六下造句大全
苏教版六年级下册语文句子分类汇总
苏教版六年级下册语文句子分类汇总六年级下册句子分类汇总一、扩句1、渔民们驾船驶过海面。
扩句：2、日本帝国主义侵略中国。
扩句：3、老妇人走来。
扩句：4、蝉喝着露水。
扩句：5、雪松活了下来。
扩句：二、缩句1、你用纯洁的清流，灌溉花的国土。
缩句：2、挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
缩句：3、来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。
缩句：4、世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。
缩句：5、我在浙江金华，游北山的双龙洞。
缩句：6、我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。
缩句：7、位于北平西南郊的卢沟桥便成了平津通往南方的咽喉要道。
缩句：8、长辛店的铁路工人夜以继日地帮助军队修建工事。
缩句：9、德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
缩句：10、那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。
缩句：11、八路军战士从战火中救出了两个失去父母的日本小姑娘。
缩句：12、聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信。
缩句：13、民间早就流传着许多关于孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧西天取经的故事。
缩句：14、意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。
缩句：15、斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密。
缩句：16、地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。
缩句：17、人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。
缩句：18、一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。
缩句：19、我从你们身上看到了一种可贵的合作的精神。
缩句：20、交响乐团的演奏可算得上是人与人合作的典范。
缩句：21、老人爽朗的笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟。
缩句：22、弟子们从苏格拉底的话语中悟出了深刻的人生道理。
缩句：23、雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。
缩句：24、帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到高兴。
缩句：25、雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲。
缩句：26、在林阴道两旁，有许多开着白色花朵的高大树木。
缩句：27、一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。
六下语文第二单元词句段运用仿写
六下语文第二单元词句段运用仿写
1.妈妈热心地为我们做饭，每顿饭都有丰富的菜肴。
2.弟弟在比赛中取得了好成绩，大家都为他鼓掌喝彩。
3.每天放学后，我都习惯性地去图书馆借阅一些喜欢的书籍。
4.妹妹喜欢画画，她的绘画作品展示了她的才华和创造力。
5.爷爷有很多有趣的故事，每次听他讲故事的时候，我们都聚精会神地听着。
6.在周末的时候，我们一家人喜欢出去郊游，享受大自然的美丽和宁静。
7.我们将这个好消息告诉了所有的同学，大家都非常兴奋和激动。
8.小狗在花园里追逐玩耍，看起来非常快乐和活泼。
9.弟弟的生日聚会上有很多好吃的蛋糕和小吃，大家都玩得很开心。
10.在运动会上，同学们都全力以赴，展现出了自己的实力和毅力。
语文六年级下册词句段运用造句仿写
语文六年级下册词句段运用造句仿写语文六年级下册词句段运用造句仿写一、词语的造句1. 古代诗人们常以“风花雪月”描绘人们的情怀和境界。
2. 春天来临，鸟儿纷纷回巢，屋檐上婉转的鸟鸣声飘荡在空中。
3. 张老师鼓励我们“生活要努力，学习要认真”，激励我们积极向上。
4. 奶奶炖的鸡汤鲜美可口，每喝一口都能感受到她的爱。
5. 小明在父母的悉心照料下，身体康健发育得很好。
6. 学习要有毅力，不能半途而废。
7. 这首诗表达了作者对大自然的热爱之情。
8. 孩子们踏着雪花，欢快地奔跑在校园里。
9. 我看过一本背景设定在古代的小说，情节曲折有趣。
10. 同学们站在操场上整齐划一的队列里，为国旗集会做准备。
二、句子仿写1. 小明刚复习完语文课文，突然想起了一首古代的诗，赶紧拿起笔写下了心中的情感。
2. 今天妈妈给我做的早餐香喷喷的，看上去非常美味。
3. 老师盯着我们的眼睛，紧张的气氛弥漫在教室中。
4. 这本书的情节千变万化，让人丝丝入扣，读起来别有一番风味。
5. 他坚持每天写作两小时，终于获得了文学奖的殊荣。
6. 他对我说：“只要你用心去做，一定会取得好成绩。
”7. 我们不断探索，在这条道路上追寻着属于自己的梦想。
8. 雪花飘落在树林里，从容地往前走的小鹿似乎丝毫不为寒冷所影响。
9. 我偶然间翻到了一本旧书，这本书给我带来了许多惊喜。
10. 在国旗下，我们手拉着手，团结一致地唱起国歌，为祖国感到骄傲。
三、段落的写作在这个充满诗意的春天，我们迎来了语文六年级下册的学习。
在这一学期里，我们将学习更多的词语、更多的句子，将它们融入到我们自己的写作中，让文字与我们的思绪一起飞舞。
词语的造句是语文学习中的基础。
比如“风花雪月”，我们可以用它们来描绘美好的景色和人们的情感。
还有“鸟鸣声”、“鸡汤”等词语，它们富有生活气息，能够让我们的作文更加有味道。
句子仿写是提高写作水平的有效方法。
通过仿写，我们可以学会运用各种句式，灵活地组织语言。
六年级下册语文好句
六年级下册语文好句1. 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
——朱自清《春》2. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：如今又到了哪里呢？——朱自清《匆匆》3. 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，地球又是一个半径只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
——李淑贤《只有一个地球》4. 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
——陈淼《桂林山水》5. 蓝天上面都是云，你沐浴着明光飞行，似不具形体的阳光直射下的水银，洗浴着明光飞行，你沐浴着明光飞行，从蓝空的霞蔚云蒸中沐浴着明光飞行，你沐浴着明光飞行，飞过了四季的寒暑，飞过了黑夜白昼，沐浴着明光飞行，从雷雨的猛烈打击中沐浴着明光飞行。
——郑振铎《海燕》6. 湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠。
——刘玲玲《我爱家乡的湖》7. 清晨，拉开窗帘、推开窗户。
微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。
——杨洪基《我爱乡村的清晨》8. 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
——刘大白《秋晚的江上》9. 春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
——老舍《猫》10. 太阳在蓝得发暗的天空中火辣辣地照着；在我们对面的岸上是一片黄橙橙的燕麦田，有些地方长出苦艾来，竟连一根麦穗都不动摇一下。
——屠格涅夫《麻雀》11. 夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。
六年级下册第五单元日积月累造句
触类旁通： 学习要由浅入深，由易到难，循序 渐进，并且要举一反三，触类旁通。 精益求精：班级就是我们的家，做什么事我们 都应该精益求精，这样我们的家才会变得更美 好。 古为今用：研究古典文学要坚持古为今用的原 则。
标新立异：他喜欢标新立异，常发表些奇谈怪论引 起大家注意。 独出心裁：你的设计独出新裁，令人眼前一亮。 举一反三：我们做题要举一反三，不能被题目迷惑 住。 实事求是：他实事求是的精神确实值得我们学习。 各抒己见：班会上，同学们各抒己见，气氛异常活 跃。 不耻下问：一个人只要勤奋好学,不耻下问,就能日 益长进。
六年级下册好句摘抄大全
六年级下册好句摘抄大全1. 一方清砚，只为守护一片天真的阳光，三尺天地，高挚真理的旗帜;五寸粉笔，放飞无数希望;四季常春，永远敬业，勤勤恳恳，默默无闻…2. 天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，好像披着银灰色的轻纱。
3. 走进美丽的校园，首先映入眼帘的是庄严的高大的教学楼，教学楼呈“凸”字形，楼旁耸立着一根银光闪闪的旗杆，上面飘扬着一面鲜艳夺目的五星红旗，她像一团火，映照着整个校园。
登上顶楼，可以观赏到整个校园的美丽景色。
4. 这次玩斗牛游戏让我懂得了一个道理：遇事要以智取胜。
只有沉着、冷静，方能百战百胜。
5. 水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
6. 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
7. 感恩的心的生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会出现粉红。
一生都怀抱感恩，纸的底色也便是粉红，也就有了美好的人生。
8. 屋外寒风呼啸，只有屋内的温暖舒适。
我爸爸再次来巡查我的状况。
屋内的我仍沉醉在睡意之中，巴巴摇晃着头，身上只批一件单薄的外套，进来帮我把被子盖好。
爸爸望了望没关好的窗户，顶着寒风的刺骨，小心翼翼的把窗户关好，生怕吵醒我。
爸爸临走时，还时不时在巡查一遍。
早上，爸爸上班了，我从妈妈那闻知这事，心里暖哄哄，甜滋滋的，回想爸爸在我心中的样子，逐渐高大。
9. 远处的小树林闪着绿幽幽的光，在微风中轻轻摇响绿叶，像是唱着一支动听的歌。
10. 香樟树枝与其它树的树枝不一样，颜色是深绿色的。
每根枝条上大约有10——20片叶子。
香樟树的叶子是浅绿色的，仔细看还能看见叶脉。
正面摸上去很光滑，反面则有些粗糙。
仔细看看叶子周围，是一些香樟树果实。
这些果实基本上没有成熟，深绿色的，剥开外皮，里面还有一个很硬的东西。
成熟了的果实是深紫色的，紫中带一点黑。
用六年级下册语文词语造句
用六年级下册语文词语造句
1.目空一切
2.缄默
3.引经据典
4.即物起兴
5.悠然自在
6.肃然起敬
7.与有荣焉
8.随机应变
9.油嘴滑舌
1.我不喜欢他，他总是目空一切。
2.我们不应对这件可耻的事保持缄默。
3.她引经据典的风格晦涩难懂.
4.今日林妹妹这五首诗，真可谓命意新奇，“即物起兴”了。
5.鸟在园子里欢蹦乱跳，自在悠然。
6.这位老教师是位令人肃然起敬人物。
7.在胜利的光彩中长大，潜意识里，我甚至与有荣焉。
8.聪明人随机应变，愚蠢者固执己见.
9.我不信任那些油嘴滑舌的推销员。
用六年级下册第二单元日积月累造句
用六年级下册第二单元日积月累造句
1、学习就是需要日积月累,不能操之过急。
2、每一天学习一个项目资料。
日积月累,你的知识和本事都会得到提高。
3、因为在感觉知觉和扶择上日积月累的超刺激的冲击,已经在我们中间酿成了疾病。
4、我们往往看轻了日积月累的小情绪,总想着要钓更大的鱼。
5、每一天背一个英语单词,日积月累就能背会许多词。
6、王奶奶省吃俭用,日积月累攒下几个养老钱。
7、你将会亲身目睹科学的发展并非大跃进,而是要靠日积月累的辛劳,才能得以寸进。
8、因为以前是靠日积月累的经验做出来的,所以一向沿击,可是之后想如法炮制,却怎样样也做不出来。
9、她经常与丈夫和其他家庭成员吵架,由此而引发了日积月累的紧张,这就是她日前,心理状态的根源。
10、日积月累发展成城市,又逐年消耗掉。
11、如此下去,日积月累,我们的语文水平必须能够大大提高。
12、日积月累发展成城市,又逐年消耗掉。
13、日积月累,你的心得集也许就是一本百科全书呢。
14、经过日积月累的努力,成绩有了很大的提高!
15、她一向处于巨大的工作压力之下,由此而引发的日积月累的
紧张就是她情绪的来源
16、你将会亲身目睹科学的发展并非大跃进,而是要靠日积月累的辛劳,才能得以寸进。
六年级下册语文第五课词语表造句
六年级下册语文第五课词语表造句
1、小虹的歌声婉转动听。
2、山那边的声音怎么如此的悠扬婉转呀？不是牧童在舒心地吹着笛子，就是小溪在从杂乱的石头上流过。
3、那歌声婉转幽扬，观众个个听得如痴如迷。
4、鸟儿唱出婉转的曲子，与轻风流水应和着。
5、早晨，林间响起了婉转的鸟鸣声。
6、姑娘婉转地拒绝了对方发出的邀请。
7、她那婉转的歌声总是浮荡在我耳边。
8、领导用婉转的口吻批评我没把前几天新指示的要点写进去。
9、一只黄鹂在树上婉转地歌唱。
10、那“个瘾”两字用得实在经典婉转，让我无法吹毛求疵。
11、这首古乐曲描写春夜的景象，感情细腻婉转，旋律优美动人，令人回肠荡气。
12、这首古乐曲描写春夜的景象，感情细腻婉转，旋律优美动人，令人回肠荡气。
又作荡气回肠。
13、小鸟们有时在天空中展翅高飞，有时停在树枝上婉转啼叫，有时在林间欢蹦乱跳。
六年级下册成语造句
六年级下册成语造句
当然可以，以下是几个六年级下册的成语及其造句：
1. 卓尔不群：形容人的才德超群，不同于常人。
造句：他年纪轻轻就展现出卓尔不群的才华，令人钦佩。
2. 风华正茂：形容年轻人朝气蓬勃，才华横溢。
造句：这群年轻人风华正茂，他们有着无限的潜力和可能。
3. 一鸣惊人：比喻平时默默无闻的人突然取得重大成就。
造句：他在比赛中一鸣惊人，赢得了全场的掌声和赞誉。
4. 任重道远：形容责任重大，道路遥远，需要付出长期努力。
造句：改革创新是一项任重道远的工作，我们需要坚定信念，持之以恒。
5. 风雨同舟：比喻在困难时期共同奋斗，共同面对挑战。
造句：在过去的几年里，我们共同经历了许多风雨，如今更要风雨同舟，共度时艰。
这些成语不仅可以增加语言表达的丰富性，还可以传递深刻的思想和情感。
希望这些例子能帮助你更好地理解和使用这些成语！。
六下语文词句段运用造句
六下语文词句段运用造句
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
这句中的加点词语都表达了“都，全部”的意思。
全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
这句中的加点词语都表达了“在比赛中获得第一名”的意思。
语境运用
1.节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。
故宫博物院人头攒动，八达岭长城（人潮汹涌），南锣鼓巷（摩肩接踵），什刹海（熙熙攘niit攘）。
2.花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花（吐露芬芳）.热情的杜鹃花（绽放笑容），美丽的海棠（傲然盛开），到处花香醉人。
3.放眼望去，满目都是绿色：山上绿树成荫，（郁郁葱葱）的松树直冲云霄；山脚下的田野（一碧千里），伸向远方；低矮的小丘上长满了嫩嫩的小草，配着柔和的线条，（翠色欲流）厖
4.爱心是一缕照射在冬日的阳光，使（贫病交困）的人感到人间的温暖，使（濒临绝境）的人重新看到生活的希望，使（孤苦无依）的人获得心灵的慰藉。
六年级下册第二单元词句段应用造句
六年级下册第二单元词句段应用造句
饿：他已经差不多一天没有吃东西了，总是觉得自己的前胸已经贴在了后背上了。
安静：校园里安静极了，连树叶落到地面的声音都能听得清清楚楚。
厚：东北边陲的雪下得可真厚啊，一脚下去直接没过了腰。
盼望：漂泊异乡的儿子要回来了，母亲觉得一天的等待仿佛过了一年。
喜欢：蒙蒙非常喜欢那本书，恨不能把那本书都装进自己的肚子里去。
悲痛欲绝：亲爱的领袖去世，有的人悲痛欲绝，有的人泪如雨下，有的人暗自神伤，有的人泣不成声，到处是惋惜哀伤，到处是痛哭流涕，就连天气似乎也带着无尽的悲伤。
繁星：中秋之夜，团圆之时，吃完月饼后的我们静静仰头赏月。
夜空中繁星如沸，美轮美奂，月亮挂在空中，美不胜收，有时云层重叠，美丽朦胧，天空有了点缀，更是瑰丽无比。
践踏：公园里的花被人们肆意践踏，花儿们都十分伤心。
月季黯然神伤，玫瑰泪眼汪汪，山茶泪如雨下，芍药泣不成声。
六年级下册的句子语文
六年级下册的句子语文1.春风吹拂着柳树，吹动着嫩绿的柳叶。
2.柳树上的小鸟在轻轻地歌唱。
3.妈妈深情地凝望我，眼里充满了柔情。
4.一缕缕阳光穿过繁茂的树叶洒在地上。
5.小溪轻轻流淌，水波荡漾。
6.蓝天白云，晴空万里。
7.叶子在风中翩翩起舞。
8.清晨的阳光照亮了整个大地。
9.五颜六色的花朵开得格外娇艳。
10.小草在微风中摇曳，发出沙沙的声音。
11.小鸟在树林中欢快地歌唱。
12.校园里欢声笑语，充满了生机。
13.春天来了，桃花盛开，处处洋溢着春意。
14.放学后，我会去溪边捉螃蟹。
15.黄昏时分，夕阳透过云层洒在大地上。
16.蝉在树上不停地鸣叫，声音嘹亮。
17.山上的树木郁郁葱葱，苍翠欲滴。
18.树叶在阳光下闪烁，宛如千万颗翡翠。
19.阳光映照在湖面上，波光粼粼。
20.清晨的田野上弥漫着农作物的清香。
21.这本书是老师送给我们班每人的。
22.小芳用铅笔和橡皮来擦写字迹。
23.孩子们围着讲故事的老人聚集在一起。
24.同学们齐心协力，共同完成了这次作文比赛。
25.自从上次夺冠后，他一直保持着很高的人气。
26.这位作家的小说情节曲折，引人入胜。
27.我们在寒风中行走，冻得直打哆嗦。
28.演员们穿着华丽的戏服登场，整个舞台亮闪闪的。
29.这部历史小说描写了一个远古王国的兴起和覆灭。
30.这位作家的文字深邃细腻，引人深思。
31.在这个广阔的原野上，群羊悠闲地吃着青草。
32.我们在绿树成荫的小路上散步，呼吸着清新的空气。
33.老师教我们要珍惜时间，努力学习。
34.这首诗歌充满了对未来的憧憬和希望。
35.在雨中漫步，我感受到了大自然的美丽与神秘。
36.这篇小说情节扣人心弦，令人沉浸其中。
37.同学们为了环保，积极参与植树活动。
38.这个故事讲述了一个小女孩与动物朋友之间的温馨故事。
39.在这个温馨的村庄里，每个人都互相关爱着。
40.孩子们在草坪上奔跑嬉戏，享受着天伦乐。
41.阅读随笔要有明确的主题，条理清晰。
42.写记叙文要注意事件前后发展的逻辑性。
六年级下册句子81句
六年级下册句子81句（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如伤感签名、微信签名、霸气签名、情侣签名、唯美签名、说说短句、说说美文、说说感言、说说标语、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of educational materials for everyone, such as sentimental signatures, WeChat signatures, domineering signatures, couple signatures, aesthetic signatures, short sentences, beautiful articles, testimonials, slogans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!六年级下册句子81句1、声音又响又脆，像炒豆子似的。
六年级下册第一单元词句段运用造句20字
1.春天里，鸟儿在树上欢快地歌唱。
2.我们每天都要坚持运动，健康身体很重要。
3.在学校里，我们要遵守纪律，互相尊重。
4.爸爸妈妈给我买了一本漂亮的《红楼梦》。
5.我们要珍惜时间，努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。
6.大海的水是咸的，我们不可以喝。
7.妹妹爱吃草莓，每年夏天我们都会去采摘。
8.坚持运动可以让我们的身体更健康，更强壮。
9.妈妈给我准备了一份美味的早餐，我感到非常幸福。
10.爷爷奶奶用心种植的菜，非常新鲜可口。
11.在学校里，我们要积极参加各种活动，培养自己的综合能力。
12.夏天到了，我们计划去海边游泳，享受阳光和海水的乐趣。
13.每天回家后，我都会和爸爸妈妈分享一天的学习和收获。
14.我们要爱护环境，保持环境的卫生和整洁。
15.为了改善家庭条件，爸爸妈妈努力工作。
16.我们要尊重老师，认真听讲，做一个乖乖学生。
17.每天早上，我都会做一些简单的运动来锻炼身体。
18.姐姐是我最好的朋友，我们一起分享快乐和困难。
19.哥哥喜欢读书，他的书架上摆满了各种类型的书籍。
20.爷爷每天都很早起床，锻炼身体，保持健康和活力。
六年级语文下册造句
六年级语文下册造句、课后习题、原文填空一．造句。
心旷神怡……极具匠心……不容抹煞……同心协力……戛然而止……瞠目结舌……拈轻怕重……相形见绌……日日夜夜……隐隐约约……无拘无束……断断续续……重重叠叠……一望无际……湖光山色……冉冉不绝……二．课后习题。
1. 1、在看戏的过程中，卡佳的心情由期待变得_________，然后______ ___，最后_________、_________。
这些变化充分反映了《汤姆叔叔的小屋》对她的深刻影响。
2、课文以“魅力“为题，我认为有两层意思，第一层意思是_______________________ ；第二层意思是_________________。
3.联系课文内容，推想句中加点词语的意思，并体会它们所表达的思想感情。
忽然，像是一股细细的、如怨如诉．．．．的水流，从第一排座位上冒出来一声铮．铮作响．．．的童音。
4.听那水声就像听自己童年时的故事。
（“水声”和“童年的故事”有什么联系？）5、出了长城，来到这最北的地方，我总喜欢登高南望。
（“总喜欢”表达了怎样的感情？）6.这里的山、巍巍的．．．，又如伸开的两臂，将晋祠拥．在怀中。
．．．，有如一道屏障；长长的7.这里的水，多、清、静、柔……，水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓（）一缕缕的丝，（）在河底，（）在岸边，（）着那些金鱼，青苔以及石栏的倒影，（）一条条飘带，（）亭（）榭，冉冉不绝。
所填的词语都是表示________ _，这些词语生动地描写了____________________________________。
8.谈谈你对“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。
”的理解。
三．填空。
1.的确，伯父就是这样的一个人，他（），（）。
2.爸爸（）到伯父家里去，不一会儿，就和伯父( )了药和纱布出来，他们把那个拉车的（）上车子，一个（）着，一个半（）着，爸爸（）镊子给那个拉车的（）脚里的碎玻璃片，伯父（）硼酸水给他（）干净。
六下第一单元语文园地造句
六下第一单元语文园地造句一、多样化运用“看”“看”这个词语，有着许多近义词。
而“看”也是我们在作文中，常常写到的词语。
如：1.抬头看，一朵朵白云在蓝天下慢悠悠地飘着。
2.我好奇地看着这位从远方而来的陌生叔叔。
3.星期天，妈妈带我去医院看生病住院的奶奶。
4.我悄悄地从书包里掏出课外书，津津有味地看着，眼睛一眨不眨，犹如一只饥饿的猫看着香喷喷的鱼一样。
其实，我们可以把这些句子中“看”这个词语，换成其他的意思相近的词语。
可以怎么换呢？句1中的“看”，可以换成“仰望”。
“仰”是抬着头的意思，“望”则是朝远处看。
换成“仰望”，句子的意思是不是更具体一点呢？句2中的“看”可以换成“打量”。
意味着上上下下、仔仔细细、反反复复地看。
从而，把“我”对陌生叔叔的好奇心表现得更生动了。
你说是吗？句3中的“看”可以换成什么词？这还不简单，可以把它换成“看望”或者“探望”，流露出妈妈和“我”对奶奶的关心。
句4中，后一个“看”字，可以改为“盯”，更能写出书本对于自己的吸引力很大，表现出自己看书看得很投入。
以上四个句子，把其中的“看”，换成了其它词，句子的意思更加具体，句子传递出来的内容更加丰富。
我们再来读一读这段描写变色龙捕食的文字——你别看变色龙可以连续几个小时挂在枝叶上一动也不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。
它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。
当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。
这段话中，有三个表示“看”的词语：“窥探”“观望”“注视”。
但是它们表示的看的方式却有所不同：“窥探”表示躲在暗处偷偷地；“观望”表示向四周和远处看；“注视”表示注意力集中地看。
设想一下，如果作者描写变色龙捕食时，没有使用“窥探”“观望”“注视”这三个词，而是全都用了“看”，效果会怎么样呢？你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动也不动，但它是似睡非睡地看着，伺机捕捉昆虫。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
仿写排比句：
太阳落了，有再升起的时候；月亮缺了，有再圆的时候；潮水退了，有再涨的时候。
仿写比喻句：
像一粒细沙躺在茫茫的沙滩上，我的日子落在时间的流里，没有声响，也没法找寻。
仿写排比句：
聊天的时候，日子从嘴边过去；写作的时候，日子从笔尖下过去；思索的时候，日子从紧皱的双眉前过去。
玩耍的时候，日子从手里过去；睡觉的时候,日子从枕边过去；看电视的时候，日子从屏幕前过去。
散步的时候,日子从我懒散的步伐间跃过；写字的时候,日子从我的笔尖跨过；弹琴的时候,日子从我的指间轻轻地流过。
仿写比喻句：
过去的日子如露珠，被阳光蒸发了，如春水，被大海包容了。
过去的日子如彩虹,被白云遮挡了,如昙花,被白天送走了。
仿写句子：
在逝去如飞的日子里，我能做欢乐的飞鸟,我能做自由的蝴蝶,我还能做嬉笑的精灵。
在逝去如飞的日子里，我能做的是回顾曾经的幸与不幸，我能做的是展望未来的美好与欢乐，我还能做的是把握有限的今天。
在逝去如飞的日子里，我能做一棵献给人们一片阴凉的大树，我能做一朵点缀世界的美丽花朵，我还能做一片默默无闻的小草。
用带点词打比方造句
（1）下雨了，人们撑着伞在街上行走，从高处往下看，这
不是
．．一片流动的彩色蘑菇。
．．伞，而是
（2）他的书包很乱，什么东西都往里塞，差不多
．．．就是一垃圾箱。
用关联词造句：
例1：因为班干部是为班级同学服务的，所以，我们如果干得有什么不好的，就要接受同学的批评指正。
例2：因为优异的成绩都是勤奋学习换来的，所以，如果你不肯流汗，就只能流泪了。
仿写排比句：
（我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
）
(我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
)
例1：人生的意义在于
．．
．．执著的追求，在于
．．不懈的努力，在于顽强的拼搏。
例2：我们每一个少先队员都要努力
．．
．．锻炼，努力
．．学习，努力
生活。
例3：在小学六年的学习生活中，我们收获了
．．．丰富的知识，
收获了
．．．真挚的友谊，收获了
．．．成功的喜悦。
例4：老师，在我们的心目中，您是
．．
．．高山，您是
．．大树，您是
大海。
例5：善于学习的人，能从学习中获得知识，获得乐趣，获得成功。
用带点词造句
（1）……仿佛……似的——
例1：雨过天晴，天空中出现了一道美丽的彩虹，仿佛是为了迎接太阳公公，有人特意把它挂上去似的。
例2：这几天，这儿的湖面特别干净，垃圾们仿佛知道上级要来检查，都躲起来了似的。
（2）……先……再……还……
例1：星期天，妈妈要做很多家务，她先把全家的衣服洗了，再擦家具、拖地，还要给全家人烧菜、做饭……
例2：要预习课文了，我先把课文通读一遍，再打开《词语手册》读读词语意思、做做练习，还要在书上写上一些自己读书后的思考。
用带点词仿写句子
（1）这次考试，小明并不是考得最好的人，但他是进步最快的一人。
（2）我的祖国现在并不是科技最发达的国家，但她是发展最迅速的一个国家。
（1）虽然鲁迅先生身体状况一直不佳，但他一如既往地坚持写作，直到生命的最后一刻。
（2）最近她身体一直不太舒服，但她却一如既往地坚持锻炼，硬是坚持了下来，终于在这次比赛中取得了好成绩。