2017_2018学年九年级化学下册十三章化学与社会生活第一节食物中的营养物质基础题(pdf,含解析)北京课改版
北京版九年级化学下册 食物中的营养物质教案
《第一节食物中的营养物质》教案教学目标知识与技能知道食物为我们提供六种营养成分:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水以及对身体的重要作用。
没有一种食物含有所有的营养成分,了解合理安排饮食的重要性。
过程与方法通过收集、观看资料、交流等获取信息,丰富对食物中的营养成分、营养的类别等方面的认识。
通过实验的方法辨别食物中的脂肪和淀粉,激发探究营养成分的浓厚兴趣。
情感态度价值观在对食物营养成分的认识中,感受各种营养与支撑人体生命活动的关系,激发学生关注健康、关爱生命和继续探究的兴趣。
教学重点知道食物中含有哪些营养成分及其作用。
教学难点用实验的方法辨别食物中的脂肪和淀粉。
教学准备学生:花生米、白纸;碘酒;淀粉;馒头;熟马铃薯;茄子;莴笋;芦柑。
(分别装在八个小塑料杯中)“多幅食物图片”。
(课前先让学生查找食物营养成分的资料)教师:多媒体教学课件等。
教学过程食物含有六种营养成分:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水及其作用。
1为什么我们每天要吃不同的食物?各种食物中含有哪些营养呢?这节课我们就来学习《食物中的营养》。
2 食物为我们提供了几种营养素?它们的作用不同,在不同食物中的含量也不同。
一、蛋白质看完蛋白质录像后回答两个问题:蛋白质对我们有什么作用?富含蛋白质的食物有哪些?课件出示几种富含蛋白质食物的图片。
讲解:蛋白质是构成人体的主要材料,分为植物蛋白和动物蛋白。
人体的生长发育、组织的更新,都离不开蛋白质。
没有蛋白质就没有人的生命,就好像没有砖瓦、水泥、沙子就没有房屋一样,是构成人体的“建筑材料”。
蛋白质也能被分解为人体生命活动提供能量。
蛋白质不足时,消化吸收会出现障碍,如腹泻、肝功能下降和贫血。
营养学家告诉我们:体积越小、肉质颜色越浅的动物越有营养。
二、糖类播放录像:糖类对我们有什么作用?富含糖类的食物有哪些?出示几种富含糖类食物的图片。
讲解:葡萄糖、蔗糖、淀粉都属于糖类。
淀粉为什么属于糖类呢?(唾液可以把淀粉变成糖。
北京版九年级化学下册《食物中的营养物质》【创新教案】2
第一节食物中的营养物质
一、教学目标:
知识与技能
1.了解营养素包括蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六大类;
2.了解蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐与人体健康的关系;
3.掌握将理论只是与实际应用相结合的能力;
4.知道一些常见病的原因及治愈方法。
过程与方法:
1、初步学会合理安排自己的饮食并知道一些提高营养的方法。
2、通过阅读资料了解和摄取相关信息。
情感态度价值观:
1、意识到营养物质对人的发展的重要性,并在此基础上感受学习知识的乐趣。
2、初步认识化学科学发展在帮助人类战胜疾病与营养保健方面的重大贡献。
3、使学生更加热爱生命,并能养成良好的生活习惯,以促使自己健康地成长。
二、教学重难点
重点:糖类、蛋白质在人类生命活动中的重要意义;
知道合理饮食。
难点:蛋白质的生理功能及其他营养物质在人的生命活动中的作用及营养价值。
三、教学方法
讲授法、讨论法
四、课时安排:1课时
五、教学设计。
京改版九年级下册化学 1食物中的营养物质 课件
中国居民“平衡膳食宝塔”
按 每
不超过50克油脂
天
100克奶制品
计
50克豆制品
算
125—200克动物性食物
400—500克蔬菜 100—200克水果
300---500克谷类
你知道吗?
不能盲目地增大或减少某种营养素的摄入量,无论是 哪种营养素,过多或过少都会影响健康。要平衡膳食,不 挑食,不偏食。
知识点一、人类健康需要的营养物质
【典例1】(2010·南安中考)某饮品的主要成分为:
脂肪、鸡蛋白粉、钾、钙等。该饮品不能为人体补充
的营养素是( D )
A.无机盐
B.油脂
C.蛋白质
D.维生素
知识点二、维生素
【典例2】(2010·娄底中考)均衡膳食,有利于人体健 康。临近中考,小明为了给自己增加营养,制定了如下食 谱:
营养学家发现食谱中缺少富含维生素的食物,用你所学知
5.下列不能使蛋白质变性的方法是( A )
A. 加入浓的硫酸铵
B. 加入甲醛水溶液
C. 加入乙酸铅溶液
D. 加热蛋白质溶液
6.下列饮食习惯错误的是( B ) A、最好每天要有荤有素 B、好吃的食物要多吃 C、主副食要搭配 D、每天吃些水果
7.试按要求写出下列物质的名称:
(1)富含蛋( A )
A.凉拌黄瓜
B.红烧排骨
C.烧豆腐
D.炒鸡蛋
1.下列物质中不属于有机物的是( C )
A、淀粉
B、蛋白质
C、水
D、食用醋
2.(2010·江津中考)下列食品,主要为人类提供淀
粉的是( D )
A.西红柿
B.鱼
C.奶油
D.大米
3. 小丽最近腹泻,医生建议她暂时不要吃富含蛋白质和
北京版九年级化学下册《食物中的营养物质》【创新学案】2
第一节 食物中的营养物质【学习目标】1.知道营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六类物质;2.了解蛋白质、糖类、油脂、维生素和无机盐对人类健康的作用和主要食物来源;3.知道合理安排饮食的重要性。
【旧知回顾】1.我们经常吃的水果中富含的营养物质是____________。
2.人每天要补充很多水分,水是人体必需的营养素吗?__________。
【新知学习】1.营养素: 、 、 、 、 、 。
2.糖类:糖类是人类食物的重要成分,是绿色植物光合作用的产物,是动植物所需 的重要来源,在人类食物所供给总能量中有60~70%来自糖类。
主要是由C 、H 、O 三种元素组成的化合物,存在于植物种子或块茎中,如稻、麦、马铃薯等。
(1)淀粉:淀粉在人体内经酶的作用,与水发生一系列反应,最终成为_________。
(2)葡萄糖:葡萄糖是一种____色晶体,有甜味,____溶于水。
葡萄糖经过肠壁吸收进入血液成为血糖,输送到人体的各个组织和器官,为人体组织提供营养,又在酶的作用下转变为糖原贮存在肝脏和肌肉中。
人体组织中的葡萄糖在酶的作用下缓慢氧化为二氧化碳和水,同时放出热量,供机体活动和维持恒定体温的需要。
C 6H 12O 6 + 6O 2 ——酶6CO 2 + 6H 2O(3)蔗糖:蔗糖储藏在某些植物(如甘_____、______等)中的糖,它是____色、有_____味、_____溶于水的晶体。
3.油脂:油脂是 和 的合称,常温下,植物油呈 态,称为油。
动物油脂呈 态,称为脂肪。
常见的油脂有花生油、豆油、菜籽油、玉米油、牛奶和奶油等。
油脂是重要的供 物质,脂肪是维持生命活动的备用能源。
4.蛋白质:(1)蛋白质是构成的基本物质,是机体生长及修补受损组织的主要原料——没有蛋白质就没有生命。
动物的、、、、等的主要成分都是蛋白质。
、、豆制品、鲤鱼、带鱼、虾、瘦肉、花生、小麦、酱油等都含有丰富的蛋白质。
(2)蛋白质的构成:蛋白质是自然界中结构__________的有机物,它的主要组成元素是________________等,基本组成单位是_________。
京改版化学九年级下册13.1《食物中的营养物质》教案
【接轨生活】 学生分析。
认识过多吸收油脂对身体 健康的危害。 【梳理认知】 学生举例。
【提升认知】 学生分析。 【提升认知】 学生分析。
【拓展视野】 学生聆听。
【提出问题 1】 什么食物富含维生素呢? 【教师讲解】 维生素的功能和价值。 【提出问题 2】 维生素 C 在加热的情况下 容易被破坏, 想想蔬菜水果 应该怎样吃最好呢 ?
师:由分析“我的减肥餐” 引导学生分析营养素的功 能和价值。 生 :分析“老师的减肥餐” 及生活中的“饮食问题” , 认识营养素的作用。
自己设计一份营养丰富的 午餐。
认识 均衡膳食宝塔。
教学环节
环节一 创设情境 , 引入新课 (1 分钟 )
教师活动
主要教学活动 学生活动
【引入】 教师谈最近的减肥成果和 减肥困惑。
【接轨生活】 学生分析。
【接轨生活】 学生分析。
学生观看视频。
认识蛋白质是 构成人体细胞 的基本物质, 是机体生长和 修补受损组织 的重要原料, 通过介绍血红 蛋白,体会蛋 白质的重要 性。对甲醛、 一氧化碳的毒 性有深刻认 识,树立食品 安全意识。
【提出问题 1】 很多同学喜欢吃小肉包, 我 也喜欢吃, 但有一类人群就 没有这口福了,不能常吃, 想想是哪类人群? 【展示图片】 体质偏胖的人和正常体重 的人。 【提出问题 2】 为什么多摄入油脂会产生 肥胖呢? 【资料展示】 等质量油脂和糖类放出热 量的比较。 【展示图片】 哪些食物中富含油脂呢?
【提升认知】 学生思考。试着想象淀粉 转化成葡萄糖的过程。
【接轨生活】 学生分析。 【接轨生活】 学生分析。
北京版9下化学 13.1食物中的营养物质 教案设计
食物中的营养物质一、教学内容分析本课题从内容层次上分析,主要包括两部分:一是维持人类生存所需要的六大基本营养素及其在食物中的存在;二是各种营养物质对人的生命活动的重要意义。
对于第一部分,教材从学生的生活经验出发,通过图片──丰富多彩的食物,结合讨论栏目,引入了六大基本营养素。
在七年级生物课上,学生已经初步认识了食物中的糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六大类营养物质,以及这些营养物质在食物中的存在。
本课题的学习中,需要学生进一步拓宽对不同种类食物中富含的营养物质的了解。
对于第二部分,教材中分列了四个标题,分别介绍了蛋白质、糖类、油脂和维生素的存在、构成以及对人体的营养作用,目的是让学生初步了解这几类物质在人的生命活动中的重要意义,了解合理安排饮食和从体外摄取必需营养物质对人的生长、发育等生命活动是至关重要的。
其中,对蛋白质相关知识的学习是这一部分的重点。
教材采用了从一般到特殊的介绍方法,先指出了蛋白质在生物体内的存在和分布、在人体内的代谢以及营养作用,然后通过血红蛋白和酶两个实例,分别阐述了两者的功能,同时也引导学生认识到,为了维持人的正常生命活动,必须注意防止有害物质(一氧化碳、甲醛等)对人的肌体蛋白质的侵害。
对于糖类的学习,教材以淀粉为例,介绍了其化学构成、存在以及在人体内的代谢。
对于油脂和维生素,教材则主要介绍了它们对人体健康的作用。
本课题的教学重点,是使学生对六大类营养物质及其对生命活动的意义有常识性了解。
教学难点是让学生了解不同种类食物中富含的营养物质,以及从态度上唤起学生对食物中营养问题的重视。
二、学情分析对于人类重要的营养物质,学生从生活经验中,已经懂得食物及其中的营养成分对生命活动的重要意义,也大都听说过蛋白质、蔗糖、脂肪和维生素等名词。
在七年级生物课本上,学生已初步认识了食物中的糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六大营养物质及其生理功能,并且了解了它们在人体内消化和吸收的过程,初步树立了合理膳食与食品安全的意识。
北京新课标九年级下册初中化学《第13章 化学与社会生活 第一节 食物中的营养物质》_4
第十三章化学与社会生活
第1节食物中的营养物质
课型
姓名
教材分析
1.通过学习《食物中的营养物质》使学生意识到化学在日常生活中的重要性,培养学生学习化学的兴趣。
2.了解蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六类营养物质对人体健康的关系。
3.根据所学知识,学习合理安排饮食,均衡营养的方法从而养成良好的饮食习惯,促使自己健康成长。
主题:“我”的风采我展示。
课堂分组讨论食物中的各种营养素,其的存有、组成、功能、在人体中的作用.〔主要是通过老师的提问,学生们结合生活思考回答〕
组际竞赛:各组派一名代表上讲台演讲营养素的知识可稍拓展一下从而说明其对人体的重要性。
活动三、合作探究
维生素C的酸碱性
活动四、练习,检测
1.引导学生自己思考日常生活中的“吃”是否重要?是否填饱肚子即可?
5.检查效果,巩固新知
板书设计
一、人类重要的营养物质有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水。
二、蛋白质是构成人体细胞的基本质,是动物机体生长及修补受损组织的材料。
三、糖类和油脂在人体内氧化放出热量,为机体活动和体温的恒定提供能量。
四、维生素在人体内要量少,但却重要它起到调节新陈代谢,预防疾病的作用。
学情分析
本课题是此单元一个重要知识点,实验操作可说没有均是理论性和识记性很强的内容,教学上结合生活上的饮食一一讲解,能够让学生提前预习,可说此课是学生比较喜欢的一节课,因为“吃”是每个人都关心的。关键是学以致用科学地吃,吃出健康。
教学目标
1.了解记住人体必需的六大营养物质。
2.了解蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六类营养物质对人体健康的关系。
3.六类营养素对人体健康的意义及合理饮食的重要性。
北京新课标九年级下册初中化学《第13章 化学与社会生活 第一节 食物中的营养物质》_10
教学目标一、知识与技能1、了解六大营养素包括蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水。
2、了解蛋白质、糖类、油脂、维生素与人体健康的关系。
3、了解合理安排饮食的重要意义。
4、了解生活中一些有害物质及其对人体健康的危害。
1、通过阅读教材、观察、小组合作学习、探究学习来获得新知识,从而学会合作、学会探究。
2、从所学知识中意识到各种营养物质对人的生命活动的重要意义及合理安排饮食的重要性。
三、情感、态度和价值观1、利用化学与生活的密切关系,培养学生学习化学的兴趣。
2、使学生更加热爱生命,能养成良好的生活习惯,不能偏食、挑食,每天要摄入充足、均衡的营养,以促使自己健康地成长。
学情分析学生从生活经验和生物书中已懂得食物及其中的营养成分对生命活动的重要意义,有一定的基础,但本节课重点让学生了解营养物质对人类生命活动的重要意义及合理安排饮食的重要性,所以在教学中充分体现学生的主体性地位,辅以必要的讲解,然后通过大量图片和事实引导学生注重生活,从而完成本课的学习。
重点难点重点:了解合理安排饮食的重要性。
难点:了解营养物质在人的生命活动中的作用及营养价值。
教学过程活动1【导入】设疑激趣师:在上课之前,我想先请同学们观看一小段视频。
播放视频:《上学路上》学生:观看视频师:这种场景,你们熟悉吗?这种早餐卫生吗?营养吗?学生回答1.食品营养健康问题。
2.食品安全问题。
师:不卫生,不营养,那应该怎样搭配呢?所以今天我为大家开设一个关于营养健康的培训班,《营养师培训班》开课啦!想成为一名合格优秀的营养师,就得先学好本节课。
板书:12.1 人类重要的营养物质活动2【活动】营养师培训师:从营养的角度看,我们吃的食物中基本成分只有6种,通常被称为六大基本营养素。
六大基本营养素有哪些呢?学生回答:蛋白质糖类油脂维生素水无机盐板书:一、六大营养素蛋白质糖类油脂维生素水无机盐师:下面就请同学们通过自学教材,并结合生活中对蛋白质、糖类、油脂和维生素四大营养素的了解,自主学习,完成导学案【活动1:营养师培训】的内容。
北京版-化学九下13.1食物中的营养物质课件(配套)
作用 组成
种类
糖类
提供人类所需总能量的60%~70% 由C、H、O三种元素组成 淀粉 (C6H10O5)n、葡萄糖 C6H12O6、 蔗糖 C12H22O11 等
糖类存在于植物种子 或块茎中,如稻、麦、 玉米、马铃薯等
油脂
作用
1、重要的供能物质,提供人体所需能量的 20%~25%; 2、人体贮存的脂肪作为备用能源。
维生素
作 用
种
调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康。
类
缺
维生素有20多种
乏
症
缺维生素A—夜盲症 缺维生素C—坏血病
缺乏维生素D:佝偻病
温馨提示:人体内不能合成维生素,需从水果或蔬菜中摄取。多吃水果、蔬菜!
蔬菜、水果、种子食物、动物肝脏、蛋类、牛 奶、鱼类等是人体获取维生素的主要来源。
合理 膳食 健康 伴我 行!
典例探究
黄瓜中含有多种营养成分,尤其是维生素C 和B的含量比西瓜高出1~5倍。已知高温时维生素 会被破坏,维生素C在酸性环境时较稳定。根据上 述内容,你认为应如何合理的食用黄瓜?
分 析
因在酸性条件下,维生素C较稳定, 因此食用黄瓜时可向其中加入少量的醋; 高温时黄瓜中维生素损失较大,所以黄瓜 不宜炒吃,以凉拌为佳。
种类
组成
植物油呈液态,称为油; 动物油脂呈现固态,称为脂肪。
花生油、豆油、菜籽油、牛油、奶油 等
常见的油脂有花生油、 豆油、菜籽油、奶油等
温馨提示
人体内的脂肪不能太多也不能太少,太多,会妨碍肠
胃的分泌及活动,引起消化不良,并且能引起肥胖症;太 少,会妨碍脂溶性维生素的吸收和发生皮肤干燥病。过量食用油脂容易发胖来自很多种:如血红蛋白、酶等
含有蛋白质的食物
九年级下册化学《第一节食物中的营养物质》北京版 (共23张PPT)
富含油脂的食物
活动2:我自信、我展示
维生素的作用
调节新陈代谢 预防疾病 维持身体健康 缺维生素A—夜盲症 缺维生素C—坏血病
富含维生素的食物
垃圾食品 PK 健康食品
油炸类 加工肉类 饼干类
番茄
菠菜
绿茶
PK
方便类 烧烤类 冷冻甜品 燕麦
果仁
三文鱼
御厨组的大厨们为 你们量身定做!
时间 早 中 晚
中学生一天的膳食口诀
一杯牛奶 二匙烹调油 三克食盐 四两水果 五份蛋白质 六百克蔬菜 七两饭 八杯水 九成饱 十分卫生 不偏食 不挑食
上
横批:营养决定成败
联
:
营
养好
下 联 : 营 养差
身 体 棒
学 业 败
不 成 也 成
不 败 也 败
课后调查
请同学们课后分小组到食堂调查一 周食谱,查阅食物营养表,研究食谱营 养是否合理,对食堂今后食谱提出合理 建议。
活动2:我自信、我展示
蛋白质的作用
1.构成细胞的基本物质; 2.机体生长及修补受损组 织的原料; 3.参与人体新陈代谢并提 供人体能量。
含有丰富蛋白质的食物
人体蛋白质代谢
氧化
放出热量
蛋 白 质
水
在胃肠 道里
氨 基 酸
通 过 肠 壁 进 入 血 液
重新组成
CO(NH2)2、 CO2、H2O等
人体所需的 各种蛋白质
第十三章 化学与社会生活 第一节 食物中的营养物质
食物中的营养物质
六大营养物质
蛋白质
糖类
油脂 无机盐
维生素 水
活动1:我自习、我合作
活动要求:每大组抽定一种营养物质,根据 确定的营养物质先个人自主阅读,然后小 组合作准备汇报材料,要求以第一人称手 法写一份营养物质自我介绍的短文或提纲, 自述该类营养物质的组成,夸夸其对人体 健康的重要作用,介绍其主要食物来源。
北京新课标九年级下册初中化学《第13章 化学与社会生活 第一节 食物中的营养物质》_0
九(1)
通过对生活中的化学、化学技术等内容的介绍,使学生理解到
知识 技能
化学与生产生活的密切联系,理解到化学在解决生产生活问题 中的重要作用,从而理解化学学习的重要意义,激发学生学习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
化学的兴趣。
目
过程 与方
过对相关社会生活知识多方面的了解、多角度考察,探究其中 蕴含的化学知识,进一步增强科学健康的生活观点;在社会实
一、新课导入 由日常生活中食堂的饭菜为例分析引入新课
二.新课讲授
化学是一门与人类、社会生活和自然环境密切关系的科学,在 我们的现代生活中有很多地方涉及到了化学知识。本课程主要讨论生 活中的化学知识,如饮料、食品营养与食品安全、美容美发、化妆产 品中的化学常识,常见的污染与环境保护、化学肥料、垃圾的收集与 处理、化学能源、突发事件中的化学知识使用等。
主题(一)健康的现代生活
教
一 食品、饮料与化学 1 食物的酸碱性 . 学 2 加碘食盐的使用 3 炒菜时注意的问题 4 食物的贮存和保鲜 和食用 过 5 垃圾食品 6 蔬菜清洗 7 如何购买新鲜肉 程 8 合成食物的现状和发展趋 9 豆浆、奶及其制品 10 酒 11 无酒精饮料及生活饮用水 12 食物中毒 三课堂小结
学生小结,教师实行补充。
四 板书设计
法 践活动中,培养、发展使用知识解决问题的实际水平。 标 情感 初步培养注重社会、注重生活的习惯,进一步提升社会责任意
态度 识;使用所学化学知识,用收集来的案例,向所在社区、集体
价值 的居民宣传,为实现积极健康的社会环境贡献自己的一份力量
观
教学重点 教学难点
使学生理解到化学与生产生活的密切联系,理解到化学在解决 生产生活问题中的重要作用,从而理解化学学习的重要意义 向所在社区、集体的居民宣传,为实现积极健康的社会环境贡 献自己的一份力量
九年级化学下册13.1《食物中的营养物质》1
• A、蛋白质 B、糖类 C、脂肪 D、无机盐 • (8)老年人患骨质疏松症,原因是骨中缺少下列营养物质中的
()
• A、蛋白质 B、脂肪 C、维生素 D、无机盐 • (9)脚气病患者(huànzhě)应该多吃的食物是( )
• A、羊肝 B、标准粉 C、鸡蛋 D、西红柿
No 种营养物质及它们在人体内的作用,请用线将他们连起来。1913年,俄罗斯的“圣虎克号”船载
着北极探险队的队员们在北冰洋的冰块间越冬。因为海员长期生活在远离大陆的船上,吃不到新 鲜的蔬菜和水果。有等级吗
Image
12/11/2021
第二十六页,共二十六页。
A.∨C
B.∨D
C.∨A D. ∨B1
• 5、下列等量物质中 ,含糖类 最多的是( )
A.芝麻、花生
B.鲤鱼、黄豆
C.肝、面粉
D.马铃薯、玉米面
12/11/2021
第六页,共二十六页。
总结 归纳 (zǒngjié)
知识点1.食物(shíwù)中含有的六类营养物质:
、 蛋白质、脂肪(zhīfáng)、糖类
12/11/2021
第十九页,共二十六页。
下表列出了 A、B、C、D、E五种(wǔ zhǒnɡ)食物(各100克) 中除水和无机盐以外的主要成分:
食物 糖类 脂肪 蛋白质 VA(mg)
A 0.4 90
6
4
VC(mg) 7
VD(mg) 40
B 48.2 7
38
40 12
0
C 8.8 9.5 65
7
10 14
12/11/2021
第十一页,共二十六页。
占体重约为--4-%----,作用很大:
九年级下册《化学与生活》知识点整理
九年级下册《化学与生活》知识点整理九年级下册《化学与生活》知识点整理课题1 人类重要的营养物质六大营养素:蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水(无机盐和水可被人体直接吸收)一、蛋白质1、功能:是构成细胞的基本物质,是机体生长及修补受损组织的主要原料。
成人每天需60-70g2、存在:动物肌肉、皮肤、毛发、蹄、角的主要成分植物的种子(如花生、大豆)3、构成:由多种氨基酸(如丙氨酸、甘氨酸等)构成4、人体蛋白质代谢摄入胃肠道尿素+CO2+H2O,放出热量蛋白质人体氨基酸水解人体所需各种蛋白质5、几种蛋白质(维持生长发育,组织更新)(1)血红蛋白:由血红素(含Fe2+)和蛋白质构成作用:运输O2和CO2的载体血红蛋白+ O2 氧合血红蛋白CO中毒机理:血红蛋白与CO结合能力比与O2结合能力强200倍,导致缺氧而死。
吸烟危害:CO、尼古丁、焦油等(2)酶:生物催化剂特点:高效性、选择性、专一性淀粉酶麦芽糖酶例:淀粉(能使碘变蓝)麦芽糖葡萄糖(人体可直接吸收的糖)6、蛋白质的变性(不可逆):破坏蛋白质的结构,使其变质引起变质的因素物理:高温、紫外线等化学:强酸、强碱、甲醛、重金属盐(Ba2+、Hg2+、Cu2+、Ag+等)等应用:用甲醛水溶液(福尔马林)制作动物标本,使标本长期保存。
二、糖类是生命活动的主要供能物质(60%—70%)1、组成:由C、H、O三种元素组成。
又叫做碳水化合物2、常见的糖(1)淀粉(C6H10O5)n :存在于植物种子或块茎中。
如稻、麦、马铃薯等。
酶(C6H10O5)n C6H12O6 血糖淀粉(肌肉和肝脏中)水(2)葡萄糖C6H12O6 (人体可直接吸收的糖)呼吸作用:C6H12O6+6O2 6CO2+6H2/g 供机体活动和维持体温需要光合作用:6CO2+6H2O C6H12O6+6O2(3)蔗糖C12H22O11:主要存在于甘蔗、甜菜中。
生活中白糖、冰糖、红塘中的主要成分是蔗糖三、油脂1、分类植物油脂:油动物油脂:脂肪2、功能:提供大量能量 39.3KJ/g 每日摄入50g-60g3、脂肪:维持生命活动的备用能源★糖类和脂肪在人体内经氧化放出热量,为机体活动和维持恒定的体温提供能量。
《食物中的营养物质》化学与社会生活精品 课件
A 0.4 90
6
4
7
40
B 48.2 7
38
40
12
0
C 8.8 9.5
65
7
10
14
D 52 0.1 2.5
0
1
0
E 18
2
6
3
220
0
(1)根据上表可以知道,食物____有助于防治夜盲症; 食物____能提供较多的能量;食物___适合坏血病患者食 用。
(2)长期将食物D作为主要食物会有哪些弊病?
虽然每天按时上下班,和同事做着相 似的工 作,但 只有潮 水退去 的时候 ,才能 知道谁 在裸泳 。
不过五年时间,行业环境影响下,公 司面临 改革, 需要裁 员,高 学历出 身的她 赫然在 列。
彼时才发现,面临初出茅庐的年轻人 ,自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ,几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
•
二、抱歉啊,不能为你金戈铁马,也不 能许你 一世繁 华,不 过我能 给你一 个小家 ,里面 温了杯 暖茶。
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三、从晨昏到日暮,从清贫到富足,从 少年到 老迈, 从相遇 到余生 ,只想 和你十 指相扣 ,从此 再不分 开。
•
四、你的名字,是我读过最短的情诗。 我很喜 欢你, 像春去 秋来, 海棠花 开。
毕业八年的她被迫重返人才市场,但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进, 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说:
真正的安稳是历经世事后的淡薄,你 还没有 见过世 界,就 想隐退 山林, 到头来 只会是 井底之 蛙。”
人生如逆水行舟,不进则退。
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优胜劣汰的世界里,你必须不断提升 自己的 价值。 一、放下大概就是这样,即使我们没在 一起, 我也会 好好的 ,谢谢 时间惊 艳了那 段有你 的记忆 ,也谢 谢现在 更努力 变好的 自己。
九年级化学下册:13.1《食物中的营养物质》ppt课件3
3.人体主要的供能物质是
A.蛋白质 B..糖糖类类 C.脂肪 D.维生素
4.人体生命活动和维持体温恒定的能源物质是
A.蛋白质 B.糖类 C.脂肪 D.维生素
5.下列蛋白质,人体内供
给能量的主要物质是 糖类,贮存能量的主要物质 是 脂肪 。能为人体提供能量的物质有 蛋白质 ,
脂肪 和 糖类 。
水和无机盐的作用
水是细胞的主要组成成分,人体的各项生命 活动离开水都无法进行;人体内的营养物质以 及尿素等废物只有溶解在水中才能运输。
无机盐:占体重约为4%,很少,但是作用很 大,是构成人体组织的重要材料,缺少会出现 相应的疾病。
1913年,俄罗斯的“圣虎克号”船载着北极探险队的队 员们在北冰洋的冰块间越冬。没过多久,队员们就得了 一种可怕的病。他们的牙床一块块裂开,充血肿胀,牙 齿都松了,脸也浮肿,皮下青一块紫一块。后来医生将 这些病人分成六组,分别给吃果酒、矾类制剂(一种晶 体盐类)、醋、海水、柠檬和肉豆,发现每天吃两个柠 檬的人很快恢复了健康。请分析:
7、测定某种食物中是否含有能量,可以用 下列哪种方法?( A )
A、燃烧 B、水浸 C、压挤 D、切割
8、在一般情况下,脂__肪_是作为备用能源物质 在体内贮存起来的。人体进行生理活动所 需要的能量的主要来自食物中的糖__类_.
达标检测题
1.人体的营养物质中,能为人体生理活动提供能量的是。 A.蛋白质、糖类、水 B.蛋白质、糖类、维生素 C.蛋白质、糖类、脂肪 D,贮存在体内的各种有机物。
1、船上的队员到底得了什么病? 坏血病
北京新课标九年级下册初中化学《第13章 化学与社会生活 第一节 食物中的营养物质》_7
《人类重要的营养物质》教案教学目标:1、了解营养素是知蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六种物质2、了解蛋白质、糖类、油脂、维生素与人体健康的关系3、了解上述营养物质对人的生命活动的重要意义及合理安排饮食的重性教学重点:蛋白质、糖类教学难点:蛋白质的生理功能教学过程:情景设问:你喜欢吃麦当劳和肯德基吗?经常吃对身体有益吗?展示常见饮料:这些饮料中的营养全面吗?学生讨论:身边哪些物质中还有有毒的成分,对人体有害。
资料:1、报道,芬达汽水、美年达橙汁等在内的众多流行饮料都含有苯甲酸钠(防腐剂)与维生素C(抗氧化剂),而二者发生化学反应后可能产生致癌物质苯。
2、高温油炸后的食品,如炸薯条、炸馒头片、炸麻花、炸油饼等含有一定的致癌物丙烯酰胺。
食物越薄,它在油炸时接受的温度就越高;温度越高,产生的有害物质,如丙烯酰胺等就越多。
比如炸油条、炸薯条和炸薯片相比,它们在制作过程中一般都会加热到120℃以上,这时就会产生丙烯酰胺。
所不同的是,炸油条加热时油温超过180℃就能够了;但更薄一些的炸薯条、炸薯片等,油温需要超过200℃,所以会产生更多的丙烯酰胺。
人在长期低剂量食用含丙烯酰胺的食品后,会出现嗜睡、情绪与记忆改变、产生幻觉和震颤等症状,并伴随末梢神经病(如出汗和肌肉无力)。
比如饼干和曲奇、蝴蝶酥等小点心,也是容易产生丙烯酰胺的食物。
引言:生命在于运动,而运动需要消耗能量。
所以,我们要通过摄取不同的食物来补充各种营养成分。
那么,食物中含有哪些营养物质呢?这就是本节课我们所要学习的内容。
板书:第十二单元化学与生活课题1人类重要的营养物质讲述:食物的主要成分有糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水六大类。
通常称为营养素。
它们和通过呼吸进入人体的氧气一起,经过新陈代谢过程,转化为构成人体的物质和维持生命活动的能量。
所以,它们是维持人体的物质组成和生理机能不可缺少的要素,也是生命活动的物质基础。
没有蛋白质就没有生命。
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2017-2018学年北京课改新版九年级化学第十三章第一节基础题(pdf有答案)一.选择题(共20小题)1.为防止骨质疏松,应补充的元素是()A.铁B.锌C.钙D.碳2.预防缺铁性贫血病需适量补充的元素是()A.钠B.碘C.钙D.铁3.南京的茶叶﹣﹣“碧螺春”中含有丰富的无机矿物元素,包括铁、氟、碘、硒等微量元素,对人体健康有益.上述四种元素中,缺少时易产生贫血的元素是()A.铁B.氟C.碘D.硒4.下列说法正确的是()A.CO(NH2)2是一种常用的复合肥料B.合金的熔点要比组成它的纯金属的熔点低C.电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的D.可以给人类供能的营养物质有糖类、油脂和无机盐5.民以食为天.食品安全是保证社会安定和人体健康基础,以下说法不正确的是()A.米饭可为人体提供糖类B.甲醛可用于咸鱼腌制C.食醋可用于凉拌黄瓜D.高钙牛奶可补充钙元素6.化学与生活、社会密切相关.下列说法不正确的是()A.适当摄入水果蔬菜和富含蛋白质的肉类,有利于增强体质B.富含淀粉的食物可以用碘水或碘酒来检验C.食用甲醛浸泡的海产品,可提高人体免疫力D.利用硝酸铵溶于水吸热的原理,自制冰袋给发烧病人降温7.化学与生活息息相关,下列说法正确的是()A.海产品用甲醛浸泡可延长保质期B.大脖子病是人体缺乏铁元素引起的C.多食富含Vc的水果,蔬菜可预防坏血病D.为了节约粮食,发霉的大米清洗后可继续煮熟食用8.中央电视台播出的《舌尖上的中国》很受观众欢迎,该节目主要介绍中国的美食及其制作方法.“饮食健康”是人们普遍的生活追求,下列做法正确的是()A.用甲醛浸泡海产品保鲜B.在果汁中加入“塑化剂”使其口感更好C.在煲好的鸡汤中放入适量的加碘食盐D.用工业盐亚硝酸钠腌渍鱼肉9.享受生活离不开化学知识,下列有关生活常识的说法正确的是()A.用含苏打的发酵粉焙制糕点B.人体缺少必须微量元素硒时,应大量使用含硒元素的营养剂C.用废弃皮革制成的工业明胶添加到果冻、酸奶等食品中不会危害人体健康D.不能用工业用盐亚硝酸钠作为调味品烹饪食物10.人体生K必霈六大营养素,下列生活中常见的食材中富含蛋白质的是()A.农村笨鸡蛋B.新鲜水果C.纯碱馒头D.果脯面包11.下列食物中含有丰富蛋白质的是()A.弥猴桃B.鸡蛋C.菠菜D.洋葱12.河南名吃“第一楼小笼包子”以选料讲究,制作精细被誉为“中州膳食一绝”.下列用到的食材中富含糖类的是()A.瘦肉B.小麦粉C.小磨香油D.食盐13.青少年应养成良好的饮食习惯,不偏食,不挑食,做到均衡膳食,如表是某学校中午食堂的食谱,你认为该食谱中还应添加()主食馒头、米饭配菜红烧肉、豆腐汤、牛肉干A.炒鸡蛋B.牛奶C.拌黄瓜D.烤猪排14.小根妈妈设计了一份午餐食谱:米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐.小明觉得这份食谱营养不够全面,应加上下列中的()后才能使之合理.A.素炒豆角B.牛奶C.鸡蛋D.小米粥15.小明的奶奶为他迎接中考制定了如下食谱:米饭、红烧鸡、糖醋鱼、麻辣豆腐、蛋汤.为使营养均衡,你觉得还要补充()A.牛肉B.青菜C.河虾D.馒头16.从化学角度看,下列生活中的一些说法正确的是()A.长期饮用纯净水不利于人体健康B.人造物质都比天然物质好C.人们使用的物质,都是纯度越高越好D.化学反应进行得越快、越完全越好17.在人体内存在着总含量不到万分之一的20多种微量元素.这些元素对人体正常代谢和健康起着重要作用.下列元素中肯定不是人体微量元素的是()A.锌B.碳C.硒D.铁18.医学研究表明,如果人体不缺乏微量元素而随意过量补充,不仅对健康无益,反而有害.下列元素属于人体中微量元素的是()A.钙B.铁C.钾D.磷19.以下是某同学记录的实验现象,其中符合事实的是()A.木炭在氧气中燃烧产生红色火焰B.向馒头片表面滴加碘水出现蓝色C.镁带在氧气中燃烧生成黑色固体D.5mL酒精与5mL水混合后体积等于10mL20.下列物质不会使蛋白质失去原有生理活性的是()A.浓硝酸B.乙酸铅C.硫酸铵D.甲醛二.填空题(共10小题)21.“合理膳食,均衡营养”会让我们更健康。
(1)下列食品中富含糖类的是A.鱼肉B.米饭C.黄瓜D.芝麻油(2)为了预防佝偻病,幼儿及青少年可以补充一些含元素的食品。
22.生产、生活、科技、环境等都离不开化学.(1)奶制品中含有丰富的钙(填“单质”或“元素”),人体每日要摄取足够量的钙,否则会导致(填字母序号).A.贫血症B.坏血病C.夜盲症D.骨质疏松(2)用活性炭净水器可净化饮用水是利用活性炭的作用.(3)石墨能用于制作干电池的电极,是因为石墨具有性.(4)石灰水敞口放置在空气,水面上会出现一层白膜,是因为(用化学方程式表示).(5)小崔同学根据氢氧化钠的性质做硫在氧气中燃烧的实验时,集气瓶内预先加有少量氢氧化钠溶液,其目的是,写出反应的化学方程式.23.根据内容回答问题.①维生素C能增强人体对疾病的抵抗能力,促进人体生长发育,一般中学生每天要补充60mg的维生素C.下列物质含有丰富维生素C的是(填字母,下同).A.牛肉B.辣椒C.鸡蛋D.柠檬②青少年及成人缺乏某种微量元素将导致甲状腺肿大,幼儿缺乏会造成智力损害,该微量元素是.A.碘B.铁C.钙D.锌③蛋白质是人体必需的营养物质,它在人体内最终分解为.A.葡萄糖B.氨基酸C.脂肪酸D.甘油.24.青少年正处在生长发育期,应注意营养均衡,膳食合理.(l)有些青少年不爱吃蔬菜、水果,影响生长发育,这主要是由于摄入(填序号)不足而引起的.①维生素②油脂③蛋白质(2)“××糕点”主要营养成分如右表所示.请根据该表回答.①所含营养素中属于无机盐的是.②正常情况下,人每日摄入的油脂不超过60g,由此计算,每日食用该糕点最多不应超过g.③糖类是人体所需的主要来源.25.2011年5月食品塑化剂事件引起社会的高度关注.常用塑化剂的学名“邻苯二甲酸而(2﹣乙基己)酯”,化学式为C24H38O4,它是一种无色透明的液体,有特殊气味,不溶于水,溶于大多数有机溶剂,有毒.常用作各种塑料制品的工业添加剂,不可食用.可是黑心业者为了牟取暴利竟然将其添加到多种饮料、果冻、果酱和方便面等食品中.若长期食用此类食品可能对生殖系统、免疫系统造成危害,大量摄入还可能致癌.请分析上诉信息,回答下列问题:(1)以下对于C24H38O4的分析正确的是;①该物质是氧化物②该物质中含有24个碳原子③该物质由碳、氢、氧三种元素组成(2)写出该塑化剂的两条物理性质;(3)下列做法,可以使我们远离塑化剂的是;①少喝各种饮料,日常饮水以白开水为主②经常吃方便面、面包等速食食品以适应我们快节奏的生活③尽量少用塑料制品直接接触热的、含油脂的食物④呼吁政府完善食品安全监督检验机制,严惩步伐黑心业者(4)请你再写出一条远离塑化剂的做法.26.2012年4月15日央视《每周质量报告》报道的“毒胶囊”中使用的明胶含有重铬酸钾(K2Cr2O7),重铬酸钾是一种有毒且有致癌性的强氧化剂,其中的铬(Cr)是有毒的重金属元素.请回答:(1)K2Cr2O7中铬元素的化合价是价.(2)取一铬的薄片,用砂纸打磨光亮,放入稀硫酸中,发生了类似铁和稀硫酸的反应,可观察到铬片表面缓慢地产生气泡,溶液变蓝色;查阅资料可知,铬与稀硫酸反应生成硫酸亚铬(CrSO4),硫酸亚铬溶于水呈蓝色.请写出将光亮的铬片放入稀硫酸中所发生反应的化学方程式:.27.人类为了维持生命和健康,必须摄取一定量的蛋白质、大米、鸡蛋、羊肉、植物油、面条、牛奶、西红柿等是生活中经常食用的食物,其中富含蛋白质的是A.大米B.植物油C.牛奶D..28.“神舟九号”载人航天飞船的成功飞行,使中华民族漫步太空的梦想终成现实.航空航天科学研究涉及许多化学知识,请回答下列问题.(1)下列航天食品中,富含糖类的是;(填序号)a.脱水米饭b.压缩饼干C.鱼、肉罐头d.脱水蔬菜(2)铝合金是制作航天舱外服材料之一,它属于材料.29.随着生活水平的提高,人们越来越关注自身的健康.以下是探讨化学物质与人体健康的几个问题.(1)植物为人类提供了大量营养物质,有些儿童由于偏食(不爱吃蔬菜、水果)结果生长发育出现障碍,这些病症曾成为医学难题.这是由于摄入(填字母:A、维生素B、油脂C、蛋白质)不足引起的.(2)室内空气污染对人的健康至关重要,因为人有50%以上的时间在室内度过.室内空气污染因素有三个:一是室内装修、家具、建材带来的污染物;二是室外流入的污染物,如:(写一种物质名称.下同);三是家庭燃料燃烧等形成的污染物,如:.(3)微量元素与人体健康密切相关,若膳食不合理,摄入微量元素不足,就会引起疾病.下列元素中不属于人体必需的微量元素的是(填:A、锌B、氮C、碘D、汞E、铁)(4)有些元素摄入过多,如Al3+在体内难以代谢,含量高了就会造成许多疾病,如老年痴呆症.请举生活中一例,说明铝元素是如何进入体内的:.30.某校食堂中餐食谱如下:主食大米饭配菜红烧牛肉、煎鸡蛋、炸鸡腿、豆腐汤、烤猪肝(1)主食中含有的主要营养素是.(2)从各种营养成分的均衡搭配考虑,建议应该增加的配菜是.2017-2018学年北京课改新版九年级化学第十三章第一节基础题(pdf有答案)参考答案与试题解析一.选择题(共20小题)1.为防止骨质疏松,应补充的元素是()A.铁B.锌C.钙D.碳【解答】解:缺钙易引起骨质疏松,为防止骨质疏松,应补充的元素是钙元素,观察选项,C正确。
故选:C。
2.预防缺铁性贫血病需适量补充的元素是()A.钠B.碘C.钙D.铁【解答】解:铁是合成血红蛋白的主要元素,缺乏会患贫血,预防缺铁性贫血病需适量补充的元素是铁元素。
A、预防缺铁性贫血病需适量补充的元素是铁元素,不是钠元素,故选项错误。
B、预防缺铁性贫血病需适量补充的元素是铁元素,不是碘元素,故选项错误。
C、预防缺铁性贫血病需适量补充的元素是铁元素,不是钙元素,故选项错误。
D、预防缺铁性贫血病需适量补充的元素是铁元素,故选项正确。
故选:D。
3.南京的茶叶﹣﹣“碧螺春”中含有丰富的无机矿物元素,包括铁、氟、碘、硒等微量元素,对人体健康有益.上述四种元素中,缺少时易产生贫血的元素是()A.铁B.氟C.碘D.硒【解答】解:A、铁是合成血红蛋白的主要元素,缺乏会患贫血,故选项正确。
B、氟能防治龋齿,缺乏易患龋齿,过量会引起氟斑牙和氟骨病,故选项错误。
C、碘是合成甲状腺激素的主要元素,缺乏会患甲状腺肿大,故选项错误。
D、硒有防癌、抗癌作用,缺硒可能引起表皮角质化和癌症,故选项错误。
故选:A。
4.下列说法正确的是()A.CO(NH2)2是一种常用的复合肥料B.合金的熔点要比组成它的纯金属的熔点低C.电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的D.可以给人类供能的营养物质有糖类、油脂和无机盐【解答】解:A.尿素[CO(NH2)2]是氮肥,故错误;B.合金的性质是:即合金的硬度大,熔点低,耐腐蚀,因此合金的熔点要比组成它的纯金属的熔点低,故正确;C.电解水生成氢气和氧气,说明水是氢元素和氧元素组成的,由氢气和氧气组成的错误,故错误;D.人体的六大营养物质是:水、无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素,蛋白质、脂肪、糖类是给人体提供能量的物质,没有无机盐,故错误。