初一语文期中检测试题

第三中学期中检测 初一语文测试题

一、基础知识（25分）

1.下列词语中加点的字读音有错误的一项是 （ ）（3分） A 哺（b ǔ）育 攒（cu án ）成 候（h òu ）鸟 人迹罕（h ǎn ）至 B 泯（m ǐn ）然 讪（sh àn ）笑 踌（ch óu ）躇 气冲斗（d ǒu ）牛 C 伫（ch ù）立 憎（z ēng ）恶 重荷（h é） 义愤填膺（y īn ɡ） D 哽咽（y è） 磐（p án ）石 深邃（su ì） 锲（qi è）而不舍

2.下列词语中字形完全正确的一项是 （ ）（3分） A 来势凶凶 锲而不舍 荒草萋萋 家喻户晓 B 九曲连环 一泻千里 锋芒必露 亦复如是 C 妇儒皆知 人声鼎沸 炯炯有神 秩序井然 D 当之无愧 杂乱无章 惹人注目 鞠躬尽瘁

3.加点成语使用不当的一项是 （ ）（3分） A.这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。

B. 今年2月，林书豪引领纽约尼克斯队豪取7连胜，并打破多项联盟记录，这让此前赛事成绩平平、鲜为人知的他成为全球关注的焦点。

C.“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。

D.几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。 4．填入语段的空缺处，语意连贯的一项是 （ ）（2分）

赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是 。也许是大洋彼岸的鸿雁，也许是近在咫尺的 ，也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一个野果， 。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是 。……在孝的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊! A ．一朵小花 一片砖瓦 一个口信 一双洁净的旧鞋 B ．一片砖瓦 一个口信 一朵小花 一双洁净的旧鞋 C ．一片砖瓦 一朵小花 一个口信 一双洁净的旧鞋 D ．一个口信 一片砖瓦 一双洁净的旧鞋 一朵小花 5.古诗文、名著填空。（10分）

1） ，野渡无人舟自横。（《滁州西涧》） 2）马上相逢无纸笔， 。（《逢入京使》） 3）、成语“扑朔迷离”源自《木兰诗》中的 ， 。

4）《竹里馆》全诗人与物浑然一体，传达出诗人宁静、淡泊的句子是 ， 。

5） 请写出一句与黄河有关的著名诗句 ， 。 6）《昆虫记》被誉为“ ”，它的作者是 。 6.综合运用（2分）

黄河用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。今天，针对黄河断流和水污染的生态危机现状，请你设计一则公益广告，呼吁人们保护黄河。

7.认真观察漫画，给它拟一个标题（8个字以内）（2分）

标题： 二、文言文阅读（12分）

［甲］ 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《孙权劝学》）

［乙］ 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶！ （《伤仲永》） 8．解释下列加点的词语。（4分）

（1）卿今当涂掌事( ) （2）及鲁肃过寻阳( ) （3）未尝识书具 ( ) （4）父利其然也 ( ) 9．用现代汉语翻译下列句子。（3分）

（1）蒙辞以军中多务。

（2）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 10．请比较［甲］、［乙］两文在内容上的相同之处和不同之处。（3分） 相同之处： 不同之处：

班级： 姓名： 考号：

装 订 线

11．假如你的好朋友沉迷于网络，你打算怎样劝告他?（2分）

三、现代文阅读（33分）

(一)

一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几步，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一人两支，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头击水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般经向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

12.给以上文字加一个小标题为(1分)

13．第一段中加横线的句子运用了人物的描写，传神地表现了少年们。(2分)

14．第二段中的景物描写，主要是从人的感觉和心理活动两方面着笔的。人的感觉又从嗅觉、触觉、觉、觉等方面来描写；描写心理活动的句子如“”。(3分)

15．对第二自然段加横线句子的理解不正确的一项是( )。(1分)

A．运用比喻，绘形绘色，写出了水乡夜色之美。

B．以静写动，把静态的山作动态的描绘，形象地描写了行船之快。

C．以景衬情，烘托出“我”想看社戏的急切心情。

D．以实写虚，反衬出少年朋友们夜航时的愉快心情。

16．第三段中“自失”的含义是( )。（1分)

A．自责，责备自己的某种过失

B．自己不谨慎，失去了某种东西(或感觉)

C．(听得出神)忘了自己

D．(过分高兴)无法控制自己

（二）每一棵草都会开花

①去乡下，跟母亲一起到地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花?母亲笑着扫过一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。

②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。

③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑。问他，为什么不出去跟父亲说话?他回我。爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。

④学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。

⑥从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。

（选自《杂文报》）

17.结合语境，理解第⑤段中加点的“嗫嚅”一词。（2分）

18.从A、B两句中任选一句进行赏析。（4分）

19.标题“每一棵草都会开花”好在哪里？有什么深刻含义？（4分）

20.最后一段在全文中有什么作用？（3分）

21.你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？（2分）

（三）人类只剩7年时间拯救地球

①英国著名自然灾难专家、世界知名环境科学家比尔.麦克古尔在其新书《7年拯救地球》中提出了一个惊人的观点：那就是人类如果不立即采取行动，减少大气中的温室气体排放，那么2015年将成为地球命运的转折点。如果地球温室气体排放在这7年时间中无法得到控制，那么地球将在2015年7月进入不可逆转的恶性循环中，人类将被气候变暖引发的一系列大自然