人教版数学3年级下册课课练-4.11 整理和复习
部编人教版三年级下册数学全册课课练-课时练【精品】
部编⼈教版三年级下册数学全册课课练-课时练【精品】新⼈教版三年级下册数学课课练第⼀单元位置与⽅向第1课时位置与⽅向（⼀）1、1、填空不困难，全对不简单。
（1）早晨，你⾯向太阳站着，你的前⾯是（）⾯，后⾯是（）⾯，左⾯是（）⾯，右⾯是（）⾯。
（2）晚上，你⾯对北极星站着，你的前⾯是（）⾯，后⾯是（）⾯，左⾯是（）⾯，右⾯是（）⾯。
（3）地图通常是按上（）下（），左（）右（）绘制的。
2、我是⼩法官，对错我来判。
（1）今天刮南风，顺风的⽅向应该是北⽅。
（）（2）⾯朝南⽅时，你的左⼿边是西⽅。
（）（3）在北半球，秋天⼤雁从北⽅飞向南⽅。
（）（4）学校在⼩红家的东⾯，⼩红家在学校的西⾯。
（）3、脑筋转转转，答案全发现。
（1）林⽴同学放学回家往东⾛，学校在她家的（）。
A.东⾯B.西⾯C.南⾯D.北⾯（2）图书馆在邮局的北⾯，少年宫在邮局的南⾯，少年宫在图书馆的（）。
A.东⾯B.西⾯C.南⾯D.北⾯4、帮⼩动物辨⽅向。
（1）⼩狗家在学校的（）⾯，⼩猪家在学校的（）⾯。
（2）⼩⽼虎家在⼩猪家的（）⾯。
（3）从⼩⽺家向（）⾛可以⾛到学校。
5、⼩红家在学校的南⾯700⽶处，⼩明家在⼩红家北⾯400⽶处，请问学校在⼩明家什么⽅向？多少⽶处？6、请你在中填出⼏种⼩动物的位置。
第2课时位置与⽅向（⼆）1、填空不困难，全对不简单。
（1）林林从家向（）⾛（）⽶到电影院，⼜向（）⾛（）⽶，再向（）⾛（）⽶到学校。
（2）玲玲从家到学校要先向（）⾛（）⽶，再向（）⾛（）⽶，最后再向（）⾛（）⽶就可以到达。
2、根据⽰意图填⼀填。
（1）摄影室在科技室的（）⾯，在泥塑室的（）⾯。
（2）从绘画室向（）⾛，到科技室，再向（）⾛，到摄影室，从摄影室向（）⾛，到泥塑室。
3、请你帮帮忙，他们⼏个该怎么⾛？（1）⼩伟上学从家向东⾛，经过超市，到⼴场后，再向（）⾛，⼜经过（），才到学校。
（2）⼩玲从家去百货商场该怎么⾛？（3）⼩奇从家去⼴场怎么⾛？4、快来帮我找⼀找。
人教版三下数学整理和复习公开课教案课件课时作业课时训练
作业课件
数学 三年级 下册
4 两位数乘两位数
整理与复习
1.口算。 48×2= 96 12×40= 480 40×30= 1200
21×40= 840 250×4= 1000 390×2= 780
2.算一算,填一填。
(1)23×13= 299
× 20 3 10 200 30 3 60 9
(2)14×11= 154
先平均分，剩下的1只，总要飞到其中一个笼子里，所以 总有一个鸽笼里至少飞进2只鸽子。
拓展练习
我现在能判定他们5 个人中，一定会有 两个人的花色是一 样的，你相信吗？
现在我们再来看课前的魔术，看看老师的判断是不是对的？
拓展练习
剩下的牌中，有几种花色？
把只有四种花色的牌发给5个人，按最平均的拿法就是前4
× 10 4 10 100 40 1 10 4
3.列竖式计算。 (1)45×38= 1710
(3)68×75= 5100
(2)36×27= 972 (4)62×38= 2356
4. 下面的计算对吗?对的画“√”,错的画“×”,
并改正。 ×
解题指导:第1道 算式的计算错误 之处在于，最后 一步求和时，百 位上没有加上进 位数“1”，所以 结果少算了一百。
如果我们把上面的盒子、笼子、笔筒都看成抽屉，就可以得出 这样一个结论： 把n个东西要放进n-1个抽屉里，总有一个抽屉里要放2个东西。
解题指导:第2道
算式的计算错误
之处在于第一步
计算“43×5”时
×
计算错误，应该
是“215”错写成
了“205”，所以
错了。
5.粮店有23袋大米,每袋售价29元,把这些大米全部 卖完共收入多少钱?
三年级下册数学教案-3.4.11整理复习∣人教新课标
三年级下册数学教案3.4.11整理复习∣人教新课标教案：三年级下册数学教案3.4.11整理复习∣人教新课标一、教学内容1. 数的组成和分解：通过复习，使学生掌握100以内的数的组成和分解，能运用加法和减法进行简单的计算。
2. 认识人民币：让学生复习对人民币的认识，包括各种面值的货币及其单位，了解人民币的换算关系。
3. 长度单位：复习长度单位，包括米、分米、厘米，能进行长度之间的换算。
4. 角的初步认识：让学生掌握角的概念，能识别和比较不同类型的角。
5. 统计图表：复习统计图表的制作方法，包括条形统计图、折线统计图和扇形统计图。
二、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握100以内的数的组成、分解和计算，认识人民币及其换算关系，了解长度单位及换算，掌握角的概念，能制作简单的统计图表。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作交流，培养学生解决问题的能力，提高学生的数学思维。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心，使学生感受到数学在生活中的应用。
三、教学难点与重点1. 教学难点：人民币的换算，长度单位的换算，制作统计图表。
2. 教学重点：数的组成和分解，加减法的计算，人民币的认识，长度单位的认识，角的识别，统计图表的制作。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体课件。
2. 学具：练习本、尺子、圆规、量角器、人民币模型、统计图表模板。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的物品，找出形状为角的部分，引发学生对角的初步认识。
2. 数的组成和分解：通过多媒体课件展示100以内的数的组成和分解，引导学生进行复习，然后进行随堂练习。
4. 长度单位：让学生拿出尺子，测量教室里的物品长度，复习长度单位及其换算，进行随堂练习。
5. 角的初步认识：通过量角器和圆规，让学生识别和比较不同类型的角，进行角的练习。
6. 统计图表：让学生复习统计图表的制作方法，包括条形统计图、折线统计图和扇形统计图，进行随堂练习。
【人教版】2019年春三年级下册数学：第11课时 整理和复习
第11课时整理和复习课题：整理和复习教学目标：1、通过解答三个具体问题，对本单元所学的知识进行回顾和整理。
使学生形成除数是一位数的除法的知识结构，掌握口算、估算、笔算和验算的基本方法。
2、能根据实际问题的需要，灵活选择计算方法。
3、提高计算的正确性及熟练程度。
教学重难点：灵活选择计算方法。
提高计算正确率。
教学过程教一、基本练习1、回忆本单元所学知识。
（1）给学生留出回忆的时间。
（2）指名学生回答，教师根据学生回答板书，形成知识网络。
（3）其他同学补充完整。
2、复习除法含义。
（1）板书：46÷2 0÷3（2）说一说，46÷2的含义，0÷3应该怎样理解？提问：0除以任何不是0的数结果是多少？任何不是0的数除0呢？二、巩固练习1、出示教材第33页的内容。
（1）自主解答这3道题。
（2）逐题订正。
（3）请学生说出分析过程和解答方法。
（4）质疑。
再解答这三道题时，你使用了什么样的计算方法？为什么选用这样的方法？为什么用“≈“？你用什么方法验证自己的计算是否正确？说一说，225÷5的计算过程。
（5）指名学生回答或组内交流。
2、教材第34页练习七的第1题。
（1）思考：如何判断商的位数？除法估算的方法是什么？除法笔算时要注意什么？（2）按要求先计算，再填空。
（3）学生每人一空，集体订正。
（4）说一说，笔算除法时，你都遇到了我们学过的哪几种情况，商中间、末尾有0的除法有什么特点。
（5）指名学生回答。
3、教材第34页练习七的第2题。
（1）讲清题意。
（2）说一说，每道题中都有哪些运算符号，它们的运算顺序各是什么。
（3）集体在练习本上完成，指名学生板演。
（4）订正时，请学生说出672÷（2×3）和（601-246）÷5的运算顺序。
（5）强调书写格式的规范。
（6）脱式计算如何检查？（做一步查一步）三、思维训练教材第34页练习七的第5题。
（1）出示题，理解题意。
三年级数学下册课课练习4.11 整理和复习
4.11 整理和复习
1. 6个工人8小时织布96米。
96÷6表示（）。
96÷8表示（）。
96÷6÷8表示（）。
2.比大小。
12×42○11×44 31×31○31×22
3.红叶服装店销售一种运动服。
每套125元，平均每天卖3套，一周（7天）共收入多少元钱？
答案：
1.每个工人8小时织布多少米
6个工人每小时织布多少米
每个工人每小时织布多少米
2.＞＞
3.125×3×7＝2625（元）答：一周共收入2625元。
练习九
1.5×170= 250×40=
2.学校要买62箱苹果，每箱苹果30元。
一共需要多少元钱？
3.一套儿童文学丛书共有14本，书店运来了20套，一共有多少本？如果一套书的售价是130元，这些书一共能卖多少元钱？
答案：
1.850 10000
2.62×30=1860（元）
答：一共需要1860元。
3.14×20＝280（本） 20×130=2600（元）
答：一共有280本，一共能卖2600元。
人教版三年级下册数学课件-第11课时整理和复习(共11张PPT)
（ √）
（ ×） （ ）√
三、学以致用
2. 做一做。
体育室买来248根跳绳，发给一、二年级， 每个年级4个班。平均每班发多少根跳绳?
阅读与理解
分析与解答
回顾与反思
方法一： 先算248根跳绳每年级发多少根？
248÷2÷4＝31（根）
方法二： 先算一、二年级共有多少个班？
五、课堂总结
通过本节课的复习，你还有什么疑问？
六、布置作业
作业：第59页练习十三，第1题、第2题。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021 8:00:27 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/132021/3/132021/3/13Mar-2113-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/132021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
（1）一共买了多少个苹果？ （2）每人一个苹果够吗？ （3）你能提出其他数学问题并解答吗？
二、互动生成
2. 学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层有15个。 全校有6个年级，每个年级有3个班，平均每个班36 人。每4个苹果约重1千克，每千克苹果5元。
新人教版三年级下数学(课课练)第2单元第9课时-整理和复习
人教版小学数学三年级下册《整理和复习》同步练习及参考答案一、口算。
71÷8≈ 125÷2≈297÷4≈360÷5≈37÷6≈138÷7≈440÷9≈475÷8≈624÷7≈39÷8≈ 480÷8= 90÷3=630÷7=420÷6=560÷8=3200÷4=【解析】：略。
【答案】：略。
二、填空。
1、除数是一位数的笔算除法，要从被除数的_________ 算起．2、0除以_________ 都得0．3、小军一个星期大约可以看67页的作文书，小军大约每天看_________ 页书．4、如果□96÷6的商是2位数，那么□里可以填_________ ．5、2000 除以5 商的末尾有_________ 个0．6、花店进了95 朵花，每6 朵扎成一束，最多可以扎成_________ 束．【解析】：略。
【答案】：最高位；任何不等于零的数；10；1，2，3，4，5 ；2；15；三、下面计算对吗？把不对的在下面改正过来．【解析】：根据整数除法的运算法则分析判断并改错【答案】：竖式一正确；竖式二，正确；竖式三，十位商2，5÷2=2…1，在计算时没有将余数1写下，计算错误，正确为：四、解决问题1、刘叔叔的水果店里有苹果200千克，比桃子少500千克，把桃子每5千克装一袋，一共可以装几袋？【解析】：有苹果200千克，比桃子少500千克，根据加法的意义，桃子有200+500千克，又把桃子每5千克装一袋，根据除法的意义，用桃子千克数除以每袋装的千克数，即得一共可以装几袋．【答案】：（200+500）÷5=700÷5，=140（袋）．答：一共可装140袋．2、明明有120个红球，6个黄球，4个白球，红球的个数是黄球的多少倍？是白球的多少倍？【解析】：求红球的个数是黄球的多少倍，就是求120是6的多少倍，用除法计算即可解答；求红球的个数是白球的多少倍，就是求120是4的多少倍，用除法计算即可解答．【答案】：120÷6=20，120÷4=30，答：红球的个数是黄球的20倍，是白球的30倍．3、一架飞机每小时飞行809千米，是一辆汽车速度的9倍，这辆汽车每小时大约行驶多少千米？【解析】：已知飞机的速度是809千米，是汽车的9倍，求汽车的速度，用809÷9计算即可．【答案】：809÷9≈90（千米），答：这辆汽车每小时大约行驶90千米．4、小明今年6岁，爸爸今年33岁，3年后，爸爸的年龄是小明的多少倍？【解析】：分别求出3年后爸爸的年龄和小明的年龄，再根据求一个数是另一个数的几倍是多少用除以，列式解答．【答案】：（33+3）÷（6+3），=36÷9，=4．答：3年后，爸爸的年龄是小明的4倍．5、三年级学生去农场劳动，女生去了156人，男生去了124人，4人分一组，一共可以分多少组？【解析】： 4人分一组，求一共可以分多少组，应先求出共有多少人，由“女生去了156人，男生去了124人”可知，共有156+124=280（人）；求一共可以分多少组，就是求280里面有几个4，用除法计算，即280÷4，解决问题．【答案】：（156+124）÷4，=280÷4，=70（组）；答：一共可以分70组．6、学校买回6梱书，每梱40本，把这些平均分给8个班，每个班可分图书多少本？【解析】：先用“40×6”求出学校买来书的总本数，进而根据“书的总本数÷班级数量=平均每个班级分得的本数”进行解答。
小学数学三年级第4课时 整理与复习(4)
第九单元整理与复习整理与复习（4）教学内容：课本第112-113页。
教学目标：1.进一步体会复式统计表和复式条形统计图的特点、作用，能根据收集、整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计图。
2.能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析，提出一些简单的问题并加以解决，提高学生分析能力、解决问题的能力。
3.通过对自己熟悉事例的调查活动，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识，培养合作意识和创新精神。
hhpoker俱乐部详细问题了解下！教学重点：体会复式统计表和复式条形统计图的特点、作用，能根据收集、整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计图。
教学难点：了解复式统计表和复式条形统计图的结构特点。
教学准备：课件教学过程：一、复习准备，揭示课题。
（3分钟）1.口算练习1.2÷2= 4.2÷7= 0.21×100=10×10.3= 4.5÷0.15= 4×0.6=2.揭示课题，认定目标今天我们一起来回忆一下统计这个单元的知识。
二、整理复习，成果分享。
（12分钟）1．根据导学单进行自主整理复习。
导学单(时间：5分钟)（1）回忆一下本学期，在统计这个单元我们学习了哪些知识？（2）说说这个学期研究的统计表和统计图同以往的比较，各有什么特点？（3）在画复式条形统计图时要注意些什么？（4）你能举出一些用统计表或统计图描述数据的例子吗？只有两张桌子的小店看上去很干净，餐具都是一次性的。
早餐有牦牛肉包子和酥油茶，还有为吃不惯藏餐的游客准备的蛋花汤及小菜。
价格很便宜：一笼纯牦牛肉的包子十个五块钱，五元钱一壶的酥油茶可供四个人喝好，新鲜的牦牛奶五元一大碗（需前一晚预定）。
这时候坐在小店里吃着饭，听着小伙子说着不流利的普通话，还有和两个女子的藏语，这顿饭的意境就全有了。
六点半离开酒店后，我们到了村外（抱歉，我总觉得曲麻莱县城如是村子一样）的一座山上，山顶上供奉着光明莲师，有木栈道可直通山顶。
【数学教案】新课标人教版三年级下《解决问题整理和复习》教案及练习题
【数学教案】新课标人教版三年级下《解决问题整理和复习》教案及练习题3.8.5解决问题整理和复习课型复习使用教师内容：第八单元整理和复习目标：1．让学生进一步学会用连乘两步计算解决问题。
2．使学生进一步学会用连除两步排序解决问题。
3.通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法、除法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的促进作用。
重点、难点：并使学生学会观测找到题目中数学信息并单一制解决问题。
教学准备：投影仪教学过程一、创设情境，引入备考1．谈话：这一单元我们学习了哪些知识？学生回答。
2.这文言我们就对本单元科学知识展开整理和备考。
（板书课题）二、回顾整理，建构网络1．学生独立自主整理，教师提示信息：（1）先想一想本单元学了哪些知识？（2）看一看本单元存有几个例题，每个例题就是什么内容，看一看自己与否认知了这些内容。
（3）根据目录和例题，概括出本单元的主要知识，用自己的方式表示出。
2．非政府学生在全班展现自己的整理成果。
教师巡视，评出整理得最好的一份，用投影仪出示，在全班交流。
生提问，师板书：连乘两步计算（例1）解决问题连除两步计算（例2）3．对于以上自学的内容，你存有什么疑点吗？你存有哪些顺利的学习体会可以跟同学们互动一下？三、重点复习，强化提高1．亮亮秉持每天写下2张毛笔字，每张15个字，亮亮一个星期（7天）能够写下多少个毛笔字？这是一道连乘两步计算的解决问题，可以先求出每天写多少个字，2×15=30（个），再求一个星期能写多少字，30×7=210（个）。
也可以先求一个星期写多少张，2×7=14（张），再求一个星期能写多少字，14×15=210（个）2．4只燕子20天可以喝害虫4800只，平均值每只燕子每天喝害虫多少只？这是一道连除两步计算的解决问题，可以先求出4只燕子1天可以吃多少只害虫，4800÷20=240（只），再求平均每只燕子每天吃害虫多少只，240÷4=60（只）。
小学数学三年级第4课时 整理与复习(4)
第九单元整理与复习整理与复习（4）教学内容：课本第112-113页。
教学目标：1.进一步体会复式统计表和复式条形统计图的特点、作用，能根据收集、整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计图。
2.能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析，提出一些简单的问题并加以解决，提高学生分析能力、解决问题的能力。
3.通过对自己熟悉事例的调查活动，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识，培养合作意识和创新精神。
教学重点：体会复式统计表和复式条形统计图的特点、作用，能根据收集、整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计图。
教学难点：了解复式统计表和复式条形统计图的结构特点。
教学准备：课件教学过程：一、复习准备，揭示课题。
（3分钟）1.口算练习1.2÷2= 4.2÷7= 0.21×100=生活常识详细问题了解下！10×10.3= 4.5÷0.15= 4×0.6=2.揭示课题，认定目标今天我们一起来回忆一下统计这个单元的知识。
二、整理复习，成果分享。
（12分钟）1．根据导学单进行自主整理复习。
导学单(时间：5分钟)（1）回忆一下本学期，在统计这个单元我们学习了哪些知识？（2）说说这个学期研究的统计表和统计图同以往的比较，各有什么特点？（3）在画复式条形统计图时要注意些什么？（4）你能举出一些用统计表或统计图描述数据的例子吗？火病壳子后来被赶下台。
赶他下台的人当然不可能是那些四类分子。
原因有说是长期多拿多占集体的，被一群饥饿的贫下中农忍无可忍告发，也有说是和大队长争风吃醋，钻了大队长为他准备好的笼子，还有的说是怕他的火病传染。
火病壳子下台后心中一直郁闷不乐。
大约九个半月的一天，火病突然发作。
临死前吐了一大摊鲜红的血，眼睛冒着绿光，久久没有瞑目。
那天晚上村里正放革命现代京剧《杜鹃山》，谣传他吐的一大摊子血，很像杜鹃红。
有人说，那天要是不放《杜鹃山》电影，火病壳子很可能不会死，说不定要拖一年半载或更长。