三年级数学时间的计算2

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三年级数学上册第2课时时间的计算

新课引入
新知探究
你是怎样想的？ 60＋60＝120 2时＝（ 120）分
2时就是2个60分，
也就是60分+60
我知道1时=60
分=120分。
分。
新知探究
2时=（ 120 ）分规范提问：1时是多少分？那么2时呢？解答：归纳：1时是60分，2时是2个60分，
60+60=120（分），所以2时=120分。
新知探究
做一做。
60秒=（ 1 ）分
6分=（360 ）秒
3分=（ 180）秒
300秒=（ 5 ）分
1分40秒=（ 100）秒 4时=（240 ）分
你是怎么想的？说说你的思考过程。
知识归纳
乘以进率
低级单位
高级单位
除以进率
知识归纳
时间单位之间的换算
把时化成分（或把分化成秒），几时（或几分）就把几个60相加；
新知探究
如果小明迟到了，他是8:10到的学校，你知道他从家到学校用了多长时间吗？
7:30离家 8:10到校 70-30=40（分）
答：小明从家到学校用了40分钟。 8:10可以看成7:70，用70减去30就是经过的分钟数。
新知探究
做一做。
现在才8:40，我还要等多久才开门呢？
可以直接数一数，从8:40到9:00，分针走了多少分。
新知探究
3分=（ 180 ）秒
我知道1分=60秒。 3分就是3个60秒，也就是60秒+60秒 +60秒=180秒。
新知探究
120秒=（ 2 ）分
60秒是1分，120秒是2个60秒。
60＋60＋60＋60＝240
4分=（240）秒

三年级数学时间计算公式

三年级数学时间计算公式时间是我们生活中无法逃避的概念，它贯穿着我们的日常生活，而数学中的时间计算公式则帮助我们更好地理解和应用时间的概念。

在三年级学习数学的过程中，学生会接触到一些简单的时间计算公式，如计算时长、计算过去或未来的时间等。

本文将介绍三年级数学教材中常用的时间计算公式，并帮助学生们更好地掌握和运用这些公式。

1. 秒、分、时的转换在日常生活中，我们常常使用秒、分和时这三个单位来计量时间。

为了方便计算，我们需要掌握它们之间的换算关系。

下面是它们之间的换算公式：- 1 分钟 = 60 秒- 1 小时 = 60 分钟- 1 小时 = 3600 秒例如，如果我们要计算 3 小时有多少分钟，可以使用上述公式进行换算：3 小时 = 3 × 60 分钟 = 180 分钟同样地，如果我们要计算 30 分钟有多少秒，可以使用上述公式进行换算：30 分钟 = 30 × 60 秒 = 1800 秒2. 时刻与时长的计算在日常生活中，我们经常需要计算从一个时刻到另一个时刻的时间间隔，或者从一个时刻开始经过一段时间后的时刻。

为了方便计算，我们需要掌握以下两个时间计算公式。

2.1 计算两个时刻之间的时长要计算两个时刻之间的时长，我们需要先将两个时刻转化为分钟或秒，然后做减法运算。

例如，我们要计算从 8:30 到 9:15 这段时间的时长，可以按照以下步骤进行计算：1) 将 8:30 转换为分钟：8 × 60 + 30 = 510 分钟2) 将 9:15 转换为分钟：9 × 60 + 15 = 555 分钟3) 计算时长：555 分钟 - 510 分钟 = 45 分钟因此，从 8:30 到 9:15 的时长为 45 分钟。

2.2 计算从一个时刻开始经过一段时间后的时刻要计算从一个时刻开始经过一段时间后的时刻，我们需要将开始的时刻转换为分钟或秒，然后加上经过的时间，最后将计算结果转换回时刻表示。

人教版小学数学三年级上册第五单元五、2、时间的计算

时间小精灵
在里填上“＞”“＜”或 “＝”。
9分 4时 5时
90秒 24分 500分
140秒
2分
25分
11
35分
40
35分
12
05
4 15
4 50
5 25
! 厉害哟真的很
1、体育课上跑400米，小强用了1分48秒，小力用了1分54秒。小力比小强多用了多少秒？
1分54秒—1分48秒= 6秒
我们来总结一下：
1时＝60分 1分＝60秒
经过时间=中止时刻-起始时刻
一列火车本应11：20到达，现在要晚25分钟到。它是什么时候到达？
1ห้องสมุดไป่ตู้时20分+25分=11时45分 11︰45到达
如果要晚 40分钟呢？
11时20分+40分=12时
12︰00到达
算一算
1时=（
）秒
4分5秒=（
）秒
从8：40到9：00，时钟表上要走4大格，所以是20分钟。你能告诉她，还要等多久吗？说说你是怎样算的。
（3）如果你在这所小学读书，从家学校要走10分钟，你最晚什么时候起床？说说你的理由。（4）你还能提出其他数学问题吗？
第五单元简单的时间计算公式
经过时间=终止时刻-起始时刻起始时刻=终止时刻-经过时间终止时刻=起始时刻+经过时间
思维训练：
1、小刚放学回到家，5:15开始做作业， 5:50做完，小刚一共用了多长时间做作业？
2、动画片“熊出没”每天晚上8:30播放， 9:10结束，一共播放了多长时间？
2、小明从家到学校要走15分。他每天早晨要在7时35分到学校，应该在几时几分前从家出发？

三年级数学上册时间换算和计算讲解

在三年级学生的数学书的第一部分，他们将开始学习时间——如何把它从一个单元改变到另一个单元，并用它进行计算。

这是一个相当重要的技能 '因为它帮助他们找出的东西，比如东西需要多久以及如何更好地管理他们的时间。

时间是我们日常生活中的一大问题，能够与它合作，对于诸如制定计划，按期进行，以及仅仅知道时间是什么，是非常有用的。

让我们潜入迷人的时间世界！我们首先探索时间的构件，比如秒，分钟，小时，天数，周，月，年。

我们将发现这些单位是如何连接起来的，并学习如何相互切换。

你知道1分钟等于60秒，1小时等于60分钟，1天等于24小时吗？这种知识将成为你未来学术历险中更令人兴奋的时间技巧和计算方法的发射台。

滴答，我们走！
一旦学生掌握了时间的节奏，他们将踏上解开神秘的旅程，编织在曲折和计算中。

在他们穿越真实生活中充满魔幻的境界时，他们会在两瞬间打开过去时间的细腻花瓣，像风中低语一样增加或减少间隔，并抓住AM和PM的难以捉摸的概念，就像在黄昏中瞬息万变的影子。

凭借其理解的魔力和转换因子的炼金术，学生们将修补他们解决问题的法术，铸造各种景观的时间计算精度咒语。

这种充满魔法的知识将为未来的数学探索和现实世界的冒险奠定基础，确保时间转换和计算在三年级数学课程的迷你编曲中仍是一个必不可少的交响曲。

人教版-数学-三年级上册-《时间的计算(例2)》编写意图及教学建议

时间的计算（例2）编写意图（1）例2，借助学生非常熟悉的生活情境，教学解决简单的计算经过时间的问题。

（2）教科书呈现了解决这一问题的三个步骤：阅读与理解、分析与解答、回顾与反思，帮助学生掌握解决问题的基本方法。

（3）通过学生讨论的场景，呈现“数格子”“计算”等多种解题策略，让学生了解解决问题方法的多样性。

（4）“做一做”与例2相同，同样是求经过时间，但比例2的难度有所加大。

8：40与9：00的分钟部分不能直接相减，如果通过计算，需要利用1时等于60分的知识来解决。

教学建议（1）要使学生分清时刻与时间段。

在前两次认识时间的教学中，出现的“时间”指的基本上都是时刻，在这里出现的“时间”指的是时间段。

而且，由于时刻与时间段都用同样的数和单位来表示，很容易混淆。

在教学中，要使学生明确这两者的区别与联系。

（参见备课资料。

）（2）借助直观模型，帮助学生解决问题。

可以借助钟面，通过观察表针的转动区域帮助学生理解经过时间，并找到解题方法；还可以引入数轴直观地表示“时间”。

在画时间轴时，注意根据需要选择精度，由于本单元的题目比较简单，表示到“时”即可。

（3）恰当把握教学要求。

本单元中，无论是时间单位间的换算还是经过时间的计算都相对比较简单。

例如，时间单位间的换算，只局限于相邻两个单位之间，是学生能用加法计算解决的问题。

但时间单位间的进率是60这一点一定要让学生牢记。

再如，经过时间的计算，不要求计算跨过中午12时的，如上午9时至下午1时的时间；而且不强求学生一定用计算的方法解决，允许学生借助钟面、数轴等模型“算”出经过时间。

2020春冀教版三年级数学下册课件-第1单元-第3课时简单的时间计算(二)+习题

4．判断：暑期教师集训学习一般从8月22日到8月26
日，为期4天。
( ×)
辨析：结束日期－开始日期＋1＝经过天数。
自古以来，人类就有飞出地球、探知太空奥秘、开发宇宙资源的愿望。
2003年10月15日，我国自
主研制的“神舟”五号航天飞船首次载人在太空飞行。这是中国人迈向宇宙的历史性一步。
2012年6月16日，“神舟” 九号飞船成功完成了载人安全对接。这是中国航天事业划时代的伟大成就。
1.国庆“十一”黄金周，贝贝一家去旅游，爸爸于10月1日 15：27开车出发，10月3日7：19到达目的地，爸爸在路上开车用了多长时间？填一填。
(1)可以先计算从10月1日15：27至10月1日24：00，共经过 ( 8 )小时( 33 )分；再计算10月2日0：00至10月3日0： 00正好是一天，即( 24 )小时；最后计算10月3日0：00 至10月3日7：19共经过( 7 )小时( 19 )分；然后把这三段时间加起来，一共就是( 39 )小时( 52 )分。
2．选一选。
(1)贝贝晚上9时睡觉，到第二天早上7时起床，她一共睡了
( B )小时。
A．9
B．10
C．11
(2)张伯伯早上9：30从A城出发去B城，第二天早上5：00到
达B城。张伯伯路上用了( A )。
A．19小时30分
B．18小时30分
C．20小时30分
3．判断。
(1)一辆货车从县城开往省城，下午6时出发，第二天
五号 9时
6时23分
‘‘神舟”2005年10月12曰 2005年10月17日
六号 9时
4时33分
“神舟’’2008年9月25日 2008年9月28曰

三年级数学时间计算

时间计算是数学中的一个重要概念，它涉及到时间的单位、加减运算以及解决实际问题等内容。

首先，我们来了解一下时间的单位。

时间的单位通常分为时、分和秒。

1小时等于60分钟，1分钟等于60秒。

学习时间计算时，我们需要掌握这些单位之间的换算关系，这样才能在加减运算中灵活运用。

接下来，我们来看一些时间的加减运算。

当我们需要计算两个时间之间的差值时，可以通过一些方法进行计算。

例如，我们可以将时间转换成分钟或者秒，然后进行相应的加减运算。

具体来说，若要计算两个时间相差的分钟数，我们可以将两个时间的小时数转换成分钟数后相减。

同样地，若要计算两个时间相差的秒数，我们可以将两个时间的小时数和分钟数都转换成秒数后相减。

除了加减运算，我们还可以通过时间换算来解决实际问题。

例如，人从A地到B地的路程为80公里，他以每小时40公里的速度行驶，我们可以通过计算来确定他到达B地需要多长时间。

根据题目中给出的速度和距离，我们可以分别计算出他行驶的时间。

这样，我们就可以使用时间的计算方法，解决了实际问题。

除了加减运算和时间换算，我们还需要掌握一些时间的表示方法。

常见的时间表示方法包括用数字表示时间的具体时分秒，以及用时针和分针来表示时间。

在解决实际问题中，我们需要根据题目的要求，选择合适的表示方法来计算。

在学习时间计算时，我们还需要注意一些常见的问题。

首先，我们要注意单位换算时要保持一致性，即将时间统一换算成相同的单位。

其次，我们在进行加减运算时，要注意进位和借位的方法，确保计算结果的准确性。

最后，我们要注意对题目中给出的条件进行分析，从而选择合适的计算方法，解决问题。

综上所述，时间计算是数学中的一个重要概念，它涉及到时间的单位、加减运算以及解决实际问题等内容。

通过学习时间计算，我们可以提高我们的计算能力，解决实际生活中的问题。

希望同学们能够在学习中掌握这些知识，提高自己的数学水平。

三年级时分秒计算格式

三年级时分秒计算格式
在三年级的数学课程中，关于时、分、秒的计算通常涉及到一些简单的加减法。

下面是一些例子，展示如何进行时、分、秒的计算：
1. 时间加法：
例如，计算1小时20分钟50秒加上3小时45分钟10秒。

首先，将小时、分钟和秒分别相加：
+ 1小时 + 3小时 = 4小时
+ 20分钟 + 45分钟 = 65分钟
+ 50秒 + 10秒 = 60秒
然后，将得到的小时、分钟和秒转换为标准格式：
+ 4小时65分钟60秒
2. 时间减法：
例如，计算4小时30分钟20秒减去1小时15分钟30秒。

首先，将小时、分钟和秒分别相减：
+ 4小时 - 1小时 = 3小时
+ 30分钟 - 15分钟 = 15分钟
+ 20秒 - 30秒 = -10秒（需要从分钟中借1位，并注意进位）
然后，将得到的小时、分钟和秒转换为标准格式：
+ 3小时5分钟10秒（因为借了1位给秒，所以分钟需要进位）
3. 时间单位换算：
例如，将2小时30分钟转换为多少秒？
首先，计算总分钟数：2小时× 60分钟/小时 + 30分钟 = 150分钟
然后，将总分钟数转换为总秒数：150分钟× 60秒/分钟 = 9000秒
通过这些例子，你可以看到时间计算中需要遵循的规则和步骤。

在三年级时，这些计算通常不涉及复杂的数学技巧，但需要细心和注意时间单位的正确使用。

苏教版三年级数学第3课时：简单的时间计算2(第五单元24时记时法)

苏教版三年级数学——第3课时：简单的时间计算2（第五单元24时记时法）教学目标：1、结合生活实际，自主探究计算经过时间的算法，能够根据具体情况灵活地进行有关计算，进一步掌握计算经过时间的方法。

2、进一步感知和体验时间，逐步建立时间观念。

进一步了解数学在现实生活中的应用，增强学习数学的兴趣和信心，记忆部培养独立思考的习惯。

教学重点：计算经过时间的思路与方法。

教学难点：计算从几时几十分到几时几十分经过了多少分钟的问题。

教学对策：借助直观的线段图或钟面图，帮助学生理解。

教学过程设计：一、解决实际问题1、P54（2）（1）看图理解题意。

（2）先估计哪个商店的营业时间长，再计算实际营业的时间，验证自己的估计是否正确。

1）百货商店：9：30到20：30是11小时。

2）快餐店：6：00到9：00是3小时，中午11：00到1：00是2小时，下午5：00到8：00是3小时，合起来是8小时。

3）超市：周一至周五8：00到22：00是14小时，周六至周日9：00到23：00也是14小时。

（3）比较哪个商店营业时间比较长。

2、P54（3）（1）看图理解题意。

（2）独立思考（3）同桌交流（4）集体交流，说明计算时间的方法。

3、完成P54（4）看图理解题意。

思考解决方法。

有两种方法：（1）先算第一天的时间晚上8时到晚上12时是4小时，再算第二天的时间凌晨0时到清晨6时是6小时，合起来是10小时。

（2）也可以假设从第一天晚上8时睡到第二天早上8时，共睡了12小时，再减去2小时，是10小时。

4、完成P59（5）（1）看懂火车时刻表，弄清到达和出发的时刻，明确运行和停靠的含义。

（2）再计算第1、2小题的经过时间。

（3）学生根据运行时刻表，自己提问，自己解决实际问题。

（4）交流各自的问题。

二、介绍数学史料1、自己阅读第55页上的数学史料。

2、布置课外学习任务：上网或到课外书上查找相应的时间知识。

板书设计：经过的时间还可以这样算：9时50分9时30分－7时30分－7时50分2时20分1时40分课前思考：由于《简单的时间计算》这部分内容对于学生来说比较困难，所以分2课时进行教授，本课时主要是练习巩固。

三年级数学上册时、分、秒第2课时时间的计算

答：她上午在校4小时10分钟。
第 1 单元时、分、秒
第 2 课时时间的计算
复习导入
填一填。
1分＝（ 60）秒
1时＝（ 60 ）分
探究新知
1 2时=（120 ）分
你是怎样想的？
60＋60＝120
2时＝（ 120 ）分
1时是60分，2时是2个60分。
探究新知
1 2时=（120 ）分
规范解答：提问：1时是多少分？那么2时呢？
30＋15＝45（分）， 7：30过15分钟就是 7：45 。解答正确。
45－30＝15（分）答：小明从家走到学校用了15分钟。
时间单位之间的换算把时化成分（或把分化成秒），几时（或几分）就把几个60相加；把分化成时（或把秒化成分），就想几分（或几秒）是由几个60加起来的，就是几时（或几分）。
计算经过的时间的方法
计算经过的时间，可以看钟面数格后用乘法计算，也可以用结束时刻减去开始时刻。
巩固练习
现在才早上8：40，我还要等多久才开门呢？
解决的问题是什么？需要利用的信息有哪些？
答：我还要等20分钟才开门。
巩固练习
﹥
24分 ﹤ 4时
﹥
﹤
﹥
﹦
课后练习
一、看谁填得快。 1. 1分＝（ 60 ）秒 1时＝（60）分 2. 120分＝（ 2 ）时 3. 1分30秒＝（ 90 ）秒 4. 1小时15分＝（ 75 ）分 5. 95秒＝（ 1 ）分（ 35 ）秒
归纳：1时是60分，2时是2个60分， 60+60=120（分），所以2时=120分。
探究新知
120秒＝（ 2 ）分
60秒是1分，120秒是 2个60秒。

2022年三年级数学下册第1单元年月日第3课时简单的时间计算二授课课件冀教版

4．判断：暑期教师集训学习一般从8月22日到8月26
日，为期4天。
( ×)
辨析：结束日期－开始日期＋1＝经过天数。
自古以来，人类就有飞出地球、探知太空奥秘、开发宇宙资源的愿望。
2003年10月15日，我国自
主研制的“神舟”五号航天飞船首次载人在太空飞行。这是中国人迈向宇宙的历史性一步。
2012年6月16日，“神舟” 九号飞船成功完成了载人安全对接。这是中国航天事业划时代的伟大成就。
2．选一选。
(1)贝贝晚上9时睡觉，到第二天早上7时起床，她一共睡了
( B )小时。
A．9
B．10
C．11
(2)张伯伯早上9：30从A城出发去B城，第二天早上5：00到
达B城。张伯伯路上用了( A )。
A．19小时30分
B．18小时30分
C．20小时30分
3．判断。
(1)一辆货车从县城开往省城，下午6时出发，第二天
2．计算经过的时间是整数天的，要用“最后一天－开始一天＋1”。
夯实基础（选题源于教材P6练一练）
1．一辆长途客车，每天下午5时发车，第二天早晨 7时 25分到达终点。路上用多长时间？
路上用14小时25分。
2．从北京开往长沙的T1次列车，发车和中间部分停靠车站的时刻如下：
郑州
武昌
岳阳
北京
长沙
一年、月、日
第3课时简单的时间计算(二)
JJ 三年级下册
1 课堂探究点
计算不在同一天内经过的时间
2 课时流程
探索新知
课堂小结
当堂检测
课后作业
神舟七号载人飞船是中国神舟号飞船系列之一，中国第三个载人航天器，。

三年级数学上册综合算式时间计算练习

三年级数学上册综合算式时间计算练习在三年级数学上册综合算式时间计算练习中，学生们将会进行一系列关于时间计算的练习。

这些练习将有助于他们进一步掌握时钟的读取和时间的计算。

以下是一些示例练习。

练习1：填写缺失的时间在下面的时钟图中，填写每个时钟所表示的时间。

[时钟图片]练习2：计算时间差1）小明从家出发骑自行车去学校，花了15分钟。

他在学校停留了2小时45分钟，然后骑自行车回家，花了20分钟。

请计算整个行程所花费的时间。

解答：骑车去学校的时间为15分钟，停留时间为2小时45分钟，骑车回家的时间为20分钟。

我们可以将时间转换成分钟进行计算。

骑车去学校的时间：15分钟停留时间：2小时45分钟 = 2 * 60 + 45 = 165分钟骑车回家的时间：20分钟整个行程所花费的时间：15 + 165 + 20 = 200分钟练习3：时间加减运算小明在上午10点30分开始做作业，他花了45分钟完成。

请计算他完成作业的时间是几点几分？解答：小明在上午10点30分开始做作业，完成作业所花费的时间为45分钟。

我们需要对小时和分钟进行加法运算。

上午10点30分 + 45分钟 = 上午10点 + 30分钟 + 45分钟 = 上午10点 + 75分钟因为一小时等于60分钟，所以我们可以将75分钟转换成1小时15分钟。

上午10点 + 1小时15分钟 = 上午10点 + 1小时 + 15分钟 = 上午11点45分所以，小明完成作业的时间是上午11点45分。

练习4：时间换算1）小红在电视上看到一则新闻报道，说某项工程将花费3天8小时来完成。

请将这个时间换算成小时。

解答：某项工程将花费3天8小时来完成。

我们需要将天和小时转换成小时进行计算。

3天 = 3 * 24 = 72小时所以，这个工程将花费72小时 + 8小时 = 80小时来完成。

练习5：更复杂的时间计算小明每天早上都在上学前花15分钟做早操。

他的学校共有5天一周，每学期有18周。

三年级上册数学教案第2课时时间的计算

三年级上册数学教案第2课时时间的计算【教学内容】时间的计算。

教科书第4页例1，第5页例2。

【教学目的】1.经过加深先生对时间单位的看法，培育先生的时间观念。

会停止一些复杂的时间单位的转换及经过时间的计算。

2.培育遵守和顾惜时间的看法和习气，让同窗们充沛应用时间。

【重点难点】时间单位的复杂转换和求经过时间的方法。

求经过时间的计算方法。

【教学预备】时钟模型、课件。

【情形导入】1.师用时钟模型拨时间，师提问：(1)分针走一小格的时间是多少？(2)分针走一圈的时间是多少？(3)时针走一大格的时间是多少？时针走一圈的时间又是多少呢？2.1时=〔〕分1分=〔〕秒3.教员演示拨出不同的时辰，让先生读出时间。

4.引出课题：时间的计算。

【停止新课】1.时、分之间的单位换算。

2时=〔〕分〔1〕1时等于……？〔先生答〕那2时呢？〔2〕先生协作、自主探求。

〔3〕先生汇报：①60+60=120分②2时就是2个60分，即2时=120分(4)师板书小结：2时=〔120 〕分(5)稳固练习：5时=〔〕分120分=〔〕时2.分、秒之间的单位换算。

1分=〔〕秒3分=〔〕秒〔1〕先生尝试练习。

〔2〕先生讨论：你是怎样做3分=〔〕秒的？〔3〕先生汇报。

〔4〕教员小结：1分=〔60〕秒3分=〔180〕秒3.让先生做P4的〝做一做〞和补充题。

3时=〔〕分4分=〔〕秒180秒=〔〕分60秒=〔〕分先独立完成，再团体修订，修订时，可以指名先生说一说得数是多少？是怎样想出来的？然后教员小结出时间转换的方法。

4.教学例2。

教员展例如2的情境图，要求先生说图意：小明7时30分别家，7时45分到校。

〔1〕师拨7时30分到7时45分之间的时间，让先生观察时间的变化。

〔2〕提问：小明从家到学校用了多少时间呢？〔3〕先生讨论回答，试着让先生归结出计算时间的各种方法：①分针从6走到9。

走了3大格，是15分钟。

②45－30=15，是15分钟。

5.小结。

6.生生互动：先生分组说说自己从几点出门到学校是几点，其他的先生帮助算一算这位同窗从家到学校需求多少时间。