实例分析以一个长方体物体为例，当它完全浸没在液体中时，它所受的压力差等于下表面所受的压力减去上表面所受的压力。
中考物理课件PPT：第9讲 浮力
当舰载机起飞后，航空母舰所受浮力将__变小__(
选 填 “ 不 变 ” “ 变 小 ” 或 “ 变 大 ” ) 。 (g 取 10 N/kg)
3．(2013，庆阳)如图所示，将重为5 N的木块放入烧杯中 ，静
止时木块所受的浮力的大小为 __5___N ， 方向为 __ 竖直向上 __。放入木块后，烧杯底部所受水的压强与原来相比 __变大 __(选填“变大”“变小”或“不变”)。 4．(2013，天水)把重5 N，密度为0.9×103 kg/m3的实心物体投 入水中，当物体静止时，物体处于__漂浮__(选填“漂浮”“ 悬浮 ” 或 “ 沉在水底 ” ) 状态 ， 物体在此时受到的浮力是 __5__N。 5．(2012，兰州)将一块石蜡，分别放入足量的水和酒精中，当 石蜡静止时，它排开水的体积与排开酒精的体积之比为 __9∶10__。(ρ石蜡＝0.9×103 kg/m3, ρ酒精＝0.8×103 kg/m3)
1 ．(2014 ， 兰州 ) 如图所示 ， 将一重力为 18 N ， 体积
为2×10－3m3的蜡块用细线系在弹簧测力计的挂钩
上 ， 将它浸没在酒精中 ， 则蜡块受到的浮力是 __16__N，此时测力计的示数是__2__N。
(g＝10 N/kg，ρ酒精＝0.8×103kg/m3)
2 ． (2014 ， 联考 ) 辽宁号航空母舰满载时排水量达 67 500 t ， 它满载时所受的浮力为 __6.75×108__N ，
海水
10．(2013，天水) 如图所示，将体积为 0.001 m3 的正方体木块，放入盛有水 的水槽内。待木块静止时，其下表面距水面 0.06 m，已知 ρ 水＝1.0×103 kg/m3， g 取 10 N/kg，求： (1)木块下表面受到水的压强大小。 (2)木块受到的浮力大小。 (3)木块的密度大小。 解：(1)p＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.06 m＝600 Pa (2)方法一：木块的底面积 S＝0.1 m×0.1 m＝0.01 m2 ×0.06 m＝ 6×10 ＝6 N 方法二：F 浮＝ F 向上－F 向下＝p 向上 S＝600 Pa×0.01 m2 ＝6 N (3)木块漂浮在水面上，故 F 浮＝G＝6 N；则 m＝ G/g＝6 N/10 N/kg＝0.6 kg，木块 的密度ρ＝m/V＝0.6 kg/0.001 m3＝0.6×10 3 kg/m3
初中物理浮力共17张ppt11
25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕 那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
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1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会承受而不是思念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心假设不动，风又奈何。你假设不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别降临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
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1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会承受而不是思念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心假设不动，风又奈何。你假设不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别降临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
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有关；跟物体的密度、形状、体积、物体浸没的深度等 均无关.
考点三 阿基米德原理
1. 阿基米德原理： 浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于
它排开的液体受到的重力.
2. 公式：F 浮=G 排=ρ 液 g V 排.其中ρ 液 表示液体的密度，单 位是kg/m3；V排 表示物体排开液体的体积，单位是m3； g 一般取10 N/kg.
弹簧测力计的示数，这并不是物体在液体中的重力.
（4）“排液法”是F 浮=G 排=m 排g，通常用在已知被物体排
开的液体重力或质量的情况下.已知舰船空载、满载的排水量 即可计算舰船受到的浮力大小.
（5）“压力差法”是F 浮=F 向上-F 向下，通常用在已知浸在液
体中物体的上下表面积、所处深度或所受压强的大小时来计 算浮力，此公式运用最少.
（4）密度计
密度计漂浮于液面，F 浮=G 物.同一支密度计G 物不变，测 不同液体密度时的F 浮也不变，根据阿基米德原理，F 浮一定， V 排 与ρ 液成反比.
【例题4】（2015·广东）如图所示为一种自制简易密度计，它是在
木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，用它来测量液体密度时，该密
度 漂浮 （填“悬浮” “漂浮”或“下沉”）在被测液体中.将
为更好满足学习和使用需求，课件在下载后 自由编辑，请根据实际情况进行调整
Thank you for watching and listening. I hope you can make great progress
A.小木块受到的浮力大 B.大石块受到的浮力大 C.两者受到的浮力一样大 D.条件不足，无法比较
◎易错点 小木块与大石块都浸没在水中，比较两者的
浮力大小关键看V排 .松手后，小木块上浮，大石块下沉
都是因为自身受到的重力与浮力不相等.
考点四 物体的浮沉条件
前提条件：物体浸没在液体中，且只受重力和浮力.
考点六 浮力的计算
通常计算物体受到的浮力有五种方法，运用的原理及注意事 项如下：
（1）“公式法”是F 浮=ρ 液g V 排，通常用在涉及F 浮、ρ 液、V 排
的情形中，运用最多、最广.
（2）“平衡法”是F 浮=G 物=m物g，通常用在物体处于漂浮或悬
浮时，计算浮力或物体的重力.
（3）“称重法”是F 浮=G 物-F 示,通常用在已知物重和弹簧测力计 示数的情况下；而 F 示是弹簧测力计下悬挂着的物体浸在液体中时
.【例题2】（2014·凉山）放在水平桌面上的量筒中盛有120 cm3 的水，当把挂在弹簧测力计下的小金属块完全浸入量筒里的水中后， 量筒的水面上升到170 cm3处，弹簧测力计的示数为3.4 N.金属块 的体积为 50 cm3，所受浮力为 0.5 N，金属块受到的重 力为 3.9 N，密度为 7.8×103 kg/m3.（g取10 N/kg）
考点五 浮力的应用
（1）轮船
轮船漂浮于水面，F 浮=G 船+G 货. 排水量：轮船满载时排开水的质量，即 m 排. 根据轮船的排水量，可求出轮船受到的浮力F 浮=G 排=m 排 g.
（2）潜水艇 潜水艇装有水舱，它通过充水或排水改变自重来实现下潜和上浮.
（3）气球和飞艇 通过充入密度小于空气的气体来改变浮力，从而实现升空.
◎易错点 浸在液体中的物体，只有它的下表面受到液 体向上的压力时，液体对它才能产生浮力的作用ຫໍສະໝຸດ 3. 浮力的测量（称重法）
用弹簧测力计测出物体的重力G，将物体浸入液体中，
再读出弹簧测力计的示数F示，则物体所受浮力的大小
F 浮=G-F 示.
考点二 浮力大小的影响因素
浮力的大小跟液体的密度 ρ 液 、排开液体的体积 V 排
其分别放入装有液体密度为ρ1和ρ2的两个烧杯中，可以判断： ρ1 < ρ2.若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为m1、 m2，则m1 = m2.（后两空均填“<” “=”或“>”）
密度计是根据物体的漂浮原理来设计制作的，同一支 密度计先后漂浮在不同液体中时，它受到的浮力大小是 相等的，故排开不同液体受到的重力大小也相等.
第九单元 浮力
考点一 浮力及浮力产生的原因
1.浮力定义：浸在液体（或气体）中的物体都会受到液体（或 气体）对它向上的力，这个力叫做浮力.
2.浮力产生的原因液体（或气体）对物体上、下表面的压力差，
即 F 浮=F 向上-F 向下.
【例题1】物理课上，王老师将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝 下，把乒乓球（直径略大于瓶口直径）放入瓶内并注水，看到 有少量水从瓶口流出，此时乒乓球静止（如图）.然后用手堵住 瓶口，一会儿乒乓球浮起来了.以下分析正确的是（ A ） A.图中乒乓球静止时没有受到浮力的作用 B.图中乒乓球静止时受到的支持力与受到的重力平衡 C.乒乓球上浮过程中，受到的浮力等于受到的重力 D.乒乓球上浮过程中，受到的浮力始终不变
◎易错点 理解浮力要注意“浸在”包含两种情况，一种是物 体完全浸没在液面下；一种是物体有部分体积露出液面，有部 分体积浸没在液面下.“浸没”在液体中的物体受到的浮力大小 与其所在的深度无关，只跟被其排开的液体的重力大小有关.
【例题3】两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中， 同时松手，小木块上浮，大石块下沉.比较松手时两者所受的浮 力（ B ）
1.比较物体受到的浮力F浮和重力G物的大小，判断物体的浮沉： F 浮＜G 物，物体下沉； F 浮=G 物，物体漂浮或悬浮； F 浮＞G 物，物体上浮.
2.比较物体平均密度ρ 物和液体密度ρ 液的大小，判断物体的浮沉： ρ 液 <ρ 物，物体下沉； ρ 液 =ρ 物，物体漂浮或悬浮； ρ 液＞ρ 物，物体上浮.
考点三 阿基米德原理
1. 阿基米德原理： 浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于
它排开的液体受到的重力.
2. 公式：F 浮=G 排=ρ 液 g V 排.其中ρ 液 表示液体的密度，单 位是kg/m3；V排 表示物体排开液体的体积，单位是m3； g 一般取10 N/kg.
弹簧测力计的示数，这并不是物体在液体中的重力.
（4）“排液法”是F 浮=G 排=m 排g，通常用在已知被物体排
开的液体重力或质量的情况下.已知舰船空载、满载的排水量 即可计算舰船受到的浮力大小.
（5）“压力差法”是F 浮=F 向上-F 向下，通常用在已知浸在液
体中物体的上下表面积、所处深度或所受压强的大小时来计 算浮力，此公式运用最少.
（4）密度计
密度计漂浮于液面，F 浮=G 物.同一支密度计G 物不变，测 不同液体密度时的F 浮也不变，根据阿基米德原理，F 浮一定， V 排 与ρ 液成反比.
【例题4】（2015·广东）如图所示为一种自制简易密度计，它是在
木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，用它来测量液体密度时，该密
度 漂浮 （填“悬浮” “漂浮”或“下沉”）在被测液体中.将
为更好满足学习和使用需求，课件在下载后 自由编辑，请根据实际情况进行调整
Thank you for watching and listening. I hope you can make great progress
A.小木块受到的浮力大 B.大石块受到的浮力大 C.两者受到的浮力一样大 D.条件不足，无法比较
◎易错点 小木块与大石块都浸没在水中，比较两者的
浮力大小关键看V排 .松手后，小木块上浮，大石块下沉
都是因为自身受到的重力与浮力不相等.
考点四 物体的浮沉条件
前提条件：物体浸没在液体中，且只受重力和浮力.
考点六 浮力的计算
通常计算物体受到的浮力有五种方法，运用的原理及注意事 项如下：
（1）“公式法”是F 浮=ρ 液g V 排，通常用在涉及F 浮、ρ 液、V 排
的情形中，运用最多、最广.
（2）“平衡法”是F 浮=G 物=m物g，通常用在物体处于漂浮或悬
浮时，计算浮力或物体的重力.
（3）“称重法”是F 浮=G 物-F 示,通常用在已知物重和弹簧测力计 示数的情况下；而 F 示是弹簧测力计下悬挂着的物体浸在液体中时
.【例题2】（2014·凉山）放在水平桌面上的量筒中盛有120 cm3 的水，当把挂在弹簧测力计下的小金属块完全浸入量筒里的水中后， 量筒的水面上升到170 cm3处，弹簧测力计的示数为3.4 N.金属块 的体积为 50 cm3，所受浮力为 0.5 N，金属块受到的重 力为 3.9 N，密度为 7.8×103 kg/m3.（g取10 N/kg）
考点五 浮力的应用
（1）轮船
轮船漂浮于水面，F 浮=G 船+G 货. 排水量：轮船满载时排开水的质量，即 m 排. 根据轮船的排水量，可求出轮船受到的浮力F 浮=G 排=m 排 g.
（2）潜水艇 潜水艇装有水舱，它通过充水或排水改变自重来实现下潜和上浮.
（3）气球和飞艇 通过充入密度小于空气的气体来改变浮力，从而实现升空.
◎易错点 浸在液体中的物体，只有它的下表面受到液 体向上的压力时，液体对它才能产生浮力的作用ຫໍສະໝຸດ 3. 浮力的测量（称重法）
用弹簧测力计测出物体的重力G，将物体浸入液体中，
再读出弹簧测力计的示数F示，则物体所受浮力的大小
F 浮=G-F 示.
考点二 浮力大小的影响因素
浮力的大小跟液体的密度 ρ 液 、排开液体的体积 V 排
其分别放入装有液体密度为ρ1和ρ2的两个烧杯中，可以判断： ρ1 < ρ2.若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为m1、 m2，则m1 = m2.（后两空均填“<” “=”或“>”）
密度计是根据物体的漂浮原理来设计制作的，同一支 密度计先后漂浮在不同液体中时，它受到的浮力大小是 相等的，故排开不同液体受到的重力大小也相等.
第九单元 浮力
考点一 浮力及浮力产生的原因
1.浮力定义：浸在液体（或气体）中的物体都会受到液体（或 气体）对它向上的力，这个力叫做浮力.
2.浮力产生的原因液体（或气体）对物体上、下表面的压力差，
即 F 浮=F 向上-F 向下.
【例题1】物理课上，王老师将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝 下，把乒乓球（直径略大于瓶口直径）放入瓶内并注水，看到 有少量水从瓶口流出，此时乒乓球静止（如图）.然后用手堵住 瓶口，一会儿乒乓球浮起来了.以下分析正确的是（ A ） A.图中乒乓球静止时没有受到浮力的作用 B.图中乒乓球静止时受到的支持力与受到的重力平衡 C.乒乓球上浮过程中，受到的浮力等于受到的重力 D.乒乓球上浮过程中，受到的浮力始终不变
◎易错点 理解浮力要注意“浸在”包含两种情况，一种是物 体完全浸没在液面下；一种是物体有部分体积露出液面，有部 分体积浸没在液面下.“浸没”在液体中的物体受到的浮力大小 与其所在的深度无关，只跟被其排开的液体的重力大小有关.
【例题3】两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中， 同时松手，小木块上浮，大石块下沉.比较松手时两者所受的浮 力（ B ）
1.比较物体受到的浮力F浮和重力G物的大小，判断物体的浮沉： F 浮＜G 物，物体下沉； F 浮=G 物，物体漂浮或悬浮； F 浮＞G 物，物体上浮.
2.比较物体平均密度ρ 物和液体密度ρ 液的大小，判断物体的浮沉： ρ 液 <ρ 物，物体下沉； ρ 液 =ρ 物，物体漂浮或悬浮； ρ 液＞ρ 物，物体上浮.