期中复习课件

（17）、下课了，同学们都在讨论自己喜 欢的名著，每部都有自己的亮点。可小明坐 在那里，一言不发，都怪他平时贪玩，哪读 过？你能告诉他一部名著的名称及其亮点吗？ 请写下来。
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仿写句子
1、高尔基的《童年》正是真实反映他的童年生活， 用你的童年与他的做一下对比吧！（要求前后句式 相似、优美，并符合事实） 高尔基的童年 ；我的童年 。 高尔基的童年 ；我的童年 。 2、下课了，同学们都在讨论自己喜欢的名著，每 部都有自己的亮点。可小明坐在那里，一言不发， 都怪他平时贪玩，哪读过？你能告诉他一部名著的 名称及其亮点吗？请写下来。
(5)、《童年》的作者是 的著名文学 家 。他的人生“三部曲”分别 是 (6)、本书主要生动描写了几个人物，你能写出 几种人物描写的方法吗？ 。
• (7)、下列作品同对应作者连线： 《皇帝的新装》 李商隐 《从百草园到三味书屋》 欧· 亨利 《夜雨寄北》 安徒生 《麦琪的礼物》 鲁迅 • 《我的母亲》 沈复 《合欢树》 林海音 《童稚记趣 》 史铁生 《爸爸的花落了》 邹韬奋
2、下列划线字注音。 女红（ ）幼稚（ ）瘦削（ ） 嫉妒（ ） 确凿（ ）瞥见（ ）觅 食（ ）土砾（ ） 3、拼音填汉字。 chuò泣（ ） kē刻（ ） 步lǚ （ ） 相形见chù（ ） lí 歌 （ ） lì n啬（ ） zhà栏 （ ） 叮zhǔ（ ）
• 4．下列各组注音完全正确的一项是（ ） A、干涸（hé） 溺死（nì ） 滑稽（jī） 陛下（bì ） B、打鼾（hān） 饶赦（shù） 赎罪 （shú） 牛虻（máng） C、执拗（ǎo） 吟唱（yí n） 眺望（tiào） 菜畦（jí ） D、戏谑（xúe） 步履（lǚ） 笑靥（yǎn） 深邃（sùi）
答案：①处语意重复，应删去的词 语是：第一 ②处成分残缺，应修改为：在 “沙坪公园”后面加上“拉开序幕” ③处语序不当，应调整为：红 歌高亢嘹亮，经典脍炙人口，故事 扣人心弦。 ④处用词不当，应将：“曲意 逢迎”改为“连叹精彩”。
课内阅读 （一）
• 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细 察其纹理，故时有物外之趣。 • 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空中，心之所向，则或千或百， 果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷 以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡 然称快。 • 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐； 定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘， 凹者为壑，神游其中，怡然自得。 • 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒 树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼， 方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别 院。
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我们要不断改进学习方法，增强学习效率。 她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。 下午，全校师生和少先队员去参观画展。 随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。 在这次竞赛中，三个六年级都不甘落后。 用词不当 我估计他今天一定不会来参加会议了。 在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很 快。 我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。 菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、 扁豆等蔬菜。 经过教育，我明确了学习目的和学习态度。 王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。 经过努力，王小明的错别字大大进步了。 小王用的毛笔写字非常漂亮。 联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
3、大街上挂出了两条横幅广告：“汇声汇色” 炒外汇 慧声慧色——陈慧琳南京演唱会广告中 “汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自 (填一成语)，对这类语言现象，褒贬不一，你持 何种态度?请说出你的看法与理由。 看法： 理由： 4、仿照下面句子的含义和形式再续写两句话。 如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如 果你是一棵小草，就给人们增添一份春色。
• 6.下面加点词的解释不全对的一项是（ ） A．人迹罕至（稀少） 人声鼎沸（水开） B．拗过去（用力弯曲） 雷霆万钧（暴雷） • C．无处觅食（寻找） 絮说（絮叨） D．虎视眈眈（眼睛注视） 震悚（害怕）
7、用成语概括句意。 ⑴、人声嘈杂，如同水在 鼎中沸腾一般。成语是： ⑵、不转眼珠地看。成语是： 。 ⑶、保持在脑子里的过去事物的印象还很清新。 成语是： 。 ⑷、形容有的人语言、行为使人无法理解。成语 是： 。 • 7、据意思写出相应词语。 形容走路时脚步放得很轻： 善于有步骤地引导、教育人，也泛指教导有方： 形容心中有事，翻来覆去不能入睡： 感到对不起别人，内心痛苦不安： 深沉地思索：
5、下列句子中加点的成语使用正确的 是（ ） A这篇作文没有中心，东拉西扯，内容 空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。 B从高处眺望，辽阔的绿色大草原上， 几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。 C回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年 的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。 D西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地 游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。
2.按要求填空： (1)渴，欲得饮，饮于河渭；_ ，_。(《夸父逐 日》) (2) ____，带月荷锄归。 (《归园田居》) (3) 荡胸生曾云， __________。(《望岳》) (4) 几处早莺争暖树， _____。(《钱塘湖春行》) (5)<<望岳>>中表现诗人勇于攀登，俯视一切的雄 心气概的诗句是：_____________，_______ 。 (6)苏轼的<<浣溪沙>>中表现清新朴素的农村生活 的词句是___________________。 (7)请从你积累的古诗文中写一句与“友情”有关 的完整诗句。 __________，________________。
9、校门口的公路上，各种车辆行驶速度 很快，对进出校门的学生造成很大的交 通隐患，学校准备在校内外各制作一块 告示牌。请针对不同现象分别写出使人 乐意接受的话语。（不要用类似“禁止” 的词语，每一句不得超过20字。） _______________________________ ____
• 改错题
二、文学常识 1、课本知识回顾
• ⑴、鲁迅，原名 ，字 ，伟大的文学家， 和 。 • ⑵、《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性的散 文，作者回忆了在 和 的生活，两种生活 形成了鲜明的 ，表现了儿童对大自然的热爱， 同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。 • (3)《童年》的作者 ， 国作家。这部作品 中 的形象可以说是世界文学中最光辉、最 有人性也最富艺术魅力的形象之一。
缺少句子成分
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(4)《童年》是 以自身经历为原型创作的自 传体小说三部曲的第一部，其他两部为 《_____》、《_____》。讲述的是______（作者 的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动 地再现了19世纪七八十年代______（国籍）下层 人民的生活状况。刻画了众多的人物形象，外祖 父是一个 的人，经常毒打外祖母和孩子 们，狠心地剥削手下的工人。外祖母______， ______，______，对谁都很忍让，有着圣徒一般 的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的______，正直 的老工人______，献身于科学的知识分子 “ ”都给主人公以力量和支持。______ 称他为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作
5、仿照下列例句，以“时间”开头，写两个 比喻句。 例句：书籍好比是一架梯子，它能引导我们 登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将 帮我们开启心灵的智慧之窗。 仿写：
• 6、仿照例句的形式，还是以“金钱”为内 容，在下面再写一个句子。 例句：金钱能买来书籍，买不来知识；金钱 能买来礼物，买不来真情。 ________ _
7、仿照下面句子的含义和形式再续写两句话。 如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨； 如果你是一棵小草，就给人们增添一份春色。
8、用成语概括句意。 ⑴、人声嘈杂，如同水在鼎中沸腾一般。成语 是： ⑵、不转眼珠地看。成语是： 。 ⑶、保持在脑子里的过去事物的印象还很清新。 成语是： 。 ⑷、形容有的人语言、行为使人无法理解。成 语是： 。
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5.下列加点字有误的一项是 ( ) A.消释 周载 侍弄 大言不惭 B.骊歌 蛟虫 叮嘱 循循善诱 C.绣像 装潢 巡阅 苦思冥想 D.白皙 执拗 堕落 相形见绌
• 2、下列各组中有两个错别字的是（ ） （2分ห้องสมุดไป่ตู้ • A、劳碌 耽搁 高粱 祖藉 煞有介事 • B、不逊 抑扬 和蔼 俭朴 任劳任怨 • C、慰勉 烂熳 狭隘 模糊 东挪西借 • D、落第 急燥 纳粹 殴打 天翻地复
(13)根据原文填空 ⑴乱花渐欲迷人眼， 。 ⑵ ，巴山夜雨涨秋池。 (14) 、在《钱塘湖春行》一文中，作者描写春 天植物的欣欣向荣的诗句是： ， 。 《夜雨寄北》中，作者利用想象，抒发自己的 思乡之情的诗句是： ， 。 (15) 、本单元的两首诗，分别描绘了春天和秋 天的景色，除了本单元的诗句，你还能写出关 于“春”或“秋”的一个完整诗句吗？试一试 （16） 在<<童稚记趣>>中表现作者小时候善 于细致地观察细小事物的文句是：___，__。
(8)、晨兴理荒秽， 。 (9) 、荡胸生层云， 。 (10) 、在《归园田居》一诗中，表达了作者的隐 居之心，并点明主旨的诗句是 ， 。 (11) 、在《望岳》中，与王安石的诗句“不畏浮 云遮望眼，只缘身在最高层。”有异曲同工之妙的 诗句是： ， 。 (12) 、上题的空中的诗句，表达了少年作者的宏 愿大志。请你运用这一诗句写一段话，表达自己的 雄心壮志（不少于50个字）