自贡市2005—2006学年度九年级(上)期末统一检测语文试题
自贡市九年级上册文言文语文试卷
自贡市九年级上册文言文语文试卷一、文言文1．阅读下面选文，完成小题。
伯中幼警敏嗜学,不以食息废,口不绝吟讽，精思妙契①，至忘寒暑。
幼时，大父②庄山藏书万卷，窃读殆遍，大父久而方觉已，甚奇之。
受学于季大父主静公。
公善诱导，居尝举所见宋儒诸老，宿德仪型③，嘉言善行④，令人竦然⑤。
伯中益自刻苦。
父万安公，清旷不仕，家仅给无余。
独处一室，隘甚，人不能堪。
晨起供洒扫，园疏厨灶之下，书册不离手。
箪瓢饮，炊菽数边⑥，且啖且读，未尝知味。
天文、地理、兵刑、历律，靡不精究。
（注释）①精思妙契:精心思考，神妙契合。
②大父:祖父。
下文“季大父”即叔祖父。
③宿德仪型:以年老有德者做典范。
④嘉言善行:有教育意义的好言语和好行为。
⑤竦然:恭敬的样子。
⑥箪瓢饮，炊菽数边:吃一算饭，喝一瓢水，只以一些菽豆为食。
这里都是指清苦的生活。
（1）下列对文中“大父久而方觉已”一句的分析与理解，有误的一项是（）A.句中的“已”是句末语气词，在句中无实意。
B.句中的“而”，是连词，表顺承，相当于就，才。
C.句中的“觉”应读“jué”，与“觉悟”的“觉”意思相同。
D.这句话应翻译为“祖父过了很久才发觉”。
（2）仔细阅读选文，在横线上填写恰当的内容。
选文中伯中最终能学有所成的具体原因是________、________和________。
（用四字词概括）2．阅读下文，回答问题。
湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”（1）解释下列句子中加下划线的词语。
①是日更定矣 ________②上下一白 ________③是金陵人，客此________（2）把文中画线句子翻译成现代汉语。
2005—2006学年度九年级上期期末考试语文试题
2005—2006学年度九年级上期期末考试语文试题（本卷共四大题，满分150分，考试时间120分钟请将答案做在答题卷上！）命题人：林义海亲爱的同学们，对九年级的语文学习，你肯定有了深刻的感受。
我们这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。
在此，你尽可以全面展示你的学识与才华。
要坚信：真情的体验，深入的思考和独特的创新永远是最有价值的！用心、专心、细心，你将得到最大的收获！一、语言积累与运用（42分）1、给加点字注音全对的一项是（）（2分）A．强聒．不舍（guō）涕泗．横流（sì）模式（mï）拮据．（jū）B．不言而喻．（yù）恪．尽职守（kè）襁．褓（qiáng）阔绰．（chuî）C．吹毛求疵．（cī）挖心搜．胆（shōu）谮．害（zèn）发窘．（jiǒng）D．五行．缺土（xíng）廓然无累．（lèi）恣．睢（zhì）勾．当（gōu）2、书写有错的一项是（ A ）（2分）A．不攻自破运筹全局歇斯底里汲取忐忑B．袖手旁观对答如流化为乌有推敲睿智C．根深蒂固轻而易举自知之名装潢驱除D．唯唯连声黎民百姓精血诚聚腻烦宣泄3、下列句子中成语使用恰当的一项是（）（2分）A．事物的发展自有它本身的规律，人们只能顺水推舟，而不可强求，更不能要它按自己的意志来确定走向。
B．这次商品博览会上，，聚集了全国各地各种各样的新产品，，真可谓浩如烟海，应有尽有。
C．仅仅靠一双脚板一块块的搜集，很难包揽天下的奇石，为了充实伙伴的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。
D．现实中，有许多官员身居要职，却胸无城府，思想顽固僵化，不思进取，甚至阻挠改革。
4、下面这段话有四处语病，请你找出来并改在试卷上或指出改法。
（4分）禽类产品安全吗？①只有正确烹饪鸡或者其他禽类，这些食物就是很安全的。
但如果你想像越南人那样在布丁蛋糕上放点生的鸭血，被感染的机会就会高得多。
2005——2006学年人教版九年级第一学期语文期末考试试卷
2005——2006学年第一学期期末试卷初三语文座次号A卷一、基础知识（26分）1、选出加点字的读音完全正确的一项（2分）（）A、涟漪．（yí）锲．而不舍（qiè）筵．席（yán）翘．首（qiáo）B、埋．怨（mái）中．看（zhòng）戏谑．（xùe）怜悯．（mĭn）C、癖．性（pĭ）提．防（dī）追溯．（sù）魁梧．（wú）D、奄．奄．一息（yăn）吮．吸（yŭn）呱呱．．坠地（gū）蓦．然（mù）2、选出字形完全正确的一项（2分）（）A、提心吊胆义奋填膺无精打采断壁残垣B、一气呵成天伦之乐漠不关心舐犊情深C、万恶不赧通宵达旦赔偿炊烟袅袅D、疙瘩转瞬既逝猝不及防如坐针毡3、下面加点词语的解释有误的一项是（2分）（）A、他就是这样吹毛求疵．．．．。
（故意挑剔毛病，寻找差错）B、不屑．置辩（认为值得）颓．唐不安（萎靡）C、君子固．穷（本来）遍稽．群籍（查考）D、庖．代（厨师）窒息．．（呼吸困难或停止呼吸）4、选择关联词语填空正确的一项是（2分）（）（1）我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
（2）我们对于哪一本书，哪一种学问，要经过自己的怀疑：因怀疑而思索。
因思索而辨别是非。
A、虽------也------ 无论------都------B、不但------而且------ 只有------才------C、即使------也------ 尽管------但------D、不管------但------ 即使------都------5、写出下列各句所用的修辞方法（2分）（）（1）何满子在奶奶身边长大，要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去搬。
（）（2）因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫孔乙己。
四川省自贡市九年级上学期语文期末考试试卷
四川省自贡市九年级上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列划线字注音有误的一项是（）A . 寒噤(jìn)孜孜不倦(zī)发窘(jiǒng)B . 觅食(mì)滞碍(zhì)脊梁(jǐ)C . 汲取(jí)秕谷(bǐ)恣睢(suì)D . 琅琅(1áng)滞碍(zhì)味同嚼蜡(jué)2. （2分） (2017七下·临沂月考) 下列句子没有语病的一项是（）A . 现代人对手机的依赖程度越来越高，无论是学习工作，还是娱乐休闲，无时无刻都是“一机在手，无机烦恼”的状态。
B . 人力资本素质是劳动者作为经济发展要素创造财富的能力，对提高经济发展质量和人民生活富裕有着重要的影像。
C . 在刚刚结束的上海“2016年中国机场服务大会”上，2015年度机场服务质量评价结果出炉，北海福成机场荣获“服务质量优秀奖”。
D . 今年四月，两辆无人驾驶汽车从重庆顺利到达北京，完成了2000公里的长距离无人驾驶测试，让无人驾驶汽车再次成为人们热议。
3. （2分）下列文学常识说法不当的一组是（）。
A . 《细菌的启示》的作者是当代学者郑也夫。
B . 《保修》的作者是台湾小说家星新一。
C . 《东施效颦活语词》的作者是当代作家王蒙。
D . 《剃头匠》的作者是当代作家陈震。
二、字词书写 (共1题；共4分)4. （4分）许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的横线上。
例：空调机——完美无夏(瑕)A．淋浴器——随心所浴 ________B．咳嗽药——咳不容缓 ________C．洗衣机——爱不湿手 ________D．蚊香——默默无蚊________三、句子默写 (共1题；共11分)5. （11分）根据提示默写句子。
四川省自贡市九年级上学期语文期末(一模)考试试卷
四川省自贡市九年级上学期语文期末（一模）考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、句子默写 (共1题；共10分)1. （10分） (2019八上·云安期末) 根据课文默写古诗文。
（1）入则无法家拂士，________，国恒亡。
（孟子《<孟子>二章》）（2）老骥伏枥，志在千里；________，________。
（曹操《龟虽寿》）（3）叩石垦壤，________。
（《愚公移山》）（4）王绩《野望》中化用曹操诗句“明月星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”表现作者政治理想和情绪的句子是：________，________。
（5）默写杜甫的《春望》颈联和尾联：________，________。
________，________。
二、诗歌鉴赏 (共1题；共6分)2. （6分）(2019·罗平模拟) 阅读下面的宋诗，完成后面小题。
登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）“浮云”在这里指________。
（2）写景与抒怀相结合，是古代诗歌常用的表现手法。
试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。
三、文言文阅读 (共2题；共30分)3. （22分）阅读下面的文段，完成下列小题。
崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
（1）作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝________的年号，你能说出其中有何深意吗？________（2）“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？（3）“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？（4）“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？（5）上文画线句子在内容和写法上有何特点？4. （8分） (2017九上·徐汇期末) 阅读下文，完成后面小题黔之驴柳宗元黔无驴，有好事者船载以入。
自贡市九年级上学期语文期末考试试卷
自贡市九年级上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分）找出注音正确的一项。
（）小凹凼痱子褴褛纨绔A . nǎo fēi kǎn kuǎB . nǎo fēi lǎn kùC . dàng fèi lǎn kùD . dàng fèi kǎn kuǎ2. （2分）下列词语书写有误的一项是（）A . 锲而不舍涕泗横流心会神凝B . 敬业乐群怒不可遏面面相觑C . 无与伦比重蹈覆辙自知之明D . 格守职责心无旁鹜断章取义3. （2分） (2016七上·南宁期中) 依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）一位父亲对孩子说：“我能告诉你人生的真谛，但不能替你赢得荣誉；我能告诉你真挚的友谊，；我能告诉你怎样分辨是非，；我能告诉你如何生活得更有意义，。
”①但不能替你做出选择②但不能替你物色朋友③但不能给你永恒的生命A . ③①②B . ①③②C . ②①③D . ②③①二、句子默写 (共1题；共10分)4. （10分）(2013·南京) 用诗文原句填空。
①日月之行，若出其中；________ ，若出其里。
（曹操《观沧海》）②采菊东篱下，________。
（陶渊明《饮酒》）③欲穷千里目，________。
（王之涣《登鹳雀楼》）④________ ，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）⑤________ ，自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）⑥________ ，千里共婵娟。
（苏轼《水调歌头》）⑦醉翁之意不在酒，________。
（欧阳修《醉翁亭记》）⑧予独爱________ ，濯清涟而不妖。
（周敦颐《爱莲说》）⑨莫言在诺贝尔文学奖获奖演说中感谢恩师徐怀中先生，可以说，有了徐怀中才有莫言。
这让我们想起韩愈在《马说》中同样的感慨：“________ ， ________。
四川省自贡市中考语文一模(暨上学期期末)试卷
四川省自贡市中考语文一模（暨上学期期末)试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、句子默写 (共1题；共5分)1. （5分）古诗文默写，根据上下句或提示填空。
（1） ________，切问而近思。
（《〈论语〉十二章》）（2）几处早莺________暖树，谁家新燕________春泥。
________，________。
（白居易《钱塘湖春行》）（3）曲径通幽处，________。
山光悦鸟性，________。
（常建《题破山寺后禅院》）（4）无可奈何花落去，________。
（晏殊《浣溪沙》）（5）争渡，争渡，________。
（李清照《如梦令》）（6）孔子在《述而》篇中论述君子对待富贵的正确态度是：________，________。
（7）人生犹如登山，上山容易下山难，正如宋人杨万里诗中所写的“________，________”那样，重峦叠嶂，很难突围。
二、对比阅读 (共1题；共9分)2. （9分） (2017九上·信阳开学考) 阅读下面两个语段完成下列小题。
（一）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺．足肤皲裂而不知。
至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
(选自《送东阳马生序》)（二）贾逵年五岁，明惠过人。
其姊韩瑶之妇，嫁瑶无嗣①而归居焉，亦以贞明见称。
闻邻中读书，旦夕抱逵隔篱而听之。
逵静听不言，姊以为喜。
至年十岁，乃暗诵六经。
姊谓逵日：“吾家贫困，未尝有教者入门，汝安知天下有《三坟》、《五典》②而诵无遗句耶？”逵日：“忆昔姊抱逵于篱间听邻家读书，今万不遗一。
”乃剥庭中桑皮以为牒③，或题于扉屏，且诵且记。
期年，经文通遍。
四川省自贡市九年级上学期语文期末考试试卷
四川省自贡市九年级上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共2分)1. （2分） (2020九上·台州月考) 根据你的阅读体验，选出下面对作品描绘有错误的一项是（）A . 20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。
在这时期的代表作品有《雪落在中国的土地上》《北方》《向太阳》《光的赞歌》等。
B . 《沁园春·雪》是毛泽东的作品，词中运用了远近结合、动静结合、虚实结合的表现手法，描绘了一幅雄阔壮丽的北国雪景图。
C . 《我爱这土地》中的“河流”象征长期郁结在人民心中的悲愤；“风”象征人民对待侵略者的愤怒；“黎明”象征解放、独立、自由的曙光。
D . 《你是人间的四月天》的作者是林徽因，被胡适誉为“中国一代才女”。
本诗是诗人为儿子的出生而作，表达了儿子出生带来的喜悦和心中对儿子的希望，是一位被母亲充盈的母亲对新生命的“爱的赞颂”。
二、综合性学习 (共1题；共7分)2. （7分） (2018八上·白城期中) 2016年5月15日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。
“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品《局事帖》以2．07亿元成交。
消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。
“一个字相当于167万元，真可谓天价书法！”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。
其实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画步入亿元时代。
（1）结合材料，为新闻拟写一个标题。
（不超过15字）（2）至少写出书法作品的三种字体名称。
（3）为推动“书法艺术进校园”的活动，请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。
弘扬书法艺术，________。
（4）学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午3点到学校礼堂，为全体同学作书法欣赏指导讲座。
假如你是学校“墨缘”书法社的李华，前去邀请陈先生，该如何说？三、名著阅读 (共1题；共11分)3. （11分） (2018八上·白城月考) 名著导读（1）下列故事不是《三国演义》中的一项是（）A . 三顾茅庐B . 三气周瑜C . 桃园三结义D . 三借芭蕉扇（2）上题不是出自《三国演义》，那是出自哪部名著？这个故事的主要人物名字。
四川省自贡市九年级上学期语文期末模拟试卷
四川省自贡市九年级上学期语文期末模拟试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2020七上·滨州月考) 下列句子加点成语或俗语使用不正确的一项是（）A . 神州飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密鲜为人知。
B . 读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。
C . 他是计算机专家,又精通英语,我们这些初学计算机的人要不耻下问,虚心向他求教。
D . 玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心指导和严格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。
2. （2分） (2020八上·尚志期末) 对病句的修改不正确的一项是（）A . 人在意志力和斗争性方面的长处或短处，往往是导致成功的重要原因。
在“成功”后加“或失败”。
B . 随着“端午节”的临近，使各类美食文化节和促销活动高潮迭起。
删除“使”。
C . 没有人不爱惜他的生命，也很少人珍视他的时间。
将“珍视”改为“爱惜”。
D . 教育是旨在能让青年毕业生进行自我教育为目的。
删掉“旨在”。
二、情景默写 (共1题；共5分)3. （5分） (2019八下·东城期末) 默写。
（1） ________，并怡然自乐。
（陶渊明《桃花源记》）（2） ________，儿女共沾巾。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）蒹葭萋萋，________。
（《蒹葭》）（4）怒而飞，________。
（《北冥有鱼》）（5）中国古典诗词之中，有很多关心民生疾苦的诗歌。
如李绅《悯农》中的“锄禾日当午，汗滴禾下土”，表达了诗人对农民艰辛劳作的悲悯之情；白居易《卖炭翁》中的“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，表达了诗人对卖炭翁悲惨境遇的深切同情；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“________，________”，表达了诗人对天下寒士安居广厦的祈盼之情。
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自贡市2005—2006学年度九年级(上)期末统一检测语文试题第Ⅰ卷(选择题共30分)一、(12分，每小题3分)1、下列词语中没有错别字的一组是( )A、繁花嫩叶精益求精变卖典质B、精神抖擞满院狼籍求神拜福C、不能自己见异思谦为民请命D、地大物搏花枝召展舍身求法2、依次填人下面句中横线处的词语，最恰当的一组是( )从前线回来的人说到白求恩，没有一个不①，没有一个不为他的精神所②。
晋察冀边军的军民，凡亲身受过白求恩医生的③和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
A、①敬佩②感动③医疗B、①佩服②激动③医治C、①叹服②触动③治疗D、①佩服②感动③治疗3、填入下面横线上的句子。
最恰当的一句是( )精神上的各种缺陷，是可以通过求知来弥补的。
，例如打球有利于腰肾，射箭可以扩胸利肺。
A、这与身体上的缺陷可以借助运动来弥补有相同之处B、正如身体上的缺陷，可以通过运动来弥补一样C、借助运动可以来弥补身上的缺陷D、精神上的缺陷犹如身体上的缺陷一样，可以通过运动来弥补4、下列作家和作品均为同一朝代的是( )①韩愈②白居易③王安石④陶渊明⑤《陋室铭》⑥《岳阳楼记》⑦《记承天寺夜游》⑧《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》A、②③⑤⑥B、③④⑦⑧C、①④⑥⑦D、①②⑤⑧二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成5—7题。
汉文读物的特质一切用汉字“写”成的读物，都称为水文读物。
它时包括古今，地涵盖中外，型不分集散，体无论科艺，言不别文白……一汉文读物既具有一般读物的基本性质，又有其独具的特质。
汉字是人类最古老的文字之一，也是世界上世代传承使用至今的最古老的文字，因此，汉文读物有着悠远的历史源流。
自甲骨文以来，汉文字体虽几经变易，都没有使文字出现断代情况，更没有产生新的文字系统。
正因如此，才使历代典籍得以流传井保留至今。
今天的汉文读者依然能读得到的并大部分读得懂先秦的共籍乃至四五千年前的甲骨文字，这在世界历史上不能说不是一个奇迹。
汉文读物都能用最少的文字负载最大的信息量，其信息密度相对很高。
同拼音文字读物相比，汉文读物具有明显的符号简约性。
相同内容的一篇文章，汉文要比拼音文字篇幅小得多；同一本著作，拼音文字的书要比汉文的书厚许多。
在联合国使用的五种工作文字文件中，汉文读物总是最薄的一种。
有学者认为，在语义信息量相当的条件下，一个汉字字符所含的语义信息相当于3.7个英文字符所含的信息量。
①汉文读物的字比起拼音文字容易引起读者的联想，读者来形象生动，意趣盎然。
②汉字本身就富于联想性。
③汉字由象形开端，终于大部分演变咸会意，占汉字90％的形声字，不仅形旁有表意作用，大部分声旁也有表意作用。
④象形和会意是汉字联想的两扇大门。
⑤汉文的词语也往往引起读者的联想。
⑥汉语中不少词汇、成语、典故本身就是前人运用比喻、比拟、借代、夸张、摹状等形象思维创造的言语成果，当读者读到这些词时，就不是仅仅对字面义的直接摄入，而自然会从吏广远的词语义域展开联想。
⑦例如，“萤雪”一词是刻苦读书的意思，但它立即会使人联想到晋代车胤以萤火虫的微光照书夜读和孙康映着雪光读书的情景。
⑧这样的联想无疑会加大思维的广阔度和读解的深刻度。
汉文读物在形式上具有审美特点。
首先，汉字形体的图像性先天具有一种审美基因，加之书写工兵的不同，笔墨运用的变化，布局结构的安排等，使字体显得千姿百态，神采飞扬，气韵生动。
其次，相邻的两个或两个以上的短词、句子，如果结构类型相同，字数相等，位置一致，就会形成平行、整齐的句式结构，看上去悦目，使人产生一种句式均齐的美感。
再次，汉语音节乐感很强。
如果利用押韵、叠音、双声、叠韵、反复、回文等手段，让相同的声母或韵母在语流中有节律地重复再现，在听感上就会形成一唱三叹，回环婉转的音乐美。
3558900790.doc（共10页）汉文读物语言的音律美，为诵读提供了得天独厚的条件。
汉文读物内涵渊深，外延博大，纵贯古今，深入人心，熏陶了一代又一代读书人。
5、第3段文字划线的句子中“在语义信息量相当的条件下”这个限制性词语的作用是( )A、提出两种字符语义信息量作比较的观点，即“语义信息量相当”。
B、指出两种字符语义信息量是基本一样的，即“语义信息量相当”。
C、提出两种字符语义信息量作比较的条件，即“语义信息量相当”。
D、指出两种字符语义信息量是不能作比较的，即“语义信息量相当”。
6、第4段文字共8句话(用数字标明)，将这段文字划分为两层，正确的一项是( )A、①②③④／⑤⑥⑦⑧B、①／②③④⑤⑥⑦⑧C、①②③④⑤⑥⑦／⑧D、①②③④⑤⑥／⑦⑧7、对文中说明的汉文读物的四个特点，概括不准确的一项是( )A、汉文读物历史悠久B、汉文读物具有明显的符号简约性C、汉文读物具有生动性D、汉文读物具有审美特点三、(9分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成8—10题。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
(《生于忧患，死于安乐》)8、对下面加点的词句，解释不正确的一项是A、天将降大任．任：担子，责任。
B、衡于虑．．．衡于虑：思虑阻塞。
C、而后作．作：作用。
D、出．则无敌国外患出：在外面，指国外。
9、下列句子朗读停顿有错的一项是( )A、舜／发于／畎亩之中B、故／天将降大任／于是人也C、必先／苦其／心志D、行拂／乱其／所为10、第2段文字论述的道理是( )A、人才只有在艰难困境中才能造就B、艰难困境能造就人才C、只要肯吃苦，就没有一个不成才的D、只有穷苦出身的人，才能成为人才第Ⅱ卷(共120分)四、(20分)11、把下面的文言文句子翻译成现代汉语。
(9分)①学而时习之，不亦说乎?(《论语》)译文：②予尝求古仁人之心，或异二者之为。
(《岳阳楼记》)译文：③阡陌交通，鸡犬相闻。
(《桃花源记》)译文：12、阅读下面这首诗，然后回答问题。
(6分)过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
①解释下面的语句。
干戈寥落四周星：丹心照汗青：②判断下面对这首诗分析的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
A、首联先写个人后写国家，很好地写出了当时的国家局势和个人心3558900790.doc（共10页）境。
( )B、颔联也是先写个人后写国家，把自己的命运用国家的命运紧密相连。
( )C、颈联巧妙地借“惶恐滩”、“零丁洋”两个地名，将诗人昨日的惶恐、眼下的零丁之感渲染得淋漓尽致。
( )D、尾联直抒胸臆，表现了诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节。
( )13、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(5分)①人有悲欢离合，此事古难全。
但愿人长久，。
(苏轼《水调歌头(明月几时有)》)②结庐在人境，。
问君何能尔?。
(陶渊明《饮酒》)③枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。
(马致远《天净沙·秋思》)五、(22分)阅读下面的文字，完成14—19题。
生命的暗示①清凉的秋雨送走了一个(zào)热的苦夏，(zào)热的心总算静默下来了。
在这秋虫唧唧的累色的秋夜里，我骤然从昏睡①中惊醒。
远远的钟楼上，响起了悠长的钟声。
又一列火车隆隆驰过——②这一切意味着什么呢?是生命的暗示吗?③我在想，秋虫因何要昼夜而鸣?是因为它强烈的生命意识吗?是因为深谙生命的全部价值，都隐舍在这微弱却令人感泣的生命绝响里么?那么人呢?仅仅因为生命比秋虫千百倍的绵长，就可以以生理需求为由，将千万个最美丽最令人激动的黎明慷慨地遗弃么?④这是一个荒诞的联想。
⑤惟有钟声，以其绝对精确的殊荣，当之无愧地充当了生命的量尺。
它那周而复始的切切呼唤里，有一种振聋发聩的提醒。
然而昏睡②了的那些人是不知道的，在混沌之间，生命是这样一部分一部分地丧失了。
⑥这是一个无可挽回的丧失。
⑦有时，我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬，当它最充分地展示黑暗、龌龊、卑鄙、虚伪一面的时候；有时，我们会觉得生命是一种快乐的享受，当它展示出、、、一面的时候；生命似乎永远是在这样两极之间交错延伸的。
在它延伸的每一个区段里，似乎总是喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存。
⑧有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、情欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行恣肆的时候；有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮的时候；生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”。
由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视，再伟大的巨人也有渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的片刻。
⑨绝大多数的时候，我们有一种珍惜生命的本能，似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。
而且随着时间的推移，生命在心灵中会无限地增值。
毕竟，生命只属于这一个人，而且仅仅只有一次。
在人生的道路上，即使一切都失去了，只要一息尚存，你就没有丝毫理由绝望。
因为失去的一切，又有可能在新层次上复得。
当然，在极少数的时候，我们也渴望着悲壮的牺牲，那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣的生命。
那时，死亡反而变得令人仰止，生命反而因死亡而延续，因毁灭而永生。
⑩钟声是生命长度的量尺，却不是生命价值的量尺。
生命的价值只有在历史的天平上才能清晰地显示出它本来的刻度。
一代又一代的人来了，一代又一代的人去了，他们的生命价值何在?有的人有一个轰轰烈烈的生，却留下一个默默无闻的死；有的人有一个默默无闻的生，却有一个轰轰烈烈的死。
有的人显赫一时，却只能成为匆匆的历史过客；有的人潦倒终生，却成为历史灿烂星空的泰斗。
这一切绝然不以个人意志为转移的生命价值的客观性和历史性，使不绝于耳的喧嚣显得极其微不足道。
⑾一时一事的得失，似乎永远困扰着我们，永远是生命的烦恼之泉。
倘若能真正将其置之度外，烦恼就真正解脱了。
其实，真正值得烦恼的命题在于：生命的价值究竟应以何种形式作何种转化。
对于这个千古之谜，一千个人有一千种答案，却没有任何一本哪怕是世界上最权威的教科书能提出最完美的答案。
人其实是最难认识自己的，也就难找自己生命的转化方式，这正是一些人拥有一个失败的人生之根源。
更悲惨的结局则在于，无非就是能最早最充分地认识自己的价值，从而以最直接的方式完成了生命由瞬间到永恒的有效转化。
⑿每个人都拥有自己的生命，然而相当多的人直到濒临死亡也没有弄清生命是怎么一回事，这正是人类的悲剧所在。
⒀生命，这神秘而美丽，不可捉摸而异常珍贵的存在，你究竟隐逸着多少暗示?而哲人的终生存在，就是捕捉这样一些暗示么?3558900790.doc（共10页）14、根据第①自然段中的注音，写出正确的汉字。