学生信息筛选系统
山东省学生信息管理系统使用说明
山东省学生信息管理系统使用说明欢迎使用山东省学生信息管理系统！本系统旨在方便学校、教师和学生管理学生信息，提高工作效率。
以下是详细的系统使用说明，请您仔细阅读，以便更好地使用本系统。
1. 系统登录在首次使用系统之前，请确保您已获得有效的登录账号和密码。
如有需要，请联系学校管理员进行账号注册。
1.在浏览器地址栏输入系统网址，进入登录页面。
2.输入您的账号和密码，点击“登录”按钮。
3.登录成功后，您将进入系统主界面。
2. 学生信息管理在主界面，您可以进行学生信息的添加、修改、查询和删除操作。
1.点击“学生信息”菜单，选择“学生列表”选项。
2.在学生列表页面，您可以查看所有学生的基本信息。
3.点击列表中的某条记录，可查看该学生的详细信息。
4.点击“添加学生”按钮，进入学生信息添加页面。
5.填写学生相关信息，点击“保存”按钮。
6.若需修改学生信息，点击“编辑”按钮，填写修改内容后点击“保存”。
7.若需删除学生信息，点击“删除”按钮，确认后即可删除。
3. 成绩管理在主界面，您可以进行学生成绩的添加、修改、查询和删除操作。
1.点击“成绩管理”菜单，选择“成绩列表”选项。
2.在成绩列表页面，您可以查看所有学生的成绩信息。
3.点击列表中的某条记录，可查看该学生的详细成绩信息。
4.点击“添加成绩”按钮，进入成绩信息添加页面。
5.填写学生相关信息和成绩，点击“保存”按钮。
6.若需修改成绩信息，点击“编辑”按钮，填写修改内容后点击“保存”。
7.若需删除成绩信息，点击“删除”按钮，确认后即可删除。
4. 班级管理在主界面，您可以进行班级信息的添加、修改、查询和删除操作。
1.点击“班级管理”菜单，选择“班级列表”选项。
2.在班级列表页面，您可以查看所有班级的基本信息。
3.点击列表中的某条记录，可查看该班级的详细信息。
4.点击“添加班级”按钮，进入班级信息添加页面。
5.填写班级相关信息，点击“保存”按钮。
6.若需修改班级信息，点击“编辑”按钮，填写修改内容后点击“保存”。
学生管理信息系统(评奖、评优、资助、志愿者)
学生管理信息系统建设方案目录1 概述 (2)1.1 目标 (2)1.3.1目标 (2)2.1 需求分析 (3)2.2.1系统结构 (3)1概述《学生管理信息系统》是学校管理不可缺少的部分，它的有关信息对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。
采用信息化手段对学生信息进行管理，有着笔纸资料管理所无法比拟的优点。
例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率，也是学校科学化、规范化管理的重要条件。
本系统的用户界面简洁、实用，系统编制过程中充分考虑了计算机的优越性，对于不是计算机专业的人员来说，只要阅读了用户操作说明书，可以很方便的进入系统和使用本系统提供的功能。
《学生管理信息系统》主要由学生管理系统与青年志愿者管理系统组成，实现“学生基本信息管理”、“学生综合测评管理”、“学生评先评优管理”、“学生评奖”、“学生资助管理”、“学年鉴定管理”以及“青年自愿者信息管理”等七大块业务功能。
青年志愿者信息管理系统为学生管理系统中学生的综合测评以及受资助学生参加社会公益活动的跟踪、考评等提供依据，在业务与数据层面在统一的《学生管理信息系统》大平台上实现两大子系统的整合与对接。
1.1目标1.3.1目标以学校的学生信息管理为依托，结合教务管理、宿舍管理、心理管理、新生入学管理等，设计并开发一个学生管理信息系统，提供一个信息更新快捷、管理方便、功能设置合理的学生管理的解决方案。
针对学校大量的学生信息，就学生管理的几个方面，提供一个互动式的学生管理平台。
系统目标如下：1、通过学生信息管理系统的实现，使学校的学生信息管理更加科学化。
2、提供灵活、方便的操作。
3、节约学生信息管理的成本，提高学校管理的效率。
4、对系统提供必要的权限管理。
5、为学校考核学生的综合素质提供必要的数据支持。
2.1需求分析2.2.1系统结构图2.1 学生信息管理系统功能结构图图2.2 青年志愿者管理子系统功能结构图2.2.1.1学生管理系统（1）学生基础数据管理模块学生基本信息分为：学号、姓名、性别、身份证号码、出生年月、个人生活照、入学年月、生源地、来源（应届毕业生、春季招生、预科生转入）、学科门类、专业分类、专业名称、班级、自主专业名称、专业代码、是否师范专业、年制、在校状态（在校/休学/复学）、状态变更年月、状态变更原因（患病、停学实践（求值）、贫困、学习成绩不好、出国、其他）、学生类型（普通本科生、研究生）、学生宿舍地址、在外住宿情况、家庭住址、联系方式电话、固定电话或家长联系、每学年综合素质测评成绩、每学年家庭经济情况、每学年学生综合测评成绩、受资助情况、每学年学生奖励情况（各类荣誉称号、奖学金等）、违纪处分情况、兴趣爱好、政治面貌（共产党员、共青团员、民主党派）、民族（少数民族）、国家或地区（华侨、港澳台）、其他（残疾人）、是否享有临时困难补助、是否为贫困生、贫困等级、学生干部标识（职务，每年审核（校级、院级、年级）一次）注：学籍变动，包括休学、退学、转专业，（学院之间操作），须添加标识。
全国中小学生学籍信息系统《学生学籍信息校验模板.xls》使用说明
《学生学籍信息校验模板》使用说明
在使用《学生学籍信息校验模板.xls》时，将《学生基础信息》标签表中录入好的A2单元格互BT列n行的内容复制粘贴到“将《学生基础信息》A2到BTn内容粘到此表检验”标签表中的A2位置。
可在后边CA到CK列中黄色区域中筛选录入时不小心录错或信息存在问题的对象出来，减少将错误信息导入系统再查错的过程。
1、此表仅供参考，是在学籍录入时的上点总结，分享给大家，希望能对你有帮助，可减少录入审核中一些不易查出的问题。
你也可以不当一回事。
2、请不要在表中进行“剪切”、“删除或插入粘贴部份内容”等操作，以免打乱表间关系。
3、可对有问题的对象筛选——复制——粘贴到另外表中处理，便于集中处理问题。
4、只能审核部份内容，不要把所有的希望都寄托给它，但它能做的你的眼睛一眼不一定查得出。
5、更正结束，把A2到BTn的内容复制粘贴到你要导入学籍的全国中小学生学籍信息管理系统（网页版）中导出的《学生信息模板.xls》相应位置。
学生信息管理系统
学生信息管理系统学生信息管理系统是一种管理和记录学生信息的应用软件，它帮助学校、教育机构或任何需要追踪学生信息的组织管理学生数据。
学生信息管理系统能够帮助学校提高工作效率、更好地管理学生和家长之间的沟通，并确保学生信息的安全和保密。
一、系统架构学生信息管理系统通常分为三层：表示层、业务逻辑层和数据访问层。
表示层：表示层通常是一个网页或桌面应用程序，它提供了一个用户界面，以便用户与系统进行交互。
用户可以在表示层输入和查看学生信息，进行各种操作。
业务逻辑层：业务逻辑层控制着系统的功能和行为。
它处理用户操作和数据处理的逻辑，根据用户提供的指令将数据传递给数据访问层。
数据访问层：数据访问层负责与数据库交互，从数据库中存取数据，以供业务逻辑层使用。
数据访问层还负责验证用户输入的数据是否有效和准确，并将修改后的数据存回到数据库中。
二、系统功能1.学生管理学生信息管理系统可以存储和管理学生的个人信息、家庭背景、教育背景、成绩记录、考试安排、学费记录和缴费历史等信息。
学生信息可以根据不同的条件进行搜索和筛选，以便快速找到所需信息。
2.家长管理家长信息也可以存储在系统中，并与学生信息关联。
学生信息管理系统还可以处理家长与学校之间的沟通，例如查看成绩和课程表、约定会议时间、收取付款账单等。
3.教师管理教师信息可以存储在系统中，以便管理课程、考试和教学进度。
教师可以登录系统，并创建课程、设定考试时间、记录出勤和成绩，以及向系统添加课程资源和作业。
4.报表和分析学生信息管理系统可以生成各种报表和分析数据，以帮助学校和教育机构更好地了解学生的情况并做出决策。
例如，它可以生成出勤表、成绩单、排名榜、学生预测、学费收入等报表和图表。
5.考试管理学生信息管理系统能够处理考试管理，例如创建和安排考试、收集考试答案并计算分数等。
6.课程管理学生信息管理系统可以管理学校的全部课程信息，例如课程名称、课程编号、老师名称、教学地点、上课时间和课程资料等。
大学学生信息管理系统——学生档案管理
大学学生信息管理系统一、系统分析1．需求分析由用户的要求，可将系统分为以下几个大的功能模块：(1)在校学生档案管理；(2)离校学生档案管理；(3)学籍变动信息处理。
在校学生档案管理应该包括对学生信息的修改，信息的添加删除，对学生档案的管理，给予每个学生的档案统一编号，并要打印出档案编号标签。
由于考虑——学生档案管理口李恒文到档案到最后是以邮寄的方式转出去，所以还应设计信封标签，以方便用户直接获得邮寄地址。
用户可能只是对某一个或符合某个条件下的学生档案信息做处理，所以应该设计一个多条件查询器，用户可直接定位于某些记录。
2．数据描述(1)数据库描述学生档案管理系统的软件配置要根据用户对系统的稳定性要求、系统的容量以及用户的维护水平来确定。
在本系统中，由于用户要求工作在C／s模式下，数据库的吞吐量要求不是很高，并且因为数据频繁流入流出，数据库的维护水平要比较好，所以选择了sQ L s erver2000作为后台数据库。
(2)数据分析在系统中，首先数据源是新生数据只要筛选出有用的信息。
除了一些学生基本特征信息外，还要获取学生的家庭住址、邮政编码信息，这在档案管理中是非常重要的信息之一。
新生数据里记录的是所有被学校录取了的学生，但是有某些学生因特殊原因没报到，这就导致了这些学生有化”)；要让学生能根据自身行动的反馈信息来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案(实现自我反馈)；突出学生的自主学习，要提倡学生4自动、自助、自学”。
在建构主义学习环境中，具体的教学设计方法可有4支架式教学方法”、“抛锚式教学方法”、协作式教学方法和“随机进入教学方法”等。
根据所选择的不同教学方法，对学生的自主学习应作不同的设计。
8．协作学习过程设计在自主学习的基础上开展小组讨论、多向交流，以进一步挖掘主题的内涵，促进知识意义生成。
协作学习过程设计应包括：①创设能引起争论的初始问题；②将讨论引向深入并一步步生成后继问题；③教师要考虑如何站在稍稍超前于学生智力发展的边界上，引导学生“学会做什么”，切忌直接告诉学生“应该做什么”，即不要代替学生思维。
大学生综合测评信息管理系统
大学生综合素质测评信息管理系统学号:******** 姓名:********* 指导老师:******** 摘要:随着计算机技术的不断发展,在现代化社会中,各种信息的处理基本都是由计算机来完成的。
在本课题中，我们要用计算机技术实现大学生综合测评信息的管理。
在没有计算机之前，所有的信息记录都是由人工记录维护，不但不方便，还经常出错，有了计算机就可以方便的对各种信息进行查询和维护了。
作为高校的学生综合素质测评信息管理系统,它涉及到大量的学生信息,各个学生的素质测评信息等各种信息，信息种类多,信息量大,如果一切都靠人工操作管理,不但查找不方便,维护也更是噩梦,作为计算机信息管理的一名学生,更有义务通过计算机实现对这些信息的科学化管理,也能通过这次毕业设计锻炼自己独立开发系统的能力。
在这个系统中，我们使用了B/S结构的软件体系，采用的是asp动态网页设计技术和access轻量级数据库，可以灵活地管理各种信息。
系统包括四大功能模块：学生信息管理，测评信息管理，信息打印，系统设置。
abstractAs the computer technology continuous developing,in modern society,every imformation processing is basicly accomplished by computer. In this task we will realize the management of student integrate diathesis information by computer technology. Before when there are no computers,all the information is maintained by manual work, for this reason, it leads to inconvenience and errors.When the computer appears,all the information inquiry and and maintain can be processed by it conveniently.The student integrate diathesis information management system come down to huge amount of information, including personal information of every student and lots of scores of different diathesis; it is very inconvenient if managing such huge amount of information by manually operation, and it will be a nightmare to maintaining. As a student who studying information management, how to manage those information scientifically by computer is more kind of obligation, it also practicing self ablility of independent development to computer systems.In this system,we use the B/S software architecture with 'Active Server Pages' technology and 'access database', therefore every information can be managed flexibly.This system includes four fuction modules: student information management, integrate diathesis information management,information print,system set.目录第一章系统概述 (1)1.1 系统开发背景 (1)1.2 功能概述 (1)1.3 系统技术简介 (1)1.3.1 ASP程序设计语言特点介绍 (1)1.3.2 Access数据库及其特点简介 (2)1.3.3 Dreamweaver开发工具及其特点介绍 (3)1.3.4 SQL语言介绍 (4)第2章需求分析 (6)2.1 需求分析的基本任务 (6)2.2 系统的功能需求 (6)2.3 数据流程分析 (7)2.4 系统运行环境 (8)第3章概要设计 (10)3.1 系统的总体框架 (10)3.2 系统实体联系图(E-R图) (10)3.3 数据库物理设计................................................................................. 错误!未定义书签。
学生学籍管理系统的界面需求分析
学生学籍管理系统的界面需求分析在当前数字化时代，学生学籍管理系统已经成为学校管理中不可或缺的一部分。
为了更好地满足学校的管理需求和提高工作效率，一个功能强大、界面友好的学生学籍管理系统必不可少。
本文将对学生学籍管理系统界面的需求进行分析和讨论。
一、用户登录界面用户登录界面是学生学籍管理系统的入口，它首先要求用户输入用户名和密码以验证身份。
登录界面的关键要素包括用户名输入框、密码输入框和登录按钮。
界面要简洁清晰，给用户提供良好的操作体验。
二、学生信息管理界面学生信息管理是学生学籍管理系统的核心，它包括对学生基本信息、成绩、奖惩等内容的管理。
界面要求以列表或表格的形式呈现学生信息，且能进行快速的搜索和筛选。
同时，还需要提供添加、编辑和删除学生信息的功能按钮，方便管理员进行操作。
三、课程管理界面课程管理界面需要展示学校开设的各门课程信息，包括课程名称、授课教师、上课时间等。
界面要求具有良好的可读性和可操作性，提供添加、编辑和删除课程信息的功能。
四、教师管理界面教师管理界面用于管理学校的教师信息，包括姓名、职称、联系方式等。
同样，界面要求以列表或表格的形式展示教师信息，提供搜索和筛选功能，并提供添加、编辑和删除教师信息的选项。
五、班级管理界面班级管理是学生学籍管理系统中的重要部分，它需要展示各班级的基本信息和学生名单。
界面要求清晰明了，提供查询和筛选功能，同时具备添加、编辑和删除班级信息的功能。
六、报表统计界面为了方便学校进行数据分析与报表统计，学生学籍管理系统需要提供报表统计功能。
界面要求能够灵活生成各种报表，如学生人数统计、班级成绩分布等，以满足学校管理层的需求。
七、系统设置界面系统设置界面是学生学籍管理系统的后台管理界面。
它需要提供各种系统设置选项，包括权限管理、登录账号设置、数据备份等。
界面要求简洁明了，方便管理员对系统进行配置和管理。
总结:学生学籍管理系统的界面需求主要包括用户登录界面、学生信息管理界面、课程管理界面、教师管理界面、班级管理界面、报表统计界面和系统设置界面。
学生综合信息管理平台
3.3智慧管理3.3.1学生综合信息管理平台3.3.1.1学生工作管理服务平台学生工作管理服务平台拟建成涵盖学生信息、思政队伍、评奖评优、学生事务、资助工作、勤工助学、公寓管理、党团建设于一体，基于全生命周期服务的理念，为学生提供个性化、清晰完整的自助服务界面，以不同的身份类型定制个性化的服务与功能（包括学生、班干部、辅导员、学院领导、学生处科室老师、学校领导等层面）；同时为学校各级学生工作管理人员提供信息化服务的综合性业务系统。
系统旨在实现各级各类管理部门无纸化信息收集、存储、处理、传递，进一步规范高校的学生工作管理。
1.服务大厅平台服务大厅提供应用的角色快速入口、服务推荐、应用的业务域快速入口，可自动获取现有学工部网站指定模块发布的信息。
在服务中心中，用户可以看到学校构建的所有应用。
按服务场景、服务角色、服务类别、服务方式对应用进行分类，用户可根据条件选择快速定位到想要查找的应用。
同时提供模糊查询，用户可输入应用名称关键字进行检索。
通过一系列的检索、定位引导，为用户提供更精准、更便捷的服务获取路径。
（1）个人卡片个人卡片包括用户头像、昵称、个人信息等。
点击用户头像，可对头像和昵称进行修改；点击个人信息可以惊喜详细页面查看与自己相关的详细信息。
（2）通知公告按发布时间顺序展示学校及相关部门发布的最新通知公告。
包括公告的标题和发布时间等。
点击标题可显示该条新闻信息的详细内容。
系统默认展示最新的8条新闻信息，通过点击“更多”按钮可进入到完整的公告查阅界面。
用户通过输入信息标题关键字或指定发布时间区段，可对信息内容进行筛选和查询。
方便用户在较多通知公告信息的情况下，快速定位需要进一步查阅的信息内容。
（3）待办工作集中展示需要当前用户办理的事务信息，如：违纪处分解除的审核、假期留校审核和评奖评优审核等，方便用户快速了解未完成的工作内容，进行事务的实时处理。
点击具体信息标题可以查阅对应信息详细内容，或进入对应的业务办理操作界面，方便工作人员完成对应业务办理。
关于学生信息采集系统快速查找身份证重复的方法
关于学生信息采集系统快速查找身份证重复的方法使用以下方法之前确认你的电脑安装了ACCESS数据库软件或有绿色版。
1、进入学生基本信息管理系统（区县级）安装目录下，默认在D盘，找到QxStudent2012.mdb数据库文件。
双击打开，或从ACCESS中选择打开文件。
2、这时提示要求输入密码，密码是illwl。
出现阻止代码之类的提示，选择否，再选择打开。
（切记不要去改动数据库中表的字段结构，否则会影响程序的运行。
）3、这时大家会看到两张表,我们接下来操作的student这张表，另一张是相关的统计数据记录。
4、接下来请选择查询菜单。
5、新建查询。
在设计视图中创建查询，点击新建。
随便选择一种类型。
这时，选择关闭。
再选择视图菜单中的SQL视图。
将以下语句复制进去：SELECT *FROM student AS AAWHERE (Sfzh IN (SELECT sfzh FROM student AS BB WHERE AA.ID <> BB.ID));6、再点击运行图标。
在工具中去找。
接下来马上就出现一个窗口，如果窗口没有出现相关的数据，只出现字段名的话，恭喜你，你的数据库中没有身份证号重复的记录。
否则的出现你的数据就是身份证号码重复的。
7、把数据导出成EXCEL。
选择文件—保存，要求你取一个名称（随便取一个）。
再选择文件—导出，选择文件保存类型,选择好文件保存的位置，取好文件名，点击导出。
8、再打开刚刚导出的EXCEL文件，选择第一张，再选择数据=筛选=自动筛选。
现sfzh一列选择升序或者降序排列。
身份证重复的信息应该很明显了。
查询出生年月不对的信息的SQL语句：SELECT *FROM studentWHERE left(csrq,4)>2012 or mid(csrq,5,2)>12 or right(csrq,2)>31;2012其实也可以改的。
不可能生下来就读书。
全国学籍系统学生花名册导出操作指南
全国学籍系统学生花名册导出操作指南一、介绍全国学籍系统是教育行政和学校管理的重要工具之一。
学生花名册是学生管理的核心文件之一，记录了学生的基本信息、学习情况等重要数据。
为了方便学校和教育行政部门的工作，全国学籍系统提供了学生花名册的导出功能。
本文档将指导用户如何使用全国学籍系统导出学生花名册。
二、登录全国学籍系统首先，打开浏览器，输入全国学籍系统的网址，并按下Enter 键进入系统登录页面。
在登录页面，输入正确的用户名和密码，点击登录按钮。
三、进入学生花名册页面成功登录后，系统会自动跳转到主页。
在主页上，找到并点击学生管理菜单。
在学生管理菜单下会看到学生花名册选项，点击进入学生花名册页面。
四、选择导出条件在学生花名册页面上，用户可以根据自己的需求选择导出条件。
导出条件通常包括学校、年级、班级等信息。
用户可以选择导出全部学生或者按照条件筛选导出学生。
五、导出学生花名册在选择了导出条件后，用户需要点击页面上的“导出”按钮。
系统会弹出一个提示框，用户需要确认导出操作。
确认后，系统将开始导出学生花名册数据。
导出的花名册通常以Excel表格的形式呈现，用户可以保存到本地计算机中。
六、导出完成导出完成后，系统会显示导出结果的信息。
用户可以根据需要进行查看或者下载导出的学生花名册。
在导出完成后，用户可以继续进行其他操作或者退出系统。
总结：学生花名册的导出操作是全国学籍系统的一项重要功能，可以方便学校和教育行政部门进行学生管理工作。
通过本文档的指导，用户可以轻松实现对学生花名册的导出操作。
建议用户在使用全国。
学生管理系统功能
学生管理系统功能在现代教育管理中，为了高效地管理学生信息和提供便捷的教学服务，学校通常会使用学生管理系统。
学生管理系统是一种集学籍管理、成绩管理、课程管理、考勤管理等多个功能于一体的软件系统。
本文将重点讨论学生管理系统应具备的功能。
1. 学生信息管理学生管理系统首要的功能是学生信息管理。
系统应该能够存储和维护学生的基本信息，包括姓名、性别、年龄、出生日期、联系方式等。
同时，还应提供学生照片上传功能，方便辨识和管理。
学生信息应该可以进行分类和筛选，以便快速地找到特定学生的信息。
2. 学籍管理学籍管理是学生管理系统中非常重要的一个功能。
学校和老师需要知道每个学生的学历、年级、班级和学号等学籍信息。
学籍管理模块可以帮助学校高效地管理学生的升学、转学、留级等学籍变动情况，并生成相应的学籍证明。
3. 成绩管理成绩管理模块是学生管理系统的另一个关键功能。
系统可以记录和计算学生的平时成绩、考试成绩和综合成绩。
老师可以轻松地录入和更新学生的成绩信息，并通过系统自动生成成绩报告单。
学生和家长也可以通过学生管理系统随时查询学生成绩，了解学习进展。
4. 课程管理学生管理系统应提供完善的课程管理功能。
课程管理模块可以包括课程设置、课程表制定和课程评价等功能。
老师可以在系统中发布课程信息和教学计划，学生和家长可以通过系统查看课程表并预习相关课程内容。
此外，学校还可以进行课程评价和教学质量的监控。
5. 考勤管理考勤管理是学生管理系统中不可或缺的一部分。
系统可以记录学生的出勤情况，包括正常、迟到、早退和请假等状态。
学校和家长可以通过学生管理系统实时监控学生的考勤情况，及时发现和解决出勤问题。
此外，系统还可以生成全勤奖和出勤率等报表。
6. 通知公告学生管理系统应该具备通知公告功能，方便学校、老师和学生之间的信息交流和沟通。
学校可以通过系统发布校内通知、活动安排和学术讲座等信息，并及时通知相关人员。
学生和家长可以在系统中查看最新的通知公告，了解学校的动态。
学生网上选课管理系统(uml)
学生网上选课管理系统（UML）一、系统概述学生网上选课管理系统是基于UML（统一建模语言）进行设计的，旨在为学生提供一个便捷、高效的选课平台。
本系统通过分析学生的需求，运用UML图示对系统进行详细描述，确保系统功能完善、操作简便。
二、系统功能模块1. 用户登录模块用户登录模块主要包括学生登录和教务管理员登录。
学生通过学号和密码登录系统，教务管理员则拥有更高的权限，负责系统维护和课程管理。
2. 课程浏览模块课程浏览模块为学生提供了丰富的课程资源，学生可以根据自己的兴趣和专业需求，查看课程详情、教师信息、上课时间等。
3. 选课模块学生在课程浏览模块中找到心仪的课程后，可以在此模块进行选课。
系统会根据学生的选课条件进行筛选，确保选课过程公平、公正。
4. 退课模块学生在规定时间内可对已选课程进行退课操作，避免因课程冲突或个人原因导致无法正常上课。
5. 成绩查询模块学生可以在成绩查询模块查看已选课程的成绩，了解自己的学习情况。
6. 教务管理模块教务管理员负责对课程、教师、学生等基本信息进行维护，确保系统正常运行。
三、系统UML图示1. 用例图用例图展示了系统的主要功能模块，包括学生、教务管理员等角色及其操作。
2. 类图类图描述了系统中的主要类及其属性和方法，如学生类、课程类、教师类等。
3. 序列图序列图展示了系统各模块之间的交互过程，如学生登录、选课、退课等操作。
4. 状态图状态图描述了系统中的关键对象在不同状态下的转换过程，如学生选课状态、课程状态等。
5. 活动图活动图展示了系统中的主要业务流程，如选课流程、退课流程等。
四、系统特点1. 操作简便：系统界面友好，操作流程清晰，便于学生快速上手。
2. 功能完善：系统涵盖了选课、退课、成绩查询等核心功能，满足学生日常需求。
4. 安全可靠：系统采用加密技术，保障用户数据安全，防止信息泄露。
五、系统优势1. 灵活的课程配置：学生网上选课管理系统允许教务管理员根据教学计划灵活调整课程设置，满足不同专业、年级学生的需求。
全国中小学生学籍管理系统
全国中小学生学籍管理系统一、引言全国中小学生学籍管理系统是为了方便教育管理部门对中小学生的学籍进行统一管理而设计的一套软件系统。
该系统采用现代化信息技术，结合中小学生学籍管理的实际需求，实现了学生信息的录入、查询、修改、统计等功能，为中小学教育管理提供了便利和支持。
本文档将详细描述这个学籍管理系统的设计与功能。
二、系统架构全国中小学生学籍管理系统采用了分布式架构，面向客户端和服务器端两个部分进行设计。
客户端负责与用户进行交互，服务器端负责数据存储和处理。
1. 客户端客户端是学籍管理系统的用户界面，可以安装在学校、教育管理部门等地方的计算机上。
客户端主要包括以下功能：- 学生信息录入：教师或管理员可以通过客户端输入学生的个人信息，如姓名、性别、年龄、出生日期等。
系统还支持批量导入学生信息，提高录入效率。
- 学生信息查询：用户可以通过学生的姓名、学号等关键字进行查询，并获取学生的详细信息，包括联系方式、家庭地址等。
- 学籍统计分析：系统可以根据学生的年级、班级、性别等条件进行统计分析，生成各类报表和图表，帮助教育管理部门了解学生的情况。
- 学籍变动管理：系统可以记录学生的学籍变动情况，如转学、休学、复学等，方便教育管理部门进行学籍管理和统计。
2. 服务器端服务器端是学籍管理系统的核心，负责接收客户端发送的请求，对数据进行存储和处理。
服务器端主要包括以下功能：- 数据存储：服务器端通过数据库管理系统对学生的相关信息进行存储。
数据库包括学生基本信息表、学籍变动记录表等。
- 数据处理：服务器端可以接收客户端发送的请求，如学生信息录入请求、查询请求等，并进行相应的数据处理和返回。
- 安全管理：服务器端可以对学生信息进行安全管理，包括用户身份验证、权限控制等，确保学生信息的保密性和完整性。
- 数据备份和恢复：服务器端可以定期对学生信息进行备份，以防止数据丢失，如果需要恢复数据，可以从备份中进行恢复操作。
三、系统功能全国中小学生学籍管理系统具备以下主要功能：1. 学生信息管理学生信息管理是该系统的核心功能之一。
学生信息管理系统设计与实现文档
摘要决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
本文介绍了学生信息管理系统的整个开放过程。
将整体划分为可行性分析、需求分析、总体分析、向西设计等几个阶段，并对各个阶段做了详细的说明。
在开发方法上本系统利用了软件工程化的思想和方法，总体上采用传统方法学开发放到，并采用VisualStudio6.0为开发工具，SQL Server 2000作为后台数据库。
本系统具有学生信息管理,班级管理,课程管理，信息查询、成绩查询等模块,可分别完成日常学生信息，班级信息，课程信息，考勤信息的添加、修改、删除、查询、打印等功能作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件关键词: SQL Server 软件工程学生信息管理序言学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
该课程设计是利用NetBeans和SQL Server等工具完成学生信息管理系统的开发，它主要包括学生基本信息管理、家庭信息管理、奖惩信息管理和成绩信息管理等模块，系统除了可以完成对相关信息的录入、修改及删除等操作之外，还能够对学生信息和成绩信息进行查询、统计，以便于管理人员一目了然地掌握学生基本情况。
学生信息管理系统操作手册
学生信息管理系统操作手册第一节：系统介绍学生信息管理系统是一种针对学校管理学生信息的软件系统。
它能够方便快捷地对学生信息进行录入、查询、统计和管理。
本操作手册将详细介绍系统的操作方法，帮助用户熟练运用该系统。
第二节：登录系统1. 打开学生信息管理系统软件，进入登录界面。
2. 输入正确的用户名和密码，点击登录按钮。
3. 如果输入的用户名或密码错误，系统会提示错误信息，请重新输入。
4. 如果忘记密码，可以点击“找回密码”按钮，按照系统提示进行操作。
第三节：学生信息录入1. 登录系统后，进入学生信息录入界面。
2. 依次填写学生的基本信息，如姓名、性别、年龄、班级等。
3. 确保填写的信息准确无误，点击保存按钮。
4. 系统会提示信息录入成功，可以继续录入下一位学生的信息。
第四节：学生信息查询1. 登录系统后，进入学生信息查询界面。
2. 按照所需查询的条件选择相应的选项，如姓名、班级、年级等。
3. 点击查询按钮，系统会自动筛选符合条件的学生信息。
4. 查询结果将显示在界面上，可以查看所需的学生信息。
第五节：学生信息修改1. 登录系统后，进入学生信息查询界面。
2. 按照所需查询的条件选择相应的选项，找到需要修改的学生信息。
3. 点击编辑按钮，进入编辑页面。
4. 修改需要更改的学生信息，并点击保存按钮。
5. 系统会提示信息修改成功。
第六节：学生信息删除1. 登录系统后，进入学生信息查询界面。
2. 按照所需查询的条件选择相应的选项，找到需要删除的学生信息。
3. 点击删除按钮，系统会弹出确认删除的提示框。
4. 点击确认按钮，学生信息将被永久删除。
第七节：学生信息统计1. 登录系统后，进入学生信息统计界面。
2. 选择需要统计的条件，如年级、班级、性别等。
3. 点击统计按钮，系统将根据所选条件进行学生信息的统计。
4. 统计结果将以图表或表格的形式展示在界面上。
第八节：班级信息管理1. 登录系统后，进入班级信息管理界面。
excel学生信息查询系统
excel学生信息查询系统Excel 学生信息查询系统在当今数字化的时代，学校和教育机构对于学生信息的管理和查询提出了更高的要求。
一个高效、便捷且准确的学生信息查询系统对于教育工作者来说至关重要。
Excel 作为一款广泛使用的电子表格软件，凭借其强大的功能和易用性，可以轻松构建一个满足需求的学生信息查询系统。
一、为什么选择 Excel 构建学生信息查询系统1、普及性和易用性Excel 几乎在每一台电脑上都有安装，大多数人对其操作界面和基本功能都有一定的了解，上手容易，无需额外的培训成本。
2、功能强大它具备丰富的数据处理和分析功能，能够对学生信息进行分类、筛选、排序等操作，满足各种查询需求。
3、灵活性可以根据实际情况自定义表格的结构和内容，随时进行修改和调整，适应不断变化的学生信息管理要求。
二、学生信息查询系统的设计1、确定所需的学生信息字段通常包括学生姓名、学号、性别、年龄、班级、联系方式、家庭住址、成绩等。
2、建立 Excel 表格在 Excel 中创建一个新的工作表，将上述确定的字段作为列标题，逐行录入学生的信息。
3、数据规范和格式设置为了保证数据的准确性和一致性，需要对数据进行规范。
例如，设置学号为文本格式，成绩为数值格式，并限制输入的范围。
同时，可以对表格进行字体、颜色、对齐方式等格式的设置，使其更清晰易读。
三、数据录入与维护1、准确录入数据在录入学生信息时，要确保数据的准确性和完整性。
可以采用多人核对或数据验证等方式来减少错误。
2、定期更新数据学生的信息会不断变化，如成绩的更新、联系方式的变更等，需要定期对系统中的数据进行维护和更新。
3、数据备份为了防止数据丢失，要定期对 Excel 文件进行备份，可以保存到不同的存储设备或云盘中。
四、查询功能的实现1、简单查询通过Excel 的筛选功能，可以快速筛选出符合特定条件的学生信息。
例如，筛选出某个班级的学生、成绩在某一区间的学生等。
2、高级查询使用 Excel 的查找和替换功能，能够精确查找特定的学生信息。
学生学籍信息管理系统
学生学籍信息管理系统一、概述随着社会的不断发展，教育问题成为社会关注的热点之一。
学校作为培养人才的重要场所，需要对学生的学籍信息进行管理。
学生学籍信息管理系统是一款针对学生学籍信息管理的软件，主要用于提高学籍信息的管理效率，减轻管理工作的负担。
本文将对学生学籍信息管理系统进行详细介绍。
二、系统功能1. 学生信息管理该功能主要用于学生个人信息的录入、修改和删除，包括学生的姓名、性别、年龄、身份证号、民族、籍贯、出生日期等基本信息。
同时，还可以对学生的学历、学位、所学专业、在校时间等信息进行管理。
2. 学生成绩管理该功能主要用于学生成绩的录入、查询和分析。
学生成绩可以按照学科、学年、学期等进行统计和分析，同时还可以生成学生成绩单和成绩报告。
3. 学生考勤管理该功能主要用于学生的考勤管理，包括学生的出勤情况、请假记录、旷课记录等。
同时还可以通过考勤管理，掌握学生的出勤状况，便于进行对学生的综合评价。
4. 学生奖惩管理该功能主要用于学生的奖励和惩罚管理，包括对学生的优秀表现、先进事迹等进行奖励，对学生的违纪行为进行惩罚。
通过奖惩管理，可以促进学生的良好行为习惯，形成良好的学校文化。
5. 学生档案管理该功能主要用于学生档案的管理，包括学生的个人档案、学习档案、就业档案等。
通过档案管理，可以快速查询学生的历史记录，方便对学生的综合评价。
6. 学生信息查询该功能主要用于对学生的信息进行查询，包括学生的个人信息、学籍信息、绩点排名等信息。
通过信息查询，可以方便快速地获取学生的相关信息，便于管理和决策。
三、系统架构学生学籍信息管理系统采用B/S结构，将系统分为浏览器端和服务器端。
浏览器端主要用于用户与系统的交互，服务器端主要用于数据的存储和处理。
四、系统特点1. 操作简便学生学籍信息管理系统的界面简洁明了，操作简单明了，用户可以轻松使用。
2. 精确查询学生学籍信息管理系统可以通过多重筛选条件进行查询，查询结果准确可靠。
培养学生信息筛选能力的有效途径
培养学生信息筛选能力的有效途径信息时代的到来，信息爆炸式的增长使得我们面对着大量的信息，而学会筛选信息变得尤为重要。
对于学生而言，拥有良好的信息筛选能力不仅有助于提高学习效率，还能培养他们的创新思维和批判性思维。
本文将在以下几个方面介绍培养学生信息筛选能力的有效途径。
提供信息素材多样性要培养学生的信息筛选能力，首先要确保他们能接触到丰富多样的信息素材。
学校图书馆应该不仅提供传统纸质书籍，还应开设电子书籍和学术期刊的访问权限，让学生能够广泛获取所需信息。
此外，学校应该注重培养学生不同来源和形式信息的获取能力，例如，鼓励学生订阅学术杂志、报纸、科技网站等，以获得更广泛的知识。
教授信息筛选的基本原则信息筛选的有效途径之一是教授学生信息筛选的基本原则。
教师可以开设相关课程，向学生传授如何辨别信息真伪、评估信息来源的可信度、筛选合适的信息渠道等知识。
同时，可以引导学生学习信息检索技巧，例如利用关键词、筛选搜索结果等，提高他们的信息获取效率。
通过系统学习和实践，学生将能够更好地理解和运用这些原则。
开展信息素养培训活动学校可以组织一系列的信息素养培训活动，帮助学生提升信息筛选能力。
这些活动可以包括信息检索竞赛、信息评估讲座、网络安全教育等。
通过与专业人士的交流和互动，学生能够更深入了解信息筛选的重要性，并学习到实用的信息筛选技巧。
此外，学校还可以开设以信息素养为主题的选修课程，提供更为系统和全面的培训。
引导学生进行团队合作团队合作是培养学生信息筛选能力的另一有效途径。
学校可以组织学生进行小组研究项目，在项目中要求学生通过收集、筛选和整理大量的信息来解决问题。
通过团队合作，学生能够相互交流、讨论并辅助筛选各自收集的信息，从而提高信息筛选的能力。
此外，学生在团队合作中还能培养沟通、合作和领导能力，有助于全面发展他们的综合素质。
引导学生进行批判性思考信息筛选能力的核心是学会批判性思考。
学校应该引导学生在接触和筛选信息的过程中思考和分析，而不仅仅是被动地接受信息。
浙江省学籍管理系统
浙江省学籍管理系统1. 介绍浙江省学籍管理系统是一个用于管理浙江省各级学校学生信息的系统。
它提供了学生数据的录入、查询、修改和删除等功能，可以帮助学校轻松地管理学生的学籍信息。
2. 系统功能2.1 学生信息录入系统可以方便地录入学生的基本信息，包括姓名、性别、年龄、班级等。
管理员只需要填写相应的表单，系统会自动进行数据校验，确保录入的数据准确无误。
2.2 学生信息查询系统提供了多种查询方式，管理员可以根据学生的姓名、学号、班级等信息进行查询。
查询结果将以表格形式呈现，管理员可以根据需要对结果进行排序和过滤。
2.3 学生信息修改管理员可以根据实际情况对学生的信息进行修改。
例如，当学生换班级或转学时，管理员可以及时更新学生的信息，确保数据的准确性。
2.4 学生信息删除当学生离校或毕业时，管理员可以将学生的信息从系统中删除。
系统会进行确认提示，防止误操作导致数据丢失。
2.5 数据备份与恢复系统支持数据的备份与恢复功能，管理员可以定期将学生信息备份到外部存储设备，以防止数据丢失。
并且，如果系统出现故障或数据损坏，管理员可以使用备份文件恢复数据。
3. 系统优势3.1 简化管理流程浙江省学籍管理系统使学校管理人员能够更轻松地管理学生信息，减少了繁琐的手工操作和纸质文件的积累。
管理员只需要在系统中进行简单的操作，就能够完成大量学生信息的录入、查询和修改等任务。
3.2 提高工作效率系统提供了快速的查询和统计功能，管理员可以根据需要进行灵活的查询和筛选，快速找到所需的信息。
同时，系统还支持批量操作，例如批量导入学生成绩或导出学生名单，大大提高了工作效率。
3.3 加强数据准确性通过系统的数据校验功能，管理员可以有效地避免录入错误或重复的数据。
系统还提供了数据校正和校验功能，可以自动检测和修复数据异常，确保数据的准确性和完整性。
3.4 提升信息安全性系统对管理员和教师的操作进行了权限控制，保证了学生信息的安全性。
只有经过授权的用户才可以进行敏感信息的修改和删除操作，其他用户只能查看或修改自己的信息。
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福建工程学院计算机与信息科学系实验报告②.学生成绩筛选界面(5)流程图2.由实验截图可知，实验结果与预期结果基本相同。
1. 设计程序求任意给定范围之间的素数#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<math.h>#include<conio.h>//爱拉托散(Eratosthenes)法筛选素数void shaixuan(int shu[],int min,int max){int j,i,k,temp,flag,total;total=max-min+1;for(i=0;i<total;i++)shu[i]=min+i;if(shu[0]%2==0)i=0;elsei=1;for(;i<total;i+=2)if(shu[i]!=2)shu[i]=0;if(shu[0]%2==0)i=1;else i=0;for(;i<total;i+=2){flag=0;if(shu[i]==0) continue;else{for(j=3;j<=sqrt(shu[i]);j+=2) if(shu[i]%j==0){flag=1;break;}if(flag==1){for(k=3;shu[i]*k<=max;k+=2) {temp=shu[i]*k-min;shu[temp]=0;}shu[i]=0;}}}}void print(int shu[],int min,int max){int i,j=0;printf("\n\t\t从%d到%d范围内的素数如下:\n\t\t",max);for(i=0;i<max-min+1;i++)if(shu[i]!=0){printf("%-6d",shu[i]);j++;if(j%10==0) printf("\n\t\t");}}int main(){int min,max,shu[35533];char choose;while(1){printf("\t\t****************************************\n"); printf("\t\t* 求任意给定范围之间的素数 *\n");printf("\t\t****************************************\n");printf("\t\t请输入下限(大于1的整数):");scanf("%d",&min);if (min<=1 || min>32768){printf("输入错误，请重新输入!\n");scanf("%d",&min);}printf("\t\t请输入上限(小于32768的整数):");scanf("%d",&max);if (max<min || max>32768){printf("输入错误，请重新输入!\n");scanf("%d",&max);}shaixuan(shu,min,max);printf("\n\t\t按任意键继续");print(shu,min,max);printf("\n\t\t按任意键继续. 'q'键退出");choose=getche();if(choose=='q') exit(0);system("cls");}}2. 模仿EXCEL中的自动筛选，设计完成班级学生信息的自动筛选程序。
#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include<string.h>#include <ctype.h>#include<conio.h>#define Null 0struct student* read();struct student * shaixuan_name(struct student *head);struct student* list(struct student *head);struct student* display(struct student * head);struct student{char num;char name[20];float chinese,math,english,ave,sum;struct student *next;int flag;};void print (){printf("|------------------------------------------------|\n");printf(" | 欢迎光临学生成绩管理系统|\n");printf("|------------------------------------------------|\n");printf(" | 1 ==> 创建学生数据|\n");printf(" | 2 ==> 载入学生数据|\n");printf(" | 3 ==> 添加学生数据|\n");printf(" | 4 ==> 筛选学生数据|\n");printf(" | 5 ==> 删除学生数据|\n");printf(" | 0 ==> 退出学生管理系统|\n");printf("|------------------------------------------------|\n");}struct student *init (int n){int i;struct student *head,*p,*s;for (i=1;i<=n;i++){if (i==1){printf("请输入第%d个学生信息:\n",i);p=(struct student *)malloc (sizeof(struct student));printf("学号\n");scanf("%d",&p->num);printf("姓名\n");scanf("%s",&p->name);printf("语文\n");scanf("%f",&p->chinese);printf("数学\n");scanf("%f",&p->math);printf("英语\n");scanf("%f",&p->english);p->sum=p->chinese+p->math+p->english;p->ave=p->sum/3;head=p;if (n==1) p->next=Null;}else{printf("请输入第%d个学生信息:\n",i);s=(struct student *)malloc (sizeof(struct student));printf("学号\n");scanf("%d",&s->num);printf("姓名\n");scanf("%s",&s->name);printf("语文\n");scanf("%f",&s->chinese);printf("数学\n");scanf("%f",&s->math);printf("英语\n");scanf("%f",&s->english);s->sum=s->chinese+s->math+s->english;s->ave=s->sum/3;p->next=s;p=s;s->next=Null;}}return head;}void insert (struct student *head){struct student *p,*pi;int xuehao;printf ("请问要在哪个学生后面插入数据（输入学号）:");scanf("%d",&xuehao);pi=(struct student *)malloc (sizeof(struct student)); p=head;printf("学号\n");scanf("%d",&pi->num);printf("姓名\n");scanf("%s",&pi->name);printf("语文\n");scanf("%f",&pi->chinese);printf("数学\n");scanf("%f",&pi->math);printf("英语\n");scanf("%f",&pi->english);pi->sum=pi->chinese+pi->math+pi->english;pi->ave=pi->sum/3;if (head==Null){head=pi;pi->next=Null;}else{while ((p->num!=xuehao)&&(p->next!=Null)){p=p->next;}if (p->next!=Null){pi->next=p->next;p->next=pi;}else{p->next=pi;pi->next=Null;}}}struct student * reset_list(struct student * head){struct student *p;for(p=head;p!=NULL;p=p->next)p->flag=1;return head;}struct student *shaixuan_name (struct student *head){struct student *p;char name[20];system("CLS");p=head;printf("\n请输入关键字或全名：\n\n");scanf("%s",name);printf("\n");printf("%-5s%-8s%-8s%-8s%-8s%-8s%-8s\n","学号","姓名","语文","数学","英语","总分","平均分");while (p!=NULL){if (strstr(p->name,name))printf("%-5d%-8s%-8.1f%-8.1f%-8.1f%-8.1f%-8.1f\n",p->num,p->name,p->c hinese,p->math,p->english,p->sum,p->ave);p=p->next;}return head;printf("\n\n");}struct student * shaixuan_score (struct student *head,int temp){struct student *p;float a,b;p=head;printf("请输入下限:\n");scanf("%f",&a);printf("请输入上限:\n");scanf("%f",&b);printf("%-5s%-8s%-8s%-8s%-8s%-8s%-8s\n","学号","姓名","语文","数学","英语","总分","平均分");if (temp==1){while(p!=Null){if (p->num>=a&&p->num<=b)printf("%-5d%-8s%-8.1f%-8.1f%-8.1f%-8.1f%-8.1f\n",p->num,p->name,p->c hinese,p->math,p->english,p->sum,p->ave);p=p->next;}}if (temp==2){while(p!=Null){if (p->chinese>=a&&p->chinese<=b){printf("%-5d%-8s%-8.1f%-8.1f%-8.1f%-8.1f%-8.1f\n",p->num,p->name,p->c hinese,p->math,p->english,p->sum,p->ave);}p=p->next;}}if (temp==3){while(p!=Null){if (p->math>=a&&p->math<=b){printf("%-5d%-8s%-8.1f%-8.1f%-8.1f%-8.1f%-8.1f\n",p->num,p->name,p->c hinese,p->math,p->english,p->sum,p->ave);}p=p->next;}}if (temp==4){while(p!=Null){if (p->english>=a&&p->english<=b){printf("%-5d%-8s%-8.1f%-8.1f%-8.1f%-8.1f%-8.1f\n",p->num,p->name,p->c hinese,p->math,p->english,p->sum,p->ave);}p=p->next;}}if (temp==5){while(p!=Null){if (p->sum>=a&&p->sum<=b){printf("%-5d%-8s%-8.1f%-8.1f%-8.1f%-8.1f%-8.1f\n",p->num,p->name,p->c hinese,p->math,p->english,p->sum,p->ave);}p=p->next;}}return head;}struct student *user (struct student *head){system("CLS");char choose;int i,flag;printf("\n\t\t\t欢迎使用用户自定义筛选！");do{ flag=0;printf("\n\t\t按学号（Y/N）:");choose=getche(); printf("\n");if(choose=='Y'||choose=='y'){ head=shaixuan_score(head,1);flag=1;}else if(choose=='N'||choose=='n') flag=1;}while(flag==0);do{ flag=0;printf("\n\t\t按姓名模糊筛选（Y/N）:");choose=getche(); printf("\n");if(choose=='Y'||choose=='y'){ head=shaixuan_name(head);flag=1;}else if(choose=='N'||choose=='n') flag=1;}while(flag==0);for(i=0;i<5;i++){ do{ flag=0;switch(i){case 0: printf("\n\t\t按语文成绩（Y/N）:");break;case 1: printf("\n\t\t按数学成绩（Y/N）:");break;case 2: printf("\n\t\t按英语成绩（Y/N）:");break;case 3: printf("\n\t\t按总成绩（Y/N）:");break;}choose=getche();printf("\n");if(choose=='Y'||choose=='y'){ head=shaixuan_score(head,i+2);f lag=1;}else if(choose=='N'||choose=='n') flag=1;}while(flag==0);}display(head);return head;}struct student *shaixuan(struct student *head){struct student *p;float a,b;int choose;char name[20];char c;for(;;){printf("\t|---------------------------------------|\n");printf("\t| 学生信息筛选系统 |\n");printf("\t|---------------------------------------|\n");printf("\t| 1 ==> 按学号成绩筛选 |\n");printf("\t| 2 ==> 按姓名模糊筛选 |\n");printf("\t| 3 ==> 按语文成绩筛选 |\n");printf("\t| 4 ==> 按数学成绩筛选 |\n");printf("\t| 5 ==> 按英语成绩筛选 |\n");printf("\t| 6 ==> 按总分范围筛选 |\n");printf("\t| 7 ==> 自定义筛选 |\n");printf("\t| 0 ==> 返回上一级菜单 |\n");printf("\t|---------------------------------------|\n"); printf("请输入你要执行的操作:");scanf("%d",&choose);while(getchar()!='\n');switch(choose){case 1:{head=shaixuan_score(head,1);break;}case 2:{head=shaixuan_name(head); break;}case 3:{head=shaixuan_score(head,2); break;}case 4:{head=shaixuan_score(head,3);break;}case 5:{head= shaixuan_score(head,4); break;}case 6 :{head= shaixuan_score(head,5); break;}case 7:{head=user(head);break;}case 0: return head;default: printf("\n\n您的输入有误!请重新输入：\n\n");break; }return head;}}struct student *del (struct student *head,int n){struct student *p,*q;p=head;if (head==Null){printf("没有学生的资料要删除!\n");return head;}while (p->num!=n&&p->next!=Null){q=p;p=p->next;}if (p->num==n){if (p==head)head=p->next;elseq->next=p->next;free (p);}elseprintf("找不到相应的学生资料!\n");return head;}struct student* display(student * head){ int flag=0,flag1=0;student * p;system("CLS");for(p=head;p!=NULL;p=p->next) //检察表中是否有符合条件的记录 if(p->flag==1){flag1=1;break;}if(flag1==0)printf("\n\t\t没有符合条件的记录！");elsewhile(p!=NULL){ if(flag==0){ printf("%-5s%-8s%-8s%-8s%-8s%-8s%-8s\n","学号","姓名","语文","数学","英语","总分","平均分");flag=1;}if(p->flag==1)printf("%-5d%-8s%-8.1f%-8.1f%-8.1f%-8.1f%-8.1f\n",p->num,p->name,p->c hinese,p->math,p->english,p->sum,p->ave);p=p->next;}getch();}struct student * list(struct student *head){int i=0;struct student *p;p=head;printf("------------------学生成绩表-----------------------\n");printf("===================================================\n"); printf("%-5s%-8s%-8s%-8s%-8s%-8s%-8s\n","学号","姓名","语文","数学","英语","总分","平均分");printf("===================================================\n"); while (p!=Null){if(p->flag==1)printf("%-5d%-8s%-8.1f%-8.1f%-8.1f%-8.1f%-8.1f\n",p->num,p->name,p->c hinese,p->math,p->english,p->sum,p->ave);p=p->next;}printf("===================================================\n"); return head;printf("\n\n");}void save(struct student *head){int i,j;FILE *fp;student *p;p=head;char c; //head 头指针if((fp=fopen("c:\\stu_list","wb"))==NULL){printf("Cannot open file strike any key exit!");getch();exit(0);}while(p){fwrite(p,sizeof(student),1,fp);p=p->next;}fclose(fp);}struct student* read(){int i=0,j;FILE *fp;struct student *p; //工作指针student *last,*head; //最后一项的指针head=(student*)malloc(sizeof(student));last=head;if((fp=fopen("c:\\stu_list","rb"))==NULL){printf("Cannot open file strike any key exit!");getch();exit(0);}while(!feof(fp)){p=(student*)malloc(sizeof(student));if(fread(p,sizeof(student),1,fp)==1){last->next=p;last=last->next;}}fclose(fp);return head=head->next;}int main(){FILE *fp;char ch,c;int n=0;struct student *head,*r;print();while((ch=tolower(getchar()))!='0'){switch(ch){case '1':{printf("请问有多少个学生的资料要输入?\n"); scanf("%d",&n);head=init(n);reset_list( head);list(head);save(head);break;}case '2':{head=read();reset_list( head);list(head);break;}case '3':{insert(head);reset_list( head);list (head);save(head);break;}case '4':{shaixuan(head);break;}case '5':{int num;printf("请输入要删除学生的学号:\n");scanf("%d",&num);head=del(head,num);list (head);save(head);break;}default:break;}printf("\n\n\t======>按Enter键返回主菜单\n"); fflush(stdin);c=getchar();system("cls");print();}}。