2016年广东省教师资格认定(初级中学)考试试卷

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广东省2016年下半年资格证《教育教学知识与能力》考试试卷

广东省2016年下半年资格证《教育教学知识与能力》考试试卷注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．”我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。

A．我谈了我朋友的隐私B．我朋友是个温和的人C．我没有谈我朋友的隐私D．我朋友为人倒是挺不错2．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。

A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求3．我国古代“内发论”的代表人物是（）。

A、孔子B、荀子C、孟子D、老子4．下面哪一种观点是正确的？（）。

A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、优秀智力D、实践能力5．程序教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因6．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育7．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。

A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识8．思想品德教育的实质是（）A将学生的道德认识转化为道德行为B培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D提高学生的道德认识9．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。

A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件10．教师职业是促进个体（）的职业。

A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化11．课程计划的中心问题是（）。

A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法12．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。

”这种观点属于（）。

A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论13．教师进行人格修养最好的策略是（）。

广东省2016年教师资格认定(初级中学)试题

广东省2016年教师资格认定（初级中学）试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共30小题，每小题2分，60分。

)1、最早把课程用于教育科学的是____A．斯宾塞B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯2、教育学成为一门独立学科，以____的《大教学论》的发表为标志。

A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．凯洛夫D．苏霍姆林斯基3、小学生人格发展的主要任务为____A．培养自主性B．培养勤奋感C．培养主动性D．培养自我同一性4、古代雅典的教育目的是____A．培养无条件效忠于国家的武士B．培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C．培养演说家和雄辩家D．培养虔信上帝的宗教人士5、文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是____A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．赫尔巴特D．埃拉斯莫斯6、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的____A．差异性B．顺序性C．不平衡性D．阶段性7、素质教育的重点是____A．促进学生全面发展B．坚持面向全体学生C．培养学生的创新精神D．发展学生的个性8、学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是____A．练习法B．谈话法C．演示法D．讲授法9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是____A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法10、以下学校机构中不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会11、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是____A．20世纪20年代到50年代B．20世纪80年代以后C．20世纪60年代到70年代末D．20世纪90年代起12、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为____A．变化B．改变C．变式D．突出13、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____ A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程14、一份教案的核心是____A．提出教学目的B．选择教学方法C．涉及教学进程D．规划板书内容15、人力资本理论说明了____A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用16、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校____ A．教育的形成B．教育的类别C．教育的层次D．教育的历史17、为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强____A．综合性B．弹性C．实践性D．基础性18、将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于____A．辨别学习B．概念学习C．规则或原理学习D．言语联结学习19、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。

广东省2016年上半年教师资格证认定综合素质考试试题

广东省2016年上半年教师资格证认定综合素质考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、课堂常规是每名学生必须遵守的最基本的日常____A．课堂约定B．课堂行为准则C．课堂纪律D．课堂行为2、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有____A．随意性B．娱乐性C．自觉性D．系统性3、以下学校机构中不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会4、下列哪项特征不属于人格的本质特征？____A．稳定性B．易变性C．功能性D．复杂性5、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律6、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是____ A．80 B．100C．120 D．1257、根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是____A．教学情境有关的问题B．自我生存有关的问题C．学生发展有关的问题D．自我实现有关的问题8、我国义务教育的课程计划其主体部分是____A．培养目标B．课程设置C．考试考查D．实施要求9、素质教育的重点是____A．促进学生全面发展B．坚持面向全体学生C．培养学生的创新精神D．发展学生的个性10、设计课程的种类和课程的组织方式，称为____A．课程类型B．课程目标C．课程结构D．课程模式11、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是____A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫12、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____ A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程13、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和____A．代用制B．自用制C．长用制D．暂用制14、在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是____A．家长B．任课教师C．学生D．班主任15、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于____ A．顺向正迁移B．逆向正迁移C．顺向负迁移D．逆向负迁移16、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中____A．安全的需要B．归属和爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要17、想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗?”印在纸上进行调查了解，这种方法属于____A．访谈法B．开放式问卷C．封闭式问卷D．实验法18、”知子莫如父，知女莫如母。

2016年下半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题及答案解析(初级中学)

2016年下半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题及答案解析（初级中学）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.教师在指导学生课外阅读鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》时，拟在此散文集中选择一个学生熟悉的人物导入作品阅读。

下列适合的是（）。

A.祥林嫂B.藤野先生C.杨二嫂D.孔乙己2.教学杨绛的散文《老王》，教师推荐相关文学作品，让学生比较不同作品中的车夫形象，下列不适合的是（）。

A.老舍《骆驼祥子》B.鲁迅《一件小事》C.欧·亨利《警察与赞美诗》D.契诃夫《苦恼——我拿我的苦恼向谁诉说》3.教师引导学生辨析文言词语“孰”的用法。

下列句子中“孰”的用法与其他三句不同的是（）。

A.孰为汝多知乎（《两小儿辩日》）B.明日，徐公来，孰视之（《邹忌讽齐王纳谏》）C.孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎（《捕蛇者说》）D.卿言多务，孰若孤（《孙权劝学》）4.教师在引导学生欣赏“无意苦争春，一任群芳妒”一句所用的“拟人”修辞手法时，拟找出类似句子举一反三，下列适合的是（）。

A.雪暗凋旗画，风多杂鼓声B.投我以木瓜，报之以琼琚C.浮云游子意，落日故人情D.仍怜故乡水，万里送行舟5.某版教科书《端午的鸭蛋》一课后有这样一道练习题：“作者家乡的端午节有哪些风俗？作者为什么对家乡的鸭蛋久久不能忘怀？”对于该题设计意图的分析，恰当的是（）。

A.指导学生整体把握文章内容和情感B.指导学生整体把握文章的结构特点C.引导学生从鸭蛋入手了解家乡习俗D.引导学生从文章中了解端午的风俗6.《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求“积极开发、合理利用课程资源。

”某教师在教学《斑羚飞渡》时插用了一段作者沈石溪谈创作意图的视频，帮助学生更好地理解小说的艺术手法。

对于此“视频”的利用，下列分析恰当的是（）。

教师资格认定考试中学教育知识与能力真题2016年下半年

教师资格认定考试中学教育知识与能力真题2016年下半年一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

1. 我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是______。

A（江南博哥）.孔子B.孟子C.荀子D.庄子正确答案：A[解析] 孔子是中国伟大的教育家、政治家，儒家教育的代表人。

其思想主要以“仁”为核心，倡导“有教无类”“因材施教”“启发诱导”“温故知新”“学思行结合”等思想。

2. 西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制作出系统阐述的教育著作是______。

A.柏拉图的《理想国》B.昆体良的《论演说家的培养》C.夸美纽斯的《大教学论》D.赫尔巴特的《普通教育学》正确答案：C[解析] “教育学之父”夸美纽斯著有《大教学论》，提出要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”思想，提出普及初等教育的主张，最早提出并系统阐述了班级授课制。

3. 美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的史实，断言教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。

这种观点被称为______。

A.交往起源论B.生物起源论C.心理起源论D.劳动起源论正确答案：C[解析] 孟禄是心理起源说的代表人物，他从心理学的观点出发，根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的原始史实，判定教育起源于儿童对成人无意识的模仿。

4. 教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必需，并与人类社会共始终。

这表明教育具有______。

A.永恒性B.历史性C.阶级性D.生产性正确答案：A[解析] 教育的社会属性包括永恒性、历史性、相对独立性。

其中永恒性指教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育，教育与人类共始终。

教育的永恒性是教育本身的职能决定的。

5. 孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬。

上好义，则民莫敢不服。

上好信，则民莫敢不用情。

夫如是，则四方之民襁负其子而至矣!焉用稼?”这段话表明孔子的施教内容______。

广东省2016年教师资格证认定机考考试试题

广东省2016年教师资格证认定机考考试试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律2、道德两难故事法的创始人是____A．皮亚杰B．弗洛伊德C．班杜拉D．科尔伯格3、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是____A．强制性、基础性、科学性B．强制性、普遍性、科学性C．科学性、普遍性、基础性D．强制性、普遍性、基础性4、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是____A．刺激一反应学习B．信号学习C．概念学习D．问题解决5、课堂常规是每名学生必须遵守的最基本的日常____A．课堂约定B．课堂行为准则C．课堂纪律D．课堂行为6、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是____A．理论联系实际B．教育与社会实践结合C．知识分子与工农相结合D．教育与生产劳动相结合7、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____A．自我评价能力B．自我教育能力C．自我调控能力D．道德评价能力8、学生的思想品德发展的基本动力是____A．活动与交往B．心理内部矛盾C．道德情感D．道德意识9、主张“教育即学会关心”的德育模式是____A．认知模式B．价值澄清模式C．社会学习模式D．体谅模式10、与创造性思维关系最密切的是____A．发散思维B．形象思维C．逻辑思维D．动作思维11、善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于____A．场独立型B．场依存型C．沉思型D．冲动型12、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说13、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的____A．内容型策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略14、教师与学生在社会道德上是____A．相互促进关系B．平等关系C．授受关系D．教学关系15、教育学作为一个学科独立的标志是____A．夸美纽斯的《大教学论》B．康德的《论教育》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杜威的《民主主义与教育》16、小学生的思维____A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段17、制约人们受教育权利的首要因素是____A．经济水平B．政治制度C．文化传统D．科技水平18、教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验进而提高学习效果。

2016下半年教师资格证教育知识与能力(中学)真题及答案

2016下半年教师资格证教育知识与能力（中学）真题及答案一、单项选择题(本大题共21题，每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答案涂上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子答案：A2.西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的教育著作是A.柏拉图的《理想国》B.昆体良的《论演说家的培养》C.夸美纽斯的《大教学论》D.赫尔巴特的《普通教育学》答案：C3.美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的史实，断言教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。

这种观点被称为A.交往起源论B.生物起源论C.心理起源论D.劳动起源论答案：C4.教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必需，并与人类社会共始终。

这表明教育具有A.永恒性B.历史性C.阶级性D.生产性答案：A5.孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬。

上好义，则民莫敢不服。

上好信，则民莫敢不用情。

夫如是,则四方之民襁负其子则至矣!焉用稼?”这段话表明孔子的施教内容A.具有灵活性B.脱离社会生产C.具有全面性D.结合社会生产答案：B6.一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是A.生产力发展水平B.政治经济制度C.人口数量和质量D.社会意识形态答案：A7.在我国近现代学制改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女教育平等，允许初等小学男女同校的学制是A.壬寅学制B. 癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制答案：C8.围绕着学生的需要和兴趣、以活动为组织形式的课程类型属于A.学科课程B.经验课程C.综合课程D.融合课程答案：B9.在一堂化学课上，张老师运用分子模型和挂图，帮助学生认识乙醛的分子结构。

张老师采用的教学方法是A.实验法B.练习法C.作业法D.演示法答案：D10.依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到了教学目标的要求。

教师资格认定考试中学综合素质真题2016年上半年

教师资格认定考试中学综合素质真题2016年上半年一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的)1. 邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学的知识分析问题的成因，寻（江南博哥）找解决策略。

邱老师在这一过程中扮演的主要角色是______A.教育教学的研究者B.行为规范的示范者C.心理健康的维护者D.学生学习的组织者正确答案：A[解析] 教师即研究者，意味着教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，最终形成规律性的认识。

题干中的邱老师经常梳理工作中遇到的问题，并进行研究，从而找到问题的成因及解决策略，体现了教师的研究者角色。

2. 康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动，营造运用语文知识的情境。

康老师的做法有利于______A.提高学生实践能力B.发展学生的互补性C.促进教师专业发展D.减轻教师工作压力正确答案：A[解析] 康老师注重知识在现实生活中的运用，这样有利于提高学生的实践能力。

3. 期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。

他们的做法______A.合理，体现了教师双方的意愿B.不合理，不利于学生的全面发展C.合理，有利于提高学生的成绩D.不合理，违背了团结协作的要求正确答案：B4. 学校派骨干教师王老师外出参加培训。

王老师说：“我经常给别人开讲座，哪里还需要去接受培训?还是让刚参加工作的年轻人去吧!”下列关于此事的说法中，正确的是______A.王老师具有团队协作的意识B.王老师具有专业发展的意识C.王老师缺乏终身学习的意识D.王老师缺乏课程建设的意识正确答案：C[解析] 终身学习”的职业道德规范要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

2016年上半年中学教师资格认定考试(初级语文学科知识与教学能力)真题试卷

2016年上半年中学教师资格认定考试（初级语文学科知识与教学能力）真题试卷(总分：44.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：15，分数：30.00)1.教师讲授胡适《我的母亲》时，引导学生联系其他描写亲情的作品。

下列适合的是( )。

A.都德《最后一课》B.史铁生《秋天的怀念》√C.莎士比亚《威尼斯商人》D.茹志鹃《百合花》解析：解析：A项《最后一课》表达的是法兰西人的爱国之情。

B项《秋天的怀念》描述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念。

C项《威尼斯商人》主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾。

D项《百合花》主要刻画了小通讯员和新媳妇之间圣洁的感情，表现了我国人民解放军热爱人民、不怕牺牲的精神。

所以本题答案是B。

2.教师指导学生阅读老舍的长篇小说《骆驼祥子》，拟向学生推荐一部以“人力车夫”为题材的中国现代文学作品，适合的是( )。

A.钱钟书《围城》B.茅盾《子夜》C.巴金《家》D.郁达夫《薄奠》√解析：解析：A项，《围城》以主人公方鸿渐的命运变迁为主线，概括出20世纪30年代末至40年代半封建半殖民地的中国社会中，一代欧化知识分子的时代特征与命运。

B项，《子夜》以1930年的旧上海为背景，以民族资本家吴荪甫为故事中心，再现了当时中国社会的各种矛盾与斗争。

C项，《家》以高家这一代表性封建大家庭为典型，揭露了封建家族内部的腐烂与封建制度维护者的丑恶、顽固、腐朽，展现了觉新、觉民、觉慧等青年人的不同遭遇与其所选择的不同道路，真实地记录了一个封建大家族的衰落、败坏与最终的崩溃。

D项，《薄奠》中的主人公洋车夫生前始终想要买一辆自己的洋车，但贫穷使他至死都未能实现这个愿望，甚至死后家人连一辆纸糊的洋车都买不起，后来还是小说中的“我”出钱买了一辆纸糊的车去坟上祭奠。

故只有D项符合题干要求，本题当选D项。

3.教师讲解“复投之，后狼止而前狼又至”中“而”的用法，再举出“而”的用法和意义完全相同的一句是( )。

2016年下半年中学教师资格认定考试(初级数学学科知识与教学能力

2016年下半年中学教师资格认定考试（初级数学学科知识与教学能力）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 解答题 4. 论述题 5. 案例分析题 6. 教学设计题单项选择题1．极限的值是()A．0B．1C．eD．e2正确答案：C解析：故选C。

2．下列命题正确的是()A．若三阶行列式D=0，那么D中有两行元素相同。

B．若三阶行列式D=0，那么D中有两行元素对应成比例。

C．若三阶行列式D中有6个元素为零，则D=0。

D．若三阶行列式D中有7个元素为零，则D=0。

正确答案：D解析：A、B项的逆命题成立，值不为0的n阶行列式中0元素的最大个数为n2－n，即主对角线以外的元素都为0，那么当0元素数量为n2－n+1个时，行列式值必为0，故C不正确、D正确。

3．有5个黑球，编号为1，2，3，4，5；5个白球，编号为l，2，3，4，5。

从中取4个球，则4个球编号都不同的概率为()A．5／21B．2／7C．1／3D．8／21正确答案：D4．在空间直角坐标系中，与曲面x2+y2+z2－2z+2y－4z－3=0相切，且过点(3，－2，4)的平面方程为()A．2x－y+2z=0B．2x－y+2z=16C．4x－3y+6z=0D．4x－3y+6z=42正确答案：B5．已知三阶矩阵及其特征向量则α所对应的特征值为()A．－2B．2C．1－D．1+正确答案：B解析：根据关系式Aa=λa验证即知B项正确。

故选B。

6．设ξ为离散型随机变量，取值{a1，a2，…，an}(a1，a2，…，an两两不同)，已知事件{ξ=ak}｛的概率为Pk(pk=1，0≤pk≤1)记ξ的数学期望为E，则ξ的方差是()A．((ak－E)pk)2B．(ak－E)2pkC．|ak－E|pkD．((ak－E)pk)2正确答案：B解析：B项为离散型随机变量方差的计算公式。

故选B。

7．数学发展史上曾经历过的三次危机触发第三次数学危机的事件是()A．无理数的发现B．微积分的创立C．罗紊障论D．数学命题的机器证明正确答案：C解析：A、B、C项分别对应数学史上的三次危机。

2016年上半年教师资格证考试中学《综合素质》真题及答案解析

2015年上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案一、单项选择题(共29题，每题2分，共58分)1、班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。

”这表明马老师具有()。

A.开拓创新的理念B.素质教育的理念C.自主发展的意识D.因材施教的意识2、以下是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师()。

“一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。

但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是……?看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。

”A.善于自我反思B.缺乏探索精神C.善于引导学生D.缺乏问题意识3、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。

年级前60名学生是红色衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法()。

A.正确，便于分清教学B.正确，利于激励学生C.不正确，不能促进学生个性发展D.不正确，不能平等对待所有学生4、物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有()。

A.全面发展理念B.和谐发展理念C.长善救失意识D.课程开发意识5、教师王某认为自己是师范毕业生，而且获得了教师资格证书，就能终身从教了，王某的想法()。

A.不符合统一城乡教师编制的准备要求B.不符合教师资格证定期登记制度的规定C.不符合统一中小学教师职称条例的规定D.不符合严格实施教师准入制度的要求6、被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平，依据《中华人民共和国教师法》张老师可以()。

A.向当地党委提出申诉B.向当地纪检部门提出申诉C.向当地法院提出诉讼D.向当地教育部门提出申诉7、为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费，学习这种做法()。

A.能促进自身发展，合情合理B.能解决自己困难，情有可原C.违反法律法规，应当追究责任D.违反法律规定，但可免予处理8、某县教育局根据中考成绩，将全县初级中学分为普通初中和实验初中，并对后者从师资、经费等发面予以倾斜，该县义务教育没有做到()。

广东省2016年中学教师资格综合知识复习资料考试试卷

广东省2016年中学教师资格综合知识复习资料考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的____A：教育B：教学才能C：社会交往才能D：组织才能2、许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是____A：双重抑制B：前摄抑制C：单一抑制D：倒摄抑制3、小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。

根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（）A：认知内驱力B：自我提高内驱力C：附属内驱力D：自我效能感4、最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是__。

A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．洛克D．杜威5、小学阶段是发展学生个性（）的时期。

A：并不重要B：非常重要C：没有效果D：最不会受外界影响6、”龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一说法属于____A：遗传决定沦B：环境决定论C：辐合论D：主体论7、下列关于学生学习的表述，错误的是（）A：学习是学生的主要任务B：学生的学习主要是在教师指导下进行的C：学生所参加的学习是一种规范化的学习D：学生的学习大部分是离开教师独立进行的8、《中华人民共和国义务教育法》颁布于。

A：1985年B：1986年C：1993年D：1995年E：重视个别差异9、右图漫画讽刺了某些教师的行为。

这种行为所违背的师德规范是（）A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生10、《学记》说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这与以下哪一原则的精神符合（）A：直观性原则B：启发性原则C：巩固性原则D：循序渐进原则11、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）。

A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期12、班集体必须具备的基本特征是__。

教师资格认定考试初级中学英语真题2016年上半年

教师资格认定考试初级中学英语真题2016年上半年一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中选择一个最佳答案。

1. Walnut trees ______ environment stresses such（江南博哥） as drought by producing significant amounts of a substance similar to aspirin.A.turn toB.confirm toC.contribute toD.respond to正确答案：D[解析] turn to“转向；致力于；开始行动”；confirm to“证实”；contribute to“对……有帮助”；respond to“对……产生反应”。

句意：面对来自环境的压力，例如干旱，胡桃树会释放大量类似阿司匹林的物质。

2. John felt great ______ about his upcoming trip to Sidney; indeed, he could hardly contain his enthusiasm.A.unrestB.uncertaintyC.anxietyD.excitement正确答案：D[解析] unrest“不安”；uncertainty“不确定，不可靠”；anxiety“焦虑，渴望”；excitement“兴奋”。

根据句意“John无法控制自己的热情”可知，John对旅行感到兴奋。

故选D。

3. The professor's classroom manner was quite ______, neverrevealing the warmth and playfulness she showed in private.A.livelyB.amiableC.formalD.cheerful正确答案：C[解析] lively“活泼的，生动的”；amiable“和蔼可亲的，亲切的”；formal“正式的”；cheerful“快乐的”。

2016年下半年中学教师资格认定考试(综合素质)真题试卷(题后含答

2016年下半年中学教师资格认定考试（综合素质）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 材料分析题 3. 写作题单项选择题1．某校的校训是“卓越立于全面，广博产生精专”。

这体现的教育理念是()。

A．开拓创新B．全面发展C．自主发展D．因材施教正确答案：B解析：由“全面”“广博”等字眼可以看出该学校校训的意思强调促进学生的全面发展，这体现的是全面发展的教育理念。

2．图1中某些学校的做法()。

A．抑制了学生的创造能力B．阻碍了学生的应试能力C．提高了学生的竞争能力D．提升了学生的综合素质正确答案：A解析：根据图片中“想象力”的大树被剪断，可知某些学校的做法扼杀了创造力。

3．初一学生小武想做一名科学家，班主任说：“你现在学数学那么吃力，以后学物理、化学肯定也学不好，一定不能把当科学家作为人生目标。

”班主任的说法()。

A．忽视了学生的主体性B．忽视了学生的发展性C．忽视了学生的创造性D．忽视了学生的差异性正确答案：B解析：学生观强调，学生是发展的人，学生具有发展潜能，处在发展过程中。

题干中学生现在的成绩差，老师就否定他当科学家的梦想，没有用发展的眼光看学生。

4．邱老师在工作日志中写道：“在今天的教研会上，我说做教研跟写论文的方法是一样的，居然没有得到认可，是我错了?还是大家不理解我?我得把这个问题搞清楚。

”这表明邱老师()。

A．善于自我反思B．缺乏探索精神C．缺乏问题意识D．善于自我暗示正确答案：A解析：新课程强调教学反思，教学反思是教师专业发展和自我成长的重要因素，促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。

题干中的老师善于发现问题，及时反思。

5．中学生王某上课玩手机，被班主任李某当场没收。

王某课后向李某承认错误并要求归还其手机，被李某以王某违反校规为由拒绝。

李某的做法()。

A．正确，学校规章应该人人遵守B．正确，教师有惩戒学生的权利C．不正确，侵犯了学生的财产权D．不正确，应上交学校予以销毁正确答案：C解析：手机属于学生的私人物品，班主任老师没收学生的手机不还，侵犯学生的财产权。

广东省2016年中学教师资格参考题型考试试卷

广东省2016年中学教师资格参考题型考试试卷一、单项选择题1、利他行为表现的形式多种多样，从行为动机看，可分为____和纯利他行为。

A：互惠性利他行为B：自我利他行为C：生物性利他行D：平衡性利他行为2、将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是__A．课程制定者B．课程任务C．课程目标D．课程内容3、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对____ A：胆汁质的儿童B：多血质的儿童C：粘液质的儿童D：抑郁质的儿童4、在学校教育中，起关键作用的是__。

A．教学媒体B．教师C．学生D．教学环境5、最稳定、最重要的学习动机是__。

A．内部学习动机B．自我提高内驱力C．附属内驱力D．认知内驱力6、”不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候，才是进行教育。

你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候，也在教育着儿童。

你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐和发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对儿童都有着教育意义。

”马卡连柯的这句话体现了教师职业道德规范中的。

A：为人师表B：关爱学生C：教书育人D：爱岗敬业7、He tried many times to sneak across the border to a neighboring country，____ caught each time．A：having beenB：only to beC：always beingD：unfortunately8、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。

这表明个体身心发展具有（）A：阶段性B：顺序性C：不平衡性D：互补性9、形成各种操作技能不可缺少的关键环节是__A．适当练习B．讲解要点C．示范要领D．反馈信息10、根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（）A：具体思维与抽象思维并行发展阶段B：由抽象思维向具体思维过渡阶段C：由具体思维向抽象思维过渡阶段D：完全属于具体形象思维阶段11、某高校外语教研室新招进五位外语老师，每位老师只教授一门外语，并且满足以下条件：(1)如果小钱教德语，那么小孙不教俄语：(2)或者小李教德语，或者小钱教德语：(3)如果小孙不教俄语，那么小赵不教法语：(4)或者小赵教法语，或者小周不教英语。

2016上半年广东教师资格初中数学学科知识与教学能力真题及答案

2016上半年广东教师资格初中数学学科知识与教学能力真题及答案一、单项选择题（本大题共８小题，每小题５分，共４０分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填入题后的括号内）１．极限的值是（）。

Ａ．０Ｂ．１Ｃ．ｅＤ．２．下列级数中，不收敛的是（）。

３．方程所确定的二次曲面是（）。

Ａ．椭球面Ｂ．旋转双曲面Ｃ．旋转抛物面Ｄ．圆柱面４．若函数ｆ（ｘ）在［０，１］上黎曼可积，则ｆ（ｘ）在［０，１］上（）。

Ａ．连续Ｂ．单调Ｃ．可导Ｄ．有界５．矩阵的牲值的个数为（）。

Ａ．０Ｂ．１Ｃ．２Ｄ．３６．二次型是（）。

Ａ．正定的Ｂ．半正定的Ｃ．负定的Ｄ．半负定的７．下面不属于第三学段“数与代数”内容的是（）。

Ａ．实数Ｂ．平均数Ｃ．代数式Ｄ．函数８．创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中。

下面的表述不适合在教学培养学生创新意识的是（）。

Ａ．发现和提出问题Ｂ．寻求解决问题的不同策略Ｃ．规范数学书写Ｄ．探索结论的新应用二、简答题（本大题共５小题，每小题７分，共３５分。

）9.设质点在平面上的运动轨迹为，求质点在时刻ｔ＝１的速度的大小。

10.设球面方程，求它在点（１，２，２）处的切平面方程。

11.设概率空间为Ω＝｛１，２，３，４，５，６｝，且这六个数的出现概率均为。

设事件Ａ＝｛１，３，５｝，事件Ｂ＝｛１，２｝。

请回答事件Ａ和Ｂ是否独立，并说明理由。

12.《义务教育数学课程标准（2011年版）》有两类行为动词，其中一类是描述结果目标的行为动词，包括“了解”“理解”“掌握”“运用”，请以“平行四边形”概念为例，说明“理解”的基本含义。

13.以“三角形的中位线定理”教学为例，简述数学定理教学的主要环节。

三、解答题（本大题１小题，１０分。

）14.设，求子空间的一组正交基。

四、论述题（本大题１小题，１５分。

）15．“严谨性与量力性相结合”是数学教学的基本原则。

（１）简述严谨性与量力性相结合教学原则的内涵（３分）；（２）初中数学教学中“负负得正”运算法则引入的方式有哪些？请写出至少两种（６分）；（３）在初中“负负得正”运算法则的教学中，如何体现“严谨性与量力性相结合”的教学原则？（６分）五、案例分析题（本大题１小题，２０分。