寒亭外国语学校大课间活动方案
寒亭外国语学校 巧设情境,让学生爱上音乐课 马金芳
巧设情境，让学生爱上音乐课学生爱音乐，却不爱音乐课，如何让学生在音乐课上动起来，跟着老师的引导有兴趣地进行学习，进而提高学生的音乐素养，是我一直在努力寻找的教学方法。
情境教学，为教师教学内容与学生共同创造的一种能够激发学生学习兴趣的场景，这种场景能把学生带入与教材内容相应的氛围中，师生在此情此景中进行情景交融的教学活动。
英国教育学家柏西·布克在《音乐家心理》中强调：“一名教师，你首要的紧迫任务就是去创造一种吸引力。
”在十多年的音乐教育工作中，我深切地体会到：一堂音乐课的关键是要有吸引力，而采用情境教学是非常行之有效的办法。
通过创设情景显示鲜明形象，引导学生在其中“感受美”、学会“鉴赏美”、“表达美”，从而逐步提高音乐素养。
那么怎样在音乐课中创设情境呢？根据我的教育实践，以下几点办法收到的效果比较显著。
一、巧用故事创设情境。
著名的教育家于漪说过这样一句话：“课的第一锤要敲在学生的心坎上，或像磁石一样把学生牢牢吸引住。
”这句话道出了课堂教学第一个环节的重要作用，而“创设问题情境”是新课程下多数教师所采用的教学模式中的首要环节，而且，课始创设一个好的问题情境，不仅可以设置悬念，激发学生强烈的求知欲。
小学生特别喜欢听故事，针对这一特点，我们可以把学生喜闻乐见的故事引入课堂，创设儿童化、趣味化的故事情境，让学生在生动、有趣的故事引导下，不知不觉地走进音乐世界。
例如，我在教唱二年级的《小号手之歌》时，我先给同学们讲了一个解放战争时期的故事，把课本图片上的小男孩做为故事的主人公，通过让学生听故事启发学生全身心投入到歌曲氛围中，感受小游击队员勇敢、坚强的革命精神，从而让学生用自豪、高兴的情绪和欢快活泼的声音演唱歌曲，进而用声音和动作去表现战争场面，进一步感受、创编、表现歌曲。
整节课学生在快乐中学习音乐，他们犹如一个个小游击队员在战场上同敌人斗争，表现出了勇敢的精神，在学习歌曲后面的节奏练习时，不用老师再费很大力气去讲解节奏型，一提到游击队员在干什么，学生便把节奏型说得很准。
初中大课间安排
潍坊高新国际学校
初中部冬季大课间课程安排
一、大课间课程时间
周一至周五上下午大课间（周一上午和周五下午除外）上午：9：40—10：10 下午：16：00—16：30 二、大课间课程相关人员
6—9年级全体学生、体育老师、班主任
三、大课间课程任务安排
四、运动要求
1．6—9年级所有学生在上午第二节、下午第三节下课后迅速以班级为单位带队到集合地点集合，班主任督促学生集合快速、安全、整齐，体育老师点名，记录出勤率。
2．原则上大课间期间所有学生必须参加不允许请假，如因身体等特殊原因确实需要请假的，请找各班主任开假条，否则以旷操处理，最后出勤结果记入综合素质评价和体育考核成绩。
3．大课间活动期间体育老师负责确定学生的运动内容和运动量，如有特殊情况不能出席或不能运动，请其他老师代替；班主任负责学生的出勤率，班主任在身体允许的情况下积极参与学生运动，如有特殊情况不能出席或不能运动，请其他老师代替。
4．运动过程中既要照顾到不同身体情况的学生，又能够使得所有学生身体得到有效锻炼，注意有序开展活动，安全第一。
在整个活动中，体育老师和班主任老师要带领学生积极、快乐参加活动，必须强调活动纪律与安全，杜绝人为的安全隐患存在。
大课间活动实施方案(精选7篇)
大课间活动实施方案（精选7篇）大课间活动方案篇一一、实施形式：1、学校统筹与班级自主相结合。
学校统筹安排；具体活动内容由各班班主任结合本班实际自主确定。
2、学校管理与全员参与相结合。
学校教务处以班级为单位，将所有任课教师划分到所任课班级中，全过程参与该班活动，并协助班主任做好活动组织、纪律管理和安全保障等工作，确保每次活动都能高质量、高标准、有条不紊的正常开展。
学校所有行政人员确定责任班级，准时进行督促、检查，并将检查结果于当天记录行政检查手册。
3、体育活动与艺术赏析相结合。
在活动内容上，要将德育、体育、综合实践活动和艺术赏析有机地融为一体，整体提高中学生的综合素质。
活动中要尽量体现班级特色和学生的个性发展。
二、实施要求：1、学校在制订活动方案的基础上，加强对室内大课间活动意义和作用的宣传和教育，引导全校师生高度重视该项活动。
2、各班要高度重视室内大课间活动。
班主任和任课教师要根据活动内容在班内进行科学分组，并配备好指导教师。
3、各班要制定详细活动计划和活动安排。
所制定的班级活动计划既要充分考虑到季节气候因素的影响，根据春冬季和夏秋季的气温状况设计不同类型的活动；又要充分发挥本班教师的特长，把综合实践活动、体育锻炼和艺术有机地结合起来。
4、各班的活动开展要有组织、有步骤；要认真组织本班学生准时参加活动，保证出勤率，合理掌控学生的运动量。
5、所有教师要更新管理观念，注重过程指导和管理，并积极参与到学生活动中去。
6、教师必须密切关注活动过程中的安全问题，活动的内容和形式的设计必须建立在安全的前提下，尽可能排除各种安全隐患。
三、班级自主活动项目（推荐）：1、综合实践类：编织、折纸、剪纸、科技制作、扎染等。
2、艺术类：合唱、独唱、绘画、硬笔书法、小舞蹈、乐器表演、小品表演、小相声、影视欣赏等。
3、室内体育小游戏：如：趣味报数、钩肘站立、击掌传球、大小西瓜、游戏乒乓球、负重蹲起、两人一条心、手指拔河、传口令、报数比快、写反字、钓鱼、拉绳比赛、俯卧撑等。
2024年外国语实验学校初二年级工作计划范文（二篇）
2024年外国语实验学校初二年级工作计划范文指导思想：进一步深化教育教学改革，____新课程纲要，坚持以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，以学生综合素质培养为突破口，形成教育教学特色，不断提升各学科教学的总体实力与竞争力。
主要工作及具体措施：一、加强学习，转变观念，提高认识，形成特色。
二、加强交流，勇于实践，不断提升课堂教学水平与教学质量。
１.进一步加强集体备课力度，要求教师对教材的备课设计、练习设计、课堂教学重难点等环节进行交流与探讨，以确保课堂教学的最优化。
２.积极鼓励教师开展研讨课交流活动，本学期根据学校的安排，每一个人都有两节以上的公开课，同组的成员尽量做到多听课，多反思，可以针对某一课题进行集体交流与探讨，各抒己见，在实践的基础上总结经验，发现不足，提出新观点与新理念，使课堂教学质量得到进一步提高。
公开课要求充分体现课改精神与素质教育要求，要求研讨课尽量与现代信息技术手段相结合，可以是成功的课程，也允许是失败的课型，毕竟研讨阶段的路程总是曲折的，成功的课型要进行推广，失败的课型要总结经验，从失败中不断获得成功。
３.进一步加强青、老年教师课堂教学的互听互学活动，充分让青年教师在听课中学习老教师丰富的教育教学经验；同时也让老教师在听课中不断学习青年教师的新的教学理念与方法，使青、老教师相互协调，共同发展。
三、强化质量意识，切实提高教育教学质量。
１.紧紧抓住提优补差两大环节，一方面加强双基训练，对学困生个别辅导，另一方面让学有余力的学生充分吃饱。
不断保持和提升合格率与优秀率。
２.各备课组每一个月根据每个单元的练习卷进行一次内部的质量分析与阶段性教育教学总结，及时了解学生学习情况和发现不足，切实调整教育教学方法与策略，以确保教育教学质量。
四、进一步加强团结，使全组拧在一起，发挥集体的力量，充分调动每一个老师的积极性和主观能动性，使每一个人的能力得到最大限度的发挥。
五、继续抓常规教学，加强管理，认真上好每一节课，提高课堂的教育教学效率。
寒亭区初中作息时间表2012327 (1)
寒亭区初中作息时间表
备注:
1.学校必须保证中学生在校学习时间不超过8小时，其中上午课堂教学时间不超过4节，下午不超过3节，并确保学生每天1小时的校园体育活动时间。
下午上课时间可以根据季节变化和学校实际情况进行适当调整。
2.晚上活动仅限于寄宿生，时间可以根据季节变化和学校实际情况进行适当调整。
寒亭区小学作息时间表
备注:
小学生在校学习时间一天不超过6小时，其中上午课堂教学时间不超过4节课，下午不超过2节课，并确保学生每天1小时的校园体育活动时间。
下午上课时间可以根据季节变化和学校实际情况进行适当调整。
大课间活动实施方案
-第11周：总结活动成果，撰写总结报告。
-第12周：公示活动成果，表彰优秀个人和集体。
活动流程
大课间活动日常流程：
-活动前10分钟：学生集合，进行热身运动。
-活动中20分钟：按照预定计划进行各项体育活动。
-活动后10分钟：进行放松活动，整理器材。
特别活动流程：
-跳绳比赛：提前一周进行报名，比赛当天按照年级分组进行。
-信息共享：通过校内平台，共享活动信息和资源。
-协同执行：各部门在活动中相互支持，形成合力。
开展监测评估
-动态监测：学校教务处和体育部门联合对活动进行定期检查和记录。
-评估机制：建立评估小组，定期对活动效果进行评估。
-反馈调整：根据监测和评估结果，及时反馈信息，调整活动方案。
本方案以提升学生体质健康为核心，旨在通过丰富多样的大课间活动，实现学生身体素质的整体提高，促进团队合作能力的增强，以及校园文化生活的进一步丰富。主要目标包括体质健康合格率超95%，团队合作意识显著提升，校园生活满意度达到90%以上。预计通过系统性、可操作性的实施步骤，形成学生积极参与、部门协同保障的良好局面，为学校体育文化发展奠定坚实基础。未来，将持续优化活动内容，探索更多元化的体育教育模式，助力学生全面发展。
-体育知识讲座：安排专业讲师，按计划进行系列讲座。
-文化表演：学生自由报名，进行节目排练，活动当天进行表演。
每个活动环节均明确具体的时间、地点、参与人员以及负责部门，确保活动顺利进行。
组织保障
强化组织领导
-牵头单位：学校体育部门负责总体策划和组织实施。
-责任分工：各年级组、班级负责具体活动的开展和学生的组织管理。
-定期举办比赛和展示活动，激发学生参与热情。
2024年大课间活动实施方案
2024年大课间活动实施方案大课间活动是学校日常生活的重要组成部分，对学生身心健康的培养起着重要的作用。
为了更好地推进大课间活动的实施，提高学生参与度和活动效果，制定2024年大课间活动实施方案如下。
一、活动目标：1.培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生的社交能力；2.促进学生的身体发展，增强体质，预防体重过轻或过重；3.丰富学生的精神生活，开拓学生的艺术、科学等综合素养；4.提高学生的自我管理能力，培养学生的自信心和自尊心。
二、活动内容：根据学生的兴趣爱好和发展需求，将大课间活动分为体育活动、艺术活动、科技活动、实践活动和志愿服务活动五大类。
1.体育活动：（1）开设多种球类活动，如足球、篮球、乒乓球等，以培养学生的协调能力和团队合作意识；（2）组织田径运动比赛，如短跑、跳远、铅球等，以提高学生的体能水平和竞技意识；（3）开展健身操等有氧运动活动，以增强学生的体质和心肺功能。
2.艺术活动：（1）开设音乐欣赏活动，组织学生听取不同类型的音乐，培养学生的音乐鉴赏能力；（2）开展舞蹈表演活动，鼓励学生自编自演，培养学生的舞蹈艺术能力；（3）组织学生参观艺术展览，丰富学生的艺术知识，提高审美能力。
3.科技活动：（1）开设编程课程，培养学生的创新思维和逻辑思维能力；（2）组织科技实验活动，引导学生进行科学探究，培养学生的实验技能；（3）开展创意科技制作活动，激发学生对科技的兴趣，培养学生的动手能力。
4.实践活动：（1）开设校园农场，让学生亲手种植和养护蔬菜，培养学生的实践动手能力和生态环保意识；（2）组织手工制作活动，如编织、剪纸等，培养学生的艺术创造能力和耐心细致的品质；（3）开展烹饪课程，教授一些基本的烹饪技巧，提高学生的实用生活能力。
5.志愿服务活动：（1）组织学生参与社区清理活动，提高学生的环保意识和社会责任感；（2）开展志愿者培训课程，培养学生的服务意识和团队合作能力；（3）组织学生参与公益活动，如慈善义卖、义务劳动等，提高学生的社会实践能力。
杜绝手机进校园
寒亭外国语学校：开展“拒绝手机进校园”活动
为了进一步加强寒亭外国语学校校风校纪建设，杜绝手机不良信息对青少年的侵害，营造良好的校园学习氛围。
2015年1月，我校全面开展“拒绝手机进校园”活动。
充分利用周二的课间操大力宣讲中学生带手机的危害，进行宣誓签名活动。
学校德育处通过《寒亭外国语学校“拒绝手机进校园”活动倡议书》，做通学生的思想工作；加强检查和监管，杜绝同学在班级中使用手机的行为。
为方便学生和家长的日常联系，将各相关老师的联系方式告知家长，确保家长能及时联系到孩子，并了解孩子在校情况。
学生如有急事要与家长联系，可到“临时父母”（班主任）处打电话。
开展手机进校园专项治理活动是寒亭外国语学校创建安全、文明校园的一项重要举措。
学校牢固树立以人为本的思想，构建“日新时进，厚德笃行”的创新举措。
强化学校的管理工作，优化育人环境，树立良好校风学风，推动学校的各项工作全面发展。
寒亭外国语学校团委刘雪庆。
加强拓展训练 提高体育教学
潍坊市寒亭外国语学校加强拓展训练提高体育教学季有明山东省潍坊市寒亭外国语学校潍坊市寒亭外国语学校，是寒亭区委、区政府按照省级规范化标准投资新建的一所初级中学，学校自成立以来，内强素质，外树形象，在体育教学上充分利用校园资源优势，积极利用拓展训练提升体育教学，拓宽了体育教学的广度和深度，在具体教学中,寒亭外国语学校主要做到了以下几点：1、提高家长对拓展训练的认知度拓展训练是体验式学习的一种，它以其独特的特点和优势弥补了体育课程的不足，可以使体育课堂得到进一步升华。
但是，由于当前在体育教学中开展拓展训练的社会认知度还比较低，很多学生家长对拓展训练还不够了解，在认识上难免会存在一定的误区。
为此，学校就拓展训练举办了多场有家长代表参加的讲座，让家长通过讲座充分了解到拓展训练的意义和作用，学校邀请家长共同制定出让学生甚至家长也可以共同参加的拓展训练项目，让家长通过这些活动充分认识到拓展训练的好处，从而主动给予支持。
2、提高教师的自身素质学校领导深刻认识到，要想让拓展训练在体育教学中得到良性发展，必须尽快提高教师的自身素质，才能适应当前体育教学的发展趋势。
这就首先需要教师从思想上、理念上加深对拓展训练体育课程的理解。
当前，很多体育教师自身拓展训练的能力还不够，这就需要进一步加大拓展训练师资的培训，教师首先要对训练的基础知识进行学习，熟悉整个训练的内容、训练方式和训练过程，在了解拓展训练的基本方法后，再结合学生的身体素质、兴趣特点因材施教，制定出针对性强的拓展教学课程。
3、培养学生的创新能力“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。
为此，学校十分重视在校园中营造创新环境与创新的文化，在体育拓展训练过程中，通过激发学生的潜能，可以加强学生的操作能力，培养学生的自主创新能力，让学生在训练过程中获取灵感，提升对训练的自身感悟，既能锻炼学生的身体素质，也能提高学生的个人技术，从而提高学生的体育水平，有利于专业技术的创新与进步。
初中大课间操活动方案
初中大课间操活动方案一、活动目的大课间操活动旨在促进学生身心健康发展，增强体质，培养学生团队合作精神，提高集中注意力和学习效果。
二、活动时间和地点活动时间：每天上午第二节课结束后的大课间，共计15分钟。
活动地点：学校操场。
三、活动内容1. 热身操：通过轻松活泼的热身操，帮助学生放松肌肉、增强血液循环，为后续活动做好准备。
活动时间约为3分钟。
2. 律动操：选择节奏欢快、易于掌握的舞蹈或律动操，让学生随音乐跳动、扭动身体，既可以锻炼身体，又可以培养学生的节奏感和协调能力。
活动时间约为5分钟。
3. 身体拉伸活动：通过多种形式的伸展运动，让学生放松背部、腿部、腰部等部位的肌肉，缓解长时间坐姿造成的不适感。
同时，可以有助于促进身体的柔韧性和协调性，增强学生体质。
活动时间约为4分钟。
4. 团体游戏：根据学校实际情况，选择适合学生年龄和身体条件的团队游戏，鼓励学生分组合作，培养团队协作意识和集体荣誉感。
常见的团体游戏可以包括接力赛、拔河比赛、拼图竞赛等。
活动时间约为3分钟。
四、活动管理1. 指导老师：每天由一名体育教师或指定的班主任负责指导并监督大课间操活动的进行，确保安全和秩序。
2. 安全措施：指导老师应做好防范措施，在活动开始前与学生强调安全注意事项，如不乱拥挤、避免碰撞、合理使用活动空间等。
并配备必要的急救设备以应对突发情况。
3. 资源准备：学校应提供音响设备和音乐，确保活动音效良好。
有需要的话，可以准备一些小道具或器械，增加活动的趣味性。
4. 管理制度：学校可以制定与大课间操活动相关的管理制度，如活动纪律、评优奖励等，以调动学生的积极性和参与度。
五、活动效果评估学校可通过多种方式评估大课间操活动的效果，包括学生的体测成绩、听课效果、课后学习情况等，并根据评估结果持续改进和优化活动方案。
六、活动宣传学校可以制作宣传海报，向学生和家长介绍大课间操活动的目的、内容和时间等信息。
也可通过学校网站、公众号、班级群等平台发布相关活动通知。
学校大课间活动实施方案(3篇)
学校大课间活动实施方案一、指导思想坚持以“健康第一”为指导思想，以确保每位学生每天锻炼一小时为工作主线，认真贯彻执行教育局___开展“体育、艺术2+___项目”实施意见的精神，本学期我校根据学生健康发展的需要和体育锻炼的需求，结合学校的实际，系统地设计了能切实提高全体学生运动技能和锻炼能力的锻炼内容和方法体系，促使开展大课体育活动进一步规范化、常态化。
并以大课间体育为辐射点，推动学校体育及其它工作的不断深化。
二、目标和原则(一)目标1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
4.全面提高学校师生的综合素质。
(二)原则1.教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2.科学性原则。
遵循学生身心发展的规律。
我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3.全体性原则。
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4.创新型原则。
根据我校场地小的特点，大课间活动增创了团体操(校操)和有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。
三、组织机构组长：高惠娟副组长：滕金花检查协调组：李芳、张建良、陈艳芳体育指导：柏秋香、金艳东、宋菊英、吴蕴雯成员：全体任课教师四、活动形式我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五，上午第一节课后(时间为___分钟左右)的大课间体育活动。
采用“先集中——后按项目以班为单位分块活动”相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程，旨在全员参与，体现快乐学习，快乐体育，快乐成长的新理念。
五、实施方法(一)上午大课间体育活动结构模式及各环节的要求(1)室外大课间体育活动结构模式与各环节要求晴天见表一，雨天见表二。
课间操实施方案
临朐县第二实验小学快乐大课间（课间操）实施方案及升旗位置为进一步规范我校课间操活动和落实“阳光体育”工程，增强学生体质，提高学生身心素质，进一步推进“五个一”工程的实施，培养学生协调、协作能力和团队精神，让学生形成健康意识和终身体育观。
特制定以下课间操实施方案：入场：9：40眼保健操后，各班立即在教室门前站队，9：41听音乐《大家向前走》、《幸福拍手歌》《少年先锋队歌》入场，并跟随音乐做相应韵律动作。
入场顺序：一、北楼西楼梯：二年级四班二年级五班二年级六班三年级四班三年级五班三年级六班三年级三班三年级二班三年级一班三年级七班二、北楼东楼梯：二年级三班二年级二班二年级一班五年级三班五年级二班五年级一班五年级四班五年级五班五年级六班三、南楼西楼梯口：六年级四班六年级三班六年级二班六年级一班六年级八班六年级七班六年级六班六年级五班四、南北走廊楼梯：二年级七班一年级一班一年级二班一年级三班一年级四班一年级五班一年级六班一年级七班一年级八班五、南楼东楼梯：四年级七班四年级六班四年级四班四年级三班四年级五班四年级二班四年级一班入场动作及标准：一、楼内站队做到快、静、齐（各班成四路纵队），下楼梯四人一伍，听音乐自然行进，闭上嘴不出声，下楼梯时眼朝前下方看，并无扶楼梯护栏现象。
二、教学楼内队伍到达楼门口后，前后同学距离一步，加大摆臂幅度，前摆至与肩相平，后摆与腰部相平，手半握拳；大腿稍抬起，眼睛向前看，踏着音乐节奏向做操场地行进。
左或右转弯成90度。
三、到达做操场地（排尾进入草地或篮球场地）后，排头由四路纵队变成二路纵队向前走，每个同学听着音乐《大家向前走》节奏踏步并迅速找到自己的做操位置，并做到前后左右看齐，踏步至《大家向前走》音乐结束后接音乐《幸福拍手歌》和《少年先锋队歌》做相应的音乐动作，每一个音乐为一单元。
后面的班级到达场地后听音乐节奏先踏步（动作如上），等下一个单元音乐响起与前面班级一同做相应的韵律动作。
潍坊外国语学校课程设计
潍坊外国语学校课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握本节课所教授的数学基础知识，如分数的加减乘除运算规则。
2. 学生能够运用所学知识解决实际问题，如在生活中进行分数的计算和应用。
3. 学生了解分数在实际生活中的应用，理解分数与整数的关系，培养数学思维。
技能目标：1. 学生通过小组讨论、互动提问等方式，提高解决问题的能力和合作能力。
2. 学生能够运用所学知识，进行分数的简便计算，提高运算速度和准确性。
3. 学生通过课堂练习和课后作业，培养独立思考和自主学习的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对数学的兴趣和热情，形成积极的学习态度。
2. 学生在小组合作中，学会尊重他人，培养团队精神和沟通能力。
3. 学生通过解决实际问题，体会数学在生活中的重要性，增强对数学价值的认识。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本节课为五年级数学课程，旨在帮助学生掌握分数的运算规则，提高解决问题的能力。
考虑到学生年龄特点和认知水平，课程设计注重直观演示、互动提问和实际应用，以激发学生兴趣，培养数学思维。
在教学过程中，教师需关注学生的学习需求，适时调整教学策略，确保课程目标的实现。
将目标分解为具体的学习成果：1. 学生能够熟练掌握分数的加减乘除运算规则，并在课堂练习中正确运用。
2. 学生能够通过小组合作，解决分数在实际生活中的应用问题。
3. 学生在课程结束后，能够自主进行分数简便计算，并对数学产生浓厚的兴趣。
二、教学内容本节课教学内容以人教版五年级数学教材第三章“分数”为主题，具体包括以下几部分：1. 分数的概念与性质：回顾分数的定义，理解分子、分母的含义，探讨分数的基本性质，如约分、通分等。
2. 分数的加减运算：学习同分母分数的加减法运算规则，掌握异分母分数加减运算的通分方法，并能熟练进行计算。
3. 分数的乘除运算：教授分数乘法和除法的运算规则，通过实例解析，让学生掌握分数乘除运算的方法。
4. 分数在实际生活中的应用：结合实际情境，设计分数应用题，让学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的应用能力。
四点半课堂活动方案
四点半课堂活动方案一、活动背景。
四点半，是孩子们放学后的自由时间，也是他们放松心情、发展兴趣爱好的重要时段。
为了充分利用这段时间，丰富孩子们的课余生活，我们特别设计了一系列丰富多彩的四点半课堂活动方案。
二、活动内容。
1. 文艺创作活动。
在四点半的课堂上，我们将组织孩子们进行文学、美术、音乐等方面的创作活动。
通过自由创作，培养孩子们的审美情趣和创造力，同时也增强他们的表达能力和想象力。
2. 体育运动活动。
四点半正是孩子们放学后最需要释放体能的时候。
我们将组织各种体育运动活动，如篮球、足球、羽毛球等，让孩子们在运动中锻炼身体，培养团队合作精神和竞技意识。
3. 手工制作活动。
通过手工制作活动，我们将引导孩子们动手动脑，培养他们的动手能力和创造力。
孩子们可以制作各种手工艺品，如折纸、剪纸、手绘等，让他们在制作中感受快乐，培养他们的耐心和细心。
4. 科学实验活动。
在四点半的课堂上，我们将组织孩子们进行简单的科学实验活动，让他们在实践中探索科学的奥秘，培养他们的观察力和实验精神。
通过实验活动，孩子们将更加深入地了解科学知识，激发他们对科学的兴趣。
5. 社会实践活动。
通过社会实践活动，我们将引导孩子们关注社会，关爱他人，培养他们的社会责任感和爱心。
例如，组织孩子们参观社区福利院、动物保护站等，让他们深刻体会到社会的多样性，懂得尊重和关爱他人。
三、活动目标。
通过四点半课堂活动，我们旨在培养孩子们的全面发展，促进他们的身心健康和全面素质提升。
我们希望通过这些活动，让孩子们在快乐中成长，让他们在活动中学到知识，增长见识，锻炼身体，培养情感，提高综合素质。
四、活动形式。
我们将以小组形式开展四点半课堂活动，每个小组由一名老师带领。
活动形式丰富多样，既有集体活动，也有个性发展，让孩子们在活动中既能锻炼自己，又能体验团队合作的乐趣。
五、活动保障。
为了保障四点半课堂活动的顺利进行，我们将配备专业的老师和辅导员，为孩子们提供优质的服务。
闫亚楠教研投稿
小组合作助力高效课堂寒亭区外国语小学闫亚楠小组合作学习方式是目前世界上许多国家普遍采取的一种高效的、富有创意的教学策略。
由于效果显著，被誉为近十几年来最重要和最成功的教学改革。
小组合作学习能发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力。
首先，小组分工按照“组内异质、组间同质”的原则，根据性别比例、守纪情况、学习水平等合理分配，分成学习小组，每组6人。
每组设立组长一名、中心发言人一名。
分工标准是根据每个人的不同特长进行分工，组织能力强的学生担任组长，表达能力强的学生担任中心发言人。
为了使每一位学生都得到锻炼，定期轮换中心发言人，每个人都有发言的机会。
第二，小组分工合作前要确定共同的目标。
教师应根据教学大纲的要求以及本单元、本课时的重难点，学生依据课后的练习题，共同制定每节课的训练目标。
在确定共同目标的过程中使学生明确本节课的学习目标，并做到心中有数。
第三，教师应当教给学生学习的方法。
这是从确定目标过渡到小组合作学习的必要准备环节。
在这个阶段，教师要提出问题、教给方法，提供学生从未知到已知的过渡。
使得学生独立思考，初步感知学习内容并做好心理准备。
第四，在小组合作讨论的阶段，教师要参与小组的学习，并对小组合作学习的过程做必要的指导和监控。
教师在合作学习前提出学习要求：在小组合作交流前，每个人要独立思考、学习；交流过程中每个人都要重发发表自己的看法。
教师在巡视过程中要重点监控小组合作学习是否按照这些要求进行。
确保小组合作的公平、高效。
最后，全班交流环节。
这个阶段首先让各个小组汇报交流学习情况，然后教师进行适当的指导与点评。
这个环节教师应当发挥引导作用，创设活跃的课堂氛围、适时地点拨和引导、公平公正的评价与点评。
小组合作学习的形式有利于增强学生的团结意识，培养学生的社会适应性。
通过组内成员之间的交流，有利于培养学生的独立性、自主性。
为学生提供了更多锻炼的机会，促进了学生的全面发展。
市外国语学校趣味运动会规程活动方案.doc
2、必须要在起点线后不把袋子套在腿上，
违者加1秒；
3、必须要用双腿跳，不能跑或者单腿跳，违者加1秒；
4、必须由参赛运动员完成套袋，违者加1秒。
（四）两人三足：（一、二年级不参加）
方法：将各班参赛队的男、女学生分成人数相等的甲、乙两路纵队，分别站在比赛场地两端的起跑线后。
赛前第一组运动员各一条腿用布带捆缚在一起（捆在靠近膝关节部位），站立方式起跑，哨声响起后，两人同时起动，以脚绑脚的形式前进，将接力棒递给对面一组队员，以此类推，最短时间到达终点队获胜。
规则：1、、每班选10人参加，男6名女4名；
2、接帮后才开始绑腿，违者加1秒。
3、必须由参赛运动员完成绑腿，违者加1秒。
4、交换棒和绑腿必须在起跑线后进行，违者加1秒;
（五）心心相印（背夹球）
方法：在10米的场地内，2人一小组背对臂，背间夹一排球，步调一致向前走，往返接力。
规则：1、向前走时，双手必须不能碰到球，违者加1秒；
2，进行接力赛时，接力方必须在起跑线后完成接力活动，
违者加1秒；
3，换人时，背夹球必须由参赛运动员完成，违者加1秒；
4、、每班选10人参加，男6名女4名；；
（六）百发百中（三、四、五年级不参加）
方法:在相聚3——5米的场地内（1—2年级3米，3-4年纪4米，5年纪5米）对准投掷方向，用沙包投准3次，取3次最高分记入班级总分，各班总分值最高者获胜。
同分值时，满环多者班级为胜，以此类推。
规则：1、踩线者不记投出的分值；
2、压线者，计算低分值的得分。
3、各班参赛人数（不限男女）：
4、每班选10人参加，男6名女4名；。
寒亭外国语学校“十佳书香校园”工作小结
寒亭外国语学校“十佳书香校园”工作小结寒亭外国语学校“十佳书香校园”工作小结沐浴书香共同成长建设“书香校园”工作小结寒亭外国语学校为大力弘扬中华民族优秀的读书传统，广泛传播读书学习理念，在校园内兴起读书学习热潮，进一步提升全校师生的综合素养，我们寒亭外国语学校努力营造“书香校园”，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化氛围，让师生养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。
一、加强组织领导。
1、我们将建设书香校园活动纳入了校园文化建设的一项重大内容来实施，成立了以李洪文校长为组长，李淑叶、张小滨为副组长，各教研组长为组员的领导小组，制定活动计划，组织、指导活动的实施。
2、创建书香校园除了有个整体方案外，我们每个学期开展的活动都写进学校工作计划中去，对每次的活动都作出具体方案，为鼓励指导师生读书、写作，我们制订了一些相应制度，如为确保充足的阅读时间，对每个班我们课程表上安排一个星期有一节大阅读课，图书室每星期也安排一节开放时间。
对于教师，在奖惩制度上我们设立了学生作品发表教师指导奖等，这些制度的执行激发师生读书写作的热情。
3、成立了红领巾读书组织。
为了加强对学生读书活动的指导和互动，学校专门成立了红领巾读书会，制定了组织章程，由少先队大队部负责组织活动。
二、创设良好的读书环境。
1、加强校园“书香”环境的建设。
（1）我们深知环境育人的道理，在经济紧张的前提下抽出一定的资金，完善校园的文化建设。
在校园中设置了读书标语，增设了阅览橱窗，并不断更新内容，让校园处处充满书香。
利用黑板报、学习园地及教室、走廊布置读书名言，展示学生作品，从而营造良好的书香氛围。
（2）加强学校图书室建设，完善管理。
今年我校又投资24万余元，引进全新各项图书8000余册，人均达到20册以上。
我们合理安排师生进图书室阅读时间，提高图书使用率，据统计日均流量达在校生数的1/40以上，图书室已成为师生借书读书的开放的港湾。
室内外课间操活动方案
室内外课间操活动方案1. 引言课间操是学生们在上课间隙进行的活动，旨在缓解学习压力，促进身心健康发展。
本文将提出一套室内外课间操活动方案，旨在为学校提供一种全面、有意义的活动方案，帮助学生更好地放松身心、活跃氛围。
2. 活动方案2.1 室内活动方案•活动名称：舞蹈动感操–活动内容：•学生们分为几个小组，每个小组选择一段流行的音乐，设计一套简单的舞蹈动作。
•每次课间操开始时，播放一个小组选择的音乐，学生们根据音乐的节奏进行舞蹈活动。
•每周更换一次小组表演。
–活动目的：•通过舞蹈动感操活动，促进学生们的身体协调能力和才艺展示机会。
•增进学生们之间的合作意识，培养团队精神。
•活动名称：记忆力训练操–活动内容：•教师设计一套简单的记忆力训练动作，如数字顺序翻牌，动作动作模仿等。
•学生们在课间操时间内进行记忆力训练操活动。
–活动目的：•通过记忆力训练操活动，提升学生们的记忆力和注意力。
•培养学生们的思维敏捷性，锻炼大脑的灵活度。
2.2 室外活动方案•活动名称：有氧运动–活动内容：•学校安排固定的有氧运动项目，如慢跑、跳绳、游泳等，在室外操场进行。
•学生们按照自己的兴趣和能力选择参与的有氧运动项目，并进行适量的运动。
•每周末进行一次全校性的有氧运动活动，增强班级和年级之间的交流与合作。
–活动目的：•通过有氧运动，增强学生们的体能和耐力。
•提供学生们锻炼的机会，培养良好的身体素质。
•加强班级和年级之间的凝聚力和合作精神。
•活动名称：趣味竞赛–活动内容：•学生们分为几个小组，进行一系列有趣的竞赛项目，如拔河、接力跑、踢毽子等。
•每次课间操开始时，各个小组进行一场趣味竞赛。
•每月举办一次全校性的趣味竞赛，激发学生们参与活动的兴趣和热情。
–活动目的：•通过趣味竞赛，增加学生们的课间活动乐趣。
•培养学生们的团队协作精神和竞争意识。
•增加学生们的活动参与度和社交能力。
3. 活动评估与改进为了确保活动的顺利实施和持续改进，学校可以进行以下评估与改进措施：•定期评估：学校可以定期进行课间操活动的评估，包括学生参与情况、活动效果等方面的评估，从而及时发现问题并改进活动方案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
寒亭外国语学校大课间活动方案
为更好的全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“人人健康、健康第一”为办学理念，把开展大课间活动作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，以达到增强学生的体质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识的目标，同时满足学生对课外活动多样化、个性化的需要，促进学生到操场上、在阳光下陶冶身心，让每一位学生动起来、乐起来，全面提高学生身体素质，增进身心健康。
根据学校期初计划安排，决定举行全校大课间活动。
请各班在接到通知后积极准备，精心组织、力争在活动中积极参与、展示完美自我。
现将有关事项通知如下：
一、场地
体育场、办公楼前
二、组织机构
组长：张希军
副组长：袁世宝、
成员：
执行组组长：袁世宝
成员：
三、活动目标
1．通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2．在大课间体育活动中，让学生参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3．通过大课间体育活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
4．通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
四、大课间体育活动内容
广播体操（韵律操）、跑步
五、大课间活动流程
1．进场：上午第二节下课当提示音乐响起后，播放《运动员进行曲》，激励学生热爱学校，奋发向上，自强开智的精神面貌。
进场也是行为意识的教育和培养。
各班分别以队列形式进入到指定位置，做广播体操（韵律操）。
（5分钟）2．伴随着轻快的音乐，全校学生齐做《广播体操》（韵律操）。
全校教师全员参与，促进师生及学生间的情感交流。
（10分钟）
3．广播操（韵律操）做完后，各年级在指定场地分组跑步。
并播放《运动员进行曲》，各班要发挥体育骨干的作用，带动全体学生参与活动，以培养学生的运动兴趣，提高自我锻炼的能力。
（10分钟）
4．退场：跑步活动结束后，以班级为单位集中，小结。
然后在舒缓的《茉莉花》音乐声中，各班整队徒步有序进入教学楼，让全体师生在宽松的状态下进行全身心的放松，以良好状态投入课堂学习。
（5分钟）
六、活动时间及形式
我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五上午第二节课下课后进行，时间为30分钟。
采用合操和分组跑步相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。
合操以校为单位，分组活动是体育课程标准以班级为单位，结合大纲对学生的要求，安排进行身体素质练习。
寒亭外国语学校
艺术教育中心
校团委
2012.10。