教师能力技术提升工程试题及答案
2020年中小学教师信息技术能力提升工程测试题库及答案(八)
2020年中小学教师信息技术能力提升工程测试题库及答案（八）判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质，感悟数学思维。
A. 正确B. 错误答案：A解析：2.信息量大既是计算机网络教育资源的优点，也是其缺点A. 正确B. 错误答案：A解析：3.在WMV、FLV、MPG、A VI视频格式中，A VI最小。
A. 正确B. 错误答案：B解析：4.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程A. 正确答案：B解析：5.在教学中，多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果A. 正确B. 错误答案：A解析：6.在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标A. 正确B. 错误答案：B解析：7.教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断A. 正确B. 错误答案：A解析：8.网络学习空间是指经过专门设计的，利用现代信息技术和计算机网络构建的支持学习发生的物理空间B. 错误答案：B解析：9.MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念A. 正确B. 错误答案：A解析：10.微课能解决学习者的实际问题A. 正确B. 错误答案：A解析：11.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识A. 正确B. 错误答案：A解析：12.小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。
B. 错误答案：A解析：13.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣A. 正确B. 错误答案：A解析：14.网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价，设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程
.XX 省中小学教师信息技术应用能力提升工程1.在 MindManager 中可以建立多级主题分支。
〔〕A. 正确B. 错误答案： A解析：2.在图表中插入其他图表时插入的是核心主题。
A. 正确B. 错误答案： A解析：3.利用技术资源支持教学评价，能够提升教师检验教学效果和学生学习效果的效率A. 对B. 错答案： A解析：4.在手机上构建的思维导图可以上传到云平台上，也可以保存在手机中。
A. 正确B. 错误答案： A解析：5.在 Excel 工作表中，文本型数据不可以发展排序。
〔〕A. 正确B. 错误答案： B解析：6.要引用书籍、期刊等印刷品上的大量文字，可以利用扫描仪扫描或者用数码相机拍照，然后用光学识别软件(OCR)将扫描进来的图形直接转化为计算机上的文字。
A. 正确B. 错误解析：7.Audacity 是一款多轨录音软件，可以把伴奏音乐和人声录制在不同的音轨上，甚至把一首歌的每一句都单独录制在不同的音轨上，这样可以单独编辑处理任一个音轨的信息，无需全部返工。
〔〕A. 正确B. 错误答案： A解析：8.我们使用Word 编辑教案时，按 Alt 键可使插入点从一个单元格移到下一个单元格。
〔〕A. 正确B. 错误答案： B解析：9.我们使用Word 编辑教案时, 在发展字体格式设置之前，必须要先选中需要设置的文字。
A. 正确B. 错误答案： A解析：10.我们使用Word 对某段内容设置右对齐排版效果，那末必须先将此段内容全部选中。
〔〕A. 正确B. 错误答案： B解析：11.微课程〔microlecture〕这个术语并非指为微型教学而开辟的微内容，而是运用建构主义方法化成的、以在线学习或者挪移学习为目的的实际教学内容A. 正确B. 错误答案： A解析：12.我们使用 Word 编辑教案时, 可以利用段落对话框设置文字的颜色、字体、行间距、段间距。
A. 正确答案： B解析：13.利用电子书包中的软件，解决教学重点。
教师信息技术能力提升工程测试题及答案
判断题(总分20分，每题1分，共20小题)1.教师是教育理念的载体，是素质教育的组织者和具体实施者A. 正确B. 错误答案：A解析：2.在桌面上不能为同一个应用程序创建多个快捷方式。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.网页是一个文件，它存放在Web服务器上通过Internet供客户端用户浏览。
A. 正确B. 错误答案：A解析：4.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。
A. 正确B. 错误答案：B解析：5.移动设备上的教学软件都可以免费获取A. 对B. 错答案：B解析：6.英语老师可以选用.rm，.mp3 ，.mid ,.wmv等音频格式的媒体教学A. 正确B. 错误答案：B解析：7.学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂，小组学习决定成败。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.课堂导入必须使用多媒体才精彩A. 对B. 错答案：B解析：9.白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序A. 正确B. 错误答案：B解析：10.Audacity支持wav、mp3等常见格式A. 正确B. 错误答案：A解析：11.老师利用网络学习平台可以收集和观察学生的学习进度及学习效果A. 对B. 错答案：A解析：12.在网络学习环境中，学生的学习材料仅为书本和教师提供的扩展资料A. 正确B. 错误答案：B解析：13.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。
A. 正确B. 错误答案：A解析：14.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者A. 正确B. 错误答案：A解析：15.虚拟实验必须借助电脑完成A. 对B. 错答案：B解析：16.在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质，感悟数学思维。
A. 正确B. 错误答案：A解析：17.和传统的教学评价相比，新课程需要的信息技术教学评价既要遵从教育评价理论的一般原理，也要具有一些区别于传统教学评价的特征。
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案15则范文
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案15则范文第一篇：湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案11.概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成A.正确B.错误答案：B 解析：2.学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要，按照一定的原则对所接收的资源进行重组、开发和利用 A.正确 B.错误答案：A 解析：3.“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。
A.正确 B.错误答案：B 解析：4.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程A.正确B.错误答案：B 解析：5.实物展台进行操作训练比传统教学效果好 A.正确 B.错误答案：A 解析：6.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段 A.正确 B.错误答案：A 解析：7.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上 A.正确 B.错误答案：B 解析：8.只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能A.正确B.错误答案：A 解析：MS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。
A.正确B.错误答案：A 解析：10.在ipad的APP store中只可购买应用程序A.正确B.错误答案：B 解析：11.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主 A.正确 B.错误答案：A 解析：12.小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。
A.正确B.错误答案：A 解析：13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一A.正确B.错误答案：A 解析：14.表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。
A.正确 B.错误答案：A 解析：15.互联网的出现最大的影响是改变了人与人的互动方式，但却没有改变教育的形式与本质 A.正确 B.错误答案：B 解析：16.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校 A.正确B.错误答案：A 解析：17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征A.正确B.错误答案：A 解析：18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式 A.正确 B.错误答案：B 解析：19.iPad中的APP store 是APP应用库，可以在里面搜索需要购买或免费的应用程序。
教师技能提升考试试题
教师技能提升考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 在课堂教学中，教师应如何激发学生的学习兴趣？A. 仅依靠传统的教学方法B. 采用多媒体教学手段C. 创设情境，引导学生主动探究D. 只关注成绩，忽略学习过程2. 教师在进行课堂管理时，以下哪项做法是正确的？A. 严格惩罚，以示权威B. 忽视学生个体差异C. 鼓励学生自我管理D. 完全放任，不进行任何管理3. 教师在设计课程时，应如何平衡知识传授与学生能力培养？A. 只注重知识的传授B. 只注重能力的培养C. 两者兼顾，合理分配D. 根据学生兴趣选择4. 在学生遇到学习困难时，教师应该如何提供帮助？A. 直接给出答案B. 让学生自己寻找答案C. 引导学生分析问题，鼓励自主解决问题D. 忽视学生的问题5. 教师在评价学生的学习成果时，应采取哪种方式？A. 只关注考试成绩B. 只关注课堂表现C. 综合考虑学生的多方面表现D. 只关注学生的作业完成情况6. 教师在进行家校沟通时，以下哪种方式最为有效？A. 只通过电话沟通B. 定期举行家长会C. 通过社交媒体进行即时沟通D. 只在必要时与家长沟通7. 教师在组织小组合作学习时，应如何分配小组任务？A. 随机分配B. 根据学生成绩分配C. 根据学生兴趣和特长分配D. 教师指定任务8. 教师在进行课堂提问时，应如何确保提问的有效性？A. 只向成绩好的学生提问B. 只向举手的学生提问C. 确保每个学生都有机会被提问D. 只提问简单的问题9. 教师在面对学生行为问题时，应采取哪种策略？A. 立即惩罚B. 忽视问题，等待自然解决C. 与学生进行沟通，了解背后原因D. 只进行口头警告10. 教师在进行教学反思时，应关注哪些方面？A. 教学内容的准确性B. 教学方法的有效性C. 学生学习效果的评估D. 所有上述方面二、简答题（每题10分，共40分）1. 请简述教师在促进学生批判性思维发展中的作用。
2. 描述一下教师如何利用现代教育技术提高课堂教学效果。
教师提升能力考试答案
教师提升能力考试答案一、单选题（每题2分，共10题，满分20分）1. 教师在教学过程中，以下哪项技能是最为重要的？A. 学科知识掌握B. 课堂管理能力C. 教学设计能力D. 学生评价技巧答案：C2. 教师在进行课程设计时，应首先考虑的是什么？A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学资源答案：A3. 在课堂教学中，以下哪种方法可以有效地提升学生的参与度？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 个别辅导答案：B4. 教师在进行学生评价时，以下哪项是评价的核心？A. 学生的成绩B. 学生的态度C. 学生的能力D. 学生的努力程度答案：C5. 教师在课堂上使用多媒体教学工具的主要目的是什么？A. 增加课堂的趣味性B. 提高教学效率C. 展示教师的技术能力D. 替代传统的黑板教学答案：B6. 教师在进行教学反思时，应该关注哪些方面？A. 教学内容的准确性B. 教学方法的有效性C. 学生的反应和反馈D. 所有以上选项答案：D7. 教师在课堂上应该如何处理学生的不当行为？A. 立即制止并给予惩罚B. 忽略不当行为，继续教学C. 私下与学生沟通，引导其改正D. 让其他学生处理答案：C8. 教师在设计课堂活动时，应该考虑哪些因素？A. 活动的目的和目标B. 学生的兴趣和需求C. 教学资源的可用性D. 所有以上选项答案：D9. 教师在进行家校沟通时，以下哪项是最为重要的？A. 学生的成绩报告B. 学生的行为表现C. 学生的学习进步D. 家庭的支持和配合答案：D10. 教师在提升自身专业能力时，以下哪项是最有效的途径？A. 参加教育培训B. 阅读专业书籍C. 与同行交流经验D. 自我反思和实践答案：D二、多选题（每题3分，共5题，满分15分）11. 教师在进行教学设计时，需要考虑哪些要素？A. 教学目标B. 学生特点C. 教学资源D. 教学评价答案：A, B, C, D12. 教师在课堂上使用小组合作学习时，应该关注哪些方面？A. 小组的分工合作B. 小组的互动交流C. 小组的学习成果D. 小组的纪律管理答案：A, B, C, D13. 教师在进行学生评价时，可以采用哪些评价方式？A. 形成性评价B. 总结性评价C. 自我评价D. 同伴评价答案：A, B, C, D14. 教师在提升自身教学能力时，可以通过哪些途径？A. 参加教学研讨会B. 观摩优秀教师的课堂C. 阅读教育理论书籍D. 参与教学研究项目答案：A, B, C, D15. 教师在进行家校合作时，应该采取哪些措施？A. 定期与家长沟通B. 邀请家长参与学校活动C. 向家长提供教育资源D. 尊重家长的意见和建议答案：A, B, C, D三、判断题（每题1分，共5题，满分5分）16. 教师在课堂上应该始终保持严肃的态度，以维护课堂纪律。
能力提升工程试题及答案
**省中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案(复习资料)判断题题库A. 正确 B. 错误一1在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析答案：A2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件答案：A3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。
答案：A4.英语老师可以选用.ram，.mp3 ，.mid （将一些乐器的声音元素内置在声卡内存或播放软件的记录中，来实现对mid文件的播放）,.wmv等这些音频格式的媒体教学答案：B5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大答案：A6.在Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V答案：B7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣答案：B8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念答案：B9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效监控。
答案：A10.在ipad的APP store中只可购买应用程序答案：B11.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主答案：A12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。
答案：A13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一答案：A14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。
答案：A15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性答案：A16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。
答案：B17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征答案：A18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式答案：B19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。
开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。
教师能力技术提升工程试题及答案
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题考生姓名：交卷时间：2015-12-28 19:30考试成绩：96考试结果：合格判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.如果一种技术在教学中的引进是如此的轻而易举，以至于我们可以轻松地把它纳入到教学中，而不需要多大调整，那这种技术肯定不会引发教育的变革A. 正确B. 错误答案：A解析：2.反病毒软件总是超前于病毒的出现，它可以查、杀任何种类的病毒。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.多媒体教室不一定用投影仪A. 正确B. 错误答案：A解析：4.提前读写，就是指小学低年级学生在大量识字的基础上，能独立阅读书籍，获取自己感兴趣的知识，并能把自己会说的话，想说的话，看到的听到的通过书面表达出来。
A. 正确B. 错误答案：A解析：5.在将思维导图生成演示文稿时，只能对中心主题执行“从主题新建幻灯片”命令。
A. 正确B. 错误答案：B解析：6.学生计算机操作技能的形成主要靠练习，但练习的效果和练习的次数、时间是成正比例关系的。
A. 正确B. 错误解析：7.几何画板可以直接绘制任意给出表达式的函数图像。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.教师信息技术应用能力标准体系包括一个标准和两个指南。
A. 正确B. 错误答案：B解析：9.交互式电子白板中的选择键可以实现选中某一个书写对象，可以对它进行移动、缩放、旋转等操作。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.利用“神奇墨水”时，两张图片层的放置时擦除的放中间层，显示的放顶层。
A. 正确B. 错误答案：B解析：11.在ppt演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航A. 正确B. 错误答案：B解析：12.电子书包可以提供移动学习甚至是终身学习的数字化学习空间A. 正确B. 错误解析：13.创建APP ID的时候无需绑定银行账户A. 正确B. 错误答案：B解析：14.采访项目对学生的言语智能与人际智能都有较高的挑战。
湖北省中小学教师信息技术能力提升工程测评试卷及答案
推断题(大题总分19 分，每题1 分，共19 小题)1.在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓舞学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。
A.正确B.错误答案：A解析：2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中全部有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生共性全面进展的各种资源A.正确B.错误答案：A解析：3.百宝箱中要使用的图形〔即放在信封下的图形〕要设计为拖动副本A.正确B.错误答案：A解析：4.教师用电子文档呈现上面的练习时,觉察文字的格式很混乱.只有其中一题是符合要求的, 这时最好是使用格式刷来快速统一格式,单击工具栏上的“格式刷“按钮,用鼠标只需拖一次, 就可以完成多个区域的格式复制A.正确答案：B解析：5.在内容呈现方面，PPT 呈现内容可随机书写A.正确B.错误答案：B解析：6.P ower Point 的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版A.正确B.错误答案：A解析：7.只有关注过程,评价才可能深入学生进展的过程,对学生进展有效的指导A.正确B.错误答案：A解析：8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队赐予后续的技术支持了A.正确答案：B解析：9.学习教学子系统是基于web 的学习系统的必备组成局部。
A.正确B.错误答案：A解析：10.Andriod 是一个不行升级的系统，受开发商、运营商的限制A.正确B.错误答案：B解析：11.在技术支持下的探究学习课堂中，教是主要的A.正确B.错误答案：B解析：12.小组合作学习的主要流程是小组沟通。
A.正确答案：B解析：13.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的从前阅历，引起学生的学习兴趣A.正确B.错误答案：A解析：14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学严密结合。
A.正确B.错误答案：A解析：15.随着移动技术引入课堂，教师的作用将越来越小，有技术渐渐取代A.正确B.错误答案：B解析：16.区域学科工作坊中环境是混合式的。
能力提升工程测评
判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.云计算是分布式处理、并行处理和网格计算的发展。
A. 正确B. 错误答案：A解析：2.反病毒软件总是超前于病毒的出现，它可以查、杀任何种类的病毒。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.资源型学习是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习，着重强调学习分析资源、利用资源验证假设的过程。
A. 正确B. 错误答案：A解析：4.某些游戏软件也可以作为技能训练的一部分A. 对B. 错答案：A解析：5.在建立关联之前，我们首先要确定需要建立的关联的主题A. 正确B. 错误答案：A解析：6.网络学习平台可以替代课堂教学A. 对B. 错答案：B解析：7.电子档案袋可以实现学生作品的收集、分类和整理，还能记录学生的成长过程。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.通用软件，是指广泛应用于教育教学活动中的通用性软件，例如办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等。
A. 正确B. 错误答案：A解析：9.信息技术对整合小学品德与社会课程资源的支持取决于该门课程的性质和学生的发展需要。
A. 错误B. 正确答案：B解析：10.建构主义学习理论认为学习环境中的情景必须有利于学习者对所学内容的建构。
A. 正确B. 错误答案：A解析：11.思维导图软件可用于构建知识树A. 对B. 错答案：A解析：12.建立班级QQ群也是一种网络学习空间的构建A. 对B. 错答案：A解析：13.电子书包环境为教学提供了很多支持性的技术条件，所以它最大的优势应该体现在能够通过技术应用提升单位时间的学习效益。
A. 正确B. 错误答案：B解析：14.在网络学习环境中，学生的学习材料仅为书本和教师提供的扩展资料A. 正确B. 错误答案：B解析：15.问题分析阶段是充分体现学习者自主学习的阶段。
A. 正确B. 错误答案：B解析：16.学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等。
A. 正确B. 错误答案：B解析：17.在TWT创新思维工具中，建立专题后可以自定义添加小组A. 正确B. 错误答案：A解析：18.TWT创新思维工具是微软开发的一种免费的学习软件。
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案(复习资料)判断题题库A. 正确 B. 错误一1在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析答案：A2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件答案：A3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。
答案：A4.英语老师可以选用.ram，.mp3 ，.mid ,.wmv等这些音频格式的媒体教学答案：B5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大答案：A6.在Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V 答案：B7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣答案：B8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念答案：B9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效答案：A10.在ipad的APP store中只可购买应用程序答案：B11.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主答案：A12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。
答案：A13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一答案：A14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。
答案：A15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性答案：A16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。
答案：B17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征答案：A18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式答案：B19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。
开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。
答案：A二1.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。
中小学教师信息技术应用能力提升工程培训试题题库及答案
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05
CATALOGUE
政策法规与伦理道德意识培养
国家政策法规解读及遵守要求
《中华人民共和国教育法》
明确规定了教师的权利和义务，以及应当遵守的职业道德规范。中小学教师作为教育工作者，必须严格遵守国家教育 法规，保障学生的合法权益。
《中华人民共和国未成年人保护法》
保护未成年人的身心健康和合法权益，规定了学校、教师等相关人员的职责和义务。中小学教师需特别注意保护学生 的隐私和个人信息，防止任何形式的虐待、歧视和暴力行为。
人工智能技术在教育领域中应用
人工智能技术定义
人工智能技术是一种模拟人类智能的技术，包括机器学习、深度学习、自然语言处理等方 面。
人工智能技术在教育领域中的应用
包括智能教学系统、自适应学习系统、智能评估系统等方面，为学生提供个性化、高效的 学习体验。
人工智能技术对教育的影响
提高教学效率和质量，促进教育公平和普及，推动教育变革和创新。
数据驱动的教育评价与优化
掌握基于数据的教育评价方法和优化策略，如学习效果评 估、教育资源优化配置等，以提升教育质量和效益。
04
CATALOGUE
跨学科融合创新能力培养
STEM教育理念与实践探索
STEM教育定义
STEM代表科学（Science）、技 术（Technology）、工程（ Engineering）和数学（
了解计算机的硬件组成，包括 中央处理器、内存、硬盘、显
卡等。
操作系统基本概念
掌握Windows、Mac OS、 Linux等操作系统的基本概念和 操作方法。
常用办公软件使用
熟练使用Word、Excel、 PowerPoint等办公软件，进行 文档编辑、排版、打印等操作 。
江苏省中小学教师信息技术提升工程题目及标准答案
江苏省中小学教师信息技术提升工程题目及标准答案江苏省《“提升工程”（2022）-远程培训项目》测试题1.借助计算机仿真技术实现实验操作的计算机应用系统被称为虚拟实验A.正确B.错误答案：A2.信息道德与信息安全意识是信息化社会教师的必备素养A.正确B.错误答案：A3.信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了信息技术就是改变了传统的教学过程A.正确B.错误答案：B4.虚拟实验可以通过改变参数来改变实验的结果A.对B.错答案：A5.如果只在第二、四节课使用投影机，那么第三节课应关闭一下使其休息。
A.正确B.错误答案：A6.资源的自由引用与创建是Moodle的一大特色。
A.正确B.错误答案：A7.电子档案袋可以实现学生作品的收集、分类和整理，还能记录学生的成长过程。
A.正确B.错误答案：A8.《中小学信息技术应用能力培训课程标准》所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自身短板内容都要去学完。
A.正确B.错误答案：B9.电子白板的物理工具里的游标卡尺是一个图例，不是可以使用的工具。
A.正确B.错误答案：B10.导入环节最重要的功能就是吸引学生注意力，激发认知需求A.正确B.错误答案：A11.技术与工具会在学生复习时导致注意力分散，不利于学生对于知识的巩固与学习A.对B.错答案：B12.在历史发展上，微课程是受终身学习需求和”微时代“发展所催化的产物，人们希望借助移动技术和设备，在任何时间、地点以任何方式学习任何内容。
A.正确B.错误答案：A13.Inpiration界面的最上方是菜单栏，通过点击菜单选项可以调用绘图时所需要的各种命令A.正确B.错误答案：A14.采访项目对学生的言语智能与人际智能都有较高的挑战。
学生要收集采访对象的信息，组织采访内容，安排采访，与他人合作分工，提出重要问题的同时，还要根据采访对象的反馈提一些跟随问题。
最后，还要根据新闻报告的格式和措词将这些信息组织成一篇新闻稿。
教师提升工程考试试题及答案解析
教师提升工程考试试题及答案解析[单项选择题]1、如下图所示，圆上P点向三角形顶点C移动，P点移动停止时，所在的位置是（）A.K点B.C点C.Q点D.R点参考答案：C[单项选择题]2、以下信息技术学科教学内容，哪项内容适合使用微视频的呈现并在课堂中使用？（）A.FLASH补间动画的创设B.EXCEL中绝对地址与相对地址的使用C.Photoshoop水滴实例制作D.常用图片格式的概念和特点参考答案：D[多项选择题]3、在Windows中，当程序没有响应时，下列哪些方法不能较好地结束该程序。
（）A.按Ctrl+Alt+Del键，然后选择结束任务结束该程序的运行B.按Ctrl+Del键，然后选择结束任务结束该程序的运行C.按电源键强行关闭电脑D.直接Reset计算机结束该程序的运行参考答案：B,C,D[多项选择题]4、QQ群可以用来在学习期间进行（）A.在线答疑B.资料共享C.文件传输D.远程演示参考答案：A,B,C,D[单项选择题]5、李老师在讲课过程中喜欢使用演示课件，学生对他的这种做法发表了不同的看法，下列学生的观点中，不恰当的一项是（）A.李老师使用的课件图文声像并茂，可以激发学生学习兴趣B.李老师使用的课件可以在课堂上建立师生间友好的交互环境，调动学生积极参与教学C.李老师使用的课件可以提供比书本上更为丰富的信息资源，扩大了认知广度和深度D.李老师使用的课件可以完全呈现老师讲述的内容，可以代替李老师在教学过程中的作用参考答案：D[判断题]6、探究式教学总是围绕课程中的某个知识点而展开，这个知识点主要是选自社会生活中的现实问题，或是由学生自由选择而产生的。
参考答案：错[多项选择题]7、电子档案袋的优势有（）A.高效率B.利于学生的自我评价C.激发学习兴趣、改善课程、辅助电脑技术的学习、有益于交流参考答案：A,B,C[判断题]8、课堂导入的特征为：趣味性、激发性、主题吻合、沟通情感、凝聚注意。
参考答案：错[单项选择题]9、为了重新启动计算机，除了加电启动外，还可以用（）启动。
中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案(单选题题库)
中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案(单选题题库)20.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能?Ａ.资源获取加工和利用B．知识创建、展示和演示C. 情境创设和实验模拟Ｄ. 交流、通讯、协作答案:C２1.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是?Ａ. 信息加密技术B. 信息确认技术C．网络控制技术D.反病毒技术答案:A22.“ＰＰT中超链接的制作”技巧中为了实现ＰPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到A. 原有文件或网页B. 新建文档Ｃ．本文档中的位置D. 电子邮件地址答案：C2３．交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是A. 即时书写,便于标注B. 作图工整,学生易用C. 即时展示,平等接触D．准备充分,方便使用答案:B24.在aｕｔhｏrwarｅ制作课件时，课件中的文本显示一般用A.计算图标Ｂ．声音图标Ｃ. 显示图标Ｄ. 判断图标答案：C25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（）A.界面友好Ｂ.提供个性化的服务C. 更有趣D.操作更简单答案：B26.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用A. Ａndroid平台Ｂ. IOＳ平台C. Winｄowsｐhone平台D. ＰC平台答案：C2７.在本课例的教学设计中,除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是( )A．学会通过等分圆心角的方法画出正多边形B. 在自由的探索环境中获得丰富的学习体验C．引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想D．展示割圆术计算圆周率,体会从有限到无限的思想答案：B28.iPad与计算机进行数据同步时,每个账号最多可对(）台计算机授权。
A. 4Ｂ.５Ｃ. 6D．7答案：B29．在技术支持的探究学习中，(）为主体,（）为主导Ａ.教师；学生B. 教师;教师C. 学生；学生Ｄ. 学生;教师答案：Ｄ30.以下属于高效课堂评价原则的是A. 学习过程评价与学习结果评价相结合,侧重于学习结果的评价B. 对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合C.侧重于小组成员个人的评价Ｄ．评价的内容可以不包括组员的参与情况答案：Ｂ３1.（)旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础;发展有效的问题解决技能;发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。
中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案
中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案(判断题题库)A. 正确B. 错误一．1在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析答案：A2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件答案：A3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。
答案：A4.英语老师可以选用.ram，.mp3 ，.mid ,.wmv等这些音频格式的媒体教学答案：B5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大答案：A6.在Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V 答案：B7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣答案：B8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念答案：B9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效答案：A10.在ipad的APP store中只可购买应用程序答案：B11.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主答案：A12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。
答案：A13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一答案：A14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。
答案：A15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性答案：A16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。
答案：B17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征答案：A18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式答案：B19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。
开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。
答案：A二1.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。
答案：A2.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用答案：A3.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小。
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《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题考生姓名：交卷时间：2015-12-28 19:30考试成绩：96考试结果：合格判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.如果一种技术在教学中的引进是如此的轻而易举，以至于我们可以轻松地把它纳入到教学中，而不需要多大调整，那这种技术肯定不会引发教育的变革A. 正确B. 错误答案：A解析：2.反病毒软件总是超前于病毒的出现，它可以查、杀任何种类的病毒。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.多媒体教室不一定用投影仪A. 正确B. 错误答案：A解析：4.提前读写，就是指小学低年级学生在大量识字的基础上，能独立阅读书籍，获取自己感兴趣的知识，并能把自己会说的话，想说的话，看到的听到的通过书面表达出来。
A. 正确B. 错误答案：A解析：5.在将思维导图生成演示文稿时，只能对中心主题执行“从主题新建幻灯片”命令。
A. 正确B. 错误答案：B解析：6.学生计算机操作技能的形成主要靠练习，但练习的效果和练习的次数、时间是成正比例关系的。
A. 正确B. 错误答案：B解析：7.几何画板可以直接绘制任意给出表达式的函数图像。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.教师信息技术应用能力标准体系包括一个标准和两个指南。
A. 正确B. 错误答案：B解析：9.交互式电子白板中的选择键可以实现选中某一个书写对象，可以对它进行移动、缩放、旋转等操作。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.利用“神奇墨水”时，两张图片层的放置时擦除的放中间层，显示的放顶层。
A. 正确B. 错误答案：B解析：11.在ppt演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航A. 正确B. 错误答案：B解析：12.电子书包可以提供移动学习甚至是终身学习的数字化学习空间A. 正确B. 错误答案：A解析：13.创建APP ID的时候无需绑定银行账户A. 正确B. 错误答案：B解析：14.采访项目对学生的言语智能与人际智能都有较高的挑战。
学生要收集采访对象的信息，组织采访内容，安排采访，与他人合作分工，提出重要问题的同时，还要根据采访对象的反馈提一些跟随问题。
最后，还要根据新闻报告的格式和措词将这些信息组织成一篇新闻稿。
在这样的项目中，学生利用语言组织能力，人际交流能力、觉察体验他人情感的能力都会得到提高锻炼。
A. 正确B. 错误答案：A解析：15.WebQuest 中的任务会以产品或绩效的形式出现A. 正确B. 错误答案：A解析：16.信息技术为学生进行科学探究活动提供了丰富的、灵活的认知工具，如数据收集、处理、表达、交流等方面的工具，促进学生的科学思维、探究能力发展。
A. 正确B. 错误解析：17.在TWT创新思维工具中，建立专题后不能继续添加专题A. 正确B. 错误答案：B解析：18.随着移动技术引入课堂，教师评价的作用将越来越小，有技术逐渐取代A. 正确B. 错误答案：B解析：19.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校A. 正确B. 错误答案：A解析：单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)20.张老师是一名化学老师，他在网络教学平台上备课时，发现无法把化学符号输入到平台上，以下替代方法最可行的是A. 用文字语言描述公式B. 将化学公式制作成图片上传上去C. 换掉此部分内容D. 摄录一段关于此部分内容的视频上传上去答案：B解析：21.Inspiration中点击()可以进入概念图的绘制界面A. “Create an outline”B. “Create a diagram ”C. “Create a mindmap”解析：22.下列哪些说法是错误的？A. 自主探究学习中，学生占主导地位B. 与传统的学习方式不同C. 在学习过程中，学生可以自己独立完成，不依靠其他人D. 老师在该过程中之指导者的身份答案：C解析：23.（）提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。
A. 交流协作B. 分工合作C. 合作学习D. 团队配合答案：B解析：24.要求学生上网进行体育与健康专题探究时，教师应该怎样做？A. 教师应放手让学生上网浏览B. 教师应提供具体的资源C. 教师应教会学生具体的方法，明确要求、提供相关的网址D. 教师应设计好相关专题内容引导学生答案：C解析：25.（）是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。
A. 课堂教学B. 教学组织C. 课堂氛围D. 课堂管理答案：D26.在评价过程中，对评价所获取的数据资料进行“质”的分析，以评价变量之间频度或程度等的差异，这种评价是指以下哪种评价A. 形成性评价B. 相对评价C. 定性评价D. 定量评价答案：C解析：27.诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是：A. 诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施B. 诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。
C. 形成性评价一般是相对评价。
D. 诊断性评价比形成性评价进行得的频繁，比如某课单元结束后的小测验。
答案：B解析：28.为什么在能力标准中分为基本要求和发展性要求？A. 中小学教师的信息技术能力水平不一样B. 基本要求关注教师用技术支持教，发展性要求关注教师用技术支持学生学。
C. 信息技术应用水平低的老师参考基本要求，信息技术应用水平高的老师参考发展性要求。
D. 最大程度上关注到信息技术应用的条件差异，以及条件差异所带来的能力提升的限制。
答案：D解析：29.工作坊中评价设计的工具是什么？A. 电子档案袋B. 评价量规C. 过程性评价D. 学习契约答案：B解析：30.优秀教师的最高层次是A. 合格教师B. 教育教学能手C. 专家型教师和学者型教师D. 教育家型教师答案：D解析：31.科学研究第四范式是：A. 实证式B. 理论式C. 电脑计算D. 数据密集型科学答案：D解析：32.在_模式下，电子笔可以当书写工具使用。
A. 书写B. 鼠标答案：A解析：33.PowerPoint所提供的（)功能，可对幻灯片文件中的所有幻灯片进行超文本链接，从而可使幻灯片由顺序放映的线性结构变为人为控制放映顺序的超文本网状结构。
A. 自定义动画B. 动作设置C. 预设动画D. 自定义动画答案：B解析：34.下列哪个选项不是教学情境的特点？A. 情感性B. 形象性D. 复杂性E. 审美性答案：D解析：35.在多媒体教室里，教师利用视频、动画演示教学内容，并给予必要的提示，让学生总结教学内容，属于（）教与学的活动：A. 教师讲解，学生接受B. 教师引导，学生探究C. 教师置境，学生体验D. 教师示范，学生模仿答案：B解析：36.虚拟实验是借助，仿真以及虚拟现实技术而产生和发展的一种实验模式。
A. 实验器材B. 多媒体C. 视频D. 图画答案：B解析：37.音频介入课堂烘托学习氛围要注意的原则不包括？A. 有效性B. 适切性C. 经典性D. 选择性E. 炫酷性答案：E解析：38.下列媒体及资源中，不具有交互特性的是A. 投影机C. 电子白板D. 在线网络课程答案：A解析：39.Snagit 9的哪一个选项可以让用户不必通过菜单就可快速选择捕获方式A. 主界面B. 菜单C. 导航菜单D. 配置文件窗口答案：D解析：40.根据戴尔的“经验之塔”理论，下面属于抽象经验的是A. 参观博物馆B. 实验C. 电影D. 数学公式答案：D解析：41.电子教案和传统教案相比，下列的哪一项不是电子教案的特点?A. 便于教案的修订，但不便于携带B. 以超文本方式组织信息C. 具有多媒体效果D. 生动呈现教学信息答案：A解析：42.课程中是以哪个软件为例来讲述的思维导图的制作过程？A. MindManager 7.0B. MindMapperC. 易思- 认知助手D. 以上都是答案：A解析：43.网络上的“黑客”必须受到法律的制裁，因为“黑客”（）A. 用非法手段窃取别人的资源，扰乱网络的正常运行B. 合作与互动C. 相互交流D. 过多地上因特网答案：A解析：44.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有A. 如何找到合适的视频资源B. 如何从网站下载视频资源C. 如何对视频资源进行加工剪辑D. 有用的视频资源太少答案：D解析：45.在Excel中,如果要在同一行或同一列的连续单元格使用相同的计算公式,可以先在第一单元格中输入公式,然后用鼠标拖动单元格的______来实现公式复制。
A. 列标B. 行标C. 填充柄D. 框答案：C解析：46.博客网站一般是根据（）对所有博客日志进行自动分类，以方便查找的。
A. 日志题目B. 博客地址C. 友情链接D. 日志标签答案：D解析：多选题(大题总分54分，每题2分，共27小题)47.下列关于多媒体教室中常见的硬件设备功能的描述中正确的是____。
A. 实物投影仪——教师对物体模型进行投影B. 多媒体计算机——演示教学课件C. 交互电子白板——播放幻灯胶片D. 摄像机——记录教学过程等内容答案：ABD解析：48.教师使用Voki平台技术主要用于：A. 在班级网页中提高教学策略的说明。
B. 在电子邮件中添加会说话的动画附件。
C. 用Voki开启一个相关话题的教学单元。
D. 创建“读书笔记”或者“书评”。
答案：ABC解析：49.传统的教学是以（）为中心的A. 教师B. 学生C. 书本D. 课堂答案：ACD解析：50.小组合作学习与班集体教学相比有什么优势？A. 有助于培养学生的合作精神和竞争意识B. 弥补一个教师难以面向有差异的众多学习者的教学的不足C. 合作中的倾听、分享、交流、互助与反思，扩展了学生与学生之间的沟通网络D. 改善师生的双向信息和情感沟通答案：ABCD解析：51.信息技术对教师专业发展的作用有哪些？A. 促进教师反思性学习B. 支持学习过程的交互C. 支持学习资源的共享D. 支持自主、合作研究答案：ABCD解析：52.教育信息资源可分为三类A. 学习资源B. 备课资源C. 交流资源D. 科研资源答案：ABD解析：53.微课程相对于传统课程的主要优势在于：A. 微课程的形式鼓励教师用更加简明和生动的方式来传授内容B. 微课程的内容比较浅显，不需要深入思考C. 微课程更适合移动学习，可使人们利用碎片化的时间开展学习D. 微课程允许学生根据自己的学习需求和步调自主选择课程来观看E. 微课程可以使教师节约课堂讲授时间，而花更多时间在学生的问题解决和应用上答案：ACDE解析：54.下列关于基于Internet的自主学习模式的说法正确的是____。
A. 基于Internet的自主学习模式的出发点是与认知主义基本思想相一致的。
B. 基于Internet的自主学习模式与传统的印刷资料以及其他媒体相结合，不能摈弃传统的媒体工具、媒体素材。