学雷锋做美德少年主题班会教案
建设和谐社会学雷锋争当美德少年主题班会教案
建设和谐社会学雷锋争当美德少年主题班会教案一、活动目标：通过本次班会，让学生了解建设和谐社会的重要意义，了解雷锋精神，鼓励学生时刻秉持美德少年的标准，践行雷锋精神，自觉为建设和谐社会作出贡献。
二、活动内容：1. 了解建设和谐社会的概念和意义通过合作讨论、互动课堂等方式，让学生了解建设和谐社会的概念和意义。
教师可在黑板上将“和谐”二字写出来，再由学生自由发挥，谈一谈和谐的具体含义和实现方法。
2. 学习雷锋精神播放一段关于雷锋生平事迹的视频，或由班级内的优秀学生讲述，引导学生认识并领会雷锋精神，如乐于助人、敬业爱岗、艰苦奋斗、无私奉献等。
3. 分享学生身边的雷锋故事让学生分组讨论，挑选出身边发生过的具有雷锋精神的事例，汇报分享给全班同学。
或者邀请班级中的同学上台分享自己的雷锋故事。
4. 制作雷锋手抄报让学生自由发挥，制作雷锋手抄报。
手抄报内容可以包括雷锋的生平事迹、雷锋精神的内涵、身边雷锋式的故事等。
5. 发布雷锋宣言让学生准备雷锋宣言，宣誓要以雷锋为榜样，践行雷锋精神，为建设和谐社会做出自己的贡献。
学生可以在周记、作文、默写、口头表达等方面多形式地宣扬雷锋精神。
6. 结束语教师可以总结本次班会的活动内容，强调建设和谐社会的意义以及雷锋精神的价值，并鼓励学生将所学的内容贯彻到日常生活中，努力做到雷锋式的奉献和贡献。
三、落实方案：在班级内设立雷锋风采展区，展示学生制作的手抄报以及班级内学雷锋活动的照片等，以激发学生学雷锋的动力。
四、教学反思：通过此次主题班会，让学生更深入地了解了建设和谐社会的重要意义，以及雷锋精神的内涵和价值，使学生自觉做到雷锋式的奉献和贡献，为社会做出自己的贡献。
学雷锋主题班会教案8篇
学雷锋主题班会教案8篇学雷锋主题班会教案篇一一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
学习雷锋的格言。
2、寻找介绍生活中的“雷锋”，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。
号召更多的小朋友向雷锋学习。
二、活动准备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、观察生活中的小雷锋。
三、活动过程主持人甲：同学们，你们知道每年的3月5日是什么日吗？是呀，雷锋一个多么熟悉的名字！雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。
1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。
同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
让我们一起跟着--回忆一下雷锋的故事吧！1、讲雷锋故事故事(一)人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事(二)助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。
争当美德少年讲述雷锋事迹的主题班会教案
争当美德少年讲述雷锋事迹的主题班会教案一、教学目标1.了解雷锋先进事迹，激发学生学习的热情。
2.培养学生的爱国情感、社会责任感和奉献精神。
3.提高学生的自我管理、互相协作和服务意识。
二、教学重难点1.重点：介绍雷锋先进事迹。
2.难点：如何将雷锋先进事迹和学生实际生活联系起来。
三、教学过程1.课前导入（约5分钟）教师与学生们亲切打招呼，以轻松愉快的方式热烈迎接今天的班会。
教师简单介绍本次班会主题：争当美德少年，讲述雷锋事迹。
2.学习雷锋先进事迹（约15分钟）教师播放雷锋先进事迹的图片或视频，引导学生了解雷锋先进事迹、他所追求的美好精神世界和高尚品质。
学生学习完毕后，教师对雷锋事迹进行简要讲解和点评，在学生中间引导讨论，以此激发学生的学习热情。
3.学生分享（约20分钟）教师引导学生思考，讲述自己身边的一个雷锋式的故事，或者分享一个自己突破自我，帮助别人的经历。
在学生集体讨论中，教师鼓励学生发言，互相交流。
4.小组讨论（约30分钟）教师把学生分成小组，让小组讨论一下，如何在日常生活中，学习雷锋精神，实践雷锋行为。
在小组内，学生交流自己的看法和建议，互相启发，帮助班集体营造雷锋式和谐美好的班级气氛。
5.课堂总结（约5分钟）在课堂末尾，教师对本次班会进行简要总结，强调雷锋精神的重要性，鼓励学生要长期保持学雷锋的道德风范，做到身体力行、心存感恩、奉献社会。
四、教学方法1.讲述传统故事、先进事迹，形象化的角色扮演。
2.小组讨论，激发学生的思维和想象力。
3.课堂交流，提高学生的交际能力，增加互相合作的经验。
五、教学评价学生通过了解雷锋好人好事，了解雷锋精神，做到了做一个勤俭节约、尊老爱幼、热心公益、勇于担当的好少年；增加了对身边的生活及人生的认识，建设了集体、确立了优秀行为准则。
实践能力大大提高，自学和合作能力得到了提高。
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇学习雷锋主题班会教案篇一一、活动目的1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。
2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。
二、活动准备1、在全班通告3月份德育活动主题，让全体同学了解。
2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。
3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。
4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。
三、活动过程1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。
让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。
2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。
观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。
3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。
让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》，但不准说出文中主人公的姓名。
然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。
以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。
让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。
总结：虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。
而现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。
如热爱劳动的黄勤；如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的王俊；还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动行动，我们每个人都可以成为雷锋。
学习雷锋主题班会教案篇二一、教学目标：1、了解雷锋其人其事；2、把握雷锋精神丰富内涵；3、赋予雷锋精神当代意义，积极实践雷锋精神。
二、教学媒体：多媒体展示雷锋图文资料。
三、教学时间：1课时。
四、教学过程：1、导入：老师白，同学们，榜样的力量是无穷的。
每一个时代，都需要榜样；每一个时代都有榜样。
战争年代，他们或效命疆场，保家卫国，如岳飞，戚继光；和平年代，他们立足岗位，默默工作，无私奉献，如兵团劳动模范尤良英，诺贝尔医学奖获得者屠呦呦。
学雷锋班会教案（通用10篇）
学雷锋班会教案（通用10篇）学雷锋班会教案（通用10篇）作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的学雷锋班会教案，欢迎阅读与收藏。
学雷锋班会教案篇1活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。
更别提雷锋精神了。
所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
活动目标：1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
活动准备：教师准备：1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
学生准备：收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会活动过程：一、开场主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始！二、唱雷锋歌曲，说想法甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》（已经学会这首歌的同学齐唱）乙：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。
（指明发言）三、了解雷锋：1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（2分钟）（陶冶学生情操——勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
学雷锋主题班会教案设计4篇
学雷锋主题班会教案设计学雷锋主题班会教案设计4篇学雷锋主题班会教案设计篇1活动目的1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的小雷锋出现在我们的日常生活中。
活动过程一、主持人导出队会主题合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！五（1）班学雷锋主题班会现在开始！甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动月。
乙：对了。
合：学习雷锋好榜样，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1、甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、乙：请听《雷锋故事联播》故事（一）人民的勤务员故事（二）助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！我不累。
雷锋叔叔是永远不知道累的。
甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3．甲：请听《格言朗诵》①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
《学习雷锋精神争做美德少年》主题班会教案
《学习雷锋精神争做美德少年》主题班会教案实验中学八8班XXX一、活动目标:1、通过研究XXX生平事迹，在学生中弘扬“XXX精神”。
2、激发学生研究XXX奉献精神，培养自身美德的热情。
3、通过助人为乐精神的领悟，构建创建“人人为我，我为人人”的良好班级氛围。
二、活动准备:1、准备一些相关的XXX图片和有先进代表性的真实故事。
2、搜集几则《雷锋日记》和《研究雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、具体活动过程：播放研究XXX主题歌曲，班主任介绍本节课主旨，引入班会。
1、师生共同欣赏一些与XXX相关的图片。
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2、先请个别同学畅谈自己对XXX叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍XXX的生平简介。
《雷锋的生平》XXX叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，XXX叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--XXX，也留下了一种伟大而高贵的精神--XXX精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，XXX精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
XXX叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如：XXX说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
”这就是XXX精神的实质。
这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、同学来讲一讲有关XXX的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。
《助人为乐的雷锋》故事一天，XXX因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
关于学雷锋主题班会教案（通用3篇）
学雷锋班会教案关于学雷锋主题班会教案（通用3篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的关于学雷锋主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
学雷锋班会教案1活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。
更别提雷锋精神了。
所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
活动目标：1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
活动准备：1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
学生准备：收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会活动过程：一、开场主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始！二、唱雷锋歌曲，说想法甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》（已经学会这首歌的同学齐唱）乙：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。
（指明发言）三、了解雷锋：1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（2分钟）（陶冶学生情操——勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
学雷锋主题班会教案（精选5篇）
学雷锋主题班会教案（精选5篇）学雷锋主题班会教案（精选5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的学雷锋主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
学雷锋主题班会教案篇1今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词XX周年。
根据上级文件通知要求，在全班同学中掀起学习雷锋精神、大力弘扬雷锋精神、积极践行雷锋精神的热潮，进一步凝聚智慧和力量，形成践行雷锋精神、争当文明少年的生动局面，结合学校要求和本班实际初步设想方案如下：一、活动目的以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。
1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。
2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。
二、活动措施：1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。
2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。
如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。
3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。
三、活动主题：学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人四、活动时间：3月五、具体活动安排：(一)营造学雷锋氛围。
1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。
2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。
(二)学雷锋见行动。
1、将爱心献给社会。
(1)开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。
践行雷锋精神,做文明好少年——学习雷锋主题班会教案
践行雷锋精神，做文明好少年——学习雷锋主题班会教案作为新时代的少年儿童，我们要学习雷锋精神，做文明好少年。
雷锋，是我国著名的共产主义战士，他用生命诠释了什么叫做人民公仆，我们应该向他学习。
为此，我们班级特别组织了学习雷锋主题班会，希望能够在班级里树立雷锋精神，做出文明好少年。
一、活动目标1.学习雷锋的生平事迹，了解雷锋精神。
2.引导学生认识和培养自己的社会责任意识。
3.通过班级的组织活动，促进班级的团结，增强班集体的凝聚力。
二、活动过程1. 活动准备（1）教师准备主题班会安排、介绍PPT、《雷锋日记》的摘录以及毛主席评价雷锋的文章等资料。
（2）准备学生分享环节。
2. 主题班会的开展（1）活动开始教师介绍活动的目的和意义，让学生知道为什么要学习雷锋精神，引起学生的注意。
（2）雷锋的事迹介绍教师播放介绍雷锋生平的视频或PPT，通俗易懂的讲述雷锋的一生。
（3）学生分享有些同学或许已经知道了雷锋的事迹，有一些同学家长也会讲。
为了增进学生们的互动交流，教师可以让学生自愿选择分享雷锋的故事，或是读出自己对雷锋的理解。
（4）人民公仆雷锋是一名人民公仆，他为了人民义无反顾的奉献自己，让学生们明白做一个人民公仆的重要性。
（5）自我认识学生要树立社会责任感，从自己做起，做好自己平时的事情，帮助家人、同学和老师，做好力所能及的商善事。
（6）活动评价教师总结活动的过程，让学生知道班会的意义和作用，并引导学生对此次活动作出评价。
三、活动评价1、学生积极表现，互动频繁，分享环节成为此次活动的亮点；2、学生读了《雷锋日记》的摘录后感叹雷锋的慷慨和无私奉献，确实让学生们学会了怎样做一个人民公仆；3、活动后教师发放学习雷锋读书笔记，引导学生做好笔记，巩固所学知识。
学生在活动中学到了雷锋的精神，明白了做为一个文明少年，要积极的行动起来，才能实现共建和谐社会。
我们班级希望能够通过这次主题班会，让学生们感受到雷锋精神的魅力，并在日后的成长中能够刻牵挂着雷锋再行动。
学雷锋做美德少年教案
学雷锋做美德少年教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，认识到学习雷锋的重要性。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的美德品质。
3. 引导学生在生活中践行雷锋精神，成为美德少年。
二、教学内容1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋的精神内涵3. 学习雷锋的方法和途径4. 美德少年的标准5. 践行雷锋精神的实际案例三、教学重点1. 雷锋的事迹和精神2. 学习雷锋的方法和途径3. 践行雷锋精神的实际案例四、教学难点1. 理解雷锋的精神内涵2. 如何在日常生活中践行雷锋精神五、教学方法1. 讲授法：讲解雷锋的事迹、精神和美德少年的标准。
2. 案例分析法：分析践行雷锋精神的实际案例。
3. 小组讨论法：引导学生探讨如何在日常生活中学习雷锋、践行雷锋精神。
4. 实践活动法：组织学生进行助人为乐的实践活动。
六、教学准备1. 准备雷锋的事迹介绍材料，包括图片、视频等。
2. 准备学习雷锋的方法和途径的相关资料。
3. 准备美德少年的标准的相关资料。
4. 准备践行雷锋精神的实际案例。
5. 准备助人为乐的实践活动方案。
七、教学过程1. 导入：向学生介绍雷锋的事迹和精神，引导学生关注学习雷锋的重要性。
2. 新课内容：讲解雷锋的事迹和精神，让学生了解雷锋的伟大品质。
3. 学习方法指导：介绍学习雷锋的方法和途径，引导学生学会学习雷锋。
4. 案例分析：分析美德少年的标准和践行雷锋精神的实际案例，让学生深刻理解雷锋精神的内涵。
5. 小组讨论：组织学生分组讨论如何在日常生活中学习雷锋、践行雷锋精神。
6. 实践活动：组织学生进行助人为乐的实践活动，让学生将雷锋精神付诸实践。
7. 总结：对学生的实践活动进行点评，强调学习雷锋的重要性，鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神。
八、教学评价1. 学生对雷锋的事迹和精神的理解程度。
2. 学生对学习雷锋的方法和途径的掌握情况。
3. 学生对美德少年的标准的理解程度。
4. 学生对践行雷锋精神的实际案例的分析能力。
学雷锋做美德少年教案
学雷锋做美德少年教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，学习他的奉献精神、助人为乐的品质和勤奋学习的态度。
3. 通过学习雷锋，激发学生的爱国情怀，增强社会责任感，努力成为对社会有用的人。
二、教学重点1. 雷锋的事迹和精神2. 学习雷锋的品质和态度3. 培养学生的道德品质和社会责任感三、教学难点1. 如何引导学生深刻理解雷锋的精神内涵2. 如何激发学生的爱国情怀和社会责任感四、教学方法1. 讲授法：讲解雷锋的事迹和精神，引导学生了解和学习他的品质和态度。
2. 案例分析法：分析雷锋的助人为乐的事例，让学生从中感受到他的伟大精神。
3. 讨论法：组织学生讨论如何学习雷锋，培养自己的道德品质和社会责任感。
4. 实践法：鼓励学生用实际行动践行雷锋精神，做到言行一致。
五、教学内容1. 雷锋的事迹和精神：介绍雷锋的生平和事迹，让学生了解他的奉献精神、勤奋学习的态度和助人为乐的品质。
2. 学习雷锋的品质和态度：分析雷锋的品质和态度，引导学生学习他的敬业精神、勤奋好学、乐于助人的品质。
3. 培养学生的道德品质和社会责任感：讨论如何在生活中践行雷锋精神，做到助人为乐、敬业爱岗、勤奋学习。
4. 激发学生的爱国情怀：讲述雷锋的爱国情怀，引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感。
5. 学习雷锋的行动：鼓励学生用实际行动践行雷锋精神，做到言行一致，成为对社会有用的人。
六、教学步骤1. 引入新课：通过讲述一个关于雷锋的感人故事，引发学生对雷锋的好奇心，激发学习兴趣。
2. 讲解雷锋的事迹：详细介绍雷锋的生平和主要事迹，使学生了解雷锋的奉献精神、勤奋学习的态度和助人为乐的品质。
3. 分析雷锋的精神：引导学生深入思考雷锋的精神内涵，讨论他的事迹对自己和他人的影响。
4. 学习雷锋的品质：分析雷锋的品质和态度，如敬业精神、勤奋好学、乐于助人等，引导学生学习并践行这些品质。
5. 培养社会责任感：讨论如何在生活中践行雷锋精神，做到助人为乐、敬业爱岗、勤奋学习，培养学生的社会责任感。
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学雷锋做有道德的人主题班会
页脚内容
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“学雷锋做美德少年”主题班会教案
一、指导思想
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。这么多年
来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会
文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德
育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽
东同志发出“向雷锋同志学习”的号召五十周年之际，我
校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关
精神，在六一期间开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。
二、活动目的：
1、以“与时具进弘扬雷锋精神，深入贯彻十七大精
神和‘三个代表’重要思想，努力开创学校德育工作新局
面”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进
典型；
2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导
广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德
育工作新局面；
3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，
促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长
期形成学雷锋的氛围。
三、 活动主题：学雷锋，献爱心
四、 活动口号：雷锋就是你、我、他
学雷锋做有道德的人主题班会
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五、 活动时间：2014年6月
六、 活动地点：班级、校园内、镇敬老院
七、 活动内容
活动一：营造学雷锋氛围
1、周二(6月10日)升旗仪式进行学雷锋动员。
2、课间音乐播放学雷锋歌曲
3、张贴学雷锋标语
活动二：讲雷锋、唱雷锋
各班班主任主持召开一次主题班会，通过讲雷锋故
事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的
品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新
形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作
用这一中心展开讨论，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、
进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，
在奉献中体验生命含义。每班学唱一首雷锋歌曲，三月下
旬评比。
活动三：学雷锋、做雷锋
1、立足身边，学雷锋。
深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”
为主题的“四个一“教育活动，号召学生从身边做起，从
小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良
好习惯。
学雷锋做有道德的人主题班会
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2、立足校园学雷锋
①、开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。
②、开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶
的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共
同进步。
③开展“告别不良行为，争当文明学生”主题教育活
动，通过主题班会、征文、演讲等形式，广泛开展丰富多
彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思
想道德素质。
3、立足社会学雷锋
时间：6月11日下午
（1）七年级学生捡取校园杂物
（2）八年级学生清扫校园路面
（3）九年级学生到敬老院为老人打扫卫生，给老人
们奉献一点爱心，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力
量。
活动三：树新风、促学风从感悟生命的角度出发，在
学生中弘扬和培育以爱心奉献为核心的精神；从实践出
发，从确立远大志向做起，培养学生良好的道德品质和文
明行为，促进学生的全面发展。各中队可以组织学习互助
小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、
有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互
学雷锋做有道德的人主题班会
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助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。高年
级可为低年级做好事（如为低年级打扫班级卫生等）。
六、活动要求：
全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积
极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范
围内地面清洁，校园无纸屑，天花板无蜘蛛网，出言无脏
话。同学们要严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，
从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏
事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬
带给家长，把谦让带给他人。每班要召开一次学习雷锋的
主题班会，各年级同学出一期学习雷锋活动的手抄报，月
底每班上交5-10份（装订要整洁、美观并注明班级）到
德育处评选。
七、活动总结
要认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行
为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱
心活动相结合、与身边的希望工程相结合、与社会实践活
动相结合。让“雷锋”活现在新世纪的今天，让雷锋精神
永驻校园。
王官营镇中学
七三班
2014年6月
学雷锋做有道德的人主题班会
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“学雷锋做美德少年”主题班会教案
一、活动目的：
针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时
表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主
题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于
奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，
学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、活动重点
奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己
的双手去创造生活中无限的美。
三、活动准备
1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋
好榜样》和《爱的奉献》；
2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，
并做成电脑小报或手抄报 ；
3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：
①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？
②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？
4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；
5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范
人物事例，以备班会课讨论；
学雷锋做有道德的人主题班会
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四、活动程序
1、主持人宣布班会课开始；
2、小合唱《学习雷锋好榜样》
3、雷锋的故事
4、讲述身边好人好事
5、小组讨论
6、欣赏歌曲《爱的奉献》
7、小报评比
8、活动结束
五、活动过程
（一）、整队
中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌
（二）、主持人宣布活动开始。
甲：三月赶走寒冬，悄然而至；
乙：三月融融暖意，却上心头；
甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一
幅极美的图画。
乙：是谁创造了这么美的春天？
合：是雷锋，是我们身边的少年队员们。
甲：下面请听歌曲：《学习雷锋好榜样》。
（三）、小组合唱：《学习雷锋好榜样》
（四）、请听雷锋的故事
学雷锋做有道德的人主题班会
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……
（五）、各小组汇报学雷锋事迹
甲：同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我
们身边，请大家讲述身边的好人好事……
小组轮流交流
乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其
实哪儿也没去，就在我们的身边。
（六）、小组讨论
甲：自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种
美吗？这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真
谛。可是有的同学说：现在都什么年代了，还有这么傻的
人吗？有的同学说：这叫吃亏，下面请大家讨论，下面的
做法对吗？你有什么想法？
①同学请教问题——诸多借口，不愿解答；
②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体
被扣分；
③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼；
④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞
破坏；
⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。
（七）、合唱《爱的奉献》
乙：主持人：实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然
学雷锋做有道德的人主题班会
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存在我们的生活被千千万万的人所学习与继承，以美而纯
洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般
的温暖与舒适。请听合唱《爱的奉献》。
王官营镇中学
九二班
2014年6月