第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛初赛题目.docx
第十一届1+1全国小学生读写大赛阅读题目答案
1.C 2.B 3 B 4.D 5.C 6.D 7.B 8.A 9.C 10.C
11.B 12.C 13.A 14.C 15.A 16.B 17.A 18.C 19.B 20.A
二、作文
温暖的声音
除夕夜，热腾腾的年夜饭和璀璨的烟花让春节充满了浓浓的年味。站在窗前，我又听到了那熟悉的声音：“梆、梆、梆，家家户户，火烛小心，防火防盗，煤气关好，门窗关牢，梆、梆、梆……” 这声音，沙哑、古朴、神秘，我心中充满了好奇：“这些天总能听到这温馨的提醒，这声音的背后究竟是谁呢？”
“梆、梆、梆，家家户户，火烛小心……”这温暖的声音，由近及远，随着夜风，在宁静、闲适的城区上空穿行。
大年初二的傍晚，我和爸爸妈妈正在散步，“梆、梆、梆……”的声音由远及近，我定睛一看，声音是从街对面一个骑自行车的老爷爷那里传来的，他穿着一身蓝色的制服，车子骑得很慢很慢，车筐里放着一个扩音喇叭，声音正是从这个喇叭里发出来的。这个发现让我兴奋不已，我来不及跟爸爸妈妈仔细解释，就飞奔着追了过去。等我追上老爷爷时已经累得气喘吁吁了，老爷爷关上了喇叭，关切地问：“小朋友，有什么事吗?”我心里有好多问题想问，“老爷爷，风这么大您冷不冷啊？”“您为什么要走街串巷地做安全宣传啊？” ……我仰起头，看到爷爷布满皱纹的脸，不知为什么，刚才的勇气都跑到九霄云外去了。好在爸爸妈妈这时候追了过来，帮我解了围。妈妈说：“我女儿这些天一直很好奇，今天终于明白了，原来是您在做好事。请问您是义务做宣传吗？”老爷爷说：“是的。”我鼓足勇气问：“爷爷，您要宣传多少天啊？”“从腊月十五到正月十五。”我又问：“爷爷您姓什么啊？”老爷爷似乎是没听清，嘴里嘀咕着防火防盗，又骑上了自行车。我心中充满了感动，为他人安全和社会和谐，风雨无阻，不计报酬，这种奉献精神让人肃然起敬。
第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛初赛题目.docx
第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛初赛题口初中组初赛题目一、阅读能力测试（100分）请阅读下面的材料，按要求进行阅读能力测试。
小王子走啊走啊，穿沙漠、翻山岩、过雪地，经过了长途跋涉终于发现了条大路。
这里条条大路都通向人们居住的地方。
“你们好。
”小王了说。
这是一个玫瑰盛开的花园。
“你好。
”玫瑰花们说道。
小王子瞅着这些花，发现她们全都跟他自己那朵花一模一样。
“你们都是什么花？”小王子惊得发呆，问她们道。
“我们是玫瑰花。
”玫瑰花们说道。
“啊！……”小王子说。
他感到口己十分不幸。
他的那朵花曾对他说过，她在宇宙间是独一无二的一种玫瑰花。
可是现在，仅此一处花园里，就有五千朵和她一模一样的花！小王子自言自语道：“要是她看到这些，她定会很牛气的……她会咳嗽得非常厉害，具至装死，以免别人耻笑。
而我呢，就不得不装出照料她的样子，因为不这样的话，她就叫我丢脸，也许真的会死去……”接着他又自语道：“我一肓以为白己拥有一朵独一无二的屁，其实我有的仅是一朵普普通通的玫瑰花。
这朵花，连同那三座高不过膝的火山，而且英中一座也许是永远熄灭了，这一切都不会使我成为一个极其伟大的王子……”想到此，他一头扑在草地上哭了。
这时来了一只狐狸。
“你好。
”狐狸说。
“你好。
”小王子彬彬有礼地回答。
他转过身子，但什么也没有看到。
“我在这儿呢，在苹果树底下……”那声音说。
“你是谁？”小王子说，“你真漂亮……”“我是一只狐狸。
”狐狸说。
“來跟我一起玩吧，”小王子向狐狸建议说，“我苦恼极了……”“我不能跟你一起玩，”狐狎说，“我还没有被你驯养呢。
”“啊！对不起。
”小王了说。
但是他思索了一阵子，乂说道，驯养'是什么意思？”“看来你不是此地人，”狐狸说，“你来寻找什么呢？”“我来找人。
”小王子说，“'驯养'是什么意思？”“人，”狐狎说，“人有枪，他们打猎，这可真讨厌！他们也养鸡，这是他们唯一关心的事, 你也找鸡吗？”“不，”小王子说，“我是來找刖友的。
学生征文比赛获奖报道
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学生征文比赛获奖报道
学生征文比赛获奖报道1
南安一中学生斩获全国中小学生创新作文大赛二等奖
青年人网讯近日结束的第十一届全国中小学生创新作
文大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛总决赛传来捷报，
由南安一中杨淑延老师指导的郭遥同学、陈敏老师指导的陈
诗潆同学同时获高中组全国二等奖。
第1页共4页
据介绍，高中组二等奖及以上获奖选手享有北京大学、
复旦大学等35所大赛协作高校任一所20XX年自主选拔测试
推荐资格。
全国共有一千七百多名学生经过初赛、复赛的层
层选拔，最后进入到在北京大学举行的全国现场总决赛。
此次比赛作文题为“遇见”，南安一中参赛的2名学生
在激烈的角逐中脱颖而出，获得了二等奖的好成绩，这是一
中语文学科学生竞赛的突破，也是迄今为止在全国性现场写
作比赛中取得的最好成绩。
学生征文比赛获奖报道2
广饶一中学生成家旭获全国创新作文大赛总决赛特等
奖
8月初，在北京大学举办的第十一届全国中学生创新作
文大赛总决赛中，我校成家旭同学顺利通过阅读与写作双重
能力考核，夺得特等奖，该奖项全国共有10人。
另外，学
24。
全国中小学生创新作文大赛
全国中小学生创新作文大赛全国中小学生创新作文大赛是一项旨在激发学生创新思维和写作能力的重要活动。
以下是该大赛的合同草案内容：一、大赛宗旨本大赛旨在培养学生的创新意识，提高学生的写作水平，促进语文教育的深入发展，为学生提供一个展示自我、锻炼能力的平台。
二、参赛对象全国中小学生，分为小学组、初中组和高中组。
三、参赛作品要求1. 作品必须为原创，严禁抄袭。
2. 作品应体现创新思维，内容健康向上，符合社会主义核心价值观。
3. 字数要求：小学组不少于500字，初中组不少于800字，高中组不少于1000字。
四、报名方式1. 参赛者需通过大赛官方网站或指定平台进行报名。
2. 提交作品时，需注明作者姓名、学校、年级和联系方式。
五、评审标准1. 创新性：作品是否具有新颖的观点或独特的表达方式。
2. 表达力：语言是否流畅，表达是否清晰。
3. 思想性：作品是否具有深刻的思想内涵或积极的社会意义。
六、奖项设置1. 各组别分别设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
2. 对获奖者颁发证书和奖品，并有机会参加更高级别的写作培训和交流活动。
七、版权声明1. 参赛者提交的作品，大赛组委会有权在相关媒体上进行展示和宣传。
2. 获奖作品的版权归作者所有，但大赛组委会拥有使用权。
八、大赛时间安排1. 报名时间：XXXX年XX月XX日至XX月XX日。
2. 作品提交截止时间：XXXX年XX月XX日。
3. 评审时间：XXXX年XX月XX日至XX月XX日。
4. 颁奖典礼：XXXX年XX月XX日。
九、其他事项1. 大赛组委会保留对本合同的最终解释权。
2. 如有未尽事宜，大赛组委会将另行通知。
请注意，以上内容为示例性质，具体合同应根据实际情况和法律法规进行调整和完善。
创新作文大赛官网-百度
创新作文大赛官网-百度【篇一：全国创新作文大赛写法指导】全国创新作文大赛简介及写法指导山东省金乡一中程相崧一、全国创新作文大赛简介：全国创新作文大赛由北京大学语言文学系和《课堂内外》杂志社联合主办，得到北京大学、复旦大学、浙江大学等985、211高校的支持，全国总决赛高中组二等奖以上的选手，享有大赛夏季高校自主选拔测试推荐资格。
全国创新作文大赛已经成功举办十届，我忙将要参加的是第十一届大赛，分初赛、复赛、决赛三个阶段，时间为2015年11月—2016年8月。
二.写法指导：1.题目设置阅读和写作是语文素养最核心的部分，创新作文大赛的题目命制具有很强的逻辑性，尤其是近两届大赛总决赛，已由过去几届单纯的作文写作过渡到语文综合水平测试和素养考察上来。
本届大赛，更是将名字改成了“第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛”，更加突出了阅读理解能力和语文综合素养。
作文大赛从初赛到决赛，题目设置一般由两部分组成。
第一部分是一篇大阅读，给出一篇5000字左右的文章，要求在阅读后概括内容，阐述观点。
有时是一道题，有时是两道题，每道题答案字数一般在300—500字。
因为综合考查了学生的阅读能力、理解能力、概括能力、表达能力，再加上字数较多，这篇阅读理解，我们也可以把它看成一道“小作文”。
第二部分是一道写作题，有时让学生根据大阅读给出的材料，有时另外给出材料，并给出题目或话题，题材不限，文体不限，字数要求1500—1800字。
2.写作理念全国中小学生创新作文并非强调标新立异，以奇、怪取胜，而是意在打破传统语文作文教学中的“新八股”写作模式，拒绝结构单一，避免空泛议论，杜绝虚假抒情。
倡导回归写作本身的意义，还原写作本身的价值。
写作，就是对自我感受的一种表达。
写作就是在真实生活体验的基础上，有所悟，有所感，有所想，有所写。
写作，自然离不开阅读，阅读文章，也阅读生活。
这种阅读，就是一个沉淀的过程。
所以，有人提出“三个一”工程，即精读一本名著，熟悉一个名人，关注一个热点；并在此基础上，由一，到二，到三，到读书万卷，到心忧天下，到“家事国事天下事，事事关心。
第十一届中国中学生作文大赛初赛题目
第十一届中国中学生作文大赛初赛题目初中组（共15题）一、全命题作文1.星空下的遐想2.我给自己写封信3.长大后我就成为你4.相处有道5.人会长大三次。
第一次是在发现自己不是世界中心的时候；第二次是在发现即使再怎么努力，有些事终究还是令人无能为力的时候；第三次是在明知道有些事可能会无能为力，但还是会尽力争取的时候。
人的成长是有阶段的。
请根据你的体会和经历，以“成长的蜕变”为题目，写一篇不少于600字的文章。
二、半命题作文要求：将题目补充完整，再按题作文，不少于600字。
6.一路（书香、成长、风景……）一路（笑、歌、春风、风雨……）7.就这样长大（慢慢地、幸福地、痛苦地、奇怪地……）8.我努力读懂（包容、经典、自己、父母……）9.我为分忧愁三、材料、话题作文10.著名诗人汪国真在许多诗句中写了同一个主题，如，“我不去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
”（《热爱生命》)，“是男儿总要走向远方，走向远方，为了让生命更辉煌。
”(《旅程》)“我祈求，只要不是平淡，如果远方呼喊我，我就走向远方。
”(《只要明天还在》)请阅读上述诗句，以“走向远方”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
11.阅读下面这段材料，根据要求作文。
奔驰的汽车嘲笑长年站在路边的路标：“世界那么大，你长年累月地站在这里，只能看到来来往往的车辆，永远也不可能领略世界的美好。
”路标回答道：“到世界各处走走，见识不同的风景，确实是很快乐的，很幸福的。
但我的责任就是为你们指示方向，虽然我不能像你们一样到处旅行，也不能见识各地的风景，但看到你们都在我的指示下顺利旅行，我也是很快乐很幸福的。
”全面理解材料内容，选择某一角度、某一侧面立意，题目自拟，文体自选，写一篇不少于600字的文章。
12.阅读下面的材料，按要求作文。
上中学了，我几乎终日忙碌不停。
如同电脑程序员一样每天重复着同样的事情。
茫茫书海，何处是岸？又熬过了一个夜晚。
全国创新作文大赛题目-全国创新作文大赛
全国创新作文大赛题目-全国创新作文大赛聚焦“创新作文大赛”全国总决赛 2016年8月6-7日，由北京大学中文系、北京大学语文教育研究所和课堂内外杂志社联合主办的第六届全国中小学生创新作文大赛高中组总决赛暨2016届自主招生高校优质生源选拔赛在北京大学成功举行。
由于得到了各省(区、市)教委(教育局)、语文教研室、中小学校、校园文学社、广大师生及家长的大力支持，使得本届大赛在全国的影响力进一步扩大，全国参赛学校1057所，参赛学生807 638人，其中，高中组参赛学校288所，参赛学生290 065人。
经过9个月初赛、复赛、区域决赛三个赛程的激烈角逐，共有800名优胜选手从80余万参赛选手中脱颖而出，其中高中组选手500人。
最终，经过激烈角逐，张雪莹(北京)、李心怡(广东)、涂婕(湖北)、孙茜蕊(北京)、晁贝贝(陕西)等5名同学摘得高中组特等奖桂冠，另有100名同学获得高中组一等奖。
这105名同学也同时获得了包括北京大学、复旦大学、南京大学、中山大学、重庆大学等名校在内的30余所高校2016届自主招生测试推荐资格。
全国中小学生创新作文大赛从xx年至今已成功举办了六届，累计参赛学生人数已突破380万，参赛学校逾3 660所。
大赛激发了广大学生的写作兴趣，发掘了学生的写作潜能，促进了学生综合能力的提高，为中小学语文课改和作文创新教育搭建了服务和交流平台，为全国重点大学选拔优秀高中生开辟了新的绿色通道。
如今，全国中小学生创新作文大赛已成为全国规模最大、影响最广的作文赛事之一。
创新作文大赛已经成功举办六届，其在全国的影响力非常大，在同类作文比赛中，已经成为了最优秀的品牌。
希望主办方能将大赛继续办下去，发掘出更多优秀的文章和选手。
这也是北京大学如此看重创新作文大赛的重要原因。
――北京大学招生办主任秦春华在评阅本次大赛总决赛试卷的时候，我发现同学们的题目有“时间自画像”“中国自画像”“生命自画像”“家乡自画像”等等，感觉大家的题目都太大，比如说你让我来写“地球自画像”，我是写不出来的。
第十一届全国中小学生创新作文大赛启事
第十一届全国中小学生创新作文大赛启事导读：小学组初赛题目一、阅读能力测试(100分)请选择一本你最喜欢的书，说一说你喜欢它的哪些地方;再选择一本你最不喜欢的书，写下你讨厌它的理由。
格式如下，不限条数，内容越具体、越充分越好。
我最喜欢的一本书是：__________，它的作者是：______________。
我喜欢它的地方一：________________________________________。
我喜欢它的地方二：________________________________________。
我喜欢它的地方三：________________________________________。
我最不喜欢的一本书是：________，它的作者是：______________。
我不喜欢它的理由一：______________________________________。
我不喜欢它的理由二：______________________________________。
我不喜欢它的理由三：______________________________________。
二、创新作文写作(100分)在生活中，我们常常期待某种事物的到来——生日到来，我们就可以吃蛋糕了!暑假到来，我们就可以痛快地玩儿了!新书到来，我们就可以尽情地阅读了!在生活中，也有一些“不速之客”并不那么受欢迎——台风到来，给大家的生命财产造成了损失。
感冒到来，学不好吃不好睡不好。
家访到来，让我们惴惴不安。
……请你联系生活实际，以“_____来了”为题(请将题目补充完整)，写一篇不少于600字的作文。
初中组初赛题目一、阅读能力测试(100分)请阅读下面的材料，按要求进行阅读能力测试。
小王子走啊走啊，穿沙漠、翻山岩、过雪地，经过了长途跋涉终于发现了条大路。
这里条条大路都通向人们居住的地方。
“你们好。
”小王子说。
这是一个玫瑰盛开的花园。
全国中小学生创新作文大赛
全国中小学生创新作文大赛作文，是一种表达思想、传递情感的方式，也是一种展现个人风采、展示才华的平台。
全国中小学生创新作文大赛，就是为了激发学生的创作热情，提高他们的写作水平，展现他们的文学才华而举办的活动。
本次大赛将为中小学生提供一个展示自己才华的舞台，同时也将促进中小学生的文学创作，丰富中小学生的课余生活，提高他们的写作能力。
首先，作文是一种表达思想、传递情感的方式。
在这个信息爆炸的时代，人们的交流方式多种多样，但作文作为一种传统的表达方式，仍然占据着重要的地位。
通过作文，学生可以借助文字表达自己的思想和情感，展示自己的个性和才华。
作文是学生展现自己内心世界的窗口，也是学生提高语言表达能力的途径。
其次，全国中小学生创新作文大赛将提高学生的写作水平。
作文是一种综合性的语言能力训练，可以锻炼学生的语言表达能力、逻辑思维能力和想象力。
通过参加作文比赛，学生们将有机会接触到各种各样的题材和写作风格，从而提高自己的写作水平。
同时，比赛还将为学生提供展示自己才华的舞台，激发学生的创作热情，让他们在写作中找到乐趣，不断提高自己的写作水平。
最后，全国中小学生创新作文大赛将促进中小学生的文学创作。
作文是一种文学创作的开始，通过作文的训练，学生们可以逐渐培养自己的文学创作能力。
而参加作文比赛，将会给学生们提供一个展示自己才华的舞台，让他们的作品得到更多人的认可和赞赏。
这些肯定和鼓励，将会进一步激发学生的文学创作热情，让他们在文学创作的道路上越走越远。
综上所述，全国中小学生创新作文大赛是一个促进中小学生文学创作、提高写作水平、展示个人才华的重要平台。
希望广大中小学生积极参与，充分发挥自己的创作潜能，展现自己的文学才华，为中小学生的文学创作添砖加瓦。
同时，也希望全社会能够关注和支持这一活动，共同努力，为中小学生的文学创作提供更好的舞台和机会。
让我们共同期待，这次作文大赛能够取得圆满成功，为中小学生的文学创作事业注入新的活力和动力。
全国创新作文大赛写法指导
全国创新作文大赛写法指导全国创新作文大赛是由___和《课堂内外》杂志社联合主办的比赛。
该比赛得到了___、___、___等985、211高校的支持。
全国总决赛高中组二等奖以上的选手，享有大赛夏季高校自主选拔测试推荐资格。
该比赛已经成功举办十届，今年将举办第十一届大赛，分初赛、复赛、决赛三个阶段，时间为2015年11月至2016年8月。
该比赛的题目命制具有很强的逻辑性，尤其是近两届大赛总决赛已由过去几届单纯的作文写作过渡到语文综合水平测试和素养考察上来。
本届大赛更名为“第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛”，更加突出了阅读理解能力和语文综合素养。
作文大赛从初赛到决赛，题目设置一般由两部分组成。
第一部分是一篇大阅读，要求在阅读后概括内容，阐述观点。
第二部分是一道写作题，有时让学生根据大阅读给出的材料，有时另外给出材料，并给出题目或话题，题材不限，文体不限，字数要求1500—1800字。
全国中小学生创新作文的写作理念并非强调标新立异，以奇、怪取胜，而是意在打破传统语文作文教学中的“新八股”写作模式，拒绝结构单一，避免空泛议论，杜绝虚假抒情。
倡导回归写作本身的意义，还原写作本身的价值。
写作就是对自我感受的一种表达。
写作就是在真实生活体验的基础上，有所悟，有所感，有所想，有所写。
写作，自然离不开阅读，阅读文章，也阅读生活。
这种阅读，就是一个沉淀的过程。
所以，有人提出“三个一”工程，即精读一本名著，熟悉一个名人，关注一个热点；并在此基础上，由一，到二，到三，到读书万卷，到心忧天下，到“家事国事天下事，事事关心。
”创新作文，跟我们平时的作文有相通之处。
例如，要审题精确，立意恰当；要结构严谨，素材丰富，要技法得当，无堆砌之感；要语言流畅，文采斐然。
第十届创新作文大赛的决赛题目，以___的科幻小说《三体》为背景，提出了一个难题：在人类的未来，为了让太空新人类文明能够到达目标星系，必须选择只保留一艘星舰地球的飞船来收集足够的燃料和关键配件。
全国中小学生创新作文大赛素养测试
全国中小学生创新作文大赛素养测试嘿，小伙伴们，你们好！今天我要给大家讲一个故事，这个故事发生在一个叫做“创新”的小镇上。
这个小镇可神奇了，里面的小朋友们个个都是小天才，他们都有一双敏锐的眼睛，能够发现生活中的点滴美好。
他们的想象力丰富，创造力无限，所以这个小镇上的每一天都充满了欢声笑语。
在这个小镇上，有一个叫小明的小男孩，他可是个小发明家。
他的家里摆满了各种各样的小玩意儿，有会说话的玩具狗，有会飞的纸飞机，还有会唱歌的石头。
小明的妈妈总是夸他聪明伶俐，爸爸则总是笑眯眯地看着他，说：“我家小明可真是个小神童啊！”有一天，小明在家里无聊地翻看着一本关于宇宙的书籍，他看到了地球、火星、木星等星球的照片，心里突然冒出一个想法：要是能把这些星球搬到我们的小镇上来就好了！这样我们就能更方便地去参观这些星球了。
于是，小明开始琢磨怎么把这些星球搬到小镇上来。
他想了很多办法，比如用魔法、用火箭、用传送门......可是都没有成功。
小明感到很沮丧，他坐在沙发上，一边摸着脑袋，一边叹气：“唉，我怎么就想不出办法呢？”这时，他的好朋友小红走了进来。
小红看到小明愁眉苦脸的样子，赶紧问：“小明，你怎么了？是不是遇到了什么困难？”小明点了点头，把自己的想法告诉了小红。
小红听后，眼睛一亮，说：“哎呀，我有个主意！我们可以请镇上的大人们帮忙啊！”小明听了，眼前一亮：“对啊！我一直没想到大人们会帮忙！那我们赶快去找大人们吧！”于是，两个小家伙手拉手，跑到了镇长办公室。
他们把事情跟镇长一说，镇长听了哈哈大笑：“哈哈哈，你们这两个小家伙真是太有才了！好吧，我会请示一下市政府，看看能不能实现你们的想法。
”就这样，在镇长的帮助下，小明和小红的想法得到了实现。
他们把火星、木星等星球搬到了小镇上，还建了一个巨大的宇宙馆，让所有的小朋友都能来参观。
小镇上的孩子们都非常喜欢这个宇宙馆，每天都有很多人来参观学习。
而小明和小红也因为这次创新获得了全国中小学生创新作文大赛的一等奖。
第十一届全国中小学生创新作文大赛初赛作品选
龙源期刊网 第十一届全国中小学生创新作文大赛初赛作品选作者：来源：《课堂内外·创新作文初中版》2016年第03期“ 竟与我有关”是一篇半命题作文，在具体的写作中，需要你补充完整题目。
根据提示，补充的内容必须是原本与你疏远的人事。
下面我们具体来看看如何去写作这篇文章。
一、抓住“竟”字。
在材料中，狐狸从来不吃面包，因此对做面包的原料小麦也不感兴趣，从不关心，但是后来它又从金黄色的头发联想到了小麦成熟后的金黄麦浪，而且还喜欢上了风吹麦浪的声音。
一下子，狐狸由认为小麦和自己毫不相干，到喜欢上小麦——这就是文题中的“竟”。
同时“竟”还暗含了一种转折，一种态度或者情感的转变。
当然，这种变化需要一定转换的条件。
我们在写文章时，一定要交代清楚这个条件。
材料中：“一旦你驯服了我”就是它对小麦态度的转变条件。
材料中也提到了“如果细细体会，你会发现它与自己有着密切的关系”，这“细细体会”就是转变的条件。
如此一来，我们才能明白事情的前因后果和其中的逻辑关系。
比如，拟题为“环境污染竟与我有关”，写“我”一直抱怨环境不好，但总觉得和“我”无关，后来看到一则数据统计发现，“我”喜欢用一次性杯子喝水、喜欢带着木炭到公园进行烧烤等行为其实也是对环境的破坏，原来，环境污染竟与“我”有关。
这则数据统计就是转变条件。
二、谨慎选材。
“与我相关”的人或者事情有很多，但并不是随便一个人或者一件事情就可以作为本文的选材，因为文题中有“竟”字，材料也规定了这些事情是“看起来疏远”。
“看起来疏远”是从空间和时间上来说的，平时我们会在新闻、广播中看到或听到各种各样的事情，这些事情很多看起来和我们有很远的距离，与我们毫不相干。
其实，我们通过某种关系的链接，往往会发现这些事情和我们有着密切关系。
例如，屠呦呦获得了诺贝尔医学奖，看起来和我们没有直接的关系，可是当我们知道她因为从青蒿素中提取了可以治疗疟疾的药物而被授予此项大奖时，我们会发现，她获奖这件事情和我们有着很密切的关系，既可以是作为一个中国人的荣耀，也可以是她获得实验启发来自于传统中医文化，还可以从屠呦呦的研究经历中表现出来的锲而不舍、认真执着的精神去写。
六年级作文之第十一届全国中小学生创新作文大赛
第十一届全国中小学生创新作文大赛【篇一：第11届全国作文创新大赛高中组题目】第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛初赛题目（重庆赛区除外）【高中组】一、阅读能力测试（100分）请阅读下面的材料，按要求进行阅读能力测试。
不到5岁便夭折的儿童每年有900万。
在撒哈拉沙漠以南的非洲地区，产妇死亡概率为33%，这一比率在发达国家仅为0.018%。
全球至少有25个国家，大多数为撒哈拉以南的非洲国家，其人口的平均寿命不超过55岁。
仅在印度一国，就有超过5000万的学龄儿童连简单的课文也看不懂。
看了上面这段文字，或许你只想把书扔到一边，不去想世界贫穷这件大事。
因为这个问题看上去太宽泛、太棘手。
然而，我们写这本书的目的就在于，劝你不要那样做。
宾夕法尼亚大学近期的一项实验表明，这一问题的重要性会令我们无比震惊。
研究人员发给每个学生5美元，让他们填写一份简短的调查表，然后再给他们看一份传单，请他们为“拯救儿童”（全球慈善机构之一）捐款。
传单有两种不同的类型，有些学生所看到的传单是这样的：马拉维的食品短缺影响着超过300万儿童；在赞比亚，自2000年以来的严重干旱已导致粮食产量下降42%。
因此，300万赞比亚人将面临饥饿；400万安哥拉人（占安哥拉人口总数的三分之一）已被迫离开自己的家乡；超过1 100万埃塞俄比亚人急需食品援助。
另外一些学生所看到的传单上画着一个小女孩，还有这样一些文字：罗西娅是一个来自非洲马里的7岁女孩，她过着极度贫穷的生活，甚至面临着挨饿的危险。
然而，您的经济援助将会改善她的生活。
有了您以及其他好心人的支持，“拯救儿童”将与罗西娅的家人以及社区里的其他人一起帮助她，让她能吃饱饭，接受教育，具备基本的医疗及卫生常识。
看了第一份传单的学生平均每人捐了1.16美元。
和第一份传单不同，第二份传单展现了一个而不是数百万人的困境，看了这份传单的学生平均每人捐了2.83美元。
这样看来，学生们愿意为了罗西娅而承担一点儿责任，但在面对广泛的全球性问题时，他们就不免有些泄气了。
蔡原上感受幸福，感受爱
写作达人秀·SHOW出生年月：2004年4月属相：猴星座：白羊座爱好：阅读、写作、篮球、音乐性格：幽默、开朗座右铭：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
今后的愿望：继续创作自己的作品。
就读学校：浙江省乐清市乐成公立寄宿学校指导教师：黄忠30蔡原上简介：曾获2016年温州市“小文学家”称号，全国第二十五届小学生作品评比活动一等奖，第二十三届全国万校小学生创新作文大赛浙江赛区二等奖，第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届【秀品1】幸福的意义写作达人秀·SHOW全国中小学生阅读大赛初赛二等奖，等等。
文章曾发表在《作文成功之路》《小作家精选》《中国少年文摘》《读写算》《作文之友》《写作》《小学生优秀作文》《趣味作文》等刊物上。
2016年作为文学特长生被浙江省乐清市乐成公立寄宿学校录取。
作为“00后”，我极其庆幸我生活在满满的幸福之中。
没有残酷的战争，没有可怕的病毒感染，更没有“吃不饱、穿不暖”的物质需求威胁，我已心满意足。
但在我身边，很多同学虽然也生活在衣食无忧的环境下，却仍然有一部分人认为自己不幸福。
那一部分认为自己不幸福的人常常觉得他们自己的生活被束缚住了。
的确，相比我们的父辈，我们的生活确实乏味了一些，但是时代在变化，否则这个世界怎么能一步步发展到现在呢？我们父辈的“幸福”是可以去田野里捉青蛙逮蛐蛐，或者去果园里摘枇杷，可我们现在都住在繁华的城市里，哪儿来的田野果园呢？况且现在科技发达了，我们“00后”家里普遍都有手机、电脑等电子设备了，我们“00后”的游戏方式也发生了改变。
在这里，我想插进来一句话：在父辈们眼中，幸福大致就是吃得饱、穿得暖，身体健康。
但随着科技的进步与发展，“00后”的物质需求大都得到了满足，现在大家更多地是为自己争取“满足精神需求的权利”。
到了这里，矛盾就出现了：现在的“00后”几乎课余时间都陷入了电子设备里，无法自拔。
为了让他们健康成长，家长自然就会站出来，阻止他们继续沉迷下去。
2015创新作文大赛题目
2015创新作文大赛题目【篇一：创新作文大赛初赛题目】【初赛题目】第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛初赛题目（重庆赛区除外）2015-11-02一、阅读能力测试（100分）请选择一本你最喜欢的书，说一说你喜欢它的哪些地方；再选择一本你最不喜欢的书，写下你讨厌它的理由。
格式如下，不限条数，内容越具体、越充分越好。
我最喜欢的一本书是：__________，它的作者是：______________。
我喜欢它的地方一：________________________________________。
我喜欢它的地方二：________________________________________。
我喜欢它的地方三：________________________________________。
我最不喜欢的一本书是：________，它的作者是：______________。
我不喜欢它的理由一：______________________________________。
我不喜欢它的理由二：______________________________________。
我不喜欢它的理由三：______________________________________。
二、创新作文写作（100分）在生活中，我们常常期待某种事物的到来——生日到来，我们就可以吃蛋糕了！暑假到来，我们就可以痛快地玩儿了！新书到来，我们就可以尽情地阅读了！在生活中，也有一些“不速之客”并不那么受欢迎——台风到来，给大家的生命财产造成了损失。
感冒到来，学不好吃不好睡不好。
家访到来，让我们惴惴不安。
……请你联系生活实际，以“_____来了”为题（请将题目补充完整），写一篇不少于600字的作文。
初中组初赛题目一、阅读能力测试（100分）请阅读下面的材料，按要求进行阅读能力测试。
小王子走啊走啊，穿沙漠、翻山岩、过雪地，经过了长途跋涉终于发现了条大路。
2009年全国中小学生创新作文大赛初中组决赛题目
2009年全国中小学生创新作文大赛初中组决赛题目
无
【期刊名称】《课堂内外：创新作文（初中版）》
【年(卷),期】2009(000)009
【摘要】因不可抗拒原因．原定于7月25日在浙江大学举行的“第四届全国中
小学生创新作文大赛”全国总决赛改为7月18日上午9点到12点通过网络进行。
网络赛场没有横幅和监考，只有单调的键盘声和夏日枯燥的鸣蝉，但我们并不因此而放弃，这一天等得太久，我们背负青春的文学梦想，执著地走一路不悔的足迹。
【总页数】1页(P54)
【作者】无
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G633.34
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第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛初赛题口初中组初赛题目一、阅读能力测试（100分）请阅读下面的材料，按要求进行阅读能力测试。
小王子走啊走啊，穿沙漠、翻山岩、过雪地，经过了长途跋涉终于发现了条大路。
这里条条大路都通向人们居住的地方。
“你们好。
”小王了说。
这是一个玫瑰盛开的花园。
“你好。
”玫瑰花们说道。
小王子瞅着这些花，发现她们全都跟他自己那朵花一模一样。
“你们都是什么花？”小王子惊得发呆，问她们道。
“我们是玫瑰花。
”玫瑰花们说道。
“啊！……”小王子说。
他感到口己十分不幸。
他的那朵花曾对他说过，她在宇宙间是独一无二的一种玫瑰花。
可是现在，仅此一处花园里，就有五千朵和她一模一样的花！小王子自言自语道：“要是她看到这些，她定会很牛气的……她会咳嗽得非常厉害，具至装死，以免别人耻笑。
而我呢，就不得不装出照料她的样子，因为不这样的话，她就叫我丢脸，也许真的会死去……”接着他又自语道：“我一肓以为白己拥有一朵独一无二的屁，其实我有的仅是一朵普普通通的玫瑰花。
这朵花，连同那三座高不过膝的火山，而且英中一座也许是永远熄灭了，这一切都不会使我成为一个极其伟大的王子……”想到此，他一头扑在草地上哭了。
这时来了一只狐狸。
“你好。
”狐狸说。
“你好。
”小王子彬彬有礼地回答。
他转过身子，但什么也没有看到。
“我在这儿呢，在苹果树底下……”那声音说。
“你是谁？”小王子说，“你真漂亮……”“我是一只狐狸。
”狐狸说。
“來跟我一起玩吧，”小王子向狐狸建议说，“我苦恼极了……”“我不能跟你一起玩，”狐狎说，“我还没有被你驯养呢。
”“啊！对不起。
”小王了说。
但是他思索了一阵子，乂说道，驯养'是什么意思？”“看来你不是此地人，”狐狸说，“你来寻找什么呢？”“我来找人。
”小王子说，“'驯养'是什么意思？”“人，”狐狎说，“人有枪，他们打猎，这可真讨厌！他们也养鸡，这是他们唯一关心的事, 你也找鸡吗？”“不，”小王子说，“我是來找刖友的。
'驯养'是什么意思？”“这是早就被人忘了的事情了，”狐狸说，“它的意思是'建立联系'。
”“建立联系？”“当然啦，”狐狎说，“対我來说，你跟成千上万个男孩一模一样。
我不需要你。
你也不需要我。
对你来说，我跟成千上万只狐狸毫无差别。
但是，如果你驯养了我，我们就谁也离不开谁了。
那时候，我在世界上只冇你，你在世界上只冇我……”“我有点明白了。
”小王子说，“有一朵花，我想，她已经把我驯服了……”“这是可能的。
”狐狎说，“在这个地球上，可以说是无奇不有……”“哎呀！这不是在地球上的事。
”小王子说道。
狐狸显露出非常惊奇的神色。
“在另一个星球上？”“是的。
”“那个星球上有猎人吗？”“没有。
”“这可真有意思！那么，有老母鸡吗？”“没有。
”“没有十全十美的事物。
”狐狸叹息道。
可是，狐狸又把话题转了回来：“我的主活单调乏味：我捉鸡，人捉我。
所有的鸡全都一模一样，所有的人都一模一样。
因此，我感到有些厌烦了。
但是，如果你驯服了我，我的生活就会充满欢快。
我会分辨出一种与众不同的脚步声。
别的脚步声会使我躲进洞里去，而唯独你的脚步声会像音乐一样，唤我出洞来。
再说，你瞧瞧！你看到那边的麦皿了吗？我从来不吃面包，小麦对我毫无用处。
麦田也不会使我产生任何联想。
这是多么可悲啊！但是，你冇一头金黄色的头发。
一旦你驯服了我，那将是多么美好啊。
那金黄色的小麦会使我想起你來。
于是就连那滚动在麦浪里的风声，也会叫我喜欢听的……”狐狸说到这里就不作声了，它久久地看着小王子。
“请你……请你驯养我吧。
”它说。
“我很想驯养你，”小王子回答，“但是我没有那么多时间，我得去寻找朋友，我还有许多事物耍认识呢。
”“只有被人们驯服了的事物，才能为人们所认识。
”狐狸说，“人们再也没有时间去认识别的事物了。
他们总是到商人那里去买现成的东西。
但是，由于世界上还没冇出售刖友的商店, 所以人也就没有朋友。
要是你想交一个朋友的话，你就驯养我吧！”“那么应该怎么办呢？”小王子说。
“应该很耐心。
”狐狸答道，“开头时你就这样坐在草地上，要离我稍远些。
我偷眼看你，你什么也别说。
言语是谋会的根源。
但是，你每天都可以坐得离我更近些……” 第二天，小王子乂來了。
“最好在同一吋间来。
”狐狸说道，“比如说你下午四点钟来，那么从三点钟起就会开始感到幸福了。
愈是临近四点钟，我就愈是感到幸福。
四点钟一到，我就会坐立不安，惴惴不安起來；我将发现幸福是有代价的！但是，如果你随便什么时候來，我就不知道该在什么时候做好心理准备了……这需要养成习惯。
”“什么叫习惯呢？”小王子问。
“这也是一件早就被人忘掉了的事情。
”狐狸说，“所谓习惯，就是使某一天不同于其他的口子，使某一时刻不同于其他的时刻。
比如说，捉我的那些猎人们就有个习惯。
他们每星期四都和村里的姑娘们跳舞。
于是，星期四就是一个美好的H子！我外出散步，一直走到葡萄园。
如果猎人们随便什么吋候都跳舞，每天乂祁一•样，那么我也就没有休息的FI子了。
” 就这样，小王子驯服了狐狸。
分手的时候快到了，狐狸说道：“哎！我肯定会哭的。
”“这是你的过错。
”小王子说道，“我本來一点儿不希望你难过的，可你偏偏要我驯服你……”“是这样的。
”狐狸说。
“你都要哭出来了。
”小王子说。
“当然。
”狐狸说。
“可你什么好处也没得到呢。
”“由于麦子颜色的缘故，我还是得到了好处。
”狐狎说。
然示狐狸又说：“你再去看看那些玫瑰花吧。
你一定会明白，你的那朵是天下独一无二的玫瑰。
当你回来向我告别的时候，我将赠你一个秘密做礼物。
”于是小王子就跑去看那些玫瑰。
“你们一点也不像我的那朵玫瑰花，你们还什么都不是呢！”小王子对她们说。
“没有人驯养过你们，你们也没有驯养过任何人。
你们就像我的狐狸过去那样，它那时只是一只与成千上万只狐狸一样的狐狸。
可是，我现在已经和它交上朋友，它现在就是世界上一只独一无二的狐狸了。
”这时，那些玫塊花们感到难为情。
“你们丽美，但是你们空虚。
”小王子仍乂对他们说道，“没有人能为你们去死。
当然，一个普通的过路人会以为我的那朵玫瑰花和你们一样。
可是，她单独一朵就比你们全体都名贵, 因为她是我浇灌的花。
因为她是我放到玻璃罩下的。
因为她是我用屏风保护起来的。
因为她身上的毛毛虫（除了两三只变蝴蝶的幼虫外）都是我除掉的。
因为我听过她倾诉愁苦和口夸自赞，有时甚至还倾听过她沉默无言。
因为她是我的玫瑰花。
”小王子乂回到了狐狸身边。
“再见。
”他说。
“再见。
”狐狸说。
“这这就是我的秘密，它很很简单：只冇心灵才能洞察一切，肉眼是看不到事物木质的。
”“肉眼看不见事物的本质。
”小王子重复着这句话，要把它记在心间。
“正因为你在你的玫瑰花身上花费了时间，这才使她变得如此名贵。
”“正因为我在我的玫塊花身上花费了时间……”小王了重复着这旬话，要把它记在心间。
“人们已经忘记了这个真理，”狐狸说，“但是，你不应忘记它。
你要对你驯养过的一切永远负责。
你耍对你的那朵玫瑰花负责……”“我要対我的那朵玫瑰花负责……”小王子乂重复着，要把它记在心肩膀。
（选口《小王子》，（法）圣埃克苏佩里，胡雨苏译，中国友谊出版公司）1、小王子和狐狸的对话非常有意思，如果有人向你问起他们谈了什么，你能不能用一些关键词概括他们谈话的内容，并简要说明理由。
（30分）2、狐狸对“驯服”的理解与我们的经验有些不同，里面包含一些特别的东西。
请根据你对它的理解，并结合自身的经历，列举两则现实生活中有关“驯服”的例子，并阐释说明，不少于200字。
（70分）二、创新作文写作（100分）《小王子》中，狐狸说，“我从来不吃面包，小麦对我毫无用处。
麦田也不会使我产生任何联想。
这是多么可悲啊！但是，你有一头金黄色的头发。
一旦你驯服了我，那将是多么美好啊。
那金黄色的小麦会使我想起你来。
于是就连那滚动在麦浪里的风声，也会叫我喜欢听的……”一些看起来疏远的人事，如果细细体会，你会发现它与自己有着密切的关系。
请你以.竟与我有关”为题写作。
写作前请先补全题目，题材不限，不少于700字。